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北九州高専 志遠 第47号(表紙・表4)/表紙・表4 山村

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Academic year: 2021

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(1)

C O N T E N T S

2P シンガポールポリテクとの協定調印/雄志台 3P 学園随想「やればできる!」 4P 就職・進学試験体験記 5P 一瞬/クラスマッチについて 6P 平成18年度 高専体育大会等成績一覧 7P バドミントン全国大会8連覇/剣道全国大会連覇 8P 学生相談室から 9P AEDを設置/活躍できる人材 10P 平成18年度 公開講座/体験入学と入試懇談会/学習塾との懇談会 11P 防災避難訓練実施/クラブ活動紹介 設計製作研究会 12P プログラミングコンテスト/ロボットコンテスト 13P 海外便り 14P 工場見学旅行記 15P 冬休みの過ごし方 16P 平成18年度 行事日誌・日程/編集後記

北九州工業高等専門学校

北九州市小倉南区志井5−20−1 電話964−7233 FAX964−7236 HOME PAGE http://www.kct.ac.jp/

SHIEN

(2)

教務主事

樫村 秀男

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北九州高専をはじめ九州沖縄地区の10高専は、8月 3日、シンガポールの工科系高等教育機関であるテマ セク・ポリテクニック(Temasek Polytechnic)、リパ ブリック・ポリテクニック(Republic Polytechnic)、 シンガポール・ポリテクニック(Singapore Polytech-nic)の3校と教育交流を目的とした覚書に調印しま した。調印式は多くのシンガポール報道機関関係者が 見守る中、シンガポール当地にて本校の陣内校長、国 立高等専門学校機構の河野伊一郎理事長、高専および ポリテクニック(以下、ポリテクと記述)の校長が参 列して、盛大に行われました。調印式にあわせてポリ テクへの表敬訪問を行い、教育施設や授業の見学、各 種の交流事業についての具体的な話し合いも行われま した。 シンガポールには5つのポリテクがあります。学校 により若干の規模の違いはありますが、学生数はおお むね1校あたり約12000人、いずれの学校も充実した 教育設備と優れた教育システムを持っています。ポリ テクでは実務を中心としたディプロマと呼ばれる多く のコースが用意されており、10年の基礎教育を受けた 高専の学生とほぼ同じ年齢層の優秀な学生が学んでい ます。シンガポール政府教育省は、近年特に、ポリテ クでの人材の育成に力を注いでいるようです。 交流協定を締結するための準備は、熊本電波高専が 2004年から進めてきたテマセク・ポリテクとの交流や 同国での工場見学の実績を基にして、約1年前から計 画的に行われてきました。経費や安全面などを考慮し て、「シンガポールでの異文化体験を通した教育交流 が好適である」との理解のもとに実現しました。 高専の学生を対象に実施された事業および今後、予 定されている行事について簡単に紹介します。 語学研修旅行:8月20日から30日までシンガポー ル・ポリテクで実施され、14名の学生が参加しました。 本校でも応募者を募りましたが、残念ながら今年度の 参加者はありませんでした。 リパブリック・ポリテクとの交流会:4年制御情報 工学科が、9月27日から工場見学旅行でシンガポール を訪問し、日本文化クラブの学生と交流会を行いまし た。短期間でしたが、夕食やゲームなどで親睦を深め、 多くの友人ができました。 国際プログラミングコンテスト:電子制御工学科の 白濱助教授がスタッフに加わり、準備が着々と進めら れています。 本校では教育目的の一つに、国際センスの修得を掲 げています。若いときに受けた感動は一生の心の財産 です。皆さんも、このチャンスを生かして世界に目を 向けてみませんか。 電 気 電 子 工 学 科

