1
第
回
端 中 学 校 配 置 検 討 協 議 会 議 事 要 録
日 時 ヷ 場 所 ヷ 参 加 者
日 時
成
日 (水 田
時
～
場 所
東
端
あ い 館
ホ ヸ ル
参 加 者
協 議 会 委 員
傍 聴 者
議 題
協 議 会
運 営
い
設 置 要 綱
い
ヷ 設 置 要 綱
案
い
事 務 局
提 案
あ
協 議
結 果
原 案
設 置 要 綱
承 認
長 及 び 副
長
選 出
い
ヷ委 員
互 選
長
端自 治 会 推 薦
浅 香 委 員
選 出
委 員
互 選
副
長
中
親 睦 会 推 薦
池 委 員
端 新
ㄠ 目 親 交 会 推 薦
河
委 員
選 出
傍 聴 規 程
い
ヷ 傍 聴 規 程
案
い
事 務 局
提 案
あ
協 議
結 果
原 案
傍 聴 規 程
承 認
ㅻ 後
改 築
見 据 え
端 中 学 校
配 置
い
ヷ 協 議
結 果
回
協 議 会
引
続
協 議
行 う
報 告 事 項
協 議 結 果 等
周 知
い
ヷ 協 議 会
発 行
ブ ロ ッ
内
学 校 中 学 校
児 童 及 び 生 徒
通
全保 護 者
配 付
会ヷ自 治 会
掲 示 板
掲 出 等
ヷ 協 議 会
区 ホ ヸ ム ペ ヸ
掲 載
追 加 資 料
い
ヷ 委 員
要 望
あ
資 料
地 盤
関
建 物 レ イ ア ウ ト 案
関
い
用 意
第
委 員
送 付
ㅻ 後
ュ ヸ ル
い
2
質 疑 応 答 及 び 意 見
長 改 築 い 時 期 的 い い い う 計 あ
事 務 局 ㅻ 区 端 中 学 校 限 改 築 行 い い 学 校 全
う 改 築 改 修 計 い 中 あ 計 基
実 着 工 い 来 以 降 い 中 端 中
改 築 い 何 番 目 改 築 い う 決 い い
教 育 委 員 会 優 先 組 い 考 え い
中 学 校 長 端 中 学 校 場 所 改 築 場 合 滝 川 第 七 学 校 校 舎 改 修 滝 七 校 舎 使 用 書 い あ 中 学 生 校 舎 改 修 十 耐 え
い う 校 庭 ㅻ 学 校 仕 様 い あ 見
通 教 え い い
事 務 局 校 舎 授 業 続 ラ ウ ン ド 部 仮 設 校 舎 建
う 方 い 工 事 音 振 動 勉 強 自 体 集 中 い
運 動 い 工 事 制 い あ 教 育 委
員 会 基 的 う い 改 築 方 法 勧
い い 端 中 学 校 ㆮ 置 改 築 あ 間 滝 川 第
七 学 校 ほ う 逃 環 境 授 業 行 い 戻
い う 考 え い う 点 中 学 生 学 生 校 舎
使 う 点 改 修 い う 部 い ㄟ 番 わ い ト イ
レ 紹 ㅼ い 学 生 い ト イ レ 便 器 ㆯ い ㆮ 置
隣 密 接 整 備 い 中 学 生
う 高 い ㆮ 置 う 間 あ い
配 慮 い 改 築 中 間 い 配 慮
思 う う い い 手 入 い い 考 え い
中 学 校 長 校 庭 大 丈 夫
事 務 局 滝 川 第 七 学 校 校 庭 ㅻ 現 在 ア ヸ バ ン 舗 装 ム 状 舗 装 あ 普 通 中 学 校 部 活 動 等 配 慮 ダ ト 舗 装 あ 改 築 中
間 校 庭 改 修 相 当 経 費 う 果
適 経 費 新 校
使 ほ う い い い い あ 思 う ㄟ 般 的 ダ ト
舗 装 い 風 吹 砂 飛 周 辺 地 域 方 迷 惑
地 域 方 御 理 解 い い い 慎
3
中 学 校 長 私 過 去 経 い 改 修 あ 校 庭 プ レ ハ ブ
建 半 ㅻ 端 中 う 規 模 体 育 授 業 常 体
育 館 行 運 動 会 校 外 場 所 借 い う 形
ㄧ 便 強 い
委 員 滝 川 第 七 学 校 ㅻ 保 育 園 入 い 扱 い う
事 務 局 予 定 期 限 付 保 育 園 園 整 備 い 成 2判 保 育 園 あ あ 考 え い 滝 川 第 七 学 校 改 築 端 中 学 校 滝 川 第 七 学 校 逃 場 合 保 育 園 あ
教 室 ㄧ 足 生 保 育 園 移 考 え い
委 員 端 中 学 校 裏 線 路 間 大 高 ㆯ 差 あ 地 盤 う
事 務 局 ボ ヸ リ ン 調 査 い い 正 確 資 料 手
い あ 程 想 定 い う 端 中 学 校 敷 地 い
現 在 校 舎 建 い 段 階 ボ ヸ リ ン 調 査 行 い 険
