高等学校
平 成8年 度
教 育 研 究 員 研 究 報 告 書
芸 術(美 術)
東 京 都 教 育 委 員 会
1
ら乙00平 成8年 度
教 育 研 究 員 名 簿(芸 術 ・美術)
学 校 名 氏 名
都 立 大 森 東 高 等 学 校 ◎ 今 村 孔 久 都 立 明 正 高 等 学 校 ○ 臼 井 麻 美 子
都 立 玉 川 高 等 学 校 野 暗 敏 也
都 立 大 山 高 等 学 校 中 村 美 知 枝
都 立 清 瀬 東 高 等 学 校 井 上 浩
◎世話人 ○副世話人 担 当 教育庁指導部 中学校教育指導課指導主 事 町 田 廣 泉
研究主題
生 徒 一 人 一 人 の 個 性 を 生 か し、 制 作 意 欲 を 高 め る 指 導 の 工 夫
主題設定の理 由 研究の構想
研究の仮説 研究 の方法
目 次
授業研究
「ユ ニ ッ ト を も と に し た ア ク リ ル 工 芸 」‑CDラ ッ ク 等 の 制 作 一
「墨 絵 を 描 い た 団 扇(う ち わ)を っ く る 」 一 伝 統 技 法 と 個 性 の か か わ り 一
「短 時 閤 課 題 の 研 究 」
「版 画 に よ る イ ラ ス ト カ ー ド作 り 」 一 身 近 な 美 術 を あ ざ し て 一
「オ リ ジ ナ ル の 絵 本 を つ く る 」 一 自 分 の イ メ ー ジ を 大 切 に し て 一
1
9白4﹂489白60011りを研究 主 題 「生徒 一人一 人 の個性 を生か し、制作意 欲を高め る指導 の工 夫」
1研 究 主 題 設 定 の 理 由
個 性 尊 重 や 個 に 応 じ た 指 導 が 教 育 の 在 り方 と して 求 あ られ て い る 。 こ の こ と を 高 等 学 校 の 美 術 教 育 の 中 で と らえ よ う と し た と き 、 表 現 や 鑑 賞 の 活 動 を 通 して 生 徒 が い か に 自 分 ら し さ を 確 認 して 自 己 を 表 現 で き る 授 業 が 展 開 で き る か が 大 切 で あ る 。
し か し 、 現 実 に は 授 業 の 中 で 課 題 に 対 し意 欲 を 示 さ な か っ た り 、 積 極 的 に 取 り組 ま な か っ た り 、 途 中 で 制 作 が 行 き 詰 ま って 放 棄 し た りす る生 徒 が 多 い 。
＼ こ の よ う な 実 態 や 生 徒 の 生 活 感
、 自 意 識 の 変 化 を 十 分 に 把 握 した 上 で 、 生 徒 一 人 一 人 が 意 欲 を も っ て 制 作 に 取 り組 あ る よ う に す る た め に は 、 教 師 の 働 き か け と して 一 層 の 指 導 方 法 の 工 夫 や 改 善 が 求 め られ て い る 。 本 研 究 部 会 で は 、 こ の こ と を 踏 ま え て 研 究 主 題 を 「生 徒 一 人 一 人 の 個 性 を 生 か し
、 制 作 意 欲 を 高 め る 指 導 の 工 夫 」 と設 定 して 、 授 業 研 究 を 主 体 に 本 年 度 の 研 究 を 推 進 して き た 。
研 究 に あ た っ て は 、 次 の4っ の 観 点 か ら考 察 を 行 い 、 研 究 の 構 造 化 と題 材 設 定 か ら指 導 の 工 夫 に 至 る実 践 的 な 内 容 を 中 心 と し た 。
4つ の 観 点
(1>高 等 学 校 の 美 術 に お け る 個 性 と は な に か
② 高 校 生 の 制 作 意 欲 と は な に か (3>な ぜ こ の 主 題 が 必 要 か (4>各 自 が 工 夫 し た 指 導 と は
2研 究 の 構 想
発問 や説 明の工夫⇒ ←魅力あ る題材 の設定
表現技法 を習得 させ る工夫⇒ 個性 ⇔機器利用等 に よる授業展開 の工夫 個別指導⇒ ・≒意 欲 を高 め る評 価
砂意欲的 な表現
豊 か な 自己実現
一i
3研 究 の 仮 説
人 は 本 来 、 自 分 の 思 い や 願 い を 表 現 した い と い う欲 求 を も っ て い る 。 美 術 に お い て は 、 そ の 欲 求 を 色 や 形 と い っ た 造 形 要 素 を 生 か し た 表 現 に よ り 自 己 実 現 を 行 っ て い る 。 しか し 、 表 現 に 至 る 過 程 は 生 徒 一 人 一 人 さ ま ざ ま で あ る 。 発 想 ・構 想 に 時 間 を か け る者 、 表 現 方 法 に 凝 る 者 、 展 示 や 解 説 に こ だ わ る者 な ど が あ り、 そ れ ぞ れ の 生 徒 が 表 現 に お け る充 実 感 を 得 る た め に は 個 に 応 じた 指 導 が 求 め ら れ る。
そ こ で 、 本 研 究 で は 、 教 師 が 美 術 の 授 業 に お け る個 性 を 正 確 に 認 識 し 、 生 徒 が 興 味 ・関 心 を 抱 く題 材 設 定 を 行 っ た り、 指 導 計 画 の 工 夫 ・改 善 を 行 う こ と に よ り生 徒 の 制 作 意 欲 が 高 ま れ ば 、 自 分 ら し さ を 伸 び 伸 び と 表 現 で き る だ ろ う と考 え た 。
4研 究 の 方 法
研 究 の 方 法 に っ い て は 、4っ の 観 点 を 以 下 の よ う に 検 討 し た 上 で 、 そ れ ぞ れ を 関 連 さ せ な が ら年 間 を 通 して 各 学 校 に お い て 授 業 実 践 と記 録 を 行 い 、 そ の 成 果 と 今 後 の 課 題 に っ い て ま と め た 。
高 等 学 校 の 美 術 に お け る 個 性 と は な に か
○ 生 徒 そ れ ぞ れ の 制 作 過 程 や 作 品 に 表 れ た 特 徴 で あ る 。
○ 自 己 と他 の 違 い を 認 識 して 、 そ れ を 表 現 す る 力 で あ る 。
○ 自分 で 表 現 し た もの の な か に 自分 ら し さ を 発 見 す る と と も に 、 他 の 人 が 表 現 し た も の の よ さ を 共 感 で き る力 で あ る 。
○ 思 考 力 、 判 断 力 、 心 情 、 技 能 の バ ラ ン ス の 上 に 成 り立 ち 、 社 会 的 な 協 調 の 上 に 発 揮 さ れ る べ き も の で あ る 。
妙
個 性 の 発 揮 を 促 す た め に は
◎ 表 現 上 の 個 性 を 発 揮 す る た め に は 、 基 本 的 な 技 能 の 習 得 が 必 要 。
◎ 伸 び 伸 び と 表 現 で き る教 育 環 境 や 題 材 の 設 定 が 大 切 。
◎ 授 業 を 通 し て の 人 間 形 成 に 留 意 。
高 校 生 の 制 作 意 欲 と は な に か
○ 自 ら積 極 的 に 課 題 に 取 り組 め る こ と 。
○ 生 き る 力 、 生 活 す る 力(興 味 ・関 心 を 含 め て)を 発 揮 す る こ と 。
