算数
【配付物】
冊子 ・算数ノート ・計算ぐんぐん プリント
バラ６枚 ホチキス止め 5 枚
・５年へのステップ（カラー）・答えたしかめシート・プレテスト（１．整数と小数）
・うでだめシート「整数と小数」 裏：力だめし「整数と小数」・「直方体と立方体」(１)～(10)力だめし 表裏３枚
・うでだめシート「直方体と立方体」裏：力だめし「直方体と立方体」
・画用紙（位取り表 直方体と立方体の展開図 切り取り用）・学習の仕方 例
【今後の学習単元】臨時休業中に、5 年生の学習「①整数と小数」４年生（下）「②直方体と立方体」を進めます。
① 整数と小数 ５年 教科書）Ｐ８～Ｐ１５ ↓
② 直方体と立方体 ４年下 教科書）Ｐ９０～１０２ ↓
③ 直方体や立方体の体積 ５年 教科書）Ｐ１６～３１
【算数の学習のサイクル】
《１》学ぶ⇒《２》たしかめる⇒《３》練習・まとめ
《１》 教科書で学ぶ・・・よく読んで線を引いたり、書き込んだり、ノートにまとめたりする。
《２》「計算ぐんぐん」でたしかめる・・・答え合わせをして、まちがえたところを直し、教科書でかくにんする。
《３》まとめる、練習する・・・わかったことをまとめたり、他の問題でもう一度練習したりする。
【整数と小数】基本的な学習の見通し [１日目] 整数と小数のしくみ 《１》
[２日目] 数の見方を考えよう(教科書Ｐ１１)・計ぐん⑤ 《１》《２》
[３日目] １０倍、１００倍すると・・・（教科書Ｐ１２）《１》
[４日目] １／１０（10 分の１）、１／１００（100 分の 1）すると・・・（教科書Ｐ１３）・計ぐん⑥ 《１》《２》
[５日目] たしかめよう（教科書Ｐ１４） プリント力だめし 《３》
[６日目] プレテスト 学習のまとめ 《３》
※計算ぐんぐんの②③④と「５年生へのステップ」はゆとりがある時に計画を立ててください。
《１》 の学びの中にさらに《１》から《３》を行うこともあります。
学習の進め方の詳しい例は次のページを参考にしてください。
この単元は学校が再開したら学習します。
進め方は随時またＨＰにアップします。
３日目の学習例も掲載しました。
お配りしている内容と同様のものと、さらに追記分もございます。最終ページまでご覧ください
【算数学習の仕方 例】[１日目] 目標：整数と小数のしくみをまとめよう １．教科書 P8 を声に出しながら、空らんに書き込みます。
２．P9 を読んで、ノートに今日のめあてを書きます。
① と②を考えます。
３．P10 の③と④（虫めがねマークは大事な考え方 です）に取り組み、教科書に書き込みます。
４．「まとめ」を読み、ノートに写します。
他にも覚えておきたいことがあれば、ノートに記入します。
５．P10 の練習問題に取り組みます。
ほじゅうのページ P１２８の問題をやってみるのもいいですね。
参考資料
◆「ｅﾗｲﾌﾞﾗﾘｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ」でもう一度学ぼう！
◆「基礎から学べる ICＴ教材ｅｂｏａｒｄ」でさらに学びを深めよう https://info.eboard.jp/
◆「東京書籍 うでだめシート」
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/ten_download/dlf80/emwz8935.htm
[２日目] 教科書Ｐ１１ 計算ぐんぐん⑤ プリント力だめし「整数と小数」①②③
【学習の進め方例】 [３日目] 目標：整数や小数を１０倍、１００倍すると位はどうなるか。また、小数点の位置はどうなるか。
１．教科書Ｐ１２を読んで課題をつかむ ２．教科書に書きこもう
気づいたことをメモしてもいいね！
３． 今日のめあてをノートに書く
① と②をやる
４．まとめを読んでノートに書く ５． 練習問題にとりくむ
[４日目] 教科書Ｐ１３ 計算ぐんぐん⑥ プリント力だめし「整数と小数」④⑤ [５日目] 教科書Ｐ１４「たしかめよう」 プリントうでだめシート「整数と小数」
[６日目] プレテストにチャレンジ！ ノートに単元のまとめを書いてみよう！
◇計算ぐんぐんやプリントは答え合わせまで行いましょう。
◇まちがえたところは直しましょう。
◇やり方が分からないところに印を付けて、先生が電話をしたときに伝えてください。
◇次は４年生（下）の「箱の形」（直方体と立方体）の学習をします。
◇時間があるときに、厚紙を切って作業をしてみてください。
◇単元のまとめでは、「まなんだこと」、
「できるようになったこと」、「まだよくわ からないこと」などをノートに書きます。
