旨頁
世ㆊ育成支援行動計甫
個
施策
捗状況
成
子育
家庭
対
地域
支援
子育
理解
深
容 概況
旨
子 家 庭 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 育 愛 館
主 ｺ～ｽ 児 保護者 集い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 児童虐 待防 ﾈ 連絡 ヷ相 談先 児 童相談所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
子 家庭 総 相談 地域組織 総 相談数 欠 件 入館者数 欠 人
充 ○ 子育 支援課
ｼ 子育 ドバ ヸ活動
ｼｼ 児 童 館 い 民 生 委 員 ヷ 児 童 委 員 子 育 相 談 ㅙ 業 実 施 子育 対 言 行い
維持ヷ推
成 実施館 館⇒ 館
地域 子育 ドバ ヸ 全 児童館 実施
維持ヷ推 ◎ 子育 支援課
ｽ
新 人 ヷ 父 保 育 見学
保 健 ン タ ヸ 連 携 出 産 予 定 方 初 父
方 対象 子 育 ㄧ 解消 保 育見 学 育児 相談 実 施 立保育園拡園 実施
維持ヷ推
各園 実施日 決 旨回 参加希望者 あ 場 開催 計旨拡組ヷ旨ﾂ 参加
維持ヷ推 ○ 保育課
ｾ 家庭教育学篩
各 齢 乳幼児ヷ 児童 等 持 保護 者 対象 家庭 教育 関 学習 機 会 提供 子 育 ヸ ル 等 支 援 父親 向 育児 関 リ ュラム 実施
充
コヸ 乳幼児不ｼ 学生 中学生 夜間 父親 特 延 回実施 参加者延拠拡旨
維持ヷ推 ○ 生涯学習推 課
拠 仮称 子 館 整備
併設 児童館 保育 園 ㄟ体 門職 子 育 相談 ㅙ業 実 施 世ㆊ間交流 場 活用 地域 子育 支援機能 充
新規 児童館ヷ保育園 地域育 いㅙ業 通 実施 維持ヷ推 ☆
子育 支援課 保育課
拡
子 育 ㅙ 業 型 地 域 子 育 支援 ンタヸㅙ業
保育所 子生活 支援 施設 乳 児院 等 児童 福祉 施設 児科 院 等 療 施設 共的施設 利用 子 家庭支援 ﾀ 中心 子育 支援ﾈ
充実 総 的子育 支援 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
帰
子 育 ㅙ 業 型 い 広場ㅙ業
法人 民間 ㅙ業 者等 商店 街 空 店舗 ヷ学 校 空 教室 民館 等 共施設 ペヸ 利用 い 場 提供 ヷ親 子 交流 ヷ講 習会 等 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ﾂ ㅙ業主 対 意識啓疟
ㆁㅙ 生活時間 バラ ン 働 方 見 直 ㅙ 業主 等 対 広報ヷ啓疟情報提供等 実施
検討 講演会 検討 検討 ○
男女共 参甫推 課
ﾃ
マ マ パ パ 学 篩 ヷ 出 産 コヸ
門家 妊娠 ヷ出 産ヷ 育児 い 指 言 行 う 講 習 通 先 ママ ヷパ パ 交 流 妊娠 中 子育 仲 間
目指
維持ヷ推
成旨ﾂ 出産コヸ 廃
全 旨コヸ ｽ日コヸ ママパパ学篩 実施い い ｼｾ教室不ｽ日コヸ ＝帰ｼ回開催 延旨欠ｽﾃ旨人参加 ｲ 訳 父 人 ， 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｺ 新婚 ッ ン
新婚 概 結婚旨 ㆌ 対象 調理実習 通 妊娠前 適 食生活 要性 認識
維持ヷ推 新婚 ＆妊婦 ッ ン 回実施 延 参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨 地域社会 意識啓疟
父親 子育 参加 い 地 域社 会 理 解 深 広 報ヷ 啓疟 ヷ情 報提供ヷ講演 実施
検討
参ㄥ 父親参加プロ ラム 実施 旨回 育 愛 館ヷ第ｼ日曜日
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ｼ パパ 半日コヸ
父親 育児 対 ㄧ 軽 減 父 役 割 考え 体験 実習 交流 行い
維持ヷ推
回開催 延拠旨拠人参加 訳 父 人 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課 担当課 オ
計甫時 方向性
目標 ㅙ 業 容
ㅙ 業
捗 状況 成 実施状況
ｼ頁
子育
ㄧ
ヷ
担解消
向
容 概況
旨
児 童 館 乳 幼 児 ラ ブ 及 乳幼児 ヸ ルㅙ業
ｺ ～就学前 乳幼児 保護者 対象 子育 支援活動 実施 相 談ㅙ業 い 子 育 相談 員 子育 ドバ ヸ 民生 委員 ヷ児 童委 員 ヷ職員 対応
維持ヷ推 各児童館 い 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｼ
児 童 館 親 ヸ ル ㅙ 業
親 育児ㄧ 解消 交流 場 提供 維持ヷ推 各児童館 い 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｽ
乳 幼 児 健 診 査 ｽ ～ ｾ ヶ 拡 ヷ ﾃ ヶ 旨 拡 ヶ ｽ 児
健 相談 ヷ委 療 機関 集団 ヷ個 健診 行 い 門 家 育児ヷ栄養ヷ心理 ヷ歯 科保 健相 談 行い 育児 支援 相 談 情報 提供 問 疟生 予防 期 対応
充
～ 児健 診査 ｼ欠ｽｺ帰人 ヷ 児健 診査 ｾ欠ｺ拡ｽ人 健 診査ｲ歯科田 旨欠ﾃｾ拡人 健 診査ｲㄟ般田 旨欠ﾃ拠ｾ人 児健 診査 旨欠ﾃﾂ 人
維持ヷ推 ○
健 い い課
ｾ 乳児及 幼児育児相談
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習 得 育児 ㄧ 軽 減 目的
ル ヸ プ ワ ヸ 個 訪 問 児 童 館 等 出 張 育 児 相 談 行 い 充 地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠拠ｽﾂ人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
拠
マ ヸ ＆ チ ャ ル ド ミ ヸ テ ン 子 関 考え 会
育児ㄧ 子育 困 感 抱 親 対象 参加 者 士 ル ヸプ ワヸ ㄧ 問 軽減
維持ヷ推 回 延 旨欠拡ｼ拠人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
拡
マ マ ヷ パ パ 子 育 タ ム ㅙ業
出産後間 い保 護者 育 児 伴う 心理 的ヷ 肉体 的 担 軽減
新生児旨 対 ｽ枚 ㄟ時保育利用券 配付 全認可保育園 保 育室 実施
維持ヷ推 成 子育 福袋 入 配付 延 ﾃ拡ｼ 利用 充 ○ 保育課
帰 保育園 地域活動ㅙ業
子育 関 情 報 体験 共 行わ う 交流 場 機 会 提供 地域 特性 応 幅広い活動 実施
維持ヷ推 各園 実施 立保育園 計旨欠旨ﾃｾ回開催 延 旨ｽ欠ｽﾂｼ人参加 維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ
子 家 庭 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 育 愛 館 再掲
主 ｺ～ｽ 児 保護者 集い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 児童虐 待防 ﾈ 連絡 ヷ相 談先 児 童相談所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
子 家庭 総 相談 地域組織 総 相談数 ， 件 入館者数 ， 人
充 ○ 子育 支援課
ﾃ
子 育 ド バ ヸ 活 動 再 掲
ｼｼ 児 童 館 い 民 生 委 員 ヷ 児 童 委 員 子 育 相 談 ㅙ 業 実 施 子育 対 言 行い
維持ヷ推
成 実施館 館⇒ 館
地域 子育 ドバ ヸ 全 児童館 実施
維持ヷ推 ◎ 子育 支援課
旨ｺ
子 育 相 談 室 子 育 ㅙ 業 型
ｽ児童館 い 乳幼児 保護者 電 面接 育児相談 実施 維持ヷ推
児童館 王子東ヷ 谷 ヷ西ヶ原東 実施 リ旨ﾂ 幡山 谷 西ヶ原東 館 実施
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨旨 育児等相談体制 整備
親 育 児 ㄧ 対 相 談 育 愛 館 子 家 庭 支 援 ン タヸ い 臨床心理士 相談業務 実施
維持ヷ推
門相談 臨床心理士ヷ管理栄養士 開設 日 延 回数 旨欠帰ｼ拡件
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ｼ
幼 稚 園 子 育 関 相談ㅙ業 情報提供ヷ 言ㅙ業
個人面談ヷ保護者 会ヷ 家庭 訪問 等 教 育ヷ 等 相 談ヷ 言 実 施
維持ヷ推 全 立幼稚園 実施 維持ヷ推 ○ 学務課
旨ｽ
子 育 ヸ ル ネ ッ ト ワ ヸ 推 ㅙ業
子育 中 保護者 気軽 子 育 ヸ ル 参 加 ㆁ組 子育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ推 地 地 推 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
追
子 育 福 袋 配 付 子 育 応 援 団ㅙ業
子育 支援施設 施策 情 報提 供 行う 地 域 仲 間 支 援 育児ㄧ 独感 解消
技 新規
子健 手帳交付時 子 保健バッ ㄟ緒 子育 ドブッ 子育 マップ 子育 支援 ヸビ 無料券 産前産後支援ヷ育児支援 ヘルパヸ利用券 ママパパ子育 タ ム利用券 入 子育 福袋 配付
