第
回桐ケ丘中学校サ
ァミリ
ロック
小学校適正配置検討協議会議事要録
● 日時 場所 参加者
時 成 月 。水) 時 ～ 時
場所 赤羽 ふ あい館第
出席者 協議会委員 傍聴者
座長 委員の変更につい
健康 理由 長交代 申 出 あ 協議会 冒頭 新
長 西尾亮 委員 桐ケ丘Ｎ地区自治会 選出
会自治会及 Ｐ Ａ 役員変更 伴う協議会委員 変更 い 協
議会 承認 あ
座長開会挨拶
これま の協議の経過につい
務局 改 区立学校適正配置計 い 説明 あ 当面 続
規模 回 小学校 以 学 複数 在 小学校 在
適正配置 進 本 ロック 幡小学校
当 協議 行
学校数 い 当初計 い ～ 校 い 協議前 直
近 東京都 児童数 推計値 校案
第 回協議会 示
第 回 協議会 現状 児童 布 前提 限 学区域 変更
幡小学校 適正規模 学 ～ 学級 × 学
実 難 い 確認い い 将来 地域開発
児童数 増加 い 意見 い い
後 幹 会 地域開発 細 い あ
校案 い 検討い 時 開発状況 見え 段階
踏 え 適否 検討 い 方向 協議 行 地域開発
細 い 協議会 開催 進展 見込 い いう 意
見 い 再 幹 会 開催 論点 整理
本協議会 各委員 意見 い 本 協議会 開催
ロック内の小学校数につい
質疑応答 内容 次 参照
務局 成 東京都 教育人口等推計 示 説明 あ
各校 傾向 桐ケ丘郷小学校 袋小学校 児童数
推計値 減少傾向 進 い 幡小学校 成 以降 初
当面 続規模 確保 見込 出 適正規模 確保
至 い い 赤羽 西小学校 増加傾向 あ 地域開発
増加見込 今回 推計 含 い い 地域開発 動向 Ｒ
提供 資料 あ 赤羽 ヌ 赤羽 地区計 沿
務局 説明 あ 今後 戸程 建設計 等 あ
● 質疑応答
※ 教育委員会 務局委員 教委
委 員 教育文 地区 多 学生 集 桐ケ丘地区 様相
変 能性 あ 推計 信 決 う 心配
あ
委 員 適正配置 完了後 児童数 想定以 増加 場合 桐ケ丘郷
小学校や赤羽 西小学校 教室数 キャパ テ 足
委 員 過去 打 合わ 経過 今 伺い い 皆 適正
配置等 前向 質問等 思う 現時点 い
適正配置 い 方向性 伺い い
教 委 統合 う や時期 い 決 い い う
安 考え等 考慮 統合 う 協議会 中
決 い い 方向性 様 あ 当面 続規模未満 学
校 あ ロック い 適正規模 図 いう計 協議会
開催 い 協議会 開設当時 ロック 当面 続規模
未満 学校 あ 適正配置 方法 協議 い い いう
開催 い 今後 協議会 進 方 い 務局案
幹 会 示 皆様 現行 児童数や開発動向
い中 統合 向 進 難 い い
意見 あ 本 協議会 委員 変更 あ 新 い教
育人口等推計 出 協議会 皆様 率直 意見 い
私 検討 い 考え い
委 員 人口増 高い確率 思わ 現状 統合 難 い
い 前 問題 幡小学校 児童数 少 い あ
学区域 変え 増え 児童 幡小学校 全部持
いう 現実的 い 学区 入 い 桐ケ丘郷小学校
赤羽 西小学校 児童数 鑑 今 や来 中
決定 持 い 難 い い 協議開始
統合 間 あ 目 統合 向 期間
いう 考え 早 う 目 半 終わ い
状況 中 あ 半 協議 非常 厳 い
委 員 適正 いう ういう い
適正 適正 いう言葉 先走 い 印象 あ 指定校変
更 全校的 確立 い 立小中学校 定 枠 あ
