第二回入学試験問題

(1)

【　注　　意　】

1．試験開始の合図があるまで、中を見てはいけません。

2．問題冊子は、全部で14ページあります。試験中によごれや不足しているページに気づいた場合は、手をあげて監督の先生をよんでください。

3．解答用紙は問題用紙にはさまれています。

4．配られた定規は作図などに使いましょう。

　また、この定規は試験終了後、持ち帰ってください。

受験番号氏　　　　　　　　名

鷗友学園女子中学校

2 0 2 1 年度

第二回入学試験問題

【理　　　科】

時間　4 5 分

〔校長からのメッセージ〕

　いよいよ最後の科目になりました。これまでの３科目、よくがんばりました。

　応援してくれている人の顔をもう一度思い出し、気持ちを落ち着けましょう。

　最後まで集中して問題に取り組んでください。

(2)

観測者豆電球

図３

鏡の裏

ア．イ．ウ．エ．

図１

鏡図２

１．鏡を使っていろいろな実験をしました。

図１のように、平らな鏡を机に垂直に置きました。

問１鏡の前に豆電球を置いて、鏡に映った豆電球を見ました。図２はそのようすを真上から見たものです。豆電球から出た光が、鏡に反射して観測者に届くまでの経路を実線でかきなさい。ただし、補助線をかく場合は点線でかきなさい。

問２図１の鏡の前に、文字(アルファベットのＧ)を書いた板を立てて置きました(図３)。鏡には文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜エの中から選び、

記号で答えなさい。

(3)

ア．イ．ウ．エ．

オ．カ．キ．ク．

問４領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜クの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

問５鏡の前に置いた板を真上から見て時計回りに回転させると、鏡の中の領域ａ〜ｃに映った板も回転しました。回転の向きが反時計回りに映ったものはどれですか。領域ａ〜ｃの中からすべて選び、記号で答えなさい。

領域ｂ図９

図８

鏡 A 鏡 B

鏡

領域ｃ領域ａ

鏡 B 鏡 A

図６図７

鏡 B に映った鏡Ａ鏡 A に映った鏡 B

図５図４

問３図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようすが図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

図１と同じ鏡をもう１つ用意しました。２つの鏡を 90°になるように合わせ、机の上に垂直に置きました(図６)。２つの鏡をＡ、Ｂとします。図６の鏡を見ると、Ａの鏡の中にＢの鏡が映り、Ｂの鏡の中にＡの鏡が映っていることがわかります。図６を真上から見たようすが図７です。

図６の鏡の前に文字を書いた板を置きました(図８)。図８を真上から見たようすが図９です。鏡の中の領域ａ〜ｃに、文字を書いた板がそれぞれ１つずつ映って見えました。

領域ｂ

(4)

ア．イ．ウ．エ．

オ．カ．キ．ク．

問４領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜クの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

問５鏡の前に置いた板を真上から見て時計回りに回転させると、鏡の中の領域ａ〜ｃに映った板も回転しました。回転の向きが反時計回りに映ったものはどれですか。領域ａ〜ｃの中からすべて選び、記号で答えなさい。

領域ｂ図９

図８

鏡 A 鏡 B

鏡

領域ｃ領域ａ

鏡 B 鏡 A

図６図７

鏡 B に映った鏡Ａ鏡 A に映った鏡 B

図５図４

問３図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようすが図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

図１と同じ鏡をもう１つ用意しました。２つの鏡を 90°になるように合わせ、机の上に垂直に置きました(図６)。２つの鏡をＡ、Ｂとします。図６の鏡を見ると、Ａの鏡の中にＢの鏡が映り、Ｂの鏡の中にＡの鏡が映っていることがわかります。図６を真上から見たようすが図７です。

図６の鏡の前に文字を書いた板を置きました(図８)。図８を真上から見たようすが図９

です。鏡の中の領域ａ〜ｃに、文字を書いた板がそれぞれ１つずつ映って見えました。

(5)

