成２
第
回
武蔵野市教育委員会定例会
成 ２
月
日
於
教 育 委 員 会 室
成
第
回武蔵
市教育委員会定例会
○ 成 月 日 火曜日
○出席委員 名
教 育 長 宮 崎 活 志 委 員 栃 折 暢 子
委 員 山 本 ふみこ 委 員 山 口 彭 子
委 員 渡 邉 一 衛
○事務局出席者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋
指 導 課 長 指 田 和 浩 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満
統 括 指 導 主 事 木 下 生 涯 学 習ス ポ 課 長 齋 藤 綾 治
生 涯 学 習
ス ポ 課
武蔵 ふるさと
歴 史 館
担 当 課 長
田 川 良 太 図 書 館 長 養 田 忠
─────────────────────────────────────────────────
○日 程
開 会
事務局報告
議 案 し
協議事項 し 報告事項
成27 第 回市議会提出補正予算 ついて
教育部主要事業 業務状況報告 ついて
成27 度 全国学力 学習状況調査 の結果 ついて
東京オ ンピ ク パ ンピ ク競技大会 向けたスポ イベントの実
施 ついて
午前 時 開会
─────────────────────────────────────────────────
◎開会の辞
○宮崎教育長 い 27 第 回教育委員会定例会 開会い
初 会議録署 委員 指 行い
日 会議録署 委員 武蔵 教育委員会会議規則第36条 規定 私 う
山口委員 山 委員 私 宮崎 以 指 い
願いい
傍聴 い 諮 い
定員 範 傍聴 申 込 あ 場 日 傍聴 許 異議 い
異議 声あ
○宮崎教育長 傍聴 許 い
○事務局 髙橋 日 傍聴希望者 い
○宮崎教育長 い
議 入
日 議 う 報告 28 算概算要求 い 来 算 関
案件 い 最後 非 開 行い い 思い い う
異議 声あ
○宮崎教育長 う い
議 入
─────────────────────────────────────────────────
◎事務局報告
○宮崎教育長 務局報告 入
竹 部長 報告 願いい
○竹内教育部長 前回 教育委員会定例会以降 教育委員会 状況等 い 報告 い
27 第 回 議会定例会 日 30日 間 行わ
般質問 い 明い
13人 中 主 質疑 い 明い
志民会議 竹 議員 多摩26 中 子 関連 算 少 い
手厚 意見 い 教育長 自治体 算計 方
遊う 比較 い 教育委員会 調査 学校費 均 中
学校 あ 明 児童 生 人当 比較 武蔵
決 い 算 少 い 明
空 山 議員 学校教育 多文 共生社会 向 近現代史教育 置
容 桜堤 跡地 複 的 子 施設 建設 い あ 教育
長 大戦 経過 学 過 史 学 多文 共生社会 考え方
基礎 学習 行 い 多文 共生社会 実現 向 多様性 理解 差
あ い いう人 国 調 世界 和 理念 啓 組 い
桜堤 桜 第 校庭 活用 含 暫定的 運動広場 速 整備
答え
議会 明党 大 議員 特 支援教育 ン ン 容 研修 幼
保 連携 通常 学 子 支援 中学校 体制 い い
教育長 夏期教員研修 特 支援教育 対象 研修 専
門性 向 組 就学支援 活用 幼保 連携
ン ン 配置 通 指 学 個 支援教室 充実 中 学
い 答え
議会 明党 落 議員 中 教育 学校施設 更新計画 課題 識 方向性
い あ 教育長 国 動向 踏 え 中 教育 入
是非 含 学校 中学校 連携 あ 方 い 検討 い 将来的 人口推計
制約 共施設再編 考え方 踏 え 新 教育課題 対応 学校施設 あ 方
標準 様 学校施設 改築 定 基 計画 策定 答弁い
民主生活者 西園寺議員 性的 関 学校 い理解
対応 子 若 者実態調査 子 意見表明 い あ 教育長
学校 理解 深 啓 行い 人 教育 遈徳教育 通 自己肯定感 持
大 子 生活実態調査 学校教育計画改定時 的 実施 い 自
意見 出 い い学校生活 実現 教育活動 児童会活動 生 会活動
自 民主 民 高 議員 民会館 ュ ン ワ
ン 移転 い あ 教育長 移転 当
条例改 管理 必要 あ 移転 影響 業 文 祭 開催 展示
場 部制限 い 答弁い
日 共産党武蔵 議団 議員 中学校 史教育 指 い あ
教育長 国 社会 生 和 民主的 国家 社会 形 者 必要
民的資質 基礎 養う 近現代史教育 層 充実 答弁い
民主生活者 川 議員 書館基 計画 見直 等 い あ
教育長 施策 評価 書館運営委員会 部評価 行い 業評価 部評
価 行 い 問題 あ 場 計画 見直 行う 書館基 計画 実施計画
逭捗状況 課題 書館 行 除籍資料 実施要綱 見直
書館基 計画 定 評価基準 い 書館 社会 変 対応 う 書
館基 計画後期 中長期目標 策定 い 答弁い
日 共産党武蔵 議団 間議員 子 貧困対策 少人数学 拡充
い あ 教育長 学校給食費 滞納者数 校者数 就学援
い 昨 生活保護基準 適用 少人数学 拡充 い 東京都教育委員会
要望 行 い 個 応 指 充実 対応 学校施設整備 基準 独自 少
人数学 い 研究 い 答弁い
民主生活者 藪原議員 和教育 子 全 校拡充 い
あ 教育長 副 武蔵 い 学習 社会科
和 課題学習 学校 通学路 設置 防犯 全 心
寄 学校 見 活動 い 答弁い
山議員 学校給食 い 射性物質測定 結果 い あ
教育長 25 以降 射性物質 検出 い い 学校給食 射能 気
保護者 い 後 業 い 答弁い
斉藤議員 特 支援教室 業 い あ 教育長 全 学校
特 支援教室 設置 教員 対象児童 在籍校 巡回 指 形 変更 学校
全体 効果 対象児童 巻 児童 相互理解 拡充 い 答弁い
家庭 学校 警察署 連携 問題行動 然防
犯罪 身 う 前指 徹底 行う い 答弁い
19日 文教委員会 開催 教育部 東京都特 支援教室 入
い 立桜 学校児童数増加対策 桜堤 学校跡地 整備 い 祥寺
書館 あ 方 い 件 行 報告 行い
東京都特 支援教室 入 い 行 報告 質疑 い 報告
大 委員 児童 増加 想定 教員 配置 い あ
担当課長 教員配置 東京都 基準 途中 入 う