考え 私立小学校 中学校 行 児童や周辺 区域外就
学 児童 増減 い 考慮 い
教 委 小学校 生 人 ク 生以降 人
いう 人 人 超え 学級 いう形 あ 適
正配置 い 学校適正規模等審議会 開催 学識経験者
学校関係者 議会議員 会自治会代表等 委員 入 い
区 適正 規模 適正 配置 うあ い 意見 出
い い 計 答申 基 パ ックコ ント 実施
区 学校 小規模 進 中 運営や子
良い環境 い 学校 あ いう
検討 全 学校 ク え 規模 学 学
級 学級 全学 学級 学級 適正規模 終
目標 い 指定校変更 い 区 指定校制
取 住所 行 学校 決 い 厳格 運用
い 特別 理由 あ 場合 指定校変更 能 いう
形 取 い
委 員 将来 人口増 あ 場合 使用地 確保 必要 あ 残
校地部 い 区 確保
教 委 学校統合 閉校 施設 い 区 財
産 考え 計 的 利用 い 万 統合後 学校用地
足 いう 安 あ 当然 思う 学校や用地
い 売却等 い 例え 赤羽
東小学校 閉校 い 今 跡地 色々 用途 利用
い
委 員 当面 続規模 回 い 適正 いう 目的
いう 理解 冒頭 あ 過去 合い 説明 いう
中 入 い 現状 前提 限 学区域変更
料 学区域変更 幡小学校 適正規模 場合 資料 拝見
学区域変更 能性 あ い 校 児童数合計
各学 あ 住 い エ 偏
あ う 単純 割 あ ほ 偏 あ
い 数 あ 学区域 見直
い
教 委 本計 学校 学校 統合 新 い学校 作 タ ト
原則 い 学区域 変更 い 統 的 見解
区 出 い い 計 中 学区域変更 い 今
後 課題 い い い 今回 統合 い 学校
学校 統合 新 い学校 作 適正 学校 いう 原
則 あ 現在 児童 通学 布 仮 幡小学校 適正
規模 学区域 ほ 幡小 方 持 い
現実的 い 今後 児童 増え い 学区域
変更 適正規模 能性 あ 否定
い 今 段階 難 い 考え
委 員 目的 適正人数 児童 適 教育
え 資料 記載 い 方 検討 あ
学区域 見直 検討 難 い 学校 学校 統
合 前提 いう意見 理解 及 い 本当 皆
児童 教育的価値 向 目指 い 学区域
変更 考え 学校 運営予算 減 い
学校 減 あ あ 学校 統合 十 難 い
思う 学区域 変更 難 い い 片方 難
い 前提 除外 統合あ いう議論
い
教 委 今 赤羽 団地 あ い 都住 建設等 人口 増え い
間取 や 層 入居者層 い う 状
況 適正配置 い 今 段階 合う 難 い い
いう意見 幹 会 あ 期間 い い
延 い 意見 取 い
い 結論 い 持 帰 い 調整 検討
委 員 今後 Ｒや都営 新 建設 推計 入 い い
推計 増え い 考慮 推計 回 数 出
当然 い 幡小学校 成 推計
成 以降 人数 人 回 丸 い い 学
あ 人数 人 回 適性配置 対象外
能性 非常 高 校あ 校あ
合い 進 実際 建物 建 人 入 適正
配置 う 合 遅 い い 学
区域 見直 い 次 議論 思う 幹 会
聞い 限 適正配置 い 皆 意見 教育委員会 持
帰 いう 皆 意見 聞 い
い
委 員 協議会 始 昨 月 参加 桐ケ丘中学校サ
ロック 適正配置計 い 色々 提案 区 い
い 当初 ロック 小学校 数 校
いう 小学校 配置 学区域 協議会 い 検討 いう
思う う 校 目的 う 合い
幡小 児童数 確保 方法 い い い 案 協