▼ 本 校 に 赴 任 し て 5 年 目 を 迎 え ま し た 。 授 業 や 課 外 活 動 を 通 じ 、 本 校 学 生 の 元 気 あ ふ れ る エ ネ ル ギ ー や 多 彩 な 才 能 に 触 れ 、 数 々 の 感 動 を い た だ き ま し た 。 本 当 に 感 謝 し て い ま す 。 ▼ 先 日 あ る テ レ ビ 番 組 で 将 来 の 技 術 者 に 向 け た メ ッ セ ー ジ と し て 、 本 物 を 見 分 け る 力 、 相 手 を 思 い や る 気 持 ち 、 行 動 す る 勇 気 の 3 つ が 挙 げ ら れ て い ま し た 。 よ く 考 え て 見 ま す と 、 こ れ ら は 何 も 技 術 者 に 限 っ た 話 で は な く 、 全 て の 人 に と っ て 大 切 な こ と だ と 思 い ま す 。 ▼ 本 校 で は 今 年 度 後 期 か ら 生 活 環 境 や マ ナ ー の 向 上 を 目 指 し て 学 生 に よ る 活 動 が 試 行 さ れ ま し た 。 高 専 祭 で は 生 活 委 員 会 の 名 称 で ゴ ミ の 減 量 化 と 省 資 源 を 図 る た め 、 バ ガ ス ︵ サ ト ウ キ ビ の 搾 り か す ︶ を 原 料 に し た 紙 製 容 器 の み を バ ザ ー で 使 用 し 、 ま た ゴ ミ の 分 別 や 喫 煙 所 の 清 掃 な ど を 行 い 大 き な 成 果 を あ げ ま し た 。 ▼ こ の よ う に 身 の 回 り の 環 境 整 備 の た め に 学 生 自 身 が 自 ら 主 体 的 に 取 り 組 ん で い る ケ ー ス は 全 国 の 高 専 で も め ず ら し く 、 注 目 に 値 す る こ と だ と 思 い ま す 。 今 後 こ の 活 動 の 輪 が 広 ま り 、 近 い 将 来 本 校 の 素 晴 ら し い 校 風 の 一 つ に な る こ と を 期 待 し て い ま す 。

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機械工学科

小清水 孝夫

「やればできる」と思うことは非常に重要 である。できると思わないと努力もしないし、 実行もしない。学生生活を送るにあたり、こ の「やればできる」ということを自分自身、 常に考えてほしいと思う。 私は本校の卒業生であるが、本校に入学 して間もない頃、とにかく勉強についていけ るかどうかが不安でたまらなかった。とにか く「やらんといかん」という意識のもと、が むしゃらではなかったかもしれないが、それ なりにがんばったところ、初めての定期試験 ではまずまずの成績がとれた。このとき、「自 分でもがんばれば、もっと上にいけるかもし れない」と感じたことは今でも忘れない。こ れが自分を変える1つのきっかけとなった。 私は中学時代に陸上部に所属しており、短 距離を主な専門種目としていた。夏には多く の大会が開催されるが、冬になると駅伝が主 な種目となるため、短距離は活動の機会が非 常に少なくなる。そのため、冬には短距離の メンバーも駅伝の練習をする機会があったの だが、ある時、それまで自分には関係ないと 思っていた駅伝というものに興味がわいてき た。短距離は基本的には個人競技であり、団 体競技といっても4人で走るリレーくらいで ある。もちろんリレーは大好きな種目で、今 考えても本当に楽しかったと思う。しかし、 駅伝でのタスキをつなぐ姿に憧れを抱き、リ レーとは何か一味違ったものを感じた時があ った。ある日の練習で、「自分もがんばれば、 駅伝のメンバーになれるかもしれない」とい う夢みたいなことを考えながら、とにかくが んばって走った。明らかにいつもとは違う ペースに自分でも気づき、最後までもつかど うか心配になりながらも、そういう意識を持 ちながら走った。その日の結果は、いつもの タイムより2分近く(4km)縮めることが できた。さらに、その後の大会にも選手とし て選ばれた。これは今考えても忘れられない 出来事である。 (勉強もしくは勉強以外でも)「やればでき る」という気持ちをもって、常に上を目指す ことは大事である。勉強においては、もちろ ん成績の順位を上げるという目的もあるが、 そのために努力することは自分自身の知識と なり、その知識こそが将来につながることは 間違いない。何か自分を変えるきっかけを見 つけ、「やればできる」という気持ちを抱き ながら、それに向かって取り組む努力を大事 にしてほしいと思う。ただし、人間、時には 休息が必要である。上述したように努力する ことは大事であるが、努力しっぱなしでは疲 れてしまう。そのためにはストレス発散をす る機会が必要である。人によって様々である と思われるが、何か趣味を持って楽しむこと も必要である。私が高専生の頃には、よくバ イクでツーリングに行った。これが趣味の1 つであり、今考えても本当に楽しかった。勉 強のことを一切忘れて趣味に没頭することも いいことである。ぜひ、自分なりのストレス 発散の機会を見つけ出してほしいと思う。 「やればできるという気持ちを持って努力 すること」と「勉強を忘れて趣味などを楽し む」ということの2つのバランスを考え、け じめをつけることが大事である。簡単にいう と、一生懸命勉強した後は一生懸命遊び、遊 んだあとは、気持ちを切り替えて一生懸命勉 強するということである。

