囲 教育研究員研究報告書

中 学 校

平 成8年 度

教 育 研 究 員 研 究 報 告 書

囲

東 京 都 教 育 委 員 会

平成8年 度

教 育 研 究 委 員(美 術)

区 市 町 村 名 学 校 名 氏 名

大 田 区 大 森 東 中 学 校 宮 暢 子

世 田 谷 区 若 林 中 学 校 吉 田 直 幸

豊 島 区 大 塚 中 学 校 渡 辺 恵 美 子

板 橋 区 志 村 第 二 中 学 校 石 井 元

足 立 区 青 井 中 学 校 高 木 裕 之

江 戸 川 区 東 葛 西 中 学 校 ○ 大 泉 義 一

昭 島 市 昭 和 中 学 校 三 島 雅 裕

町 田 市 堺 中 学 校 高 橋 純 一 郎

瑞 穂 町 瑞 穂 第 二 中 学 校 ◎ 野 口 寿 和

八 丈 町 三 原 中 学 校 石 井 緑

◎世話 人 ○副世話人 担 当 教育庁指導部 中学校教育指導課 指導主事 町 田 廣 泉

研究主題

生 徒 が 自 ら の 内 に あ る カ を 発 見 し、 創 造 の 喜 び を 味 わ う こ と の で き る 授 業 の 工 夫

IH皿

IV

研究主題設 定の理 由

目 次

研 究 の 構 造 図 研 究 テ ー マ ー1

授 業 研 究{1)「 ピー マ ン の 夢 」 授 業 研 究 ②

授 業 研 究(3) 授 業 研 究(4) 授 業 研 究(5) 授 業 研 究 ㈲ 授 業 研 究(7)

発 想 を 豊 か に し技 能 を 高 め る 授 業 の 工 夫

「見 た こ と の な い 不 思 議 な 植 物 」(一 版 多 色 木 板)

「身 近 な も の を 描 く 」

「ポ ス タ ー に よ る 私 の 主 張 」

「身 の 回 り の 物 を デ ザ イ ン し よ う 」

「陶 芸 ・土 鈴 」(テ ラ コ ッ タ 粘 土 素 焼 き)

「八 丈 島 の 土 と 粕 薬 を 使 っ た3年 生 の ご は ん 茶 碗 作 り 」

研 究 テ ー マ ーII造 形 に よ る コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の 存 在 に 気 付 か せ る 授 業 の 工 夫 授 業 研 究(1)

授 業 研 究(2) 授 業 研 究(3)

「1996ぼ く の 生 活 ・私 の 生 活 」

「○ ○ くん の 日常/○ ○ さ ん の 日 常 」

「制 作 を 通 した 工 芸 作 品 の 鑑 賞 」

1

1

2

3

6

8

10

12

14

16

・・・…18

19

21

23

1主 題 設 定 の理 由

新 し い 学 力 観 が 提 唱 さ れ て 久 し い が 、 今 日 の 学 校 や 社 会 が 抱 え る諸 問 題 な ど を 考 え る と 、 ま だ 完 全 に 定 着 した と は言 い が た い。 具 体 的 に は 従 来 の 知 識 、 理 解 、 技 能 と い っ た 観 点 だ け を 重 視 す る の で は な く、 関 心 、 意 欲 、 思 考 力 、 判 断 力 、 表 現 力 、 創 造 力 な ど の 観 点 を 大 切 に す る と

い う評 価 観 が 、 中 学 校 の 授 業 実 践 の 場 で は 十 分 に 浸 透 し て い な い 。

定 着 しづ ら い 理 由 を 考 え る 時 、 例 え ば 関 心 ・意 欲 ・態 度 の 評 価 は 、 そ れ ぞ れ の 生 徒 の 変 容 や 定 着 を 確 認 す る こ と が 難 し い 、 あ る い は 多 く の 労 力 を 要 す る の で は な い か と い う先 生 方 の 指 摘

を 耳 に す る こ と が し ば しば あ る 。

そ こ で 本 研 究 で は 、 この 新 し い 学 力 観 に 基 づ く学 力 を 「内 な る 力 」 と して と らえ 、 一 人 一 人 の 生 徒 に 潜 在 す る 能 力 と 考 え た 。 そ の 上 で 、 新 し い 学 力 観 を 定 着 さ せ る た め に は 、 ど の 様 な 授 業 の 工 夫 が 可 能 で あ る か と い う こ と を 出 発 点 と した 。

日 々 の 美 術 の 授 業 で は 、 色 や 形 、 材 料 と い っ た ノ ンバ ー バ ル な(非 言 語 的)側 面 を 中 軸 に 据 え て い る。 し た が っ て 、 新 し い 学 力 観 を 定 着 さ せ る た め に は 、 非 言 語 的 側 面 を い か に 生 徒 自 身 が 意 識 して 主 体 的 に 自分 の 表 現 や 鑑 賞 に 生 か して い く能 力 を 育 成 す る こ と が 必 要 と さ れ る。

ま た 、 評 価 の 在 り方 と し て 作 品 の 技 能 上 の 優 劣 や 他 者 と の 比 較 を 優 先 し た だ け で は 、 す べ て の 生 徒 が 創 造 の 喜 び を 味 わ う こ と が で き な い。 こ の こ と か ら、 生 徒 自 身 が 自 ら の 内 に あ る表 現 欲 求 を 発 見 し、 発 想 を 豊 か に し て 表 現 や 鑑 賞 の 技 能 を 高 め る こ と や 造 形 表 現 を 通 じて の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン能 力 を 育 成 す る こ と が 大 切 で は な い か と 考 え た 。

研 究 に 際 し、 誰 も が 気 楽 に 取 り組 め 、 学 校 や 生 徒 の 実 態 に よ っ て 指 導 内 容 が 工 夫 で き る よ う な 授 業 の 工 夫 ・改 善 を 目指 し、 可 能 な 限 り 実 践 例 や 図 版 ・写 真 を 掲 載 す る よ う配 慮 し た 。

II研 究 の 構 造 図

研 究 テ ー マ1

「発 想 を 豊 か に し技 能 を 高 め る 授 業 の 工 夫 」

発 想 ⇔ 技 脅旨

O

豊 力、な 感'1生 高 ま る 技 脅旨

D

新 た な 内 な る 力 の 発 見 D

創 造 の喜 び

研 究 テ ー マII

「造 形 に よ る コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の 存 在 に 気 付 か せ る 授 業 の 工 夫 」

