第１章
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第１章
青少年調査の結果
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青少年調査の結果
青少年調査の結果
第１節
インターネット接続機器の利用状況
（１）インターネット接続機器の利用率 回答した全ての青少年における 15 機器のインターネット接続機器の利用率は、「スマー トフォン」が47.8％で最も多く、「携帯ゲーム機」が43.0％と続く。「据置型ゲーム機」が 23.4％、「ノートパソコン」が21.9％、「携帯音楽プレイヤー」が21.5％、「タブレット」が 19.0％、「デスクトップパソコン」が10.6％である。「携帯電話」「機能限定携帯電話や子供 向け携帯電話」はいずれも8.7％である。それ以外の機器の利用率は5％未満で、「学習用タ ブレット」が4.3％、「インターネット接続テレビ」が 3.6％、「携帯電話の契約が切れたス マートフォン」が3.4％、「機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン」が2.4％、 「いわゆる格安スマートフォン」が1.2％、「子供向け娯楽用タブレット」が0.2％である。 「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定スマートフォンや子供向 けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」のいずれか１つ以上のスマ ートフォンを利用している「スマートフォン（計）」は53.3％である。 「いずれの機器も利用していない」は、8.5％である。回答した全ての青少年の91.5％が 「15機器のインターネット接続機器のうち、いずれか1つ以上」を利用している。 平成26年度の調査結果と比べると、「スマートフォン」「タブレット」の利用が増加傾向 にあり、「携帯電話」「ノートパソコン」「携帯音楽プレイヤー」が減少傾向にある。 〔回答票１〕 ＜ ＜＜ ＜全員に全員に全員に＞全員に＞＞＞ Ｑ１ あなたは、下記の機器機器機器を利用していますか。この中から、あてはまるものをすべて機器 すべてすべてすべてあげ てください。（いくつでもいくつでもいくつでもいくつでも） 資料をご覧になってご回答ください。 資料をご覧になってご回答ください。 資料をご覧になってご回答ください。 資料をご覧になってご回答ください。 調査員注：資料（回答票に掲載した説明文、【ここでいう「スマートフォンとは･･･」【ここでいう 調査員注：資料（回答票に掲載した説明文、調査員注：資料（回答票に掲載した説明文、【ここでいう「スマートフォンとは･･･」【ここでいう「スマートフォンとは･･･」【ここでいう【ここでいう 調査員注：資料（回答票に掲載した説明文、【ここでいう「スマートフォンとは･･･」【ここでいう 「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは･･･】 「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは･･･】 「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは･･･】 「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは･･･】 【ここでいう「機能限定携帯（きのうげんていけいたい）電話や子ども向け携帯（けい 【ここでいう「機能限定携帯（きのうげんていけいたい）電話や子ども向け携帯（けい 【ここでいう「機能限定携帯（きのうげんていけいたい）電話や子ども向け携帯（けい 【ここでいう「機能限定携帯（きのうげんていけいたい）電話や子ども向け携帯（けい たい）電話」とは･･･】をしっかり見てもらってから、回答してもらうこと たい）電話」とは･･･】をしっかり見てもらってから、回答してもらうこと たい）電話」とは･･･】をしっかり見てもらってから、回答してもらうこと たい）電話」とは･･･】をしっかり見てもらってから、回答してもらうこと （資料）ここでいう「スマートフォン」とは （資料）ここでいう「スマートフォン」とは（資料）ここでいう「スマートフォン」とは （資料）ここでいう「スマートフォン」とは ･･･Xperia(エクスペリア) (NTTドコモ、ソフトバンク等）、Galaxy S6 edge (KDDI（au））、iPhone(ア
（資料）ここでいう「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」 （資料）ここでいう「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」（資料）ここでいう「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」 （資料）ここでいう「機能限定（きのうげんてい）スマートフォンや子ども向けスマートフォン」 とは とはとは とは ････････････ スマートフォンforジュニア2（NTTドコモ）、miraie（KDDI（au））など、メールの利用を制限で きたり、インターネット上のサイトを見ることができない、主に子どもによる使用を想定(そうて い)している携帯(けいたい)電話 （資料）ここでいう「機能限定携帯 （資料）ここでいう「機能限定携帯（資料）ここでいう「機能限定携帯 （資料）ここでいう「機能限定携帯 (( きのうげんていけいたい((きのうげんていけいたいきのうげんていけいたいきのうげんていけいたい )))) 電話や子ども向け携帯電話や子ども向け携帯 (電話や子ども向け携帯電話や子ども向け携帯((( けいたいけいたいけいたいけいたい )))) 電話」とは 電話」とは電話」とは 電話」とは ････････････ キッズケータイ（NTTドコモ）、mamorino(マモリーノ) ３（KDDI（au））、みまもりケータイ3 （ソフトバンク）など、メールを利用できなかったり、インターネット上のサイトを見ることがで きない携帯(けいたい)電話や、主に子どもによる使用を想定(そうてい)している携帯(けいたい)電話 （※）通常のケータイを、お子さま向けに機能(きのう)制限(せいげん)できます。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-111----1111--1--111 インターネット接続機器の利用インターネット接続機器の利用率インターネット接続機器の利用インターネット接続機器の利用率率率 ス マ ー ト フ ォ ン （ 計 ） ス マ ー ト フ ォ ン いわゆる格安スマートフォン 機能 限定 スマ ート フ ォン や 子 供 向 け ス マ ー ト フ ォ ン 携 帯 電 話 の 契 約 が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン 携 帯 電 話 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 供 向 け 携 帯 電 話 ノ ー ト パ ソ コ ン デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン タ ブ レ ッ ト 学 習 用 タ ブ レ ッ ト 子供 向け 娯楽 用タ ブ レッ ト 携 帯 音 楽 プ レ イ ヤ ー 携 帯 ゲ ー ム 機 据 置 型 ゲ ー ム 機 イン ター ネッ ト接 続 テレ ビ 5 3.3 4 7.8 1 .2 2 .4 3 .4 8 .7 8 .7 2 1.9 1 0.6 1 9.0 4 .3 0 .2 2 1.5 4 3.0 2 3.4 3 .6 4 8.8 4 4.8 0 .6 1 .7 2 .9 1 1.4 8 .9 2 4.6 1 1.9 1 4.0 5 .9 0 .3 2 5.4 4 3.4 2 5.9 0 10 20 30 40 50 60 （ Ｈ2 7） 総 数 ( ｎ =3 , 44 2人 , M. T .= 2 81 . 6% ) （ Ｈ2 6） 総 数 ( ｎ =3 , 44 1人 , M. T .= 2 82 . 6% ) ( %）
学校種別にみると、学校種が上がるほど「スマートフォン（計）」の利用が多くなってお り、小学生では23.7％、中学生では45.8％となり、高校生では93.6％がいずれかの「スマ ートフォン（計）」を利用している。 「スマートフォン」の利用でみると、小学生では16.4％、中学生では39.4％となり、高 校生になると91.1％が「スマートフォン」を利用している。 一方、「携帯電話」は、小学生が9.2％、中学生が12.2％であるが、高校生では3.8％と利 用が少なくなる。 「携帯ゲーム機」は、学校種が上がるほど利用が少なくなり、小学生では 56.2％だが、 中学生では42.3％、高校生では30.4％となる。 「据置型ゲーム機」も同様で、小学生では27.5％、中学生では23.5％、高校生では19.0％ となっており、学校種が上がるほど利用が少なくなる。 一方、「携帯音楽プレイヤー」は、学校種が上がるほど利用が多くなり、小学生では7.9％、 中学生では23.6％、高校生では32.6％となる。 「ノートパソコン」は、学校種が上がるほど利用が多くなり、小学生では 16.0％、中学 生では21.1％、高校生では29.3％となる。 一方、「タブレット」は、小学生が 21.3％、中学生が 21.5％だが、高校生では 13.4％と 利用が少なくなる。 性・学校種別にみると、「スマートフォン（計）」は、小学生（男子：22.5％、女子：24.8％） 高校生（男子：92.6％、女子：94.7％）では男子より女子の方がやや多い程度が、中学生（男 子：41.8％、女子：50.1％）では男子よりも女子の方が多くなっている。 「スマートフォン」の利用でみても、小学生（男子：14.7％、女子：18.0％）、高校生（男 子：89.8％、女子：92.3％）では男子より女子の方がやや多い程度だが、中学生（男子：35.6％、 女子：43.4％）では男子よりも女子の方が「スマートフォン」の利用が多い。 「携帯電話」は、小学生（男子：8.2％、女子：10.0％）、中学生（男子：11.8％、女子： 12.5％）、高校生（男子：3.5％、女子：4.1％）では、男女の差はほとんどみられない。 「携帯ゲーム機」は、小学生（男子：61.4％、女子：51.4％）、中学生（男子：52.2％、 女子：31.8％）、高校生（男子：40.1％、女子：20.5％）のいずれでも、女子より男子の方 が「携帯ゲーム機」の利用が多い。 一方、「携帯音楽プレイヤー」は、小学生（男子：5.5％、女子：10.2％）、中学生（男子： 21.2％、女子：26.3％）、高校生（男子：27.8％、女子：37.5％）のいずれでも、男子より 女子の方が「携帯音楽プレイヤー」の利用が多い。 性・年齢別にみると、いずれの機器も、性・学校種別と同傾向である。 「スマートフォン（計）」は、男女ともに年齢が上がるほど利用が多くなり、10歳では男 子が19.4％、女子が18.6％だが、16歳以上では男女ともに９割以上がいずれかの「スマー トフォン（計）」を利用している。 10