(4)

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どの道努力は必要

5−E

今澤 孝則

専攻科ぐらいやったら楽勝で受かるやろう…そう高をく くっていたのが間違いでした。専攻科へは誰でも行けるも のと勝手に考えていました。すごく甘かったと思います。 反省してます。 専攻科への進学を考えたのは大体春休みくらいでした。そ して春休み中に基礎を固めようと思い、少しずつ受験勉強を 始めました。といっても、気が向いたときだけ数ページやる だけという非常に効率の悪い勉強方法でした。勉強をした というより、勉強をした雰囲気を味わっていただけでした。 そして春休みが終わり、そろそろ過去問にでも手をつけ ようかと思い、問題をざっと目を通してみました。しかし、 全く分からず、本当にちんぷんかんぷんでした。正直、こ れは無理だなと思い、諦めようかなとも思いました。 そんな中、クラスの就職組は履歴書の作成や面接の練習 に追われて必死になっていました。その姿を見て、「自分 もやるしかねぇ」と自覚し、必死に過去問にむさぼりつき ました。 昼夜を問わず勉強した結果、何とか専攻科に滑り込むこ とができました。 受験を通して、余裕をもつことの大切さを痛感しました。 自分は余裕をもって受験に臨まなかったために、大変きつ い思いをしました。もう少し余裕があったならそこまで苦 労せずに済んだと思いました。 就職にしても、進学にしても、また専攻科に行くにして も、どの道努力は必要になってきます。だから余裕をもっ て早めに進路を考えておくことをおすすめします。

春休みからでは

遅すぎる

5−S

八木 貴裕

進学する人のほとんどが工学部に進む中、私は、やりた かった数学の勉強をするために理学部数学科に進学するこ とにしました。ですから、皆さんの参考になるかどうかはわ かりませんが、少しでも役立つ情報を書きたいと思います。 まず大事なことは大学選びです。4年生の終わりに担任 の先生に進路について相談し、過去に理学部に進学した卒 業生の事や、大学についての情報を聞く事ができました。 それから、自分で色々な大学の情報を調べ第1志望、第2 志望…と受験する大学を決めていきました。 そして、春休みからは本格的に勉強を始めました。しか し、実際に勉強してみると、春休みから勉強を始めたので は遅いと感じました。小さなことでもいいので、できるだ け早くから準備をしていた方がいいと思います。数学科を 受けるにあたって、高専では習ってない事もあったので、 何度も何度も先生の教員室を伺って教えて頂きました。や はり先生方に訊くのは一番効率が良いと思います。 春休みが終わり、学校が始まるとすぐに体育祭、その次に は定期試験があり、この時期は受験勉強が全然進みません でした。これを考えて計画を立てておいたほうが良いです。 受験が近づいてきたら過去問をたくさん解いてその大学 の傾向を把握するのも大切です。 最後に、就職するにしても、進学するにしても4、5年 生での行動が人生を大きく左右します。先延ばしにせず、 早めから就職先や大学を調べたり、コツコツ勉強したり、 目的の進路に行けるように頑張ってください。

