授業計画 Topic
授業外学習
Study Required Outside Class 第１回 Session 1 ビデオ配信：4/21～4/30 ビデオを視聴すること 授業方法 Course Format オンライン授業。主に動画視聴＋課題、LUNA課題です。授業計画は大幅にこれから変更になります。 【授業の進め方について】 1. LUNAクイズ：関学の基礎知識(15点) ＝授業2回分に相当 パンフレット『輝く自由 関西学院その精神と理想』をダウンロードして読む。 https://www.kwansei.ac.jp/cms/kwansei/pdf/about/principle/0000159282.pdf 「インクルーシブ・コミュニティ宣言―インクルーシブ・コミュニティ構築に向けて」を読む。 https://www.kwansei.ac.jp/kikaku/kikaku_003750.html LUNAの「キリスト教学A」のページで[教材・課題・テスト]を開き、関学の基礎知識(1)～(6)を解く。各フェーズで満点を取ると次のフェーズが 開く。満点が取れるまで何回でも解答可能。 最後のフェーズまで満点を取ると15点。 【期間】4/28～5/16(23:59) 2. LUNAクイズ：山我『キリスト教入門』(岩波ジュニア新書)(15点) =授業2回分に相当 ・ Amazonなどの書店で山我哲雄『キリスト教入門』(岩波ジュニア新書)を購入し読む。 ・ LUNAの山我『キリスト教入門』を開き、1章～「おわりに」までを解く。各フェーズで満点を取ると次のフェーズが開く。満点がとれるまで何回で も解答可能。 ・ 【期間】5/18～5/29(23:59) 3. 「マルコによる福音書」を読む(15点)＝授業1回分に相当 ・ 生協の教科書販売で『聖書』(新共同訳)が販売されている。まだ購入していない人はネットで購入できる。 ・ 『聖書』のマルコによる福音書を1章から順番に読み、LUNAのクイズに答えていく。各フェーズで満点を取ると次のフェーズが開く。満点が取 れるまで何回でも解答可能。 ・ 【期間】6/1～6/12(23:59) 4. 毎週、録画したビデオ教材を視聴する。＝10回 視聴した後にエッセー形式のテストを受ける。エッセーテストのビデオ10回のうちの5回。 各回2点満点で採点する。 ビデオ教材は5月の1週目からMicrosoft Teamsに配信する予定である。 視聴用のプリント教材はLUNAの教材にあげるので、事前にプリントアウトして手元に持っておくこと。 5. チャペルメッセージ ・ 毎年、キリスト教学AとBを履修する皆さんに、チャペルアワーに少なくとも3回出席してもらっていました。今年は非常に難しい状況です。1分 程度のショートメッセージをInstagramで発信します。※関西学院大学法学部チャペルで検索して下さい。 ・ 現在、何らかの方法でチャペルメッセージをオンライン配信する予定にしています。決まり次第連絡致します。 6. 期末試験(45点) 現在、期末試験は通常の形式で行えることを期待していますが、もし不可能な場合は記述問題をLUNAで回答する形式で行う。 検索キーワード/Keywords 到達目標/Learning Goals 1.「祈り」「神」「信仰」「共同体」といった宗教学の概念を自分の言葉で理解し、そういった概念を用いて自らの生きる意味を考察することがで きるようになる。 2.イエスの物語を通して、「救い」「解放」「癒し」「神の国」といったキリスト教の重要概念を自分の言葉で理解し、そういった概念を用いて「自 由な精神とは何か」「人権とは何か」「正義とは何か」について自分で悩むことができるようになる。(カリキュラムポリシー1.) 3.「貧しい者の優先的選択」という解放の神学の土台となる概念を自分の言葉で理解し、その概念を用いて現代社会が抱える貧困や差別、戦 争、公害といった問題について自分の見解をまとめ、他人と話し合うことができるようになる。
4.関西学院のMastery for Serviceの精神や法学部のSocial Approachの理念について学び、「関学」の一員として社会に貢献する構えを持 つ。
到達目標（英文） Learning Goals
1. Student should be able to explain the important concepts of religious studies, such as prayer, god, faith, and faith-community. 2. Students must acquire the important concepts of Christianity, for example, salvation, liberation, healing and the reign of God through reading the story of Jesus. Moreover, students will explore the definitions of freedom, human right, justice.
3. Studnets will understand the basis of liberation theology, "the option for the poor." 授業目的/Course Purpose 【再履修者の方にお願い】 今学期はいつもと違う学期です。こまめに課題を出して採点を行うなど、私自身慣れないことをしないといけません。2020年9月に卒業予定 の方は仕方がないのですが、再履修の方はなるべく秋学期のキリスト教学A03(水2限目)を履修して下さい。2020年9月に卒業予定の方はこ のまま履修して下さい。 関西学院は1889年にランバス宣教師によって創立され、それ以来、キリスト教主義にもとづいて若者を育成してきた。キリスト教について基 本的理解の涵養はそれゆえ、教育の重要な部分を占めている。本授業の目的は学生に、聖書の物語やキリスト教の伝統を通して、市民社会 における自由な精神、人権や社会奉仕の重要性を理解し、広い学際的、国際的視野を深めることを目指す(法学部カリキュラムポリシー)。あ わせて関西学院のMastery for Serviceの精神、関西学院大学法学部のSocial Approachという理念を理解し、グローバル化する市民社会の 責任ある一市民として活躍する心構えを持つことを目指す(法学部ディプロマポリシーより)。 ※ 本年度はオンライン授業で行うため、再履修者は秋学期に行う再履修クラスを履修すること。ただし9月に卒業を予定している4+n年生の 方は履修登録を特別に許可する。このような状況ですので、ご協力をお願いします。 この講義で学生は、聖書の示す人間観・世界観を通して、「私はどのような存在か」そして「どう生きるのか」といった問題について考察す る。具体的には、本講義前半ではキリスト教も含めた宗教の意義を学ぶ。ここでは宗教を通して、多文化理解も目指す(カリキュラムポリシー 3)。続いて講義後半でイエスの物語を通して、キリスト教が何を大切にしているか学び、それが(宗教に無関心な)私たちにとってどのような意 味があるのかを考察する。 授業目的（英文） Course Purpose
Kwansei Gakuin was founded in 1889 by Rev. Walter Russell Lambuth, a missionary of the Southern Methodist Episcopal Church in the United States of America. Ever since its founding, Kwansei Gakuin has educated the young based on the principles of Christianity. The introductory course to Christianity has been the heart of its education. The main purpose of “an introduction to Christianity A and B” is therefore to provide students, specifically for students with little or no exposure to Christianity, with an understanding of the worldview and the value system of Christianity through studying the Scripture and the history of Christianity. The course furthermore deepens the students’ understanding of the spirit and ideals of Kwansei Gakuin and its history.