造 形 に よ る コ ミ3ケ ー シ ョン

◎ 画

㊦

0

自 己 と 他 者 の 理 解 0

新 た な 内 な る 力 の 発 見 0

創造 の喜び

一1一

皿 研 究 テ ー マ1「 発 想 を豊 か に し技 能 を高 め る授業 の工 夫 」

1.研 究 テ ー マ 設 定 の 理 由

現 代 の 子 供 た ち を 取 り 巻 く環 境 は 、 膨 大 な 量 の 情 報 と物 質 に あ ふ れ 、 一 見 豊 か そ う に 見 え る 。 しか し、 深 く物 事 を 考 え な くて も何 と か 毎 日 の 生 活 が で き て しま う こ と や 何 事 も与 え ら れ る ま で 待 っ と い っ た 習 慣 が 身 に 付 い て お り、 真 の 意 味 で の 生 き る 喜 び を 味 わ って い る と は い い が た い 。 こ の こ と か ら、 最 近 と く に 「主 体 的 に 生 き る」 こ と の 大 切 さ が 広 く訴 え ら れ る

よ う に な っ た と い え る。

私 た ち は 、 中 学 生 の 実 態 を 踏 ま え る と と も に 、 美 術 に お け る 「主 体 的 に生 き る」 こ と と は、

表 現 活 動 に お け る創 造 の 喜 び を 味 わ う こ とで あ る と考 え 、 研 究 主 題 を 「生 徒 が 自 ら の 内 に あ る 力 を 発 見 し、 創 造 の 喜 び を 味 わ う こ と の で き る授 業 の 工 夫 」 と 設 定 し た 。

美 術 の 授 業 に お い て 、 生 徒 一 人 一 人 が 自分 の 心 を 素 直 に 捉 え 、 そ の 気 持 ち を 伸 び 伸 び と表 現 す る こ と が 大 切 で あ る 。 そ の た め に は 、 自分 の 考 え を 大 切 に し な が ら豊 か な 発 想 を 行 い 、 発 想 し た も の を 確 実 に 定 着 さ せ る 技 能 を 身 に 付 け る こ と が 大 切 だ と 考 え た 。 こ の こ と が 自分

の 表 現 に 満 足 で き る 創 造 の 喜 び に 繋 が る の で は な い か と 考 え た 。

こ の よ う に 研 究 テ ー マ1で は 、7名 の 研 究 員 が 研 究 主 題 に 迫 る 実 践 研 究 を 発 想 と技 術 を 両 軸 に と ら え て 、 そ れ ぞ れ の 所 属 校 で 学 校 や 生 徒 の 実 態 に 合 わ せ て 行 っ た 。

2.研 究 の 仮 説

本 研 究 で は 、 美 術 に お け る表 現 力 を 次 の よ う に捉 え た。

(1)発 想 を 豊 か に す る も の … … 構 成 力 、 構 想 力 、 想 像 力 、 感 受 性 、 鑑 賞 力 (2>技 能 を 高 め る も の … … 描 写 力 、 造 形 力 、 観 察 力

こ れ らの 要 素 は 表 現 力 に は欠 か す こ と の で き な い も の で あ り、 こ れ ら複 数 の 要 素 を 指 導 の 重 点 と して 生 徒 の 興 味 、 関 心 に 応 じ た 題 材 の 設 定 や 指 導 の 工夫 を 行 う こ と に よ り生 徒 一 人 一 人 に 潜 在 す る 能 力(本 研 究 で は 、 こ れ を 「内 な る 力 」 と定 義 し た)を 引 き 出 す こ と が で き る

だ ろ う と 考 え た 。

こ の 引 き 出 す 過 程 に お い て 、 感 じ る 心 や 自 己 を 表 そ う とす る意 欲 が 育 成 さ れ 、 最 終 的 に は 創 作 活 動 に 意 義 を 見 い だ し、 充 実 感 と 成 就 感 が 得 ら れ る の で は な い か と 考 え た 。

3.仮 説 検 証 の 方 法

授 業 者 は 授 業 を 展 開 して い く う え で 指 導 の 重 点 に つ い て の 子 供 の 興 味 ・関 心 ・意 欲 が ど の よ う に 変 容 し て い っ た か を 調 査 確 認 し、L記 仮 説 を 検 証 す る 。

《具 体 的 な 調 査 確 認 方 法 》

◇ 制 作 プ リ ン トの 作 成 ◇ 鑑 賞 カ ー ドの 作 成 ◇ 自 己 評 価 カ ー ドの 作 成

◇ 授 業 の 観 察 ◇ 作 品 の 評 価 ◇ 授 業 の ア ンケ ー ト調 査 な ど 。

一2一

授 業 研 究1‑(1)「 ピ ー マ ン の 夢 」

1題 材 設 定 の 理 由

自 己 の 能 力 を 発 見 し内 面 を 表 現 す る こ と に よ り、 何 か を 想 像 す る こ と の 喜 び を 味 わ わ せ 、 創 作 活 動 の 意 義 を 感 じ と ら せ た い 。

そ の た め に 、 こ こで は 非 日常 的 な 縦 割 り の ピ ー マ ンを 観 察 し、 中 身 を 取 り 除 く こ と に よ る 違 和 感 に よ っ て 生 徒 自 身 に よ る新 た な 発 見 を う な が し、 中 身 を 自 己 の 表 現 に よ っ て 満 た す こ

と に よ り 創 造 の 喜 び と充 実 感 を 味 わ わ せ た い 。

2指 導 の ね ら い

① ピ ー マ ン を 観 察 し な が ら 形 態 の 面 白 さ に 気 付 か せ 、 ピ ー マ ン を 擬 人 化 し ピ ー マ ン の 夢 を 考 え る こ と に よ っ て 自 分 の 欲 求 を 発 見 す る 。

② 写 す こ と と 表 現 す る こ と の 違 い に 気 付 か せ 、 表 現 力 の 必 要 性 を 感 じ と ら せ る 。

③ 粘 土 に よ る 塑 像(モ デ リ ン グ)の 技 法 と 、 粘 土 を 彫 る こ と に よ る 彫 像(カ ー ビ ン グ)の 技 法 を 学 び 表 現 力 を 養 う 。