一貫教育の専攻科

5−C

吉野 蕗子

進路については、入学した時から考えてきました。入学 時は就職希望、3年の頃から進学を考えだし、結局選んだ のは専攻科進学でした。ただ漠然と学歴が欲しいときもあ りましたし、勉強がしたくなくて早く就職してしまいたい と思った時期もありましたが、多くの大学を調べ、インター ンシップに行って働くことはどういうことなのかを自分の 目で見た上で、専攻科進学を決めました。 専攻科進学のメリットは、一貫した教育を受けることが 出来る点だと私は考えています。大学院に行くなら別にし ても、大学に編入してやっと慣れたころに卒業では、満足 な教育が受けられるとは思えませんでした。私の所属する 研究室の名前を聞くと、大抵の人は何故そんなきついとこ ろをわざわざ選ぶのかと言います。選んだ理由は明確で、 ここでしか出来ないことがあると感じたからです。もちろ ん興味のある分野でもあります。 人間ですからきついことがあると、本当にこれでよかっ たのだろうかと思うときもありますが、自分がその路を選 んだ明確な理由があれば、大きな後悔などせずに、しっか りと前を見て頑張れるのではないかと思います。また、頑 張ることで、これから起こるであろう困難を乗り切る力を 身につけることが出来ると考えています。 5年間はあまりにも早く過ぎていきます。専攻科進学は 大学進学、就職に比べれば容易と思われるかもしれません が、逃げ道などではありません。より後悔をしないために も、自分から逃げずに真剣に進路を考えて欲しいと思いま す。 5年間ここまで指導してくださった先生方、支えてくだ さる先輩方、帰りの遅い私にご飯を用意してくれる家族、 理解を示してくれた部活やクラスのみんなには感謝の気持 ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

就 職・進 学 試 験 体 験 記

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高専祭実行委員長 学生会文化局長

益城 啓

「第40回高専祭∼挑戦状∼」の成功の裏側には、 大きな土台が支えていた。その土台の話をしたいと 思う。パンフレットの2色化や、皆が楽しいステー ジイベントを作るため、また高専祭に含まれるすべ ての行事(神輿や、机・椅子運び、片付けなど)を スムーズに効率良く行うことが、全部成功し、初め て僕たち学生会役員は「高専祭が成功した」と言え るのだが、そのために夏休み前から動き出し、時に は徹夜で作業もしてきた。当日も多くの寮生や、厚 生補導の先生方が協力してくださり、そういった表 面に見えない土台のおかげで、2日間の本祭が無事、 終了したのである。準備期間の長さに比べ、本祭の 2日間という一瞬の出来事は、学生会役員をはじめ、 高専祭に来てくれたみなさんの脳裏にどのように焼 きついただろうか。ただ表面の面白さを見るだけで はなく、裏方に回って、泥にまみれている土台にも 注目してもらいたい。そして、高専祭に携わってく れた全ての人に、この場を借りて感謝の気持ちを伝 えたい。 高専祭、最高!!!

クラスマッチについて

11月21日(火)、天候にも恵まれて、クラスマッチが実施されました。サッカーがグラウンドで、バスケッ トボールが第1体育館で、それぞれ行われ、どの競技も白熱した試合が繰り広げられました。 結果は、次のとおりです。 ◇ 男子サッカー 優 勝:5−E、準優勝:5−D ◇ 男子バスケットボール 優 勝:3−E、準優勝:4−E ◇ 女子サッカー 優 勝:3−C、準優勝:4−C