「携帯電話」は、男子は11歳～15歳で１割前後と利用が多く、女子は10歳～14歳で１ 割弱～１割台前半と利用が多い。 「携帯ゲーム機」は、男女ともに年齢が低い方が利用は多く、10 歳では男子が 63.0％、 女子が53.1％と最も利用が多く、男子は14歳以上になると５割以下、女子は13歳以上に なると３割台半ば以下と利用が少なくなる。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--11-1--1-1-11---2222 インターネット接続機器の利用インターネット接続機器インターネット接続機器インターネット接続機器の利用の利用の利用率率率率（性・学校種別（性・学校種別、性・年齢別（性・学校種別（性・学校種別、性・年齢別、性・年齢別、性・年齢別））） ） ｎ （ 人） ス マー ト フォ ン（ 計） ス マー ト フォ ン い わ ゆ る 格 安 ス マー ト フォ ン 機 能 限 定 ス マー ト フォ ン や 子 供 向 け ス マー ト フォ ン 携 帯 電 話 の 契 約 が 切 れ た ス マー ト フォ ン 携 帯 電 話 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 供 向 け 携 帯 電 話 ノー ト パ ソ コ ン デ ス ク トッ プ パ ソ コ ン タ ブ レッ ト 学 習 用 タ ブ レッ ト 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レッ ト 携 帯 音 楽 プ レ イ ヤー 携 帯 ゲー ム 機 据 置 型 ゲー ム 機 イ ン ター ネッ ト 接 続 テ レ ビ い ず れ の 機 器 も 利 用 し て い な い 人 ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ 3 , 4 4 2 5 3 . 3 4 7 . 8 1 . 2 2 . 4 3 . 4 8 . 7 8 . 7 2 1 . 9 1 0 . 6 1 9 . 0 4 . 3 0 . 2 2 1 . 5 4 3 . 0 2 3 . 4 3 . 6 8 . 5 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 2 3 . 7 1 6 . 4 0 . 6 3 . 2 4 . 2 9 . 2 2 1 . 8 1 6 . 0 8 . 7 2 1 . 3 7 . 0 0 . 5 7 . 9 5 6 . 2 2 7 . 5 3 . 3 1 3 . 8 男 子 5 1 1 2 2 . 5 1 4 . 7 0 . 4 2 . 7 5 . 1 8 . 2 1 9 . 8 1 7 . 0 9 . 8 2 3 . 1 6 . 1 0 . 2 5 . 5 6 1 . 4 3 4 . 1 3 . 7 1 3 . 5 女 子 5 4 9 2 4 . 8 1 8 . 0 0 . 7 3 . 6 3 . 5 1 0 . 0 2 3 . 7 1 5 . 1 7 . 7 1 9 . 7 7 . 8 0 . 7 1 0 . 2 5 1 . 4 2 1 . 3 2 . 9 1 4 . 0 中 学 生 （ 計 ） 1 3 4 9 4 5 . 8 3 9 . 4 1 . 3 2 . 9 3 . 8 1 2 . 2 5 . 0 2 1 . 1 1 0 . 3 2 1 . 5 4 . 2 0 . 2 2 3 . 6 4 2 . 3 2 3 . 5 3 . 9 1 0 . 1 男 子 6 9 4 4 1 . 8 3 5 . 6 1 . 6 1 . 7 4 . 2 1 1 . 8 4 . 2 2 1 . 0 9 . 9 2 1 . 9 3 . 0 0 . 3 2 1 . 2 5 2 . 2 3 0 . 7 4 . 2 1 0 . 7 女 子 6 5 5 5 0 . 1 4 3 . 4 1 . 1 4 . 1 3 . 4 1 2 . 5 5 . 8 2 1 . 1 1 0 . 7 2 1 . 1 5 . 3 0 . 2 2 6 . 3 3 1 . 8 1 5 . 9 3 . 7 9 . 5 高 校 生 （ 計 ） 1 0 1 8 9 3 . 6 9 1 . 1 1 . 5 0 . 9 1 . 9 3 . 8 0 . 1 2 9 . 3 1 3 . 3 1 3 . 4 1 . 8 - 3 2 . 6 3 0 . 4 1 9 . 0 3 . 3 0 . 9 男 子 5 1 1 9 2 . 6 8 9 . 8 1 . 4 1 . 4 1 . 6 3 . 5 0 . 2 2 6 . 8 1 3 . 1 1 2 . 3 1 . 2 - 2 7 . 8 4 0 . 1 2 7 . 2 4 . 1 1 . 2 女 子 5 0 7 9 4 . 7 9 2 . 3 1 . 6 0 . 4 2 . 2 4 . 1 - 3 1 . 8 1 3 . 4 1 4 . 4 2 . 4 - 3 7 . 5 2 0 . 5 1 0 . 7 2 . 6 0 . 6 男 子 １ ０ 歳 1 6 5 1 9 . 4 1 0 . 9 0 . 6 4 . 2 3 . 6 3 . 0 2 3 . 6 1 6 . 4 1 1 . 5 2 0 . 0 9 . 7 - 3 . 0 6 3 . 0 3 5 . 8 3 . 0 1 2 . 7 １ １ 歳 1 9 7 2 4 . 4 1 5 . 7 0 . 5 2 . 0 7 . 1 1 3 . 2 1 9 . 8 1 5 . 7 8 . 1 2 6 . 4 4 . 6 0 . 5 4 . 1 6 2 . 4 3 1 . 5 3 . 6 1 0 . 2 １ ２ 歳 2 2 1 2 9 . 4 2 3 . 5 0 . 5 1 . 8 3 . 6 8 . 6 1 3 . 6 1 7 . 6 8 . 6 2 0 . 8 3 . 2 - 1 0 . 9 5 3 . 8 3 4 . 4 5 . 0 1 7 . 6 １ ３ 歳 2 4 8 3 7 . 9 3 2 . 3 0 . 4 3 . 2 4 . 0 1 4 . 5 7 . 7 2 5 . 8 1 1 . 7 2 3 . 8 1 . 6 - 1 8 . 1 5 8 . 1 3 6 . 3 5 . 6 9 . 3 １ ４ 歳 2 2 4 4 7 . 3 4 0 . 2 2 . 2 1 . 3 5 . 4 9 . 4 1 . 3 1 7 . 0 7 . 6 1 7 . 9 4 . 9 0 . 9 2 1 . 9 4 9 . 1 2 5 . 0 2 . 2 1 2 . 1 １ ５ 歳 2 3 6 6 0 . 2 5 5 . 9 2 . 1 - 2 . 1 8 . 1 - 2 5 . 0 1 1 . 0 2 1 . 2 3 . 0 - 2 9 . 2 4 8 . 3 3 1 . 4 3 . 4 6 . 4 １ ６ 歳 2 1 4 9 2 . 5 8 8 . 8 1 . 4 2 . 3 1 . 4 2 . 3 0 . 5 2 2 . 4 1 5 . 0 1 3 . 1 0 . 9 - 2 5 . 7 3 6 . 0 2 4 . 3 4 . 2 0 . 5 １ ７ 歳 2 1 9 9 0 . 9 8 8 . 6 1 . 8 0 . 9 2 . 7 5 . 0 - 3 0 . 6 1 2 . 8 1 1 . 9 1 . 4 - 3 0 . 1 4 2 . 5 2 6 . 5 5 . 0 1 . 4 女 子 １ ０ 歳 1 9 4 1 8 . 6 1 1 . 9 0 . 5 3 . 1 4 . 6 9 . 8 2 5 . 3 1 5 . 5 5 . 7 1 8 . 0 7 . 2 0 . 5 6 . 7 5 3 . 1 2 1 . 1 3 . 6 1 6 . 5 １ １ 歳 2 2 0 2 8 . 6 2 1 . 4 1 . 4 3 . 6 3 . 6 8 . 6 2 4 . 1 1 3 . 6 7 . 7 1 7 . 7 7 . 7 1 . 4 9 . 5 4 7 . 3 2 0 . 0 2 . 3 1 3 . 6 １ ２ 歳 2 1 6 3 2 . 9 2 6 . 9 - 5 . 1 1 . 4 1 4 . 4 1 7 . 6 2 0 . 4 1 0 . 6 2 4 . 1 6 . 5 0 . 5 2 0 . 8 5 0 . 0 2 1 . 3 2 . 8 9 . 3 １ ３ 歳 2 1 8 5 2 . 8 4 3 . 6 0 . 9 6 . 0 4 . 1 1 4 . 2 6 . 0 1 9 . 7 1 0 . 6 2 2 . 5 4 . 1 - 2 0 . 6 3 4 . 9 1 5 . 1 2 . 8 9 . 6 １ ４ 歳 2 2 5 4 4 . 0 3 8 . 2 1 . 8 3 . 1 3 . 1 1 2 . 9 5 . 8 1 9 . 1 1 1 . 6 2 0 . 9 8 . 0 - 2 9 . 8 3 2 . 4 1 9 . 1 4 . 9 9 . 8 １ ５ 歳 2 0 5 7 2 . 7 6 8 . 3 2 . 0 1 . 5 3 . 4 5 . 4 1 . 0 2 6 . 8 1 0 . 7 1 7 . 6 4 . 9 - 3 0 . 7 2 0 . 0 1 3 . 2 2 . 4 7 . 3 １ ６ 歳 2 2 6 9 3 . 8 9 0 . 7 1 . 8 0 . 4 2 . 2 4 . 0 - 2 9 . 6 1 5 . 5 1 1 . 9 2 . 2 - 3 5 . 0 2 0 . 4 9 . 3 2 . 7 0 . 4 １ ７ 歳 2 1 4 9 6 . 3 9 5 . 3 0 . 5 - 1 . 9 4 . 2 - 3 2 . 7 1 0 . 7 1 6 . 8 1 . 4 - 4 0 . 2 2 1 . 5 1 1 . 2 3 . 3 0 . 5 人 ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ ％ 3 , 4 4 1 4 8 . 8 4 4 . 8 0 . 6 1 . 7 2 . 9 1 1 . 4 8 . 9 2 4 . 6 1 1 . 9 1 4 . 0 5 . 9 0 . 3 2 5 . 4 4 3 . 4 2 5 . 9 3 . 3 8 . 7 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 1 7 . 1 1 1 . 7 0 . 3 2 . 8 2 . 9 1 0 . 8 2 1 . 9 1 8 . 7 8 . 3 1 4 . 3 6 . 1 0 . 6 9 . 8 5 5 . 7 3 1 . 5 2 . 4 1 5 . 8 男 子 5 3 4 1 5 . 7 1 1 . 4 0 . 4 1 . 7 2 . 8 7 . 7 1 9 . 9 2 0 . 8 8 . 2 1 6 . 3 5 . 4 0 . 7 7 . 1 6 1 . 8 3 8 . 8 2 . 4 1 5 . 0 女 子 5 4 6 1 8 . 5 1 1 . 9 0 . 2 3 . 8 2 . 9 1 3 . 9 2 3 . 8 1 6 . 7 8 . 4 1 2 . 3 6 . 8 0 . 4 1 2 . 5 4 9 . 8 2 4 . 4 2 . 4 1 6 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 3 2 9 4 1 . 9 3 7 . 3 1 . 0 1 . 7 3 . 7 1 6 . 7 5 . 0 2 5 . 6 1 1 . 7 1 7 . 1 9 . 0 0 . 2 3 1 . 0 4 2 . 6 2 6 . 4 3 . 8 8 . 5 男 子 6 5 4 3 8 . 1 3 3 . 3 0 . 9 1 . 8 4 . 0 1 3 . 5 4 . 3 2 5 . 1 1 2 . 2 1 7 . 7 8 . 1 0 . 2 2 7 . 1 5 1 . 8 3 3 . 5 4 . 4 1 0 . 2 女 子 6 7 5 4 5 . 6 4 1 . 2 1 . 0 1 . 5 3 . 4 1 9 . 9 5 . 6 2 6 . 1 1 1 . 1 1 6 . 4 9 . 8 0 . 3 3 4 . 8 3 3 . 6 1 9 . 6 3 . 3 6 . 8 高 校 生 （ 計 ） 1 0 0 7 9 0 . 7 8 9 . 1 0 . 5 0 . 8 2 . 0 5 . 1 0 . 5 3 0 . 0 1 6 . 1 1 0 . 0 1 . 7 - 3 4 . 7 3 1 . 7 1 9 . 7 3 . 7 1 . 5 男 子 4 9 1 8 9 . 8 8 8 . 0 0 . 8 0 . 8 2 . 4 5 . 1 0 . 2 2 7 . 9 1 4 . 3 9 . 6 1 . 4 - 3 0 . 5 4 1 . 5 2 6 . 3 2 . 0 2 . 2 女 子 5 1 6 9 1 . 5 9 0 . 1 0 . 2 0 . 8 1 . 6 5 . 0 0 . 8 3 2 . 0 1 7 . 8 1 0 . 5 1 . 9 - 3 8 . 6 2 2 . 3 1 3 . 4 5 . 2 0 . 8 男 子 １ ０ 歳 1 7 5 1 3 . 1 8 . 6 - 2 . 3 2 . 3 5 . 7 2 2 . 3 1 7 . 1 6 . 9 1 0 . 9 6 . 9 1 . 1 3 . 4 5 7 . 1 3 4 . 9 2 . 3 2 2 . 3 １ １ 歳 2 1 0 2 0 . 0 1 4 . 8 0 . 5 1 . 9 4 . 3 8 . 1 1 8 . 1 2 1 . 4 1 0 . 0 1 7 . 6 5 . 7 1 . 0 7 . 1 6 3 . 8 3 8 . 1 2 . 4 1 2 . 4 １ ２ 歳 2 2 5 1 7 . 3 1 3 . 8 0 . 9 1 . 3 1 . 3 1 1 . 1 1 3 . 8 2 3 . 6 9 . 8 1 6 . 9 5 . 3 - 1 4 . 2 6 3 . 1 4 1 . 3 3 . 6 1 1 . 1 １ ３ 歳 2 1 7 3 1 . 3 2 5 . 3 0 . 9 2 . 3 3 . 7 1 4 . 3 6 . 0 2 1 . 7 1 2 . 