議会 出 合 い 今 月 Ｒ 資料 新 い土
地開発や未定 土地開発 あ ， 戸規模 新
い中高層 ン ョン 新 い 務員 住宅 建設等 今後状況
変わ あ 中 今 時期 適正配置計 基 い
校 校 い う 協 議 進 い い 安 あ
委 員 学区域 変更 い いう あ 通学路 安全や傾
斜 問題 考慮 変更 適正規模 維持 い
教 委 小学校 い 自由選択制 い 場合や 幾 群
中 選 場合等 あ 区 住所 い
学校 指定 い 中 特別 情 あ 場合 指定
校変更 いう方法 取 い 協議会 い 学校
学校 統合 考え い 何 情 難 い いう
明桜中サ 校 校 いう 児
童数 増え 学区域 変更 校 適正 い
う見込 あ 校 続 いう形 取 い 全国的
例 あ 学区域 い 考え方 難 い面 あ
適正規模 学校 学校 統合 新 い学校
作 いう 原則 あ 理解い い 通学
路 変え 児童 考え 難 い 考え
い
委 員 学区域 変更 難 い いう 統合 検討
赤羽 西小学校 統合 人数 増え 能性 高 難 い
い 成 推計 う何 適正配置 条件
い 人以 学 いう 幡小 生
場合 先 推計値 成
位 人以 学 能性 高い 先 状況 見
え 協議 延期 妥当 い
教 委 補足 い い 学校規模 五 類 あ 今
考え い い 類 あ 適正規模 学校
ク ク 学校 番目 当面 続規模
未満 学校 学 ク 中 人以 学級 学
あ いう学校 ロック い 何 適正配置
行う 当面 続規模 あ 学 学級あ あ 学
学級 いう学校 ロック い 将来的 適正規模
目指 幡小学校 い 今回初 当面 続規模未満
当面 続規模 見通 立 いう 理解い
い
委 員 今後 Ｒ 住宅 建 や西五 目 務員住宅
いう う 情報 あ 先 い状況 適正配置
や い い 多数決 決 い
教 委 本協議会 適正配置 い 協議 場 あ 多数決
わ い 考え い 皆様 意見 う 教育委員会 持
委 員 街 変わ い 中 結論 出 い い 現協議会
委員 希望 適正配置 ういうふう や い や
校 い 嫌 ういう意見 伺い い
委 員 今 ういう意見 い 校 校 いう案
教育委員会 示
委 員 他 地 区 適 正 配 置 い 現 状 整 理 行 い 皆
色々 会長 聞い い 桐ケ丘中サ ロック
い 去 幡小学校 減少傾向 や いう期
間 あ 今 人数 増え や 確定
要素 増え 現状 踏 え 今後 考え い いう流
い
教 委 教育委員会 計 基 い い 意見 言わ い
い い 考えい い 当面 続未満 学校 適正規模
目標 あ 当時 幡小学校 当面 続未満
適正配置 検討着手 いう 校案 示
学校 統合後 児童 増え 教室 足 能性や 地域
計 等 反映 い いう 情報 適
宜示 いう 協議会 進 い 今回 適正配置 向
校案 い 具体的 協議 進 今後 状況 変 踏
え 終的 校 校 決 方向 考え い 難
い いう 幹 会 皆 意見 協議会
至 本 新 い推計 示 今 回 回目
総括 いう形 皆様 意見 い い い
持 帰 検討 い 次回 い
い 次回 い 内容 幹 会 協議会
● 報告事項
協議結果 周知 い
協議会 発行 会 自治会 回覧板 掲示板 知
ロック内 小中学校 児童及 生徒 通 全保護者
配付 ロック内 幼稚園 保育園及 児童館 掲示 依
頼
協議会 等 区 掲載
今後 ケ ュ い
次回 幹 会 協議会 開催予定