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種 目 九州沖縄地区大会成績 出場選手 全国大会成績 担当校 陸上競技 男子100㍍ 2 位 梅野 太平(3−C) 8 位 奈 良 男子200㍍ 2 位 梅野 太平(3−C) 予選落ち 男子400㍍ 3 位 平川 皓一(3−E) 予選落ち 男子110㍍H 1 位 松澤 貴行(4−S) 5 位 男子4×100㍍R 2 位 5 位 男子4×400㍍R 1 位 5 位 男子走幅跳 3 位 栗田 新也(2−S) 予選落ち 男子三段跳 3 位 栗田 新也(2−S) 予選落ち 男子やり投 2 位 久木山雄紀(3−M) 予選落ち 女子100㍍ 1 位 入江 和実(3−C) 2 位 女子800㍍ 1 位 入江 和実(3−C) 1 位 女子砲丸投 1 位 宇!さつき(2−D) 2 位 ソフトテニス 団 体 準優勝 予選敗退 近畿大学 男子個人 準優勝 高原 拓哉(4−S) 3回戦敗退 内丸 雄太(3−E) 女子個人 優 勝 本田 沙織(4−D) 2回戦敗退 若林香緒梨(4−C) 3 位 有吉 美帆(2−S) − 木挽友香子(3−S) バドミントン 団体 優 勝 優 勝 舞 鶴 男子ダブルス 優 勝 木村 昂史(3−D) 3 位 堤 良広(3−M) 3 位 垰畑 陽平(5−D) − 阿部 陽輔(5−E) 男子シングルス 優 勝 堤 良広(3−M) 2位 準優勝 垰畑 陽平(5−D) 優 勝 3 位 阿部 陽輔(5−E) − 3 位 木村 昂史(3−D) − 水泳 男子800㍍自由形 3 位 原田 智弘(4−C) 予選敗退 神戸市立 男子100㍍バタフライ 1 位 原田 智弘(4−C) 予選敗退 女子50㍍バタフライ 2 位 鳩村 祐樹(2−E) 8位 女子50㍍背泳ぎ 2 位 豊田 葵(1−C) 7位 ハンドボール 1回戦敗退 − 明 石 ラグビーフットボール 不参加 − 神戸市立 硬式野球 優 勝 1回戦敗退 奈 良 バスケットボール男子 優 勝 準優勝 神戸市立 バスケットボール女子 予選敗退 − 卓球 団体 準優勝 3 位 奈 良 男子・単 優 勝 青木 健太(4−S) 3 位 剣道 団体 優 勝 優 勝 神戸市立 男子個人 優 勝 御手洗祐介(5−D) 優 勝 準優勝 和氣 好史(4−E) 2回戦敗退 3 位 大石 孝文(3−M) 3位 女子個人 優 勝 田中 信子(1−C) 優 勝 サッカー 2回戦敗退 − 和歌山 柔道 団体 予選敗退 − 明 石 男子個人 入賞なし − バレーボール男子 予選敗退 − 大阪府立 テニス 入賞なし − 舞 鶴 英語弁論 レシテーションの部 3 位 上小澤初馬(1−C) − 少林寺拳法(九州地区) 団体演武 段外者の部 優 秀 組演武 段外者の部 最優秀 井上 整(3−M) 吉岡 達矢(3−M) 組演武 段外者の部 優 秀 小出 早苗(4−C) 松田 星来(2−C) 組演武 段外者の部 女子最優秀 小出 早苗(4−C) 松田 星来(2−C) 西日本地区弓道 男子団体 予選敗退 女子団体 3 位