２．私たちを取りまく環境

^{かんきょう}

に関して、以下の問いに答えなさい。

ヒトの生活をめぐっては多くの環境問題が存在しています。現在はヒトが廃棄

^{はいき}

するプラスチックも問題となっており、2050 年には海に存在するプラスチックの重さが、生息する魚の重さを超

^こ

えるとも言われています。

問１廃棄されたプラスチックやその影響

^{えいきょう}

について書かれた文として、正しいものを次のア〜オの中から２つ選び、記号で答えなさい。

ア．廃棄されたプラスチックゴミはすべて海岸に流れ着くため、海岸清掃

^せいそう

を続ければプラスチックゴミは環境から完全になくすことができる。

イ．ウミガメが、えさのクラゲなどと間違

^{まちが}

えてポリ袋

^ぶくろ

を飲み込

^こ

んでしまうことがある。

ウ．世の中にあるポリ袋はすべて生物によって分解されうる生分解性プラスチックでできており、環境には残らない。

エ．ポリ袋には生物の消化管では消化されない物質が含

^ふく

まれている。

オ．日本で生じたプラスチックゴミはすべて国内で焼却

^{しょうきゃく}

およびリサイクルされており、国外に出ることはない。

ペットボトルなどのプラスチックは海をただよう途中

とちゅう

で波による振動

^しんどう

や紫外線

^{しがいせん}

を受けてバラバラになり、

細かくなっていきます。５mm 以下の大きさになったプラスチックを、マイクロプラスチック(図１)といいます。2015 年には、東京湾

^わん

のカタクチイワシについて、

その８割の体内からマイクロプラスチックが検出されたという調査結果がありました。

問２配布された鷗友学園の定規の重さは 9.3ｇです。9.3ｇのプラスチックのかたまりがバラバラになり、１個あたり４mm

³

のマイクロプラスチックになるとすると、全部で何個のマイクロプラスチックができますか。ただし、このプラスチックの重さは１cm

³

あたり 1.5ｇです。

図１鏡

（例）

図 10

豆電球

観測者が動く経路

豆電球鏡

観測者が動く経路図 11

見る位置を変えると、鏡の中の文字が見えなくなりました。これを調べるために、図１の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 10 です。観測者は図の点線上を動きながら鏡を見ました。

問６観測者が図 10 の点線上を動いたとき、鏡に映る豆電球が見える場所はどこですか。豆電球が見える点線の位置に、例にならってをかきなさい。

ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさい。

次に、図６の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 11 です。観測者は図の点線上を動き、鏡を見ました。

問７観測者が図 11 の点線上を動くとき、鏡に映る豆電球が２つだけ見える場所はどこ

ですか。豆電球が２つだけ見えるすべての位置に、問６の例にならってを

かきなさい。ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさ

い。

(6)

２．私たちを取りまく環境

^{かんきょう}

に関して、以下の問いに答えなさい。

ヒトの生活をめぐっては多くの環境問題が存在しています。現在はヒトが廃棄

^{はいき}

するプラスチックも問題となっており、2050 年には海に存在するプラスチックの重さが、生息する魚の重さを超

^こ

えるとも言われています。

問１廃棄されたプラスチックやその影響

^{えいきょう}

について書かれた文として、正しいものを次のア〜オの中から２つ選び、記号で答えなさい。

ア．廃棄されたプラスチックゴミはすべて海岸に流れ着くため、海岸清掃

^せいそう

を続ければプラスチックゴミは環境から完全になくすことができる。

イ．ウミガメが、えさのクラゲなどと間違

^{まちが}

えてポリ袋

^ぶくろ

を飲み込

^こ

んでしまうことがある。

ウ．世の中にあるポリ袋はすべて生物によって分解されうる生分解性プラスチックでできており、環境には残らない。

エ．ポリ袋には生物の消化管では消化されない物質が含

^ふく

まれている。

オ．日本で生じたプラスチックゴミはすべて国内で焼却

^{しょうきゃく}

およびリサイクルされており、国外に出ることはない。

ペットボトルなどのプラスチックは海をただよう途中

とちゅう

で波による振動

^しんどう

や紫外線

^{しがいせん}

を受けてバラバラになり、

細かくなっていきます。５mm 以下の大きさになったプラスチックを、マイクロプラスチック(図１)といいます。2015 年には、東京湾

^わん

のカタクチイワシについて、

その８割の体内からマイクロプラスチックが検出されたという調査結果がありました。

問２配布された鷗友学園の定規の重さは 9.3ｇです。9.3ｇのプラスチックのかたまりがバラバラになり、１個あたり４mm

³

のマイクロプラスチックになるとすると、全部で何個のマイクロプラスチックができますか。ただし、このプラスチックの重さは１cm

³

あたり 1.5ｇです。

図１鏡

（例）

図 10

豆電球

観測者が動く経路

豆電球鏡

観測者が動く経路図 11

見る位置を変えると、鏡の中の文字が見えなくなりました。これを調べるために、図１の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 10 です。観測者は図の点線上を動きながら鏡を見ました。

問６観測者が図 10 の点線上を動いたとき、鏡に映る豆電球が見える場所はどこですか。豆電球が見える点線の位置に、例にならってをかきなさい。

ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさい。

次に、図６の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 11 です。観測者は図の点線上を動き、鏡を見ました。

問７観測者が図 11 の点線上を動くとき、鏡に映る豆電球が２つだけ見える場所はどこ

ですか。豆電球が２つだけ見えるすべての位置に、問６の例にならってを

かきなさい。ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさ

い。

(7)

問５ DDT のように生物に蓄積されやすい物質の性質として正しいものを、次のア〜エの中から選び、記号で答えなさい。

ア．体内で分解されやすく、排出されやすいイ．体内で分解されやすく、排出されにくいウ．体内で分解されにくく、排出されやすいエ．体内で分解されにくく、排出されにくい

問６ DDT はヒトの体にも吸収されます。ヒトの体に吸収された DDT が蓄積しやすい場所はどこだと考えられますか。最も適当なものを次のア〜オの中から選び、記号で答えなさい。

