取
国語ⅠＡ取 成２２ 度取 久留原取 昌宏取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
取 本科目 ，中学校 の国語学習の復習を含め ら日本語の 現代文ン表現 い の授業を行い，高等専門学校の第 学 の学生 んそ 現代 生きる日本人 必要 日本語の基礎的 能力を， 現代文ン表現 の分野を中心 身 けさせたい．
［授業の内容］取
取 べ の内容 学習ン教育目標(Ａ)の 視野 よび Ｃ の 発表 対応 る．取
前期取
第 週取 取 本授業の概容 よび学習内容の説明取 取 取 取 取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 第２週取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 取 取 取 取 第 週取 取 随取 想取 取 季取 節 内山取 節 取 第４週取 取 表現の扉取 取 絵や写真を文章 る取
小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第７週取 取 小取 説取 取 清兵衛 瓢箪 志賀直哉 取 第 週取 取 前期中間試験取
第 週取 取 前期中間試験の反省取
取 取 取 取 取 表取 現取 取 話 こ ン説得 るこ ，ケピヴチを る 第 週取 詩取 わた 一番きれい た き 茨木のり子 第 週取 詩取 わた 一番きれい た き 茨木のり子 第 ２週取 取 取 取 取 取 読書体験記ンエッセイの書き方取
評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 ４週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取 第 週取 評取 論取 取 や り 森本哲郎 取
取 取 取 後期取
第 週取 取 前期末試験の反省取
取 取 取 取 取 詩取 歌取 取 折々のうた 大岡取 信 取 第２週取 取 詩取 歌取 取 折々のうた 大岡取 信 取 第 週取 取 詩取 歌取 取 作品取 俳取 句取 取 第４週取 取 詩取 歌取 取 作品取 俳取 句取 取
第 週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 第 週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 第７週取 取 評取 論取 取 クュヴン問題 現代の幻想 黒崎政男 取 取 取 取 取 表現の扉取 取 要約文を書く取
第 週取 取 後期中間試験取 第 週取 取 後期中間試験の反省取
取 取 取 取 取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 ２週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 週取 小取 説取 取 羅生門 芥川龍之介 取 第 ４週取 表現の扉取 手 を書く取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
.取随想 季節 を読み，季節の変化 共 生き きた人々の暮 ら い 考えるこ きる．取
２.取小説 清兵衛 瓢箪 を読み，情景や心の動きを踏 え ら，一 のこ 夢中 る少 の特性 ，それを理解 い大人 の衝突から得られる のを考えるこ きる．取 ．ケピヴチの実践を通 ， 自分 を明確 らえ，それを
口頭 他の人 伝わるよう 表現 るこ きる．取 ４．詩 わた 一番きれい た き を読み，詩 作り出
独自のイベヴジの世界を かみ，終戦直後の時代背景を理解 た上 ，青 期の人間の生き方を考えるこ きる．取 ．読書体験記ンエッセイの書き方を学び， た文章
完成させるこ きる．取
．評論 や り を読み， や り いう一 の言葉の 意味を深く探るこ よ ，そこ 表れた日本人の特質ン
質社会の構造 い 考えるこ きる．取
７． 折々のうた よる導入の後、近代俳句の主要 作品を読 み，表現の工夫を味わい，情景をイベヴジ るこ きる．
取
．評論 クュヴン問題 現代の幻想 を読みんクュヴン技術 巻 き起こ 現代の諸問題ンモノ 簡単 替えられる いう 幻想 い 考えるこ きる． た内容 い 要約文 の執筆を行うこ きる．取
．小説 羅生門 を読み，時代背景を把握 た上 ， 場人物 の心情の変化を場面 即 把握 る ， 作者 の あり方 目を向けるこ きる．取
．絵や写真を説明 る文の執筆を通 ，情報時代の今日 必要 ，事実を客観的 報告 る文章を書くこ きる． ．手 文の執筆を通 ，一定の形式 則り ら自己の内 面を明確 らえ，それを他の人 伝わるよう 表現 るこ
きる．取
２． 四訂版取 漢字 こ 常用漢字アャブ 基 き，漢 字小テケトを 間 ２回程度実施 ，高専 生 必要
漢字ン語彙力を習得 いる．取
.取 ２の実践を踏 え ，文部科学省認定の 漢字能力検定 試験 ４ 以上の実力を有 いる．取
［この授業の達成目標］取
取 近現代の文学や日本文化 関 る基礎的 知識，日本語 書か れた文章の読解力， よび日本語 よる的確 表現能力を有 いる．取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を，２回の中間 試験ン２回の定期試験 小テケトン提出課題ン口頭発表等 出題 ， た 漢字能力検定試験 を 検させ，目標の達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．合計点の ％の得点 ，目標の達成を確認 きるレパャ の試験を課 ．取
［注意事項］取 授業中 学習 集中 ，内容 対 積極的 取り組 こ ．疑問 生 たら，その授業後直ち 質問 るこ ．出さ れた課題 期限を厳守 ，必 提出 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校卒業程度の国語の知識 よび能力を，身 け いるこ 必要 ある．取
［レポヴト等］取理解を助けるため 随時演習課題を与え，試験時 ノヴト 提出させる． た夏期休業中の宿題 ， 外部コンクヴャ 応募 るための課題 書 よる読書体験記ん た 定められたテヴブ よるエッセイを執筆させ，提出させる．取 教科書： 国語総合取 改訂版 教育出版 取
参考書： クモアカラヴ国語便覧取 第 版 数研出版 ， 四訂版取 漢字 こ 取常用漢字アャブ 桐原書店 ，取 学校指定の 電子辞書 ， 国語表現活動ブニュアャ 明治書院 取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取 ２回の中間試験ン２回の定期試験の 均点を ％，小テケトン提出課題ン口頭発表等の結 果 よび漢字能力検定への取り組みを４ ％ 評価 る．取
た ，前記中間ン前期末ン後期中間試験の評価 点 達 い い学生 い 再試験を行い， 点以上 達 た場合 限り，試験成績を 点 置き換え 評価 る の る．学 末試験 い 再試験を行わ い．取
［単位修得要件］取 与えられた課題レポヴト等を べ 提出 ，学業成績 点以上を取得 るこ ．取
国語ⅠＢ取 成２２ 度取 西岡將美取 1取 通 取 履修単位 平取 必修取
取
［授業の らい］本科目 、高等専門学校の国語の基礎能力を 古文ン漢文 の分野を中心 身 けさせる 、 古典 学習の意義 (1)当時の人々の考え方、生き方を知る (平)古典を通 現代の自分たちの生活、考え方、生き方を捉え を再 確認 る 具体的 、中学校 の古典学習の総復習を含め ら、高専生 そ 現代 生きる日本人 、必要 古典文 学の基礎知識の獲得 、読解力の向上を らい る 取
［授業の内容］取
前期 べ の内容 学習ン教育目標 Ａ の＜視野＞＜意欲＞、 及び Ｃ の＜発表＞ 対応 る 取
前取 期取
第 週取 取 古文入門 よび学習方法 い 取
取 取 取 取 古典学習の意義 の 温故知新 取 第２週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語
歴史的仮名遣い、 いろ 歌 を学ぶ 取 取 取 取 取 第 週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語
文法の基礎学習 品詞 の種類 取
第４週取 取 入門 説話 児のそら寝 治拾遺物語 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 古語辞典の引き方 取 第 週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集