担当者/Instructor 大宮 有博(OMIYA TOMOHIRO) 履修基準年度
Standard Year for Registration １年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【100】キリスト教学Ａ ２／Introduction to Christianity A
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LUNAクイズ：関学の基礎知識(15点) ＝授業2回分に相当 パンフレット『輝く自由 関西学院その精神と理想』をダウン ロードして読む。 https://www.kwansei.ac.jp/cms/kwansei/pdf/about/principle/0000159282.pdf 「インクルーシブ・コミュニティ宣言―インクルーシブ・コミュニ ティ構築に向けて」を読む。 https://www.kwansei.ac.jp/kikaku/kikaku_003750.html LUNAの「キリスト教学A」のページで[教材・課題・テスト]を開 き、関学の基礎知識(1)～(6)を解く。各フェーズで満点を取ると 次のフェーズが開く。満点が取れるまで何回でも解答可能。 最後のフェーズまで満点を取ると15点。 ビデオを見ること LUNAクイズ：山我『キリスト教入門』(岩波ジュニア新書)(15点) = 授業2回分に相当 Amazonなどの書店で山我哲雄『キリスト教入門』(岩波ジュニア 新書)を購入し読む。 LUNAの山我『キリスト教入門』を開き、1章～「おわりに」までを 解く。各フェーズで満点を取ると次のフェーズが開く。満点がと れるまで何回でも解答可能。 生協の教科書販売で『聖書』(新共同訳)が販売されている。ま だ購入していない人はネットで購入できる。 『聖書』のマルコによる福音書を1章から順番に読み、LUNAのク イズに答えていく。各フェーズで満点を取ると次のフェーズが開 く。満点が取れるまで何回でも解答可能。 更新日時/Date of Update 2020年04月20日 02時32分30秒 備考 Note LUNAクイズ：関学の基礎知識(15点) LUNAクイズ：山我『キリスト教入門』(岩波ジュニア新書)(15点) LUNAクイズ：「マルコによる福音書」を読む(15点) 毎週のビデオを見た後のエッセーテスト5回(10点)→0点・1点・2点で採点します。 期末試験(45点) 備考 Note ■法学部ディプロマポリシーとの関係 本講義は、ディプロマポリシーの中で挙げられているsoial approachの理念を学ぶとともに、1.および3.を部分的に満たす科目である。 ■法学部カリキュラムポリシー 本講義は、カリキュラムポリシーの1.および3.を部分的に満たす科目である。 45% 平常リポート／Individual reports(04) 10% ビデオを見た後のエッセーテスト その他／Others(99) 45% LUNAクイズの総合 学生による授業評価の方法Course Evaluation by Students 授業中に実施する。
成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 定期試験／Final Examination(01) 参考書/Reference books 著者名：ゼレ、ショトロフ タイトル：ナザレの人イエス 発行所：日本基督教団出版局 出版年：2014 ＩＳＢＮ：4818408832 著者名：栗林輝夫 タイトル：シネマで読む新約聖書 発行所：日本基督教団出版局 出版年：2005 ＩＳＢＮ：4814805485 著者名：岸本英夫 タイトル：宗教学 発行所：大明堂 出版年：1961 ＩＳＢＮ： 教科書 Required texts 教科書として『聖書(新共同訳)』を指定している。キリスト教学校出身者や家に聖書がある方は、新たに買う必要はない。生協は宅配サービス を行っています。 教科書/Required texts 著者名：日本聖書協会 タイトル：聖書(新共同訳) 発行所：日本聖書協会 出版年：1987 ＩＳＢＮ： 著者名：山我哲雄 タイトル：キリスト教入門(岩波ジュニア新書) 発行所：岩波書店 出版年： ＩＳＢＮ： 第１４回 Session 14 ビデオ配信：7/6～7/10 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 復活 第１３回 Session 13 ビデオ配信：6/29～7/3 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 十字架 第１２回 Session 12 ビデオ配信：6/22～6/26 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 安息日論争 第１１回 Session 11 ビデオ配信：6/15～6/19 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと ぶどう園の労働者の譬 第１０回 Session 10 「マルコによる福音書」を読む(15点) ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 【期間】6/1～6/12(23:59) 第９回 Session 9 ビデオ配信：6/1～6/5 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 十人の病者のいやし 第８回 Session 8 ビデオ配信：5/25～5/29 ビデビデオを視聴しエッセーに取り組むこと イエスは誰と歩んだのか？ 第７回 Session 7 ビデオ配信：5/18～5/22 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと イエスの時代背景 第６回 Session 6 ビデオ配信：5/11～5/15 ビデオを視聴しエッセーに取り組むこと 聖書とは何か？ 第５回 Session 5 LUNAクイズを継続して実行 ルナクイズに取り組むこと 第４回 Session 4 キリスト教とは何か ビデオを視聴しルナクイズに取り組むこと 【期間】5/18～5/29(23:59) 第３回 Session 3 ビデオ配信：4/27～5/1 ビデオを視聴すること キリスト教とは何か？ 第２回 Session 2 ビデオ配信なし 休講→補講 ルナクイズに取り組むこと 【期間】4/28～5/16(23:59) 第１回 Session 1 オリエンテーション：この授業の主眼
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■ 授業情報/Course Information
Warm-up activities/ listening / speaking / reading 毎週１ユニットずつ指定テキストを予習すること。 Detailed schedule of the course is given on this day. １．各自英語ノートを用意し調べた単語などを 書く。
２．テキスト音声ファイルをダウンロードし テキスト問４（ＩＶ)Dictationをするこ と。 ３．Vocabularyのテキストは各ユニットの Test Yourselfをしておくこと。 ４．ＮＨＫラジオ講座入門ビジネス英語、実践 ビジネス英語を４月号から毎日聞き、単語 (追加事項）毎日、一日の終わりに各自用意している英語ノート
Unit 1 and Unit 2 解答配布 ( LUNA ) (追加事項）第３回目の週オンライン授業が始まる前に指定テ キスト(２冊）ユニット１，２の予習を
授業計画
Overview for each class
Each lesson starts with warm-up activities such as greeting, listening to popular music, and reading a short newspaper article. Then each unit of the textbook will be covered. One classroom hour is spent on one unit.