ア．筋肉イ．脂肪

^{しぼう}

ウ．心臓エ．肺オ．血液

問７セグロカモメが１日に 10 個のハマグリを食べるとすると、１年間(365 日)でセグロカモメはハマグリから何ｇの DDT を取り込むことになりますか。なお、ハマグリ１個について、食べる部分の重さを 20ｇとします。答えは小数第４位を四捨五入して小数第３位まで求めなさい。

問８これまでの内容をふまえて、プラスチックを海に廃棄することで生じたマイクロプラスチックが、ヒトの体に影響をおよぼすとき、その過程を説明しなさい。ただし、

以下の語句を使用し、その語句をで囲みなさい。

吸着蓄積魚介

^ぎょかい

類問３プラスチックのように、ヒトが消化できない物質を口からのみ込

^こ

んだとき、どのよ

うな経路を通って体外に排出

^{はいしゅつ}

されますか。語群から必要なものをすべて選び、解答らんに正しい順番で書きなさい。

口 → → 肛門

^こうもん

すい臓心臓食道腎臓

^じんぞう

胃大腸小腸肺肝臓

^かんぞう

問４でんぷんはヒトの消化管の中で消化され、ブドウ糖となり吸収されます。でんぷんを口から飲み込んだとき、①ブドウ糖を吸収する臓器と、②吸収されたブドウ糖が最初に運ばれる臓器の名前をそれぞれ答えなさい。

マイクロプラスチックが関

^かか

わる問題として、人間活動によって排出された有害物質を吸着しやすいことが挙げられます。プラスチックは石油からできているため、様々な有害物質のうち、油になじみやすいものは、海をただようマイクロプラスチックに吸着されます。

これらの有害物質にはダイオキシン、PCB、DDT などがあります。有害物質が吸着したマイクロプラスチックを生物が口から取り込むと、有害物質の一部は体内に吸収されます。

１g のマイクロプラスチックに、およそ 1000kg 分の海水に含まれる有害物質が吸着していたという報告もあります。

DDT は殺虫作用がある物質として過去に広く使われていました。環境に散布された DDT は生物に取り込まれます。DDT を取り込んだ生物を捕食

^ほしょく

すると、DDT は消化管から体内に吸収され、体内に蓄積

^ちくせき

していきます。

図２は、セグロカモメに DDT が蓄積する流れと、DDT の濃

^こ

さ(ppm)を示したものです。

ppm とは濃さを示す単位で、「重さ 1000kg あたり 1ｇの DDT が含まれるとき、DDT の濃さが１ppm である」といいます。

図２海水 0.00005ppm

ハマグリ 0.42ppm

セグロカモメ 8.35ppm プランクトン

0.04ppm

語群

(8)

問５ DDT のように生物に蓄積されやすい物質の性質として正しいものを、次のア〜エの中から選び、記号で答えなさい。

ア．体内で分解されやすく、排出されやすいイ．体内で分解されやすく、排出されにくいウ．体内で分解されにくく、排出されやすいエ．体内で分解されにくく、排出されにくい

問６ DDT はヒトの体にも吸収されます。ヒトの体に吸収された DDT が蓄積しやすい場所はどこだと考えられますか。最も適当なものを次のア〜オの中から選び、記号で答えなさい。

ア．筋肉イ．脂肪

^{しぼう}

ウ．心臓エ．肺オ．血液

問７セグロカモメが１日に 10 個のハマグリを食べるとすると、１年間(365 日)でセグロカモメはハマグリから何ｇの DDT を取り込むことになりますか。なお、ハマグリ１個について、食べる部分の重さを 20ｇとします。答えは小数第４位を四捨五入して小数第３位まで求めなさい。

問８これまでの内容をふまえて、プラスチックを海に廃棄することで生じたマイクロプラスチックが、ヒトの体に影響をおよぼすとき、その過程を説明しなさい。ただし、

以下の語句を使用し、その語句をで囲みなさい。

吸着蓄積魚介

^ぎょかい

類問３プラスチックのように、ヒトが消化できない物質を口からのみ込

^こ

んだとき、どのよ

うな経路を通って体外に排出

^{はいしゅつ}

されますか。語群から必要なものをすべて選び、解答らんに正しい順番で書きなさい。

口 → → 肛門

^こうもん

すい臓心臓食道腎臓

^じんぞう

胃大腸小腸肺肝臓

^かんぞう

問４でんぷんはヒトの消化管の中で消化され、ブドウ糖となり吸収されます。でんぷんを口から飲み込んだとき、①ブドウ糖を吸収する臓器と、②吸収されたブドウ糖が最初に運ばれる臓器の名前をそれぞれ答えなさい。

マイクロプラスチックが関

^かか

わる問題として、人間活動によって排出された有害物質を吸着しやすいことが挙げられます。プラスチックは石油からできているため、様々な有害物質のうち、油になじみやすいものは、海をただようマイクロプラスチックに吸着されます。

