• 検索結果がありません。

専門科目

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "専門科目"

Copied!
8
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

2020 年度 秋季

神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程

心理学専攻

入学試験問題

専門科目

注意

(1) 合計8枚、7ページ目まであることを確かめること。

(

2

) 心理学コース、臨床心理学コースでは問題が異なる。心理学コースの問題は1ペ ージ目、臨床心理学コースの問題は2ページにある。

(

3

) 3ページ目からの5枚の解答用紙それぞれに,自分の受験番号と氏名を記入する こと。

(

4

) 問題用紙の余白を下書きに使用してよい。

(2)

1

心理学コース受験生は,以下の問

1

と問

2

を回答すること。

1 A

群(

1

)~(

3

)から

2

問,

B

群(

4

)~(

7

)から

1

問を選び,解答しなさい。

A

群 (

1

) 達成動機と自己実現動機について述べなさい。

(

2

) ヒューリスティック(

heuristic

)とは何か。代表的なものを複数述べなさい。

(

3

) “いないいないばあ”に対する乳児の反応の変化と認知発達の関連について述 べなさい。

B

群 (

4

) 心理療法や医療におけるエビデンス・ベイスドとナラティヴ・ベイスドについ て述べなさい。

(

5

) 人格の機能水準のアセスメントにおいて神経症水準,境界水準,精神病水準を 分けて見立てるポイントを複数の観点から述べなさい。

(

6

) 心理アセスメントの

3

つの方法について述べなさい。

(

7

) 発達上の困難さを抱えている子どもとその家族に対して発達検査の実施を提案 し検査を実施する場合に,子どもや家族に対してどのような配慮が必要となる か。提案時と実施時の留意事項を

1

つずつ述べなさい。

2 A

群(

1

)~(

6

)を全て,

B

群(

7

)~(

12

)から

3

問選び,それぞれについて説明しなさい。

A

群 (

1

) 観察学習 (

2

) χ2検定

(

3

) 情報処理における二過程モデル (

4

) 集合的無知

(

5

) 成熟説

(

6

) 精緻化リハーサル

B

群 (

7

) 守秘義務とその限界

(

8

) 直線的因果律と円環的因果律 (

9

) 基本的信頼感

(

10

) 児童虐待防止法

(

11

) 新版

K

式発達検査

2001

(

12

) 社交不安症(

DSM-5

(3)

2

臨床心理学コース受験生は,以下の問

1

と問

2

を回答すること。

1 A

群(

1

)~(

3

)から

1

問,

B

群(

4

)~(

7

)から

2

問を選び,解答しなさい。

A

群 (

1

) 達成動機と自己実現動機について述べなさい。

(

2

) ヒューリスティック(

heuristic

)とは何か。代表的なものを複数述べなさい。

(

3

) “いないいないばあ”に対する乳児の反応の変化と認知発達の関連について述 べなさい。

B

群 (

4

) 心理療法や医療におけるエビデンス・ベイスドとナラティヴ・ベイスドについ て述べなさい。

(

5

) 人格の機能水準のアセスメントにおいて神経症水準,境界水準,精神病水準を 分けて見立てるポイントを複数の観点から述べなさい。

(

6

) 心理アセスメントの

3

つの方法について述べなさい。

(

7

) 発達上の困難さを抱えている子どもとその家族に対して発達検査の実施を提案 し検査を実施する場合に,子どもや家族に対してどのような配慮が必要となる か。提案時と実施時の留意事項を

1

つずつ述べなさい。

2 A

群(

1

)~(

6

)から

3

問,

B

群(

7

)~(

12

)を全て選び,それぞれについて説明しなさい。

A

群 (

1

) 観察学習 (

2

) χ2検定

(

3

) 情報処理における二過程モデル (

4

) 集合的無知

(

5

) 成熟説

(

6

) 精緻化リハーサル

B

群 (

7

) 守秘義務とその限界

(

8

) 直線的因果律と円環的因果律 (

9

) 基本的信頼感

(

10

) 児童虐待防止法

(

11

) 新版

K

式発達検査

2001

(

12

) 社交不安症(

DSM-5

(4)

3

2020

年度 秋季 神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程 心理学専攻 専門科目 解答用紙(1)

受験番号 氏 名

1

:( )群 問題番号( )

[※解答した問題の「群」と「問題番号」を,上のカッコ内に記入すること]

(5)

4

2020

年度 秋季 神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程 心理学専攻 専門科目 解答用紙(2)

受験番号 氏 名

1

:( )群 問題番号( )

[※解答した問題の「群」と「問題番号」を,上のカッコ内に記入すること]

(6)

5

2020

年度 秋季 神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程 心理学専攻 専門科目 解答用紙(3)

受験番号 氏 名

1

:( )群 問題番号( )

[※解答した問題の「群」と「問題番号」を,上のカッコ内に記入すること]

(7)

6

2020

年度 秋季 神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程 心理学専攻 専門科目 解答用紙(4)

受験番号 氏 名

2

:A群 (

1

) 観察学習

(

2

) χ2検定

(

3

) 情報処理における二過程モデル

(

4

) 集合的無知

(

5

) 成熟説

(

6

) 精緻化リハーサル

(8)

7

2020

年度 秋季 神戸松蔭女子学院大学 大学院文学研究科 修士課程 心理学専攻 専門科目 解答用紙(5)

受験番号 氏 名

2

B

(

7

) 守秘義務とその限界

(

8

) 直線的因果律と円環的因果律

(

9

) 基本的信頼感

(

10

) 児童虐待防止法

(

11

) 新版

K

式発達検査

2001

(

12

) 社交不安症(

DSM-5

参照

関連したドキュメント

2)医用画像診断及び臨床事例担当 松井 修 大学院医学系研究科教授 利波 紀久 大学院医学系研究科教授 分校 久志 医学部附属病院助教授 小島 一彦 医学部教授.

金沢大学学際科学実験センター アイソトープ総合研究施設 千葉大学大学院医学研究院

東京大学 大学院情報理工学系研究科 数理情報学専攻. [email protected]

鈴木 則宏 慶應義塾大学医学部内科(神経) 教授 祖父江 元 名古屋大学大学院神経内科学 教授 高橋 良輔 京都大学大学院臨床神経学 教授 辻 省次 東京大学大学院神経内科学

東北大学大学院医学系研究科の運動学分野門間陽樹講師、早稲田大学の川上

学識経験者 品川 明 (しながわ あきら) 学習院女子大学 環境教育センター 教授 学識経験者 柳井 重人 (やない しげと) 千葉大学大学院

<第2次> 2022年 2月 8 日(火)~ 2月 15日(火)

を体現する世界市民の育成」の下、国連・国際機関職員、外交官、国際 NGO 職員等、