3展 開 例(第1学 年 全16時 間) 指 導 の 流 れ

1

7

課 題 把 握 と ス ケ ッ チ

1〜2時 間

勤

学 習 活 動

2

モ デ リ ン グ 1〜2時 間

霧

1準 備

・縦 割 り ピ ー マ ン ・鉛 筆 ・ ク ロ ッ キ ー ノ ー ト 2ス ケ ッ チ

・縦 割 り ピ ー マ ン の 表 と 裏 を 実 物 の3〜4倍 の 大 き さ で ス ケ ッ チ す る 。

3作 品 例 と ス ケ ッ チ を も と に 課 題 の 説 明 と 今 後 の 作 業 の 説 明 を す る 。

*時 間 的 に ゆ と り の あ る 生 徒 は 正 面 と 側 面 の ス ケ ッ チ も 描 く 。

1準 備 、

・粘 土(乾 燥 後 彫 刻 で き る も の)・ ス ケ ッ チ

・B5版 程 度 の 台 紙 ・新 聞 紙 ・縦 割 り ピ ー マ ン 2モ デ リ ン グ

・粘 土 の4分 の3を 袋 か ら 出 す 。

・粘 土 を 台 の 上 に 置 い た 状 態 で 縦 割 り ピ ー マ ン の 表 側 を っ く っ て い く。

*評 価 の 観 点 ・留 意 点

*表 側 の 量 感 を 表 現 で き た か 。

*裏 側 の 細 部 ま で 観 察 す る こ とが で き た か。

*課 題 の 内 容 と今 後 の 作 業 が 理 解 で き た か。

*大 き な 塊 と し て 表 現 で き た か 。

*裏 側 が 平 ら に な っ て い る か 。

・粘 土 は な る べ く 水 で 湿 さ な い 。

一3一

指 導 の 流 れ 3

カ ー ビ ン グ

2〜3時 間

学 習 活 動

1準 備

・彫 刻 刀 ・新 聞 紙 2カ ー ビ ン グ

。 ス ケ ッ チ を も と に ピ ー マ ン の 裏 翻 に あ た り を っ け 、 彫 刻 刀 で 彫 っ て ゆ く。

・平 刀 、 切 り 出 し 刀 で 丸 刀 、 三 角 刀 の 彫 り あ と や 表 面 の 凹 凸 を き れ い に な ら す 。

・最 後 に ヘ タ の 部 分 を 彫 る 。

4 磨 き

2時 間

1準 備

・紙 や す り(240番)・ 新 聞 紙 2ヤ ス リ が け

・ ひ び 割 れ や 雛 を モ デ リ ン グ ペ ー ス ト で う め る

・主 に 表 側 を ヤ ス リ が け す る 。

・裏 側(内 側)は 彫 刻 刀 の 痕 跡 が な く な る 程 度 で よ い が 、 中 身 に よ っ て 調 節 す る 。

*評 価 の 観 点 ・留 意 点

・ ス ケ ッ チ を も と に 深 く 彫 る 部 分 と 残 す 部 分 を 確 認 す る 。

・種 は な い も の と し て 掘 り 進 め る 。

・穴 が 開 い た 場 合 は 残 り の 粘 土 を 表 裏 両 側 か ら ボ ン ドで 塞 ぐ 。

*ピ ー マ ン の 空 間 を 作 り な が ら 、 中 身 が 発 想 で き た か 。

*カ ー ビ ン グ と モ デ/

ン グ が 理 解 で き た か 。

・切 り 口 は 特 に き れ い に す る 。

*完 成 度 は ど う か 。

*中 身 が 発 想 で き た か 。

5

塗 装(表) 2時 間

し1… 鴬

1準 備

・ ジ ヱ ル メ デ イ ウ ム ・ ア ク リ ル ガ ッ シ ュ

・ ペ ー パ ー パ レ ッ ト ・筆 ・水 い れ

2作 品 の 表 裏 に ジ ェ ル メ デ イ ウ ム を 指 で 薄 く 塗 り 込 む 。 裏 側 の 指 の と ど か な い 部 分 は 筆 を 使 う

3ピ ー マ ン の 色 を 調 合 し 、 表 側 に 塗 る 。 4塗 り む ら の 状 態 を み て2回 目 を 塗 る 。

5完 全 に 乾 燥 さ せ て か ら ジ ェ ル メ デ イ ウ ム を 筆 で1回 塗 る 。

*内 側 を ど う す る か 決 ま っ て い る 生 徒 は そ れ に 合 わ せ た 色 を 内 側 に 塗 装 し て も よ い 。

*よ い 色 が 作 れ た か 。

*塗 り む ら は な い か 。

*中 身 を ど う す る か 決 定 し た か 。

*満 足 の い く 仕 上 が り に な っ た か 。

一4‑一

指 導 の 流 れ 6

塗 装(裏) と

「夢 」 づ く り 4〜5時 間

学 習 活 げ動

7

接 着 仕 上 げ 1時 間

1準 備

・残 り の 粘 土 ・彩 色 用 具 ・木 工 用 ボ ン ド 2内 側 の 塗 装

・ 中 身 の 「夢 」 に あ わ せ て 内 側 の 色 を 塗 る 。 3「 夢 」 を 粘 土 で っ く る 。

・内 側 の 塗 装 が 乾 く 間 に 中 身 を つ く る 。

・成 形 し て か ら 塗 装 す る 場 合 と 粘 土 に 絵 の 具 を 練 り 込 む 方 法 が あ る 。

・ そ れ ぞ れ の 部 品 は 磨 き 、 塗 装 の 後 ボ ン ド で 接 着 す る 。

1準 備

・木 工 用 ボ ン ド ・各 部 品 ・提 出 用 カ ー ド 2レ イ ア ウ ト

・ 中 身 の 各 部 品 を ボ ン ド で 接 着 す る 。

3提 出

・ 提 出 用 カ ー ド に タ イ ト ル 等 を か い て そ の 上 に 作 品 を の せ て 提 出 す る 。

*評 価 の 観 点 ・留 意 点

・外 側 に は み 出 さ な い よ う に す る 。

*そ れ ぞ れ の 部 品 が う ま く で き た か 。

*思 い ど お り の 「夢 」 を 形 づ く る こ と が で

き た か 。

*新 た な 何 か(自 分) を 発 見 で き た か 。

4成 果 と 課 題

① 成 果

課 題 把 握 の 段 階 で は観 察 す る 対 象 が ピ ー マ ンで あ る こ とか ら抵 抗 な く ス ケ ッチ に 入 る こ と が で き た よ う で あ っ た 。 作 品 例 を 見 せ た 時 の 羨 望 と 不 安 の 念 も作 業 が 進 む 程 に 自 分 の 作 品 に 対 す る 充 実 感 、 満 足 感 に 変 わ って い っ た こ とが 見 取 れ た 。

ピ ー マ ン の 外 側 が 完 成 し た 段 階 で は そ れ ぞ れ が 作 品 に 対 す る愛 着 と 自信 を もて た こ と と 思 わ れ 、 そ の 後 の 作 業 に っ い て は 比 較 的 進 行 が ス ム ー ズ で あ っ た 。

生 徒 が 作 品 を と お して 自 分 自 信 の 何 か を み っ け 、 確 か な 満 足 感 を 得 た よ う で あ っ た 。

② 課 題

今 後 の 課 題 と して は 完 成 ま で に16時 間 と い う長 時 間 を 、 ピー マ ン の 表 側 が 完 成 し た 段 階 で 中 だ る み さ せ ず 、 意 欲 的 に 取 り組 ま せ る工 夫 が 必 要 な こ と 、 観 察 の 対 象 を ピ ー マ ン以 外 の もの で 設 定 す る こ と に よ り、 新 た な 展 開 の 可 能 性 を み い だ す こ と で あ る 。

