保育基礎コース
ガ イ ド
２ ０ ２ １
目次
１ はじめに ・・・・・・・・・・・・・・・１
２ 本校が目指す生徒像 ・・・・・・・・・・１
３ 保育基礎コースが求める生徒像 ・・・・・１
４ 教育課程 ・・・・・・・・・・・・・・・１-２
５ 卒業後の進路 ・・・・・・・・・・・・・３
６ 授業や実習の様子の紹介 ・・・・・・・・４-９
７ 生徒の声 ・・・・・・・・・・・・・・・10-11
８ Ｑ＆Ａ ・・・・・・・・・・・・・・・・12-13
1
１ はじめに
市川南高等学校では、令和元年度より、県立高等学校初の「保育基礎 コース」を開設しました。このコースは、入学後に設定されている教科 を選択することにより、保育の基礎を学ぶものです。将来保育士を目指 そうとする生徒の皆さんが、保育の基礎知識を学び、体験などを通して 将来の目標をより明確にすることができるコースとなっています。 本校で、皆さんがもっている可能性の「伸びしろ」を思う存分に伸ば してみませんか。これから先、５年後１０年後にも「輝き続けている大 人」を目指すためにも、是非これをチャンスとしてください。一歩前に 歩み出す「志」をもっている皆さんを、心よりお待ちしています。２ 本校が目指す生徒像
○校 訓 「己に克つ」 ○学校教育目標 調和のとれた心豊かな人間の育成 ―思いやりのある心身ともに健全な青年を目指す―３ 保育基礎コースが求める生徒像
①乳幼児の成長に興味関心を持つ生徒 ②保育・幼児教育に携わる明確な意思を持つ生徒 ③学校生活全般に主体的積極的に取り組む生徒４ 教育課程
次の表が、１年生から３年生までに保育基礎コースを目指す生徒の標 準的なカリキュラムとなります。 ２年の「子どもの発達と保育」「子ども文化」３年の「国語研究」「子ど も文化」そして「課題研究」の９単位分が保育基礎コースで学んでいく重 要な科目になります。 〈 保育基礎コースに入るうえで大切なこと 〉 〇幼稚園や保育園実習などの実習や放課後の活動に必ず参加すること 〇市川南高校の生徒として恥ずかしくない身だしなみやマナーを守ること ○授業や部活動、ボランティア活動など何事にも積極的に取り組むこと2 ※１ 芸術Ⅰ・・・音楽Ⅰ・美術Ⅰ・書道Ⅰより一科目選択になります。 〈 選択科目の具体的内容について 〉 ２年「子どもの発達と保育」 「子どもの発達の特性」「子どもの発達過程」「子どもの生活」「子ども の保育」「子どもの福祉と子育て支援」について主に講義形式で学びます。 離乳食に関する実習やおもちゃ作り等も行います。 ２年「子ども文化」 「子ども文化の重要性」「子どもと遊び」「子どもの表現活動と児童文化 財」について学びます。絵本の読み聞かせや折り紙、ピアノ、看護技術等 の実習を行い、保育技術検定４級の取得を目指します。 ３年「国語研究」 絵本・児童文学を中心に学んでいきます。音読や朗読、文章を書く機会 を設けていく予定です。 ３年「子ども文化」 ２年で学んだ「子ども文化」の内容をさらに発展させていきます。３年 次には保育技術検定３級の取得を目指します。希望者は２級・1 級を目指 すことも可能です。 ３年「課題研究」 ２年で学んだ「子どもの発達と保育」、２．３年で学んだ「子ども文化」 の内容を生かして、幼稚園、保育園実習などの実習に取り組みます。地域 の子育て中のお母さんをお招きし、赤ちゃん交流会を実施します。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 2年 保 健 総 合 Ｌ Ｈ Ｒ 3年 国 語 研 究 総 合 Ｌ Ｈ Ｒ 政治 経済 子ども 文化 日本史Ｂ 地学 基礎 課題 研究 現代文 Ｂ 現代 社会 体育 コミュニケー ション 英語Ⅲ 社会 と 情報 世界 史 Ａ 子ども の 発達と 保育 現代文 Ａ 古典 Ａ 数学Ⅱ 体育 総 合 Ｌ Ｈ Ｒ 美術Ⅰ 書道Ⅰ 化学基礎 体育 保 健 音楽Ⅰ コミュニ ケーション 英語Ⅰ 家庭 総合 生物 基礎 子ども 文化 コミュニ ケーション 英語Ⅱ 家庭 総合 1年 国語総合 地理Ｂ 数学Ⅰ 数学Ａ
3 〈 保育基礎コース ３年間の計画 〉 １年次 ２年次 ３年次 ４月 仮希望調査 幼稚園教諭講話 ５月 高齢者施設見学 特別授業「紙芝居」 ６月 本調査（科目選択） 検定４級 特別授業「読み聞かせ」 検定３級 幼稚園実習 ７月 読み聞かせボランティア 読み聞かせ実習 保育園実習 ８月 （保育ボランティア） （保育ボランティア） （保育ボランティア） ９月 特別授業「手遊び」 10 月 本調査（科目選択変更） 特別授業「おもちゃ」 赤ちゃん交流会 幼稚園実習 11 月 検定４級 検定３級 12 月 選抜試験・選抜結果 読み聞かせ実習 特別支援学校見学 １月 特別授業「リトミック」 児童養護施設講話 ２月 特別授業「幼児の運動」 ３月