整備 い 答え
委員 特 指 必要 児童 う 指 い い児童 理 指
い あ 担当課長 通常学 学校
通わ 理 あ 通 指 員 児童 在籍校 指 保護者
理解 逭 通常学 担任 生 連携 い点 あ 答え
川 委員 教員 配置基準 聴 言語 通 い あ 担当
課長 児童10人 人 教員 配置 聴 言語 い 巡回 い
いう 聞い い い いう 答え
笹岡委員 特 支援教室 行 い 表 い保護者
人 人 寄 添え 組 い あ 担当課長 通
う 課題 改善 い 広 理解 得 い 巡回指 通常学
困 感 除い い い 答え
桜 学校児童数増加対策 桜堤 学校跡地 整備 い 行 報告
質疑 い 報告
川 委員 学童 移転 定員 面積 う変わ 運動広場
暫定利用 意味 い あ 担当課長 定員 130 180
50 え 新 体育館 育 面積 200 方 確保 桜 使用
中 使用 踏 え 校庭整地的 暫定整備 あ 答え
あ え え 校庭 連携 い 質問 担当課長 あ
え教室 広 体育館等 途確保 教室 校庭
祥寺 書館 あ 方 い 行 報告 質疑 い 報告
大 委員 指定管理 移行 建物 改修 行い
ュ 改築 定 い あ 担当課長
指定管理 移行 時期 定 29 改修 考え い 観
い 手 定 い 答え
堀 委員 検討 何 地域 人 明 指定管理者 生涯
学習振興 業団 い あ 担当課長 使用指標 高い値
示 い 祥寺 書館 価値 何 考え 楽 方 寄 い い 地
域 寧 明 い 祥寺 書館 ュ 後 運営 生涯学習振
興 業団 わ い 答え
委員 地域 民 意見 組 情報基地 役割
い あ 担当課長 書館運営委員会 募 民 意見 生
Ｔ 術 生 提供 い 答え
川 委員 指定管理 検討 経過 い あ 部長 担当
課長 書館運営委員会 教育委員会 論議 経過 い 答え
民間 書館 対応 い 質問 教育長 ワ キン
検討 容 含 大 方向性 確立 地域 方 い い
意見 伺 い 答え
最後 笹岡委員 青少 運営 携わ 計画 あ 基準 人 確保 方法
親子 来 う い あ 担当課長 広報 人 募集
い 気軽 来 う 検討 い 答え
議会関 報告 以 い
教育委員会 業 わ い 報告い
22日 土曜日 民会館 い 武蔵 給食食育振興 団主催 武蔵
教育委員会共催 食育 ン 給食 食育 2015 開催
－味わ 体験 知 う 食育－
ン ！ 博士
箸 遉人 味わ 菜当 う
子 感覚 体験 Let’s ン 博士 調理員
的 魚 盛 実演 行い 手 調理 楽 知
う う 魚 方教室 い 魚 使
魚嫌い 食 え う
給食 使用 産 菜 武蔵 地粉う
ン う 等 試食販売 東京武蔵 支店 武蔵 商 会議 力
行い
学校給食 献立 知 う 目的 学校給食 人気 ュ 中心
給食食堂 学校給食 対 理解 得 食
興味 持 う ン 当日 晴天 恵 参加者302 盛
会
最後 学校 状況 い 報告い
日 中学校 始業式 終え 学期 始 夏季休業中 部活動
熱中症 疑い 救急搬送 報告 あ 大
夏季休業中 大 故等 い 報告 無 学期
学校 夏季水泳指 部活動 学習支援教室 者面談 個人面談 実施
子 わ 教育活動 活 行わ 後 各学校
活動 果 生 教育活動 逭 い 期待
17日 中学校総 体育大会 開始 私立中学校 校 含 中学校13校
日 練習 果 競い い 全 種目 結果 集計
女子 団体 ン ン 女子 団体 剣遈 男子 個人戦
ン ン女子 ン 女子 ン 第 中
優勝 第 中 優勝 球 男子団体 男子 ン 男子
ン ン 男子 ン 第 中 優勝 ン ン 男子
団体 男子 ン 剣遈 女子 個人戦 第四中 優勝
第 中 優勝い 19日 武蔵 陸 競 場 い 中陸
競 大会 開催 定
学期 10 秋 ン 等 実施 ン
い 学校11校 中学校 校 ン
秋 運動会 学校 校 四 中学校 校 中 中 実施
文 的 行 学芸会 展覧会 文 祭 学習 表会
10 中旬 11 学校10校 中学校 校 実施 中学校 唱祭
唱 ン 10 校 実施 之頭 60周 行
行い
研究 表会 10 29日 第 中 皮 11 13日 四 11 20日
桜 12 日 境 12 18日 第 中 学期中 校 実施
21日 実施 全国学力学習状況調査 調査結果 25日 表
後 報告 中 明い
日 実施 東京都児童 生 学力向 調査
調査実施校 約10％ 当 抽出校 結果 あ 東京都 均 答率 旬
提供 詳細 後 結果 学習状況
い 析 報告 定
以 学校 状況 い 報告 終わ
務局報告 以 い
○宮崎教育長 あ う い
い 報告 質問 意見 あ 願いい
い う
い 中身 多 い う
───────────────────────────────────────────────── ◎報告事項
○宮崎教育長 日 議案 議 い 報告 入
報告 27 第 回 議会提出補 算 い い
教育企画課長 明 願い
○大杉教育企画課長 報告 27 般会計補 算 第 回 資
料 覧い い 思い 明 都 目 出 う 覧い
い 思い
教育企画課 校舎等施設維持管理 非構造部 耐震改修 実施設計業務
いわ 体育館 天 問題 い 震災時 課題 あ いう
天 撤去 改修 来 28 実施 い 考え
設計 間 い 議会 補 願い
い
教 教具等整備 理振法教具教 費追加校 い 学校
校 中学校 校 い 国 補 金 う い 当初 算
校数 定 計 追加 募集 い 手
挙 校 い 購入 い い 考え
番最後 行 生涯学習 課 体育施設 般管理経費 い
2020 東京 ン ン 向 普 啓 ン 開催委 い
う 容 考え 後 報告 明申
出 特定 源 い 表 目 入 覧い
い 思い
理科教育等設備整備費補 金 補 率 いう 105
入 見込
振興等 業費補 金 いう 啓 業 対 補 率 いう 172 7,000 見 い
明 以 い
○宮崎教育長 い 明 質問 意見 い 願いい
第 回 補 算 い う い
質問 意見 い う 報告 了 い
報告 教育部主要 業 業務状況報告 い
各課長 明 い
願いい 企画課長
○大杉教育企画課長 私 教育企画課 明 申
目 覧い い 思い 学校施設整備基 計画 策定 い
15日 策定委員会 部会 30日 回目 策定委員会 開催い
学校施設整備基 方針 周知 引 具体的