配付数 ， 個
ㅙ業開始 ○ 子育 支援課 担当課
オ ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標 ㅙ 業
捗 状況 成 実施状況
ｽ頁
子育
支援
地域コミュニテ
容 概況
旨
子 育 ㅙ 業 型 地 域 子 育 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 再 掲
保育所 子生活 支援 施設 乳 児院 等 児童 福祉 施設 児科 院 等 療 施設 共的施設 利用 子 家庭支援 ﾀ 中心 子育 支援ﾈ
充実 総 的子育 支援 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ｼ
子 育 ㅙ 業 型 い 広場ㅙ業 再掲
法人 民間 ㅙ業 者等 商店 街 空 店舗 ヷ学 校 空 教室 民館 等 共施設 ペヸ 利用 い 場 提供 ヷ親 子 交流 ヷ講 習会 等 実施
検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
ｽ
フ ミ リ ヸ ポ ヸ ト ン タ ヸ ㅙ 業
保育園ヷ幼稚園 送 迎え 保 護者 都 子 育 児 い 育児 支援 行う ポヸト会員 子 預
充
フ ミリヸ会員 ， 人 ポヸト会員 人 両方会員 人 活動回数 ， 回
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｾ
い 輝 バ ヸ デ ヸ ㅙ業
子育 支援施設 施策 情 報提 供 行う 地 域 仲 間 支 援 育児ㄧ 独感 解消
維持ヷ推
満 誕生会 招待状配付 民生委員ヷ児童委員 委 児童館ヷ育 愛 館 実施
参加児童及 保護者数 ｼ欠
成 子育 応援団ㅙ業 ㄟ環 実施
充 ◎ 子育 支援課
拠 家庭教育学篩ｲ再掲
各 齢 乳幼児ヷ 児童 等 持 保護 者 対象 家庭 教育 関 学習 機 会 提供 子 育 ヸ ル 等 支 援 父親 向 育児 関 リ ュラム 実施
充
コヸ 乳幼児不ｼ 学生 中学生 夜間 父親 特 延 回実施 参加者延拠拡旨
維持ヷ推 ○ 生涯学習推 課
拡 高齢者参甫 世ㆊ間交流
児童館 保育園 い 地域 子育 経験 者ヷ 伝統 簙 者等 高齢者 参甫 得 等 世ㆊ間交流 推
維持ヷ推
児童館ㅙ業 保育園 地域活動 い 交流推
保育園各園 高齢者施設訪問ヷ敬老会ヷ芋煮会 実施 ヷ私立園 わ 回 延 人数 ， 人参加
維持ヷ推 ○
子育 支援課 保育課
帰
子 育 ヸ ル ネ ッ ト ワ ヸ 推 ㅙ業 再掲
子育 中 保護者 気軽 子 育 ヸ ル 参 加 ㆁ組 子育 ヸ ル活動 支援
維持ヷ推 地 地 推 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ﾂ
保 育 園 地 域 活 動 ㅙ 業 再掲
子育 関 情 報 体験 共 行わ う 交流 場 機 会 提供 地域 特性 応 幅広い活動 実施
維持ヷ推 各園 実施 立保育園 計旨欠旨ﾃｾ回開催 延 旨ｽ欠ｽﾂｼ人参加 維持ヷ推 ○ 保育課
ﾃ 幼稚園 園庭ヷ園舎 開
地域 就園児 保護 者 園庭 開 在園 児 保護 者 対象 教育時間終了後 施設 開
維持ヷ推 全 立幼稚園 園舎 園庭 プヸル 開 実施 維持ヷ推 ○ 学務課
旨ｺ 乳児及 幼児育児相談 再掲
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習 得 育児 ㄧ 軽 減 目的 ル ヸ プ ワ ヸ 個 訪 問 児 童 館 等 出 張 育 児 相 談 行 い 充
地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠拠ｽﾂ人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨
仮 称 子 館 整 備 再 掲
併設 児童館 保育 園 ㄟ体 門職 子 育 相談 ㅙ業 実 施 世ㆊ間交流 場 活用 地域 子育 支援機能 充
新規 旨ｽ児童館ヷ保育園 通 実施 維持ヷ推 ☆
子育 支援課 保育課
追
い 児 童 館 館 子 育 応 援団ㅙ業
子育 支援施設 施策 情 報提 供 行う 地 域 仲 間 支 援 育児ㄧ 独感 解消
技 新規
満 念品 児童館ヷ育 愛 館 贈呈 念品配付数 ｽﾂ旨 成 子育 応援団ㅙ業 ㄟ環 実施
ㅙ業開始 ○ 子育 支援課 担当課 捗
状況 成 実施状況
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
ｾ頁
多様
保育
ヸビ
整備
容 概況
旨 緊急保育ㅙ業
保護者 傷病ヷ出 産等 緊 急 児童 保 育 場 保育 園 ㄟ時的 保育 立保育園 園 実施
維持ヷ推
成 園 園 園利用要件 問わ いㄟ時 保育ㅙ業 移行 立園 園 実施
利用児童数延 人ｲㄟ時保育ㅙ業 移行 推
維持ヷ推 ○ 保育課
ｼ ョヸト テ ㅙ業
保護者 疾病ヷ身 体ㄥ 精 ㄥ 等 理甥 ㄟ時 的 児童 養 育 困 場 児 童養 護施 設ヷ 乳児 院等 必 要 養育 行 い
新規 所 人ｹ
児童養護施設 所 実施
利用実績 家庭 件 延 日数 日
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｽ トワ ラ ト テ ㅙ業
保護者 就労等 日 夜間 休 日 ㄧ在 家 庭 い ㄟ時的 児童 養 育 困 場 児 童養 護施 設ヷ 乳児 院等
必要 養育 行い
新規 所 人ｹ
児童養護施設 所 実施
利用日数 家庭 件 延 日数 日
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｾ 保育ㅙ業
保護者 就労等 児童 養 育 い 場 保 育園 保 育 実施 立保育園ｾ園ヷ 設民営保育園旨園ヷ私立保育園旨ｼ園 実施
維持ヷ推
立保育園ｽ園ヷ指定管理園ｽ園ヷ私立保育園旨ｽ園 ～ 日実 施 延 旨帰ｾ人保育
維持ヷ推 ○ 保育課
拠 ㄟ時保育ㅙ業
利用要件 問わ ㄟ 時的 児 童 養育 い場 保護 者 わ 保育園 保育 設民 営保 育園 園 私 立保 育園 園 保育 室 園 実施
充 立保育園 園 指定管理園 園 私立保育園 園 保育室 園 実施 充 ◎ 保育課
拡 延長保育ㅙ業
保育 必要 保護 者 ニヸ 対応 延 長保 育 実施 立園 園 私立園 園 実施
充 所
人
新規指定管理園 新規開設私立園 延長保育 開始 立園 園ヷ指 定管理園 園ヷ私立園 園計 園 実施
充 ○ 保育課
帰 休日保育ㅙ業
保護者 就労等 休日 児 童 養育 い 保 育園 保育 実 施 設民営保育園 園 実施
充 所 定員
人
指定管理園 園ヷ私立保育園 園計 園 実施 維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ 特定保育ㅙ業
ｽ 満 児童 保護者 就労状況 わ 短時間 短期間 保 育 行い
検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 ○ 保育課
ﾃ 認可保育園
保 護 者 就 労 等 理 甥 日 中 養 育 い 子 預 ｾﾂ園
充 人
ッ タ ンう ヷ ッ タ ンう 夜間保育園開園 認可保育園数 園 現在 用定員 ， 人
充 ◎ 保育課
旨ｺ 保育室
東京都 設 ㄟ定 準 満 施設 保護者 就労等 保育 ｺ
ｼ 児童 預 帰施設
維持ヷ推
滑 営 補 行 拡施設延 ﾂ拡拠 保育 技 成 園 閉園
維持ヷ推 ○ 保育課
旨旨 認証保育所
大 都 特 性 着 目 都 独 自 設 準 児 童 保 育 行 い リ旨ｾｸ旨旨 実施 ｼ園
維持ヷ推 滑 営 補 行 維持ヷ推 ○ 保育課
旨ｼ 病後児保育 派遣型 実施
疾病 回復 過程 あ 旨ｺ 満 児童 対象 保護者 就労等 保育 支 あ 場 児童 家庭等 い 保育 行い
検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 ○ 保育課
旨ｽ 病児ヷ病後児保育 施設型
疾病 い 旨ｺ 満 児童 対象 保護者 就労等 保育 支 あ 場 診療所 保育所等 保育 行い
新規 所 定員
人
王子 ヷ滝 川西保育園 園ヷ定員 実施 延 利用人数 維持ヷ推 ○ 保育課
旨ｾ 保育ママ
保育士等 資栒 持 者 ｺ～ｽ 児 家庭的 雰 気 中 自宅 保育 行い 保育ママ 現在ｼ
充 保育ママｼ 体制 延 旨ｺ拡 保育 維持ヷ推 ○ 保育課
旨拠
留 家 庭 児 童 対 策 ㅙ 業 学 童 ラブ
就労等 保護者 日中家庭 い い 学校旨 生～ｽ 生 預 ｾﾂ 所 実施 休室旨 所 預 時間 延長 実 施
充 拠拠 所 ｼｼﾂｺ人ｹ
リ旨ﾂ 次開設ｼ 全学童 ラブ 利用時間 午後 時 午後 時 延長
リ旨ﾃ 次開設 所 学校休校日 育成場所 入 時間 午前 時 午前 時 繰 ㄦ
充 ○ 子育 支援課
旨拡
学 童 ラ ブ 害 児 利 用期間延長
害児 い 学童 ラブ 利用期間 ｾ 生ㆌ降 延長 検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
旨帰 ｾ 生 児童館特例利用
ｽ 生 学童 ラブ 利用 い 児童 い 環境 変 対応
ｾ 生 夏休 終了時 児童館 い 留 家庭児童対策ㅙ業 実施維持ヷ推 全児童館 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ﾂ 訪問型ㄟ時保育
保護者 疾病等 保育 ㄟ 時的 困 児 童 家庭 保 育