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一5

授 業 研 究1‑(2)「 見 た こ と の な い不 思 議 な 植 物 」(一 版 多 色 木 版)

1題 材 設 定 の 理 由

幼 稚 園 の 頃 の 「お 絵 か き 」 は 、 誰 で も 嫌 い で は な か っ た は ず な の に 、 成 長 す る に つ れ 、 描 く こ と に 対 し て 苦 手 意 識 を も つ よ う に な っ て く る 。 こ の 苦 手 意 識 は 「苦 手=下 手 」 と 思 い 込 ん で い る 場 合 が 多 く 、 こ の 「下 手 」 と 言 う 判 断 も 「似 せ て 描 く こ と が で き な い 」 と 言 う 理 由 で 下 さ れ る も の が ほ と ん ど で あ る 。 反 対 に 「う ま い 」 と 言 う 判 断 は 、 本 物 に 似 せ て 描 け る か を 判 断 材 料 と し て い る た め 、 ス ー パ ー リ ア リ ズ ム の よ う な 絵 は う ま い 絵 と し て 評 価 す る が 、 そ う で な い も の は 、 そ の 価 値 を 充 分 に 感 じ取 る こ と が で き な い 。 そ の た め 「美 術(芸 術)は 難 し い も の で 理 解 で き な い 」 と 自 分 の 中 か ら 押 し 出 し て し ま う 傾 向 が あ る 。 そ こ で こ こ で は 、

自 分 の 頭 の 中 や 心 に 自 由 な 形 を イ メ ー ジ さ せ 、 版 を 用 い て 描 画 と は 違 っ た 効 果 の 作 品 を 作 る こ と に よ り 、 表 現 す る 意 欲 を 高 め る こ と が で き る と 考 え た 。 「自 分 は 絵 が う ま く 描 け な い か ら 美 術 は 苦 手 だ 」 と い う 自 分 自 身 の レ ッ テ ル を 自 分 で は が し 、 も う 一 度 創 造 の 喜 び を 味 わ う こ と が で き る の で は な い か と 思 う 。

2指 導 の ね ら い

① 課 題 を 理 解 し 、 イ メ ー ジ や 発 想 を ふ く ら ま し て 、 新 し い 形 を 創 り 出 し 、 画 面 を 構 成 し て ゆ く 力 を つ け さ せ る 。

② 発 想 の 段 階 か ら摺 り あ が り ま で の 作 業 を 計 画 的 に 組 み 立 て 、 見 通 し を も っ て 進 め さ せ る 。

③,木 版 の 特 徴 を 理 解 し 、 彫 り や 摺 り の 工 夫 を さ せ る 。

④ 版 画 の 様 々 な 技 法 や 、 歴 史 に つ い て 理 解 す る 。 ま た 、 美 術 作 品 や 友 達 の 作 品 を 鑑 賞 す る こ と に よ り 、 鑑 賞 す る 能 力 と 態 度 を 育 て る 。

3展 開 例(第1学 年 全10時 間)

・一 版 多 色 木 版 の 技 法 の 理 解 。

・制 作 手 順 と 学 習 課 題 を 確 認 す る。

・ デ ザ イ ン ス ケ ッ チ を し な が ら 、 見 た こ と の な い 不 思 議 な 植 物 の 名 前 や 特 徴 を 考 え る 。

身 に つ け た い 力

・制 作 へ の 関 心 、 意 欲

・課 題 を 把 握 す る力

・ イ メ ー ジ を 広 げ る 力

・自 由 に 創 造 し ス ケ ッ チ す る 力

一6一

・デ ザ イ ン ス ケ ッ チ の 中 か ら1っ を 選 び 、 発 表 す る 。

展 開 ・発 想 で 練 っ た イ メ ー ジ を も と に 下 絵 ・画 面 を 組 み 立 て る 力 を 決 定 す る 。

・下 絵 を 板 に 転 写 す る 。 ・見 通 し を 持 っ て 計 画 的 に制 作 す る 力

・摺 り上 が り を 予 測 し な が ら 彫 る。

・線 の 太 さ を 工 夫 す る。 ・表 現 を 工 夫 す る 力

・一 色 づ っ 色 を っ け な が ら 摺 っ て い く。

・色 の 重 ね 方 等 の 工 夫 を す る 。 ・隅 々 ま で 気 を 配 る 態 度

・絵 具 と 水 の 量 に 注 意 す る 。

・バ レ ン の 使 い 方 に 慣 れ る 。 ・根 気 強 く制 作 す る 態 度 ま と め ・ 自 分 の 作 品 に 題 名 を っ け る 。 ・ 自 己 を 見 っ め る 力

・互 い の 作 品 を 鑑 賞 し 、 良 さ や 工 夫 し ・他 者 を 尊 重 す る 力

た 点 を ま と あ 、 発 表 す る 。 ・美 術 作 品 を 鑑 賞 す る こ と に 親 し む 態

・版 画 の 種 類 や 浮 世 絵 に つ い て 学 ぶ 度

4成 果 と 課 題

① 発 想 の 段 階 で 、 「見 た こ と の な い 不 思 議 な 植 物 図 鑑 」 を 描 か せ る こ と に よ っ て 、 多 く の イ メ ー ジ を 引 き 出 す こ と が で き 、 新 し い 形 作 り に 役 立 っ た 。

② 作 品 か ら は 木 版 の 彫 り や 摺 り の 工 夫 が 見 ら れ 、 描 画 と は 違 っ た 思 わ ぬ 効 果 に 、 驚 き と い う 感 動 を 味 わ う こ と が で き 、 意 欲 的 に 学 習 に 取 り 組 む こ と が で き た 。

③ 作 品 完 成 後 は 、 鑑 賞 カ ー ド に 自 分 の 作 品 が で き あ が る ま で の 感 想 や 工 夫 し た 点 な ど に っ い て 書 き 入 れ 、 同 時 に 、 友 達 か ら の 感 想 も 書 い て も ら い 、 次 の 作 品 へ の 意 欲 へ っ な げ る こ と が で き た 。

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一7一

授 業 研 究1‑(3)身 近 な も の を 描 く」

望 題 材 設 定 の 理 由

中 学 生 で は 、 観 察 力 は つ い て く る が 表 現 が そ れ に と も な わ な い 生 徒 が 多 い 。 そ の 結 果 自 由 で な お か っ 楽 し く 描 く こ と が で き ず 、 表 現 意 欲 も 徐 々 に な く な っ て い く 。 今 回 は ビ ン や 果 物 を 使 っ て も の の 基 本 的 な 形 を と ら え る 練 習 を し 、 構 図 の と り 方 や 彩 色 の 仕 方 を 学 ば せ た い 。 そ し て そ の な か か ら 一 人 一 人 の も の の 感 じ方 や 見 方 を 気 付 か せ た い 。