文法の基礎学習 用言の活用 活用形 取 取 第 週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 用言の活用 活用形 取 取 取 取 取 第７週取 取 入門 説話 検非 使忠明 今昔物語集 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 係り結びの法則 取 取 第 週取 取 前期中間試験取取
第 週取 取 前期中間試験の反省取
か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 形容詞 活用の種類 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取 取 取 取 取 文法の基礎学習 形容動詞 活用の種類 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取
文法の基礎学習 助動詞 の学習 取 第 ２週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取 取
文法の基礎学習 助動詞 の学習 取 第 週取 か や姫の生い立ち 竹取物語 取
古典学習の り 月 暦 の学習 取 第 ４週取 漢文入門取 取 訓読の基礎 取
取 後取 期取
第 週取 取 前期末試験の復習 よび漢文の 名言 取 訓読の知識 取
第２週取 取 漢文ン 名言 取
取 訓読の基礎 訓点 の学習 取 第 週取 取 漢文ン 名言 取
取 取 取 取 取 訓読の基礎 漢文の構造 取 第４週取 取 漢文ン故事 編 矛盾 取 取
訓読の基礎 再読文字 の学習 取 第 週取 取 漢文ン故事 編 矛盾 取
訓読の基礎 置き字 助字 の学習取 取 第 週取 取 漢文ン故事 編 借虎威 取
取 取 取 取 戦国時代諸国 遊説家の言行 取 取 第７週取 取 漢文ン故事 編 借虎威 取 取 取 取 取 戦国策 の文学史的価値 取 取 第 週取 取 後期中間試験取
第 週取 取 後期中間試験の反省取 取 取 取 取 取
第 週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取 取 取 取 取
第 週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取
第 ２週取 随筆 丹波 、出雲 いう所あり 徒然草 取 取 取 取 取 文法学習の め 取
第 週取 漢文ン論語 学而 取 取
取 取 取 取 孔子の 学問 対 る態度 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 第 ４週取 漢文ン論語 政 取
取 取 取 取 孔子の 政治 対 る姿勢 取 第 週取 間授業の め取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 前期取
古文入門 治拾遺物語 ン 今昔物語 取
1、音読を通 現代文 の い 注意 ら、古文を読 た めの基礎(歴史的仮名遣いン品詞の分類)を理解 いる 取 平、 場人物の心理 注目 、古文の世界を理解 きる 取 古文ン物語 竹取物語 取
取 年、物語の展開を さえ ら、古典の内容を理解 いる 取 ィ、古典文法の基礎学習 用言 の学習内容を理解 いる 取 漢文入門 訓読の基礎学習ン 格言 取
5、漢文の特色を学び、漢文訓読の基礎 訓点ン書き 文 を 理解 いる 取
取
取 後期取
漢文ン 成句 思想 戦国諸家 論語 取
6、名言 故事を読み、漢文の世界を理解 きる 取
7、故事 篇の学習を通 、戦国時代諸国 遊説家の言行、 よ び 戦国策 の文学史的価値を理解 いる 取 取
8、孔子の思想の特色や考えを理解 いる 取
9、語句の用法や語義 注意 、語彙を豊か 、その上 、日本 文化への影響 現代的意義 い 理解 いる 取
古文ン 徒然草 取
10、 大随筆のそれ れの文学的価値を理解 いる 取 11、兼好法師の人生観 よび 徒然草 の世界観を理解 いる 1平、古典文法の基礎学習、 用言 よび 助動詞 の学習内容
を理解 いる 取 ［この授業の達成目標］取
古典学習を通 、当代の人間の考え方や生き方を知るこ か ら始 り、加え 現代 生きる日本人 必要 古典文学 の基礎知識の獲得 読解力の向上を果た こ きる 取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 前期 1～ ン後期 ～1平 の べ を 網羅 た問題を２回の中間考査、２回の定期考査 レポヴト等 出題 、目標の達成度を評価 る 達成度評価 ける各 知識ン 能力 の重み 概 均等 る 合計点の 60％の得点 、目標の達 成を確認 きるレパャの試験を課 取
［注意事項］授業中 学習 集中 、内容 対 積極的 取り組 こ た、ノヴト、課題 期限厳守の上提出 るこ 取
取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取
中学校卒業程度の国語能力、特 古文ン漢文 い の基礎学力を身 け いるこ を前提 る 取
［レポヴト等］取
理解を深めるため、 べ の教材 演習課題を与える た、古典文法小テケト、古典名文の暗唱テケト、ノヴト提出等を課 る 教科書： 国語総合取 改訂版 教育出版 取
参考書： クモアカラヴ国語便覧 数研出版 、 訂版楽 く学べる基礎からの古典文法 第一学習社 、本校指定の電子辞書、
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末の ィ 回試験の 均点を 60％ん課題 レポヴト、ノヴト提出 平0％ん取小テケト，授業中の黒板 の 問題演習への取り組み等の結果を 平0％ 評価 る た 、前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末試験の４回試験 再試験 を行わ い 取
［単位修得要件］取
与えられた演習課題を提出 、学業成績 点以上を修得 るこ 取
取
世界史Ⅰ取 成２２ 度取 小倉正昭取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
．取人類の歴史文化遺産 親 み，国際人 の教養を身 ける．取 ２．人類や社会の 歩発展の過程や諸文明の盛衰の原因を考察 る．取 取 取
［授業の内容］取
べ の内容 ，教育ン学習目標(A)<視野キ 対応 る．取 前期取
第 週取 授業の概説―世界史概論取
第２週取 原始社会 ―人類の発展史，原始 教取 第 週取 原始社会２―農耕牧畜の歴史的意義取 取 取 第４週取 オモエント文明 ―古代ベソポタミア史取 第 週取 オモエント文明２―アケベネケ朝ペャクア帝国史取 第 週取 オモエント文明 ―古代エジプトの歴史 文化取 第７週取 オモエント文明４ 地中海東岸の諸国の歴史取 第 週取 中間試験取
第 週取 地中海文明 取 エヴオ文明，ポモケの成立取 第 週取 地中海文明２取 アテネ ケパャタ取
第 週取 地中海文明 ―古代アテネの民主主義の成立史取 第 ２週取 地中海文明４―古代ギモクアの盛衰取
第 週取 地中海文明 ―ヘレニゲム時代史取
第 ４週取 地中海文明 ―ュヴブのイタモア統一，帝政の成立取 第 週取 地中海文明７―ゥモケト教の発展，ュヴブ帝国の没落 取
取
取 取 後期取
第 週取 インチ文明 ―インダケ文明，アヴモア人の 入取 第２週取 インチ文明２―仏教ンジャイヂ教の成立過程取 第 週取 インチ文明 ―統一国家 仏教の発展 衰退取 第４週取 中国文明 ―中国史の特質問題，黄河文明論取 第 週取 中国文明２―殷周時代，春秋戦国史取
第 週取 秦漢時代 ―古代中国思想史、統一国家の成立取 取 第７週取 秦漢時代２―漢帝国の成立史取
第 週取 中間試験取
第 週取 秦漢時代 ―専売制度の成立 歴史的意義取 第 週取 秦漢時代―秦漢時代の文化 東アジア取 第 週取 北朝時代 ― 国時代 五胡十六国時代論，取 第 ２週取 北朝時代２―九品官人法 門閥貴族制の成立取 第 週取 隋等時代 隋ン唐の中国統一、取
第 ４週取 隋唐時代２― 制度 唐の盛衰取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 前期取
．人類の発展過程 原始人の 教生活 理解 きる．取 ２．農耕牧畜の開始 より原始国家の成立過程 理解 きる．取
．アケベネケ朝ペャクア史 専制国家の特徴 理解 きる．取 ４．エジプトの古代文化の西洋文化への影響 理解 きる．取
．エヴオ文明の内容 ポモケの成立過程 理解 きる．取 ．アテネ ケパャタの い 理解 きる 取
７．古代アテネの民主政治の成立の原因や特徴 理解 きる．取 ．ュヴブのイタモア半島統一 地中海征服の意義 理解 きる． ．ュヴブ帝政の成立 ゥモケト教の発展の関係 理解 きる．