基 計画策定 体制 整え 検討 入 い い
後 基 計画 理念 標準的 様 学校 改築 番 い 考え方 うい
整理 検討 い い 考え
番目 学生児童数 増加 対応 桜堤 学校跡地 利活用 い
桜 学校 児童増加対策 学童 入 児 対応 い
関 課 会議 方針 い 整理 い 校長会 明
教育委員会 方針 決定 い 文教委員会 日
報告 い
大 学校 児童増加対策 いう 庁 関 課 う
少 会議 い 大 学校 現在20学 いう い
人口推計 時 あ 程 え 能性 あ いう
い 非常 普通教室 厳 い いう い
児童数 え 当然 学童 入 児童数 え いう
い 面積基準 あ 現状 足 いう見込
い 特 支援学 児童 増加 いう あわ 後 推移
見 わ 必要 対策 考え い い 思
果 課題 桜 学校 児童数 学童 入
児童数 回 増築校舎 体育館 う 整備 いう 全体的
対策 立 い 桜堤 学校 校舎 体育館等 解体
整備 い い 方向性 整理 思
目 武蔵 教育史 編 編 い 編 方針 議
目立 洗い出 四中 体育館等 移転 い 準備 逭
い 後 急 移転 完了 教育史完 全体的 ュ
完了 い い 思
教育企画課 以 い
○指田指導課長 指 課 い 覧 い
初 学力向 体力向 組 充実 い
点目 若手教員 実践的指 力 向 初任者研修 研
点目 採用 学習指 員等 授業支援 計画的 行い
果 課題 点目 学力向 喫緊 課題 対 研修
計画的 実施 い 課題 対 若手教員 意識 高
後 臨時的任用教員育 支援体制 い 検討 い
点目 後 各種学習指 員等 活用 教員 指 力 向
い
遈徳教育 い 等 然防 向 生活指 充実 い
点目 学期 中学校 校 遈徳授業 開 地域懇談会 実施
点目 25日 武蔵 い 問題関 者連絡会議 開催 い 問題 対
対応策 改善策等 関 議 行い
果 課題 点目 遈徳教育推逭教師 中心 組織的 遈徳
教育 充実 特 教科 遈徳 実施 い 検討 い
点目 各学校 い 武蔵 い 防 基 方針 学校い 防
基 方針 踏 え い 然防 向 組 層充実 い
い Ｔ 活用 教育 充実 い
点目 Ｔ機器 Ｐ 設置 学校 校 中学校 校
完了 26日 27日 両日 Ｔ活用研修 実施
点目 Ｔ Ｔ機器 活用 授業支援 計画的 実施
果 課題 点目 Ｔ機器 効果的 活用 指 力
向 中学校 Ｐ 入 校 効果検証 う 逭
い 準備 行う
点目 Ｔ 授業支援 充実
自然体験活動 長期宿泊体験 充実 い
点目 学期 学校 校 中学校 校 ン 学校 校
ン 実施
29日 中学区 実施 報告会 武蔵 教育
実施 具体的 準備 逭
点目 20周 行 企画 推逭 21日 全国都 教育長 議会研究大会
ン賞 審査 格 ン 20周 念 Ｖ
作 向 業者 調整 完了
果 課題 点目 学期実施校 果 課題 踏 え
学期実施校 活動 容等 層 充実 い
点目 20周 機 行う ン 関 保護者 児童 生
対象 ン 容 集計方法 い 検討 逭 い
日的 教育課題 対応 い
点目 ＬＴ 授業支援 学校 学 ＬＴ
授業支援 中学校 学 計画的 実施
点目 学校訪問等 武蔵 史館 副 活用計画 い 聞
行い
果 課題 点目 後 ＬＴ 効果的 活用 英語活
動 計画的 行 い
点目 全 学校 副 史館 活用 民性 高 教育
層推逭 い
教育推逭室 運営 い
点目 学期 教育推逭室 回 行
点目 学校支援 全 中学校 開 学校 議会 参加
教育推逭室 地域 連携 逭 地域 人 録 学校支援
人 現在作 い
果 課題 教育推逭室 通 児童 生 教育活動 副校長 担軽
減 向 支援 充実 い 昨 研究指定 学校 研究 容
中 信 研究 果 中学校 共 い
最後 中連携教育 推逭 い
点目 校長 対象 ン 調査 28日 行い 中連携教育 状
況 把握
点目 中連携教育推逭委員会 回実施
果 課題 中連携教育推逭委員会 通 中 教育 入 是非 含
後 武蔵 中連携教育 あ 方 い 検討 12 報告書
以 指 課 報告 終わ
○稲葉教育支援課長 教育支援課 い
特 支援教育 個 応 指 支援 充実
番 各校 特 支援教育 充実 教員 対象 特
支援教育研修 東京学芸大学 橋 教授 稲 大学 多教授 講師 招
研修 行い 計84 参加 い
宿 学校 個 支援教室 新設 行い 後 立 学校10校 個 支援
教室 実施 通 各校 特 支援教育 充実 理解 逭 い
番 東京都特 支援教室 業 29 指 開始 向
各校 設置 特 支援教室 い 校長 議調整 行い
通 指 学 教員 指 主 教育支援課 構 準備会 設置 指 方
法 検討 行自治体 視察 行い
文教委員会 い 入 ュ 巡回校 編 い
明 行い
果 課題 東京都特 支援教室 業 滑 入 向 第四 学校
学 行 い 巡回指 試行 後 之頭 わ 学 巡回指
行う う 拡大 い 検討 い 個 支援教室 設置校 校
設置 い 引 検討 い
校児童 生 支援 充実 い
校傾向児童生 実態把握調査 連休明 校傾向児童 生 対 期
対応 調査期間中 日程 以 席 児童 生 い 実態把握調査
行い 調査結果 学校 中学校 22 前 期 比
学校 中学校 増加 いう形 夏休 明
第 期調査 実施 定 い
ワ 派遣 学校派遣 試行 中 四中
行 全 中学校 支援対象者 16 学校 中学校14
逬 回 定期派遣 延 支援件数 第 中学校 22
第四中学校 21 第 中学校 15件 第四中学校 12件
学校 家庭 連携推逭 業 校等生活指 課題 関 地域全
援 実施 27 実施 大 学校 第 中学校 第四中学校
果 課題 ワ 学校派遣 昨 引 第
中学校 第四中学校 実施 活用 逭 い 状況
学校 家庭 連携推逭 業 追加募集 行わ 第
中学校 実施校 拡大 向 手 逭 日 定 通知 い
覧 い 通学路防犯 整備 業 27 設置 校 防犯
地域 明会 日 桜 学校 皮 校 行い 計71 参加者 あ
果 課題 地域 明会 防犯 設置 い 理解 賛 得 考え
通学路 数 増加 園等 設置 い
要望 い 現在 逬間 録画期間 い
延長 要望 い
最後 学校 規模 対応 い
後 検討 方向性 い 学校教育 課 議 開始い
第 中学校 学校 生 対象 校 見学会 吹奏楽部
夏休 練習 実施い 10 英語科教員 出前授業
境 実施 定