○ 自意 識 が 表 現 欲 求 に つ な が る こ と 。
妙
制 作 意 欲 を 高 め る た め に は
◎ 興 味 ・関 心 を も ち 、 能 動 的 に 取 り組 め る 課 題 設 定 。
◎ 期 待 感 、 見 通 し、作 品 化 の 過 程 が 生 徒 自 身 に 把 握 で き る授 業 の 実 施 。
な ぜ こ の 主 題 が 必 要 か
◎ 生 徒 の 実 態 に 沿 っ た 授 業 改 善 の 必 要 性 。
◎ 生 徒 の 多 様 化 、 意 欲 の 欠 如 に対 応 で き る指 導 と評 価 の 工 夫 。
◎ 自 我 の 確 立 、 他 と の 共 感 が で き る場 の 設 定 。
↓
各 自 が 工 夫 した 指 導 と は
◎ 美 術 を 苦 手 と す る生 徒 で も容 易 に 取 り組 め る素 材 や 制 作 手 順 の 設 定 。
◎ 日 本 画 の 伝 統 的 な 技 法 を 実 生 活 に 生 か す 題 材 の 設 定 。
◎ イ メ ー ジ を そ の ま ま 定 着 さ せ る短 時 間 課 題 の 設 定 。
◎ 身 近 な 材 料 や 用 具 を 使 い 、 日常 生 活 で 使 え る 版 画 制 作 。
◎ 絵 本 の 内 容 を 自 由 に 選 び 、 生 徒 自身 が 計 画 し、 制 作 す る 題 材 の 設 定 。
《ユ ニ ッ ト を も と に し た ア ク リ ル 工 芸 ・生 徒 作 品 》
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一3一
授業研 究
「ユ ニ ッ トを も と に し た ア ク リル 工 芸 」
‑CDラ ッ ク 等 の 制 作 一
1.研 究 の ね ら い
美 術 工 芸 の 学 習 領 域 に は さ ま ざ ま な も の が あ る 。 時 間 の 限 ら れ た 授 業 の 中 で す べ て を 網 羅 す る わ け に は い か な い が 、 個 人 的 に は素 材 や テ ー マ が よ く取 り上 げ ら れ る もの ば か り で な く、
日常 生 活 の 中 に と け こん で い る 身 近 な も の に も注 目 し 、 学 習 の 内 容 が 一 っ の 分 野 に 偏 らず 多 種 類 の 造 形 的 な 経 験 を さ せ た い と 考 え て い る 。
ま た 一 方 で は 工 芸 や 立 体 造 形 の 制 作 に 苦 手 意 識 を もつ生 徒 も多 く、授 業 に の り き れ な い ケ ー ス も 目 に して い る 。 工 作 の 嫌 い な 生 徒 に 聞 く と 、 立 体 的 な 造 形 や 工 芸 的 な 内 容 は 、 絵 画 な ど の 平 面 的 な 造 形 に く らべ 、 「す ぐ に で き な いJ「 手 間 が か か る 」 「(工作 上 の)技 術 が 必 要 」
「絵 を 描 く よ う に う ま く で き な い 」 「失 敗 す る」 等 の 理 由 で 敬 遠 さ れ て い る よ う で あ る 。 も ち ろ ん 生 徒 の 安 直 な 感 想 と い う要 素 もあ る が 、 手 間 が か か っ た り 、 あ る 程 度 の 工 作 上 の 技 術 の 習 熟 が 要 求 さ れ る もの が 多 い の も ま た 確 か な 事 実 で あ る。
本 研 究 で は ア ク リ ル 板 を 用 い て 身 近 な 実 用 品 を 制 作 さ せ る 中 で 、 立 体 造 形 、 工 芸 的 な 領 域 に お け る こ れ らの 問 題 点 を 少 しで も解 消 し、 多 く の 生 徒 が 自 分 の 考 え(ア イ デ ア)や 工 夫 を 取 り入 れ な が ら、 意 欲 的 に 取 り組 め る よ う な 題 材 の 設 定 や 指 導 上 の 工 夫 を し て み た い 。
2.指 導 の ね ら い
(1}紙 に よ る試 作 、 製 図 、 素 材 の 加 工 練 習 を 制 作 の 前 に 行 わ せ 、 制 作 に お け る計 画 性 の 意 味 を 理 解 さ せ る 。
② 身 近 な 実 用 品 を っ く る こ と で 実 用 性 と と も に 造 形 的 な 美 し さ 、 個 性 的 な ア イ デ ア や 考 え 方 を 取 り 入 れ さ せ る 。
㈲ 素 材 の 加 工 作 業 を 通 じて 素 材 の 特 色 や 用 具 、 工 具 の 使 い 方 を 理 解 さ せ る 。
3.評 価 の 観 点
(1}実 用 性 を め ざ し た 制 作 に な っ て い る か 。 使 用 上 の 安 定 性 や 、 使 い や す さ を 考 え て い る か 。
② ア ク リ ル 板 の 素 材 を 生 か し 、 美 し い 形 体 の 表 現 を 追 求 し て い る か 。 (3》 あ た り ま え の も の に な ら ず 、 自 分 な り の 工 夫 を 行 っ て い る か 。
4.展 開 例
《材 料 ・用 具 》
・ ア ク リ ル 板 〔2mm透 明 お よ び エ ッ ヂ カ ラ ー4色 〕
・ ア ク リ ル 、 桂 材 、 ア ル ミ 、 真 鍮 の 丸 棒
・ や す り 〔金 属 用 棒 や す り(荒 目 ・細 目)、 耐 水 研 磨 紙(600〜800番)〕
・ ア ク リ ル 用 カ ッ タ ー
・接 着 剤 〔 ア ク リ ル 用 〕
・電 動 糸 の こ 機 、 電 動 グ ラ イ ン ダ ー 、 ボ ー ル 盤
《授 業 の 流 れ と 指 導 の ポ イ ン ト》
(11紙 に よ る ユ ニ ッ ト練 習2h
「ボ ー ル 紙 で5×5cmの 正 方 形 を10枚 っ く り 、 そ れ を も と に 同 一 の 形 を 多 数 並 べ た 時 に 、 全 体 と し て 美 し く 見 え る よ う に ユ ニ ッ トの 形 を っ く り な さ い 。」
・特 に 実 用 品 を 意 識 し な い で ユ ニ ッ ト の 連 続 し た 美 し さ や お も し ろ さ を 紙 に よ る 試 作 の 中 で 体 験 さ せ る 。
ア ク リ ル 板 の 加 工 練 習2h
「小 さ な ア ク リ ル の 板1枚 を 各 自 自 由 に デ ザ イ ン し 、 切 り抜 き 、 穴 を あ け 、 切 断 面 に や す り が け を し な さ い 。」
・糸 の こ 機 に よ る 裁 断、 ボ ー ル 盤 に よ る 穴 開 け 、 や す り が け 等 を 練 習 す る 。
← ユ ニ ッ ト練 習
ユ ニ ッ ト に よ る → 基 本 構 造
← ア ク リ ル板 加 工 練 習
一5一
i
(3)課 題 の 説 明1h
