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（資料4-参考資料4）枚方市日本語・多文化共生教室「よみかき」事業について(ファイル名：dai2kaisiryo4sankou4.pdf サイズ：193.38KB)

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(1)

枚方市

ひ ら か た し

日本語

に ほ ん ご

・多文化

た ぶ ん か

共生

きょうせい

教室

きょうしつ

『よみかき』は、日本語

に ほ ん ご

の習

しゅう

得

と く

を必要

ひ つ よ う

とする方

か た

が、日本語

に ほ ん ご

の学習

がくしゅう

を通

つ う

じ

て、自分

じ ぶ ん

自身

じ し ん

の暮

く

らしを豊

ゆ た

かにしたり、やりたいことを実現

じ つ げ ん

するためのお手伝

て つ だ

いをしたり、あるいはさまざまな文化

ぶ ん か

を理解

り か い

したり、人権

じ ん け ん

を尊重

そんちょう

しあう社会

し ゃ か い

をつくることを目的

も く て き

としています。

日本語

に ほ ん ご

を通

と お

して、地域

ち い き

に住

す

む全

すべ

ての人

ひ と

が、豊

ゆ た

かに いきいきと暮

く

らすことができる社会

し ゃ か い

をつくることを目指

め ざ

して、

市内

し な い

６か所

し ょ

の生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

で開

か い

催

さ い

しています。

この講座

こ う ざ

は、学習者

が く し ゅ う し ゃ

のそれぞれの民族的

み ん ぞ く て き

･文化的

ぶ ん か て き

背景

は い け い

を認

み と

めながら、日本語

に ほ ん ご

学習

がくしゅう

を援助

え ん じ ょ

し学習者

が く し ゅ う し ゃ

と共

と も

に

学

ま な

びあう成人

せ い じ ん

教育

き ょうい く

の場

ば

としての、指導員

し ど う い ん

を養成

よ う せ い

する講座

こ う ざ

です。

対

象

た い し ょ う

： ①識字

し き じ

・日本語

に ほ ん ご

教育

き ょう い く

活動

か つ ど う

に意欲

い よ く

のある人

ひ と

②本講座

ほ ん こ う ざ

終了後

し ゅ う り ょ う ご

に市内

し な い

各

か く

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

の主催

し ゅ さ い

する、日本語

に ほ ん ご

・多文化

た ぶ ん か

共生

きょうせい

教室

きょうしつ

『よみかき』の指導員

し ど う い ん

として従事

じ ゅ う じ

可能

か の う

な人

ひ と

。

※応募者

お う ぼ し ゃ

多数

た す う

の場合

ば あ い

、従事

じ ゅ う じ

可能

か の う

な場所

ば し ょ

・時間帯

じ か ん た い

などで書類

し ょ る い

審査

し ん さ

をします。

実 施

じ っ し

回 数

か い す う

：全

ぜん

１３回

か い

（７日

か

間

か ん

） 原則

げ ん そ く

、全回

ぜん か い

出席

しゅっせき

可能

か の う

な方

か た

※裏面

り め ん

参照

さんしょう

定

員

て い い ん

：２０名

め い

程度

て い ど

（応募者

お う ぼ し ゃ

が多数

た す う

の場合

ば あ い

は書類

し ょ る い

で審査

し ん さ

します。経験

け い け ん

及

お よ

び従事

じ ゅ う じ

可能

か の う

な時間

じ か ん

と場所

ば し ょ

など

で決定

け っ て い

します。）

参 加 費

さ

ん

か

ひ

：無

む

料

りょう

申 込

もうしこ み

方 法

ほ う ほ う

： 各生涯

かくしょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

・文化

ぶ ん か

生涯

しょうがい

学習室

がくしゅうしつ

・社会

しゃかい

教育課

き ょ う い く か

の 窓口

まどぐち

に置

お

い て あ る所定

しょてい

の

申込書

もうしこみしょ

に記入

き に ゅ う

の上

う え

、提 出

ていしゅつ

してください。

受 付 期 間

う け つ け き か ん

：２０１８（平成

へ い せい

３０）年

ねん

１月

が つ

９日

に ち

（火

か

）～１月

が つ

２５日

に ち

（木

も く

）

会

場

か い じ ょ う

：・生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

情報

じょうほう

プラザ

ぷ ら ざ

学習

がくしゅう

ルーム

る ー む

（ 輝

かがや

きプラザ

ぷ ら ざ

きらら２階

か い

）

他

ほか

（裏面

り め ん

参照

さんしょう

）

主催

し ゅ さ い

・問

と