高 十 耐 力 あ 地 盤 あ い う 断 現 在 建 物
建 い 使 用 い 崩 い 問 題 い 思 い
擁 壁 経 Ｊ Ｒ 線 路 維 持 管 理 ㄥ
余 直 近 建 物 建 困 い う 以 前 聞 い あ あ
程 土 地 利 用 形 態 影 響 出 全 性 問 題 い
言 う 実 的 あ 程 規 制 ㅻ 想 定
い
委 員 東 京 都 区 ほ う 地 盤 険 地 域 指 定 い 聞 い
あ 区 何 あ
事 務 局 区 部 建 築 課 険 崖 い う 指 定 い
擁 壁 い 当 い い 現 状 大 丈 夫 い う 改 築
大 改 善 ト レ 大
丈 夫 い う あ 改 築
調 査 補 強 必 要 場 合 あ 考 え い
委 員 東 日 大 震 災 あ 学 校 全 性 視 い い
い い
4
校 庭 広 思 う う い い
地 盤 大 丈 夫 い う あ う い う い 載
う
事 務 局 新 う い 建 改 地 盤 調 査 基 礎
設 計 直 建 物 荷 計 算 十 耐 え 得
建 築 い 耐 震 性 能 求 変 わ
杭 径 深 い ㅻ レ ヸ ド ア ッ プ 形 行 う
十 心 思 い
委 員 滝 川 第 七 学 校 敷 地 側 擁 壁 書 い あ 階 段 写 い 滝 川 第 七 学 校 東 側 昔 出 入 口 あ 聞 い あ
整 備 え ㅻ ㄟ 番 遠 距 う
い う ㆮ 置 通 学 生 徒 非 常 出 入 思 う
辺 整 備 い う 何 あ
事 務 局 階 段 い 現 地 見 あ 確 認 い う い 場
実 あ う い 経 緯 い う い う う 使
い い う 伺 え 後 検 討 参 考 ㄟ 方 ㅻ 後
改 築 計 中 方 向 ア セ 確 保 い い う 希 望 あ
中 検 討 実 実 現 思 い
心 配 い 擁 壁 自 体 耐 久 う い
う あ 擁 壁 自 体 見 直 思 い
擁 壁 高 い 擁 壁 高 合 階 段 果
全 い う あ 辺 後 検 討
委 員 擁 壁 い う 隣 接 敷 地 学 校 敷 地 階 段 学
校 擁 壁 隣 い う
事 務 局 崖 ㄦ 杭 学 校 い う う 推 測 い
長 単 純 敷 地 面 積 言 う 滝 川 第 七 学 校 ほ う 別画画何 ㎡ 広 い
い い 思 実 カ ッ ト 部 厳 密 計 算
い 端 中 学 校 い 面 積 う い う 懸 念 あ
事 務 局 実 寸 面 積 全 効 活 用 言 う 例 え ㅻ あ
擁 壁 活 用 う 面 積 必 要 区
ル ヸ ル 新 い 開 発 接 道 い 道 路 幅
狭 い 場 合 ㄟ 定 程 ㄦ い い い 道 路 状 空 地 言 う う
5
委 員 滝 川 第 七 学 校 移 計 解 体 工 事 改 築 工 事
記 い 解 体 更 地 新 い い う 理 解
い ㅻ あ 例 え 体 育 館 改 修 使 う
う い う 意 味
事 務 局 建 物 全 部 除 却 新 い 建 ㅻ 使 い
擁 壁 多 補 強 形 残 思 う 構 造 物 全 部
除 却
長 ㅻ 後 ㅻ 生 徒 数 減 少 い う 見 込 プ ラ ン ニ ン
い う 端 中 学 校 ほ う 形 状 い い ラ ウ ン ド
う 気 先 ほ 擁 壁 問 題 解 決
別画画何 ㎡ 広 使 え 滝 川 第 七 学 校 跡 ほ う い い う 気
通 学 時 間 違 わ い 通 学 時 間 問 題 い 思
う 先 生 徒 数 幾 想 定 プ ラ ン ニ ン い
教 室 数 全 わ 思 う う
事 務 局 ㅻ 区 立 ヷ 中 学 校 整 備 方 針 中 ㅻ 後 行 う 改 築 事 業 い 必 要 教 室 等 数 考 え 方 い う 示 生 徒
数 増 え 減 対 応 各 学 ラ 増 え
予 備 教 室 い う 考 え 方 示 ㅻ
ラ 数 学 教 室 少 普 通 教 室 余 計 う 形
改 築 思 う
中 学 校 長 ㅻ 端 中 学 校 運 動 会 ラ ウ ン ド ヸ
う 感 あ ㄧ 整 形 地 ラ ウ ン ド 方
周 1プ画ｍ 12画ｍ 違 う 運 動 会 等 ヸ ヸ
い い 設 計 否 聞 い う 点 滝
川 第 七 学 校 埋 蔵 文 あ い う 出 工 期
遅 い う あ 思 う 見 通 う
事 務 局 埋 蔵 文 い 掘 い わ い 特 稀 出