これらの有害物質にはダイオキシン、PCB、DDT などがあります。有害物質が吸着したマイクロプラスチックを生物が口から取り込むと、有害物質の一部は体内に吸収されます。

１g のマイクロプラスチックに、およそ 1000kg 分の海水に含まれる有害物質が吸着していたという報告もあります。

DDT は殺虫作用がある物質として過去に広く使われていました。環境に散布された DDT は生物に取り込まれます。DDT を取り込んだ生物を捕食

^ほしょく

すると、DDT は消化管から体内に吸収され、体内に蓄積

^ちくせき

していきます。

図２は、セグロカモメに DDT が蓄積する流れと、DDT の濃

^こ

さ(ppm)を示したものです。

ppm とは濃さを示す単位で、「重さ 1000kg あたり 1ｇの DDT が含まれるとき、DDT の濃さが１ppm である」といいます。

図２海水 0.00005ppm

ハマグリ 0.42ppm

セグロカモメ 8.35ppm プランクトン

0.04ppm

語群

(9)

問１実験１の( ａ )〜( ｃ )に当てはまる色として正しいものを、次のア〜オの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

ア．赤イ．⻘ウ．⻩エ．緑オ．白

問２実験１②で、発生した気体を集めるには、下線部のような操作が必要です。それはなぜですか。

問３実験１③からわかる気体の性質は何ですか。

問４重そうは加熱によって、以下のように３つの異なる物質に変化します。( )に当てはまる物質を２つ答えなさい。ただし、答えの順番は問いません。

重そう炭酸ナトリウム＋ ( ) ＋ ( ) ３．炭酸ナトリウム(図１)は、ガラスや石けん、

中華麺

^{ちゅうかめん}

の製造に欠かせない物質です。この炭酸ナトリウムは重そうを加熱することによって得ることができます。

重そうを加熱して、炭酸ナトリウムをつくる実験を行いました。

【実験１】

①重そうを試験管に入れて図２のような装置で加熱しました。試験管の口を少し下に向けて傾

^かたむ

けながら加熱していると、試験管の口付近に液体がつきました。この液体を塩化コバルト紙につけたところ、

( ａ )色から( ｂ )色に変化しました。

②試験管を加熱すると、気体が発生しました。はじめに試験管 1 本分くらいの気体をすててから、２本の試験管に気体を集めました。その後、気体が発生しなくなるまで加熱を続け、気体が発生しなくなったことを確かめて加熱をやめました。加熱後の試験管の中には炭酸ナトリウムができていました。

③発生した気体を集めた１本目の試験管に水を少量入れて、指で栓

^せん

をしてよく振

^ふ

ったところ、図３のように試験管が指に吸いつきました。

④発生した気体を集めたもう１本の試験管に石灰

^せっかい

水を少量入れて、ゴム栓をしてよく振ったところ、石灰水は( ｃ )色になりました。

図２重そう

図１

図３

(10)

問１実験１の( ａ )〜( ｃ )に当てはまる色として正しいものを、次のア〜オの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

ア．赤イ．⻘ウ．⻩エ．緑オ．白

問２実験１②で、発生した気体を集めるには、下線部のような操作が必要です。それはなぜですか。

問３実験１③からわかる気体の性質は何ですか。

問４重そうは加熱によって、以下のように３つの異なる物質に変化します。( )に当てはまる物質を２つ答えなさい。ただし、答えの順番は問いません。

重そう炭酸ナトリウム＋ ( ) ＋ ( ) ３．炭酸ナトリウム(図１)は、ガラスや石けん、

中華麺

^{ちゅうかめん}

の製造に欠かせない物質です。この炭酸ナトリウムは重そうを加熱することによって得ることができます。

重そうを加熱して、炭酸ナトリウムをつくる実験を行いました。

【実験１】

①重そうを試験管に入れて図２のような装置で加熱しました。試験管の口を少し下に向けて傾

^かたむ

けながら加熱していると、試験管の口付近に液体がつきました。この液体を塩化コバルト紙につけたところ、

( ａ )色から( ｂ )色に変化しました。

②試験管を加熱すると、気体が発生しました。はじめに試験管 1 本分くらいの気体をすててから、２本の試験管に気体を集めました。その後、気体が発生しなくなるまで加熱を続け、気体が発生しなくなったことを確かめて加熱をやめました。加熱後の試験管の中には炭酸ナトリウムができていました。

③発生した気体を集めた１本目の試験管に水を少量入れて、指で栓

^せん

をしてよく振

^ふ

ったところ、図３のように試験管が指に吸いつきました。

④発生した気体を集めたもう１本の試験管に石灰

^せっかい

水を少量入れて、ゴム栓をしてよく振ったところ、石灰水は( ｃ )色になりました。

図２重そう

図１

図３

(11)