2指 導 の ね ら い

① 基 本 的 な 形(球 体 、 立 方 体 、 円 錐 な ど)か ら も の を 立 体 的 に と ら え さ せ る 。

② モ チ ー フ を み る 角 度 、 目 の 高 さ を 考 え さ せ 、 違 い に 気 付 か せ る 。

③ も の と も の の 位 置 、 色 合 い 、 空 間 を よ く 観 察 し 、 調 和 の と れ た 画 面 づ く り を さ せ る 。

3展 開 例

学 習 の 流 れ 指 導 上 の 留 意 点

導 入 ・参 考 作 品 の 鑑 賞 ・参 考 作 品 を 鑑 賞 し、 こ れ か ら ど の よ う な 作 品 を 制 作 し て い く の か を 考 え さ せ る 。

・練 習1基 本 形 を デ ッ サ ン す ・外 形 線 に と ら わ れ ず、 大 ま か に 陰 影 を っ け さ る 。(円 柱 立 方 体) せ る 。 そ の 後 、 昨 年 度 学 習 し た 一 点 透 視 図 法

・練 習2目 の 高 さ に よ る 形 の を 復 習 す る 。 実 際 に ビ ン を 使 っ て 、 視 点 を か 見 え 方 の 違 い を 確 か め る 。 え て デ ッ サ ン し 、 違 い を 確 か め さ せ る 。

(ビ ン の デ ッ サ ン)

…

1

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○

①

展 開 ・構 図 を 考 え る ・ ビ ン を 中 心 に 三 角 形 を 画 面 に っ く ら せ て 、 安 定 感 の あ る 構 図 を 考 え さ せ る 。

・下 が 壽 を し 、 鉛 筆 で 陰 影 を っ ・最 初 か ら 細 部 に と ら わ れ ず 、 大 ま か に 形 を と

け る 。 ら え 、 常 に 画 面 全 体 を み る よ う に 指 導 す る 。

・床 と モ チ ー フ の 接 す る 部 分 や 、 も の の 重 な り 方 、 ビ ン の 厚 み な ど を よ く観 察 さ せ る 。

一g一

・彩 色 を す る 。 ・明 る い 色 か ら 薄 く つ け る 。 一 ケ 所 に 集 中 せ ず に 画 面 全 体 で 仕 上 げ て い く よ う指 導 す る 。

・ ガ ラ ス ビ ン の 光 と 果 物 の 光 の 違 い を 観 察 さ せ て 表 現 さ せ る 。 影 の 色 は 、 決 し て 黒 で は な い こ と を 理 解 さ せ る 。

・画 面 の 色 調 を よ く み な が ら 、 背 景 の 色 を 決 め さ せ る 。

ま と め ・ 自 己 評 価 カ ー ド を か く ・観 点 別 に 自 分 の 作 品 を 評 価 さ せ る 。

・ ク ラ ス 作 品 の 鑑 賞 す る。 ・友 達 の 表 現 と 自 分 の 表 現 を 比 べ さ せ る 。 単 に 形 を う ま く と ら え る だ け で な く、 一 人 一 人 の 個 性 的 な 面 を み っ け 、 の ば し て い け る よ う に 助 言 す る 。

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4成 果 と 課 題

今 回 の 課 題 で は も の を じ っ く り 細 か く 描 写 す る 観 察 力 と 表 現 力 が 必 要 で あ る 。 美 術 ぎ ら い の 生 徒 に と っ て 最 も 困 難 な 課 題 で あ っ た 。 し か し、 対 象 を ど う 画 面 に と ら え て い く か 、 ど う し た ら 「ぬ り え 」 に な ら な い か 、 個 人 差 は あ る が 順 を 追 っ て 説 明 し て い く 中 で 、 完 壁 で は な い が 各 自 が 克 服 し て い く 手 助 け が で き た 。 日 常 生 活 の 中 か ら 、 美 し さ を 発 見 で き た こ と は 今 後 の 造 形 活 動 に お い て も 、 重 要 な こ と で あ る 。

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授 業 研 究1‑(4)「 ポ ス タ ー に よ る 私 の 主 張 」

1題 材 設 定 の 理 由

現 代 社 会 に お い て 情 報 の 伝 達 方 法 は 多 様 化 し て い る 。 と り わ け ビ ジ ュ ア ル 主 体 の 情 報 源 と し て の ポ ス タ ー は 、 様 々 な 場 面 で 目 に す る こ と が で き 、 イ ラ ス ト と 言 葉 の 構 成 に よ り 、 自 己 を よ り ス ト レ ー トに 表 現 で き る 伝 達 デ ザ イ ン と し て も っ と も 代 表 的 な も の の 一 っ で あ る 。

し か し 、 多 様 な 情 報 の 中 か ら 問 題 意 識 を も っ て 受 け と め る 機 会 は 少 な く 、 ま し て 、 自 己 表 現 の た め の 美 的 感 性 を 磨 く 機 会 は よ り 少 な い の で は な い だ ろ う か 。 そ こ で 、 美 術 の 学 習 の 中

で 社 会 に か か わ り な が ら 自 己 を 表 現 す る た め の 美 的 体 験 の 機 会 を 設 け た 。

生 徒 に と っ て 身 近 な も の で あ る ポ ス タ ー 制 作 は 、 生 徒 た ち の 内 に あ る 問 題 意 識 を 喚 起 し 、 身 近 な 問 題 や 社 会 問 題 に 対 し て 深 く 考 え る 力 を 養 う こ と 。 ま た 、 柔 軟 な 発 想 で 表 現 す る 力 を 育 て る こ と が で き る 題 材 で あ る と 考 え 、 設 定 し た 。

2指 導 の ね ら い

① 自 己 の 主 張 を 明 確 に し、 自 己 と社 会 を 見 っ め る 目 を 育 て る。

② 発 想 を 豊 か に して 自 分 な り の 感 じ方 や 考 え 方 を 深 め 、 幅 広 い 表 現 が で き る よ う に す る。

③ 自 己 評 価 す る こ と に よ り、 意 欲 を 持 っ て 取 り組 み 、 課 題 を 解 決 す る力 を っ け る。

3展 開 例(第1学 年 全16時 間)

学 習 活 動 指 導 事 項 ^{ポ イ ン ト}

導 入 lh

:ポ ス ター と は何 か?機 能 目 的 、 必 要 条 件 に つ い て理 解 す る

参 考 作 品 の鑑 賞 を通 し、 ア イ デ アの 面 白 さ、

技 法 の工 夫 な どを発 見 させ 、 制 作 に対 して 意 欲 、 関 心 を高 め るよ うに す る。

コンビ3タ を 利 用 し参 考 作 品 を デ ー タ ベ ー ス 化 し て お き、 い っ で も 自 分 で 鑑 賞 で き る よ う に し て お く。