『ア ク リ ル 板 で 任 意 の 同 一 形 ま た は 相 似 形 を 複 数 つ く り 、 一 定 の 間 隔 を と っ て 積 み 重 ね 、 あ る い は 並 べ 、 そ れ を 数 本 の 支 柱 に よ っ て 支 え る と い う 形 の 構 造 を も と に して 、 CDラ ッ ク 等 、 卓 上 の 実 用 品 を っ く る 。』
・一 枚 の 形 を ど の よ う な も の に す る か。(幾 何 的 有 機 的 具 象 的 等)
重 ね る 、 並 べ る こ と に よ っ て 美 し い 形 、 使 い や す い 形 に な る よ う に 工 夫 す る こ と 。 実 際 に 使 用 す るCD等 を 入 れ た 時 に は ど う か と い う こ と も 考 え る 。
・ユ ニ ッ ト の 枚 数 は 特 に 限 定 し な い が、 一 人 分(61×45cmの 板1枚)の 材 料 の 中 で っ く れ る 範 囲 、 ま た 実 用 品 と し て 使 い や す い 範 囲 で 考 え る 。
・色 は 透 明 お よ び エ ッ ヂ カ ラ ー4色(ピ ン ク ・ オ レ ン ジ ・ グ リ ー ン ・バ イ オ レ ッ ト) の 中 か ら 自 由 に 選 ぶ 。 一 つ の 作 品 に 何 色 か 混 ぜ て も よ い 。
(4}ア イ デ ア ス ケ ッ チ お よ び 原 寸 に よ る 製 図3h
・ ユ ニ ッ ト の 形 は 基 本 的 に は 同 一 形 で あ る が、 あ ま り 単 調 に す ぎ る 場 合 は 、 並 べ 方 、 重 ね 方 に 工 夫 を さ せ る 。(ユ ニ ッ トの 形 は 変 え ず に1枚 ご と の 高 さ に 変 化 を 加 え た り 、 相 似 形 を 用 い る な ど の 工 夫 を さ せ る 。)
・ ア イ デ ア ス ケ ッ チ が 決 ま っ た ら 原 寸 で 製 図 を さ せ る
。(1㎜ 方 眼 紙350×500㎜)第3
角 法 で 行 わ せ る が 、 あ ま り 形 式 に は こ だ わ ら ず 、 製 図 を 見 な が ら 作 品 が っ く れ る よ う に す る 。 ま た ユ ニ ッ ト を 支 え る 支 柱 の 位 置 は 実 用 性 、 安 定 性 を 決 定 す る 重 要 な 要 素 で あ る 。 図 面 の 上 に 実 際 のCDケ ー ス な ど を 置 き な が ら 工 夫 さ せ る 。
(5}本 制 作8h
① ア ク リ ル 板 の 裁 断(カ ッ タ ー 、 糸 の こ 機 に よ る)
1枚 の ユ ニ ッ ト が お さ ま る 矩 形 を も と に1人 分 の ア ク リ ル 板(61×45cm)に 、 枚 数 分 の 矩 形 を 描 き 、 カ ッ タ ー で 切 れ 目 を 入 れ 、 手 で 折 り な が ら 切 断 す る 。 切 断 し た 後 、 ユ ニ ッ ト の 形 に 型 紙 を っ く り 、 そ れ に 合 わ せ て 糸 の こ 機 で 裁 断 す る 。
② 切 断 面 の 処 理(や す り が け 等)
裁 断 し た も の を す べ て ま と め て テ ー プ で 固 定 し 、 切 断 面 に 荒 目 の や す り を か け 、 荒 削 り を す る 。 仕 上 げ は 金 属 用 の 細 目 や す り 、 耐 水 ペ ー パ ー(600〜800番)を か け る 。
③ 支 柱 の た め の 穴 あ け
支 柱 を 通 す た あ の 穴 を ボ ー ル 盤 で あ け る 。(8㎜ φ ま た は10㎜ φ) こ れ も す べ て ま と め て 固 定 し た 状 態 で 行 う 。
④ 支 柱 の 切 断
ア ク リ ル 、 桂 材 、 ア ル ミ、 真 鍮 の 丸 棒 の 中 か ら選 ば せ る 。
ア ク リ ル 、 桂 材 は 糸 の こ 機 、 の こ ぎ り で 、 ア ル ミ 、 真 鍮 は 金 の こ ま た は 切 断 機 を 用 い 、 切 断 面 は グ ラ イ ン ダ ー を か け る 。
⑤ 組 み 立 て(差 し 込 み 、 接 着 に よ る)
切 断 し た 支 柱 に あ ら か じ め ユ ニ ッ トが 入 る 位 置 に 鉛 筆 等 で う す く し る し を っ け て お く 。 支 柱 を ア ク リ ル 板 に 通 し 、 き ち ん と お さ ま っ た ら 速 乾 性 の 接 着 剤 で 接 着 す る 。
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■ 授 業 全 体 の 中 で は 、 ア イ デ ア ス ケ ッ チ ・製 図 の 段 階 ま で が 生 徒 そ れ ぞ れ の 個 性 的 な 表 現 や 工 夫 を す る 上 で 重 要 な 意 味 を も って い る 。 い き な り 制 作 課 題 に入 らず 、 事 前 に 練 習 課 題 を 行 わ せ 、 ユ ニ ッ トの 並 置 や 積 み 重 ね に 視 覚 的 な 美 し さ や お も し ろ さ を 感 じ さ せ た り 、 ア ク リ ル 板 の 素 材 的 な 特 色 を よ く理 解 さ せ た 上 で 自 由 な 発 想 を 出 さ せ る よ う に 指 導 し た 。 完 成 し た 作 品 は こ ち らで 予 想 し た ほ ど 同 じよ う な もの に な ら ず 、 生 徒 そ れ ぞ れ が 自 分 の デ ザ イ ン を も と め て い る もの が 多 か っ た 。
■ 原 寸 に よ る製 図 は最 初 は や や 不 安 で あ っ た が 、 実 際 に 行 わ せ る と ほ と ん ど の 生 徒 は 描 く こ と が で き、 ま たCDケ ー ス な ど を そ の 上 に 置 き な が ら検 討 す る こ と が で き て 制 作 の た あ に わ か りや す く 、 有 効 で あ っ た 。
璽 で き る だ け 簡 単 な 技 法 で っ く る と い う こ と が 一 っ の ね ら い で あ り、 全 体 に は ほ と ん ど 問 題 な く制 作 で き て い た 。 た だ 、 カ ッ タ ー に よ る切 断 や 糸 の こ機 に よ る 裁 断 は そ れ な り に 抵 抗 の あ る 生 徒 も い た よ う で あ る 。 材 料 の 加 工 は 今 後 は 個 々 の 生 徒 に つ い て も う少 して い ね い に 指 導 して い き た い 。
■ 身 近 な 実 用 品 を っ く る と い う こ と で 生 徒 の 制 作 意 欲 は 全 体 的 に だ い ぶ 高 ま って い た よ う で あ る 。 い っ も は 工 作 、 工 芸 の 苦 手 な 生 徒 、 意 欲 の 希 薄 な 生 徒 で も興 味 、 関 心 を も っ て 取 り 組 ん で い た 。 ま た 軽 量 で 、 透 明 感 の あ る 美 し さ を もっ ア ク リ ル 板 を 用 い た こ と も制 作 に 興 味 を も た せ た よ うで あ る 。
