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学ぶ意欲を持続させる授業 : Bloomらの「分析」操作を用いた授業設計

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Academic year: 2021

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(1)Title. 学ぶ意欲を持続させる授業 : Bloomらの「分析」操作を用いた授業設計. Author(s). 川上, 博; 竹原, 律; 鹿内, 信善. Citation. 年報いわみざわ : 初等教育・教師教育研究, 14: 15-24. Issue Date. 1993-03. URL. http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/handle/123456789/8585. Rights. 本文ファイルはNIIから提供されたものである。. Hokkaido University of Education.

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