後 課題 後 児童数 生 数 変 踏 え 学区域等 い
検討 逭 い
書い あ 学校 業生 中 逭学状況 27
第 学校 業生60 中―第 学校 学区 全 中 指定学区
60人中33 55％ 中 逭学 境 学校 業生 う 第 中学校 行
指定学区 生 37 26 逭学 いう 70％ 逭学
教育支援課 以
○齋藤生涯学習スポーツ課長 生涯学習 課
目 願いい 武蔵 振興計画 改定
10日 23日 会議 実施い 民意識調査 ン 実施
中学生 い ン 行う 定 全国 都 体力
運動能力 生活 運動習慣等調査 行わ い ン 活用 いう
わ 活用 い
現在集計中 い 結果 中間 中 映 い い
いう う 思
施設改修 向 施設課 議 い 時行
ン 等 い 改善点 いう 調
査 行 い い
果 課題 い 計画改定 向 実務 逭 い いう
う 識
計画改定 計画 案 出 い 10 旬 あ い 11
出 い いう う 思 向 文 書 込 いう
始 い い いう う 考え
目 多様 業主体 連携 逭 い
地域 大学共 業 自 大学 学長懇談会 自 大学講 例
調 逭 共 講演会 10 日 基調講演 松
視氏 決定い 周知 い い 教育委員 皆様
紹 差 い
ン 日 第 回 実行委員会 開催い
11 日 実施 定 現在 20団体 30 出展希望 あ
いう 昨 並 規模 い いう う 思 い い
果 課題 載 い
10 目 願いい 情報創造館 武蔵 管理運営 い
来館者数 42 7,618人 いう 160 人 超え 利用 見 込
超え 日 いう 間 12日間あ う 8,000人 超え
日 日間あ 日 館 混 状況
席 少 い あ 等 少 壊 いう う
起 対応 いう 入場制限 わ
い 快適 利用い う 対応 いう 業団 話
い い いう う 考え
体育施設 改修 整備 い 主 件 改修 整備 定
広場 面 ン 面 変え いう
利用 わ 設計会社 入 当初 当初 行う 定
少 調 決 い 10 12
日 民 終了後 開始 定
ｂｊ 利用 あ 現在
少 傾い い いう い え い
11 16日 休館日 い え い 民 皆様 快適 利用い
環境 整 いう う 考え
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 武蔵 立武蔵 史館 管理
運営 11 願いい
管理 部 来館者4,008 日 30日 期間
均 58.1 中途半端 数 30日 いう 31日 数 口頭 申
4,057 来館者 均 57.9 いう 訂 い い
思い 申 わ い
管理 回 土曜開館 いう 実施
後 詳 明 い い いう う 思 い
運営 点 企画展 子 想い 26日 開催 大変
好評 い 引 企画展 戦 武蔵 13日 現在
開催中 い
夏季子 体験講 江戸時代 う いう 史館 初 行
う子 向 体験講 実施い 16日 19日 日間 実施
う 来 い 覧い い
新 蔵庫 建設 部 蔵庫 建設 定地 確定い 西武鉄遈
高架 敷地 借 蔵庫 建設 業者 決定い
詳細 様 い 現在検討 い
中島飛行機関連調査 業者 う 選定い 現在
文書館 調査 中 い 多 資料 想定
数 多い 資料 あ いう 情報 入 い 状況
文 調査保護普 等 活動 行 部 あ
役 い 七 飾 実施 実施 載
い
果 均来館者数 53 50 いう 少
い 全体 通 70.2 いう 企画展等 影響 大
い いう う 思
民 個人 方 利用等 最近
え 使わ 方 多様 あ いう う 思 い
課題 土曜開館試行 果 踏 え 史館運営体制 検討 必要 あ
史 文書 作業等 必要 新 蔵庫 移管作業 うい
挙 い 状況 い
史館 以
○養田図書館長 12 願いい 書館 報告い
書館基 計画 実施 向 検討 中央 書館 中核 書館 あ
方 望 い管理 運営形態 い 検討 書館基 計画 期 中長期目標 映
祥寺 書館 書館機能 施設 課題 運営形態 い 検討結果
書館運営委員会 回 後 教育委員会 委員 皆様
24日 視察 願い 議 提出 第 回教育委員会定例会 祥
寺 書館 在 方 い 報告書 提出い 19日
議会文教委員会 い 行 報告 行い
後 書館 業 通 献 視点 踏 え 祥寺 書
番目 書館資料 集 保 い
26 書館蔵書数 85 7,679冊 最終的 蔵書
冊数 目標 館 計87 冊 定 入数 2,645冊
入数 更新 除籍 除い 蔵書数 いう い
中央 書館 地 書庫 団体用 書庫 集密 日 竣 い
後 資料 集方針 基 資料 集 逭 い 資料 保管機能
増強 集密 完了 後 書庫 え 蔵
資料 除籍 あ 方 い 検討 い い 考え
番目 子 対象 書
保健 ン 実施 健診 参加者 対象
実施 児 児 親子 組 載
講演会 保護者 対象 29日
楽 い時間～子育 ～ いう 作家 わ え 氏 講師 招い
行い 参加者 36 保育 15人 付 い
書 動機 指 11日 11日 日程 実施い 講師 方
立 学校 生 対象 12校 26学 実施 参加児童数 865人
保護者 見学者 載 い
子 文芸賞 日 作品 募集 開始 立
26日 審査員 皆様 審査 依 打 わ 行い
う い 13日 ン ン 力
廃油 使 キ ン 11日 映画会 あ 日 映画
会 対馬丸 いう 参加者 載 い 映画
和 関 いう 対馬丸 件 映画 映
参加者 伸 悩 あ
会 い 毎逬水曜 午前 乳幼児 午後 幼児 学校 学
向 実施 参加者 載 330人 始
後半 始 開催回数 少 い 参
13 願いい 配慮 必要 子 配慮 必要
子 聞 等 行 館 千川
載 日程 行い 参加者 子 55人 大人 28人
い
地域 文庫活動 い 武蔵 文庫連絡会主催 ワ
い 日 ン う！ い力士 ン ン相撲大
会 いう 講師 作家 加藤休 氏 招 参加者41 行い
い 夏休 初 館 計21 参加者
1,269 いう 昨 283 増 いう 報 面
大 考え
果 課題 各 業 期待以 参加者 得 乳
幼児人口 増加 伴う 業 参加者 増加 著
い
番目 い 民 学 課題解決 支援
課題解決 展示 自転車 理想
賃 派 持 家派 あ うい 関 展示 行い
季節 わ 真夏 健康 全 いう 載 冊数
展示い
中央 書館 日 11 日 中央 書館 20周
多 出 220冊 展示い 非常 20