平成1

8年度

高専体育大会等成績一覧

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バド

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全国

国大

大会

会8

8連

連覇

指導教員

白神 宏

今年度の高専全国大会バドミントン競技は8月5 日(土)・6日(日)に京都府舞鶴市を会場に開催さ れ、北九州高専はみごと団体優勝に輝いた。 準決勝の有明高専との試合は圧巻であった。垰 畑・阿部の5年生コンビで臨んだダブルスは、ファ イナルゲームにもつれ込む接戦となった。しかし、 最後は5年生の意地と気迫が相手を圧倒し、一気に 勝利を決めた。優勝を確信した瞬間であった。 これで8年連続となるが、毎年選手が入れ替わり、 チームのリーダーも交代するので、優勝の感慨も年 ごとに異なる。今年のリーダーは5年の垰畑と阿部 だが、他の5年生の存在も忘れられない。今年の5 年生はこの2人を含めて11名。バド部としては私の 知る範囲で、それまでの最多である。仲のいい学年 で、とにかく練習にも試合にも休まずよく出てきて くれた。成績優秀者がそろった学年でもある。3年 の高体連引退後は顔を出さなくなった部員も多かっ たが、九州大会にはほぼ全員が選手と行動を共にし てくれたし、全国大会にもマネージャーを含め4名 が同行してくれた。 選手と多くの5年生とで喜び合えた優勝であった。 団体メンバー 左から、木村(3−D)、堤(3−M)、 阿部(5−E)、垰畑(主将、5−D)、山本(4−E)、 貝嶋(3−M)、國武(3−M)、毎床(3−C)

剣道

道全

全国

国大

大会

会連

連覇

5−D

御手洗 祐 介

5−S

松 原 宏 和

8月6日、兵庫県の神戸高専で行われた全国高専 大会で、団体戦男女個人戦において2年連続3部門 完全制覇という結果を収めました。これは長い高専 大会の歴史の中でも、史上初の快挙となりました。 私たちは昨年の高専大会以来、今年の全国大会で2 年連続の完全制覇を成し遂げることを目標に、一致 団結し稽古に取り組みました。 昨年は九州大会、全国大会ともに完全優勝するこ とが出来ましたが、今年の九州大会では3年間続い ていた完全優勝を惜しくも逃してしまいました。そ の敗北を全員で反省し、全国大会では絶対に良い結 果を残そうという気持ちで取り組んだことが、今回 の完全優勝に繋がったのだと思います。 今年の全国大会は、団体戦は予選から相手を寄せ 付けず勝利し、決勝も九州大会決勝リーグで対戦し た熊本電波高専を3対1と圧倒し2年連続の団体優 勝を成し遂げました。また、男子個人戦では5年電 子制御工学科の御手洗が危なげなく勝ち進み男子個 人では初の連覇を達成しました。また、3年機械工 学科の大石が3位に入り、ベスト4に2人も入賞す ることが出来ました。女子個人戦では1年物質化学 工学科の田中が1年生ながら優勝し、最高の結果を 収めました。 2年連続でこのような結果を収めることが出来た のも、校長先生を初め日頃お世話になっている教職 員の方々や顧問の先生方など、大勢の人の支えのお かげだと思っています。今年は目標の連覇を達成す ることができました。来年は今年以上に他校のマー クも厳しくなってくると思いますが、それを感じさ せないような試合が出来るよう日々努力を重ね、3 連覇に向けて頑張って行きたいと思います。