The first week lesson of this course includes introduction, course description and course requirements. Detailed procedure of this course will be explained in class. Students will be given the schedule and information as to what they are supposed to do in class. Therefore to attend the first week lesson is strongly desirable.
Students are required to attend every class and actively get involved in various language activities and to use English in class. They are also encouraged to ask questions and negotiate for clarification and meaning.
授業外学習
Study Required outside Class
English materials such as graded readers, TOEIC exercise books, English newspapers, and NHK radio programs should be used to study English at home or outside the classroom.
第１５回 Session 15
The Term End Exam 第１４回
Session 14
Review: Reading Recess 1 & Reading Recess 2 / Comprehension Questions 第１３回 Session 13 Unit 12 解答配布 第１２回 Session 12 Unit 11 解答配布 第１１回 Session 11 Unit 10 解答配布 第１０回 Session 10 Unit 9 解答配布 第９回 Session 9 Unit 8 解答配布 第８回 Session 8 Unit 7 解答配布 第７回 Session 7 Unit 6 解答配布 第６回 Session 6 Unit 5 解答配布 第５回 Session 5 Unit 4 解答配布 第４回 Session 4 Unit 3 解答配布 第３回 Session 3 Online 授業開始 「新型コロナ対応：４月１８日９時０分更新」 してからＬＵＮＡにあげられた解答を見ること。 第２回 Session 2
Preparation for Unit 1 and 2 「新型コロナ対応：４月１６日９時０分更新」 に、英語で日記を書いておくこと。(５文程度でよい） 授業計画
Topic
授業外学習
Study Required Outside Class
第１回 Session 1
Introduction/ Course Description/ Course Requirement 「新型コロナ対応：４月５日９時０分更新」
や役立つ表現などノートに書くこと。 授業方法
Course Format
This course includes both lectures and student-centered activities such as pair work, group work, presentation, etc.
新型コロナ対応時授業方法：LUNAを活用したオンデマンド型授業：課題等は、シラバスのスケジュールに従い、毎週授業開始時間にLUNA上 に掲示、更新される。質問などは掲示板で行う。
検索キーワード/Keywords attendance, preparation, involvement and negotiation 到達目標/Learning Goals
The goals of this course is to develop students' overall English skills.
Watching the movie they will learn various expressions which are very practical and useful in using English. Students are expected to activate their grammar knowledge in order to express themselves.
到達目標（英文）
Learning Goals Students are expected to be able to say what they want to say when they want to say.
授業目的/Course Purpose Students will acquire English communication skills at the intermediate level by working on conversation, listening, composition, and grammar. 授業目的（英文）
Course Purpose
Students will acquire English communication skills at the intermediate level by working on speaking, listening, writing, and by activating grammar knowledge.
担当者/Instructor 小池 泰子(KOIKE YASUKO) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 英語／English
管理部署/Administrative Department 法学部／School of Law and Politics 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】英語II乙Ｂ １０／English II(Speaking&Writing) B
単位数/Credit 1 履修期/Term 春学期／Spring
シラバス/Syllabus
授業コード/Class code 24112010 開講キャンパス/Campus 西宮上ケ原キャンパス／Nishinomiya
Uegahara Campus 授業開講年度/Academic Year 2020年度
■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ａ－１０３ 更新日時/Date of Update 2020年04月22日 16時41分39秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom 備考 Note
Students are evaluated based on Term Exam(60%) and Everyday work(40%), or based on how well the students carry out their tasks, such as their pieces of writing.
60% Evaluation could be done by how well the students carry out their tasks. その他／Others(99) 40% Everyday work including quizzes, presentation, homework assignments Reference books Oxford Advanced Learner's Dictionary, Oxford Univ. Press, 2006
学生による授業評価の方法
Course Evaluation by Students Conducted in class
成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 授業中試験／In-class
6頁
■ 授業情報/Course Information
初回の授業開始日時：4月30日（木）１限(9:00-)■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ａ－２０５ 更新日時/Date of Update 2020年04月28日 23時44分08秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom URLリンク1/URL 1 https://luna.kwansei.ac.jp/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_630599_1&course_id=_182627_1 備考 Note 4月23日（木）LUNAにて「課題②」と「IT環境に関する調査」を確認してください。（下記URLリンク１参照） 50% Unit 課題 10% x 5回 その他／Others(99) 50% 授業前課題 10% , 小テスト 20％, 最終レポート 20％ 学生による授業評価の方法
Course Evaluation by Students オンラインアンケート
成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 平常リポート／Individual
reports(04)
教科書/Required texts 著者名：油木田美由紀, 山崎勝, Chad Godfery タイトル：CLIL: Discuss the Changing World 発行所：Seibido 出版年：2020 ＩＳ ＢＮ：978-4-7919-7208-1
第１４回 Session 14
Final Writing Task Final Writing Task 第１３回
Session 13
Unit 8 Education: Online Learning 第１２回
Session 12
Unit 7 Immigration: Foreign Residents in Japan 第１１回
Session 11
Unit 7 Immigration: Foreign Residents in Japan 第１０回
Session 10
Unit 4 Environmental Problems: Plastic Waste 第９回
Session 9
Unit 4 Environmental Problems: Plastic Waste 第８回
Session 8
Unit 1 Artificial Intelligence: How Will Humans Live with AI? 第７回
Session 7
Unit 1 Artificial Intelligence: How Will Humans Live with AI? 第６回
Session 6
Unit 3 Food Waste: Food Loss and Consumers 第５回
Session 5
Unit 3 Food Waste: Food Loss and Consumers 第４回 Session 4 Orientation オンライン授業形式：オンデマンド型 LUNA利用 第３回 Session 3 Pre-class assignment 課題2（4月23日 ） LUNAで確認してください。 第２回 Session 2 休講 「お知らせ」（4月16日） LUNAで確認してください。 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class 第１回 Session 1 休講（Introduction） 課題１（4月9日） LUNAで確認してください。 授業方法 Course Format 身近な時事問題についての情報を記事や図表を読むことでインプットを得た上で、ライティングをすることでアウトプットをする。また、簡単な 調査をもとに、課題レポートを書いてもらう。 授業はオンライン教材を通して行われる。 検索キーワード/Keywords リーディング、ライティング 到達目標/Learning Goals 以下の2点を授業の目標とする。 ⅰ）身近な時事問題に関する語彙、表現をリーディングを通して身に着ける ⅱ）自分の考えを論理的に組み立て、英語で表現する力を培う 到達目標（英文） Learning Goals