４．岐阜

^{ぎふ}

県や山形県のように、近くに山がある平野部では、夏場に気温 40℃を超

^こ

える日があります。この要因の一つとして、水蒸気を多く含

^ふく

んだ空気のかたまりが高い山を越

^こ

えるときに雲が生じて雨を降らせた後、山の反対側に下った時に、山を越える前よりも気温が上昇

^{じょうしょう}

する現象があります。図１はこのときの模式図です。

問１下線部の現象を何といいますか。次のア〜オの中から選び、記号で答えなさい。

ア．エルニーニョイ．フェーン

ウ．ヒートアイランドエ．ラニーニャオ．やませ

問２北陸地方や東北地方の日本海側でこの現象が夏に起こる場合、その要因となる風として最も適当なものを、次のア〜ウの中から選び、記号で答えなさい。

ア．北よりの風イ．南よりの風ウ．⻄よりの風

図１

山を越える空気のかたまりの流れ

X 地点 Y 地点

【実験２】図４

30ｇのステンレス皿に、ある量の重そうを入れ、

図４のようにガスバーナーで加熱しながら、１分ごとにステンレス皿全体の重さを調べました。その結果が図５です。

加熱時間(分) ０１２３４５６７皿全体の重さ(ｇ) 32.5 32.1 31.9 31.8 31.7 31.6 31.6 31.6

加熱してできた物質のうち、炭酸ナトリウム以外はすべて気体になったものとして、あとの問いに答えなさい。

問５３分間加熱したときにステンレス皿に残っている物質の重さは、加熱前の物質の重さの何％ですか。

問６３分間加熱したときに、変化せずに残っている重そうの重さは何ｇですか。答えは小数第３位を四捨五入して、小数第２位まで求めなさい。

問７炭酸ナトリウムを１ｇ得るには、重そうが少なくとも何ｇ以上必要ですか。答えは小数第２位を四捨五入して、小数第１位まで求めなさい。

図５

(12)

４．岐阜

^{ぎふ}

県や山形県のように、近くに山がある平野部では、夏場に気温 40℃を超

^こ

える日があります。この要因の一つとして、水蒸気を多く含

^ふく

んだ空気のかたまりが高い山を越

^こ

えるときに雲が生じて雨を降らせた後、山の反対側に下った時に、山を越える前よりも気温が上昇

^{じょうしょう}

する現象があります。図１はこのときの模式図です。

問１下線部の現象を何といいますか。次のア〜オの中から選び、記号で答えなさい。

ア．エルニーニョイ．フェーン

ウ．ヒートアイランドエ．ラニーニャオ．やませ

問２北陸地方や東北地方の日本海側でこの現象が夏に起こる場合、その要因となる風として最も適当なものを、次のア〜ウの中から選び、記号で答えなさい。

ア．北よりの風イ．南よりの風ウ．⻄よりの風

図１

山を越える空気のかたまりの流れ

X 地点 Y 地点

【実験２】図４

30ｇのステンレス皿に、ある量の重そうを入れ、

図４のようにガスバーナーで加熱しながら、１分ごとにステンレス皿全体の重さを調べました。その結果が図５です。

加熱時間(分) ０１２３４５６７皿全体の重さ(ｇ) 32.5 32.1 31.9 31.8 31.7 31.6 31.6 31.6

加熱してできた物質のうち、炭酸ナトリウム以外はすべて気体になったものとして、あとの問いに答えなさい。

問５３分間加熱したときにステンレス皿に残っている物質の重さは、加熱前の物質の重さの何％ですか。

問６３分間加熱したときに、変化せずに残っている重そうの重さは何ｇですか。答えは小数第３位を四捨五入して、小数第２位まで求めなさい。

問７炭酸ナトリウムを１ｇ得るには、重そうが少なくとも何ｇ以上必要ですか。答えは小数第２位を四捨五入して、小数第１位まで求めなさい。

図５

(13)

(Ａ)

標高０ｍで 30℃の空気のかたまりが山の斜面

^しゃめん

を上昇し、標高 1000ｍ地点に達したところから

(Ｂ)

標高 2000m の山頂まで雨を降らせました。その後、山頂から雨を降らせずに反対側の斜面を

(Ｃ)

標高０ｍまで下りました。

問４下線部(Ｂ)のとき、空気のかたまりの温度は何℃になりますか。

問５下線部(Ｃ)のとき、空気のかたまりの温度は、下線部(Ａ)のときと比べて何℃上昇しましたか。

問６下線部(Ａ)から(Ｂ)を経て(Ｃ)に至るまでの空気のかたまりの温度変化を解答用紙のグラフにかきなさい。

空気のかたまりが標高０ｍから山の斜面を上昇し、ある地点に達したところから山頂まで雨を降らせました。その後、山頂から雨を降らせずに反対側の斜面を標高０ｍまで下りました。このとき、山を上昇する前と下降した後の空気のかたまりの温度差は次のような式で表せます。