展 開 14h

◎ 主 題 の追 求

:各 自が 考 え る社 会 問 題 や 学 校 生 活 な ど 身 近 な 問 題 を 整理 し、 テ ー マ を絞 る

:テ ーマ決定 に至 った理 由 を追求 し、文章化 す る

よ り身 近 な生 活 の 中 か ら問 題 を考 え る よ うに 促 し、 表 面 的 な もの に な らな い よ うに い ろ い ろ な見 方 、 感 じ方 で考 え させ る。

自 分 自 身 が ど ん な 生 活 を し 、 ど う 生 きて い き た い か な ど、 自 己 を 見 っ め さ せ る こ と か ら 問 題 を 絞 り 込 ま せ 、 意 識 を 高 め さ せ る。

ワ ー ク シ ー トの 活 用

◎ ア イ デ ア ス ケ ッ チ :テ ー マ を も と に ア イ デ

ァ ス ケ ッ チ を す る

◎ コ ピ ー

:テ ー マ ・図 柄 に ふ さ わ し い コ ピ ー を 考 え る

で き る だ け 多 くの ア イ デ ア ス ケ ッチ を 描 か せ る。

テ ー マ に つ い て 多 面 的 に 考 え さ せ る た あ に 、 原 因 や 結 果 等 い ろ い ろ な 面 か ら ア イ デ ア を 考 え る よ う 指 示 す る。

見 る人 の 心 に 訴 え る よ う な コ ピ ー を 考 え さ せ る 。

苦 手 な生 徒 ほ ど細 か い描 写 に入 り 込 ん で い く傾 向 に あ るた め 、 視 点 を絞 り、 あ れ これ取 り入 れ る こ と な く シ ンプ ル に 描 くよ うに させ る。

テ ー マ か ら連想 す る言 葉 を考 え 、 組 み た た せ る。

連 想 ゲ ー ム的 言 葉遊 び。

◎ レ イ ア ウ ト

:レ イ ア ウ トを 考 え る

◎ 配 色

:配 色 を 考 え る

図柄 の配 置 や 大 き さ を変 更 す る こ とで の効 果 の違 い に気 付 か せ る。

ど の よ うな もの が 人 目を 引 き、 図 柄 に あ った 配 色 に な るの か 考 え させ 、 工 夫 させ る。

従 来 時 間 を 取 る こ とが 難 し い所 な の で グラフィ ックソフ トを 利 用 して 短 時 間 で レイ ア ウ ト・配 色 を試 す 。 コ ン ピ ュー タ の 利 用

色 を 作 る こ とを 再 度 確 認 す る。

◎ レタ リ ング :書 体 を選 ぶ

い くっ か の 書 体 の 中 か ら内 容 に あ った書 体 を 選 ば せ 、選 択 す る こ と も大 切 で あ る こ とを 教 え る。

ゴ シ ッ ク ・明 朝 だ けか らよ り多 く の 書 体 を 使 用 す る こ とで 表 現 の 幅 を 広 げ た。 レタ リ ング の学 習 が す

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展 POP・ 勘 亭 流 ・隷 嘗 体 ・ゴ シ ッ ク ^{.ゴ ・}

で に 終 了 して い る こ と を 前 提 に 、 こ こで は書 体 を 選 択 させ 、 コ ン ピ ュー

開 明 朝 ・太 明 朝 ・丸 ゴ シ ッ ク などなど タ で プ リ ン トア ウ ト し、 そ の ま ま 下 絵 に利 用 す る。

◎制作 正 確 な下 書 きをす る よ う指 示 す る。 画 面 上 で の レイ ア ウ トの 大 切 さ を

:下 書 きを し彩 色 す る 説 明 し、 ず れ が 生 じな い よ う に 、

レ タ リ ン グ は プ リ ン ト ア ウ ト し た も の を 転 写 定 規 ・ コ ン パ ス な ど を 使 用 し 、 丁

さ せ る 。 寧 に 書 か せ る よ う に す る 。

配 色計 画 に従 って 彩 色 させ る。 生 徒 は簡 単 にで き る と こ ろ か らす

・彩 色 の順 序 す め て い こ う とす る の で 、 そ う で

・色 づ く り は な い こ と を 教 え る。

・絵 の具 の必 要 量 、 水加 減 彩 色 で失 敗 して意 欲 を な くす 生 徒

・筆 の特 性 が 多 い の で 、 で き る だ け 丁 寧 に ゆ っ

く り 作 業 さ せ る。 一

瑳 ◎鑑賞 工 夫 や苦 労 した 点 な ど書 か せ 、 互 い の作 品 鑑 自 己 評価 カ ー ドの 活 用

lh :完 成 作 品 の鑑 賞 と反 省 賞 を 通 し、 考 え方 や 表 現 の違 い を認 め合 う。

4成 果 と 課 題

自 分 を と り ま く 社 会 を 見 っ め な お す こ と で 、 問 題 意 識 を 高 め る こ と が で き た 。 ま た 、 時 間 毎 の 自

己 評 価 に よ り 制 作 意 欲 は 以 前 に 増 し て 高 ま り 、 表 現 の 幅 も 広 が っ た 。 し か し 、 ポ ス タ ー の 制 作 に は 様 々 な ス テ ッ プ が あ り 、 課 題 を 解 決 す る 力 を っ け

る に は 、 継 続 的 な 指 導 が 必 要 で あ る 。

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● ポス ター の制 作に おい て、注 意 し なけ れば な らな いこtを 項 目毎に 確認 し 記 入しま し よう。

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授 業 研 究1‑(5)「 身 の 回 り の 物 を デ ザ イ ン し よ う 」 … デ ザ イ ナ ー に な る

*個 人 、 お よ び グ ル ー プ 学 習 に よ る デ ザ イ ンの 調 査 研 究 と発 表 茎 題 材 設 定 の 理 由

現 在 の 子 供 た ち は 、 日常 生 活 で す で に で き あ が っ て い る 物 を 自 然 に 取 入 れ 、 ま た マ ニ ュ ア ル 化 さ れ た 物 を 与 え ら れ る事 に 慣 れ て し ま っ て い る。 こ の 事 は 、 一 方 で 自 ら の 個 性 を 発 揮 す る 場 が 失 わ れ て し ま っ て い る傾 向 に あ る の で は な い か と 考 え られ る 。

生 徒 は 、 本 来 独 創 的 な 物 を 生 み 出 す 能 力 が あ り、 そ の 能 力 を 引 出 し、 伸 ば す こ と は 美 術 教 育 の 使 命 で は な い か と思 わ れ る 。 生 徒 が 自 ら の 独 創 性 を 十 分 に 発 揮 し 、 積 極 的 に 自 ら を 表 現