In this course, students will be able to
ⅰ) acquire relevant vocabulary and English expressions through reading articles in various current issues ⅱ) develop abilities to express their opinions logically in English
授業目的/Course Purpose 本授業では、学生が自分の考えや意見を論理的に表現する能力を培い、英語にて「書く」スキルを伸ばすことを目的とする。 授業目的（英文）
Course Purpose The main purpose of this course is to develop students' abilities to express their views and opinions logically and to build their writing skills. 担当者/Instructor 植野 智子(UENO TOMOKO)
履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese
管理部署/Administrative Department 法学部／School of Law and Politics 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】英語II乙Ｂ １４／English II(Speaking&Writing) B
単位数/Credit 1 履修期/Term 春学期／Spring
シラバス/Syllabus
授業コード/Class code 24112014 開講キャンパス/Campus 西宮上ケ原キャンパス／Nishinomiya
Uegahara Campus 授業開講年度/Academic Year 2020年度
曲、シナリオ、映像、その他）を考える。また初級で学習したフラ 掲載しています。資料の内容に従って課題に取り組んで下さ ンス語でわかりにくかった点、再確認したい文法事項なども確 い。（１日３０分程度） 文法事項などの確認。 掲載しています。資料の内容に従って課題に取り組んで下さ い。（１日３０分程度）オンライン授業オンデマンド型。４月2３日 参考文献・資料 Reference books 世界百科事典 学生による授業評価の方法
Course Evaluation by Students 追って指示する
参考書/Reference books 著者名：朝倉季雄 タイトル：新朝倉季雄文法辞典 発行所：白水社 出版年： ＩＳＢＮ： 教科書
Required texts テクスト添付
授業外学習
Study Required outside Class
準備学習：百科事典などでフランス語、フランス文化、歴史に関する一般的な知識を持っておくことが望ましい。課題への対応、テキストの予 習復習に１日３０分程度を必要とする。 第１４回 Session 14 追って指示する 第１３回 Session 13 これまでの学習についての理解度、疑問点等々の見直し、復 総復習（１時間３０分程度） 習をする。 第１２回 Session 12 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第１１回 Session 11 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第１０回 Session 10 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第９回 Session 9 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第８回 Session 8 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第７回 Session 7 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第６回 Session 6 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第５回 Session 5 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第４回 Session 4 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第３回 Session 3 追って指示する 今回の復習 次回分の予習 課題への対応。（１日３０分程度） 第２回 Session 2 初級で学習したフランス語でわかりにくかった点、再確認したい 【新型コロナ対応：4月7日21時更新】「添付ファイル欄」に資料 から授業開始。開始後はLunaを参照して下さい。 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class 第１回 Session 1 読みたい、または鑑賞したいフランス語関係のジャンル（詩、戯 【新型コロナ対応：4月7日21時更新】「添付ファイル欄」に資料 認しておく。 授業方法 Course Format オンライン授業。理解度を自己確認し、ペースを決めていく。精読ではなく、大要を解読できる能力を会得する。 １．辞書を使用した予習 ２．内容、文法事項、発音に関する理解 ３．音読と聞き取り ４．読解問題と作文練習 検索キーワード/Keywords 到達目標/Learning Goals 本授業では、受講者が、フランス語のある程度複雑な文を理解し、また自ら短い文章を作れるようになることを到達目標とする。 到達目標（英文）
Learning Goals Students will be able to understand somewhat complicated sentences in French and will be able to write short texts. 授業目的/Course Purpose 本授業の目的は、受講者がフランス語の応用的な能力を身につけることである。
授業目的（英文）
Course Purpose The purpose of this course is for students to acquire the ability to use French practically. 担当者/Instructor 岡村 雅史(OKAMURA MASAFUMI)
履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】フランス語ＡIII ２／French A-III
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■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ｇ－２０３ 更新日時/Date of Update 2020年04月19日 13時57分59秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom 添付ファイル1/File Attachement 1 2020 春1，2回MILLIONNAIRE - 反映.doc 説明1/Explanation 1
100% 課題に取り組むこと 成績評価
Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. その他／Others(99)
ンド動画を配信予定。 欄に資料を掲載しています。資料の内容に従って課題に取り組 んでください。 【新型コロナ対応：４月２０日１５時更新】第１回講義分のオンデ マンド動画（および動画視聴が難しい人向けの音声ファイル）を ４月２３日配信予定（シラバスとLUNAにURLを記載予定）。第１ 回分の課題は５月初旬、LUNAを介して提出してもらう予定。詳 ンド動画を配信予定。 欄に資料を掲載しています。資料の内容に従って課題に取り組 んでください。 【新型コロナ対応：４月２０日１５時更新】第２回講義分のオンデ マンド動画（および動画視聴が難しい人向けの音声ファイル）を ４月３０日配信予定（シラバスとLUNAにURLを記載予定）。第２ 回分の課題も５月初旬、LUNAを介して提出してもらう予定。詳 マンド動画にて配信。視聴後、課題をLUNA課題レポートから提 マンド動画にて配信。視聴後、課題をLUNA課題レポートから提 授業計画
Overview for each class
テキストとして用いるのは、池澤克夫編『別離』(La Separation)（第三書房、1988年）。小説や詩、歌謡曲などから「別れ」に関する場面を抜粋 したアンソロジーで、短いものから長いものまで様々。各回少しずつ、丁寧に読み解いていく。
授業外学習
Study Required outside Class
初回までにフランス語初級文法を復習しておくこと。またテキスト読解にあたって、単語の意味や発音等の下調べを事前に十分行ったうえで 参加すること。辞書を引いて最初に出てくる「語の意味」を教科書の欄外に軽くメモしておく程度の下調べでは不十分。辞書にある例文もきち んと読んで、個々の単語の持つ意味の広がりをおさえて理解しておくこと。 なお、音声ファイルや資料の配布、課題の提出等にあたって大学のウェブシステム(LUNA)を用いるので、アクセスの仕方やメールの受信設 定等、使用方法を確認しておくこと。 第１４回 Session 14 テキスト演習(10) 発音、分析、訳出 第１３回 Session 13 テキスト演習(9) 発音、分析、訳出 第１２回 Session 12 テキスト演習(8) 発音、分析、訳出 第１１回 Session 11 テキスト演習(7) 発音、分析、訳出 第１０回 Session 10 テキスト演習(6) 発音、分析、訳出 第９回 Session 9 テキスト演習(5) 発音、分析、訳出 第８回 Session 8 オンライン補講② 読解のための仏⽂法（導⼊プリント）４ 課題に関する資料はLUNAで、また課題に関する指示をオンデ 出。 第７回 Session 7 テキスト演習(4) 発音、分析、訳出 第６回 Session 6 テキスト演習(3) 発音、分析、訳出 第５回 Session 5 オンライン補講① 読解のための仏⽂法（導⼊プリント）３ 課題に関する資料はLUNAで、また課題に関する指示をオンデ 出。 第４回 Session 4 テキスト演習(2) 発音、分析、訳出 第３回 Session 3 テキスト演習(1) 発音、分析、訳出 第２回 Session 2 読解のための仏⽂法（導⼊プリント）２ ※４月３０日にオンデマ "【新型コロナ対応︓４⽉１６⽇８時２５分更新】「添付ファイル」 細は後日、LUNAのお知らせより告知。" 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class
第１回 Session 1 読解のための仏⽂法（導⼊プリント）１ ※４月２３日にオンデマ "【新型コロナ対応︓４⽉８⽇１７時００分更新】「添付ファイル」 細は後日、LUNAのお知らせより告知。" 授業方法 Course Format 教室において、あるいはそれが難しい場合はウェブシステムを⽤いてフランス語テキストの読解演習を⾏う。テキストの分析、⽂法問題、仏⽂ 和訳等の課題を事前に指⽰し、その提出を前提に教室で解説、あるいはオンデマンド型の動画を配信する。学期中に数回、フランス語の発 ⾳を録⾳して⾳声ファイルとして提出してもらうことも予定している。また学期半ばに１回、さらに学期末には最終課題として初⾒テキストの訳 出課題を課す予定。 検索キーワード/Keywords 到達目標/Learning Goals 初級で学んだ基本的な文法事項を確認しつつ、辞書を使って自力でフランス語の文章を読み解き、日本語に訳出できることを目指す。 到達目標（英文）
Learning Goals Students will be able to read, examine and translate texts from French literature into Japanese.
