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絵本の「読み聞かせ」から「読みあい活動」へ実施結果 : アンケート集計結果の概要(総合研究所News 聖学院大学総合研究所主催【子どもの人格形成と絵本】研究プロジェクト子どもの育ちと絵本研究シンポジウム) 利用統計を見る

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絵本の「読み聞かせ」から「読みあい活動」へ実施 結果 : アンケート集計結果の概要(総合研究所 News 聖学院大学総合研究所主催【子どもの人格形 成と絵本】研究プロジェクト子どもの育ちと絵本研 究シンポジウム)

著者 聖学院大学 総合研究所

雑誌名 聖学院大学総合研究所Newsletter

巻 Vol.24

号 No.2

ページ 39‑40

発行年 2015‑01

URL http://id.nii.ac.jp/1477/00002776/

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Title

絵本の「読み聞かせ」から「読みあい活動」へ実施結果 : アンケート集 計結果の概要(総合研究所

News

聖学院大学総合研究所主催【子どもの 人格形成と絵本】研究プロジェクト子どもの育ちと絵本研究シンポジウ ム)

Author(s)

聖学院大学総合研究所

Citation

聖学院大学総合研究所

Newsletter

, Vol.24No.2, 2015.1 :39-40

URL

http://serve.seigakuin-univ.ac.jp/reps/modules/xoonips/detail.php?item_i d=5253

Rights

聖学院学術情報発信システム : SERVE

SEigakuin Repository and academic archiVE

(3)

39 聖学院大学総合研究所主催 

【子どもの人格形成と絵本】研究プロジェクト 子どもの育ちと絵本研究シンポジウム

絵本の「読み聞かせ」から

「読みあい活動」へ

実施結果─アンケート集計結果の概要

 絵本の読み手は、子どもに絵本の世界をどのよ うに伝えているのだろうか?この謎に答える足が かりとして、読み手の読みに注目しました。光ト ポグラフィを用いて熟達した読み手の脳活動の様 子と、読み手へのインタビューなどから、子ども に伝えるための読みの世界を紐解きます。この研 究は、本学総合研究所がプロジェクト研究として 行っているものです。

日 時:11月29日(土) 13:30 〜 15:30 場 所:聖学院大学エルピスホール

【プログラム】

開会の挨拶

司会・話題提供

 石川由美子(聖学院大学、研究統括責任者)

話題提供

 齋藤 有 (ルーテル学院大学、研究協力者)

 水谷 勉 (自治医科大学、研究協力者)

実験利用オノマトペ絵本実演

 「ころころころ」作・絵 元永 定正, 福音館書店  宇奈月やつ子(熟達者実験協力者)

【結果の概要】

・参加者は 37 名。内、アンケート回答者は 11 名。

・回答者のプロフィールとして、年齢は 20 代が最 も多く、55%。男女比は女性が 73%。

・シンポジウムについては、100%が「良かった」

という意見で、大変高い評価を得た。

・自由意見は、「色々な人が興味を持てる内容で良 かった」「勉強になった」など。

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40

シンポジウムについて

良かった100%

良かった100%

年齢

20代55%

20代55%

30代27%

30代27%

50代9%

50代9%

40代9%

40代9%

性別

27% 27%

73% 73%

職業

教員55%

教員55%

保育・教育 施設職員18%

保育・教育 施設職員18%

学生・院生 学生・院生27%

27%

4 2 0 8 6 10 12

友人・知人からの誘いを受けた 案内が送付されてきた 教員から話を聞いた

本日のシンポジウムをどこで知ったか

2 1 0 4 3 5 6 7 8 9

子育てに役立つと思ったため 絵本に興味があったため

職場で活かせると思ったため

読みあい活動に興味があったため 内容に興味があったため

参加の動機

自由意見

・ 読み聞かせをするとき、どのように読み、表現し、

子どもに伝えていくか、改めて考える機会にな りました。また、言葉が出ていない子ども達へ オノマトペ絵本をもっと読んであげようと思い ました。脳血流の話はとても新鮮でした。とて も勉強になりました。オノマトペという言葉は 何度も耳にしていましたが、こんなに奥深いも のなんだと知ることが出来ました。

・ワークショップは小さな子どもから大人まで一 緒に楽しめる活動ができて楽しかったです。役 割、見立て(小道具など)、イメージを共有でき るものがたくさんあって、やはり一緒に体を動 かすことで絵本の世界を共有(味わう)出来る ことを体験的に学べました。

・色んな立場の人が興味を持って関われる内容で 良かったと思います。個人的には ToM 研究で 言われてきたような他者理解とは異なる、より 基盤となるような “ 共感 ” の育ちのヒントが感 性ことばのやり取りの中にあるのかなと思って おもしろかったです。

・絵本に関することを勉強しました。良かったと 思います。絵本のよみあい活動と子どもの育ち は深く関係があることを知りました。

参照

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