9 1 8 . 9 1 0 . 1 0 . 5 1 9 . 8 5 7 . 1 3 7 . 3 4 . 6 7 . 8 １ ４ 歳 2 2 2 3 8 . 7 3 5 . 1 0 . 5 1 . 8 4 . 1 1 4 . 9 5 . 0 2 7 . 0 9 . 9 1 9 . 4 8 . 1 - 3 3 . 3 4 7 . 3 3 0 . 6 5 . 0 1 1 . 7 １ ５ 歳 2 1 3 6 5 . 3 6 1 . 5 1 . 4 0 . 9 4 . 2 8 . 9 0 . 9 2 6 . 3 1 3 . 1 1 6 . 0 3 . 8 - 3 0 . 0 4 3 . 2 2 9 . 1 1 . 9 8 . 0 １ ６ 歳 2 2 7 8 9 . 9 8 8 . 5 0 . 4 0 . 9 1 . 8 4 . 4 0 . 4 2 6 . 0 1 5 . 4 9 . 3 2 . 2 - 3 2 . 6 4 0 . 1 2 6 . 4 2 . 6 2 . 6 １ ７ 歳 2 0 1 9 1 . 5 8 9 . 6 1 . 0 0 . 5 3 . 5 4 . 5 - 3 1 . 3 1 3 . 4 9 . 0 - - 2 9 . 9 4 4 . 3 2 5 . 9 2 . 0 1 . 0 女 子 １ ０ 歳 1 9 3 1 3 . 5 7 . 3 - 4 . 1 2 . 1 8 . 3 2 8 . 5 1 2 . 4 6 . 2 1 0 . 9 4 . 1 0 . 5 6 . 7 4 7 . 2 2 3 . 8 2 . 1 2 0 . 7 １ １ 歳 1 8 7 1 7 . 1 1 2 . 8 - 3 . 2 2 . 1 1 1 . 8 2 4 . 6 1 2 . 8 1 0 . 7 1 2 . 8 1 2 . 3 - 1 1 . 8 5 2 . 9 2 4 . 6 2 . 1 1 6 . 6 １ ２ 歳 2 4 5 3 0 . 2 2 1 . 6 0 . 4 3 . 7 4 . 5 2 0 . 8 1 5 . 5 2 4 . 5 1 0 . 6 1 5 . 1 6 . 1 0 . 4 2 4 . 1 4 7 . 3 2 3 . 7 2 . 9 1 0 . 2 １ ３ 歳 2 0 6 4 1 . 7 3 6 . 9 1 . 0 1 . 9 2 . 9 1 8 . 9 8 . 3 2 4 . 3 8 . 3 1 7 . 0 1 2 . 6 - 3 2 . 5 4 0 . 3 1 8 . 9 1 . 9 8 . 3 １ ４ 歳 2 4 8 4 6 . 8 4 2 . 7 1 . 6 1 . 6 3 . 6 1 9 . 4 4 . 4 2 6 . 2 1 1 . 3 1 5 . 7 8 . 9 0 . 8 3 4 . 7 3 1 . 0 2 0 . 2 3 . 6 6 . 9 平 成 ２ ６ 年 度 総 数 〔性・学校種別〕 〔性・年齢別〕 平 成 ２ ７ 年 度 総 数 〔性・学校種別〕 〔性・年齢別〕
（２）インターネットの利用率 利用しているインターネット接続機器（15 機器）のそれぞれについて、その機器でイン ターネットを利用しているかと聞いた結果、「いずれかの機器（15機器）で、1つ以上イン ターネットを使っている（計）」は、インターネット接続機器を利用している青少年（計3,151 人）の87.1％である。 平成26年度の調査結果と比べると、「いずれかの機器（15機器）で、1つ以上インター ネットを使っている（計）」は増加しており、平成26年度（83.2％）から平成27年度（87.1％） で3.9ポイント増加している。 利用しているインターネット接続機器のそれぞれについて、「インターネットを使ってい る」かについて聞いたところ、「スマートフォン」では 96.6％が、「使っている」と答えて いる。 「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」は75.0％、「機能限定スマートフォンや子供 向けスマートフォン」は57.3％が、インターネットを「使っている」と答えている。 「携帯電話」では、インターネットを「使っている」が30.0％となり、「インターネット が使える機種・設定だが、インターネットは使っていない」が34.0％、「インターネットが 使えない機種・設定のため、インターネットは使っていない」が34.0％となっている。 「ノートパソコン」は92.6％、「タブレット」は91.8％、「デスクトップパソコン」は90.7％ がインターネットを「使っている」と答えており、インターネットの利用が多い。「学習用 タブレット」が62.4％と続く。 「インターネット接続テレビ」でインターネットを「使っている」は、55.3％である。 「携帯ゲーム機」は52.5％、「据置型ゲーム機」は42.4％、「携帯音楽プレイヤー」は40.4％ が、インターネットを「使っている」と答えている。 〔回答票２〕 ＜Ｑ１のいずれかの機器を利用している（Ｑ１で「１」～「 ＜Ｑ１のいずれかの機器を利用している（Ｑ１で「１」～「＜Ｑ１のいずれかの機器を利用している（Ｑ１で「１」～「 ＜Ｑ１のいずれかの機器を利用している（Ｑ１で「１」～「151515」のいずれかを回答）方に＞15」のいずれかを回答）方に＞」のいずれかを回答）方に＞」のいずれかを回答）方に＞ Ｑ２ あなたは、Ｑ１で回答した機器でインターネットインターネットインターネットインターネットを使っていますか。それぞれの機器にそれぞれの機器にそれぞれの機器にそれぞれの機器に ついて ついて ついて ついて、この中から、あてはまるものを１つ１つ１つ１つあげてください。（それぞれ１つだけそれぞれ１つだけそれぞれ１つだけそれぞれ１つだけ） インターネットには、ＷＥＢ（ウェブ）サービス及びアプリケーションを含みます。 なお、「インターネットを使っている」とは、その機器でインターネットを利用してサ イトやコンテンツを見たり、文章を書き込んだりしている場合です。インターネットを 利用せずに、機器の機能（きのう）を使っている場合は含めないでお答えください。 ※Ｑ１で「利用している」と回答した機器についてのみ、お答え下さい。 ※Ｑ１で「利用している」と回答した機器についてのみ、お答え下さい。 ※Ｑ１で「利用している」と回答した機器についてのみ、お答え下さい。 ※Ｑ１で「利用している」と回答した機器についてのみ、お答え下さい。
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--11-1---11-11---3333 インターネットの利用率インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率【【【【インターネットを使っている（インターネットを使っている（計インターネットを使っている（インターネットを使っている（計計計））） ） （ （ （ （いずれかの機器（いずれかの機器（15いずれかの機器（いずれかの機器（151515機器）で、機器）で、機器）で、機器）で、1111つ以上インターネットを使っている計つ以上インターネットを使っているつ以上インターネットを使っているつ以上インターネットを使っている計計計））））】】 】】 ※「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」 「携帯電話」「機能限定携帯電話や子供向け携帯電話」「ノートパソコン」「デスクトップパソコン」「タブレッ ト」「学習用タブレット」「子供向け娯楽 用タブレット」「携帯音楽プレイヤー」「携帯ゲーム機」「据置型ゲーム機」「インタ ーネット接続テレビ」のいずれかの機器でインターネットを使って いる計 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-11-1--1-11-1-4--44 4 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率 使 っ て い る （ 計 ） 8 7.1 8 3.2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 （ Ｈ2 7） 総 数 ( ｎ =3 , 15 1人 ,M.T .= 8 7. 1 %) （ Ｈ2 6） 総 数 ( ｎ =3 , 14 2人 ,M.T .= 8 3. 2 %) (%） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ス マ ー ト フ ォ ン ( 1 , 6 4 5 人 ) い わ ゆ る 格 安 ス マ ー ト フォ ン ( 4 0 人 ) 機能限定スマート フォンや子供向け ス マ ー ト フ ォ ン ( 8 2 人 ) 携帯電話の契約が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン ( 1 1 6 人 ) 携 帯 電 話 ( 3 0 0 人 ) 機 能 限 定 携 帯 電話 や 子供向け携帯電話 ( 2 9 9 人 ) ノ ー ト パ ソ コ ン ( 7 5 5 人 ) デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン ( 3 6 6 人 ) タ ブ レ ッ ト ( 6 5 5 人 ) 学習用タブレット ( 1 4 9 人 ) 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レ ッ ト ( 8 人 ) 携 帯 音 楽 プ レ イヤ ー ( 7 4 0 人 ) 携 帯 ゲ ー ム 機 ( 1 , 4 8 1 人 ) 据 置 型 ゲ ー ム 機 ( 8 0 6 人 ) イ ン タ ー ネ ッ ト 96.6 92.5 57.3 75.0 30.0 15.1 92.6 90.7 91.8 62.4 62.5 40.4 52.5 42.4 2.2 2.5 9.8 11.2 34.0 10.0 6.0 5.7 5.0 16.1 25.0 16.6 27.8 36.2 0.9 -28.0 12.9 34.0 69.9 0.8 1.6 1.5 17.4 -38.0 14.8 14.4 0.2 5.0 4.9 0.9 2.0 5.0 0.7 1.9 1.7 4.0 12.5 5.0 4.9 6.9 平 成 ２ ７ 年 度
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ----1111----1111--4--444 インターネットの利用インターネットの利用率インターネットの利用インターネットの利用率率率（続き）（続き）（続き） （続き） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ス マ ー ト フ ォ ン ( 1 , 5 4 1 人 ) い わ ゆ る 格 安 ス マ ー ト フォ ン ( 2 2 人 ) 機能限定スマート フォンや子供向け ス マ ー ト フ ォ ン ( 6 0 人 ) 携帯電話の契約が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン ( 1 0 0 人 ) 携 帯 電 話 ( 3 9 2 人 ) 機 能 限 定 携 帯 電話 や 子供向け携帯電話 ( 3 0 7 人 ) ノ ー ト パ ソ コ ン ( 8 4 6 人 ) デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン ( 4 0 9 人 ) タ ブ レ ッ ト ( 4 8 3 人 ) 学習用タブレット ( 2 0 2 人 ) 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レ ッ ト ( 9 人 ) 携 帯 音 楽 プ レ イヤ ー ( 8 7 5 人 ) 携 帯 ゲ ー ム 機 ( 1 , 4 9 5 人 ) 据 置 型 ゲ ー ム 機 ( 8 9 1 人 ) イ ン タ ー ネ ッ ト 接 続 テ レ ビ ( 1 1 4 人 ) 95.7 86.4 46.7 73.0 30.6 9.8 93.7 92.9 89.9 68.8 66.7 37.4 42.7 29.9 50.9 2.9 9.1 10.0 12.0 32.7 12.1 5.4 6.1 6.6 16.3 11.1 18.5 30.9 36.7 38.6 0.6 4.5 26.7 10.0 30.6 69.7 0.5 0.5 1.0 10.9 22.2 37.5 19.9 23.0 4.4 0.8 -16.7 5.0 6.1 8.5 0.4 0.5 2.5 4.0 -6.6 6.5 10.4 6.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) 平 成 ２ ６ 年 度