(温度差) ＝ (決まった数) ×

問７上の式のあに入る適切な言葉を次のア〜カの中から選び、記号で答えなさい。

ア．山頂の標高

イ．雨を降らせた地点の標高

ウ．雨を降らせた地点と山頂の標高の差エ．山を上昇する前の標高０ｍ地点の温度オ．雨を降らせ始めた地点の温度

カ．山頂の温度

問８上の式の(決まった数)はいくらですか。適切なものを次のア〜エの中から選び、記号で答えなさい。

ア．0.98 イ．0.48 ウ．1.46 エ．0.5 あ

100 雨を降らせていないときの空気のかたまりは、100ｍ上下するごとに、温度が 0.98℃変

化します。また、雨を降らせているときの空気のかたまりは、100m 上下するごとに、温度が 0.48℃変化します。

問３図１で、30℃の空気のかたまりが、X 地点(標高０ｍ)から雨を降らせずに高い山を越えて Y 地点(標高０ｍ)まで下るときの気温の変化を表したグラフを、次のア〜カの中から選び、記号で答えなさい。ただし、X 地点から山頂までの気温の変化を⻘線で、

山頂から Y 地点までの気温の変化を赤線で示しています。

ウ．エ．

ア．イ．

※⻘線と赤線は

重なっている ※⻘線と赤線は

重なっている

オ．カ．

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

ア．

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

イ．

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

カ．

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

オ．

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

ウ． ※青線と赤線は　重なっている

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

気　温

標

　高

００

エ． ※青線と赤線は　重なっている

(14)

(Ａ)

標高０ｍで 30℃の空気のかたまりが山の斜面

^しゃめん

を上昇し、標高 1000ｍ地点に達したところから

(Ｂ)

標高 2000m の山頂まで雨を降らせました。その後、山頂から雨を降らせずに反対側の斜面を

(Ｃ)

標高０ｍまで下りました。

問４下線部(Ｂ)のとき、空気のかたまりの温度は何℃になりますか。

問５下線部(Ｃ)のとき、空気のかたまりの温度は、下線部(Ａ)のときと比べて何℃上昇しましたか。

問６下線部(Ａ)から(Ｂ)を経て(Ｃ)に至るまでの空気のかたまりの温度変化を解答用紙のグラフにかきなさい。

空気のかたまりが標高０ｍから山の斜面を上昇し、ある地点に達したところから山頂まで雨を降らせました。その後、山頂から雨を降らせずに反対側の斜面を標高０ｍまで下りました。このとき、山を上昇する前と下降した後の空気のかたまりの温度差は次のような式で表せます。

(温度差) ＝ (決まった数) ×

問７上の式のあに入る適切な言葉を次のア〜カの中から選び、記号で答えなさい。

ア．山頂の標高

イ．雨を降らせた地点の標高

ウ．雨を降らせた地点と山頂の標高の差エ．山を上昇する前の標高０ｍ地点の温度オ．雨を降らせ始めた地点の温度

カ．山頂の温度

問８上の式の(決まった数)はいくらですか。適切なものを次のア〜エの中から選び、記号で答えなさい。

ア．0.98 イ．0.48 ウ．1.46 エ．0.5 あ

100 雨を降らせていないときの空気のかたまりは、100ｍ上下するごとに、温度が 0.98℃変

化します。また、雨を降らせているときの空気のかたまりは、100m 上下するごとに、温度が 0.48℃変化します。

問３図１で、30℃の空気のかたまりが、X 地点(標高０ｍ)から雨を降らせずに高い山を越えて Y 地点(標高０ｍ)まで下るときの気温の変化を表したグラフを、次のア〜カの中から選び、記号で答えなさい。ただし、X 地点から山頂までの気温の変化を⻘線で、

山頂から Y 地点までの気温の変化を赤線で示しています。

ウ．エ．

ア．イ．

※⻘線と赤線は

重なっている ※⻘線と赤線は

重なっている

オ．カ．

(15)

このページからは問題はありません

図２のように、標高０ｍで 30℃の空気のかたまりが山の斜面を上昇しました。標高 1000ｍ地点に達したところから雨を降らせはじめ、標高 2000m の山頂を越えてからも、ある標高の地点までしばらく雨を降らせながら下降しました。その後、雨を降らせずに標高０ｍまで下りました。

問９風下側で標高０ｍ地点の空気のかたまりの温度は、32℃でした。このとき山を越えて標高何ｍの地点まで雨を降らせたと考えられますか。

図２

(16)

受験番号

氏名 ↑ここにシールを貼ってください↑

２. 問題３と問題４の解答らんは裏面にあります

問

1

問４問３

問

7

個

問５問６

ｇ答え

式

問８

問２答え

口　→　　　　　　→　肛門

1.

問１問３

問２

問４

問５

b a

G

式

問

6

問

7

① ②

ᩍࠉ⛉ ࠙ࠚ⌮⛉

ࢸࢫࢺ ࠙ࠚᖺᗘ୰Ꮫධヨࠉ➨㸰ᅇᑠ ᩍࠉ⛉ ࠙ࠚ⌮⛉

(17)

問

1

４.