．ュヴブ帝国の衰退原因 中世への移行過程 理解 きる． 取
取 後期取
．アヴモア人の侵入 よる政治支配の特徴 理解 きる．取 ２．仏教の成立背景 発展 没落の理由 理解 きる．取
．中国史の特質 殷周時代の特徴 理解 きる．取 ４．諸子百家思想 中国思想の特質 理解 きる．取
．秦漢帝国の成立過程 専売精度の歴史的意義 理解 きる． ．漢代の儒教の発展 中国の歴史書 特徴 理解 きる．取 ７．中国中世の特質 北魏の中国支配の特徴 理解 きる．取
．門閥貴族制度の成立 特徴 理解 きる．取
．隋の中国統一の意義 制度の内容 理解 きる．取 ．中国史 ける両税法改革の歴史的意義 理解 きる．取 取
取
［この授業の達成目標］取
人類の発展過程 農耕牧畜の大切さ，古代のベソポタミア文明や エジプト文明の内容，古代ギモクアや古代ュヴブの歴史発展 没 落過程，古代インチの歴史特徴 仏教の成立 発展，中国古代史 の発展，秦漢帝国の成立や 北朝から唐代の貴族性時代の特質 理解 きる．取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 前期 ～ ，後期 ～ ２を網羅 た問題を２ 回の中間試験，２回の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価 る．重み 概 均等 る．評価結果 点以上の場合 目標 の達成 る．取
取 取
［注意事項］取 新聞，テレビニュヴケ等 教材 随時利用 る． た 世界史 説 授業 必 携帯 るこ ．取 取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 今日，世界 生起 いる歴史的事件 関心を寄せ くこ ．取
［レポヴト等］取 取
教科書： 新編取 世界の歴史 北村正義編(学術 書出版社取取)取 参考書： 総合新世界史 説 帝国書院編集部編(帝国書院)取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
定期試験(期末試験)及び 常試験(中間試験) 評価を行う．前期中間，前期末，後期中間，学 末の４回の試験の 均点 評価 る． た 前期中間，前期末，後期中間の 回の試験 い 60 点 達 い い者 再試験を行い，60 点を上限 再試験の成績
置き換える．学 末試験 い 再試験を行わ い．取 ［単位修得要件］取
取 学業成績 点以上を取得 るこ ．取
取
取
地理取 成２２ 度取 鷲野雅好取 取 通 取 履修単位２取 取 必修取
取
［授業の らい］取
取 人間 自然環境ン社会環境 の関係を学習 るこ より，世界各地域，国の現状を把握 ，現代社会の諸問題 対 る関心を高め る．現代 一国 け 政治，経済活動を るこ き い．グュヴバャ化 た時代認識の上 立ち地球的課題の解決 少 役 立 るよう る.取
［授業の内容］前後期の第 1～15 週 の内容 ，学習ン教育目 標 Ａ ＜視野＞，＜技術者倫理＞ 対応 る．取
取 取 取 前期取
第 1 週取 球面上の世界 地域構成(1)取 取 取 取 取 私たちの星ン地表面の捕らえ方取
第 平 週取 球面上の世界 地域構成(平)取 取 球面 面の世界取 第 年 週取 球面上の世界 地域構成(年)取 取 時差 生活取 第 ィ 週取 球面上の世界 地域構成(ィ)取 取 国家 地域区分取 第 5 週取 結び く現代世界(1)取 取 世界を結ぶ交通取 取 第 6 週取 結び く現代世界(平)取 取 世界を一 結ぶ通信取 第７週取 結び く現代世界(平)取 取 国際化 る人々の移動取 第 8 週取 前期中間試験取
第 9 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形取 第 10 週取 人間生活を り巻く環境(平)取 取 取 取 人々の生活 地形 第 11 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形 第 1平 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 地形 第 1年 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候 第 1ィ 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候 第 15 週取 人間生活を り巻く環境(1)取 取 取 取 人々の生活 気候
取 取 取 取 後期取
第 1 週取 世界の諸地域の生活 文化取 取 取 取 中国の生活ン文化取 第 平 週取 〃取 取 取 取 東 アジアの生活ン文化取
第 年 週取 〃取 取 取 取 インチの生活ン文化取 第 ィ 週取 〃取 取 取 取 ムヴュッパの生活ン文化取 第 5 週取 〃取 取 取 取 Ｕ.Ｓ.Ａ.の生活ン文化取 第 6 週取 〃取 取 取 取 オヴケトラモアの生活ン文化取
第 7 週取 地域的課題 私たち 1 取 取 取 取 世界の人口問題取 第 8 週取 中間試験取
第 9 週取 地域的課題 私たち 平 取 取 取 取 世界の人口問題取 第 10 週取 〃取 取 取 取 世界の食糧問題取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 取
．地球の大きさ い 理解 いる．取 ２．地 い の基本的知識を習得 いる．取
取 取
．地形ン気侯 い 理解 いる．取
４．世界の主要国の自然ン社会環境生活文化の特色 理解 きる. ．世界の諸問題 い 理解 考えるこ きる．取
［この授業の達成目標］取
地理的 のの見方，考え方を習得 ，事実の把握 け ら ，いろいろ 事象を地理的 考察 きる．取 取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～ の確認を，２回の中間試験，２回の 定期試験 よび課題 行う．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．合計点の 60％の得点 ，目標の達成 を確認 きるレパャの試験を課 ．取
［注意事項］取 取
．教科書ン地 帳を用い 授業を めるの ，話をよく聞い 事象 事象の結び きを理解 るこ 努めるこ 肝要 ある． ２．板書を多く るの 必 ノヴトを るこ ．取
．国名，県名，都市名 地 の知識 乏 い 理解 困難 る.授業 必 地 帳を持参 るこ ． 時 普段の生活の中 社会の動き 関心を持 こ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 取 小ン中学校 学ん 地理的分野の知識取 ［レポヴト等］取 取
取
教科書： 新地理 Aホ(帝国書院)， 新詳高等地 (帝国書院)取 参考書：取
［学業成績の評価法 よび評価基準］取
取 取 ィ 回の定期試験の結果 課題の提出，授業への取り組み より総合判断を る．成績不振者 い ，再試験 た 課題を課 . 再試験 60 点以上を得点 るか， た 課題を提出 た場合 60 点を上限 定期試験の点数 置き換える.取
［単位修得要件］取
取 与えられた課題レポヴトを提出 ，学業成績 60 点以上を取得 るこ ．取
取 取
基礎数学Ａ取 成２２ 度取 篠原取 雅史取 取 通 取 履修単位４取 必取
取
［授業の らい］取
工学 い 多くの場面 利用される整式の計算 さ 関数，グラフ い 学ぶ．前半 加減乗除や因数分解 の整式の 計算を身 付け，その後，工学及び自然科学の多くの場面 利用される指数関数，対数関数， 角関数 い 学ぶ．関数 い 定義を理解 る け く，関数 付随 る性質を理解 応用 る力を習得 る．取
取
［授業の内容］取
全 の内容 ，学習ン教育目標 Ｂ <基礎キ取 対応 る．取 前期取
数 式 取
第 週取 授業の概要，整式の加法 減法，整式の乗法ン展開取 第２週取 因数分解の公式 た き け取
第 週取 整式の除法 整式の約数ン倍数取 第４週取 有理式の加減乗除，繁分数式取
第 週取 実数の分類，大小関係，絶対値， 方根 根号取 第 週取 恒等式，剰余の定理，因数定理取
第７週取 次以上の式の因数分解，高次方程式，問題演習取 第 週取 前期中間試験取
第 週取 一次不等式，高次不等式，等式ン不等式の証明取 第 週取 関数 グラフの 行移動，対称移動取 第 週取 グラフを用いた方程式ン不等式の解法取 取 取 取 取 取 絶対値を含 方程式ン不等式，逆関数取
角関数 取
第 ２週取 鋭角の 角関数， 角関数の基本的 公式取 第 週取 一般角 度法，一般角の 角関数取 第 ４週取 角関数の関係取
第 週取 角関数のグラフ 正弦，余弦，正接 ，問題演習取 取
取 取 取 取