授業目的/Course Purpose フランス語I、IIで学んだ文法知識をふまえ、フランス語理解力のさらなる向上と、訳文作成を通じた日本語表現能力の涵養を目指す。 授業目的（英文）
Course Purpose
The purpose of this course is to enable students to enhance their understanding of French grammar and syntax and, in addition, to write a Japanese translation through the close reading of French novels.
担当者/Instructor 重松 健人(SHIGEMATSU TAKEHITO) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】フランス語ＡIII ５／French A-III
10頁
■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ａ－３０１ 更新日時/Date of Update 2020年04月20日 15時07分52秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom 添付ファイル2/File Attachement 2 2020年版 読解のための仏文法 法A 別離 その２（４月１６日配布）.pdf 説明2/Explanation 2
備考 Note
平常リポートは、学期半ばと学期末に２回、訳出課題等を提出してもらう。詳細は講義内あるいはLUNAを通じて指⽰。 また毎回指⽰された課題を期⽇までに提出することが求められる。
※教室での講義が再開され、通常の試験が⾏えるようになった場合には変更の予定あり。その際には改めて告知する。
添付ファイル1/File Attachement 1 2020年版 読解のための仏文法 法A 別離 はじめに＋１.pdf 説明1/Explanation 1
50% 初見テキストの日本語訳作成等。 その他／Others(99) 50% 平常課題の実施状況ならびに予習状況を評価。 参考文献・資料 Reference books 仏和辞典は、大槻鉄男他『クラウン仏和辞典』（三省堂）、中條屋進他『ディコ仏和辞典』（白水社）、倉方秀憲他『プチ・ロワイヤル仏和辞典』 （旺文社）、あるいはこれらと同等レベルのものを1冊。版は古いものでもかまわないが書籍の形態のもの。電子辞書は学習効率が悪く、使用 の推奨はしない。万一電子辞書を使う場合には補助的な使用にとどめること。 成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 平常リポート／Individual reports(04) 参考書/Reference books 著者名：大槻鉄男他 タイトル：クラウン仏和辞典 発行所：三省堂 出版年： ＩＳＢＮ： 著者名：中條屋進他 タイトル：ディコ仏和辞典 発行所：白水社 出版年： ＩＳＢＮ： 著者名：倉方秀憲他 タイトル：プチ・ロワイヤル仏和辞典 発行所：旺文社 出版年： ＩＳＢＮ： 教科書/Required texts 著者名：池澤克夫 タイトル：別離 発行所：第三書房 出版年：1988 ＩＳＢＮ：9784808627539
項（特に動詞の活用）を復習し，教科書を入手したら第1課本文 をCD音声を活用して読んでおいてください。一語一句の意味を 辞書で調べなくて良いので、どの語が各文の述語動詞なのか を意識して読んでください。一年生の時は、動詞を活用させる 練習が主だったと思いますが、今度は逆です。活用形から元の 形（不定詞）を考え、辞書で探す力が読解では求められます。 「動詞を征する者はフランス語を征する」と言われます。英語と 比べ、フランス語の動詞は確かに面倒ですが、規則が多い分 、文章は明解です。一緒にがんばりましょう。LUNAでのオンライ ン授業が始まれば、各自の本文和訳を提出して頂き、10点満 点で評価する予定です。 したオンライン授業を始めます。生協で教科書の宅配を行なっ ていますので購入して下さい（教科書については下記参照）． 先週の指示を参考に教科書第1課を読解してください．動詞を 見抜き，文の構造が分かれば，今度は他の品詞も辞書で意味 を探してください．名詞は英語同様，いろいろな意味を持つ単 語がありますので，文脈から外れないようにしましょう．吉田 業計画を変更します．時事問題を扱った教科書ですが，コロナ 蔓延により経済・社会は大きく変わりました．授業回数の制約も 第１４回 Session 14 試験？ 第１３回 Session 13 8課の小テスト、練習問題 総復習 第１２回 Session 12 第8課 新しい綴り字 第１１回 Session 11 7課小テスト、練習問題 第8課 新しい綴り字 第１０回 Session 10 第7課 ショパンとフランス 第９回 Session 9 5課小テスト、練習問題 第7課 ショパンとフランス 第８回 Session 8 第5課 人種差別 第７回 Session 7 4課の小テスト、練習問題 第5課 人種差別 第６回 Session 6 第4課 自由の女神 第５回 Session 5 1課の小テスト、練習問題 第4課 自由の女神 第４回 Session 4 第1課 フランスの標語 第３回 Session 3 第1課 フランスの標語 【新型コロナ対応 4月13日更新】授業方法変更に伴い，左記授 あるため，2課,3課，6課は省きます． 第２回 Session 2 復習、1課を読む準備 【新型コロナ対応 4月13日更新】4月23日1限よりLUNAを利用 綾 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class
第１回 Session 1
復習、1課を読む準備 【新型コロナ対応 4月8日更新】一年時の教科書で既習文法事
Bon courage ! 授業方法
Course Format LUNAを利用したオンデマンド型オンライン授業
検索キーワード/Keywords
到達目標/Learning Goals 本授業では学生がフランスの文化や社会問題について知識を得、またフランス語の文章を正しく読むための語彙力や文法力を高めることを 目標とする。
到達目標（英文） Learning Goals
Students will be able to develop their basic knowledge and understanding of French culture and contemporary issues. They will also be able to enrich their vocabulary and grammar in order to read French texts correctly .