^問２ ^問３

問４

℃ 式

答え

問５

℃ 式

答え

０ 1000 2000

10 20 30 40

０気　温　（ ℃ ）

問６

（ｍ）

問７問

9

ｍ

問 5

問

6 g

問

7

％式

式

答え

答え問２

問

3

問４

式

答え

g

問

第 二 回 入 学 試 験 問 題

鷗 友 学 園 女 子 中 学 校

第 二 回 入 学 試 験 問 題

【 理 科 】

観測者 豆電球

図３

鏡の裏

ア． イ． ウ． エ．

図１

鏡 図２

１．鏡を使っていろいろな実験をしました。

図１のように、平らな鏡を机に垂直に置きました。

問２ 図１の鏡の前に、文字(アルファベットのＧ)を書いた 板を立てて置きました(図３)。鏡には文字を書いた板が どのように映って見えますか。次のア〜エの中から選び、

記号で答えなさい。

ア． イ． ウ． エ．

オ． カ． キ． ク．

問４ 領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜ク の中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

領域ｂ 図９

図８

鏡 A 鏡 B

鏡

領域ｃ 領域ａ

鏡 B 鏡 A

図６ 図７

鏡 B に映った鏡Ａ 鏡 A に映った鏡 B

図５ 図４

問３ 図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようす が図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

図６の鏡の前に文字を書いた板を置きました(図８)。図８を真上から見たようすが図９ です。鏡の中の領域ａ〜ｃに、文字を書いた板がそれぞれ１つずつ映って見えました。

ア． イ． ウ． エ．

オ． カ． キ． ク．

問４ 領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜ク の中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

領域ｂ 図９

図８

鏡 A 鏡 B

鏡

領域ｃ 領域ａ

鏡 B 鏡 A

図６ 図７

鏡 B に映った鏡Ａ 鏡 A に映った鏡 B

図５ 図４

問３ 図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようす が図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

図６の鏡の前に文字を書いた板を置きました(図８)。図８を真上から見たようすが図９

です。鏡の中の領域ａ〜ｃに、文字を書いた板がそれぞれ１つずつ映って見えました。

２．私たちを取りまく環 境

に関して、以下の問いに答えなさい。

ヒトの生活をめぐっては多くの環境問題が存在しています。現在はヒトが廃棄

するプラ スチックも問題となっており、2050 年には海に存在するプラスチックの重さが、生息する 魚の重さを超

えるとも言われています。

問１ 廃棄されたプラスチックやその影 響

について書かれた文として、正しいものを次の ア〜オの中から２つ選び、記号で答えなさい。

ア．廃棄されたプラスチックゴミはすべて海岸に流れ着くため、海岸清掃

を続け ればプラスチックゴミは環境から完全になくすことができる。

イ．ウミガメが、えさのクラゲなどと間違

えてポリ 袋

を飲み込

んでしまうことが ある。

ウ．世の中にあるポリ袋はすべて生物によって分解されうる生分解性プラスチッ クでできており、環境には残らない。

エ．ポリ袋には生物の消化管では消化されない物質が含

まれている。

オ．日本で生じたプラスチックゴミはすべて国内で 焼 却

およびリサイクルされ ており、国外に出ることはない。

ペットボトルなどのプラスチックは海をただよう 途中

で波による振動

や紫外線

を受けてバラバラになり、

細かくなっていきます。５mm 以下の大きさになった プラスチックを、マイクロプラスチック(図１)といい ます。2015 年には、東京湾

のカタクチイワシについて、

その８割の体内からマイクロプラスチックが検出され たという調査結果がありました。

問２ 配布された鷗友学園の定規の重さは 9.3ｇです。9.3ｇのプラスチックのかたまりが バラバラになり、１個あたり４mm

のマイクロプラスチックになるとすると、全部で 何個のマイクロプラスチックができますか。ただし、このプラスチックの重さは１cm

あたり 1.5ｇです。

図１ 鏡

（例）

図 10

豆電球

観測者が動く経路

豆電球 鏡

観測者が動く経路 図 11

見る位置を変えると、鏡の中の文字が見えなくなりました。これを調べるために、図１ の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 10 です。観測者は 図の点線上を動きながら鏡を見ました。

問６ 観測者が図 10 の点線上を動いたとき、鏡に映る 豆電球が見える場所はどこですか。豆電球が見える 点線の位置に、例にならって をかきなさい。

第二回入学試験問題

鷗友学園女子中学校

第二回入学試験問題

【理　　　科】

観測者豆電球

ア．イ．ウ．エ．

鏡図２

問２図１の鏡の前に、文字(アルファベットのＧ)を書いた板を立てて置きました(図３)。鏡には文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜エの中から選び、

ア．イ．ウ．エ．

オ．カ．キ．ク．

問４領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜クの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

領域ｂ図９

領域ｃ領域ａ

図６図７

鏡 B に映った鏡Ａ鏡 A に映った鏡 B

図５図４

問３図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようすが図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