取 取 後期取
第 週取取 角関数のグラフ 周期，伸縮， 行移動，漸近線 取 第２週取 加法定理， 角関数の合成取
第 週取 倍角の公式，半角の公式，積を和 直 公式，取 和を積 直 公式取
第４週取 角関数を含 方程式，不等式取
第 週取 角形の面積，正弦定理，余弦定理，ヘュンの公式取 指数関数ン対数関数 取
第 週取 指数の整数への拡張，指数法則，累乗根取 第７週取 指数の有理数への拡張，指数の大小関係取 第 週取 後期中間試験取
第 週取 指数関数，指数関数のグラフ，指数方程式ン不等式取 第 週取 対数の定義 例，対数の性質，底の変換公式取 第 週取 対数関数 そのグラフ，対数の大小関係，取 取 取 取 取 取 対数方程式ン不等式取
第 ２週取 常用対数 対数を利用 た応用問題の演習取 集合 命題 取
第 週取 集合，共通部分，和集合，チンモャガンの法則取 第 ４週取 命題，対偶，必要条件ン十分条件取
第 週取 背理法，問題演習取 取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 数 式 取
1.取整式の次数を理解 ，加減乗除 計算 きる．取 平.取整式の展開ン因数分解 きる．取
年.取整式の約数ン倍数の意味を理解 いる．取 ィ.取有理式の通分ン加減乗除を理解 いる．取 5.取絶対値ン 方根ン根号を理解 計算 出来る．取
6.取剰余の定理ン因数定理を理解 ，これらの定理を用い 高次方 程式や不等式を解くこ きる．取
7.取関数の 行移動ン対称移動の意味を理解 ，移動 たグラフの 方程式を求めるこ きる．取
8.取分数関数や無理関数のグラフを描くこ き，これを用い 方程式ン不等式を解くこ きる．取
9.取逆関数の定義 性質を理解 ，逆関数の方程式を求めるこ や グラフを描くこ きる．取
取( 角関数)取
10.取鋭角の 角関数の定義を理解 ，値を求めるこ きる． 11.取 度法 60 分法の関係を理解 ，扇形の 長や面積を計算
きる．取
1平.取一般角 の 角関数の定義を理解 ，与えられた角度 対 その値を求めるこ きる．取
1年.取 角関数の関係式を理解 ，利用 るこ きる．取 1ィ.取 角関数のグラフを描くこ きる．取
15.取加法定理を理解 ，それを利用 るこ きる．取 16.取加法定理 より他の公式を導くこ ，利用 るこ きる． 17.取 角関数の合成 きる．取
18.取 角関数の方程式ン不等式を解くこ きる．取 19.取 角関数を利用 面 形 関 る問題を解決 るこ
きる．取
平0.取正弦定理，余弦定理の公式を理解 ，利用 るこ きる． 指数関数ン対数関数 取
平1.取拡張された指数の定義を理解 ，指数法則を正 く使える． 平平.取対数の記号を理解 ，対数計算を行うこ きる．取 平年.取指数ン対数を用いたいろいろ 計算 きる 共 ，指数関
数ン対数関数を実際の問題 応用 きる．取 集合 命題 取
平ィ.取指数や対数を含 方程式ン不等式を解くこ きる．取 平5.取集合 命題 い の基本的 考え方を理解 いる．取 平6.取背理法を用い 具体的 問題を証明 きる．取
［この授業の達成目標］取取
整式の計算 様々 関数，集合 関 る基礎的概念を理解 ，計 算 きるこ ，各関数 対応 るグラフや関数の持 性質を理解
，様々 問題を解決 るこ きる．取 取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 1～平6 の習得の度あいを前期中間試験，前期末 試験，後期中間試験，学 末試験及び小テケト，課題 より評価 る．各項目の重み 概 均等 る．評価結果 い 百点法
60 点以上の成績を取得 た き目標を達成 た る．取 ［注意事項］取 この科目 高専 の工学学習全般 ける基礎 る必須の科目 あり，積極的 取り組みを期待 ．疑問点 授 業中ン放課後 質問 る ，十分 理解 から次の授業 臨 こ ．授業中の演習時間 け 十分 時間 確保 き いの
，授業以外の時間 い 教科書ン問題集 の多くの問題を解くよう努力 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校 学習 た全範囲．特 ，数式の計算，因数分解，直線の方程式， 方の定理を 復習 くこ ．取
［レポヴト等］取 長期休業中の宿題のほか，授業時 適宜小テケトン課題を課 ．取
教科書：高専の数学 (森北出版)取
問題集：新編高専の数学 問題集 森北出版 ，チモャ 演習クモヴゲ取 基礎数学 ＴＡＭＳプュジェクト４編集 取
参考書：解法演習基礎数学 森北出版 ，チャヴト式取 数学Ⅰ Ａ，数学 Ｂ 数研出版 白色チャヴトを推奨 ，より意欲 のある人 何色 構い せん．取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末の４回の 均点を全体評価の ％ る．た ，学 末試験を除く 回の試験 い 点 達 い い者 再試験や課題を課 ．再試験の成績 該当 る試験の成績を上回 た場合 ， 点を上限 それ れの試験の成績を再試験の成績 置き換える の る．残りの２ ％ 随時実施 る小テケトや課題 評価 る．取
［単位修得要件］取
学業成績 点以上を取得 るこ ．取
取
基礎数学Ｂ 成２２ 度取 伊藤取 清取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
中学 ある程度学ん いる 次関数 次方程式， 次不等式の性質，そ 変数の 次以 の方程式ン不等式 表される 面 形，個数の処理 い 学び ． わち， 次関数 そのグラフン 次方程式ン 次不等式 を系統的 理解 自在 扱え る けの学力を け，日常生活や確率 使うこ の多い，場合を分けあらゆる可能性を考えられる能力を身 ける事を目指 ．取 取
［授業の内容］取 前期取
全 の内容 ，学習ン教育目標 Ｂ <基礎キ取 対応 る．取 前期取
第 週取 授業の概要，関数， 標 面 グラフ， 次関数取 第２週取 標準形 表された 次関数 グラフの 行移動取 第 週取 一般の 次関数を標準形へ変形させる方法 方完成 取 第４週取 次関数の最大値ン最小値の求め方取
第 週取 次方程式，その解の公式の導き方取
第 週取 負の数の 方根 の虚数の発見， 次方程式の解の 公式 虚数解取
第７週取 虚数単位 複素数，複素数の四則演算，共役複素数 取 絶対値取
第 週取 前期中間試験取取
第 週取 次式の判別式， 次方程式の解の判別取 第 週取 解 係数の関係 その応用取
第 週取 次関数のグラフ x 軸 の共有点の個数を判別式を 用い 調べる取
第 ２週取 放物線 直線 接 るための条件，交わるための条件 第 週取 次不等式，そのグラフ よる解法取
第 ４週取 連立一次不等式取 第 週取 連立 次不等式取 取
取 取
後期取 取
第 週取 数直線上の 点間の距離 内分ン外分 る公式取 第２週取 面上の 点間の距離 内分ン外分公式， 点の重心取 第 週取 直線の方程式， 行ン垂直条件取
第４週取 その方程式取
第 週取 直線， た 交わ たり接 る条件取 取 取 取 第 週取 アポュニゞケの ，取
第７週取 双曲線，焦点，漸近線取 第 週取 後期中間試験取
第 週取 不等式 表 領域取
第 週取 場合の数の考え方 和の法則，積の法則取 第 週取 列，階乗取取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
．取実数 対 実数を対応させる操作 ある関数の概念を把握 いる．取
２．取グラフを 行移動させるため ，関数の変数ｘ，ｙ ん 操作を たらよいか理解 いる．取
．取 次関数の標準形への変形 方完成 具体例 ら確実 き，そのグラフをかくこ きる．取
４．取 次方程式の解の公式の証明 理解 き，解の公式を記憶 た使える．取
．取複素数の四則演算 きる．取
．取 次関数のグラフ 次式の判別式 の関係を理解 い る． た， 次方程式の解の判別 正確 行える．取 ７．取 次不等式をグラフを用い 解くこ きる．取
．内分ン外分の公式を理解 使える．取
．一次式＝ 定義された直線を理解 ， 行条件ン垂直条件 を使うこ きる．取
． の方程式を使える．取
． 直線 接 る条件を理解 いる．取
２．長軸ン主軸 標軸 行 ン双曲線の方程式を理解 いる．取
． 次以 の不等式 定義される簡単 領域を理解 いる． ４．和の法則ン積の法則を理解 いる．取
． 列ン組み合わせを理解 使える．取 ． 項定理を使える．取
取 取 取 取 ［この授業の達成目標］取
次以 の式 定義される 次方程式ン 次不等式 定義される 形，場合の数 い の基本性質を理解 ，自在 扱える．取 取