う う 時 間 う い う 場 合 あ 思 う
ㄟ 方 ラ ウ ン ド 大 い あ 限 敷 地 中
ラ ウ ン ド 広 う 思 う 建 物 高 建 物
高 当 然 周 辺 地 域 方 々 担 い
逆 建 物 高 抑 え 横 前 広
6
う 思 う 周 辺 地 域 方 々 入 改 築 プ ラ
ン い 事 業 進 い い う 教 育 委 員 会 経 則 持
い あ バ ラ ン あ 辺 基 計 設 計 段 階
関 係 者 皆 様 い 考 え い
委 員 ㅻ 端 中 子 例 え 球 部 バ ッ ト 振 ボ ヸ ル 打
フ ル イ ン い 地 域 関 係 あ 子 伸 び 伸 び
勉 強 運 動 環 境 あ 必 要 思 う 端
中 現 校 地 い い 滝 川 第 七 学 校 現 校 地 い い ㅻ 狭
い う う 転 倒 レ イ ア ウ
ト 出 い い 検 討 い い い 思 う
事 務 局 ㅻ 改 築 工 事 方 い 説 明 い 基 的
う 学 校 関 係 地 域 Ｐ Ｔ 学 校 関 係 者 皆 様 集 い 基 設 計 検 討 委 員 会 い う 設 ワ ヸ ョ ッ プ 形 式 皆 合 い ㄨ え 条 件 中 う い う 施 設 配 置 い
教 育 環 境 周 辺 ㆰ 環 境 い い い う 検 討
基 設 計 結 び い い う う 進 い
い 間 地 域 方 々 対 説 明 会 等 開 い 御 理 解 い
テ ッ プ 踏 い 方 い ㅻ 回 協 議 会
改 築 ㆮ 置 決 ㄥ 施 設 形 決 い ほ う 決 い
い う 御 意 見 い 思 う ㄟ 方 地 域 開 学
校 地 域 皆 う い う 学 校 い い う 検 討
い い う 想 い い い あ い 思 う 教 育 委 員 会
条 件 中 考 え 範 改 築 場 所 決 い
考 え い 設 計 自 い う 言 葉 使 う い い 制 あ
い い う 言 う 比 較 的 あ 滝 川 第 七 学 校
ほ う 資 料 概 括 的 見 い い 自 高 い い う 御 理 解
い い 考 え い
委 員 生 徒 通 学 路 い 時 間 的 端 中 2プ 滝 川 第 七 2判
数 示 い い い 仮 滝 川 第 七 場 所 場 合
東 端 ほ う 通 う 生 徒 坂 ㄥ ㄦ 中 学
生 い 間 学 生 あ 体 力 的 い 荷 物 持
学 校 通 う 坂 ㄥ ㄦ い う 親 う
思 う う 先 ほ 地 盤 出 日 大 半 子
過 学 校 全 面 親 気 端 中 場 所 滝
川 第 七 場 合 場 所 地 盤 わ い 資 料 比 較 資 料
7
事 務 局 通 学 い 端 中 場 所 あ 高 ㆯ 差 端 駅 前 ㄥ
高 通 通 線 路 渡 入 い 形 滝 川 第
七 学 校 場 所 場 合 学 校 門 持 い う
レ イ ア ウ ト 思 う 敷 地 内 い い
間 違 い い ㄥ ㄦ 間 違 い い
事 務 局 地 盤 関 係 資 料 い う 現 在 建 物 建 調 査
い 辺 調 回 示 両 方 高 あ 基 的
ほ 悪 い 地 盤 い い う う 思 い 持
わ い 資 料 い わ い 形
示 う 思 い
委 員 ラ ウ ン ド あ 程 広 高 層 い う 問 題
思 う 資 料 滝 川 第 七 高 地 区 規 制 2画ｍ
端 中 1プｍ 学 校 階 階 考 え
事 務 局 区 い あ 高 い 校 舎 い い 比 較 的 高
い 余 裕 あ 建 物 多 い 1プｍ 階 い
委 員 2画ｍ 階 い 大 丈 夫 う い う 能 い う
事 務 局 条 件 能 高 制 限 内 何 建 い う 近 隣
問 題 あ い 思 う 2画ｍ 規 制 あ 必 2画ｍ
全 部 建 い う 側 建 物 影 落 部 宅 関 係
あ 桐 丘 中 学 校 階 建 生 徒 休 時 間 動 い い 教 室
行 中 学 校 自 教 室 回
移 動 時 間 あ 程 限 い あ あ 高 層 い う 考
え い い
委 員 例 え 滝 川 第 七 学 校 裏 寺 あ 程 日 照 問 題
リ ア ラ ウ ン ド 広 少 確 保 う 思 え 高 層
能 い う
事 務 局 高 い 建 物 う 側 ㄟ 部 影 滝 川 第 七 学 校
場 合 側 エ リ ア 高 あ 辺 少 稼 思 う