図６の鏡の前に文字を書いた板を置きました(図８)。図８を真上から見たようすが図９です。鏡の中の領域ａ〜ｃに、文字を書いた板がそれぞれ１つずつ映って見えました。

ア．イ．ウ．エ．

オ．カ．キ．ク．

問４領域ａと領域ｂには、文字を書いた板がどのように映って見えますか。次のア〜クの中からそれぞれ選び、記号で答えなさい。

領域ｂ図９

領域ｃ領域ａ

図６図７

鏡 B に映った鏡Ａ鏡 A に映った鏡 B

図５図４

問３図１の鏡の前に、文字を書いた板を置きました(図４)。図４を真上から見たようすが図５です。鏡の中に見える板に文字がどのように映って見えるかを書きなさい。

２．私たちを取りまく環境

するプラスチックも問題となっており、2050 年には海に存在するプラスチックの重さが、生息する魚の重さを超

問１廃棄されたプラスチックやその影響

について書かれた文として、正しいものを次のア〜オの中から２つ選び、記号で答えなさい。

を続ければプラスチックゴミは環境から完全になくすことができる。

えてポリ袋

んでしまうことがある。

ウ．世の中にあるポリ袋はすべて生物によって分解されうる生分解性プラスチックでできており、環境には残らない。

オ．日本で生じたプラスチックゴミはすべて国内で焼却

およびリサイクルされており、国外に出ることはない。

ペットボトルなどのプラスチックは海をただよう途中

細かくなっていきます。５mm 以下の大きさになったプラスチックを、マイクロプラスチック(図１)といいます。2015 年には、東京湾

その８割の体内からマイクロプラスチックが検出されたという調査結果がありました。

問２配布された鷗友学園の定規の重さは 9.3ｇです。9.3ｇのプラスチックのかたまりがバラバラになり、１個あたり４mm

のマイクロプラスチックになるとすると、全部で何個のマイクロプラスチックができますか。ただし、このプラスチックの重さは１cm

図１鏡

豆電球鏡

観測者が動く経路図 11

見る位置を変えると、鏡の中の文字が見えなくなりました。これを調べるために、図１の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 10 です。観測者は図の点線上を動きながら鏡を見ました。

問６観測者が図 10 の点線上を動いたとき、鏡に映る豆電球が見える場所はどこですか。豆電球が見える点線の位置に、例にならってをかきなさい。

ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさい。

次に、図６の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 11 です。観測者は図の点線上を動き、鏡を見ました。

問７観測者が図 11 の点線上を動くとき、鏡に映る豆電球が２つだけ見える場所はどこ

ですか。豆電球が２つだけ見えるすべての位置に、問６の例にならってを

２．私たちを取りまく環境

するプラスチックも問題となっており、2050 年には海に存在するプラスチックの重さが、生息する魚の重さを超

問１廃棄されたプラスチックやその影響

について書かれた文として、正しいものを次のア〜オの中から２つ選び、記号で答えなさい。

を続ければプラスチックゴミは環境から完全になくすことができる。

えてポリ袋

んでしまうことがある。

ウ．世の中にあるポリ袋はすべて生物によって分解されうる生分解性プラスチックでできており、環境には残らない。

オ．日本で生じたプラスチックゴミはすべて国内で焼却

およびリサイクルされており、国外に出ることはない。

ペットボトルなどのプラスチックは海をただよう途中

細かくなっていきます。５mm 以下の大きさになったプラスチックを、マイクロプラスチック(図１)といいます。2015 年には、東京湾

その８割の体内からマイクロプラスチックが検出されたという調査結果がありました。

問２配布された鷗友学園の定規の重さは 9.3ｇです。9.3ｇのプラスチックのかたまりがバラバラになり、１個あたり４mm

のマイクロプラスチックになるとすると、全部で何個のマイクロプラスチックができますか。ただし、このプラスチックの重さは１cm

図１鏡

豆電球鏡

観測者が動く経路図 11

見る位置を変えると、鏡の中の文字が見えなくなりました。これを調べるために、図１の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 10 です。観測者は図の点線上を動きながら鏡を見ました。

問６観測者が図 10 の点線上を動いたとき、鏡に映る豆電球が見える場所はどこですか。豆電球が見える点線の位置に、例にならってをかきなさい。

ただし、答えを求めるために必要な補助線をかく場合は点線でかきなさい。

次に、図６の鏡の前に豆電球を置きました。そのようすを上から表したものが図 11 です。観測者は図の点線上を動き、鏡を見ました。

問７観測者が図 11 の点線上を動くとき、鏡に映る豆電球が２つだけ見える場所はどこ

ですか。豆電球が２つだけ見えるすべての位置に、問６の例にならってを

問５ DDT のように生物に蓄積されやすい物質の性質として正しいものを、次のア〜エの中から選び、記号で答えなさい。

ア．体内で分解されやすく、排出されやすいイ．体内で分解されやすく、排出されにくいウ．体内で分解されにくく、排出されやすいエ．体内で分解されにくく、排出されにくい

問６ DDT はヒトの体にも吸収されます。ヒトの体に吸収された DDT が蓄積しやすい場所はどこだと考えられますか。最も適当なものを次のア〜オの中から選び、記号で答えなさい。

ア．筋肉イ．脂肪

ウ．心臓エ．肺オ．血液