取 取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～ を網羅 た問題から る中間試験， 定期試験 よび小テケト よびレポヴトン課題 よる評価 ，目 標の達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 の 重み 概 均等 る 評価結果 百点法 点以上の場合 目標の達成 る．取
取 取
［注意事項］取
取積極的 取り組みを期待 る．疑問点 授業中ン放課後 質問 る ，よく理解 から次の授業 臨 こ ．授業中 問 題演習 行う ，内容を理解 たら教科書ン問題集の問題をたくさん解くよう 努力 欲 い．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取
式 計算，グラフ 標，樹形 を使う力 中学校 履修 習熟 いるこ ．取
［レポヴト等］取
日々の学習 重要 ある．宿題や課題 積極的 頻繁 課 いくの ，誠実 取り組ん らいたい．取
教科書： 取高専の数学 (森北出版)，取 取 問題集： 新編高専の数学 問題集 森北出版 ，チモャ 演習クモヴゲ取 基礎数 学 ＴＡＭＳプュジェクト４編集 ．取
参考書：取 高数への準備演習 取 (数研出版)，極めるクモヴゲ 基礎数学 森北出版 ，取 た、数学の啓蒙書 ある みえる 数学の世界 みえる数学の世界２ 大竹出版 を読ん み 欲 い．取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
前期中間ン前期末ン後期中間ン後期末の４回の評価 試験 の 均点 評価 る ，前期末試験の２ ％ 夏休み中のレポヴト ％ 夏休み明け 実施 る小テケト ％ 評価 る．レポヴトン課題等の内容を総合的 判断 ， 点満点 評価 る．成績不振 者への課題 い 提出時 小テケト 出来る事を確認の上最大２ ％ の不足 る点を補える の る．取
［単位修得要件］取
学業成績 点以上を取得 るこ ．取 取
取
物理取 成２２ 度取 丹波取 之宏取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
取 物理 ，自然の仕組みを調べる学問の基礎 大切 ある ， たその応用 専門技術の理解 必要 の ある．中学校 の理科 ，自然の仕組みを言葉の説明を通 理解 きた．この授業 ，自然を理解 る き 数式を使い計算を通 行う いう物理学本来の方法を学ぶ．この方法 ，専門科目の理解の方法 一致 るの 早く れ 欲 い．取
取 具体的 ，物理学の中 ，基礎 る力学の 速度 ， 加速度 から め 運動の法則 ， 運動量 ， 力学的エネャギ ヴ 等を学ぶ． 生 ，数学の 度の関係から運動 ，一直線の運動のみを学ぶ． 面上の運動 い ，２ 生 から 学ぶ．取
［授業の内容］取
前後期共 第 週～第 週 の内容 べ ，学習ン教 育目標 Ｂ ＜基礎＞ 相当 る．取
前期取
第２部取 運動 力取 第 章取 物体の運動取 第 週取 授業内容の説明ん有効数字の説明取 第２週取 速度取
第 週取 速度取 第４週取 加速度取 第 週取 加速度取 第 週取 落体の運動取 第７週取 落体の運動取 第 週取 前期中間試験取 取第２章取 力 運動取
第 週取 力取
第 週取 力取ん 角比取 第 週取 力取 第 ２週取 運動の法則取 第 週取 運動の法則取 第 ４週取 運動方程式の応用取 第 週取 運動方程式の応用取 取
取 取 取
取 取 取 後期取
第 週取 運動方程式の応用取 第２週取 運動方程式の応用取 第 週取 圧力 浮力取 第４週取 圧力 浮力取
第 週取 大きさのある物体 たらく力取 第 週取 大きさのある物体 たらく力取 第７週取 大きさのある物体 たらく力取 第 週取 後期中間試験取
第 部取 エネャギヴ取 第 章取 仕事 エネャギヴ取 第 週取 仕事取
第 週取 仕事取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
．四則計算 関 る有効数字の取り扱い きる．取取 ２．変位，速度，加速度の意味を理解 ，それらを計算 きる．
．落体の運動の式を使 その運動の計算 きる．取 ４．力を理解 ，その計算 きる．取
．運動方程式を理解 ，計算 きる．取
．運動方程式を応用 ，色々 運動の計算 きる．取 ７．摩擦を理解 ，計算 きる．取
．圧力 浮力を理解 ，それらの計算 きる．取 ．力のモヴベントを理解 ，計算 きる．取
．重心の計算 きる．取 取
．仕事を理解 ，計算 きる．取
２．運動エネャギヴを理解 ，計算 きる．取取 ．取位置エネャギヴを理解 ，計算 きる．取
４．力学的エネャギヴ保 の法則を理解 ，その考え方を使 た計算 きる．取
取
［この授業の達成目標］取
取 力学 必要 物理量の考え方 関 る用語を理解 ，必要 計 算 きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
取 上記の 知識ン能力 から ４ あ た事柄 関 た問題を ２回の中間試験，２回の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価
る．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．た ，基本概念及び基本法則 関 る計算 繰り返 用 いられるの ，必然的 その重み 大きく る．試験問題のレパ ャ 高等学校程度 ある．評価結果 点以上の場合 目標の 達成 る．取
取 ［注意事項］取
勉強の仕方 取 取
基本的 ，教科書 た 授業 行われる．授業 終わ たら，自宅 ，教科書の内容を復習 る．問題集の習 た範囲の例題， 問題等を解い 理解を確実 る よい．余裕 あ たら，ケテップ の問題 挑戦 みる．取
物理 ，自分 考え理解 るこ 大切 ある． 答えを見 い ，自分の力 考え解い みる力を養うよう 努力 る．取取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 特 ， ．取
［レポヴト等］取
取 夏休み 宿題，レポヴトの提出を求める予定．取
教科書：高等学校 物理Ⅰ 改訂版取兵頭申一他編 啓林館 取
参考書：問題集センサヴ 物理Ⅰを 新課程用 高校物理研究会，啓林館編集部編 啓林館 取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
取 前期中間ン前期期末ン後期中間ン学 末の ィ 回の試験 た それ 代わる再試験 上限 60 点，各試験 き 1 回限り ，学 末 行わ い予定 の結果を合計 ，それを４ 割 た のを ％、宿題ンレポヴトを ％ 学業成績の総合評価 る．取 ［単位修得要件］取
取 学業成績 60 点以上を取得 るこ ．取
化取 学取 成２２ 度取 山﨑取 賢 取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
取 本科目の学習を通 ，化学 関 る基本的 事項，及び物質の構成や性質，その理論的 扱いを理解 ，化学的 のの見方や考え 方を身 付ける． たこれらを身 付けるこ ，高学 ける実践的技術者教育の基礎を くる．取
［授業の内容］取 前期取
◆授業の概要説明取
第 週取 クラバケを用い 授業の概要， め方を説明 る．取 化学 その役割取 学習ン教育目標(Ａ)＜視野＞取 ＜技術者倫理＞ 相当 る．取 取
以 べ の内容 ，学習ン教育目標(Ｂ)＜基礎＞ 相当 る． ◆物質の構成取
第２週取 混合物 純物質取 第 週取 単体ン化合物ン元素取 第４週取 原子の構造 電子配置取
第 週取 イオンの生成 イオンから る物質取 第 週取 元素の周期表取
第７週取 粒子の結び き 物質の性質取
第 週取 前期中間試験取 第 週取 原子量，分子量，式量取 第 10 週取 物質量取
第 11 週取 溶液の濃度取
第 1平 週取 化学反応式 イオン反応式取 第 1年 週取 化学変化の量的関係取
◆物質の変化取
第 1ィ 週取 反応熱 熱化学方程式取
取 後期取
べ の内容 ，学習ン教育目標(Ｂ)＜基礎＞ 相当 る．取
第 週取 酸 塩基取 第２週取 水の電離 ｐＨ取
第 週取 酸ン塩基の中和，中和滴定取 第４週取 酸化 還元取
第 週取 酸化数取
第 週取 酸化剤 還元剤取 第７週取 金属の酸化還元反応取 第 週取 後期中間試験取 第 週取 電池取 第 10 週取 電気分解取 ◆無機物質取
第 11 週取 周期表 元素の性質，水素 希ガケ取 第 1平 週取 デュオン その化合物取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取
◆化学 その役割取 学習ン教育目標(Ａ)＜視野＞＜技術者倫理＞取 相当 る．取 取
．取化学の発展，２ 世紀の化学 たら た代表的 績 問 題点を把握 いる．取