授業目的/Course Purpose 本授業では比較的平易なフランス語で書かれた記事を読むことにより、学生が読解力を向上させ、またフランスの文化的・社会的背景を理解 することを目的とする。
授業目的（英文） Course Purpose
The purpose of this course is for students to enhance their reading ability and to enrich their understanding of relevant cultural and social backgrounds of France by reading articles written in relatively simple and easy French.
担当者/Instructor 吉田 綾(YOSHIDA AYA) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】フランス語ＢIII ４／French B-III
12頁
■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ａ－１０４ 更新日時/Date of Update 2020年04月21日 16時22分27秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom URLリンク1/URL 1 https://luna.kwansei.ac.jp/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_189742_1&cmp_tab_id=_218609_1&editMode=tr ue&mode=cpview 50% 課題の提出回数と内容 その他／Others(99) 50% 小テスト、音読テスト、授業への参加姿勢 成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 平常リポート／Individual
reports(04)
教科書/Required texts 著者名：石井洋二郎、ミシェル・サガズ タイトル：時事フランス語 2020年度版 発行所：朝日出版社 出版年：2020 ＩＳＢＮ： 978-4-255-35313-5 C1085
課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 第２２回 Session 22 第５課対話１（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や 第２１回 Session 21 第４課まとめ LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２０回 Session 20 第４課対話２（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１９回 Session 19 第４課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１８回 Session 18 第４課対話１（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１７回 Session 17 第４課対話１（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１６回 Session 16 第３課まとめ LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１５回 Session 15 第３課対話２（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１４回 Session 14 第３課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１３回 Session 13 第３課対話１（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１２回 Session 12 第３課対話１（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１１回 Session 11 第２課まとめ LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第１０回 Session 10 第２課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第９回 Session 9 第２課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第８回 Session 8 第２課対話１（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第７回 Session 7 第２課対話１（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第６回 Session 6 第１課まとめ LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第５回 Session 5 第１課対話２（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第４回 Session 4 第１課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第３回 Session 3 第１課対話１（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２回 Session 2 第１課対話１（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class 第１回 Session 1 ガイダンス、復習 LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 授業方法 Course Format オンライン授業として行う。週２回の授業を、中国語話者教員（１回）と日本語話者教員（１回）が担当する。随時小テストを行う。 The course meets twice a week. Native and non-native Chinese-speaking instructors teach together. Quizzes will be given frequently.
検索キーワード/Keywords
到達目標/Learning Goals 中国語の発音を身に付ける。教科書第１課～第５課の語彙、文型を把握し、簡単な文を作ることができる。 到達目標（英文）
Learning Goals
Students will be able to understand the correct pronunciation and grasp the elementary Chinese vocabulary and grammar of the textbook (lesson 1-5).
授業目的/Course Purpose 読み、書き、聞き、話す練習を通して、基本的な表現の習得を目指す。 授業目的（英文）
Course Purpose
The purpose of this course is for students to obtain basic Chinese language skills. Emphasis is placed on the following skills: reading, writing, listening, and speaking.
担当者/Instructor 張 素娟(ZHANG SUJUAN) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】中国語III ２／Chinese III
14頁
課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ 課題を提出する形式。連絡はLUNAの「お知らせ」を確認するこ■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ｇ－２２２ 更新日時/Date of Update 2020年04月20日 16時25分10秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom 備考 Note 定期試験の実施が可能である場合は、定期試験を行う(60%)。 備考 Note 授業は週２回です。シラバスには各回の授業内容を記載しています。 100% 平常点（50％×教員２名） 成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. その他／Others(99)
授業計画
Overview for each class Lesson 1-5 授業外学習
Study Required outside Class
新しく学ぶ外国語をマスターするためには、授業外においても学習に充分な時間を割くことが求められる。中国語も例外ではない。特に発音 については、CDを活用して繰り返し練習してほしい。 教科書/Required texts 著者名：成田靜香・藤野真子・西村正男・田禾・韓燕麗・大東和重 タイトル：『いつでも中国語 ２-随時随地学漢語-』 発行所：朝 日出版社 出版年：2014 ＩＳＢＮ： 第２８回 Session 28 総復習（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２７回 Session 27 総復習（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２６回 Session 26 第５課まとめ LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２５回 Session 25 第５課対話２（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２４回 Session 24 第５課対話２（１） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２３回 Session 23 第５課対話１（２） LUNA に掲示された教材で学習し、期限までにLUNA で質問や と。 第２２回 Session 22 と。
説法点過去規則活用（１） スペイン語I、IIで学習した内容を教科書(赤い表紙の「スペイン Introduccio'n, repaso, prete'rito indefinido de indicativo de los 語の世界へようこそ１」を読み、練習問題を解きなおして復習す
verbos regulares01 る。スペイン語で簡単な自己紹介ができるようにしておく。 Introduccio'n 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 説法点過去規則活用（１） スペイン語IIIで学習した内容を教科書(青い表紙の「すペン後の
Conversacio'n:Introduccio'n, repaso, prete'rito indefinido de 世界へようこそ２」を読み、練習問題を解きなおして復習する。 indicativo de los verbos regulares01 動詞の意味と現在活用をノートにまとめる。
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos regulares02 この「授業計画」一覧には、春学期に行われる学習活動の概要 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し が書かれています。第１回から第24回の内容を参照してくださ
ておく。（２時間） い。具体的な学習活動については、各クラスの授業担当者が
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 LUNAを通じて行う指示に従ってください。
習問題などに取り組み復習する。（２時間） このページの下「授業外学習」に履修上の重要事項を記載しま
Conversacio'n: Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos regulares02
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos irregulares01 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos irregulares01
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos irregulares 02 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 第７回 Session 7 文法：直説法点過去不規則活用(２） 第６回 Session 6 会話：直説法点過去不規則活用（１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第５回 Session 5 直説法点過去不規則活用(１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第４回 Session 4 会話：直説法点過去規則活用（２） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第３回 Session 3 文法：直説法点過去規則活用（２） 【新型コロナウィルス対応：4月18日更新】 す。必ず読んでください。 第２回 Session 2 会話：授業についてのイントロダクション、既習事項の復習、直 【新型コロナウィルス対応：４月７日午前８時更新】 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class
第１回 Session 1 文法：授業についてのイントロダクション、既習事項の復習、直 【新型コロナウィルス対応：４月７日午前８時更新】 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 授業方法 Course Format 週２回の授業のうち、１回は文法を学び（主な使用言語は日本語）、もう１回は学習した文法事項を使って会話練習をする（主な使用言語はス ペイン語）。会話担当の教員はスペイン語を第一言語とする話者である。 検索キーワード/Keywords 到達目標/Learning Goals 学生は次のことができるようになる。 1) 過去の出来事について質疑応答できる。 2) 未来の出来事について質疑応答できる。 3) 誰かに何かを依頼できる。 4) スペインおよびラテンアメリカについてスペイン語で説明したり会話ができる。 (Los alumnos pueden hacer estas cosas:
1) preguntar y contestar en el pasado. 2) preguntar y contestar en el futuro. 3) pedir a alguien que haga algo.