し、 又 、 生 活 に か か わ る 力 を 育 て る こ と が 重 要 と考 え 上 記 の 題 材 を 設 定 し た。

我 々 が 、 日 常 生 活 の 中 で 使 用 す る ほ と ん ど の 物 は あ ら か じめ デ ザ イ ン され た 規 格 品 で あ り、

そ こ に は 自 分 で イ メ ー ジ し、 作 り 出 す 必 要 の な い 「便 利 さ 」 が あ る。 身 の 回 り の 様 々 な 物 に 意 識 的 に 目 を 向 け さ せ 、 現 代 人 の 忘 れ か け て い る デ ザ イ ンの 原 点 と も云 え る 「物 の 生 ま れ 方 、 作 り方 」 に 焦 点 を あ て 、 使 い や す さ 、 美 し さ を 感 じ と る 力 と 、 作 り 出 し て 行 く能 力 を 養 わ せ

た い 。 ま た 、 身 の 回 り の あ ら ゆ る 物 を 主 体 的 に 観 察 し、 そ の 良 さ を 発 見 し 、 自分 で 評 懸 す る こ と や 、 改 善 点 な ど を 自分 で 判 断 して い く力 を 育 て た い 。

2指 導 の ね ら も、

① イ メ ー ジ や 発 想 を 膨 ら ま せ 、 自 ら が 進 ん で"「 考 え る 」 創 造 活 動"を 活 発 に さ せ る 。

② 身 の 回 り の デ ザ イ ン の 良 さ に 気 付 か せ 、 そ れ を 味 わ わ せ 、 選 択 す る 力 を 育 て る 。

③ 自 ら 見 っ け た デ ザ イ ン を 肖 的 や 条 件 、 色 彩 、 形 態 、 機 能 等 の 面 か ら 考 え る 力 を 育 て る 。

④ デ ザ イ ン 利 用 者 へ の 配 慮 や 生 活 や 環 境 と の 関 係 を 理 解 す る 力 を 育 て る 。

⑤ 身 の 回 り の 物 の 存 在 を 通 し て 、 生 活 に 積 極 的 に 関 わ ろ う と す る 態 度 を 育 て る 。

3展 開 例 (全14日寺 間) *活 動 の 形 態 (全 体 、 個 人 、 グ ル ー プ ① 〜 ③)

デ ザ イ ンの 概 念 や 方 法 、 物 の 形 や 色 に 参 考 作 品 を 提 示 し、 発 想 か ら デ ザ イ ン、 制 っ い て の 基 本 的 概 念 や 性 格 に つ い て 作 ま で の 流 れ を 理 解 さ せ る 。

物 を 作 る 事 の 目 的 、 必 要 性 や 物 の 生 ま れ 用 途 や 目 的 ・色 と 形 の 関 係 に っ い て 知 ら せ た(作 られ た)過 程 に っ い て 理 解 す る。 る。(事 例 提 示)

デ ザ イ ンす る 物 の 分 野 、 種 類 、 内 容 の 実 際 使 って い る 日常 品 を 取 り上 げ 、 使 用!二 設 定(参 考 資 料 等 の 配 布 説 明)の 工 夫 の 仕 方 に 気 付 か せ る。

日常 生 活 で 毎 日侮 気 な く使 っ て い る.;身 の 回 り の 生 活 の 中 に あ る 物 の 役 割 に つ い 品 の 存 在 を 再 認 識 す る。 て 理 解 さ せ る。

イ メ ー ジ ・ ト レ ー ニ ン グ デ ザ イ ン の 作 業 の 流 れ を 知 ら せ る 。

色 や 形 の 持 っ イ メ ー ジ を 再 認 識 し 、 デ ザ 使 用 目 的 を 明 確 に し(発 想)、 そ の 目 的 に イ ン す る 物 の 課 題 を 設 定 し デ ザ イ ン す る 。 あ っ た 色 や 形 を 考 え さ せ る 。

(ト レ ー ニ ン グ 用 紙 配 布)

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自 ら デ ザ イ ン す る 物 を 選 択 す る 。 (選 択 事 例 提 示)

グ ル ー プ ① ・ ・ 自 ら デ ザ イ ン す る 物 に っ い て の グ ル ー プ 分 け(共 通 の 対 象 物 に っ い て)

自 ら デ ザ イ ン す る 物 に つ い て 調 査 、 研 究 す る 。(対 象 物 の 種 類 、 発 想 、 開 発 等)

*レ ポ ー ト形 式

グ ル ー プ ② ・ ・ 自 ら デ ザ イ ンす る 物 に っ い て グ ル ー プ で 共 通 点 に つ い て 調 査 研 究 す る 。

(研 究 の 項 目 を 決 め 、 分 担 す る)

グ ル ー プ ③ ・ ・研 究 資 料 を 持 ち 寄 り 、 分 析 を 行 う 。

(レ ポ ー トや 模 造 紙 に ま と め る)

自 ら デ ザ イ ン す る 物 に つ い て デ ザ イ ン す る 。(調 査 研 究 に 基 づ い て 自 分 で 構 想 を 練 り 、 レ ン ダ リ ン グ す る)

自 ら デ ザ イ ン す る物 に っ い て の 発 表 会 (発 表 時 間5分 以 内)

班 毎(又 は 個 人)順 番 に 発 表 を 行 う。

〈発 表 者 〉 ① 題 材 提 示 ② 選 択 理 由 ③ 発 想 の ポ イ ン ト④ 工 夫 した点 ⑤ 感 想 、 反 省 な ど

〈発 表 者 以 外 〉 発 表 に つ い て の 評 価 を 行 い 、 記 録 を と る。

デ ザ イ ン品 評 会

実 際 に デ ザ イ ン す る も の に つ い て 提 示 し 分 類 す る 。

自 己 の 目 的 に 従 っ て 、 デ ザ イ ン し よ う と す る 物 を 的 確 に 選 択 し 、 決 定 さ せ る 。

イ メ̲ジ ・ ト レ ー ニ ン グ に 基 づ き 、 参 考 に し て 選 択 決 定 さ せ る 。

調 査 研 究 の 仕 方 に つ い て 指 示 す る。

(資 料 収 集 の 仕 方)

共 通 の 分 野 ど う しの グ ル ー プ で 、 共 通 点 に つ い て は 分 担 して 調 査 す る計 画 を 立 て さ せ る。

グ ル ー プ で 協 力 し、 積 極 的 に調 査 さ せ る 。 収 集 し た 資 料 の 整 理 、 分 類 の 方 法 に つ い て 指 導 す る 。 目 的 や 伝 え た い 内 容 に つ い て 要 領 よ く ま と め さ せ る 。