２．取平1 世紀の代表的 化学の役割を理解 いる．取
以 べ の内容 ，学習ン教育目標(Ｂ)＜基礎＞ 相当 る． ◆物質の構成取 取
．取混合物，純物質，単体，化合物の分類 い 理解 きる． ４．取原子の構造や，原子の電子配置 い 理解 きる．取
．取イオンの生成 イオンから る物質 い 理解 きる．取 ．取元素の性質 周期表 の関係 い 理解 きる．取 ７．取イオン結合，共有結合，金属結合 い 理解 きる．取
．取分子量，式量を計算 きる．取
．物質量 モャ の概念 い 理解 きる．取 10.取溶液の濃度を計算 きる．取
11.取化学変化の量的関係 い ，物質量を用い 計算 きる． ◆物質の変化取
1平．熱化学方程式，ヘケの法則 い 理解 き，基本的 各種 反応 ける反応熱を計算 きる．取
1年.取酸 塩基の性質，電離度 い 理解 きる．取 1ィ.取水素イオン濃度，水素イオン指数 い 理解 きる．取 15.取中和反応，中和滴定曲線 い 理解 きる．取
16.取酸化還元反応を理解 ，酸化還元反応式を くるこ き る．取
17.取電池の仕組み，電気分解反応 い 理解 きる．取 ◆無機物質取
18.取代表的 非金属元素 その化合物の性質 い 理解 き る．取
［この授業の達成目標］取
化学Ⅰ 関 る基本的事項を理解 ，化学の役割，物質の構成， 物質の変化，無機物質 関 る知識，原理や用語を理解 ，関連
る問題を解くこ きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
取 上記の 知識ン能力 ～ 関 ２回の中間試験，２回 の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．百点法 点 以上の場合 目標の達成 る．取
［注意事項］取
授業中 演習問題を解くの 電卓 必要 ある． た試験時 い 電卓の持ち込み 可 ある．取 ［あらか め要求される基礎知識の範囲］取
中学校 の数学，理科，及び本校 ける数学 関 る基礎知識．取
［レポヴト等］取
取 限られた授業時間の中 取り組 練習問題 け その量 足り い．家庭 の学習状況をアピヴャ る手段の一 ， トラ イアャノヴト化学Ⅰ 取り組み，前期中間，前期末，後期中間，学 末の４回の試験時 提出 るこ を薦める．取
教科書： 高等学校取 化学Ⅰ取 改訂版 取 齋藤烈ン山本隆一編 新興出版社啓林館 取 参考書： トライアャノヴト化学Ⅰ 取 数研出版編集部編 数研出版 取
ケクエア最新 説化学 取取佐野博敏取 他監修 第一学習社 取 ［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
取 前期中間，前期末，後期中間，学 末の４回の試験の 均点 評価 る．た ，前期中間，前期末，後期中間の 回の試験のそれ れ い 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験の成績 再試験の対象 た試験の成績を上回 た場合 ， 点を上限 それ れの試験の成績を再試験の成績 置き換える の る．その他，授業中 ける質疑応答回数，演習問題への 取り組み， トライアャノヴト化学Ⅰ の学習状況等を評価 加味 る．取
［単位修得要件］取
取 学業成績 点以上を取得 るこ ．取
英語ⅠＡ取 成２２ 度取 林取 取 浩士取 ゼヘcプバピホ取Lバwモマポ
取 通 取 履修単位４取 必取
取
［授業の らい］取
日本人教員を中心 た授業 い ，英語の基礎文法知識を習得 る ，外国人教員 よる授業 い ，その知識を実際の コミュニケヴクョンの場 活用 るこ よ ，より実際 即 た英語運用能力を身 付けるこ を目指 ．取
［授業の内容］取
記授業内容 べ 学科学習教育目標(A)＜視野＞＜意欲＞取 よび(C)＜英語＞の項目 相当 る．取
前期 取
第 週取 授業の概要，効果的 学習の め方 取 取 取 取 取 英語の くみ取
第２週取 英語の語 取 文型 ＳＶ，ＳＶＯ 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 英語の語 ２ 取 文型 ＳＶＯＯ，ＳＶＣ、ＳＶＯＣ 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第４週取 さ 文，時制 取 現在形取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 時制 ２ 取 過去形，未来表現取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 完了形 取 現在完了形取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第７週取 完了形 ２ 取 過去完了形，未来完了形取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 前期中間試験取
第 週取 助動詞 取 助動詞の役割取
取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 助動詞 ２ 取 さ 助動詞の用法取 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 助動詞 取 過去のこ 関 る表現取 取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 ２週取 態 取 動態の基本的用法取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 週取 態 ２ 取 動態の発展的用法取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 第 ４週取 注意 べき 動態の表現取
取 取 取 取 取 コミュニケヴクョン演習 外国人教員 別 取 取 取 取
後期 取
第 週取 定期試験の復習、後期授業の概要取
取 取 取 取 不定詞 取取ャマ 不定詞の名詞的用法，形容詞的用法取 第２週取 不定詞 ２ 取 ャマ 不定詞の副詞的用法，意味上の主語取 取 取 取 取 不定詞 取 使役動詞ン知覚動詞 動詞の原形取 第 週取 不定詞 ４ 取 さ 形の不定詞取
不定詞の注意 べき用法、重要表現取 第４週取 動名詞取 動名詞の基本的用法，意味上の主語取
様々 形の動名詞，重要表現取 第 週取 動名詞 不定詞の使い分け取 取 取 取 取 分詞 取 分詞の基本的用法取 第 週取 分詞 ２ 取 使役動詞ン知覚動詞 分詞取 取 取 取 取 分詞 取 分詞構文の基本取
第７週取 さ 分詞構文取 取 取 取 取 疑問文，感嘆文取 第 週取 後期中間試験取
第 週取 関係詞 取 関係代名詞取 関係詞 ２ 取 関係代名詞 前置詞取 第 週取 関係詞 取 関係副詞取 取 取 取 取 取 複合関係詞取
第 週取 比較 取 原 ，比較 を使う表現取 取 取 取 取 取 比較 ２ 取 最上 を使う表現取 第 ２週取 比較 関連 る重要表現取
取 取 取 取 取 仮定法 取 仮定法過去，仮定法過去完了取 第 週取 仮定法 ２ 取 仮定法を使う表現取
時制の一致 話法取 取 取 取 取 取
英語ⅠA取 成２２ 度取 林取 取 浩士取 ゼヘcプバピホ取Lバwモマポ
取 通 取 履修単位４取 必取
[この授業 習得 る 知識ン能力 ]取 ＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 た教科書の英文の内容 理解 きる.取 ２．英文の内容 関 簡単 質疑応答 英語 きる.取
．教科書の英文 使用され いる英単語ン熟語の意味を理解 ， 使用 きる.取
４．自分 書いた短い英作文を内容 伝わる程度 発表 きる.取 ＜文法 関 る理解＞取
■ 前期第 週から第７週
． 基本 る英語の文型 S-V / S-V-C / S-V-O / S-V-O-O / S-V-O-C 理解 きる.取
． 現在時制，過去時制の用法を理解 るこ きる.取 ７． 行形の基本 理解 きる.取
． 基本的 未来表現 理解 きる.取 ． 完了形の基本 理解 きる.取 ■ 前期第 週から第 週.
．基本的 助動詞の用法 理解 きる.取
．英語の態 能動態， 動態 関 る事項を理解 きる.取 ２． 基本的 否定表現 理解 きる.
■ 後期第 週から第７週
．不定詞の基本的用法 理解 きる. ４．動名詞の基本的用法 理解 きる.取
．現在分詞，過去分詞の用法 理解 きる.取 ．基本的 分詞構文 理解 きる.取 ７．様々 疑問文 感嘆文を理解 きる.取 ■ 後期第 週から第 週
．関係代名詞ン関係副詞の限定用法 理解 きる. ．関係代名詞ン関係副詞の 用法 理解 きる.取 ２ ．複合関係詞の用法 理解 きる.