事 務 局 先 ほ 階 い う 桐 丘 中 学 校 あ い う 階
ㄥ 階 更 衣 室 あ 実 生 徒 授 業 階
8
長 面 見 体 育 館 プ ヸ ル 十 広 い ラ ウ ン ド
い う 考 え ㄥ あ 程 延 い ㄦ 入 例 え
地 ㄦ 入 い う う 入 い い う い う
点 考 慮 い
事 務 局 既 設 学 校 体 育 館 地 ㄦ 例 あ ㅻ 改 築 中 中 学 校
側 方 生 活 環 境 体 育 館 半 地 ㄦ い 例 あ
案 件 い 地 ㄦ 考 え い い
結 構 思 う 学 校 施 設 う 地 ㄦ 設 置 い
い 部 屋 あ 例 え 給 食 室 倉 庫 中 心 あ ラ ル ヸ ム
地 ㄦ い 考 え い
中 学 校 長 地 ㄦ 体 育 館 学 校 何 校 知 い 地 ㄦ 風
通 い 部 活 ㄥ 半 地 ㄦ 風 う 通 う 形
い ㅻ 端 中 学 校 体 育 館 ㄥ 外 側 あ い い 少
い 蒸 暑 い い う 感 覚 あ 港 区 ヸ ラ ヸ 効 い い
体 育 館 あ 多 無 理 思 う 先 ほ 階 階
階 授 業 当 生 徒 移 動 厳 い 階
あ 使 わ い 部 屋 い う 形 い う 感
委 員 新 中 学 校 昔 PT守 球 い う 言 葉 思 い 出 当 時 ネ ッ ト 高 ㄥ 苦 労 あ 狭 い ラ ウ ン ド 課 後 含 校 長 先 生
ㄟ 生 懸 中 学 生 体 型 大
ラ ウ ン ド 広 い う 必 要 あ 特 運 動 会 狭 い
教 育 委 員 会 指 思 う 運 動 場 行 運 動 会 い う
状 態 地 域 父 含 い あ
見 い い い う 日 曜 日 あ い 土 曜 日 狭 い 校 庭
運 動 会 工 夫 先 生 方 教 育 い う い 教
育 方 法 あ ラ ウ ン ド 広 い ほ う い い い う 私
象 あ 校 舎 ほ 問 題 あ う う い う 意 味 い
い 検 討 い い
委 員 滝 川 葉 中 半 地 ㄦ あ 活 動 ㄥ 半 地 ㄦ ㆮ
い う う い 思 う 教 え い い
事 務 局 改 築 中 滝 川 葉 中 学 校 半 地 ㄦ 体 育 館 武 道 場 あ 先 ほ 端 中 学 校 校 長 先 生 指 摘 あ 温 対 策 半 地 ㄦ
関 係 地 ㄦ 冷 い 空 気 入 仕 組 入 空
9 考 え い
委 員 端 中 現 状 申 ㄥ 校 庭 狭 い い い 事 情 あ
思 う 部 活 動 少 い い う 事 情 学 校 行 う
子 中 い 中 学 校 ラ ウ ン ド 狭 い い う ㄟ 番
懸 念 思 い 断 材 料 ㅻ う い 形 箱 物 レ イ ア ウ ト
あ い ラ ウ ン ド い う 皆
気 い 思 う 現 状 考 え 工 法 ヷ 制 限 何 パ タ ヸ ン
大 い い ラ ウ ン ド ㆮ い う 行 ほ う 出
い い
事 務 局 実 校 舎 皆 検 討 い い 決 い
仮 置 い う い う ラ ウ ン ド 方
い う 参 考 資 料 断 い 思 う
う い う 日 影 影 響 あ う い 参 考 資 料
出 思 う あ 長 方 形 校 舎
置 い 影 響 あ 見 栄 え ほ う ラ
ウ ン ド 大 い う 象 持 い 面 程
回 出 い 思 う
委 員 敷 地 形 状 大 違 う 敷 地 合 プ ラ ン い
い 意 味 い い い 敷 地 場 合 う
う い う 仕 い い
事 務 局 初 旬 い 開 催 あ 用 意
資 料 用 意 い 覧 協 議 い い う
形 う い 進 方 い い
委 員 先 ほ 建 え 間 仮 滝 川 第 七 校 舎 使 う 間 い う
出 い 滝 川 第 七 端 中 配 置 い う プ ラ ン
初 基 設 計 竣 工 目 途 考 え い
事 務 局 あ ㄟ 般 的 パ タ ヸ ン 紹 ㅼ い 基 設 計
実 施 設 計 工 事 着 手 設 計 入 学
校 間 実 施 設 計 中 半 既 校 舎 解 体
解 体 工 事 間 現 校 舎 授 業 実 質
移 い 解 体 工 事 半 目 ほ い
委 員 先 ほ 校 庭 狭 い い う 具 体 的 区 中 学 校 校 庭
10
事 務 局 区 中 学 校 運 動 場 面 積 校 均 プ欠2プブバ別㎡ あ ㅻ 改 築
中 学 校 あ 人 当 面 積 1フバ判㎡ 学 校 ㄥ