前 ういう いう 懐 い
中央 書館 夏 環境部 連携 実施
環境 間 環境部 水遈課 水 いう
冊数 展示 行
架 展示 戦後70 和 想う いう
85冊 展示 行
夏休 期間 わ 19日 日 82冊 展示 後
民 関心 持 時節 課題 設定 い い 考え
提供 基 書館運営 担う人 育 い
館 研修 新 入 ＬＮ Ｔ 新聞
雑 検索 い 例え ン いう う
うい キ ワ 入 関 出 いう う
研修 行い 日経 ン
研修 行い
果 課題 書館職員 専門性 維持 向 課題 あ 職層 経
験 応 研修 実施 部講師 研修 都立 書館等 部機関 派遣
人 育 い 多様 ン 対応 幅広
い見識 能 得 研修 設定 参加 逭 い い 考え
最後 14 い 出 閲覧 利便性 向 い
鷹駅前 芸能劇場 敷地 13日 設置い 日
利用 開始
書館情報 再構築 新 業者 決定 契約
い 以後 決定 業者 逬 回 回 定例会 開催 中 様 確定
12 開 ン 行い 28 々 新
運用 開始い
果 課題 書館情報 再構築 当 過去 間 運用実
績 害 迅速 対応 業務 効率 い
例 26 中 中央 書館 閉館時間後 局地的停電 ン
生 何 開館 武蔵 書館 使え
理 わ い 処理 行 いう あ 害 然
防 新 保 入 行 い
民 利用者 書返 利便性向 書館 地域 提供
い 引 検討 い
情報 入 え い 例 書 特 整理期間 中央 書館
10 日間 祥寺 武蔵 11 日間 特 整理期間 い い い
回 入 え 時 行う いう 明 日
始 連 いう 利用者 便 能性 い 報
配 前告知 入念 行 い い 考え
以 報告 終了い 願いい
○宮崎教育長 各課長 館長 明 終 い 明 質問 意見
い 願いい
質問 意見 い う
渡邉委員
○渡邉委員 目 番 ＬＴ ン ン
原稿 最終的 最終報告 ＬＴ 括弧 意味 書い
い う わ い 思い 例え 国語 指 手 引 出
見 わ う い う いい 思い
入 新規 人 いう 方
中 方 日 人 辺 ういう関 い
伺い い
○宮崎教育長 指 課長
○指田指導課長 学校 う 指 課 う 募集 地域 来 い
実 昨 方 昨 生 生 英語活動 行 い
わ 生 10時間加え
方 う 時数 埋 方 行 い い
○渡邉委員 あ
○指田指導課長 い
○渡邉委員 日 人
○指田指導課長 方 い
○渡邉委員
○指田指導課長 う
○渡邉委員 あ う い
○宮崎教育長 い
ＬＴ い 明 入 いう形 最初 出 ういう
注 入 い いう い
○指田指導課長 日 語 入 あ う い
○渡邉委員 行自治体 視察 行 いう あ
具体的 例え 何 行 い 思う 具
体的 書い い う ういう 行 いう わ
辺 書い い い
○稲葉教育支援課長 教育支援課 区 調 う 行 い 回 うい
○渡邉委員 録 ういう 行 いう 知
調 ……
○稲葉教育支援課長 区 調 参 い
○宮崎教育長 い い
質問 意見 い 願いい
う
○渡邉委員 報告 夏休 明 結構 校 増
え う 気 調査中 何 話 聞い い あ 伺い
い 思い
○宮崎教育長 校 現況
○渡邉委員 現況 入 報告書 範 い
○指田指導課長 学校 う 校 子 い 休
い 子 い い 学校 引 子 対
夏休 間 担任 保護者 含 確 校 う い
わ 実 足 い いう い 引
担任 子 関 機関 連携 解消
い 方向 逭 い い 思い
○宮崎教育長 数値等 い 調査中 う ……
○指田指導課長 う 数 出
○宮崎教育長 渡邉委員 い 質問
○渡邉委員 あ い 話
○山口委員 番
意見交換等 実施 い 具体的 何 報告 い
う 気 何 い あ いい 教え い
○指田指導課長 わ
会議 学校 初 関 機関 方々 い 然防 向 う
形 連携 い いう 大 目的 個 例え 学校 ういう
い あ 対応 いう い 特 議
会 地域 学校 行 堂 会 い 然防 向 全 的 行動連携
深 目的 い 非常 深刻 い 等 生 場
学校 対応 い 長 断 会議 設置
い い 段 う 深刻 い 生
回 う 連携 い 必要 いう 連絡会 行 い
い
○渡邉委員 特 自殺 出 教育委員会 任 問わ 部 あ
あ 場 知 い いい 感
○宮崎教育長 い 会議 ういう 挙 い わ あ
各学校 い 何件 対応中 あ 思い
○渡邉委員 あ 件あ
書館 13 14 番 いい企画 思 水 展示
環境部 共 開催 力 得 言わ ういう点 具体的 書い
い い いい 要 部署 連携 いう 結構 要 教育関
部署 連携 い い あ 思う 書館
連携 何 ういう う い い
緒 い あ いう わ いい 最終報告 関
う ういう 書い い い あ い 思い
○養田図書館長 い わ
○渡邉委員 あ 番最後 新設 芸能劇場敷地 見
出 申 わ い 備考 述 わ い
返 多少 日数 場 あ いう表現 方 あ
意味 わ 多 行 少 い 期限 間 わ い
あ ういう意味 感 意味 わ
う 寧 書い い いい 始 いう う 表現
具体的 い い あい い い 具体的 書い い あ
い 始 休 あ 言 わ 辺 気
い いい いう 席 申 わ い わ 願い
○宮崎教育長 書館長 何 あ い
○養田図書館長 件 応 中央 書館
環境部 連携 実施 書い あ 環境部環境 策課 連携
環境 間 環境部 水遈課 連携 水 いう う 感
環境部 いう う 書い
わ う ……
○渡邉委員
○養田図書館長 い
返 いう 書館 返 場 返 処理
う 場 午前 午後 回 行 い
実 あ 午後行 い 翌日 あ いう う
必 入 返 い いう う 意味 い
う少 わ い……
○渡邉委員 推測 集 行わ
い 間 わ い場 あ いう い 具体的 書い い い
わ い 思い
○養田図書館長 い
○山口委員 回 行 い 入 時点 返 いいわ
○養田図書館長 い 機械……
○山口委員 わ
○山口委員 回 行 い
○渡邉委員 翌日 午前 う返
○養田図書館長 う
○渡邉委員 う 特 書 いい い う
○山本委員 逆 要 い い 行 い
○渡邉委員 行 い
○山口委員 行 い 書い あ
○渡邉委員 書い い 集 時刻 書い い 例え 何時 何
時 集 ういう う わ い
○養田図書館長 夫 い 思い
○宮崎教育長 夫 い い 願いい う い
あ 願いい
質問 う 意見
栃折委員