4) poder explicar y conversar sobre los contextos culturales y sociales del mundo hispano.)
到達目標（英文） Learning Goals
Students will be able to:
1) ask and answer in the past tense. 2) ask and answer in the future tense. 3) ask someone to do something.
4) explain and keep conversation about cultural and social contexts of Spain and Latin America.
特記事項/Special Instructions 【合併】スペイン語Ⅳ ５（経済学部）/スペイン語Ⅳ ５（文学部）/スペイン語Ⅳ ５（社会学部）/スペイン語Ⅳ ５（法学部）
授業目的/Course Purpose
学生は、さらに難易度の高い文法事項、特に過去形と未来形を実践練習を通じて学ぶことがこの授業の目的である。同時にスペインとラテン アメリカの社会・文化事情への理解をさらに深める。
El propo’sito de esta clase es adquirir y practicar el conocimiento de la grama’tica del nivel medio, particularmente el prete’rito indefinido, el prete’rito imperfecto y el futuro, y tambie’n entender ma’s profundamente los contextos culturales y sociales del mundo hispano. 授業目的（英文）
Course Purpose
The purpose of this course is for students to learn intermediate level Spanish grammar particularly the past and future tenses, as well as deepen the understanding toward Spain and Latin America.
担当者/Instructor 岡 あゆみ(OKA AYUMI) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction スペイン語／Spanish 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【200】スペイン語IV ６／Spanish IV
16頁
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Prete'rito indefinido de indicativo de los verbos irregulares 02
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito imperfecto de indicativo de los verbos irregulares 01
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Prete'rito imperfecto de indicativo de los verbos irregulares01
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito imperfecto de indicativo de los verbos irregulares02 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Prete'rito imperfecto de indicativo de los verbos irregulares02
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Examen,prete'rito indefinido y prete'rito imperfecto de indicativo
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Examen,prete'rito indefinido y prete'ritoimperfecto de indicativo 01
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito indefinido y prete'rito imperfecto de indicativo 02, Futuro de indicativo
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Prete'rito indefinido y prete'rito imperfecto de indicativo 02 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 Condicional simple 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Futuro de indicativo 01
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 Imperativo 01 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Condicional simple
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 Imperativo 02 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 Imperativo 【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 第２３回 Session 23 文法：授業内テスト 第２２回 Session 22 文法：命令法 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第２１回 Session 21 文法：命令法（２） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第２０回 Session 20 会話：直説法過去未来 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１９回 Session 19 文法：命令法（１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１８回 Session 18 会話：直説法未来 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１７回 Session 17 文法：直説法過去未来 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１６回 Session 16 会話：点過去と線過去（２） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１５回 Session 15 文法：点過去と線過去（２）、直説法未来 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１４回 Session 14 会話：授業内テスト、点過去と線過去（１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１３回 Session 13 文法：授業内テスト、点過去と線過去 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第１２回 Session 12 会話：直説法線過去(2) 習問題などに取り組み復習する。（２時間 第１１回 Session 11 直説法線過去(2) 習問題などに取り組み復習する。（２時間 第１０回 Session 10 会話：直説法線過去（１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第９回 Session 9 文法：直説法線過去（１） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第８回 Session 8 会話：直説法点過去不規則活用(２） 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第７回 Session 7 習問題などに取り組み復習する。（２時間）
dubitativas
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間）
【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練
Conversacio'n: Presente de subjuntivo, oraciones desiderativas y oraciones dubitativas
【事前学習】単語、表現を辞書で調べ、教科書の内容を把握し ておく。（２時間） 【事後学習】授業中に学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練 Examen 【事前学習】今学期学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練習 Conversacio'n: Examen 【事前学習】今学期学んだ文法事項や表現、語彙を用いて練習