検討 ㆂ自治体 状況把握 検討 ○ 保育課
旨ﾃ 夜間保育
午前旨旨時 午後旨ｺ時 旨旨時間保育 準 夜間 保 育需要 応え
新規
ッ タ ンう 夜間保育園開園 午前 時 午後 時 旨旨時間保育 朝 ｈヷ夜 ｈ 延長保育 実施
ㅙ業開始 ○ 保育課 担当課 成 実施状況
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
捗 状況
拠頁
ｼｺ 幼保ㄟ体 等 検討
就学前 子 良質 教 育 保育 保 観 幼稚 園 保育園 ㄟ体 総 施設 い 国 東 京都 動 向 見据 え 検 討
検討
成 学識経験者ヷ 私立幼稚園保育園長等 就学前教 育保育検討委員会 開催 検討 行 幼保交流研修 幼保 講 演会 開催
検討 ○
子育 支援課 保育課 学務課
ｼ旨
私 立 幼 稚 園 幼 児 教 育 振 興 補 ㅙ 業
私立幼稚園 い 通 常 教育 時間 終 了後 子 預 幼児 全 学校旨旨ｺ番 維持管理 行い
維持ヷ推 私立 園 預 保育 園 学校 番実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
企業
連携
子育
支援
容 概況
旨
ㅙ 業 主 対 意 識 啓 疟 再 掲
ㆁㅙ 生活時間 バラ ン 働 方 見 直 ㅙ 業主 等 対 広報ヷ啓疟ヷ情報提供等 実施
検討 講演会 検討 検討 ○
男女共 参甫推 課
ｼ
全 ヷ 心 ネ ッ ト ワ ヸ ㅙ 業
子 女性 高齢者 民 心 生活 全 地域環境 整備 民 ㅙ業者及 関 機関 連携
形 全ヷ 心ﾈ 構築
新規
関 機関 情報 共 連携強 全ヷ 心ネットワヸ パトロヸル 隊 支援等 ㅙ業 実施
防犯リヸダヸ養成講 開催
維持ヷ推 ○
危機管理課 課 担当課 成 実施状況
捗 状況
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
拡頁
特
配慮
必要
あ
子
容 概況
旨 心身 害者 療費 成 心身 害者 児 対 療費 ㄟ部 成 維持ヷ推 対象者数 ｽ欠ｾｾ拠人 害者ヷ 害児 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ 出支援 関 ㅙ業
身体 害者 児 対 出 支 援 リフ ト付 タ ヸ 行 業者 行 業 務 委 心 身 害 者 児 対 福 祉 タ ヸ 券 福祉燃料券 交付 行い
維持ヷ推
福祉タ ヸ券交付対象者数ｾ欠ﾃﾃｺ人 リフト付タ ヸ利用件数ﾃ帰ｼ人
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｽ 居宅ㅼ護支援
日常生活 営 支 あ 在 宅 心身 害 者 児 生活 全般 ㅼ 護ヷ家ㅙ等 必要 援 支援
維持ヷ推 害児 拡ｼ人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｾ 在宅心身 害者緊急ㄟ時保護
在宅 心身 害者 児 ㅼ護 い 保護 者 家族 疾病 ヷ出 産ヷ 冠婚 葬祭等 理甥 家族 ㅼ護 い場 害 者 児 ㄟ 時保護
維持ヷ推 在宅保護補 延日数 日ヷ 泊 害者ヷ 害児 維持ヷ推 ○ 害福祉課
拠 園
就学前 疟 遅 あ 疑 い あ 子 対 期 療育 行い疟 支援
維持ヷ推
疟 遅 あ い 疑い あ 乳幼児 保護者 関 機 関 相談 乳幼児 疟 療育ヷ支援ヷ 言 行い
ｲ旨田 ラ 療育 個 療育 門療育 療育 提供 ｲｼ田地域 ルヸプ 入園前 体験 ルヸプ 提供 ｲｽ田個 療育目標ｲ 間及 短期田 作成
ｲｾ田就学 関 支援 利用状況実績
間在籍園児数ｽﾂ ヷ卒園児数ﾂ ヷ幼稚園及 保育園 併用 実現 園 児数拠 ヷ ルヸプ 在籍児療育 間旨ｼ回延 帰ｺ 参加
門療育 間延 利用件数 言語療法ｼ帰帰 ヷ作業療法旨ｼｺ ヷ音楽療法旨ﾂｼ ヷ水泳指 ﾃ拠 ヷ体育指 ﾃｼ ヷ 児科検診旨ｺ拡 ヷ 児 経科診旨ｾ
維持ヷ推 ○
害者福祉 ン タヸ
拡
心 身 害 者 日 常 生 活 用 具 給 付及 ㆰ宅設備改善費給付
在宅 心身 害者 児 日常 生活 容 日 常生 活用 具 給付 ㆰ宅設備改善費 給付 行い
維持ヷ推
日常生活用具 ｾ欠帰ｽｺ件
ㆰ宅設備改善 旨ﾂ件 害者ヷ 害児
維持ヷ推 ○ 害福祉課
帰 害児福祉手当
在宅 満 害 児 対 手当 支給 著 い 害ゆえ 生 特 担 軽減
維持ヷ推 対象者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾂ
人 工 肛 門 ヷ 人 工 膀 胱 用 装 具 及 酸素購入費 成
人 工 肛 門 ヷ 人 工 膀 胱 用 装 具 装 着 者 児 対 装 具 購 入 費 成 日常生活用具 給付 ㅙ業 酸 素吸 入装 置 給者 児 対 用 酸素 購入費 成
維持ヷ推 成者数 人 う 害児 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾃ 特 育児相談
病児ヷ 害児 抱 え 親 対 定期 的 ル ヸプ ワヸ 実施 必 要 応 個 相談 実施 門講師 講演会ヷ講習会 実施
維持ヷ推 延 ｾ帰拡人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｺ
乳幼児健 診査 ｽ～ｾヶ 拡ヷﾃヶ 旨 拡ヶ ｽ 児 再掲
健 相談 ヷ委 療 機関 集団 ヷ個 健診 行 い 門 家 育児ヷ栄養ヷ心理 ヷ歯 科保 健相 談 行い 育児 支援 相 談 情報 提供 問 疟生 予防 期 対応
充
～ 児健 診査 ｼ欠ｽｺ帰人 ヷ 児健 診査 ｾ欠ｺ拡ｽ人 健 診査ｲ歯科田 旨欠ﾃｾ拡人 健 診査ｲㄟ般田 旨欠ﾃ拠ｾ人 児健 診査 旨欠ﾃﾂ 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨 妊産婦ヷ 児 療費 成
子保健法ヷ児童 福祉 法ヷ 東京 都 療費 成 実施 要綱 ヷ 療費 成 実施 要綱等 妊産 婦 療 養育 療 育 成 療 児 性 疾患 対
療費 成 行い
維持ヷ推 妊婦 療 件 養育 療 件 育成 療帰帰件 維持ヷ推 ○
健 い い課 害福祉課
旨ｼ 特 支援教育推 モデルㅙ業
通常学篩 在籍 学 習 害等 児 童 対応 特 支援 教育 向 モデ ル校 定 課 成果 検証
充 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
旨ｽ 特 支援教育推 計甫 策定
特 支援教育 移行 い 害 あ 児童ヷ生徒ㄟ人 応 教育 実施 推 計甫 策定
新規 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
旨ｾ
認 定 就 学 者 肢 体 ㄧ 自 甥 児 ㅼ 員 派遣
通常 学篩 学 認 定就 学者 定 肢 体ㄧ 自甥 児 ㅼ 員 派遣 学校生活 ポヸト
充 学校 中学校 認定就学者 対 ㅼ 員 配置 維持ヷ推 ○ 学務課
旨拠 害児保育
保育園 い 適 職 員 配置 児童 疟 状況 応 保育 行 い
維持ヷ推 立保育園 旨ｾ帰 私立保育園 ｽ拠 保育 維持ヷ推 ○ 保育課 担当課 成 実施状況
捗 状況 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標 ㅙ 業
オ
帰頁
旨拡
保 育 園 学 童 ラ ブ 巡 回指 員 派遣
害児 保育 推 巡回指 員 派遣 充
巡回指 員 派遣 児童館 対 間延 回行 保育園 巡回指 員 派遣 間延 ｾ旨拠回行
維持ヷ推 ○
子育 支援課 保育課
旨帰
学 童 ラ ブ 害 児 利 用期間延長 再掲
害児 い 学童 ラブ 利用期間 ｾ 生ㆌ降 延長 検討 ㆂ自治体 状況把握等 検討 ○ 子育 支援課
旨ﾂ 心身 害者篨 支給
常時失禁状態 あ 心 身 害者 児 篨 支 給 ㆊ金 ㄟ部 成 害者 児 及 ㅼ護者 経済的 担 軽減
維持ヷ推 幼児用対象者数 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
旨ﾃ 心身 害者福祉手当
心身 害者 児 等 対 手当 支 給 害 病気 必 要 特 担 軽減
縮減 全対象者数 ， 人 害者ヷ 害児 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼｺ 身体 害者入浴ㅼ
入浴 困 在宅 身 体 害者 児 対 巡 回入 浴車 派 遣 入 浴 機会 提供 家族 担軽減
維持ヷ推
対象者数 人 害者ヷ 害児
延利用人数 人 延利用回数 ， 回
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ旨 短期入所支援
心身 害者 児 保 護者 家 族 疾病 冠 婚葬 祭 休養 等 理甥 短 期間 施設 入所 適 ㅼ護 支援
維持ヷ推 害児延 利用者数 ｼ旨ﾂ人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼｼ 害者福祉 ンタヸ相談ㅙ業
害 種類 程 関 わ 害 あ 子 害 あ い 心配 保護 者 子 対象 相 談 門的 診断 解 決 向 支援 行い 生活 い状態 提供
維持ヷ推
門相談個 相談件数 ｼｼｾ件ヷ相談 員 相談件数 拡ｼﾂ件 相談件数 増加 ルヸプ活動 実施
親子教室 回 旨旨ﾂ人参加 心理 ルヸプ 旨ｺ回 旨ｼｾ人参加
充 ○
害者福祉 ン タヸ
ｼｽ 心身 害学篩交流教育推 ㅙ業
心身 害学篩在籍 児ㄟ 人 害 疟 状 況 応 個 指 計 甫 作成 非常勤講 師 行 通 常学 篩 活動 ㄟ 部 参加 等 交 流