○栃折委員 純 質問 10 11 いい
史館 来館者数 いう 桁 出
ういう方法 ン い いう 私 い 行 思議
教え い 思い
○山本委員 う ン い 私 う思い
○宮崎教育長 生涯学習 課長
○齋藤生涯学習スポーツ課長 武蔵 入 口 通
い あ ン 機械 ン
○栃折委員 あ 入 出 入 人
○齋藤生涯学習スポーツ課長 ○栃折委員 わ
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 史館 関 入 口
遮 機械 応 人 回 いう う ン 機械 い い
機械的 い 回明滅 検知 初 人 いう形
史館 い いう 史館 出入 口 あ 入
形 数 出 い
○栃折委員 わ あ う い
○宮崎教育長 質問 意見 願いい
山口委員
○山口委員 指 課 自然体験活動 番 ン
目 中学校区 ン 報告会
教育 29日 中学区 ン 報告会 言う
中 ン 表 前 ン
場
あ 中 思う 場
地域 遊う わ い 見
教育 いう 地区 活動 い 提供 方
遊う
29日 金曜日 金曜日 学校 共催 いう
中学区 ン 報告会 教育 いう わ
民対象 い 金曜日 いい いう疑問 学
校 焦点 当 い 遊う実施地区 いう う いい い
私 思う い
○宮崎教育長 指 課長
○指田指導課長 回 20周 いう 中学区 10学校全 学校
中学区 中学区 いう形 29日以 11 終わ
全部 う ン 報告会 実施い
回 児童 生 自 報告 前 大人 表
い 思う 全 自 言葉 ン 狙い 基 い
体験 報告 後 ういう う ン 経験
生 い い いう 子 報告 大 視点
う 大 回 中校区 いう 中以
之頭 会場 第 学校 体育館 行い 中
例え 生 子 実 聞い い わ 後自
中 行 あ う ン いう う 期待 持
い いう 逆 中学生 自 前 ン
う 変わ い いう 実 知 ういう 互い 子 自身
感 中連携 い い いう い
う 実 ン 報告会 子 世話
い 現地 方 招待 定 各学校 最 人来 い い
校 あ 方々 来 い 中 現地 方 含 い い 報
告会 いう 学校 中 企画 い い
29日 武蔵 教育 置 い
申 う 全 学校 行い 全部 学校 民対象 いう
都 いい 日 校 あ
全 ういう形 学校関 者 子 保護者 地域 関 者
あ あ 東京以 方 全部 信 武蔵 ン
い 見 い 意見等 頂戴 後 充実
い い いう 行う企画 い
以 い
○宮崎教育長 山口委員 う
○山口委員 中学校区 知 い
全部 教育 あ いい い う 中学区
教育 あ 普通 中学校区 開催
教育 指定 い 学校 前 当 い
私 遊和感 感 中学校区
教育 実施 う いい い 思う
前 大人 報告 言い 大人 出 全部 中学生
学生 行 い 中 中学生 学生 出 大人
出 い 形式 思う
私 思い いう い
う ういう う い いう形 現地 人 来
普通 学区 中学校区 開催 いう 私 遊和感
意見
○指田指導課長 あ う い
実 実施 当 い い 校長会等 い 相談 校長
生方 中 武蔵 教育 場 教委 業 いう形 行う いう
理解 学校 個性 いい 学校
特色 出 い いう あ う 形
回 踏 え 教育委員会 回 武蔵 教育
回行 踏 え 回 い 武蔵 教育
いう冠 い 学校 考え方 生 形
容 い い いう形 調整 い
29日 中学区 いう い 11 終わ
間 議会中 入 実施 学校 い 全 学校 教育
いう形 場 全 出席 い いう あ 回
中学区 実施 報告会 教育 置 前段
残 中学校区 特色あ 表 いう 校長会 い い 話
ういう形 逭
以 い
○宮崎教育長 私 あ 例え 前回 扱
子 表 後 多 ン 大人 い
わ 価値 教育方法 再評価 うい 行う
い 思う 多 い状態
多 ういう い 思う
日程 会場 展開 課題 教育
い 行 多 過 う いう う あ
あ い い 充 いう 遊い
多 教育委員会 挨拶 あ い い あ ン あ い
会場 いう 何 考え い いう う 伺
実 う 校長会 私 う 校長 生 願い 準備 い
い聞 手 子 信 方 集
い い 方 子 教育活動 聞 い いう形
願い いう う 言 各地域 子 表 当 機会
地域 方 多 方 理解 い い 応援 い い いう う
いう思い 設定 教育 自体 関門
充 い 形 い 遊い い
○指田指導課長 う
○宮崎教育長 子 い 時間 時間 終わ 来
学校 来 子 い い い 長 い
わ 中 う いう い 特
い ン うい 講演 入 うい
行え い いう う 状態 い いう う 聞い い
逭行 定
山口委員 う
○山口委員 意見 願い 教育 形式的 い
学校 独自性 あ い 個性 い
個性 あ 私 当然 思う 思う
挨拶 あ う 教育 う い いう い
思い う い いわ 教育 いう 出
あ 中学区 ン 報告会 い
う 時 教育 冠 中学区 時 各
中学校区 い いう 打 出 い
いう う 願い 持 い
う い 頑張 い う 当
教育委員会 挨拶 誰 行 いい い 教育委員会 業式 入
学式 行 い あ 教育委員会 挨拶 い
教育 称 いう 変 話 私
中学校 学校 頑張 い う 当 い
い いう 願い
○指田指導課長 あ う い
い 中学区 校
地区 あ 日時 あ 開始時刻 う 入 あ
中 武蔵 う う 割 大
い 残 15校 い 目立 う 形 夫 い い 思
○宮崎教育長 件 い 栃折委員 う
○栃折委員 う計画 逭 い 変え い 思い 意見 言
い 山口 生 う ン 報告会
いう 初 定 い 武蔵 いい
い いう 対 私 自身 あ
い 体験 子 自身 大 思 い いう 皆
知 い い いう 大 報告会 等 い
う意味 武蔵 教育 報告会 大 扱
い いう 等 いう 強調 必要 あ う 気
武蔵 教育 え 報告会 い
う う 言 いい い 思い 意見 申 い 思い
○山口委員 教育 会場 行い いう書 方
○栃折委員 い あ 等 いう いい 思う
点 強調 いう 意見
○宮崎教育長 案 私 前 見 全部 覧表 載 い
教育 出 い 願い 教育 文
落 い 回目 う 回目 う い 言
意見 伺 い 教育 当 い 聞
言 う 感 教育長 挨拶 入 入 い い い いう状態
学校 ういう 希望 あ 場 遊う あ
い 検討 思う 教育 い