「インターネット接続機器（15 機器）」を利用しない青少年も含めた青少年全員（3,442 人）をベースとして、インターネットの利用率をみた。 「いずれかの機器で、インターネットを使っている（計）」の比率は、青少年全員（3,442 人）の79.7％である。 平成 26 年度の調査結果と比べると、「いずれかの機器で、インターネットを使っている （計）」は、平成26年度（76.0％）から平成27年度（79.7％）で3.7ポイント増加してい る。 「いずれかの機器で、インターネットを使っている（計）」の比率を学校種別にみると、 小学生が61.3％、中学生が80.3％、高校生が97.7％となっており、学校種別が上がるほど インターネットを利用している青少年が多くなっている。 性・学校種別にみると、小学生（男子：64.4％、女子：58.5％）では女子より男子の方が インターネット利用者は多いが、中学生（男子：80.0％、女子：80.6％）、高校生（男子： 97.3％、女子：98.2％）では男女で大きな差がみられない。 性・年齢別にみると、男女ともに、年齢が上がるほどインターネットを利用している青 少年が多くなっている。 「スマートフォン（計）（「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定 スマートフォンや子供向けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」の いずれか１つ以上で回答あり）で、インターネットを使っている（計）」の比率は、青少年 全員（3,442人）の50.4％である。 平成 26 年度の調査結果と比べると、「スマートフォン（計）」は増加しており、平成 26 年度（45.7％）から平成27年度（50.4％）で4.7ポイント増加している。 「スマートフォン（計）」の比率を学校種別にみると、小学生は19.4％だが、中学生では 42.7％となり、高校生では92.3％となっている。学校種別が上がるほど、「スマートフォン （計）」でインターネットを利用している青少年が多くなっている。 性・学校種別にみると、小学生（男子：17.6％、女子：21.1％）、中学生（男子：38.8％、 女子：46.9％）、高校生（男子：90.8％、女子：93.9％）のいずれも、男子より女子の方が 「スマートフォン（計）」でのインターネット利用者は多くなっている。 性・年齢別にみると、男女ともに、年齢が上がるほど「スマートフォン（計）」でインタ ーネットを利用している青少年が多くなっている。
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-11-1--1-111--5--555 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】 【いずれかの機器でインターネットを利用している比率】 【いずれかの機器でインターネットを利用している比率】 【いずれかの機器でインターネットを利用している比率】 【いずれかの機器でインターネットを利用している比率】 （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） ※「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマート フォン」「携帯電話」「機能限定携帯電話や子供向け携帯電話」「ノートパソコン」「デスクトップパソコン」「タブレット」「学習用タブレット」 「子供向け娯楽用タブレット」「携帯音楽プレイヤー」「携帯ゲーム機」「据置型ゲーム機」「インタ ーネット接続テレビ」のいずれかの機器 で回答あり計 ( ｎ ) ( 3 , 4 4 2 人 ) ( 3 , 4 4 1 人 ) 小 学 生 （ 計 ） ( 1 , 0 6 0 人 ) 男 子 ( 5 1 1 人 ) 女 子 ( 5 4 9 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 1 , 3 4 9 人 ) 男 子 ( 6 9 4 人 ) 女 子 ( 6 5 5 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 , 0 1 8 人 ) 男 子 ( 5 1 1 人 ) 女 子 ( 5 0 7 人 ) 〔 性 ・ 年 齢 別 〕 男 子 １ ０ 歳 ( 1 6 5 人 ) １ １ 歳 ( 1 9 7 人 ) １ ２ 歳 ( 2 2 1 人 ) １ ３ 歳 ( 2 4 8 人 ) １ ４ 歳 ( 2 2 4 人 ) １ ５ 歳 ( 2 3 6 人 ) １ ６ 歳 ( 2 1 4 人 ) １ ７ 歳 ( 2 1 9 人 ) 女 子 １ ０ 歳 ( 1 9 4 人 ) １ １ 歳 ( 2 2 0 人 ) １ ２ 歳 ( 2 1 6 人 ) １ ３ 歳 ( 2 1 8 人 ) １ ４ 歳 ( 2 2 5 人 ) １ ５ 歳 ( 2 0 5 人 ) １ ６ 歳 ( 2 2 6 人 ) １ ７ 歳 ( 2 1 4 人 ) ( Ｈ 2 7 ） 【 総 数 】 ( Ｈ 2 6 ） 【 総 数 】 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 79.7 76.0 61.3 64.4 58.5 80.3 80.0 80.6 97.7 97.3 98.2 58.8 68.5 68.3 80.2 79.0 88.6 98.1 96.3 47.4 62.3 74.1 80.3 78.2 88.3 98.2 98.6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （ Ｈ2 7） 総 数 ( n = 3, 4 42 人) （Ｈ 2 6）総 数 ( n =3 , 44 1人 ) ( % )
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-11-1--1-111--6--666 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】 【「スマートフォン（計）」でインターネットを利用している比率】 【【「スマートフォン（計）「スマートフォン（計）」でインターネットを利用している比率】」でインターネットを利用している比率】 【「スマートフォン（計）」でインターネットを利用している比率】 （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） （性・学校種別、性・年齢別） ※「スマートフォン（計）」は「スマートフォン」「いわゆる格安スマートフォン」「機能限定スマートフォンや子供向 けスマートフォン」「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」のいずれかの機器を利用している ( ｎ ) ( 3 , 4 4 2 人 ) ( 3 , 4 4 1 人 ) 小 学 生 （ 計 ） ( 1 , 0 6 0 人 ) 男 子 ( 5 1 1 人 ) 女 子 ( 5 4 9 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 1 , 3 4 9 人 ) 男 子 ( 6 9 4 人 ) 女 子 ( 6 5 5 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 , 0 1 8 人 ) 男 子 ( 5 1 1 人 ) 女 子 ( 5 0 7 人 ) 〔 性 ・ 年 齢 別 〕 男 子 １ ０ 歳 ( 1 6 5 人 ) １ １ 歳 ( 1 9 7 人 ) １ ２ 歳 ( 2 2 1 人 ) １ ３ 歳 ( 2 4 8 人 ) １ ４ 歳 ( 2 2 4 人 ) １ ５ 歳 ( 2 3 6 人 ) １ ６ 歳 ( 2 1 4 人 ) １ ７ 歳 ( 2 1 9 人 ) 女 子 １ ０ 歳 ( 1 9 4 人 ) １ １ 歳 ( 2 2 0 人 ) １ ２ 歳 ( 2 1 6 人 ) １ ３ 歳 ( 2 1 8 人 ) １ ４ 歳 ( 2 2 5 人 ) １ ５ 歳 ( 2 0 5 人 ) １ ６ 歳 ( 2 2 6 人 ) １ ７ 歳 ( 2 1 4 人 ) ( Ｈ 2 7 ） 【 総 数 】 ( Ｈ 2 6 ） 【 総 数 】 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 50.4 45.7 19.4 17.6 21.1 42.7 38.8 46.9 92.3 90.8 93.9 13.9 18.3 26.7 32.7 45.5 58.9 90.7 89.0 16.5 24.5 28.7 47.2 42.7 70.2 93.4 95.3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （ Ｈ2 7） 総 数 ( n = 3, 4 42 人) （Ｈ 2 6）総 数 ( n =3 , 44 1人 ) ( % )
「インターネット接続機器（15 機器）」を利用しない青少年も含めた青少年全員（3,442 人）をベースとして、インターネットの利用率をみると、「インターネットを使っている」 は、「スマートフォン」が 46.2％と最も多く、次いで「携帯ゲーム機」が22.6％、「ノート パソコン」が20.3％、「タブレット」が17.5％、「据置型ゲーム機」が9.9％、「デスクトッ プパソコン」が9.6％、「携帯音楽プレイヤー」が8.7％と続く。それ以外の機器は、3％未 満となっている。 図表Ⅱ 図表Ⅱ図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--111---1-11-1--7-7 77 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率【総数ベース】率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】（学校種別）（学校種別）（学校種別）（学校種別） ｎ（ 人） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い 機 器 を 利 用 し て い な い 人 ％ ％ ％ ％ ％ い ず れ か の 機 器 （ 計 ） 総 数 3 , 4 4 2 7 9 . 7 2 4 . 3 2 3 . 5 5 . 7 8 . 5 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 6 1 . 3 2 9 . 3 3 3 . 1 8 . 6 1 3 . 8 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 8 0 . 3 2 4 . 5 1 9 . 7 4 . 9 1 0 . 1 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 9 7 . 7 1 8 . 8 1 8 . 9 3 . 6 0 . 9 ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 2 4 6 . 2 1 . 1 0 . 4 0 . 1 5 2 . 2 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 4 . 6 1 . 3 0 . 3 0 . 2 8 3 . 6 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 3 7 . 6 1 . 1 0 . 7 - 6 0 . 6 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 8 9 . 8 0 . 8 0 . 3 0 . 2 8 . 9 い わ ゆ る 格 安 ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 2 1 . 1 0 . 0 - 0 . 1 9 8 . 8 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 0 . 5 - - 0 . 1 9 9 . 4 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 1 . 2 0 . 1 - 0 . 1 9 8 . 7 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 . 