一7一
「墨 絵 を描 い た団 扇(う ちわ)を 作 る」
伝 統 技 法 と個性 の か か わ り
1.研 究 の ね ら い
簡 単 な ス ケ ッ チ や ク ロ ッ キ ー は 描 く楽 しみ を 与 え て く れ る 。 短 い 時 間 に 完 成 で き る こ と と、
手 を 動 か す 筋 肉 運 動 の 快 感 が あ る 。 こ れ は ま た 描 く対 象 を 既 に 描 く側 が よ り直 接 的 、 個 性 的 に抽 象 化 して い る 行 為 の 結 果 で あ る 。
しか し、 ス ケ ッ チ や ク ロ ッ キ ー は 下 絵 、 素 描 、 練 習 作 品 と い う部 分 が 強 く 、 作 品 と し て の 存 在 価 値 が 弱 く 、 発 展 的 な 完 成 作 品 と つ な が り に くい 。 した が っ て 生 徒 に と っ て も 当 然 制 作 意 欲 へ もっ な が り に く く短 絡 的 行 為 で 終 っ て し ま う可 能 性 が 高 い 。
そ こ で 、 墨 絵 で ス ケ ッ チ や ク ロ ッ キ ー の 手 法 、 っ ま り ド ロ ー イ ン グ の 道 具 と して 活 用 す る こ と で よ り 内 面 的 、 個 性 的 作 品 の 具 現 化 を は か る 。 加 え て そ れ を 「団 扇 」 と い う 実 際 に 使 え る も の に 仕 立 て る こ と で 、 よ り作 品 の 存 在 価 値 を 高 め よ う と考 え た 。 こ れ は一 方 、 生 徒 の 個 性 と 制 作 意 欲 を さ ら に 高 め る 相 乗 効 果 が あ る と期 待 で き 、 授 業 実 践 を も っ て 研 究 を 試 み た 。
2.指 導 の ね ら い
(1)日 本 古 来 の 道 具 、 素 材(文 房 四 宝)の 価 値 を 再 認 識 す る こ と が で き る 。 (2)基 本 技 法 を 生 か し て 、 一 人 一 人 が 個 性 的 な作 品 を っ く る こ と が で き る 。 (3)実 際 に 使 え る も の を 作 る こ と で 制 作 意 欲 を 高 め る 。
3.指 導 の ポ イ ン ト (1}課 題 の 設 定 に っ い て
「画 仙 紙 に 描 い た オ リ ジ ナ ル の 墨 絵 を も と に 団 扇 を 作 る 」 (2)制 作 意 図 を 伝 え る
■ 墨 、 硯 、 筆 、 紙 の 性 質 を 知 り そ の 価 値 を 味 わ う こ と が で き る よ う に す る(文 房 四 宝)
■ 基 本 技 法 の 練 習 後 、 オ リ ジ ナ ル 作 品 を 描 け る よ う に す る 。
■ 文 化 祭 な ど で も活 用 で き る こ と を 示 し制 作 意 欲 を 図 る 。
(3}材 料 と道 具 に つ い て
■ 材料
■ 道 具
画 仙 紙(23cm×28cm) 竹 骨 、 縁 テ ー プ(60cm) 筆
墨 、 硯 、 文 鎮
(ア ク リ ル 絵 の 具 、 ス テ ン シ ル ス ポ ン ジ)
(4)指 導 の 実 際r年
■ 行 程4回(2時 間 ×4回)
1回 目 基 本 練 習 筆 法 の 練 習 2回 目 オ リ ジ ナ ル モ チ ー フ を ス ケ ッ チ す る 3回 目 ス ケ ッ チ を も と に 作 品 を 描 く 4回 目 団 扇 に 組 み 立 て る
■ 指 導 の ポ イ ン ト1回 目 の 展 開(100分)
展開 時間(分) 指導内容 留意点
10 道具の配布 。2人 に1セ ッ ト
io 道具の解説 。文 房 四 宝
導 入
。松 煙 ・油 煙 墨 、 画 仙 紙 10 墨絵の概論 。墨 を 摺 り な が ら
① 直筆 と側筆 。八 運 筆 法
。墨 の ふ く み を た の し む
展 開1 20 ②"な ず を 描 く 。全 体 へ よ く見 え る よ う に
③"椿"を 描 く
④"竹"を 描 く
展 開2 30 自由練習と清書 。② ③ ④ か ら1枚 提 出
、
。濃 中淡 の効 果 整 理 10 黒板へ作品提示 。筆 勢 の表 情
。予 告
。水 洗 い の確 認
あ とか た づ け 10 道具の返却
。分 類 別 返 却
道具 練 習作 品
一g一
4.評 価 の 観 点
iiilll撚lll篠二:1 」
(4>オ リ ジ ナ ル モ チ ー フ を 探 し ス ケ ッ チ す る 。(具 象 と す る) (5}ス ケ ッ チ を も と に 濃 淡 を 生 か し 作 品 を 完 成 す る 。
(6)丈 夫 に 美 し く 団 扇 を 組 立 る 。(裏 側 は 自 由 と す る)提 出
1回 目
2回 目 3回 目 4、5回 目
5.組 み 立 て
嘱藩
魔
懸饗
鐸
6.完 成 作 品
憲 、
瓶 ㍉
7.ま と め
(1>「 墨 絵 と団 扇 」 の ね ら い に っ い て
今 回 は 学 校 教 育 の 目 的 を 、 普 遍 的 真 実 の 授 与 と個 性 の 確 立 と考 え た 。 こ れ は一 見 矛 盾 し た こ と の よ う に 思 え る が 、 前 者 は基 礎 で 後 者 が 応 用 で 、 全 体 と し て トー タ ル の もの と 考 え た こ と に よ る 。 美 術 教 育 は 個 性 を 大 切 に す る性 格 か ら前 者 の 部 分 が 少 な い よ う に 思 え る が 、 教 材 に よ っ て 下 図 の よ う に 分 析 で き 、 「墨 絵 と 団 扇 」 は◎ に 当 た り 、 前 者 と 後 者 が ほ ぼ 半
分 に 位 置 して い て 、 個 性 が 基 礎 力 を 土 台 に 発 揮 さ れ る こ と を 期 待 し た 形 で あ る 。
A
B普 遍的C
普遍的 真実
④ 模 写 や 規 定 の 強 い 課 題 ⑧ 自 由 テ ー マ の 油 絵 ◎ 使 用 目 的 の あ る ポ ス タ ー (2}制 作 の 実 際
多 くの 生 徒 が 、 墨 と筆 と和 紙 の 意 外 な 表 情 に 驚 き を 示 し、 興 味 深 く取 り組 ん だ 。 古 く て 以 外 に 新 し い 素 材 で あ る と認 め る こ と が で き た 。
団 扇 は こ の 時 節(9月)に 様 々 な 種 類 が 市 販 さ れ て お り、 各 家 庭 で も利 用 さ れ て い る 。 こ の 事 が 手 づ く り の オ リ ジ ナ ル 作 品 を 作 っ て み よ う と い う制 作 動 機 を 生 む き っ か け と な っ た 。 ま た 文 化 祭 に 活 用 で き る こ と も そ の 一 助 と な っ た 。
(3>墨 絵 と 教 材 に っ い て