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生 相 談 室 か ら

生 相

相 談

談 室

室 か

か ら

カウンセリングや相談に関する専門知識のない私が学生相談員になって1年半ほど経ったころ「セ クシュアル・ハラスメント相談員セミナー」に参加する機会に恵まれました。セミナーの内容はセク シュアル・ハラスメントに関する内容でしたが、相談者へのコミュニケーションのありかたという点 では大変勉強になりましたので、そのことについて書いてみようと思います。 内容は、参加者6人が一つの班になって、3人の相談者(セクハラ被害者)と3人の相談員に分か れて、お互いに相談者と相談員の立場を体験するものでした(ロールプレイと呼びます)。このとき 同じ内容の被害について3人の被害者が1人の相談員に相談をします。次に相談者と相談員の立場を 替えて同様なロールプレイを行います(下図)。結果としてロールプレイの参加者は、相談員は同じ 内容の相談でも相談者によって対応が異なること、相談者は対応した相談員によって相談した結果が 異なることを実感します。このような体験を通して、このセミナーで講師の方が「相談は同じ内容で も、相談員によって結果は異なる。相談にはマニュアルなど無く、相手の話を聞くことが重要」と話 されていたのが印象に残っています。これは見方を変えれば、つまり相談する側からすれば、話を聞 いてもらうだけでもいいのではないでしょうか。 近年の社会構造の複雑化に伴い悩みやストレス等が原因の事件、事故の記事やニュースが毎日のよ うに報道されています。最近では悩みのない人の方が少ないのではないでしょうか。特に高専の5年 間(専攻科まで入れると7年間)に、進級、進路変更、就職、進学等の分岐点が多く存在し、友人関 係、親子関係など悩み事が多い時期でもあります。一人で悩んでいるのであれば、取りあえず学生相 談室に行ってみてはどうでしょうか。「相談」をしに学生相談室へ行くと考えると気が重い人は、「愚 痴」をこぼしに行くと考えれば相談室へ行きやすくなるのではないでしょうか。また、誰かに話しを 聞いてもらうだけでも気分が軽くなることも多いと思います。もちろん話の内容、個人名等の秘密は 厳守されますし、希望する相談員がいれば指名もOKです。まずは気軽に「学生相談室」に来てみま せんか? 相談員

後藤 宗治

(9)

AEDを設置

AED(自動体外式除細動器)を学生課出入口横に 設置しました。 設置に伴い9月27日(水)、教職員を対象に医療従 事者だけでなく一般市民も使用できるようになった AEDの講習会を開きました。 講習会ではAEDの使用法について熱心な質疑応答 が交わされました。電極パッドの貼り方、電池交換等 微細にわたる多くの質問はそのまま教職員の関心の高 さを示していました。 なお、在学生については、す でに第3学年の救急法 講 習 会 (本年6月29日実施)のなかで AEDの取扱い、効果等につい て講習が行われています。

活躍できる人材

太陽インダストリー株式会社 代表取締役社長 北九州高専同窓会 会長

水口 真

今年度から同窓会の会長を務めるようになりまし た、水口です。化学工学科の1期生でしたから、社会 人となって30年以上も経ったわけです。 今回は、同窓会会長としてというよりも、高専出身 で社会人を30年もやってきた先輩として、何か参考に なればと、メッセージを送らせてもらいます。 現在は雇用不安の時代がひとまず過ぎ、何年間かは 安定した売り手市場が続くのかもしれません。でも、 どんなに一流の会社に入ってもそこで「活躍できる人 材」になれるかどうかです。今までの工業社会では製 造現場で工場労働者を管理して生産管理ができる、「専 門知識」を持った人が、一応「活躍できる人材」でした。 しかしながら、これからの情報化社会では、誰でも が「専門的な知識」を簡単に手に入れることができま す。しかも無料で。 「専門知識を身につければ活躍できる」という時代 ではなくなるでしょう。 意欲のない、燃えにくい人材というのは、いくら高 い学歴があっても企業では、「使えない人材」となっ てしまいます。最後はその人の人間性、人格、器の大 きさで決まります。これはいくら専門書をよんで勉強 しても身につきません。できるだけ多くの人と付き合 い、いろんなタイプの人とコミュニケーションを深め ることで、いろんな場を体験することで自然と身につ くものです。 肉体的にも精神的にも大きく変わる高専の5年間、 十代のその大切な時期に、部活もせず、学校行事にも 参加せず、友達と喧嘩もせず、先輩後輩とも付き合わ ずではダメなのです。 高専でしか体験できないことをしなかったハンディ というのは、社会に出てから重く効いてくるように思 います。 北九州高専同窓会は、1期生で、もう少しで還暦を迎 える方から、君たち現役の学生まで含めると7000名以 上の仲間です。お互いに高専生としての繋がりを大事 にして、後輩のためになる同窓会になったらいいなと 思っています。

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-同窓会執行部の面々(中央が筆者)

参照

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