5 - - - 9 8 . 5 機 能 限 定 ス マ ー ト フ ォ ン や 子 供 向 け ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 2 1 . 4 0 . 2 0 . 7 0 . 1 9 7 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 . 1 0 . 4 1 . 4 0 . 3 9 6 . 8 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 2 . 0 0 . 2 0 . 6 0 . 1 9 7 . 1 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 0 . 8 0 . 1 - - 9 9 . 1 携 帯 電 話 の 契 約 が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 2 2 . 5 0 . 4 0 . 4 0 . 0 9 6 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 3 . 3 0 . 6 0 . 3 0 . 1 9 5 . 8 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 2 . 9 0 . 4 0 . 5 - 9 6 . 2 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 . 2 0 . 2 0 . 5 - 9 8 . 1 携 帯 電 話 総 数 3 , 4 4 2 2 . 6 3 . 0 3 . 0 0 . 2 9 1 . 3 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 . 2 4 . 0 3 . 6 0 . 4 9 0 . 8 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 4 . 4 3 . 5 4 . 1 0 . 1 8 7 . 8 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 . 7 1 . 3 0 . 9 - 9 6 . 2 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 供 向 け 携 帯 電 話 総 数 3 , 4 4 2 1 . 3 0 . 9 6 . 1 0 . 4 9 1 . 3 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 2 . 8 2 . 0 1 5 . 6 1 . 4 7 8 . 2 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 1 . 1 0 . 7 3 . 2 - 9 5 . 0 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 - - 0 . 1 - 9 9 . 9 平 成 ２ ７ 年 度
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-111----1111----77 77 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】（学校種別）（学校種別）（学校種別）（学校種別）（続き）（続き） （続き）（続き） ｎ（ 人） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い 機 器 を 利 用 し て い な い 人 ％ ％ ％ ％ ％ ノ ー ト パ ソ コ ン 総 数 3 , 4 4 2 2 0 . 3 1 . 3 0 . 2 0 . 1 7 8 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 5 . 1 0 . 7 0 . 1 0 . 2 8 4 . 0 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 1 9 . 4 1 . 3 0 . 2 0 . 1 7 8 . 9 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 2 6 . 9 2 . 0 0 . 2 0 . 2 7 0 . 7 デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン 総 数 3 , 4 4 2 9 . 6 0 . 6 0 . 2 0 . 2 8 9 . 4 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 8 . 0 0 . 4 0 . 1 0 . 2 9 1 . 3 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 9 . 1 0 . 7 0 . 4 0 . 1 8 9 . 7 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 2 . 2 0 . 8 - 0 . 3 8 6 . 7 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 2 1 7 . 5 1 . 0 0 . 3 0 . 3 8 1 . 0 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 8 . 8 1 . 6 0 . 4 0 . 6 7 8 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 1 9 . 9 1 . 0 0 . 2 0 . 3 7 8 . 5 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 2 . 8 0 . 2 0 . 3 0 . 1 8 6 . 6 学 習 用 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 2 2 . 7 0 . 7 0 . 8 0 . 2 9 5 . 7 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 3 . 7 0 . 9 2 . 0 0 . 4 9 3 . 0 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 2 . 8 0 . 8 0 . 4 0 . 1 9 5 . 8 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 . 5 0 . 3 - - 9 8 . 2 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 2 0 . 1 0 . 1 - 0 . 0 9 9 . 8 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 0 . 3 0 . 2 - - 9 9 . 5 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 0 . 1 - - 0 . 1 9 9 . 8 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8- - - - 1 0 0 . 0 携 帯 音 楽 プ レ イ ヤ ー 総 数 3 , 4 4 2 8 . 7 3 . 6 8 . 2 1 . 1 7 8 . 5 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 1 . 8 1 . 4 4 . 2 0 . 5 9 2 . 1 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 1 1 . 6 3 . 5 7 . 2 1 . 3 7 6 . 4 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 1 . 7 6 . 0 1 3 . 6 1 . 4 6 7 . 4 携 帯 ゲ ー ム 機 総 数 3 , 4 4 2 2 2 . 6 1 2 . 0 6 . 4 2 . 1 5 7 . 0 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 2 7 . 6 1 5 . 8 8 . 9 4 . 0 4 3 . 8 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 2 4 . 0 1 1 . 3 5 . 3 1 . 6 5 7 . 7 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 5 . 5 8 . 8 5 . 2 0 . 8 6 9 . 6 据 置 型 ゲ ー ム 機 総 数 3 , 4 4 2 9 . 9 8 . 5 3 . 4 1 . 6 7 6 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 9 . 7 1 0 . 6 4 . 7 2 . 5 7 2 . 5 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 9 . 8 9 . 1 3 . 2 1 . 4 7 6 . 5 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 0 . 3 5 . 3 2 . 3 1 . 1 8 1 . 0 イ ン タ ー ネ ッ ト 接 続 テ レ ビ 総 数 3 , 4 4 2 2 . 0 1 . 0 0 . 2 0 . 3 9 6 . 4 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 6 0 2 . 0 0 . 8 0 . 3 0 . 3 9 6 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 4 9 2 . 1 1 . 2 0 . 2 0 . 4 9 6 . 1 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 1 8 1 . 7 1 . 2 0 . 2 0 . 3 9 6 . 7 平 成 ２ ７ 年 度
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-111----1111----77 77 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】（学校種別）（学校種別）（学校種別）（学校種別）（続き）（続き） （続き）（続き） ｎ（ 人） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い 機 器 を 利 用 し て い な い 人 ％ ％ ％ ％ ％ い ず れ か の 機 器 （ 計 ） 総 数 3 , 4 4 1 7 6 . 0 2 6 . 8 2 7 . 1 8 . 3 -小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 5 3 . 0 2 9 . 4 3 6 . 3 1 0 . 0 -中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 7 9 . 4 2 8 . 1 2 3 . 9 8 . 7 -高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 9 5 . 8 2 2 . 5 2 1 . 9 5 . 9 -ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 1 4 2 . 9 1 . 3 0 . 3 0 . 3 5 5 . 2 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 9 . 1 1 . 7 0 . 5 0 . 5 8 8 . 3 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 3 6 . 3 0 . 6 0 . 