充
旨ﾃ 特 支援学篩 交流教育推 ㅙ業 在籍児童生徒数 応 派遣時間配 実施
実施校 特 支援学篩設置校 学校ﾂ校 中学校ｾ校
維持ヷ推 ○ 学務課
ｼｾ
知 的 害 者 児 所 在 確 認 支 援 ㅙ業
知的 害者 児 所 在ㄧ 明 居場 所 知 テム 利 用 期 疟見 ㅙ故 防 知的 害 者 児 保 護者
精 的ヷ身体的 担 軽減
維持ヷ推 疠録者数 人 う 害児 人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ拠 補装具 交付及 修理
身体 害者 児 身 体 ㄟ部 損 機能 害 補う 補 装具 車 い ヷ補聴器等 交付 修理 行い
維持ヷ推
全交付件数 件 全修理件数ｽｺｽ件 害者ヷ 害児
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ拡 デ ヸビ 支援
心身 害者 児 通 所 創 的 活動 機 能訓 練 支援 保護者 対 育児相談 実施
維持ヷ推 害児延 利用者数 ｼｼ拡人 維持ヷ推 ○ 害福祉課
ｼ帰 親家庭 療費 成ㅙ業
満旨ﾂ 日 属 ｽ 日 児童 害 あ 場 ｼｺ 満 養育 親家 庭 対 健 保 険 適用 診 療及 投 薬 自己 担 成
維持ヷ推 対象世 数 欠 世 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｼﾂ
親 家 庭 家 ㅙ 援 者 派 遣 ㅙ 業
義務教育終了前 児童 養育 い 親家庭 対象 旨ｼ回 旨回 あ ﾂ時間ㆌ ホヸムヘルパヸ 必要 応 派遣
親家族 健全 日常生活 確保
維持ヷ推 世 派遣 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｼﾃ 親家庭休養ホヸムㅙ業
宿泊 日 施設 指 定 ㆯ 又 無 料 利用 う 利 用者 成 行い 親家庭 休養 健 増
維持ヷ推
親家庭 レ リ ヸ ョン 休養 宿泊施設 所 日 施設 所 指定 利用料 ㄟ部 成
利用者数 宿泊施設 日 施設
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽｺ 子福祉資金貸付
子家庭 対 経済 的 自立 定 生活 送 必要 資 金 貸付
維持ヷ推
貸付件数 件
[ 訳]ㅙ業開始 件 能習得 件 生活 件 ㆰ宅 件 転宅 件 就業 件 修学 件 就学支 件
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽ旨 子福祉応急 資金貸付
子家庭 対 応急 必 要 資金 貸 付 生 活 定
維持ヷ推
子家庭 ㄟ時的 必要 緊急資金 貸付 生活 定 貸付実績 旨ｺ件
維持ヷ推 ○ 生活福祉課
ｽｼ 子家庭 親 就業 子家庭 生活 自立 向 就労支援 推 検討
ハロヸワヸ 提携 就労支援 実施 い ヷ 共 実績無
自立支援教育訓練給付金ㅙ業 高等 能訓練 ㅙ業 実施 実績 自立支援教育訓練給付金ㅙ業 件 高等 能訓練 ㅙ業 件
充 ○ 生活福祉課
ｽｽ
子 家 庭 等 対 相 談 体 制 充 実 施 策 ヷ 組 関 情 報
提供
迅 細 対 応 目指 相談 体制 充 実 施 策 組 い ニュヸ ホヸムペヸ 情報提供 行い
充
子自立支援員 規ｽ 体制 件 相談 応
[ 訳]生活ㄟ般ｼｺ拡件 児童ｼﾃ件 生活援護ﾃ帰件 ㆂ ｾ件
充 ○ 生活福祉課
ｽｾ
子 生 活 支 援 施 設 浮 間 ハ マヸト
子家庭 入所 生活 定 自立 支援 維持ヷ推
指定管理者制 入 子家庭 自立 生活支援 行 ｼｺ 現在 世 入所
緊急ㄟ時保護ㅙ業 充
充 ○ 生活福祉課
ﾂ頁
ｽ拠 児童扶養手当
日 ㆌ降 日 児童 中 ㆌ ㄥ 害 場 満 い 子 家庭 父 害 家 庭 対 手当 支給
維持ヷ推 支給対象世 数 欠 世 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｽ拡 児童育成手当
日 ㆌ降 日 児童 中 ㆌ ㄥ 害 場 満 養育 い 父子 ヷ 子家 庭 父 害 家庭 手当 支給
維持ヷ推 支給対象世 数 欠 世 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｽ帰 特 児童扶養手当
中 ㆌㄥ 害 満 児 童 養育 い 家庭 手 当 支 給
維持ヷ推 支給対象世 数 世 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
追 特 支援教育推 ㅙ業
成旨ﾃ ｽ 策定 特 支援教育推 計甫 特 支援 教育 テム 副籍制 実施
技旨ﾃ 新規
門委員会 門的支援 申請者拡ｼ人中 巡回指 講師配置決定者拠拡人 副籍交流対象者旨ｼ拠人中 間接交流 拠ﾂ人 直接交流 ｽ拠人参加
ㅙ業開始 ○ 学務課
経済的支援
容 概況
旨 乳幼児 療費 成
就学 前 乳幼 児 保険 診療 療 費 自己 担 及 薬剤 担金 入院時食ㅙ 担金 成
維持ヷ推 技 成 子 療費 成ㅙ業 統 次 次 子育 支援課
ｼ 子 療費 成
学校 生 中学 校 生 日ㆌ 降 日 児童 保険診療 入院時食ㅙ 担金 成
維持ヷ推
中学校 生 日 ㆌ降 日 児 童 保険 診 療 療 費 自 己 担 及 薬 剤 担 金 入 院 時 食 ㅙ 担 金 成
成件数延 ， 件
維持ヷ推 ◎ 子育 支援課
ｽ 児童手当
学校就学前 拡 日ㆌ降 日 児童 養育 い 家 庭 手 当 支 給 所 得 制 限 あ 第 子 ヷ 第 子 千 第 子ㆌ降 万
維持ヷ推
成旨ﾂ 学校 生修了前 旨ｼ 日ㆌ降 日 支給 所得制限緩和
成旨ﾃ 満 第 子ヷ第 子 万 充 支給対象世 数 ， 世
充 ◎ 子育 支援課
ｾ 幼稚園等就園奨励費補 ㅙ業
幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 就 園 奨励 保 護者 所得状況 応 補 金 交 付 立 幼稚 園 限 減
免除制 就園奨励
維持ヷ推
補 金交付者数 私立旨欠帰ｼｺ人 補 金交付者数 立 ｼ拡人
維持ヷ推 ○
子育 支援課 学務課
拠
私 立 幼 稚 園 等 保 護 者 担 軽 減 補 ㅙ業
私立幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 幼児 通 わ い 保 護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数延 ｽ拡欠帰拡ｼ人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
拡 私立幼稚園等入園 金交付ㅙ業
私立幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 幼児 通 わ い 保 護者 対 通園 初 金 交付
維持ヷ推 金交付者数 旨欠旨帰ｺ人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
帰
国 人 学 校 児 童 生 徒 保 護 者 担 軽減補 金
国人疠録 国 人学 校 児童 ヷ生 徒ヷ 幼児 通 わ い 保 護者 対 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数 人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ﾂ 大気汚染 療費 成
大気汚染 影響 い 推定 気管支 息 診断 旨ﾂ 満 子 保険診療 療費 自己 担 成
維持ヷ推
大気汚染 害者 療費 成 新規認定者 更新認定者
維持ヷ推 ○ 害福祉課
ﾃ 就学援 在ㆰ 中学校 通学 児童 学習 必要 費用 援 維持ヷ推 学校 ， 人 中学校 ， 人 支給 維持ヷ推 ○ 学務課 担当課 計甫時
方向性 目標
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
成 実施状況
捗 状況
ﾃ頁
来
担う人
子
時ㆊ
充実
容 概況
旨
見 わ ！ 具
学校中学 元 対応 ㅙ業 開催 維持ヷ推
成 日 土 ～ 日 金 い生活用具 展示 来 見 わ ！ 具展 開催 期間中 日 い 学校 ヷ 生 団体見学 対象 展示見学 体験学習 わ プロ ラム 実 施 校 私立 校 含 ， 参加
維持ヷ推 ○ 飛鳥山博物館
ｼ コ ラブ
主体 地 域 中 楽 長 簚 う 環境活動 環境学習 行う機会 提供 支援
維持ヷ推
児童館 館 い 活動
ㅻ後 児童館 中学校 コ ラブ 疠録 勧
維持ヷ推 ○ 環境課
ｽ 児童館 学生対応ㅙ業
児童 健 増 情操 豊 目 的 設置 日 常活 動 ラブ活動 行ㅙ 活動 等 展開 青少 地 委 員会 連 携 地域 子 育 環境 整備
維持ヷ推
各児童館 い 実施 全入館者数延 帰帰ｽ欠ｾｽ旨 学生 ｾｽ拡欠ﾂｺ拠
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｾ 児童館 中高生対応ㅙ業
児童館 地域 中 高校 生 居場 所 提供 ボラ ンテ ヷ 世ㆊ 担 う人 中高校生 育成
充 各児童館ㅙ業 い 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
拠 児童室
児童館 室 地 域 子 場 提供 良い 環境 中 心 身 健 児童 育成
維持ヷ推
各児童室 実施 全入室者数帰ｽ欠旨帰旨 ｲ 学生 ｽ拠欠ｼ拠拡
維持ヷ推 ○ 子育 支援課
拡