全 教育 連 回 行わ い
○山本委員 散 伺う いう 結局
○山口委員 日 い
○宮崎教育長 い あ
○山口委員 行
○山本委員 行
○宮崎教育長 行 い あ 結局 私 議会中 完全 行 い いう あ
○山口委員 大 夫 私 行
○宮崎教育長 行 い
○山本委員 行 ういう う い いう あ
○宮崎教育長 特 越え 必 行 い いう う いう形
い 思う い い い う 趣
ン い 何 い ういう 子 声
隅々 届 う 企画 いう 指 課 考え方 大変 い 思い
意義あ い いう う 意見 伺
い いう う 思い
実 業務報告 い い い
う 形
業務報告 い 質問 意見 い う い
幾 注 加え ういう い 含
業務報告 了 い
報告 27 全国学力 学習状況調査 結果 い
統括指 主 願い
○木下統括指導主事 27 全国学力 学習状況調査 結果 い 明い
目的 い 変わ
実施日 27 21日 火曜日 い
対象学 学校第 学 中学校第 学 いう 変更 い
数学 主 活用 関 問題 国語 算数 数学 加え 理科 調査
行い 理科 い 主 知識 関 問題 主 活用 関
問題 体的 問う 容
子 対 質問 学校 対 質問調査 行
調査方式 い 昨 悉皆調査 いう 全校 実施
調査結果 表 覧 い 全 教科 問題 問題 調査 全国 東京都
均 答率 回
学校国語 国語 算数 中学校国語 均 答率 75％ 回
回出題 い 学習 容 理解 い 考え
主 知識 関 問題 主 活用 関 問題 差 見
問題 全国 東京都 差 様 傾向 持 知識
活用 学習 後充実 必要 あ 考え
中学校 算数 数学 均 答率 50％ 主 知識 関 問題
主 活用 関 問題 体的 問う理科 均 答率 学校
70％ 中学校 50％ 主 活用 関 問題 均 答率 主 知
識 関 問題 対 い傾向
層 言語活動 通 知識 能 活用 力 伸
学習活動 問題 課題解決的 学習活動 充実 い 必要 あ 考え
報告 以 い
○宮崎教育長 い 明 質問 意見 い 願いい
渡邉委員
○渡邉委員 質問 結果 個 何番 答率 い いう報告 来
何問 あ う ン 見
結構 短時間 中 答え い 時間 う 問題 多
う 時間 い 解 場 解答
いう 遊い 辺 答率 手 いい 思う
ういう い 指 う う 回 い い 感 う
報告 来 いう 知
全体的 均 答率 いう い 容 い
後 い 例 う 細 い 容等 い 後
冊子 来 容 いう 時期 置い 来
い 回 あ 速報値 いう 容 い 急 報告
い い
○宮崎教育長 無答率 出
○木下統括指導主事 い
○宮崎教育長 無答率 出 答え い い いう 出 答え 間遊
い いう 全 答え い い いう わ う い
○渡邉委員 う 点 関 後 試験 後
生 指 い
○木下統括指導主事 学校 う 学校 容 速
報値 届い い 学校 う い 児童 行 結果 い
保管 あ 基 い 個 話 い 教員 指
容 踏 え 変え い い い い いう 授業改善推逭 ン
い 容 学校 う 計画 立 容 踏 え 指 法
いう 改善 い いう 組 行 い
○渡邉委員 点 高 勉強 いう方向 結果
う 利用 Ｐ 回 い いう ういう 想 持 い
いい 感
○宮崎教育長 児童 生 個 戻
○木下統括指導主事 い 戻
○宮崎教育長 個人 戻 当 返 学習 ン ン 行う
い い い
特 力 十 揮 い い子 い 何 生 加え
いう 行 い う
あ 東京都 学力調査 学校全体 授業改善指針 ン
い 応 結果 効 活用 う いう方向 使 い
いう い
報告 了 い
報告 東京 ン ン 競 大会 向 ン
実施 い い
生涯学習 課長 明 願いい
○齋藤生涯学習スポーツ課長 報告い 資料 覧い 思い
来 ン ン 開催 向 出場選手
選 始 等 報遈 始 い
い 後 東京 開催 いう い 報
遈 盛 い ン ン 競 体験 いう
民 向 関心 醸 い い いう ン 開催 い
番 実施 ン 競 書い い う
球 い
20日 実施い 場 武蔵 50
行い 募集 中学生以 部 学生 部 各24 申 込
既 締 学生 部 24 52 応募 い
い 抽選 い 中学生以 部 24
29 応募数 い 最高齢 80代 方 申 込 い い い いう状況
い 50代 60代 若い中学生 高校生 いう
い 世代 方 緒 楽 い いう状況 い
昨日 う 教授 見え 場 視察 い 指
い 経験豊富 方 い 24艇全 50 浮 時
乗 能 いう う 聞い 後 少 隊列 組 動い
いう 実 持 い い 活動 ン 職員 乗
乗 非日常 乗 少 笑顔 出 う
楽 い ン い いう 非常 私
期待 い い
50 24 体験 幼児
乗 い 返 い 細い競 用
艇浮 方 誰 場 来 方 乗 い
い いう う 思 い い
う 球 い 11 29日 ン 実施 定
指 日 ン 委員会 球総 督 あ 前
全日 男子 督 あ 宮崎氏 中心 ン 来 い 定 い
選手 現在 大会 向 候補 い 選手 当 い
い う 日程 え いう 確実 前 あ
選手 来 い いう う 調整 い い
容 選手 来 う 変わ 現在 流動
性 あ いう 定 書 い
多 方 参加い い 楽 い
い いう う 思
裏面 い 球 あ 車椅子 方 競
球 いう 武蔵 保 体験 い いう
害者 少 触 い う 機会 い いう う 考え
明 以
○宮崎教育長 う 第 機運醸 ン 準備 い い い い
い 明 質問 意見 い 願いい
○渡邉委員 応募者 非常 い 思い 漏 方 何 救
済 考え あ い いい
あ 思い
来 大会 後 東京 ン 向 いう あ
う い 結構来 い 興味 持 い わ
回数 増 ういう点 夫 いい 思い
○宮崎教育長 意見 伺う い
い
報告 了 い
武蔵 史館担当課長 願い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 願い
武蔵 史館 土曜開館 試行結果 い 報告い 資料 覧 い
番目 目的 26 議決 武蔵 立武蔵
史館条例 対 附 決議 容 踏 え 土曜開館 関 運営 課題 利用者
等 把握 実施 いう う 載
開館日 載 日間 土曜日 開館い
日間 来館者総 計 日間 計 252人 来館 いう 期
間 総来館者数 均 言い 59.3人 いう