1 0 . 3 6 2 . 7 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 8 6 . 8 1 . 8 0 . 3 0 . 2 1 0 . 9 い わ ゆ る 格 安 ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 1 0 . 6 0 . 1 0 . 0 - 9 9 . 4 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 0 . 3 - - - 9 9 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 0 . 8 0 . 1 0 . 1 - 9 9 . 0 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 0 . 4 0 . 1 - - 9 9 . 5 機 能 限 定 ス マ ー ト フ ォ ン や 子 供 向 け ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 1 0 . 8 0 . 2 0 . 5 0 . 3 9 8 . 3 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 0 . 9 0 . 4 0 . 8 0 . 6 9 7 . 2 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 0 . 8 0 . 2 0 . 5 0 . 2 9 8 . 3 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 0 . 8 - - - 9 9 . 2 携 帯 電 話 の 契 約 が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン 総 数 3 , 4 4 1 2 . 1 0 . 3 0 . 3 0 . 1 9 7 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 2 . 4 0 . 3 0 . 1 0 . 1 9 7 . 1 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 2 . 8 0 . 2 0 . 4 0 . 3 9 6 . 3 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 . 0 0 . 6 0 . 4 - 9 8 . 0 携 帯 電 話 総 数 3 , 4 4 1 3 . 5 3 . 7 3 . 5 0 . 7 8 8 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 2 . 2 3 . 9 3 . 8 0 . 9 8 9 . 2 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 5 . 0 5 . 5 5 . 6 0 . 7 8 3 . 3 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 2 . 9 1 . 2 0 . 5 0 . 5 9 4 . 9 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 供 向 け 携 帯 電 話 総 数 3 , 4 4 1 0 . 9 1 . 1 6 . 2 0 . 8 9 1 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 1 . 7 2 . 2 1 6 . 1 1 . 9 7 8 . 1 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 0 . 8 1 . 0 2 . 8 0 . 4 9 5 . 0 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 0 . 1 - 0 . 3 0 . 1 9 9 . 5 平 成 ２ ６ 年 度
図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-111----1111----77 77 インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用インターネットの利用率率率率【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】【総数ベース】（学校種別）（学校種別）（学校種別）（学校種別）（続き）（続き） （続き）（続き） ｎ（ 人） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い 機 器 を 利 用 し て い な い 人 ％ ％ ％ ％ ％ ノ ー ト パ ソ コ ン 総 数 3 , 4 4 1 2 3 . 0 1 . 3 0 . 1 0 . 1 7 5 . 4 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 1 7 . 4 0 . 9 0 . 1 0 . 3 8 1 . 3 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 2 4 . 1 1 . 4 0 . 1 - 7 4 . 4 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 2 8 . 1 1 . 7 0 . 2 - 7 0 . 0 デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン 総 数 3 , 4 4 1 1 1 . 0 0 . 7 0 . 1 0 . 1 8 8 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 8 . 0 0 . 3 - 0 . 1 9 1 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 1 0 . 7 0 . 9 0 . 1 - 8 8 . 3 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 4 . 9 1 . 0 0 . 1 0 . 1 8 3 . 9 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 1 1 2 . 6 0 . 9 0 . 1 0 . 3 8 6 . 0 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 1 2 . 2 1 . 1 0 . 4 0 . 6 8 5 . 7 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 1 5 . 8 0 . 9 - 0 . 4 8 2 . 9 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 9 . 0 0 . 8 0 . 1 0 . 1 9 0 . 0 学 習 用 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 1 4 . 0 1 . 0 0 . 6 0 . 2 9 4 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 3 . 1 0 . 7 1 . 7 0 . 6 9 3 . 9 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 6 . 8 1 . 7 0 . 3 0 . 2 9 1 . 0 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 . 5 0 . 2 - - 9 8 . 3 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レ ッ ト 総 数 3 , 4 4 1 0 . 2 0 . 0 0 . 1 - 9 9 . 7 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 0 . 4 - 0 . 2 - 9 9 . 4 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 0 . 2 0 . 1 - - 9 9 . 8 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7- - - - 1 0 0 . 0 携 帯 音 楽 プ レ イ ヤ ー 総 数 3 , 4 4 1 9 . 5 4 . 7 9 . 5 1 . 7 7 4 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 3 . 1 1 . 8 4 . 3 0 . 7 9 0 . 2 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 1 3 . 5 5 . 3 1 0 . 2 2 . 0 6 9 . 0 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 1 . 1 7 . 1 1 4 . 4 2 . 1 6 5 . 3 携 帯 ゲ ー ム 機 総 数 3 , 4 4 1 1 8 . 5 1 3 . 4 8 . 7 2 . 8 5 6 . 6 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 2 4 . 9 1 6 . 1 1 1 . 4 3 . 3 4 4 . 3 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 1 9 . 0 1 3 . 1 7 . 3 3 . 2 5 7 . 4 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 1 . 0 1 1 . 0 7 . 7 1 . 9 6 8 . 3 据 置 型 ゲ ー ム 機 総 数 3 , 4 4 1 7 . 7 9 . 5 6 . 0 2 . 7 7 4 . 1 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 7 . 6 1 1 . 5 8 . 9 3 . 5 6 8 . 5 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 8 . 5 1 0 . 0 5 . 0 2 . 9 7 3 . 6 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 6 . 9 7 . 0 4 . 2 1 . 7 8 0 . 3 イ ン タ ー ネ ッ ト 接 続 テ レ ビ 総 数 3 , 4 4 1 1 . 7 1 . 3 0 . 1 0 . 2 9 6 . 7 小 学 生 （ 計 ） 1 , 0 8 0 1 . 0 0 . 9 0 . 2 0 . 3 9 7 . 6 中 学 生 （ 計 ） 1 , 3 2 9 2 . 3 1 . 4 0 . 1 0 . 2 9 6 . 2 高 校 生 （ 計 ） 1 , 0 0 7 1 . 7 1 . 6 0 . 2 0 . 2 9 6 . 3 平 成 ２ ６ 年 度