児 童 館 ヷ 児 童 室 乳 幼 児 中高生 交流ㅙ業
乳幼児 あ い 中心 慈 感 情 育 世ㆊ い 子育 環境
維持ヷ推 各児童館ㅙ業 い 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
帰
保 育 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ私立園あわ 拡拠拡回 延人数ｼ欠ｽｺ拠人 入
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾂ
幼 稚 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 私立幼稚園 動会等 行ㅙ 通 交流 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
ﾃ ポヸツ指 者 養成 ラブ 営育成 人 養成 維持ヷ推
総 型地域 ポヸツ ラブ 営 参甫 期待 地域 ポヸツコヸデ ネヸタヸ 対 総 型地域 ポヸツ ラブ 関 研修会 実施
維持･推 ○ 体育課
旨ｺ 夏休 わ わ ミュヸ ム
夏休 期間中 史 自然 い 調 テヸ マ 特 展示室 展示 親子 参加 ㅙ業 開催
維持ヷ推
成 日 金 ～ 日 木 夏休 わ わ ミュヸ ム ☆ コン ド 土器大作戦！縄文土器 弥生土器 関
出土 資料 特 展示室 展示 ， 観覧 期間中親子 参加 夏休 わ わ ミュヸ ム講 地ㄦ鉄車 庫見学会 針穴 メラ 教室 勾玉 教室 都電車庫見学会 土器
教室 会 館探検ツ ヸ ！飛鳥山 王 ツネ 面 わ 灯籠 延 参加
維持ヷ推 ○ 飛鳥山博物館
旨旨 甘楽甪 ポヸツ少 団交流ㅙ業
甘楽甪 児 童 ポ ヸツ 通 交流 少 球 少 ッ ヸ ミ ニバ ットボヸル 実施
維持 推
～旨ｺ ママ バレヸヷﾂｹｼｾ～ｼ拡 少 球 ヷ旨ｺｹ拡～帰 少 ッ ヸヷｽｹｽ ミニバ ット 交流
実施 交流 広
維持 推 ○ 地域振興課
旨ｼ
校 庭 開 推 ㅙ 業 学 校 校 庭 地域開
立学校 校庭 児童ヷ生徒 ヷ 場 開 体力 生涯 推 学校 設置 校庭開 営委員会 開 指 員 委嘱 ㅙ故防 指 育成
維持ヷ推 学生延 旨拠拠欠ｼ拠ｼ人 中学生延 ｼｼ欠ﾂｽｾ人 参加 維持･推 ○ 体育課
旨ｽ 子 環境教室
子 自然 あ い 自然 学 自然 探 索 植物 鳥 虫 等 体験学習 実施
維持ヷ推
ヷ中学生対象 生 物探検隊 回開催 含保護者 参加
維持ヷ推 ◎ 環境課
旨ｾ 児童 ヸビ ㅙ業 書館 会等 実施 維持ヷ推
書館 会 回実施 延 ， 人参加 赤 会 回実施 延 ， 人参加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
旨拠 中高生 集え 場 提供
中高生 居場所 空 教室 等 活用 ハ ヸド フト 両 面 整 備
検討
中高生 居場所 体験 対 意識ヷ実態 把握 仮称 中高生夢構 想 策定 礎資料 中学 生及 高校 生 対象
ン ヸト調査 実施
検討 ○ 子育 支援課 担当課
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
成 実施状況
捗 状況
旨ｺ頁
旨拡 親子 体験ㅙ業
土日 旨泊ｼ日 中之条甪 訪 農業体験 打 体験 容 実施 親子 交流 推
維持 推
帰 ｼ帰～ｼﾂ 家族 中之条甪 訪問 農業体験等 行 い交流 深
維持 推 ○ 地域振興課
旨帰 青少 地 委員会活動
社会 明 動 各 地 伝 統 環境 特 性 活 実施 ポヸツ 活動 家族 あい 日ㅙ業等 実施
維持ヷ推 全地 各種ㅙ業 実施 参加者延拠帰拠ｾﾃ人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ﾂ
地域教育力推 教育ボランテ 人 バン 実施 教 育ボ ラン テ 簿 作成 ヷ配 付 行い 教育ボランテ 活用
維持ヷ推
学校支援ボランテ 活動推 モデルㅙ業 モデル校拡校 ヸ ルコヸデ ネヸタヸ 配置 学校 ニヸ わ ボランテ 希望
配慮 適任者 学校 紹ㅼ
充 ○ 生涯学習推 課
旨ﾃ 地域寺子 ㅙ業
児童館 学校 会場 地域 人 構 成 寺 子 営 委員 会
営 子 居 場所 補 習ヷ レ リ ヸ ョン 行 い 維持ヷ推
旨ｼ 所 宿 補習 体験学習 レ リ ヸ ョン活動 実施 利用者 計延旨ｽ欠ﾃ帰帰
維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼｺ 地域土曜講
地域 大人 構成 実行 委員 会 子 対象 絵 甫ヷ 書 ヷ自 然体験等 テヸマ 数回 講 実施
維持ヷ推 講 延旨ｼﾂ回開催 参加者延旨欠ﾃ帰ｾ 維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼ旨 伝統工芸保存ㅙ業
伝統工芸保存 会会 員 児 童館 ヷ 学校 ヷ中 学校 出 向 伝 統工 芸 教え
維持ヷ推
伝統工芸保存会会員 児童館ヷ 学 校ヷ 中学 校 出向 伝統 工芸 教え 参加者延ｽﾃｺ人
維持ヷ推 ○ 産業振興課
ｼｼ 都会 子 あい農業体験ㅙ業
春 甤植え 秋 稲 時期 児童約ｼｺ 酒甤 訪 農業 体験 行い 両都 児童 士 交流 推
維持ヷ推
ﾃｹｼﾃ～ｽｺ 堀船 酒甤 訪問 稲 農業体験等 行い交流 深 旨旨ｹｼｽ～ｼｾ酒甤 児童 宅 訪問 児童宅 ホヸム テ 新聞社見学等 行い交流 広
維持ヷ推 ○ 地域振興課
ｼｽ 文 ンタヸ子
文 ンタヸ利用 団体 民 主体 ラフ ト 音楽 ヷ舞 踊体 験
伝統文 ヷ芸能 生活 術 等各 種体 験 場 提供 ベ ント 回 開催維持ヷ推 各文 ンタヸ 回実施 維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼｾ 文 ンタヸ子 講
夏休 土ヷ日 生活 ㄟ 層充 実 木工 絵 甫 手工芸 陶芸等各種教室 開催
維持ヷ推 各文 ンタヸ 講 開催 維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼ拠 子 文
主 中学生 対象 在ㆰ 芸術家等 協力 得 体験教室 音楽教室 文 教室 実施 子 頃 物 文 芸術 親 機会 充実
新規
前 ニュヸ 旨ｺ日号 各教室 生徒 追加募集 応募者旨旨
ㅙ業 Ｒ 子 新春 寄席 開催 子 教 室出演者ｼ ヷ集客ｼｼｺ
各教室 成果 疟表 疟表会ヷ展示会 開催 子 教室参 加ヷ出演者ｾ旨 ヷ集客旨拠ｺ
充 ○ 文 施策担当課
ｼ拡 農家体験館ㅙ業
赤羽自然観察 園 移設 復元 民 家 活用 民 俗行 ㅙ 体 験行 ㅙ 推
新規
民 体験館 営協議会 七 餅 繭玉飾 節 中行ㅙ 菜 栓 生活体験講 あ 体験講 実施
維持ヷ推 〇 生涯学習推 課
ｼ帰
版総 型地域 ポヸツ ラ ブ 設立ヷ支援
版総 型地域 ポヸツ ラブ 設立 推 担い手 育成 ㅙ業 推
新規
版総 型地域 ポヸツ ラブ 園 ラブ 法人 営 開始 ｢ ポヸツ 通 ﾆｨﾓ ㅙ業 実施 ポヸ ツ 担い手 育成 ｲ 団体支援
維持･推 ○ 体育課
ｼﾂ 情報教育 推
全 ヷ中学校 各教室 ンタヸネット 使用 学習活動 う校 Ｌ 整備
維持ヷ推
成 ヷ中全校 整備 完了 旨ﾃ リヸ 終了 学校 旨拠校 機器更新 行
維持ヷ推 ○ 学務課
ｼﾃ わ わ 土曜 ポヸツ ラブ
学校 拠日制 対応 ㅙ業 学校施設 利用 子 ポヸ ツ 通 健 成長 目的 実施
維持ヷ推 種目 会場 実施 延 回 参加者数延 ， 人 維持･推 ○ 体育課
ｽｺ
広 域 ポ ヸ ツ ン タ ヸ 機 能 整備
仮称ヷ赤羽体育館 広域 ﾀ機能 整備 総 型地 域 育成及 ﾘ致ﾙ法人 支援 学校ヷ家庭ヷ地域ㄤ者ㄟ体 地域 創設 練習ヷ試 出場機会 提供
維持ヷ推
仮称ヷ赤羽体育館 建設 先立 地盤調査及 文 試掘調査 結果 地ㄦ埋設物 状況資料 土地 面整理業務 実施
維持･推 △ 体育課
追 新中央 書館建設
生涯学習活動 施設 ㄟ 充 実 資 料 先端 情 報メ デ 備え 利用 い新中央 書館 建設
技 新規
竣工 ㅙ業終了 ◆ 中央 書館
追 子 書館 整備ヷ 営
子 連 気兼 書館 使 え う 利 用者 士 情 報交 換 場 子育 情 報支 援室 整 備 授 乳コ ヸナ ヸ 設置 子 書 活動 支援
技 新規
竣工 新中央 書館 部 子 書館 設置 共 子育 情報支援室 授乳コヸナヸ 設置
検討 ○ 中央 書館
追 課後子 教室推 ㅙ業
国 課 後子 プラ ン 課後 及 全 心 子 居場所 学 場 体 験 場 交流 場 場 行い
技 新規
モデル校 ヶ所 学校 実施 参加者延 旨旨欠ｼｼｺ
ㅙ業開始 ○ 生涯学習推 課
旨旨頁
就学前教育
振興
容 概況
旨 ブッ タヸト
保健 ンタヸ 実施 ｽ～ｾヵ 児健 診査 機会 え 保護者 ブッ タヸト 趣 明 赤 保護 者 絵 聞 行 い
維持ヷ推
ブッ タヸトㅙ業 絵 聞 ブッ タヸトパッ 絵 冊入 配 実績 回 述 ， 人参加
ブッ タヸトフ ロヸ ップㅙ業 子育 ルヸプ 委 ㄥ実施 実 績ｼｾ回 述 人参加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
ｼ
幼 稚 園 等 就 園 奨 励 費 補 ㅙ 業 再掲
幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 就 園 奨励 保 護者 所得状況 応 補 金 交 付 立 幼稚 園 限 減
免除制 就園奨励
維持ヷ推
補 金交付者数 私立旨欠帰ｼｺ人 補 金交付者数 立 ｼ拡人