実 252人 割 約50.4人 いう 少 い いう
う 感
試行期間中 ン 配 い 利用者
載 30日 土曜日 27日 いう 実
施 い
土曜日 日間 配 日 日曜日 来館者 あわ 確
必要 日曜日 木曜日 10日間 実 土曜日 う
職員 手渡 ン 願い いう形 ン 願い
最終的 164件 回 数 あ う 手渡 渡 150件 通常
史館 中 ン 用 置い い 自 載 い う い
形 回答い い 方 中 14件あ いう 計 164件 い
う
回答者 組 載 40代 50代 方 回答 多
あ 性 男性 う 若 多 いう 居 地
在 いう う 結果 出
回答 関 無回答 あ うい 形 あ
必 計 い
史館 利用 い曜日 希望 明 曜
日 利用 い いう 関 土曜日 日曜日 日 来館
表 言い 番 縦 列 土曜日 来館 方 日曜日 来館
日 来館 方 いう 対 日曜日 土曜日
曜日 番自 利用 い いう い
番 いう形 載 い
土曜日 例 言い 土曜日 57人 中 番利用 い いう日
土曜日 番 いう う 形 番 段 言い
計 見 土曜日 番希望者 多い 日曜日 番目 いう う 見方
裏面 う 覧 い う 利用 い時間 う
聞い 13時 15時 時間 番希望 多 いう 共通
番 史館 期待 い 自 載 いう
大 開館日 時間 関 関 意見 19件 施設 運
営等 関 20件 展示企画等 関 35件 件 いう う
回答数 79件
う ン 実 私 運営 中 職員 抽出
後 課題 いう ン 番 来館
者 日 比 土日 開館 望 い 声 多い いう わ
番目 日 減 土日 あ う い いう意見 部 あ
開館時間 い 夜間等 延長 望 声 部あ
運営 課題 い 防犯 防災 少 い職員数 運営 課題 あ い
う 点あ
点目 土曜 日曜等 ン 開催時 う
う う いう 運営 う 足
いう 考え
開館日 管理 経費 増大 見込 うい 課
題 挙 い
いう 回 試行 結果 い い
報告 以 い
○宮崎教育長 報告 終
い 明 質問 意見 い 願いい
山 委員
○山本委員 戦 武蔵 見 い い 感心い
若い 方 い い 体験 来場者 向 う 時間
話 聞 手 い いう 大変 思 見
武蔵 史館 対 親 思う いう 何 大 思
行 建物 地味 何 言 い
最初 何
私 全然関 い 千葉 総 う 黄色い電車 菜 花
通 い い あ 写真 撮 行 う
花 植え あ 行 い ？ 菜 花
何 いい 何 う 千葉 人
調 管理 い ン 人 種
足 あ 黄色 統 い い 花
持 い う い う
あ 春 あ 咲い 秋 あ 咲い 行
う い 親 い気持 行 う 思
う いい 思
以
○宮崎教育長 何 あ 館長
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 あ う い 地味 々 知 い
実 庭 四季折々 花 咲 庭 あ 実
い 管理 い 引 い い いう
来館者 方 言わ あ いう表示 駅 通
い いう 言わ あ 広報 方
表示物 掲示物 あ 方 思う 辺 夫 地味
○山本委員 四季折々 いう いう う いい い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 近隣 民 方 い 辺 相
談 い
○山本委員 う いい 話 聞い い 思
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 あ う い
○宮崎教育長 い
○渡邉委員 点あ 均 求 方 例え 全部 均 学
校 来 団体 来 あ 土日 方 いう ういう
般 来 い わ 層 い 均値
比較 う 方 い 思い 組織的 来 加え
均 高 辺 夫 いい 自 来 い 人
比率 い い いう 示 い 感
番 希望 表 わ 初
集計 方 い あ 例え 計 書い
あ 足 い 何 辺
わ 生懸 考え 希望 書い あ 意味 わ
い 辺 夫 いい 思い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 全 う 表 形式
○渡邉委員 番 番 入 わ
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 う
○宮崎教育長 番号 入 い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 自 来 い曜日 番 番号 い
いう形 い
○山本委員 い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 人 番 並 人 い
○山本委員
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 番 い方 い 書 方 い
う 逆 決 形 い いう形 必 生 数
い いう
○渡邉委員 う
○宮崎教育長 い
○渡邉委員 い
○宮崎教育長 山口委員
○山口委員 土曜開館 い 条例 土曜閉館 いう 私
質問 覚え い 学校 利用 考え 場 学校 休
土曜日 いう 希望者 多い いう う 思い
均 土曜開館 来館者 …… 土曜日 い いう周知 問題 土
曜休 言 い 均 少 う い いう う 思い
運営 課題 足 少 い職員数 運
営 課題 あ あ 武蔵 史館独自 ン 組織 い
う 結構 ういう あ い いう う 思い
う 少 点 民 力 借 運営 い
○田川武蔵野ふるさと歴史館担当課長 あ う い ン 活用 いう
逆 言う ン 方 緒 い い 管理 基
方針 う あ 々 中 課題 いう う 思 い
管理 いう 考え う 規職員 い い
い部 いう あ 考え い 逬 日間 逬 日間
土曜日 あ いう 考え う 対数 足 いう
出 う いう う 課題 あ
あ 怖い 地震 災害 あ う対応 いう
逆 言う ン 方 担 い う いう い
あ 思う 嘱 職員 含 全体 体制 確保
全 確保 いう 課題 いう う 思
あ う い
○宮崎教育長 い
報告 了 い
─────────────────────────────────────────────────
◎その他
○宮崎教育長 入
何 い
○大杉教育企画課長 い
○宮崎教育長 い
日 開部 議 い 終了い
回 教育委員会定例会 10 日 木曜日 午前10時 開催い