今 後 、 絵 葉 書 、 団 扇 、 動 物 、 屏 風 、 凧 な ど 日本 の 伝 統 文 化 を 土 台 に し た 教 材 が 種 々 考 え ら れ る 。 生 徒 の 実 態 や 施 設 設 備 の 状 況 も、 教 材 の 課 題 条 件 と して 配 慮 し な が ら 、 伝 統 文 化 の 伝 達 を 目 的 と し た 授 業 に 重 要 な 意 義 を 認 め た い 。
一11一
一
「短 時間 課 題 の研 究 」
痢1一プ臼 1.研 究 の ね ら い
授 業 に お い て 、 構 想 か ら完 成 ま で に 長 時 間 掛 け る 課 題 に は完 成 の 成 就 感 を 味 わ う こ と と 、 作 業 の 計 画 性 を 身 に っ け る こ と の 意 義 が あ る 。 しか し、 年 間 の 授 業 が そ れ だ け に な っ て し ま
う と次 の よ う な 問 題 点 が 浮 上 して く る 。
・発 想 や 表 現 欲 求 を 、 そ の ま ま イ メ ー ジと して 定 着 す る力 を 伸 ば す 時 間 が ほ とん ど 無 い 。
・長 時 間 掛 け た 課 題 が 失 敗 して は な ら な い こ と か ら 、 無 難 に ま と め る方 向 で 仕 事 を しが ち 。
〔個 性 表 現 の 抑 止 〕
・ひ と っ の 表 現 を 安 易 に 再 現 す る 傾 向 が 生 徒 に 定 着 す る 。 〔既 成 の 表 現 の 無 批 判 な 借 用 〕
・
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・評 価 の 偏 り 。 〔発 想 が ユ ニ ー ク で も、 作 品 化 し て い く技 術 の 未 熟 な 生 徒 は ど こ で 認 め ら れ る の か?〕
一 しか し生 徒 が 様 々 な 角 度 か ら 自 由 に発 想 す る時 間 を 設 定 す る す る こ と で
、 上 記 の 問 題 点 の 解 消 に な って い く と 考 え 、 長 時 間 課 題 の 前 後 や 合 間 に 年7回 程 度 、1、2時 間 で 行 う
「短 時 間 課 題 」 を 取 り入 れ て き た 。 そ こで は技 術 的 な も の は取 り敢 え ず 気 に せ ず 、 自 由 に 発 想 す る と い う立 場 か ら、 「描 く こ と 」 「っ く る こ と」 を よ り身 近 に 感 じ、 結 果 と して 柔 軟
で 即 応 的 な 感 覚 が 養 わ れ て い く と い う こ と を 目 的 とす る 。
ま た 、 長 短2種 の 課 題 が あ る こ と で 、 年 間 の 授 業 の 流 れ に 変 化 が っ き 、 生 徒 は 様 々 な 角 度 か ら美 術 を と らえ る機 会 を 得 る 。 一 方 考 え る 側 は 、 長 時 間 課 題 だ け で は 見 え な か っ た 生 徒 の 個 性 の 側 面 を 発 見 で き る 。
以 上 か ら 「短 時 間 課 題 」 に っ い て 、 そ の 「生 徒 一 人 一 人 の 個 性 を 活 か し制 作 意 欲 を 高 め る 」 内 容 の 開 発 を 目指 し本 研 究 を 行 っ た 。
2.指 導 の ね ら い
「短 時 間 課 題Jで は柔 軟 で 新 鮮 な 発 想 の 自 由 性 や 、 短 い 時 間 の 中 で そ れ を 定 着 す る 力 を 養 う。 最 終 的 に は 美 術 の 授 業 の 総 体 と して の 、 生 命 感 あ る瑞 々 し い発 想 や 、 各 人 の 個 性 豊 か な 表 現 を 絶 や さ な い こ と を 目 的 と して 指 導 す る 。
3.指 導 の ポ イ ン ト
(1)色 や 形 を 整 え る こ と に 腐 心 す る よ り も 、 各 人 の 個 性 に 従 っ て 思 い っ い た ア イ デ ア を 自 由
(2)美 術 に 苦 手 意 識 を 持 っ た 生 徒 が 自分 の 長 所 を 見 ら け た り、 美 術 の 面 白 さ を 知 る機 会 と な る よ う考 え る 。
(3)こ こ で 養 わ れ た 自 由 で 柔 軟 な 発 想 や そ の 展 開 が 、 長 時 間 課 題 と 補 完 し合 い 、 双 方 の 能 力 が バ ラ ン ス 良 く 伸 び る よ う 指 導 す る 。
4.評 価 の 観 点
豊 か な 発 想 や 、 柔 軟 な 展 開 が
見 ら れ た か 。 霧鍵
藻舞響 鎌
5̲蜜 ガ17胃
(Dプ リ ン ト課 題 と して 出 題 し た もの
(例)「 同 じ人 の 太 る痩 せ る 、 年 齢 に よ る変 化 を 描 く/様 々 な 人 の 顔 を 楕 円 の 中 に 描 く 」
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ぱ ヒへ る ...5. りゆれ も
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O短 時 間 で し か だ せ な い 世 界 に 普 段 着 の 自 分 が
出 る こ と も 多 い 。
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② 画 材 を 指 定 した 例(長 時 間 課 題 の 単 純 小 規 模 型) (例)「 水 彩 で 生 物 を 表 現 」
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一13一
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藁 半 紙 に 行 っ た も の
(例)「 オ リ ジ ナ ル の 缶 入 り飲 料 の デ ザ イ ン/胸 飾 り の デ ザ イ ン(効 能 書 き も)
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(例)「 こ の 夏 し た こ と 、 あ っ た こ と 」
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(例)「 自 分 に と っ て 、 こ の 世 に 必 要 な も の 」
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(例)「 友 だ ち の 作 品(オ ブ ジ ェ)を 好 意 的 に 対 す る 」
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し(例)「 外 国 人 に 日 本 を 、 他 校 生 に 自 分 の 高 校 を 紹 介 す る」
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(そ の 他 の 例)「 よ く 行 く 店 を 紹 介 す る 」、 「レ モ ン(向 日 葵 な ど …)を 自 分 の イ メ ー ジ で 表 現 す る 」、 「四 季 そ れ ぞ れ4っ の 菓 子 を デ ザ イ ン し て 説 明 す る 」、「四 コ マ 漫 画 で 表 現 す る 」 等 。