「スマートフォン」利用者（1,645 人）のインターネットの利用率を学校種別にみると、 インターネットを「使っている」は、小学生では89.1％だが、中学生では95.5％、高校生 では98.6％である。 性・学校種別にみると、中学生（男子：94.7％、女子：96.1％）、高校生（男子：98.0％、 女子：99.1％）では男女の差はほとんど差がみられないが、小学生（男子：86.7％、女子： 90.9％）では男子よりも女子の方が、ややインターネット利用者が多い。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成 26年度 （95.7％）と平成27年度（96.6％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--111----11-11---8888 インターネットの利用率インターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率【【【【スマートフォンスマートフォン】スマートフォンスマートフォン】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 1 , 6 4 5 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 1 , 5 4 1 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 1 7 4 人 ) 男 子 ( 7 5 人 ) 女 子 ( 9 9 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 5 3 1 人 ) 男 子 ( 2 4 7 人 ) 女 子 ( 2 8 4 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 9 2 7 人 ) 男 子 ( 4 5 9 人 ) 女 子 ( 4 6 8 人 ) 89.1 86.7 90.9 95.5 94.7 96.1 98.6 98.0 99.1 8.0 12.0 5.1 2.8 3.2 2.5 0.9 1.3 0.4 1.7 1.3 2.0 1.7 2.0 1.4 0.3 0.4 0.2 1.1 -2.0 -0.2 0.2 0.2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 96.6 95.7 2.2 2.9 0.9 0.6 0.2 0.8
「いわゆる格安スマートフォン」利用者（40 人）のインターネットの利用率は、分析軸 の回答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--111----11-11---9999 インターネットの 利用率インターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率 【【【【 いわゆる格安スマートフォンいわゆる格安スマートフォン 】いわゆる格安スマートフォンいわゆる格安スマートフォン】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 4 0 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 2 2 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 6 人 ) 男 子 ( 2 人 ) 女 子 ( 4 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 1 8 人 ) 男 子 ( 1 1 人 ) 女 子 ( 7 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 5 人 ) 男 子 ( 7 人 ) 女 子 ( 8 人 ) 83.3 100.0 75.0 88.9 90.9 85.7 100.0 100.0 100.0 -5.6 9.1 -16.7 -25.0 5.6 -14.3 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 92.5 86.4 2.5 9.1 -4.5 5.0
-「機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン」利用者（82 人）のインターネッ トの利用率は、分析軸の回答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 平成 26 年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は増加しており、 平成26年度（46.7％）から平成27年度（57.3％）で10.6ポイント増加している。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-111---1-11-1-10--1010 10 インターネットのインターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率 利用率 【 【 【 【機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン】機能限定スマートフォンや子供向けスマートフォン】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 8 2 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 6 0 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 3 4 人 ) 男 子 ( 1 4 人 ) 女 子 ( 2 0 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 3 9 人 ) 男 子 ( 1 2 人 ) 女 子 ( 2 7 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 9 人 ) 男 子 ( 7 人 ) 女 子 ( 2 人 ) 35.3 21.4 45.0 69.2 50.0 77.8 88.9 100.0 50.0 11.8 21.4 5.0 7.7 16.7 3.7 11.1 -50.0 44.1 50.0 40.0 20.5 25.0 18.5 -8.8 7.1 10.0 2.6 8.3 0.0 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 57.3 46.7 9.8 10.0 28.0 26.7 4.9 16.7
「携帯電話の契約が切れたスマートフォン」利用者（116人）のインターネットの利用率 は、分析軸の回答者数（ｎ）が50人未満のものがあるため、参考として示す。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成26年度 （73.0％）と平成27年度（75.0％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--11-1--1-1-11--1-11111 11 インターネットのインターネットのインターネットの利用率インターネットの利用率利用率【利用率【携帯電話の契約が切れたスマートフォン【【携帯電話の契約が切れたスマートフォン携帯電話の契約が切れたスマートフォン携帯電話の契約が切れたスマートフォン】】】】 （性・学校種別） （性・学校種別）（性・学校種別） （性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 1 1 6 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 1 0 0 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 4 5 人 ) 男 子 ( 2 6 人 ) 女 子 ( 1 9 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 5 1 人 ) 男 子 ( 2 9 人 ) 女 子 ( 2 2 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 9 人 ) 男 子 ( 8 人 ) 女 子 ( 1 1 人 ) 77.8 76.9 78.9 76.5 86.2 63.6 63.2 62.5 63.6 13.3 15.4 10.5 9.8 6.9 13.6 10.5 12.5 9.1 6.7 3.8 10.5 13.7 6.9 22.7 26.3 25.0 27.3 2.2 3.8 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 75.0 73.0 11.2 12.0 12.9 10.0 0.9 5.0
「携帯電話」利用者（300人）のインターネットの利用率を学校種別にみると、インター ネットを「使っている」は、小学生では13.4％だが、中学生では36.6％である。 高校生は、回答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 性・学校種別は、分析軸の回答者数（ｎ）が50人未満のものがあるため、参考として示 す。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成26年度 （30.6％）と平成27年度（30.0％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ図表Ⅱ 図表Ⅱ----1111--1--111----111212 22 インターネットのインターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率利用率【【携帯電話【【携帯電話携帯電話携帯電話】】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 3 0 0 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 3 9 2 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 9 7 人 ) 男 子 ( 4 2 人 ) 女 子 ( 5 5 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 1 6 4 人 ) 男 子 ( 8 2 人 ) 女 子 ( 8 2 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 3 9 人 ) 男 子 ( 1 8 人 ) 女 子 ( 2 1 人 ) 13.4 9.5 16.4 36.6 36.6 36.6 43.6 33.3 52.4 43.3 50.0 38.2 28.7 23.2 34.1 33.3 50.0 19.0 39.2 35.7 41.8 33.5 37.8 29.3 23.1 16.7 28.6 4.1 4.8 3.6 1.2 2.4 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) 30.0 30.6 34.0 32.7 34.0 30.6 2.0 6.1
「機能限定携帯電話や子供向け携帯電話」利用者（299人）のインターネットの利用率を 学校種別にみると、インターネットを「使っている」は、小学生では 13.0％だが、中学生 では22.4％である。 高校生は、回答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 性・学校種別は、分析軸の回答者数（ｎ）が50人未満のものがあるため、参考として示 す。 平成 26 年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は増加しており、 平成26年度（9.8％）から平成27年度（15.1％）で5.3ポイント増加している。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--11-1--1-1-11--1-11133 33 インターネットのインターネットのインターネットの利用率インターネットの利用率利用率【利用率【機能限定携帯電話や子供向け携帯電話【【機能限定携帯電話や子供向け携帯電話機能限定携帯電話や子供向け携帯電話機能限定携帯電話や子供向け携帯電話】】】 】 （性・学校種別） （性・学校種別）（性・学校種別） （性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 2 9 9 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 3 0 7 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 2 3 1 人 ) 男 子 ( 1 0 1 人 ) 女 子 ( 1 3 0 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 6 7 人 ) 男 子 ( 2 9 人 ) 女 子 ( 3 8 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 人 ) 男 子 ( 1 人 ) 女 子 ( 0 人 ) 13.0 16.8 10.0 22.4 17.2 26.3 -9.1 10.9 7.7 13.4 17.2 10.5 -71.4 64.4 76.9 64.2 65.5 63.2 100.0 100.0 -6.5 7.9 5.4 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 15.1 9.8 10.0 12.1 69.9 69.7 5.0 8.5