デ ザ イ ン(レ ン ダ リ ン グ)の 方 法 、 描 き 方 等 に つ い て 指 導 す る 。

表 現 し た い 部 分 の 明 確 化 に 配 慮 さ せ る 。 自 分 の コ ン セ プ トを 要 領 よ く表 現 す る た め の 工 夫 を さ せ る 。

各 制 作 品 に 対 す る相 互 理 解 を 深 め さ せ る。

発 表 の 流 れ が 単 調 に な ら な い よ う 発 表 の 仕 方 を 工 夫 さ せ る。

発 表 に よ る 作 品 の 表 現 方 法 の 大 切 さ を 理 解 さ せ る。

発 表 内 容 を 注 意 深 く聞 き、 評 価 さ せ る 。 デ ザ イ ン と 生 活 と の 関 わ り な ど 、 重 要 活 動 の 流 れ を 振 返 ら せ 、 物 の 生 ま れ 方 、 作 性 に っ い て ま と め る 。 り 方 の 追 体 験 を 感 じ さ せ る 。

4成 果 と課 題

物 の 作 られ て 行 く過 程 を 発 想 か ら制 作 ま で の 流 れ と して 理 解 す る こ と に よ っ て 、 身 の 回 り の 様 々 な 物 に 対 して 観 察 の 目 を 向 け る態 度 が 育 ち 、 日常 生 活 を よ り豊 か な も の に 、 楽 し く し て い こ う と す る意 欲 や 態 度 が 育 っ た 。 ま た 、 物 の 形 や 色 に っ い て の 基 本 的 概 念 や 性 格 に つ い て の 理 解 と物 を 作 る 事 の 目 的 や 、 制 作 過 程(成 り立 ち 、 作 り 方)に っ い て 学 ん だ こ と に よ り、

生 活 の 中 に あ る 目 的 意 識 を 日用 品 の デ ザ イ ン と い う形 で 表 す こ と が で き た 。

今 後 も 、 作 業 中 心 に な りや す い 日常 の 授 業 の 中 で 、 頭 の 中 で 制 作 活 動 を 充 実 さ せ る こ と 、 っ ま り 「考 え る作 業 」 を 活 発 に さ せ る こ と に よ り 、 発 想 や 構 想 の 能 力 を 育 成(イ メ ー ジ や ア イ デ ィ ア を 呼 び起 こす 工 夫)す る こ と が 重 要 で あ る と 考 え られ る 。

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授 業 研 究1‑(6)「 陶 芸 ・土 鈴 」(テ ラ コ ッ タ 粘 土 素 焼 き)

1題 材 設 定 の 理 由

自 然 が 作 り 出 し た 粘 土 は 、 私 た ち に 近 い 造 形 素 材 で あ り 、 造 形 素 材 と して 優 れ た 数 々 の 特 性 を も って い る 。 ① 可 塑 性 が 豊 か 。 ② あ ま り道 具 を 使 わ な く と も 手 や 指 だ け で 造 形 が 可 能 。

③ 常 に 適 度 な 柔 らか さ に 調 整 で き、 硬 く な っ た ら適 度 な 水 を 加 え る こ と で 何 度 も繰 り返 し使 え る 。 ④ 焼 成 す る こ と に よ り硬 化 し、 施 粕 す る こ と で 防 水 化 も可 能 。 ⑤ 比 較 的 容 易 に 入 手 で き る 。 以 上 の よ う な 特 性 に 加 え 、 粘 土 の も っ て る触 覚 的 な 手 触 り が 「制 作 す る 意 欲 」 に 刺 激 を 与 え る と い う こ と は 、 触 覚 な ど の 「感 覚 」 が 造 形 活 動 の 本 質 の 一 つ を な して い る こ と を 示 して い る 。 触 覚 感 覚 を 磨 く に は 、 粘 土 と い う素 材 は 最 適 で あ る。 そ して 、 こ の 土 で 作 っ た 作 品 が 美 し い 音 を 出 す と い う こ と で 、 普 通 の 塑 像 の 制 作 と は異 な っ た 強 い 動 機 付 け や 目 的 意 識 を も た せ る こ とが で き る と考 え ら れ る 。 素 焼 き の も つ 素 朴 な 音 色 は だ れ に と っ て も魅 力 あ る 題 材 と な り う る 。

2指 導 の ね ら い

◇ 素 材(粘 土)の もっ 特 性 を 理 解 し た 土 鈴 の 制 作 過 程 を と お して 、 素 焼 き と い う 素 朴 な 造 形 表 現 の よ さ と 美 し さ を 感 じ取 り、 手 作 り の よ さ や 喜 び を 味 わ わ せ る。

◇ 触 知 感 覚 を 鋭 敏 に 刺 激 す る こ と に よ っ て 創 造 意 欲 を 高 め 、 視 覚 的 、 聴 覚 的 な 造 形 表 現 を 試 み る こ とで 美 的 感 性 を 培 う。

3展 開 例(全6時 間 乾 燥 ・焼 成 は 除 く)

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1麟 ①土鈴制作全般(粘 土 の特色・素焼 きにつ いて・土鈴 の形態 ●作 り方'構 造 と幽

《土鈴制作 の概魏 解 と儲 理 解 その一》1 な ど)に 関 す る 質 問 用 紙 に よ る 確 認 を 行 う。(○ ×形 式)

解 答 と 共 に 解 説 を 加 え る 。

② 民 芸 土 鈴(市 販)・ 土 鈴(生 徒 作 品)の 鑑 賞1

形 態 の 違 い だ け で な く作 品 を 手 で さ わ り、 実 際 に 音 を だ して 形 態 に よ っ て 、 そ の 音 色 が 異 な る こ と を 確 認 す る 。 《構 造 理 解 そ の 二 》

③ 手 作 り ヘ ラ の 制 作 。rく り ぬ き つ く り」 で 使 用 す る 割 り箸 と ク リ ッ プ ・木 綿 糸 をi 利用 した自分用 のヘ ラを作 る◎1

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(本時)

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緬 の 装 飾 に つ い て 、 二r,3の 方 法(*占 土 が 生 乾 き の う ち に 鯛 足 妨 法.粘 土1 触 覚 感 覚 を 磨 く た め 粘 土 の も っ て い る 手 触 り を 知 り 、 そ の 性 質 を 生 か し て 成 形 練 習 を 行 う。

テ ー マ は 自 由 と す る が 内 部 が 丸 み を も っ た 形 が よ い こ と を 理 解 さ せ 、 作 り た い 形 を デ フ ォ ル メ(形 を 単 純 化 さ せ た り 省 略 さ せ た り)し 制 作 す る 。

《構 造 理 解 そ の 三 》

1灘 _り漂'削 る方法)が あることを理解させクーー_へッ搬 階でどうす る嫡_ヨ

13校 時 ⑤ 「く り ぬ き つ く り 」 の 示 範(制 作 ポ イ ン トを 明 確 に し て 示 範 す る)l

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