(4)工 芸 的 な も の
(例)「 は り 金(#20、80c皿)を 使 っ て 生 物 を 表 現 す る 」
6.考 察
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臨醤蓼こ の 「短 時 間 課 題 」 を 導 入 し た 結 果 、 で は ど ん な と こ ろ に そ の 実 が 上 が っ た の か と い う と
「短 時 間 課 題 」 を 行 わ ず に 年 間 を 進 め た こ と が 一 度 も な く、 比 較 で き な い こ と も あ る が 、 限 ら れ た 時 間 の 中 で そ の 顕 著 な 課 題 の 効 果 を 見 い だ す こ と は難 しい 。 し か し、 長 短2種 類 の 課 題 で 変 化 を っ け て 授 業 を 行 う こ と は 、 な お 有 効 で あ る 。 長 時 間 作 業 の 連 続 ば か り か ら来 る マ ン ネ リ化 を 防 ぐ こ とが で き る し、 な に よ り も生 徒 の 個 性 の バ ラ ンス あ る育 成 の た あ に 必 要 と 考 え る 。 そ して 生 徒 た ち が こ れ に 生 き 生 き と取 り組 ん で い る こ と は 、 そ の 様 々 な 作 品 か ら も 事 実 と して 実 感 で き る 。
しか し、 「短 時 間 課 題 」 を 次 の 長 時 間 課 題 に ど う効 果 的 に 反 映 さ せ て い く か は 課 題 の 残 る と こ ろ で 、 そ れ は教 員 の 研 究 と工 夫 に 大 き く依 っ て い る 。
今 後 も整 理 分 析 を 重 ね 、 長 短 双 方 の 課 題 が 有 機 的 効 果 的 に 結 び つ き 、 よ り高 い 総 体 と し て の 美 術 の 授 業 と な る よ う努 あ て い き た い 。
一15一
「版 画 に よ る イ ラ ス トカ ー ド作 り」 一身 近 な 美 術 を め ざ して 一
1研 究 の ね ら い
ど の 生 徒 も 、 自 分 を 何 らか の 方 法 で 表 現 し た い と い う欲 求 は持 っ て い る も の で あ る 。 しか し、
絵 を 描 く こ と で 自 己 を 表 現 す る こ と に抵 抗 感 が あ り、 絵 を 描 く こ と が 苦 手 で あ る と 考 え て い る 生 徒 も多 い 。 け れ ど も、 絵 画 に は抵 抗 感 の あ る生 徒 で も、 イ ラ ス トに は親 近 感 を 抱 い て い る 場 合 が 多 く見 受 け られ る 。
そ こ で 、 イ ラ ス トに よ る カ ー ド作 り と い う身 近 な テ ー マ を 選 び 、 版 画 と い う直 接 描 い た も の で は な い 題 材 を 選 ぶ こ と で 苦 手 感 を 少 しで も減 ら し、 の び の び と 自 己 を 表 現 で き れ ば と考 え た 。
ま た 、 卒 業 後 に 年 賀 状 な ど で 版 画 に 取 り組 む 事 が で き れ ば 、 学 校 の 授 業 と い う場 を 超 え て 美 術 が 日 常 の 中 に 生 き た も の に な る の で は な い か と考 え た 。
2指 導 の ね ら い
(1}自 分 の 考 え を 、 作 品 に 作 り上 げ る喜 び を 味 わ わ せ る 。
② 自 分 の 作 品 や 他 の 生 徒 の 作 品 等 を 鑑 賞 す る こ と で 、 そ れ ぞ れ の 個 性 に よ っ た 作 品 の す ば ら し さ を 体 験 さ せ る 。
㈲ 年 賀 状 等 に 活 用 で き る 授 業 を 体 験 す る こ と で 、 美 術 を よ り身 近 な もの に さ せ る 。
(4)版 画 の い ろ い ろ な 技 法 や 代 表 的 作 品 を 学 ぶ と と も に 、 市 販 の 孔 版 印 刷 機 と い う身 近 に 手 に 入 れ る こ と の で き る 版 画 素 材 を 通 して 孔 版 技 法 に っ い て の 理 解 を 深 め さ せ る 。
3評 価 の 観 点
(1}自 分 な り の 表 現 方 法 を 探 し、 作 品 と して 表 現 す る こ と が で き た か 。
② 従 来 の 表 現 を 越 え て 、 自 分 な りの 表 現 を 深 め 、 工 夫 す る こ と が で き た か 。
㈲ 課 題 に進 ん で 取 り組 み 、 い くっ もの ア イ デ ア を 考 え る こ と が で き た か (4)版 画 の 技 法 を 理 解 し、 工 夫 が で き た か 。
(5)自 分 や 友 人 の 作 品 の そ れ ぞ れ の す ば ら し さ を 感 じ る こ と が で き た か 。
⑥ 準 備 、 片 づ け に 進 ん で 取 り組 む こ とが で き た か 。
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車 の 上 部 と 月 面 で1版 、 宇 宙 と 車 の 下 都 で1版 の 2版 に 上 手 に 版 を 分 け て い る 作 品 。
4展 開 例 旺 (1)課 題 の 設 定
題 材 名 「ス ク リ ー ン 版 画 に よ る イ ラ ス ト カ ー ド作 り 」
(2)材 料 、 用 具 の 準 備
・ ス ケ ッ チ ブ ッ ク(ア イ デ ア ス ケ ッ チ 用)
・ は が き 用 紙(一 人20枚)
・製 版 用 ラ ン プ(一 人6個)
・ イ ン ク 各 色(100人 で70〜80本 位)
・ペ ー パ ー パ レ ッ ト、 パ レ ッ トナ イ フ(混 色 用)
・そ の 他
・市 販 の 孔 版 印 刷 機(6台 〜7台)
・製 版 用 マ ス タ ー(一 人3枚)
・製 版 用 原 稿 用 紙(一 人5〜6枚)
・製 版 用 の ペ ン(30〜40本)
・乾 燥 用 の カ ー ド置 き(ク ラ ス 人 数 分) ク リ ー ナ ー 、 チ ュ ー ブ 絞 り 器 、 新 聞 紙 な ど
(3》 指 導 の 実 際
階段 時数 学習の流れ 指 導 の 要 点 指導評 価 の観点 導入 1 版 画 全 般 に つ い て 凸 版 、 凹 版 、 孔 版 、 平 版 と そ れ ぞ 版 画 の 技 法 と 版 画 に は い ろ い ろ な れ の 版 画 の 特 徴 、 代 表 的 技 法 と 作 品 作 品 に っ い て 理
技 法 が あ り、 そ れ ぞ を 知 る 解 を 深 め る こ と
れ の 技 法 を 使 っ た 浮 世 絵 に つ い て 、 技 法 と代 表 的 作 が で き た か 。 す ば ら し い作 品 の あ 品 を 知 る 。
る こ と を 知 る 。