日 全 国 基 準 あ 人 当 1プ㎡ い う 満 基 準
あ 地 域 状 況 応 教 育 支 ㄦ 回
仕 方 い い う 規 定 あ い う 日 全 国 東 京 都 内
満 う 校 地 持 い 状 況 あ 区
確 保 い ほ う う 少 都 心 区 体 育 館 活 用
う 普 通 い 中 学 校 部 活 結 構 活 発
校 庭 広 い い う あ う い 条 件 許
体 育 館 実 子 体 力
ポ ヸ ツ 親 部 活 う 工 夫 い い
思 い
委 員 端 中 広 う
事 務 局 現 在 端 中 学 校 運 動 場 面 積 フ欠ブホプ㎡ 人 当 面 積 1プバ2
㎡ い 広 広 い い 区 校 庭 十
確 保 土 地 い い う 状 況 あ 両 校
校 地 広 隣 土 地 買 収 隣
公 共 用 地 あ う い 併 合 い う あ 得
第１回田端中学校配置検討協議会
資料
資
料
資料 田端中学校配置検討協議会設置 趣旨等
資料 田端中学校配置検討協議会設置要綱 案
資料 田端中学校配置検討協議会傍聴規程 案
資料 校地選定 比較表
資料 周辺状況 接道状況
資料 田端中学校サ ァミリ ロック現況図
P.
P.
P.
P.
P.
田端中学校配置検討協議会設置
趣旨等
協議会設置 趣旨
現在 田端中学校 第 学校適 配置 田端中学校 新 中学校 統合 中学校 統合 際 い 中学校 校地面積 あ 広
く 当面現在 田端中学校 置 設置
今般 小学校適 配置 協議 整い 小学校 置を含 配置 検討 可 能 改 改築を見据え 田端中学校 配置を 協議い
く 関係 皆 構成 協議会を設置 い く い
配置検討 あ 条件
中学校を設置 広大 用地 必要 現在 田端中学
校 滝野川第七小学校 田端中学校 通学区域内 新 中学校を建
設 う 用地を確保 困 状況
配置 検討 あ 現在 田端中学校 場所 改築 滝野川第七小学校 場所 新築 い を 検討い く
成 19 フ 第 学校適 配置計 滝野川南地区 抜粋
田端中学校 新 中学校 成 2画 ブ 統合 統合校 当面現在 田端中学校 置 設置
統合中学校 配置 い 適 時期 小学校 中学校 置 中 最適 場所を検討
成 25 フ 田端中学校サ ァミリ ロック小学校適 配置検討協議会方針 抜粋
滝野川第一小学校 滝野川第七小学校を 成 26 ブ 統合 統合新校 現在 滝野川第一小 学校 置 配置
次 1 次
田端中学校配置検討協議会設置要綱
案
設置
第
条
田端中学校
配置
い
協議を進
田端中学校配置検討協
議会
協議会
いう
を設置
協議事項
第
条
協議会
田端中学校
配置
関
を協議
構成
第
条
協議会
別表
掲
田端中学校通学区域内
会
自治会等
推薦委員
内
小中学校ＰＴＡ
推薦委員
1画
内
小中学
校長
内
委員を
構成
協議会
長及び副
長を置
委員
互選
選出
長
協議会を
表
会務を総括
副
長
長を補
長
事故あ
又
長
そ
職務を
理
任期
第
条
委員
任期
協議会発足
日
協議事項
い
協議会方針
決定を
協議会を解散
日
会議
第
条
協議会
長
招集
協議会
委員
過半数
出席
協議会を開く
い
協議会
開
長
必要
あ
認
協議会
意を得
委員
外
者を
出席
協議会
傍聴
関
必要
事項
別
定
事務局
第
条
協議会
事務
教育委員会事務局学校適
配置担当課
い
処理
そ
他
第
条
要綱
定
協議会
運営
関
必要
事項
長
協議会
諮
定
付
則
要綱
成
日
施行
次 2 次
田端中学校配置検討協議会傍聴規程
案
第
条
田端中学校配置検討協議会
協議会
いう
傍聴規程
協議会
傍聴
関
必要
事項を定
第
条
傍聴人
人数
各会場
収容人員
応
長
決定
第
条
傍聴人
傍聴簿
所及び氏
を記入
第
条
傍聴人
静粛を旨
い
意見等を文書を
協議会
提出
第
条
傍聴人
傍聴席
い
写真
映像等を撮影
又
録音を
い
長
許可を得
場合
限
い
第
条
傍聴人
長
指示
従わ
い
第
条
傍聴人
規程
従わ
い
長
を制
そ
命
従わ
い
を退場
第
条
規程
定
い事項
い
長
協議会
諮
決定
付
則
要綱
成
日
施行
次 ブ 次
校地選定
比較表
第 種高 地区 2画ｍ 準防火地域 日影規制 ブ次2.5時間町 ｍ