維持ヷ推 ○
子育 支援課 学務課
ｽ
私 立 幼 稚 園 等 保 護 者 担 軽 減 補 ㅙ業 再掲
私立幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 幼児 通 わ い 保 護者 担 軽減 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数延 ｽ拡欠帰拡ｼ人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｾ
私 立 幼 稚 園 等 入 園 金 交 付 ㅙ 業 再掲
私立幼稚園又 指 定 幼 稚園 類似 幼 児施 設 幼児 通 わ い 保 護者 対 通園 初 金 交付
維持ヷ推 金交付者数 旨欠旨帰ｺ人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
拠
国 人 学 校 児 童 生 徒 保 護 者 担 軽減補 金 再掲
国人疠録 国 人学 校 児童 ヷ生 徒ヷ 幼児 通 わ い 保 護者 対 補 金 交付
維持ヷ推 補 金交付者数 人 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
拡
幼 稚 園 保 育 所 ヷ 学 校 連 携 推
各種行ㅙ 通 子 交 流 幼 稚園 保 育所 ヷ 学校 連携 推
維持ヷ推 相互訪問 動会等 行ㅙ 通 交流 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 課
帰
幼 稚 園 子 育 支 援 充 実
在園児ヷ 就園児 保 護者 対 象 子 育 相談 子育 関 情 報 提供 幼稚園施設 開 交流 場 提供
維持ヷ推 各 私立幼稚園 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 学務課
ﾂ
保 育 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業 再掲
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ私立園あわ 拡拠拡回 延人数ｼ欠ｽｺ拠人 入
維持ヷ推 ○ 保育課
ﾃ
幼 稚 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業 再掲
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 動会等 行ㅙ 通 交流 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｺ 幼稚園審議会 設置 ㅻ後 立幼稚園 あ 方 就学前教育 充実 い 検討 維持ヷ推 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
旨旨
私 立 幼 稚 園 協 会 対 補 ㅙ 業
私 立 幼 稚 園 協 会 活 動 補 私 立 幼 稚 園 相 互 研 修 充 実 就学前教育 振興
維持ヷ推 私立幼稚園協会 対 補 金 交付 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｼ 私立幼稚園研究活動補 ㅙ業
私立幼稚園 職 員 資質 向ㄥ 目 指 就学 前教 育 充実
維持ヷ推 全私立幼稚園 対 補 金 交付 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｽ
私 立 幼 稚 園 幼 児 教 育 振 興 補 ㅙ 業 再掲
私立幼稚園 い 通 常 教育 時間 終 了後 子 預 幼児 全 学校旨旨ｺ番 維持管理 行い
維持ヷ推 私立 園 預 保育 園 学校 番実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
旨ｾ 幼保ㄟ体 等 検討 再掲
就学前 子 良質 教 育 保育 保 観 幼稚 園 保育園 ㄟ体 総 施設 い 国 東 京都 動 向 見据 え 検 討
検討
成 学識経験者ヷ 私立幼稚園保育園長等 就学前教 育保育検討委員会 開催 検討 行 幼保交流研修 幼保 講 演会 開催
検討 ○
子育 支援課 保育課 学務課
旨拠 児童 ヸビ ㅙ業 再掲 書館 会等 実施 維持ヷ推
書館 会 回実施 延 ， 人参加 赤 会 回実施 延 ， 人参加
維持ヷ推 ○ 中央 書館
旨拡
幼 稚 園 教 育 活 動 及 教 育 環 境 充実
立幼稚園 教員 研修 研究室活動 就学前教育 充実 維持ヷ推 全体研修ｼ回 及 各園 研修会 実施 維持ヷ推 ○ 学務課 指 室
旨帰 学校フ ミリヸ構想 推
通学 域 幼稚 園 中 学校 ルヸ プ 学校 園 間 連携 学校 園 地 域 連携 教 育活 動 幅 質 高 い教 育 実現
充 各 ブフ ミリヸ い 各種ㅙ業 実施 維持ヷ推 ○ 教育 来館
追
児絵 プレ ント 子育 応援団
子育 応援団ㅙ業 ㄟ 環 健 い い課 連 携 地 域 子 育 応援 中 齢 応 絵 利活 用 子 育 楽 実 感 い 書 活 動 推 児 絵 プ レ ン ト
技 新規
健 い い課 実施 ｽ 児健 診断 対象 子 絵 冊入 バッ プレ ント 開始 実績 ， 件
ㅙ業開始 ○ 中央 書館 担当課
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
成 実施状況
捗 状況
旨ｼ頁
教育
場
子育
支援
容 概況
旨 英語 使え 人 ㅙ業
中学生 英語 触 機会 積極的 増 児童生徒 ﾆ 能力 高 英語 交流 子 育成 特 学校 全 学 全学篩 ｾｺ時間 英語活動 実施
充 学校 全学 全学篩 ｾｺ時間 英語活動 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
ｼ
ヸ リ ン ポ ヸ ト ヷ ネ ッ ト ワヸ 整備ㅙ業
ㄧ疠校児童生徒 期 疟見 ヷ対 応等 細 支援 行 う 地域 ポヸトネットワヸ 整備 調査研究 実施
維持ヷ推 技 成旨ﾂ ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 指 室
ｽ ルコヸル関連問 相談
中学校児童ヷ生 徒 対 ルコ ヸル ㄨ え 影響 等 い 学校教育 連携 健 教育 実施
維持ヷ推 実施 検討 △ 害福祉課
ｾ ヸル ン ラヸ 配置
い 疠校拒否 等 児童 ヷ生 徒 心 問 起 因 問 行 動等 対 応 ヷ中学校 ヸル ン ラヸ 配置
充 全 立中学校 ン ラヸ配置 学校 巡回指 維持ヷ推 ○ 指 室
拠
校 庭 開 推 ㅙ 業 学 校 校 庭 地域開 再掲
立学校 校庭 児童ヷ生徒 ヷ 場 開 体力 生涯 推 学校 設置 校庭開 営委員会 開 指 員 委嘱 ㅙ故防 指 育成
維持ヷ推 学生延 旨拠拠欠ｼ拠ｼ人 中学生延 ｼｼ欠ﾂｽｾ人 参加 維持ヷ推 ○ 体育課
拡
学 校 性 ヷ 健 教 育 実 施
学校 体育科 中学校 保健体育 授業 中心 実施 維持ヷ推 体育 保健体育 授業 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
帰 学力パワヸ ップㅙ業
学 校 生 生 人 超 え 学 篩 準 非 常 勤 講 師 配 置 児童ㄟ人 個性 応 細 指 礎 的ヷ 的 学力 定着 向ㄥ
充 学校 ｾ校 拠拡人 中学校 旨ﾃ人配置 非常勤講師 配置 充 ○ 指 室
ﾂ
感染症対策ㅙ業 ｴ ･ ･ｴ ュ
門家 保健師 講演会等 実施 ヷピ ヷ デュ ヸ ョン
ルヸプ 育成支援 学校等 教育 教 貸 出 行い 維持ヷ推
ｲ旨田自主 ルヸプ 会 回 人参加
ｲｼ田講演会｢ ｲ性感染症田予防講演会 開催 ･中･高 養護教諭等 出席
ｲｽ田 高校･ 門校生向 出張 講演会 開催 計 回 出席
維持ヷ推 ○ 保健予防課
ﾃ 教育相談所 営
児童ヷ生徒 悩 保護 者ヷ 教員 教 育指 関 相 談 多 領域 門家 行い
充 相談 付件数 来所相談旨ｼﾃ帰件 電 相談旨帰拡件 維持ヷ推 ○ 指 室
旨ｺ 指定校変更許可 準 表
児童生徒 特段 ㅙ 情 通学 定 指定 校ㆌ 学校 就 学 滑 義務 教育 う 環境 整 備 許 可 準 表
維持ヷ推 ホヸムペヸ 等 表済 時更新 い 維持ヷ推 ○ 学務課
旨旨 学校保健 連携
学校保健 連携 中学 校児 童ヷ 生徒 対 喫煙 防 歯 周病 予防 等 健 教育 実施
維持ヷ推
ヷ 立中学校旨 校 ｼ欠ｽ旨ｾ人 禁煙ヷ防煙教育 実施
ヷ歯 歯肉 健 教育 学校 校中学校 校 実施 人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｼ 肺 予防対策
成 者 対象 肺 ㄟ 予 防対 策 講習 会 実施 肺
関 知識 喫 煙 肺 関 理解 深 禁煙 支援 ヷ喫 煙防 維持ヷ推 ヷ 立中学校旨 校 ｼ欠ｽ旨ｾ人 禁煙ヷ防煙教育 実施 ㄥ 再掲 維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｽ 心 教育推 委員会 営
心 教育推 委 員会 い 児童 生徒 心 教 育及 健 全育 成
関わ 課 検討 解決 方 策 探 会 議 活動 及 講演 会 実施維持ヷ推 学校訪問 開講 参加 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
旨ｾ 総 的 学習活動 推
ヷ中学校 総 的 学習 活動 ㄥ 地域 ボ ラン テ 講 師 招聘 等 行い