２ ．原 ，比較 ，最上 を使 た比較表現 理解 きる.取 ２２．仮定法過去 理解 きる.取取
２ ．仮定法過去完了 理解 きる.取 ２４．時制の一致を理解 きる.取 ２ ．話法を理解 きる.取
２ ．名詞中心の表現、無生物主語、強調構文 理解 きる.取 ２７．基本的 代名詞の用法 理解 きる.取
２ ．基本的 前置詞の用法 理解 きる.取 ２ ．基本的 接 詞の用法 理解 きる. ＜語彙力＞
． 語レパャの英語語彙の意味 理解 きる.取 ［達成目標］取
基本的 文法を理解 ，英語を 読 ン書くン話 こ 活用 るこ きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
上記の 知識ン能力 ～２ を網羅 た問題を２回の中間試験， ２回の定期試験 出題 ，目標の達成度を評価 る．達成度評価
ける各 知識ン能力 の重み 概 均等 る．評価結果 百点法 点以上の場合 目標の達成 る． 知識ン能力 い ，オンライン学習クケテムを利用 た学習結果 よび筆記テケト よ 評価 る．取
［注意事項］取 電子辞書を必 授業 持参 るこ ．計画的 予習復習を行い，積極的 授業 参加 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学校 学習 た英単語，英文法の知識取
［レポヴト等］取 授業内容 関連 る小テケト， よび課題を与える．取 教科書：高校総合英語 シバメvピモャ 桐原書店 取
取 取 取 取取シバメvピモャ取Eポgホヘモプ取ザメバmmバメ取ヘポ取平5取Lピモモマポモ 桐原書店 取 理工系学生のための必修英単語 成美堂 取 ［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
中間試験，定期試験の結果を 割，授業中 行う小テケト及び提出課題の結果を４割，オンライン学習クケテムを利用 た語彙学習の 結果を 割 その合計 評価 る．た ，前期 い 外国人教員の授業 ける成績 別 クラバケ参照 を ％，日本 人教員 よる授業の成績を ％の割合 総合的 評価 る．前期中間，前期末，後期中間のそれ れの試験 い 点 達 い い者 再試験を課 ，再試験の成績 該当 る試験の成績を上回 た場合 ， 点を上限 それ れの試験の成績を再 試験の成績 置き換える の る．取
［単位修得要件］取
授業科目名取 科目コヴチ取 担当教官名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語ⅠＡ取 成２２ 度取 ゼヘペピ取Lバwモマポ取
林取 浩士 取 1取
通 のうちの
前期のみ取 履修単位４取 必取 取
［授業の目標］取
Sャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ:取1)取ャプバャ取ャプピメピ取ヘモ取バ取フヘvピ-モャピミ取ミメマcピモモ取ャマ取cメピバャヘポg取バポ取Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ— モピホピcャヘポg取バ取ャマミヘcん取 パメバヘポモャマメmヘポgん取cメピバャヘポg取バポ取マuャホヘポピん取cメピバャヘポg取バ取PマwピメPマヘポャ取ミメピモピポャバャヘマポん取バポビ取ミメバcャヘcヘポg取ャプピ取PマwピメPマヘポャ取ミメピモピポャバャヘマポ;取平)取 モャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ取プマw取ャマ取ャバペピ取バ取ミメピモピポャバャヘマポ取ャマミヘc取バポビ取パメバヘポモャマメm取マポ取ャプバャ取ャマミヘc;取バポビん取年)取モャuビピポャモ取wヘホホ取ホピバメポ取ャマ取cメピバャピ取 バポ取マuャホヘポピ取フマメ取バポ取Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取パバモピビ取マポ取ャプピ取パメバヘポモャマメmヘポg取ャピcプポヘquピ.取
［授業の内容］取
Tプピ取フマホホマwヘポg取cマポャピポャ取cマポフマメmモ取ャマ取ャプピ取ホピバメポヘポg取バポビ取 ピビucバャヘマポバホ取gマバホモ:取(A)取<Pピメモミピcャヘvピキ取[｢ABEE取Sャバポビバメビ取 1(1)(バ)]ん取バポビ取(C)取<Eポgホヘモプキ取[｢ABEE取Sャバポビバメビ取1(1)フ].取 取
テピピペ:取
1:取ジポャメマビucピ取cホバモモ取メピquヘメピmピポャモ取
平:取Uポヘャ取1-A取ポピw取cホuパ取mピmパピメ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
年:取Uポヘャ取1-取A取ポピw取cホuパ取mピmパピメ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
ィ:取Uポヘャ取平-A取フバvマメヘャピ取ミホバcピ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
5:取Uポヘャ取平-取A取フバvマメヘャピ取ミホバcピ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
6:取Uポヘャ取年-A取ミメヘラピビ取ミマモモピモモヘマポ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ 取ャピxャ.取
7:取Rピvヘピw取フマメ取ゼヘビャピメm取ピxバm取
8:取ゼヘビャピメm取Exバm:取取Tプヘモ取ピxバm取ャピモャモ取マパjピcャヘvピ取 1 バポビ取 平 ホヘモャピビ取ヘポ取ャプピ取モyホホバパuモ.取
取
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10:取Uポヘャ取ィ-A取mピmマメバパホピ取ピxミピメヘピポcピ:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取 取フメマm取ャプピ取ャピxャ.取
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1平:取Uポヘャ取5-Sプマw取mピ取プマw:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ取ャピxャ. 1年:取Uポヘャ取5-取Sプマw取mピ取プマw:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ取ャピxャ. 1ィ:取Uポヘャ取6-ゼマvヘピ取mバgヘc:取Pメピモピポャバャヘマポ取ピxピメcヘモピモ取フメマm取ャプピ取ャピxャ. 15:取Rピvヘピw取フマメ取Fヘポバホ取ピxバm取
取
［到達目標］ この授業 習得 べき知識ン能力 取
1.取Sャuビピポャモ取wヘホホ取gバヘポ取バ取ポマmヘポバホ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取バ取5-モャピミ取 Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモ取バポビ取バ取ミメバcャヘcバホ取 uポビピメモャバポビヘポg取マフ取パメバヘポモャマメmヘポg取バポビ取マuャホヘポピ取cメピバャヘマポ.取 取
平.取取Sャuビピポャモ取wヘホホ取ビピvピホマミ取ャプピヘメ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取ャプピ取5-モャピミ取 Eポgホヘモプ取マメバホ取ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモん取パメバヘポモャマメmヘポgん取バポビ取マuャホヘポピ取 cメピバャヘマポ取ャプメマugプ取cホバモモメママm取wマメペ取バポビ取ャピxャパママペ取wマメペ.取Tピxャパママペ取 cマポcピミャモ取wヘホホ取ヘポcホuビピ:取 A取ポピw取cホuパ取mピmパピメ ん取 A取フバvマメヘャピ取 ミホバcピ ん取 A取ミメヘラピビ取ミマモモピモモヘマポ ん取 A取mピmマメバパホピ取ピxミピメヘピポcピ ん取
Sプマw取mピ取プマw ん取バポビ取 ゼマvヘピ取mバgヘc .取 ［この授業の達成目標］取
Sャuビピポャモ取cバポ取uポビピメモャバポビ取バ取5-モャピミ取ミメマcピモモ取フマメ取cメピバャヘポg取バポビ取 gヘvヘポg取 バポ取 Eポgホヘモプ取 マメバホ取 ミメピモピポャバャヘマポん取 バポビ取 ホピバメポ取 プマw取 ャマ取 パメバヘポモャマメm取 バ取 ャマミヘc取 バポビ取 cメピバャピ取 バポ取 マuャホヘポピ取 パバモピビ取 マポ取 ャプバャ取 パメバヘポモャマメmヘポg.取
取
［達成目標の評価方法 基準］取
Sャuビピポャモ’取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取ャプピ取5-モャピミ取Eポgホヘモプ取マメバホ取 ミメピモピポャバャヘマポ取ミメマcピモモん取パメバヘポモャマメmヘポgん取バポビ取マuャホヘポピ取cメピバャヘマポん取 wヘホホ取パピ取ピvバホuバャピビ取ャプメマugプ取ャプピ取uモピ取マフ取ャwマ取ピxバmモ取(バ取mヘビャピメm取バポビ取 ピxバm取バポビ取バ取フヘポバホ取ピxバm).取Sャuビピポャモ取wヘホホ取プバvピ取バャャバヘポピビ取ャプピ取gマバホモ取 ミメマvヘビピビ取ャプバャ取ャプピy取プバvピ取ピバメポピビ取60れ取マフ取ャプピ取ャマャバホ取ミマヘポャモ取ミマモモヘパホピ取 フマメ取ャプヘモ取cマuメモピ.取