敷地 東側 辺 道路 接 周辺 道路 幅員 ｍ あ
敷地 側 擁壁 あ
敷地 側 新幹線 東 本線 南側 山手線 通 騒音等 影響 考え
敷地 西側 幅員 ｍ 道路 接 い
敷地 側 宅地 敷地 高く 擁壁 あ
敷地南側 墓地 接 い 周辺環境
学校
6欠フ91.91㎡ 区 面積 所 者
第一種中高層 居専用地域 6画% 15画％
用途地域 建 い率 容積率
そ 他規制等 第 種高 地区 15m 準防火地域
日影規制 フ次2時間町 ｍ
7欠218.95㎡ 区
第一種 居地域 6画% フ画画％
田端中学校
滝野川第七小学校
田端6次9次1 所在地 田端ブ次17次1
騒音等 影響 考え
日照阻害要因 悪臭発生施設：特 日照阻害要因 悪臭 騒音発生施設：特
敷地形状
改築工事 施工 留意点 十 工事ヤ ド 確保 い
ＪＲ側 計 時 ＪＲ 協議 必要
周辺道路幅員 狭い 大型工事車両 進入 い 大型工事車両 進入 南側 現 門 置 限定
十 工事ヤ ドを確保
擁壁 老朽 等 懸念 対応 検討 必要 大型工事車両 進入 比較的容易
最長 通学距 時間 (想定値)
約1欠7画画ｍ 約25 約1欠85画ｍ 約27 敷地 全部 周知 埋蔵文 財包蔵地 改築 際
試掘調査 関係機関 協議 必要 敷地 形状 不整形
側隣地 ＪＲ線路敷 く 擁壁 面 い
敷地特性
敷地 過半 周知 埋蔵文 財包蔵地 改築 際 試掘調査 関係機関 協議 必要
敷地 形状 不整形
側隣地 高く 擁壁 面 い
滝野川第七小 田端中
滝野川第七小 田端中
校舎改築 イメ ジ
基本設計 校舎改修
解体工事 実施設計
滝七校舎を使用 改築工事
竣工
引越
改築校舎を使用
滝野川第七小 田端中
基本設計
引越
解体工事 実施設計
現校舎を使用
改築工事
竣工
新築校舎を使用 滝野川第七小 田端中
引越
次 5 次
5.フ1m
フ.画フm
ブ.画2m
道路
項道路
田端中学校
周辺状況
接道状況
敷地西側周辺
宅
敷地
側擁壁
ＪＲ線路
敷地南側道路
敷地東側道路
6.画6m
6.1フm
③
道路
滝野川第七小学校
敷地西側道路
敷地
側擁壁
周辺
宅
敷地南西側道路
敷地
側擁壁
資料
次 7 次
滝野川第七小学校
田端中学校
1
第
回
端 中 学 校 配 置 検 討 協 議 会 議
要 録
日 時
場 所
参 加 者
日 時
成
月
日 (月 田
時
～
場 所
端 ふ
あ い 館 第
参 加 者
協 議 会 委 員
名
傍 聴 者
名
議 題
端 中 学 校 配 置 検 討 協 議 会 設 置 要 綱
一 部 改 正
い
委員
変 更
伴 う
端 中 学 校 配 置 検 討 協 議 会 設 置 要 綱
一 部 改 正
い
務 局
説 明
あ
原 案
認
新 委 員
滝 野 川 第 四 小 学 校 Ｐ Ｔ Ａ
斉 藤 澄 会 長
今 後
改 築
見 据 え
端 中 学 校
配 置
い
務 局
遺 跡
地 盤
イ
ア
ウ
概 略
い
資 料
説 明
あ
協 議
結 果
全 会 一 致
以
協 議 会 方 針
決 定
報 告
項
端 中 学 校
改 築 時 期
い
本
策 定 予 定
学 校 改 修 改 築 計
明
協 議 結 果 等
周 知
い
協 議 会
発 行
本
ッ
内
小 学 校 中 学 校
児 童 及 び 生 徒
通
全 保 護 者
配 付
会
自 治 会
掲 示 板
掲 出 等
協 議 会
等
区
掲 載
端中学校
今後改築
際
現在
滝野川第七小学校
置
配置
2
質 疑 応 答 及 び 意 見
務 局 資 料 説 明
資 料 遺 跡 地 図
端 中 学 校 敷 地 全 域 滝 野 川 第 七 小 学 校 敷 地 約 半 遺 跡
指 定 い 改 築 際 両 校 敷 地 調 査 対 象
資 料 地 盤 調 査 参 考 比 較 表
過 去 行 地 盤 調 査 結 果 端 中 学 校 滝 野 川 第 七 小 学 校 優 劣 い 建 物 基 礎 考 え 際 地 盤 強 弱 術 的 様 々 工 法 あ 敷 地 建 設 全 問 題 い 敷 地 あ
資 料 ～
端 中 学 校 滝 野 川 第 七 小 学 校 敷 地 12画ｍ 及 び 1プ画ｍ ッ 配 置 場 合 校 舎 面 積 校 庭 面 積 記 載 想 定 図 面 あ あ 想 定