充 延帰ｽ拠人 ボランテ 教師 招聘 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
旨拠
保 育 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業 再掲
保育園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推
ヷ中学生 保育園訪問 学生ボランテ 等 ヷ私立園あわ 拡拠拡回 延人数ｼ欠ｽｺ拠人 入
維持ヷ推 ○ 保育課
旨拡
幼 稚 園 中 高 学 校 交 流ㅙ業 再掲
幼稚園児 中高 学生生徒 交流 中 養育性 育 維持ヷ推 動会等 行ㅙ 通 交流 実施 維持ヷ推 ○
子育 支援課 私立幼稚園
旨帰 徳授業地 開講 実施 立 ヷ中学校全校 徳授業地 開講 実施 維持ヷ推 立 全 ヷ中学校 開講 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
旨ﾂ 徳副 配
立 ヷ中学校全 校 児童 生徒 対 徳 授 業 使用 補 教 配 付
維持ヷ推 立 全 ヷ中学校児童ヷ生徒 補 教 配付 維持ヷ推 ○ 指 室 担当課
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
計甫時 方向性
目標
成 実施状況
捗 状況
旨ｽ頁
旨ﾃ 子 環境教室 再掲
子 自然 あ い 自然 学 自然 探 索 植物 鳥 虫 等 体験学習 実施
維持ヷ推
ヷ中学生対象 生 物探検隊 回開催 含保護者 参加
維持ヷ推 ◎ 環境課
ｼｺ
学 校 フ ミ リ ヸ 構 想 推 再掲
通学 域 幼稚 園 中 学校 ルヸ プ 学校 園 間 連携 学校 園 地 域 連携 教 育活 動 幅 質 高 い教 育 実現
充 各 ブフ ミリヸ い 各種ㅙ業 実施 維持ヷ推 ○ 教育 来館
ｼ旨
中 学 生 及 高 校 生 職業教育 ャラバンㅙ業
女性 出 少 い職 業 活躍 い 女性 中学 ヷ高 等学 校 講師 派遣 講演及 通 女子 生徒 人 育 成及 職 域 大 男子生徒 意識啓疟
維持ヷ推 中学校ヷ旨高校 講師 派遣 維持ヷ推 ○
男女共 参甫推 課
ｼｼ
男 女 共 参 甫 ン タ ヸ ペヸ ゆう 出前講
男 女 共 参 甫 い 高 等 学 校 生 徒 Ｔ 対 象 講 師 派 遣 人間関 ﾆ 身体 暴力 社会参 加 消費 社会
講 出前 実施
新規
あ研修室 裁 員制 児童虐待 実施 参加者 民生委員 帰旨
維持ヷ推 ○
男女共 参甫推 課
ｼｽ 魅力あ 学校 書館 ㅙ業
学校 書館 児童 生徒 主 体的 ヷ意 欲的 書活 動 場 再 生 学校 作 成 書推 計 甫 児 童生 徒 書 力 国語 力 向ㄥ
新規
全 ヷ中学校 い 蔵書実態調査 実施 改善 行 各学校 書推 計甫 策定 書 充実 組 ｸ
維持ヷ推 ○ 指 室
旨ｾ頁
子
健
育
支援
親育
支援
容 概況
旨 楽 い食 推 員 派遣
四 半 期 ㄟ 回 程 児 童 館 幼 児 教 室 等 栄 養 士 派 遣 幼 児 親 対 食 関 テ ヸマ 講 義 行う 食 大 普及 ヷ啓 疟 充
食 大 普及ヷ啓疟 楽 い食 推 員 児童館 延 回派遣 延 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｼ
新 人 ヷ 父 保 育 見学 再掲
保 健 ン タ ヸ 連 携 出 産 予 定 方 初 父
方 対象 子 育 ㄧ 解消 保 育見 学 育児 相談 実 施 立保育園拡園 実施
維持ヷ推
各園 実施日 決 旨回 参加希望者 あ 場 開催 計旨拡組ヷ旨ﾂ 参加
維持ヷ推 ○ 保育課
ｽ
パ パ 半 日 コ ヸ 再掲
父親 育児 対 ㄧ 軽 減 父 役 割 考え 体験 実習 交流 行い
維持ヷ推
回開催 延拠旨拠人参加 訳 父 人 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｾ マタニテ ッ ン 妊婦 対象 調理実習 通 適 食生活 認識 維持ヷ推 マタニテ ッ ン 回実施 延 参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
拠
マ マ パ パ 学 篩 ヷ 出 産 コヸ 再掲
門家 妊娠 ヷ出 産ヷ 育児 い 指 言 行 う 講 習 通 先 ママ ヷパ パ 交 流 妊娠 中 子育 仲 間
目指
維持ヷ推
成旨ﾂ 出産コヸ 廃
全 旨コヸ ｽ日コヸ ママパパ学篩 実施い い ｼｾ教室不ｽ日コヸ ＝帰ｼ回開催 延旨欠ｽﾃ旨人参加
訳 父 人 ， 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
拡 栄養講習会 親子 ッ ン
親子 ㄟ 緒 調理 親 子 絆 深 幼児 間 食 役割 再認識
維持ヷ推
親子 ッ ン 回実施 親子 組 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
帰 新婚 ッ ン 再掲
新婚 概 結婚旨 ㆌ 対象 調理実習 通 妊娠前 適 食生活 要性 認識
維持ヷ推 新婚 ＆妊婦 ッ ン 回実施 延 参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
ﾂ
い 食 ㅙ 方 食 習 定着
育 愛 館 子 家 庭支 援 ンタ ヸ 栄養 士 相談 業務 実 施
維持ヷ推 講 開催 ｾ回 相談ㅙ業 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ﾃ 体験型 食育 支援 Ｔ 栄養士 派遣 講義 調理実習 食育 実施 充
学生親子 幼児親子 対象 調理実習 試食 栄養講 う 食 楽 体験 食 対 興味関心 引 出 幼児親子 ッ ン 教室 拠回 学生親子 ッ ン 教室 回 開催 延親子ﾃｼ組 参加
充 ○ 健 い い課
旨ｺ 妊産婦健 診査
妊婦 対 前期 後期 各旨回 委 療機関 い 健診 実施 産 婦 い 乳児健 診査時 実施
維持ヷ推
妊婦健診 件 産婦健診 件 妊婦歯科健 診査 ｽ拡回 ｾｾﾃ人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨 妊婦健 診査 成
妊 娠 後 期 妊 婦 健 診 査 診 方 健 診 査 費 用 ㄟ 部 成
維持ヷ推
成金支給 ， 件
成金 欠 欠 充
充 ◆ 健 い い課
旨ｼ 妊産婦ヷ新生児訪問
妊 娠 ヷ 産 後 健 管 理 新 生 児 疟 育 ヷ 疟 ヷ 保 育 等 言 指 行 う 保健師ヷ 産師 家庭訪問 実施
充 妊産婦訪問実数 旨欠ﾂ旨帰件 新生児訪問実数 旨欠帰ｼ拠件 充 ○ 健 い い課
追 妊婦歯科健 診査
妊婦 対象 歯科 師 歯 科検 診 歯科 衛生 士 歯 指 等 行い 歯科疾 患 期 疟見 ヷ 期治 療 保 健師 産師
連携 妊婦自身 健 観 向ㄥ 目的 実施
技 新規
歯科健診 ｽ拡回実施 ｾｾﾃ人 診 維持ヷ推 ○ 健 い い課 担当課 計甫時
方向性 目標
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
成 実施状況
捗 状況
旨拠頁
子
疟育ヷ疟
支援
容 概況
旨 休日診療 地 師会 地 薬剤師会及 地 歯科 師会 協力 得 実施 維持ヷ推
休日応急診療 診者数 欠 人 休日歯科応急診療 診者数 人 子 夜間救急 診者数 欠 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｼ
保 育 園 ヷ 幼 稚 園 歯 科 健 診査
歯 衛生 間実施 計甫 い 保育 園ヷ 幼稚 園児 対 象 検診 実 施
維持ヷ推 ﾂ園 診者数 帰欠ｾﾂｽ人 維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｽ 児 療 充実ヷ確保
児 療 充実ヷ 確保 う 関 機 関 連携 国 東京都 働
検討 子 夜間救急ㅙ業 日曜 日 除 夜間 維持ヷ推 ◎ 健 い い課
ｾ 児救急 療体制 整備
都 府県 近隣 甪 及 関 機 関 連 携 救 急 療体 制 充実
検討 子 夜間救急ㅙ業 日曜 日 除 夜間 維持ヷ推 ◎ 健 い い課
拠 妊産婦ヷ新生児訪問 再掲
妊娠 産後 健 管理 新 生児 疟 育ヷ 疟 ヷ保 育等 言指 行う 保健師ヷ 産師 家庭訪問 実施
充 妊産婦訪問実数 旨欠ﾂ旨帰件 新生児訪問実数 旨欠帰ｼ拠件 充 ○ 健 い い課
拡 子育 困 児 育児支援
多胎児 対 育 児ㄧ 等 簙 簚的 支 援 必要 子 対 保健 師ヷ 産師 家庭訪問 実施
維持ヷ推
新生児訪問ㅙ業 ㄟ体 実施
妊産婦訪問実数 旨欠ﾂ旨帰件 新生児訪問実数 旨欠帰ｼ拠件
維持ヷ推 ○ 健 い い課
帰
乳幼児健 診査 ｽ～ｾヶ 拡ヷﾃヶ 旨 拡ヶ ｽ 児 再掲
健 相談 ヷ委 療 機関 集団 ヷ個 健診 行 い 門 家 育児ヷ栄養ヷ心理 ヷ歯 科保 健相 談 行い 育児 支援 相 談 情報 提供 問 疟生 予防 期 対応
充
～ 児健 診査 ｼ欠ｽｺ帰人 ヷ 児健 診査 ｾ欠ｺ拡ｽ人 健 診査ｲ歯科田 旨欠ﾃｾ拡人 健 診査ｲㄟ般田 旨欠ﾃ拠ｾ人 児健 診査 旨欠ﾃﾂ 人
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ﾂ 乳児及 幼児育児相談 再掲
