一 漢字の
成り立ちには、大きく分けて、次の（１）～（４）の四つのものがありま
す。
の中 の漢 字 の成 り 立 ち を 考 え、
（ １） ～
（ ４） に 当 ては まる 漢 字 を に書 き まし ょう
。
【 各 一 点
】
（ １ ）
目に見え る 物 の 形 を 、 具体的に え が い た も の 。
例
〈〉 火
（ ２ ）
目に見え な い 事が ら を 、 印 や 記 号を 使っ て 表 し た も の 。
例
〈〉 上
（ ３ ）
漢字の意 味を 組 み 合わ せ た も の 。
例
〈〉 鳴
おん
（ ４ ）
音を表す部 分 と 、 意 味 を 表 す 部 分を 組み 合わ せ た も の 。
例
〈〉 粉
組
番
小学校五年生
＊単
元確認テスト＊
一学期 ①
氏
名
漢字の成り立ち
／
10
清
門 林 馬 本 館 手 男 山 下
一 次の
中 の の言 葉 を 一 回 ず つ使 っ て、 図 書 館 の人 にな っ たつ も り で、 本 の
場所や図書館の使い方を説明する文章を書きましょう。
【 各 五 点 教師
判定】
（例）
（１）
（２） 組番 小学校五年生＊単元確認テスト＊一学期②
氏名 漢字の広場１
／
図書 館 の 入り口の横の
けいじ板
に は
、 館 内の
案内図
と、季節ごとのイベントがしょうかいされ、便利です。
最新のおすすめの本のポップもあります。
10
案内図
便利
季節
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静か
席
要望
司書
一 次の
文中の
当てはまる言葉を、「和語」「漢語」「外来語」の中から選 に
んで 書 き まし ょう
。
【 各 一 点
】
（ １ ）
「道路・混雑」など、古くに中国から入り、漢字を「音」で読む言葉を
い と いま す
。
（ ２ ） 人 「
・ 夏 休 み 」 な ど
、 も と も と 日 本 に あ り
、 漢 字 で は
「 訓
」 で 読 む 言 葉 を とい いま す
。
（ ３ ） テ 「 レ ビ
・ メ ニ ュ ー 」 な ど 、 ア メ リ カ や ヨ ー ロ ッ パ な ど か ら 入 り
、 ふ つ う 片 仮 名 で
書き表す言葉を
い と いま す
。
二
次の
線の
言葉は和語または漢語のどちらでしょうか。当てはまる方の
に○ を 書 きま しょ う
。ま た、 それ ぞ れの 漢 字 の読 み方 を（ に ） 書 き ましょ
う。
【 完 答 各一点】
（ １ ） 木の
根本に花を植える。
（ ２ ） 根 本 的 になおす
こと になっ た。
（ ３ ） 生物
なので、お早めに。
（ ４ ） 海辺の
生物を調べる。
（ ５ ） 山の
上に風車小屋が見える。
（ ６ ） 弟に
風車を作ってあげる。
（ ７ ） 合宿の
初日に登山をする。 組
番
小学校五年生
＊単
元確認テスト＊
一学期 ③
氏
名
和語・漢語・外来語
／
漢語
和語
(
) (
) (
) (
) (
) (
) (
) 10
おん
かた
一 次の
文の
は に
、ど の漢 字 を 使 っ た言 葉 が適 切 でし ょう か。 から 選 びま しょ う
。
【 完 答 各 一 点
】
（ １ ）
・ 米 の 入 っ た ふ く ろ の 重 さ を
。
・中庭の木の高さを
。
・ 家 に つ く ま で の 時 間 を
。
（ ２ ）
・ 時 計 の 針 が 十 二 時 を
。
・ 武 士 が こ し に 刀 を
。
二
次の
文の
線の
言葉を漢字で書きましょう。
【 各 一 点
】
（
） （
）
（ １ ） 四
月から七月までのキカンだけ、キカン車が通った。
（ ）
（
）
（ ２ ） 体育委
員会で、運動会のキョウギについてキョウギする。
（
） （
）
（ ３ ） あの
人物のコウセキは、めずらしいコウセキを発見したことだ。
（
） （
）
（ ４ ） 太平洋を
コウカイした旅の記録は、非コウカイとなった。 組
番
小学校五年生
＊単
元確認テスト＊
一学期 ④
氏
名
同じ読み方の漢字
／
計る量る測る
10
指す差す