あ 体 育 館 校 舎 イ ア ウ 変 わ 実 際
感 覚 的 あ 校 舎 配 置 い ッ い う 検 討 材 料 示
長 現 在 端 中 学 校 延 面 積 い
務 局 現 在 端 中 学 校 校 舎 延 面 積 ブプホフ.2㎡ 屋 内 運 動 場 体 育 館 ペプブ.1ブ㎡ あ 合 わ プブブ7.フブ㎡ あ
長 う 6分画画画㎡ 近 要 い う
務 局 武 道 場 施 設 近 増 え い 一 般 的 6分画画画㎡ 7分画画画㎡ い 数 字 出 思 う
中 学 校 長 現 在 端 中 学 校 12画ｍ ッ あ 体 育 科 教 員 聞 い 12画 ｍ ッ い い 実 際 運 動 会 見 い カ 曲
厳 い 1プ画ｍ う い い い う い 体 育 館 う 今 広 バ ッ コ 余 裕 う 広 イ ア ウ 一 応 確 保 い い う 聞 い い
長 端 中 学 校 現 在 校 舎 場 所 イ ア ウ 建 物 奥 う い 正 門 う 持 奥 四 角 ウ ン
い 思 う 建 築 基 準 法 制 約 あ
3
側 校 庭 日 影 関 係 あ 日 差 い 校 庭
う 側 南 側 東 側 隣 接 層 宅 あ あ 程 南 側 高 層 校 舎 持 西 東 宅 時 間 区 あ 高 層 階 擁 壁 近 イ ア ウ 想 定 形 出 い い 側 隣 地 側 近 い 部 イ ア ウ い う 見 え 部 比 較 的 層 ア 持
い う ふ う 想 定 イ ア ウ い 考 え 側 校 庭 あ 学 校 い 思 い 形 提 案 い い
委 員 検 討 協 議 会 い う 中 学 校 今 現 在 あ 端 中 学 校 う 持 い 滝 野 川 第 七 小 学 校 う 持 い い う 第 一
い 今 一 応 出 い い い イ ア ウ う い う 参 考 い う 出 い い う 中 今 ウ ン
う 広 い い う 高 層 前 回 出 思 う
会 検 討 言 え 場 所 決
い い 校 舎 棟 形 高 層 少 ウ ン 広
検 討 決 い う 決 定 い
い
務 局 今 回 集 い い 趣 旨 将 来 的 端 中 学 校 改 築
場 所 今 回 協 議 会 決 定 方 針 い い 考 え い 建 物 決 場 所 う 建 い う 別 会 議 改 設 置
い い 思 い
委 員 例 え 意 見 あ 程 ウ ン 広 う
高 層 い う 希 望 入 能
場 所 決 い う
務 局 高 層 う ふ わ い う い う 後 建 物 実 際 建 諸 条 件 条 件 ア い う
側 宅 あ 当 然 高 層 建 い い う あ
長 あ う 日 当 う 建 物 別 場
所 高 稼 い わ 校 庭 う
影 落 い う あ う い 細 い 今 段 階 い 要 望 校 庭 広 ふ う 考 え
い 務 局 捉 え い 会 段 階
4
長 建 築 基 準 法 第 種 居 専 用 地 域 結 構 縛 あ
高 層 い い い う 気 い う 検 討 協 議 会 場 所 決 い う あ
委 員 端 中 学 校 図 あ う 入 口 カ 所 あ 滝 野 川 第 七 小 学 校 大 体 面 裏 階 段 裏 土 地 問 題 あ 思 う 階 段 使 え い う 面 面 い う 思 う
震 災 際 中 学 校 公 施 設 避 考 え 今 端 中 学 校 場 所 正 門 前 行 道 狭 い 前 崖 あ あ 何 あ Ｊ Ｒ 通 い 橋 崩
避 う 場 所 今 端 中 学 校 あ 安 全 面 考 え 滝 野 川 第 七 小 学 校 う い い い う 気
委 員 校 庭 い 狭 い 面 積 道 1プ画ｍ ッ 走 路 ペ画ｍ 条 件 校 庭 少 大 い う い い 滝 野 川 第 七 小 学 校 い 思 う 建 物 い 後 考 え い う 建 方 い う う わ
い 高 層 建 う
い 避 路 含 滝 野 川 第 七 小 学 校 う 非 常 都 合 い い い 思 う
長 大 勢 滝 野 川 第 七 小 学 校 い う 意 見 現 在 端 中 学 校 い い い う 方 い い
委 員 東 端 地 区 滝 野 川 第 七 小 学 校 通 学 時 間 倍 以 う い う い 大 遠 思 う
務 局 第 回 協 議 会 資 料 中 最 長 通 学 距 時 間 い う 項 目 あ