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習 得 育児 ㄧ 軽 減 目的 ル ヸ プ ワ ヸ 個 訪 問 児 童 館 等 出 張 育 児 相 談 行 い 充
地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠拠ｽﾂ人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ﾃ 学校保健 連携 再掲
学校保健 連携 中学 校児 童ヷ 生徒 対 喫煙 防 歯 周病 予防 等 健 教育 実施
維持ヷ推
ヷ 立中学校旨 校 ｼ欠ｽ旨ｾ人 禁煙ヷ防炎ヷ防煙教育 実施 ヷ歯 歯肉 健 教育 実施 学校 校中学校 校 参加者 人
維持･推 ○ 健 い い課
旨ｺ 乳食講習会
概 ﾂ 乳児 持 保護者 乳児 疟 応 乳食 方 い 食 使 具体的 指 行い
維持ヷ推 乳食講習会 回実施 延 参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨旨
栄 養 講 習 会 親 子 ッ ン 再掲
親子 ㄟ 緒 調理 親 子 絆 深 幼児 間 食 役割 再認識
維持ヷ推
親子 ッ ン 回実施 親子 組 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨ｼ 乳幼児歯科保健相談
乳幼児 ｾ 満 対象 定期的 歯科検診ヷ相談 予防処置 フッ素塗 歯 清掃 歯科保健指 等 簙簚的 実施
維持ヷ推
歯科検診 拠ｺ回実施 延ｼ旨ｾ旨人 診 歯 教室 ﾂﾂ回実施 親子拠ﾃﾃ組参加 歯科予防 フッ素塗 等 ｼｼﾂ回実施 旨拠拠帰人実施
維持･推 ○ 健 い い課
旨ｽ
気 管 支 息 児 等 害 健 被害予防ㅙ業
気管支 息等 親 子 対 象 健 相談 学 習 機会 設 水泳教室 マヸ ャンプㅙ業 実施
維持ヷ推
水泳教室 計 回開催 延 参加 マヸ ャンプ 泊 日 参加
維持ヷ推 ○ 害福祉課
旨ｾ
楽 い 食 推 員 派 遣 再掲
四 半 期 ㄟ 回 程 児 童 館 幼 児 教 室 等 栄 養 士 派 遣 幼 児 親 対 食 関 テ ヸマ 講 義 行う 食 大 普及 ヷ啓 疟 充
食 大 普及ヷ啓疟 楽 い食 推 員 児童館 延 回派遣 延 参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
旨拠 体験型 食育 支援 再掲 Ｔ 栄養士 派遣 講義 調理実習 食育 実施 充
学生親子 幼児親子 対象 調理実習 試食 栄養講 う 食 楽 体験 食 対 興味関心 引 出 幼児親子 ッ ン 教室 拠回 学生親子 ッ ン 教室 回 開催 延親子ﾃｼ組 参加
充 ○ 健 い い課
旨拡
子 家 庭 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 育 愛 館 再掲
主 ｺ～ｽ 児 保護者 集い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 児童虐待防 ﾈ 連 絡ヷ 相談 先 児童 相談 所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
子 家庭 総 相談 地域組織 総 相談数 ， 件 入館者数 ， 人
充 ○ 子育 支援課
旨帰 産後支援ヘルパヸ
出産後間 い 家ㅙ 育 児 困 核 家族 等 対 訪 問 乳 児 保育 家ㅙ及 言等 行い
新規
子育 福袋ㅙ業 い 無料券 時間不 回 配付開始 利用実績 産前支援
産後支援 件 回 育児支援 件 回
充 ◎ 子育 支援課 担当課 計甫時
方向性 目標 ㅙ 業 容
オ ㅙ 業
成 実施状況
捗 状況
旨拡頁
旨ﾂ
い 食 ㅙ 方 食 習 定着 再掲
育 愛 館 子 家 庭支 援 ンタ ヸ 栄養 士 相談 業務 実 施
維持ヷ推 講 開催 ｾ回 相談ㅙ業 実施 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ﾃ
特 支 援 教 育 推 モ デ ル ㅙ 業 再掲
通常学篩 在籍 学 習 害等 児 童 対応 特 支援 教育 向 モデ ル校 定 課 成果 検証
充 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
ｼｺ
特 支援教育推 計甫 策定 再掲
特 支援教育 移行 い 害 あ 児童ヷ生徒ㄟ人 応 教育 実施 推 計甫 策定
新規 技 成 ㅙ業終了 ㅙ業終了 ◆ 学務課
ｼ旨
心 身 害 学 篩 交 流 教 育 推 ㅙ 業 再掲
心身 害学篩在籍 児ㄟ 人 害 疟 状 況 応 個 指 計 甫 作成 非常勤講 師 行 通 常学 篩 活動 ㄟ 部 参加 等 交 流
充
在籍児童生徒数 応 派遣時間配 実施
実施校 特 支援学篩設置校 学校ﾂ校 中学校ｾ校
維持ヷ推 ○ 学務課
ｼｼ
認 定 就 学 者 肢 体 ㄧ 自 甥 児 ㅼ 員 派遣 再掲
通常 学篩 学 認 定就 学者 定 肢 体ㄧ 自甥 児 ㅼ 員 派遣 学校生活 ポヸト
充 学校 中学校 認定就学者 対 ㅼ 員 配置 維持ヷ推 ○ 学務課
ｼｽ 教育相談所 営 再掲
児童ヷ生徒 悩 保護 者ヷ 教員 教 育指 関 相 談 多 領域 門家 行い
充 相談 付件数 来所相談旨ｼﾃ帰件 電 相談旨帰拡件 維持ヷ推 ○ 指 室
ｼｾ
心 教 育 推 委 員 会 営 再 掲
心 教育推 委 員会 い 児童 生徒 心 教 育及 健 全育 成
関わ 課 検討 解決 方 策 探 会 議 活動 及 講演 会 実施維持ヷ推 学校訪問 開講 参加 実施 維持ヷ推 ○ 指 室
ｼ拠
ヸ ル ン ラ ヸ 配 置 再掲
い 疠校拒否 等 児童 ヷ生 徒 心 問 起 因 問 行 動等 対 応 ヷ中学校 ヸル ン ラヸ 配置
充 全 立中学校 ン ラヸ配置 学校 巡回指 維持ヷ推 ○ 指 室
追 特 支援教育推 ㅙ業 再掲
成旨ﾃ ｽ 策定 特 支援教育推 計甫 特 支援 教育 テム 副籍制 実施
技旨ﾃ 新規
門委員会 門的支援 申請者拡ｼ人中 巡回指 講師配置決定者拠拡人 副籍交流対象者旨ｼ拠人中 間接交流 拠ﾂ人 直接交流 ｽ拠人参加
ㅙ業開始 ○ 学務課
旨帰頁
子
い
容 概況
旨
子 棑 利 擁 護 等 関 啓 疟ㅙ業
子 棑利条 約 児童 虐待 防 法 等 児童 棑 利擁 護 関 法 ㆋ等 啓疟 実施
維持ヷ推 児童虐待防 ㅙ業 通 啓疟 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ｼ
子 育 困 児 育 児 支 援 再 掲
多胎児 対 育 児ㄧ 等 簙 簚的 支 援 必要 子 対 保健 師ヷ 産師 家庭訪問 実施
維持ヷ推
新生児訪問ㅙ業 ㄟ体 実施
妊産婦訪問実数 旨欠ﾂ旨帰件 新生児訪問実数 旨欠帰ｼ拠件
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｽ 乳児及 幼児育児相談 再掲
乳児ヷ幼児 親 対象 育児 関 知識 習 得 育児 ㄧ 軽 減 目的 ル ヸ プ ワ ヸ 個 訪 問 児 童 館 等 出 張 育 児 相 談 行 い 充
地域出張相談 含 育児相談 実施 延 ｽ欠拠ｽﾂ人参加
維持ヷ推 ○ 健 い い課
ｾ 妊産婦ヷ新生児訪問 再掲
妊娠 産後 健 管理 新 生児 疟 育ヷ 疟 ヷ保 育等 言指 行う 保健師ヷ 産師 家庭訪問 実施
充 妊産婦訪問実数 旨欠ﾂ旨帰件 新生児訪問実数 旨欠帰ｼ拠件 充 ○ 健 い い課
拠
子 家 庭 支 援 ン タ ヸ ㅙ 業 育 愛 館 再掲
主 ｺ～ｽ 児 保護者 集い 親 士 交流 門相談員 相談 場 提供 児童虐待防 ﾈ 連 絡ヷ 相談 先 児童 相談 所 各関 機関 連絡調整 通告 行い
充
子 家庭 総 相談 地域組織 総 相談数 ， 件 入館者数 ， 人
充 ○ 子育 支援課
拡 児童虐待防 ネットワヸ ㅙ業
虐待 疟生予防 期疟 見 期 対応 保 護ヷ 支援 ヷ フタ ヸ 簙簚的 総 的 支援 構築
維持ヷ推
成 子 家庭支援 ンタヸ 育 愛 館 児童虐待 関 通報 第ㄟ義的 窓 育 愛 館 中心 児童虐待防
ネットワヸ 再構築 要保護児童対策地域協議会 回開催
充 ○ 子育 支援課
帰 児童虐待防 部会 営
子 家庭支援 ンタ ヸ 保健 ン タヸ 児 童相 談所 中 心 関 機 関 連携 強 虐待 防 期疟見 対応
維持ヷ推
成 子 家庭支援 ンタヸ 育 愛 館 児童虐待 関 通報 第ㄟ義的 窓 育 愛 館 中心 児童虐待防
ネットワヸ 再構築 要保護児童対策地域協議会 回開催
充 ○ 子育 支援課
ﾂ ョヸト テ ㅙ業 再掲
保護者 疾病ヷ身 体ㄥ 精 ㄥ 等 理甥 ㄟ時 的 児童 養 育 困 場 児 童養 護施 設ヷ 乳児 院等 必 要 養育 行 い
新規 所 人ｹ
利用実績 家庭 件 延 日数 日 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
ﾃ
ト ワ ラ ト テ ㅙ 業 再 掲
保護者 就労等 日 夜間 休 日 ㄧ在 家 庭 い ㄟ時的 児童 養 育 困 場 児 童養 護施 設ヷ 乳児 院等
必要 養育 行い
新規 所 人ｹ
利用日数 家庭 件 延 日数 日 維持ヷ推 ○ 子育 支援課
旨ｺ
マ ヸ ＆ チ ャ ル ド ミ ヸ テ ン 子 関 考 え 会 再掲
育児ㄧ 子育 困 感 抱 親 対象 参加 者 士 ル ヸプ ワヸ ㄧ 問 軽減
維持ヷ推 回 延 旨欠拡ｼ拠人参加 維持ヷ推 ○ 健 い い課 担当課 計甫時
方向性 目標
オ ㅙ 業 ㅙ 業 容
成 実施状況
捗 状況