1 そ の 技 法 の 中 の ひ 技 法 に つ い て 付 属 の ビ デ オ を 見 る 。 と っ で あ る ス ク リ ー
ン 版 画 の 中 の プ リ ン ト ゴ ッ コ を 使 う こ と を 知 る 。
展開 3〜4 ア イ デ ア ス ケ ッ チ ア イ デ ア を い く っ か 出 す こ と は 、 テ ー マ に 沿 っ テ ー マ を 知 り 、 そ 生 徒 の 一 番 苦 手 とす る こ と で あ る が て ア イ デ ア ス ケ ッ れ に 従 っ て ア イ デ ア そ こ で 考 え に 考 え る こ と で 今 ま で 生 チ を4っ 以 上 描 ス ケ ッ チ を4っ 以 上 徒 の 中 に 眠 っ て い た 新 た な 表 現 を 引 く こ と が で き た 描 く 。 き 出 せ る の で は な い か と 考 え て い る 。 か 。
今 回 の テ ー マ; ま た 、 実 際 の 作 品 と し て は 、 週 に 自 分 な り の 作 窓 の 中 と 外 2時 間 で は1年 間 で い く っ も 作 る こ 品 を 工 夫 で き た 瓶 の 中 と 外 と が で き な い の で こ う い っ た 場 所 で か 。
鏡 の 中 と外 表 現 の 可 能 性 を 広 げ よ う と 考 え て い 表 の 顔 と 内 な る心 る 。
一17一
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1^‑2
4
下 図の制作
版 の 制 作
3版 に 絵 を 分 け て 版 を 作 る
テ ー マ を 決 あ な い と 、 既 成 の キ ャ1 ラ ク タ ー で カ ー ドを 作 る生 徒 が 多 く で て し ま う。
二 っ の も の を 対 比 す る テ ー マ を 設 定 す る こ と で 、 形 の み で な く色 相 対1 比 や 明 暗 対 比 な ど の 工 夫 を す る 生 徒
も で て く る 。
写 真 の コ ピー な ど を 使 い コ ラ ー ジ ュ 風 に 仕 上 げ る こ と もで き る こ と を 知
ら せ る 。1
b6
ア̲ケ 。チの中から難 入。 σ 鹸
たものを一っえらび・齢 ・着彩を 」一
し て 印 刷 の 時 の イ メ ー ジ を っ か む 。
基 本 と して は 、 色 版2版 と 墨 版1 版 に 分 け る。
窓 ガ ラ ス に 版 を 重 ね て 貼 り3版 が ず れ な い よ う に す る 。
墨 版 を 最 初 に 作 って か ら行 う と 簡 単 で あ る 。
3版 で 無 理 な 場 合 は 、 自 分 で 版 を さ ら に 用 意 す る か 、 刷 り上 が っ た 後 で 色 鉛 筆 な ど で 描 き加 え る 。
ア イ デ ア ス ケ ッ チ に し た が っ て 版 を 作 る こ と が で き た か 。
魚の はく泡に紙 の白を利用 した作品。
1■
猪
■
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交
4 製 版 、 印 刷 幣r 製 版 、 印 刷 に 製 版 を す る 。3版 ビデ オ を も う一 回 見 て 技 法 を 再 確 自分 か ら取 り 組
が ず れ な い よ う に 注 認 す る 。 め た か 。
意 す る 。
好 み の 色 を 作 り 、 1版 ず つ 色 を 置 い て は 印 刷 す る こ イ ン ク を 置 い て い く。 と 、 薄 い 色 の 版 か ら印 刷 す る こ と を
注 意 す る 。
印 刷 す る 。 試 し刷 り の 用 紙 に 印 刷 し た 後 、 一 人20枚 ず っ 印 刷 し乾 燥 台 に 置 い て 乾 燥 さ せ る 。
2版 め以 降 の 印 刷 。 同 様 に 印 刷 して い くが 、 ず れ て し ま っ た 場 合 は 位 置 合 わ せ を す る 事 で ぴ っ た り と 合 わ せ る こ と が で き る 。
提出
提 出 形 式 に 従 っ て2枚 提 出 、 残 り は 持 ち 帰 る 。
作 品 の サ イ ズ が 小 さ い の で 、 イ レ バ ネ等 に 入 れ て 校 内 な ど に 飾 る こ と が で き る 。
(参 考 提 出 形 式)
5考 察 お よ び 課 題
(1)市 販 の 孔 版 印 刷 機 と い う特 定 の 会 社 の 技 法 を 使 っ て い る こ と で 、 体 験 で き る 技 法 に 偏 り が で て し ま う点 は感 じて い る 。 し か し、 簡 単 に 多 色 刷 りが で き 、 近 所 の 文 房 具 屋 で 購 入 で き る身 近 な 素 材 で あ る 点 は よ い と思 っ て い る 。
② テ ー マ を 設 定 して カ ー ド作 り を 行 っ て い る こ と は よ い と 思 う が 、 ど の よ5な テ ー マ を 選 ぶ か は今 後 さ ら に 工 夫 が 必 要 と 考 え て い る 。
(作 品)
一『
(テーマ)びん の 内 と外
匝]回
巨](*●)
2839山 、郎
㈲ こ の 課 題 の 発 展 形 と し て 、 同 じ市 販 の 孔 版 印 刷 機 を 使 っ て 別 の 授 業 で 名 刺 を 作 ら せ て い る 。 パ ソ コ ン で 自 分 の 名 前 、 住 所 の フ ォ ン ト や サ イ ズ を 選 び 、 そ れ を プ リ ン ト ア ウ ト し た も の に 自 分 の マ ー ク を デ ザ イ ン し た も の も 加 え て レ イ ア ウ ト さ せ 名 刺 を 作 ら せ て い る 。 文 字 の サ イ ズ(ポ イ ン ト)、 フ ォ ン トを 体 験 さ せ た り 、 レ イ ア ウ ト の 基 本 を 工 夫 さ せ る こ
と が で き た よ う に 思 う 。
(4)コ ン ピ ュ ー タ ー を 活 用 し て 、 写 真 等 を ス キ ャ ナ ー で と り こ み 加 工 し て か ら イ エ ロ ー 、 マ ゼ ン ダ 、 シ ア ン に 分 け て プ リ ン ト ア ウ トす る こ と が で き れ ば 、 写 真 を 使 っ た フ ル カ ラ ー の カ ー ドを 作 る こ と も で き る は ず な の で 今 後 の 課 題 と し て い き た い 。
一19一
一
「オ リジ ナ ル の 絵 本 を つ くる」一 自分 の イ メ ー ジ を大 切 に して一
1研 究 の ね ら い
最 近 で は 、 小 さ な こ ど もだ け で な く大 人 ま で 楽 し め る よ う な 芸 術 性 の 高 い 絵 本 が 出 版 さ れ て お り 、 ま た 、 世 界 に 一 冊 しか な い オ リ ジ ナ ル の 絵 本 を 手 作 り し よ う と い う 試 み も広 く行 わ れ て い る 。 絵 本 に は絵 本 で な け れ ば 表 現 で き な い 世 界 が あ り、 作 者 の イ メ ー ジ や ア イ デ ア を 生 か し て 自 由 に 内 容 や 形 式 を 考 え る こ と が で き る と い う大 き な 魅 力 が あ る 。