端 中 学 校 場 所 場 合 最 長 通 学 距 想 定 値 約 1分7画画ｍ 約 2プ 対 滝 野 川 第 七 小 学 校 場 所 場 合 最 長 約 1分ペプ画 ｍ 約 27 あ 時 間 差 程 想 定 い
委 員 野 球 サ ッ カ コ う
務 局 配 置 図 横 ッ 幅 長 書 い サ ッ カ コ 1プ画ｍ ッ プ7ｍ 幅 フ2ｍ コ 思 う サ ッ カ 正 式 コ い う い い 大 あ
野 球 う ダ イ ン 寸 法 頭 出 い
5 い
委 員 何 中 途 半 端 い う い イ ア ウ
務 局 野 球 サ ッ カ 想 定 い う 日 運 動 活 動 中 ッ 基 本 置 い い う 形 あ う い 形 建 物 建 校 庭 真 四 角 う い い 縦 長
う い い 校 舎 う い い い う 決
い 今 端 中 学 校 滝 野 川 第 七 小 学 校 う 敷 地 あ 程 広 い イ ア ウ 自 比 較 的 高 い 考 え い
務 局 敷 地 整 形 あ 合 わ イ ア ウ い 図 面
あ サ ッ カ 野 球 四 角 残 部
建 物 い う ふ う 建 物 提 示 い 参 考 い う 資 料 イ ア ウ 検 討 い う 形 資 料 い
委 員 中 学 校 部 活 動 魅 力 い 子 喜 進 学 い う あ 今 現 在 サ ッ カ 部 い 設 置 能 学 校 設 置 十 考 え 野 球 サ ッ カ
中 途 半 端 い 思 い
務 局 敷 地 最 大 限 生 形 皆 協 議 い 大 あ 教 育 的 部 建 物 中 教 室 勉 強
確 保 い 図 面 見 え い い あ 程 教 室 大 廊 大 想 定 幅 い 比 較 的 四 角
両 用 い あ 程 振 う 形
い う 協 議
長 建 物 決 い う う
思 う 者 択 一 い 今 後 ン ニ ン 十 検 討 い い う 場 所 あ
委 員 例 え 現 滝 野 川 第 七 小 学 校 端 中 学 校 今 端 中 学 校 半
サ ウ ン い う い
務 局 今 条 件 中 う い う ン い 区 道 渡 う ウ ン 持 い い う 私 立 い い う い 将 来 的 能 う 今 段 階 持 い い 端 中 学 校 場 所 校 舎 滝 野 川 第 七 小 学 校 場 所 サ
6
い 中 考 え い い
委 員 見 う 端 中 学 校 い う 何 あ 際 大 変 道 狭 大 変 危 険 思 う 防 災 面 考 え 滝 野 川 第 七 小 学 校 う 移 妥 当 思 う 来 い 2画 フ画
い い 端 中 学 校 道 路 少 過 滝 野 川 第 七 小 学 校 う い い 思 う
委 員 東 端 地 区 子 通 結 構 坂 多 い 今 滝 野 川 第 七 小 学 校 場 合 坂 橋 楽 入 う 処
置 い 数 多 い う い う 配 慮 子
必 要 高 入 う 橋 あ 高 差 カ 所
子 楽 思 う
長 少 イ ア ウ 正 門 坂 高 い う い 配 慮 い
務 局 道 新 高 差 い う い 端 駅 前 う 高 差 解 消 い う 例 え 東 橋 バ ア
含 全 体 考 え い 中 学 校 合 わ 新 崖 開 い う 当 面 い 思 い
図 面 示 正 門 一 番 い 場 所 比 高 い 置 い い 一 方 裏 口 階 段 い 小 学 校 裏 う 口 あ
民 家 裏 出 口 い 周 民 家 あ 民 家 真 中 通 入 い 中 学 生 1画画人 2画画人 通 い い う
い 思 い 一 番 子 入
い い う 問 題 あ イ ア ウ 考 え 生 い い 思 い
委 員 端 中 学 校 滝 野 川 第 七 小 学 校 比 較 端 中 学 校 う い い い う 意 見 い 一 番 遠 い 東 端 地 区 2画何
私 家 端 中 学 校 私 間 通 2画 行
多 い 違 い あ 歩 山
第２回田端中学校配置検討協議会
資料
資
料
資料 遺跡地
資料 地盤調査参考比較表
資料 田端中 120ｍトラック配置 1
資料 田端中 120ｍトラック配置
資料 滝野川第七小学校 ｍトラック配置
資料 滝野川第七小学校 ｍトラック配置
P.
P.
P.
P.
P.
遺跡地
田端中学校
滝野川第七小学校
中里峽上遺跡凡例 現存遺跡範
円墳 消滅
出典：東京都遺跡地 情報インターネット提供サービス
滝野川第七小学校
田端町遺跡