「ノートパソコン」利用者（755人）のインターネットの利用率を学校種別にみると、イ ンターネットを「使っている」は、小学生では94.1％、中学生では92.3％、高校生では91.9％ である。 性・学校種別にみると、小学生（男子：93.1％、女子：95.2％）、高校生（男子：91.2％、 女子：92.5％）は男女で大きな差はみられないが、中学生（男子：89.7％、女子：94.9％） は男子より女子の方が、インターネット利用者が多い。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成 26年度 （93.7％）と平成27年度（92.6％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-11-1-1--111----111144 44 インターネットのインターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率利用率【【ノートパソコン【【ノートパソコンノートパソコン】ノートパソコン】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 7 5 5 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 8 4 6 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 1 7 0 人 ) 男 子 ( 8 7 人 ) 女 子 ( 8 3 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 2 8 4 人 ) 男 子 ( 1 4 6 人 ) 女 子 ( 1 3 8 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 2 9 8 人 ) 男 子 ( 1 3 7 人 ) 女 子 ( 1 6 1 人 ) 94.1 93.1 95.2 92.3 89.7 94.9 91.9 91.2 92.5 4.1 4.6 3.6 6.3 8.2 4.3 6.7 6.6 6.8 0.6 1.1 -1.1 2.1 -0.7 0.7 0.6 1.2 1.1 1.2 0.4 -0.7 0.7 1.5 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 92.6 93.7 6.0 5.4 0.8 0.5 0.7 0.4
「デスクトップパソコン」利用者（366人）のインターネットの利用率を学校種別にみる と、インターネットを「使っている」は、小学生では92.4％、高校生では91.9％だが、中 学生では88.5％である。 性・学校種別にみると、中学生（男子：84.1％、女子：92.9％）では男子より女子の方が 多い。高校生（男子：92.5％、女子：91.2％）では、男女で大きな差はみられない。 小学生は、分析軸の回答者数（ｎ）が50人未満のものがあるため、参考として示す。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成 26年度 （92.9％）と平成27年度（90.7％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--111----11-11--1-11515 55 インターネットのインターネットのインターネットの利用率インターネットの利用率利用率利用率【【デスクトップパソコン【【デスクトップパソコンデスクトップパソコンデスクトップパソコン】】】】 （性・学校種別） （性・学校種別）（性・学校種別） （性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 3 6 6 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 4 0 9 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 9 2 人 ) 男 子 ( 5 0 人 ) 女 子 ( 4 2 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 1 3 9 人 ) 男 子 ( 6 9 人 ) 女 子 ( 7 0 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 3 5 人 ) 男 子 ( 6 7 人 ) 女 子 ( 6 8 人 ) 92.4 94.0 90.5 88.5 84.1 92.9 91.9 92.5 91.2 4.3 4.0 4.8 6.5 8.7 4.3 5.9 6.0 5.9 1.1 -2.4 3.6 4.3 2.9 -2.2 2.0 2.4 1.4 2.9 -2.2 1.5 2.9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) 90.7 92.9 5.7 6.1 1.6 0.5 1.9 0.5
「タブレット」利用者（655人）のインターネットの利用率を学校種別にみると、インタ ーネットを「使っている」は、小学生では88.1％、中学生では92.8％、高校生では95.6％ となり、学校種が上がるほどインターネット利用者が多くなっている。 性・学校種別にみると、小学生（男子：89.0％、女子：87.0％）、中学生（男子：92.8％、 女子：92.8％）、高校生（男子：96.8％、女子：94.5％）のいずれにおいても、男女で大き な差はみられない。 平成26年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は、平成 26年度 （89.9％）と平成27年度（91.8％）では横ばいである。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ----1111--1--111----111166 66 インターネットのインターネットの利用率インターネットのインターネットの利用率利用率利用率【【タブレット【【タブレットタブレット】タブレット】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 6 5 5 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 4 8 3 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 2 2 6 人 ) 男 子 ( 1 1 8 人 ) 女 子 ( 1 0 8 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 2 9 0 人 ) 男 子 ( 1 5 2 人 ) 女 子 ( 1 3 8 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 3 6 人 ) 男 子 ( 6 3 人 ) 女 子 ( 7 3 人 ) 88.1 89.0 87.0 92.8 92.8 92.8 95.6 96.8 94.5 7.5 8.5 6.5 4.8 3.9 5.8 1.5 3.2 -1.8 -3.7 1.0 1.3 0.7 2.2 -4.1 2.7 2.5 2.8 1.4 2.0 0.7 0.7 -1.4 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) 91.8 89.9 5.0 6.6 1.5 1.0 1.7 2.5
「学習用タブレット」利用者（149 人）のインターネットの利用率を学校種別にみると、 インターネットを「使っている」は、小学生では52.7％だが、中学生では67.9％である。 高校生は、回答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 性・学校種別、性・年齢別は、分析軸の回答者数（ｎ）が 50 人未満のものがあるため、 参考として示す。 平成 26 年度の調査結果と比べると、インターネットを「使っている」は減少しており、 平成26年度（68.8％）から平成27年度（62.4％）で6.4ポイント減少している。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ---1-11-1-1--111----111177 77 インターネットのインターネットのインターネットのインターネットの利用率利用率利用率【利用率【学習用タブレット【【学習用タブレット学習用タブレット学習用タブレット】】】】（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別）（性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 1 4 9 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 2 0 2 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 7 4 人 ) 男 子 ( 3 1 人 ) 女 子 ( 4 3 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 5 6 人 ) 男 子 ( 2 1 人 ) 女 子 ( 3 5 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 1 8 人 ) 男 子 ( 6 人 ) 女 子 ( 1 2 人 ) 52.7 45.2 58.1 67.9 61.9 71.4 83.3 66.7 91.7 13.5 16.1 11.6 19.6 23.8 17.1 16.7 33.3 8.3 28.4 32.3 25.6 8.9 9.5 8.6 -5.4 6.5 4.7 3.6 4.8 2.9 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) 62.4 68.8 16.1 16.3 17.4 10.9 4.0 4.0
「子供向け娯楽用タブレット」利用者（8人）のインターネットの利用率は、分析軸の回 答者数（ｎ）が50人未満のため、参考として示す。 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ 図表Ⅱ--1--111----11-11---111188 88 インターネットのインターネットの利用率インターネットのインターネットの利用率利用率利用率【【子供向け娯楽用タブレット【【子供向け娯楽用タブレット子供向け娯楽用タブレット】子供向け娯楽用タブレット】】】 （性・学校種別） （性・学校種別）（性・学校種別） （性・学校種別） 使 っ て い る イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え る 機 種 ・ 設 定 だ が 、 イ ン タ ー ネ ッ ト は 使 っ て い な い イ ン タ ー ネ ッ ト が 使 え な い 機 種 ・ 設 定 の た め 、 使 っ て い な い わ か ら な い ( ｎ ) ( Ｈ 2 7 ) 【 総 数 】 ( 8 人 ) ( Ｈ 2 6 ) 【 総 数 】 ( 9 人 ) 〔 性 ・ 学 校 種 別 〕 小 学 生 （ 計 ） ( 5 人 ) 男 子 ( 1 人 ) 女 子 ( 4 人 ) 中 学 生 （ 計 ） ( 3 人 ) 男 子 ( 2 人 ) 女 子 ( 1 人 ) 高 校 生 （ 計 ） ( 0 人 ) 男 子 ( 0 人 ) 女 子 ( 0 人 ) 60.0 100.0 50.0 66.7 50.0 100.0 -40.0 -50.0 -33.3 50.0 -0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) 62.5 66.7 25.0 11.1 -22.2 12.5