■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ｇ－２０４ 更新日時/Date of Update 2020年04月20日 16時57分52秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom URLリンク1/URL 1 https://www.kwansei.ac.jp/highedu/highedu_004200.html URLリンク2/URL 2 https://youtu.be/Txw4WD5uks8 URLリンク3/URL 3 https://www.youtube.com/channel/UCKxHKtAyW3i9cq5Gb35Txsw? 備考 Note 添付ファイルもしくは以下のURL「（20春）履修者の皆さんへ 授業のルール」で成績評価の詳細が説明されていますので、必ず参照してくだ さい。担当教員もLUNAで送信します。なお、実施される課題や試験の種類、成績に占める割合は担当教員によって異なります。担当教員か らの説明を優先してください。 備考 Note テスト実施日は授業進度によって前後することがある。会話の授業における試験には口頭と筆記の両方が含まれる。
添付ファイル1/File Attachement 1 (20春）履修者の皆さんへ20200410.pdf 説明1/Explanation 1 スペイン語授業のルール・成績評価 50% その他／Others(99) 50%成績は平常評価（小テスト、提出物、授業でのアクティビティなど）と授業中に行う 試験から総合的に勘案し、決定する。 参考文献・資料 Reference books 辞書は『西和中辞典』（小学館）『現代スペイン語辞典-改訂版-』（白水社）など必ず準備すること。スペイン語辞書が搭載された電子辞書やス マートフォンの有料辞書アプリでも可。紙の辞書であればポケット版でないものが望ましい。インターネット上の辞書は適切に使用するのが難 しいので使用不可。 学生による授業評価の方法
Course Evaluation by Students 本学のアンケート使用（用紙もしくはウェブ使用）
成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 授業中試験／In-class
examination(03) 教科書
Required texts Encuentro con el mundo del espanol 2 (『スペイン語の世界へようこそ２』改訂版）朝日出版社 2018年 授業外学習
Study Required outside Class
必読！！2020年春学期スペイン語IV 重要事項】 １．春学期はおもに、担当教員がLUNA(https://luna.kwansei.ac.jp)などを通じて学習活動の指示、課題配布、試験実施などを行う「オンデマン ド型授業」で授業を実施します。皆さんのIT環境が整えば、受講生と教員がライブで授業を行う「同時双方向型授業」を行う可能性もありま す。皆さんのPCなど設備やwi-fi接続状況について必要に応じて聞き取りを行い、全員に不利益がない形で授業実施します。 ２．スペイン語コースでは、皆さんの学習機会をこれ以上減らさないために、4月21日より授業を開始します。5月7日までの試行期間には、各 クラスの評価基準や学習活動などについて担当教員が関学のラーニングシステムであるLUNAを通じて説明を行い、休講期間中に皆さんが 行った復習に基づいて新たな項目の学習と会話練習の準備を行います。 ３．辞書はスペイン語学習の必需品です。2年生以上の皆さんはすでに持っていると思いますが、「参考文献・資料」の欄を参照し、使いなが ら学習を進めてください。 ４．担当教員は関学のラーニングシステムLUNAの「お知らせ」機能を使って学習活動の指示を行います。担当教員からの「お知らせ」は、 LUNAの科目ページ「スペイン語IV」の「お知らせ」に掲示され、皆さんの関学のメールアドレスにも届きます。LUNAの冊子（特に3～4ページ） や下記のLUNAのURLから手引書を見て、必ずアクセスできるようになってください。
教科書/Required texts 著者名：村上陽子・Margarita Nakagawa・Analia Vitale・平田和重・禪野美帆 タイトル：Encuentro con el mundo del espanol 2 (『スペ イン語の世界へようこそ２』改訂版） 発行所：朝日出版社 出版年：2018 ＩＳＢＮ：978-4-255-55099-2 第２８回 Session 28 会話：授業内テスト 問題などに取り組み復習する。（２時間） 第２７回 Session 27 文法：授業内テスト 問題などに取り組み復習する。（２時間） 第２６回 Session 26 会話：接続法現在 願望文・疑惑文 習問題などに取り組み復習する。（２時間） 第２５回 Session 25 習問題などに取り組み復習する。（２時間）
18頁
■ 授業情報/Course Information
・論理的思考及び論理的文書の書き方についてのアドバイス （水谷恭史弁護士） →経験談の感想も含め、次回のレポート②「刑事事件に携わる■ 教室情報/Classroom Information
1 2020年度 春学期／Spring 木曜１時限 春学期／Spring Ａ－２０３ 更新日時/Date of Update 2020年04月16日 14時44分09秒 項番 No. 履修年度 Year 開講期 Term Offered 曜時Day and Period
使用開講期
Term for Classroom Use
教室情報 Classroom 40% 期末レポート 平常リポート／Individual reports(04) 50% レポート①30％、レポート②20％ その他／Others(99) 10% 講演感想文（レポート③④各5％） 成績評価 Grading
種別 Type 割合 Percentage 評価基準等 Grading Crireria etc. 定期試験に代わるリポート／
Term paper to replace the final examination(02) 教科書
Required texts 指定しない。
授業外学習
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「オンデマンド型」での実施。 初回は4月23日9時までに配信予定、LUNAに資料とアクセス先を掲示する。 以後についても、毎週木曜1時限開始時刻までに掲示する。 第１４回 Session 14 弁護士と紛争解決業務（レポート③④も踏まえて） 全体の振り返り（今後の学びについて考える） 第１３回 Session 13 法曹の多様な活動の紹介 第１２回 Session 12 法曹の多様な活動の紹介 第１１回 Session 11 ・レポート課題①の講評 ・「時事・社会問題と法曹の関わり」（期末レポート課題）の説明 第１０回 Session 10 企業内弁護士の講演 →→レポート④（感想文）の提出 第９回 Session 9 元裁判官による講演 →レポート③（感想文）の提出 第８回 Session 8 刑事事件に関わる法曹の意義と課題についての意見紹介（レ ポート②を元に） 第７回 Session 7 検察官の経験談を聞く（予定） →レポート②の作成 第６回 Session 6 刑事弁護人の講演 法曹の意義と課題」として提出すること 第５回 Session 5 「社会問題と裁判」に関する事例紹介と、レポート①の検討 第４回 Session 4 ・民事裁判について ・次回テーマ（社会問題と裁判）についてのイントロダクション 第３回 Session 3 ・ガイダンス（本講義の取り組み方の説明） ・刑事事件と法曹の役割についてのイントロダクション 第２回 Session 2 休講 授業計画 Topic 授業外学習
Study Required Outside Class 第１回 Session 1 休講 授業方法 Course Format オンデマンド型のオンライン授業 検索キーワード/Keywords 法曹 裁判員裁判 紛争解決 到達目標/Learning Goals 法曹を志望する学生が、与えられたテーマに沿って議論し、自分が目指す法律家のイメージを具体化させること。 到達目標（英文）
Learning Goals Students interested in the legal profession will discuss a given theme, and be able to make their image of the legal profession materialize. 授業目的/Course Purpose 法曹を志望する学生が、法曹の職務を理解し、それを貫く「コア」の部分（正義と独立性）を理解すること。
授業目的（英文） Course Purpose
The purpose of this course is for students interested in the legal profession to understand the various duties, especially justice and independence.
担当者/Instructor 小島 幸保(KOJIMA SACHIHO) 履修基準年度
Standard Year for Registration ２年
主な教授言語/Language of Instruction 日本語／Japanese
管理部署/Administrative Department 法学部／School of Law and Politics 【科目ナンバー】授業名称
【Course Number】Class Title 【300】法曹入門／Introduction to Legal Profession
単位数/Credit 2 履修期/Term 春学期／Spring
シラバス/Syllabus
授業コード/Class code 24740000 開講キャンパス/Campus 西宮上ケ原キャンパス／Nishinomiya
Uegahara Campus 授業開講年度/Academic Year 2020年度