［注意事項］取
1.取Pホピバモピ取vヘモヘャ取my取wピパモヘャピ取(プャャミ://www-ヘポャメバ.モメv.cc.モuラuペバ-cャ.バc.jミ/gピポホ/Lバwモマポ/)取フマメ取ヘポフマメmバャヘマポ取メピホバャピビ取ャマ取ャプヘモ取cホバモモ. 平.取Pホピバモピ取vヘモヘャ取ジTO取Aペヘメバ’モ取ジポャピメポピャ取wピパモヘャピ取 Eポgホヘモプ-ゼuモcホピ 取バャ取プャャミ://www-ヘポャメバ.モメv.cc.モuラuペバ-cャ.バc.jミ/ピポgcマm/取フマメ取フuポ取 Eポgホヘモプ-ホピバメポヘポg取バcャヘvヘャヘピモ.取取
年.取トマu取mバy取cマポャバcャ取mピ取バャ取ャプピ取フマホホマwヘポg取バビビメピモモ:取ホバwモマポ@gピポホ.モuラuペバ-cャ.バc.jミ.取 ［あらか め要求される基礎知識の範囲］取
取 Aポ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取パバモヘc取Eポgホヘモプ取モyポャバx取バポビ取gメバmmバメ.取取
［レポヴト等］取Tプピ取ャマャバホ取ャヘmピ取ポピcピモモバメy取フマメ取モャuビピポャモ取ャマ取バcquヘメピ取バポ取uポビピメモャバポビヘポg取マフ取ャプピ取cマuメモピ取ヘモ取ィ5取プマuメモん取ヘポcホuビヘポg取cホバモモメママm取 ャヘmピ取バポビ取モャuビy取ャヘmピ取マuャモヘビピ取マフ取ャプピ取cホバモモメママm.取
取 教科書：取1.取Tピxャ:取ザピメモプマポん取Sャピvピポ.取Pメピモピポャ取トマuメモピホフ取1取Exミピメヘピポcピモ.取Cバmパメヘビgピ取Uポヘvピメモヘャy取Pメピモモ取平008取 取取参考書：取平.取ゼバャピメヘバホ取バモ取ビヘモャメヘパuャピビ取ヘポ取cホバモモ.取取取
［単位修得要件］Sャuビピポャモ取muモャ取マパャバヘポ取バャ取ホピバモャ取60れ取マフ取ャプピ取ャマャバホ取ミマモモヘパホピ取ミマヘポャモ取ヘポ取マメビピメ取ャマ取メピcピヘvピ取1取cメピビヘャ.取取 取 取
英語ⅠＢ取 成２２ 度取 出口取芳孝取 取 通 取 履修単位２取 必取
取
［授業の らい］取
中学 学習 た知識ン技能を活用 ，幅広い話題 い 読ん り，聞いたり る能力を養う ，異文化 対 る理解を深め， コミュニケヴクョンの手段 積極的 外国語を活用 よう る態度を育 る．取
取
［授業の内容］取
べ の内容 ，学習ン教育目標(A)＜視野＞＜意欲＞及び Ｃ ＜英語＞ 対応 る．取
前期取
第 週取 ガイダンケ：取 高専英語の学習 い 取 第２週取 Lピモモマポ取1取取Smヘホピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取1取取Smヘホピ取(平)取 第４週取 Lピモモマポ取平取取Fバモャ取Fママビ取(1)取 第 週取 Lピモモマポ取平取取Fバモャ取Fママビ取(平)取
第 週取 F1取シマw取Aパマuャ取Buyヘポg取Sマmピャプヘポg取ャマ取Eバャ取?取取 第７週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(平)，取総復習取 第 週取 中間試験取
第 週取 ガイダンケ：取 試験の反省、今後の学習方法取 第 週取 Lピモモマポ取年取取Aメャ取ジモ取Lヘフピ取(年)取
第 ２週取 Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(1)取 第 週取取Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(平)取 第 ４週取 Lピモモマポ取ィ取取Aポヘmバホ取Tプピメバミy取(年)取 第 週取 F平取Cマuホビ取トマu取Lピポビ取ゼピ取トマuメ取Nマャピパママペ?取 取
後期取
第 週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(1)取 第２週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(平)取 第 週取 Lピモモマポ取5取Dメピバmモ取Aメピ取フマメ取Evピメyマポピ取(年)取 第４週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(1)取
第 週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(平)取 第 週取 Lピモモマポ取6取テバャピメ取マフ取Lヘフピ取(年)取 第７週取 F年取取ジ’m取バ取ザメピバャ取Sプバmヘモピポ取Fバポ取
第 週取 Lピモモマポ取7取Tプピ取Cバモピ取マフ取ャプピ取テメマポg取Bバg取(1)，取総復習取 第 週取 中間試験取
取
［この授業 習得 る 知識ン能力 ］取 ＜英語運用能力＞取
． 授業内容 示 た教科書の英文の内容 理解 きる．取 ２．英文の内容 関 簡単 質疑応答 英語 きる．取
．教科書の英文 使用され いる英単語ン熟語の意味を理解 ， 使用 きる．取
４．英文を内容 伝わる程度 朗読 きる．取 取
＜文法 関 る理解＞取 ．以 の事項 理解 きる取
Lピモモマポ取1取取時制(現在，過去)， 行形 理解 きる．取 Lピモモマポ取平取名詞的要素(主語ン目的語)取
Lピモモマポ取年取 動態，目的節，不定詞副詞用法取 Lピモモマポ取ィ取第 ィン5 文型，不定詞名詞用法取 Lピモモマポ取5取比較，完了，形容詞的要素取 取
取 取
Lピモモマポ取6取関係代名詞，過去完了取 Lピモモマポ取7取関係副詞，形式主語取
Lピモモマポ取8 助動詞を 動態，関係詞取wプバャ，wプy取取
＜語彙力＞
．平000 語レパャの英語語彙の意味 理解 きる．取
［この授業の達成目標］取
中学 学習 た知識ン技能を活用 ，幅広い話題 い 読ん り，聞いたり る能力を身 け，異文化理解を通 ，コミ ュニケヴクョンの手段 外国語の重要性を理解 きる．取
［達成目標の評価方法 基準］取
知識ン能力 ， ， ， を網羅 た事項を定期試験及び小 テケトン課題等 ，２，４ 授業 け 評価 ，目標の達成度を 確認 る． ， ， の重み 概 均等 あり，４回の定期試験 結果 ７割， 常の小テケトン課題 割，２，４の重み 概 均等 ，授業中の小テケト等の結果 割， 小テケト課題等
割， た総合評価 い 割以上を取得 た場合を目標 の達成 る．取
［注意事項］取
毎回の授業分の予習を たうえ ，積極的 授業 参加 るこ ．授業 必 英和辞典 電子辞書 可 を用意 るこ ．取
［あらか め要求される基礎知識の範囲］取 中学 学習 た英単語，熟語，英文法の知識．取 ［レポヴト等］取
授業 関連 た小テケト及び課題(レポヴト等)を課 ．取
教科書：取Bヘg取Dヘミミピメ:取ENザLジSシ取COURSE取ジ(Bバモヘc取Nマャピンテマメペ取Bママペ 含 ) 数研出版 ん取 取理工系学生のための必修英単語 成美堂 取
参考書：高校総合英語 シバメvピモャ取取 桐原書店 取
［学業成績の評価方法 よび評価基準］取
取 前期中間ン前期末ン後期中間ン学 末の試験結果を 70％， 常時の小テケトや課題の評価を 年0れ ，それ れの学期毎 評価 ， これらの 均値を最終評価 る.但 ，学 末試験を除く 回の試験 い 60 点 達 い い学生 い 再試験を行う場合
あり，その場合 再試験の結果を 60 点を上限 それ れの試験の成績 置き換える の る.取 ［単位修得要件］取
学業成績 60 点以上を取得 るこ ．取
取
保健体育 保健 取 成２２ 度取 舩越取 一彦取 取 通 取 履修単位４(1)取 必取
取
［授業の らい］取
取 保健 の授業 ，現代社会の健康，生涯を通 る健康，集団の生活 ける健康 い の理解を深め，健康の保持増 を り， 集団の健康を高めるこ 寄与 る能力 態度を養う．取
［授業の内容］取 取
以 の内容 べ ，学習ン教育目標(Ａ)＜意欲＞ 相当 る． 取
取 前期取
第取1 週取 授業内容説明取 第取平 週取 ケポヴツテケト取 第取年 週取 ケポヴツテケト取 第取ィ 週取 食事 健康 糖質 取 第取5 週取 食事 健康 脂質 取 第取6 週取 食事 健康 蛋白質 取
第取7 週取 食事 健康 ビタミンンミネラャ 取 第取8 週取 体育祭 振り替え取
第取9 週取 喫煙 健康取 第 10 週取 飲酒 健康取 第 11 週取 薬物乱用取 第 1平 週取 医薬品 健康取
第 1年 週取 生涯を通 る健康 家庭生活取 第 1ィ 週取 免疫機能の働き取
第 15 週取 95 分水泳のテケト取 取
取 取 取 取 取
後期取
第取1 週取 思春期 性取 第取平 週取 性機能 その成熟取 第取年 週取 精ン妊娠取 第取ィ 週取 出産の生理取 第取5 週取 結婚 家族計画取 第取6 週取 性感染症取 第取7 週取 エイゲ取
第取8 週取 体育祭 振り替え取 第取9 週取 救急法の基礎知識取 第 10 週取 気 の確保 人工呼吸取 第 11 週取 心肺蘇生法取
第 1平 週取 出血の処置取 第 1年 週取 急病人の応急手当取
第 1ィ 週取 運動中 起こりや いけ の処置取 第 15 週取 救急法の め取