今 回 こ の 題 材 を 取 り上 げ た の は 、 オ リ ジ ナ ル の 絵 本 制 作 が 多 様 な 興 味 や 関 心 を 持 っ 生 徒 ひ と り ひ と り の 個 性 を 尊 重 し、 表 現 意 欲 を 具 体 化 す る こ とが で き る 題 材 で あ る と考 え た か らで あ る 。
本 研 究 で は絵 本 制 作 の 過 程 で 、 生 徒 ひ と り ひ と りが 自 由 な 発 想 を ふ く ら ま せ 、 完 成 ま で 意 欲 的 に 取 り組 め る よ う な 題 材 の 設 定 や 指 導 上 の 工 夫 に 焦 点 を あ て て 授 業 研 究 を 行 う こ と と し た 。
2指 導 の ね ら い
(1)自 分 の 個 性 や 特 性 を 生 か し、 独 創 的 な 作 品 を 発 想 、 構 想 す る力 を 養 う 。
② 絵 本 の 内 容 、 形 式 、 表 現 方 法 な ど を 考 え 、 計 画 的 に 制 作 しよ う と す る意 欲 、 態 度 を 育 て る 。
(3)制 作 上 必 要 な 技 法 や 材 料 用 具 を 考 え 、 自分 で 準 備 し 、 主 体 的 に 制 作 す る態 度 を 養 う。
(4)相 互 の 作 品 の 鑑 賞 を 通 して 、 自 分 と は違 う発 想 や 表 現 を 感 じ取 る 鑑 賞 力 を 育 て る 。
3評 価 の 観 点
(1》 自 分 の 個 性 を 生 か して 、 自 由 な発 想 を す る こ と が で き た か 。 (2)絵 本 の 制 作 過 程 を 理 解 し、 計 画 表 を 立 て る こ とが で き た か 。
㈲ 表 現 意 図 に 合 わ せ て 、 材 料 や 用 具 を 準 備 す る こ と が で き た か 。 (4)効 果 的 な 技 法 を 使 っ て 表 現 し、 制 作 す る こ と が で き た か 。
㈲ お 互 い の 作 品 に 興 味 を 持 ち 、 発 想 や 表 現 の 工 夫 を 感 じ取 る こ と が で き た か 。
4展 開 例 (1)課 題 の 設 定
題 材 名 ・ 「オ リ ジ ナ ル の 絵 本 を つ く る 」 〜 自 分 の イ メ ー ジ を 大 切 に し て
② 指 導 の ポ イ ン ト
■ 市 販 の 絵 本 の 多 種 多 様 な 内 容 や ス タ イ ル に っ い て 知 らせ 、 興 味 を 持 た せ る 。
■ 制 作 す る 絵 本 の 内 容 、 表 現 は オ リ ジ ナ ル の も の とす る 。
■ 見 開 き3ペ ー ジ以 上 の 枚 数 の もの と す る 。
■ 内 容 は ス トー リー の あ る もの(連 続 も の)と そ う で な い もの(単 発 も の)と を 選 択 さ せ る。
■ 計 画 表 を 作 成 す る こ と で 完 成 ま で の 見 通 し を も た せ る 。
■ 下 描 き用 紙 に ア イ デ ア ス ケ ッ チ を 描 か せ 、 イ メ ー ジを 明 確 に さ せ る 。
一
■ 絵 本 制 作 の 手 順 表 を 配 布 し 、 製 本 の 方 法 を 理 解 さ せ る 。
(3)材 料 、 用 具 の 準 備
。下 描 き 用 紙 、(364×203(㎜))
・ 本 文 用 用 紙(ケ ン ト 紙 、 画 用 紙 、 ワ ト ソ ン 紙)、(364×203(㎜))
・ 表 紙 用 用 紙(レ ザ ッ ク 紙)、(450×280(㎜)) 、 一 人1枚
・ 見 返 し 用 紙(ミ ュ ー ズ コ ッ ト ン 紙) 、(364×203(㎜))一 人2枚
・ 表 紙 の 芯 用 厚 紙(厚 さ2㎜ で200×175(㎜)) 、 一 人2枚 (厚 さ2㎜ で200×5(㎜))、 一 人1枚
・ ガ ー ゼ 、 和 紙
・ の り 、 ボ ン ド 、 カ ー ボ ン 紙 、 ク ラ ン プ、 カ ッ タ ー 、 定 規 な ど
(4)指 導 の 実 際 段
階 時
数 主 な学 習活動 指導 の要点 評価 の観点
導 入
2 ・題 材 に っ い て 理 解 す る
・絵 本 の 作 品 を 見 て そ の 種 類 や 内 容 、 表 現 方 法 な ど の 多 様 さ を 知 る
・物 語 の 絵 本 、 詩 の 絵 本 、 知 識 を 楽 しむ 絵 本 、 ナ ンセ ン ス な 絵 本 、 仕 掛 け の あ る も の 、 文 字 の な い も の な ど で き る だ け 沢 山 の 種 類 の 絵 本 を 用 意 す る
・題 材 に 興 味 を 持 ち 、 絵 本 に つ い て 理 解 を 深 め る こ と が で き た か
発 想
・
構 想
6 ・計 画 表 に 沿 っ て 絵 本 の 全 体 計 画 を 立 て る
・自分 の 表 現 し た い 内 容 に っ い て よ く考 え る
・下 描 き 用 紙 に ア イ デ ア ス ケ ッ チ を 描 く
・横 書 き 、縦 書 きに よ り、開 く 方 向 、 絵 の 進 行 方 向 が 変 わ る
・紙 の 折 り 目 と な る 中 央 に 絵 の 大 事 な 部 分 を 入 れ な い
・絵 と文 章 は 用 紙 の 端 よ り1
㎝ 以 上 内 側 に描 く
・計 画 表 を 作 成 す る こ と で 全 体 的 な 見 通 しを もっ こ と が で き た か
・独 創 的 な 内 容 、 形 式 を 考 え る こ と が で き た か
制 作
6 ・ケ ン ト紙 、 画 用紙 、 ワ トソ ン紙 の 中 か ら、
各 自 の 表 現 方 法 、 材 料 に 合 っ た 本 文 用 用 紙 を 選 ぶ
・完 成 し た 下 描 き を 参 考 に し て 本 文 用 用 紙 に 描 く(カ ー ボ ン紙 を 利 用 して も良 い)
・内 容 に そ っ た 表 現 方 法 、材 料 で 仕 上 げ て い
く
・表 現 方 法(写 真 、 抽 象 、 イ ラ ス ト レ ー シ ョ ン 、 版 画 、 ス テ ン シ ル 、 コ ラ ー ジz、 ス パ ッ タ リ ン グ 、 マ ー ブ リ ン グ な ど) の 具 体 的 な 効 果 に っ い て 例 を あ げ て 指 導 す る
・水 彩 絵 の 具 、 パ ス テ ル 、 カ ラ ー イ ン ク 、 色 鉛 筆 な ど が ど の 用 紙 に 効 果 的 か
・文 字 の 字 体 や 色 に も 注 意 を 持 た せ る
・て い ね い に 作 業 で き た か
・表 現 方 法 や 技 法 に つ い て 工 夫 し、 適 切 な 材 料 を 用 意 す る こ と が で き た か
一21一