い合

あ

わせ：

＊

枚方市

ひ ら か た し

教育

きょういく

委員会

い い ん か い

社会

しゃかい

教育課

き ょ う い く か

枚方市車

ひ ら か た し く る ま

塚

づか

１－１－１ ☎ ０５０－７１０５－８０６５

＊枚方市

ひ ら か た し

役所

や く し ょ

文化

ぶ ん か

生涯

しょうがい

学習室

がくしゅうしつ

枚方市

ひ ら か た し

大垣内町

お お が い と ち ょ う

２－１－２０ ☎ ０７２－８４１－１４０９

＊

楠

く ず

葉

は

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方市

ひ ら か た し

楠

く ず

葉

は

並木

な み き

２－２９－５ ☎ ０５０－７１０２－３１３１

＊

ｻﾝﾌﾟﾗｻﾞ

さ ん ぷ ら ざ

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方市

ひ ら か た し

岡東町

おかひがしまち

１２－３－５０８ ☎ ０７２－８４６－５５５７

＊

蹉跎

さ だ

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方市

ひ ら か た し

北中振

きたなかぶり

３－２７－１０ ☎ ０５０－７１０２－３１３３

＊

牧野

ま き の

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方市

ひ ら か た し

宇山

う や ま

町

ちょう

４－５ ☎ ０５０－７１０２－３１３７

＊津田

つ だ

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方市

ひ ら か た し

津田北町

つ だ き た ま ち

２－２５－３ ☎ ０５０－７１０２－３１３９

＊菅原

すがわら

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

枚方

ひらかた

市長

し な が

尾

お

元町

も と ま ち

１－３５－１ ☎ ０５０－７１０２－３１４１

※

お休

やす

み 社会

し ゃ か い

教育課

き ょ う い く か

・文化

ぶ ん か

生涯

しょうがい

学習室

が くしゅ うしつ

は土曜日

ど よ う び

・日曜日

に ち よ う び

・祝日

しゅくじつ

生涯

しょうがい

学習

がくしゅう

市民

し み ん

センター

せ ん た ー

は第

だ い

４月曜日

げ つ よ う び

参考資料４

(2)

≪ 講 座 内 容 ≫

回数

日 時

会 場

講 師 名

講座名

１

２月１６日（金）

18:30

～21:00

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

文化生涯学習室 職員

開講式・オリエンテーション・自己

紹介・講座の趣旨説明 等

２

公益財団法人

とよなか国際交流協会

事務局長 山野上 隆史

「傾聴」のワークショップ

３

２月２３日（金）

13:00

～16:15

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

大阪大学未来戦略機構第五部門

未来共生イノベーター

博士課程プログラム

特任准教授 榎井 縁

本当の意味での

多文化共生社会とは

４

地域社会の中の

外国人住民

５

２月２５日（日）

14:00

～16:00

※オープン講座です

枚方市市民会館

第３・４集会室

（市民会館１階）

京都女子大学教授

岩槻 知也

識字・日本語教室

の役割を考える

～大阪市「よみかき茶屋」

の事例から～

６

３月１日（木）

13:00

～16:15

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

四條畷市にほんご教室

コーディネーター

蓑田 裕美子

「識字・日本語教室」って

どんなところ？

７

「識字・日本語ボラン

ティア」で大切なこと

８

３月８日（木）

13:00～16:15

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

北河内エリア

システムコーディネーター

日本語教師

松藤 昌代

日本語指導Ⅰ

ゼロ初級者の日本語指導

９

日本語指導Ⅱ

初級を終えた方の日本語

指導

１０

３月１２日（月）

18:00

～21:00

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

大阪産業大学教授

新矢 麻紀子

日本語指導Ⅲ

テキストの効果的な使い方

１１

日本語指導Ⅳ

よりよいコーディネーターとは

１２

３月２１日（水）

13:00～16:00

生涯学習情報プラザ

学習ルーム

（輝きプラザきらら２階）

四條畷市

みんなきてや学級

北村 良行

障がい者への理解と支援

１３

枚方市 「よみかき」

社会教育課 職員

閉 講 式

オリエンテーション

講座内容は変更になることもあります。

参照

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参 考 資 料

適合 ・ 不適合 適　合：設置する 不適合：設置しない. 措置の方法：接続箱