５ 卒業後の進路
〈 保育関係学校進学実績（Ｒ２年度卒業 保育型選択者２０名） 〉 〈保育系学校へ進学〉 大 学 ２名 （帝京科学大） 短期大学 ５名 （昭和学院短大、千葉経済短大、千葉明徳短大、 貞静短大） 専門学校 ７名 （彰栄保育福祉専門、千葉女子専門、東京教育専門、 竹早教員保育士養成所、船橋情報ビジネス専門） 計 １４名 〈保育系以外の進路〉 進 学 ４名 就 職 ２名 計 ６名 ２０名中１４名の卒業生が保育系 学校に進学し、保育士や幼稚園 教諭を目指しています。4
６ 授業・実習の様子
２年生「子ども文化」
造形表現技術検定に 向けて折り紙の練習！ 生徒１０名、教員２名の 手厚い指導で、細かい 作業が苦手な生徒も 全員合格を目指します！ 音楽リズム表現技術検定に 向けて童謡を練習！ 本番はアカペラで歌唱。 個別指導もします。 楽器未経験者のために、 ドレミの読み方から やるので安心。 家庭看護技術検定に 向けて、抱っこを練習！ 新生児と同じ大きさ（3kg） 人形を使います。 お世話をするために、 赤ちゃんの名前も考えます。5
２年生「子どもの発達と保育」
言語表現技術検定に 向けて、音読を練習！ 繰り返し読むことで 上手に読めるように なります。 実習に行く練習にも つながります。 ２人１組で 「子どもにとって大切な こととは何か？」を ディスカッション中。 自分の意見をしっかり 言えることも大切な力。 子どもと一緒に作れる 「おかし」を手作り！ 生クリームからバターを 作る作業は、力と根気が いります。 完成したら、 楽しい試食タイムが 待っています。6
３年生「子ども文化」
造形表現技術検定に 向けて、折り紙＆絵の練習！ ２年次に覚えた３１種類の 折り紙に描画を加えます。 繰り返し練習を重ねて 検定合格を目指します。 音楽リズム表現技術検定に 向けて、ピアノ＆歌を練習！ 片手弾きから初めて、 最終的にはバイエル№３０ 程度が弾けるように 練習を重ねます。 希望者は放課後も 練習できます。 家庭看護技術検定に 向けて、着替えを練習！ 怪我をしている乳児の 着替えの仕方を学びます。 ２年次の応用編です。7
３年生「課題研究」
言語表現技術検定に 向けて、紙芝居を練習！ 抜いてさすのが大変。 声色を変えたり、 抑揚をつけたり、 演技をします。 紙芝居選びも 自分でします。 「壁面飾り」を制作中。 画用紙・綿・リボン・ビーズ… いろいろな素材を用いて 年間行事を表す飾りを 作りました。 どれも力作！ 牛乳パックを使って 「変わり絵ブロック」を 作りました。 お菓子の箱や トイレットペーパーの芯 などの廃材も 立派なおもちゃに 生まれ変わります。8
「特別授業」～専門学校・短大・大学等～
専門学校の特別授業で 「手遊び」を学びました。 繰り返し復習し、 ４種類覚えます。 実習の際、子どもたちと 仲良くなるための 大事なツールになります。 専門学校の特別授業で 「パオパオぞうさん」を 作りました。 いつもなら捨ててしまう ティッシュの空き箱を 利用したおもちゃです。 耳を前後に動かすと 鼻がパオーンと動きます。 専門学校の特別授業で 「読み聞かせ」について 勉強しました。 絵本のめくり方、選び方、 読み聞かせのコツ、 とても勉強になります。9
「読み聞かせ実習」
２年次に計４回、 近隣の幼稚園・保育園に 読み聞かせに行きます。 みんな絵本が大好き！ とてもよく聞いてくれて 高校生はうれしい 気持ちでいっぱいです。 読み聞かせの後の 「じゃんけん列車」は 白熱！ 外で遊んだり 工作をしたり することもあります。 最後はハイタッチで お別れ。 ２年次の実習は １時間程度と短いですが ３年次には、１日の実習を ４日間行います。10
７ 生徒の声
検定の練習はどれも大変でしたが、 しっかり練習すれば自信がついて 無事２年間で８種類の検定に 合格することができました。 特別授業はプロの先生からコツを 教えてもらえて勉強になりました。 「この先生に教わりたい！」と 進学先を決めるきっかけになりました。 人前に出て喋るのが苦手でしたが 練習を重ねるうちに 苦手意識が減っていきました。 今では恥ずかしがらず、堂々と 読み聞かせができるようになりました。 幼稚園での読み聞かせ体験は 将来を考えるきっかけになりました。 一度にたくさんの園児を見る 先生の大変さを実感できました。 工作が苦手でしたが、 友だちとアイディアを出し合って 色々な作品を完成させました。 丁寧に作る大切さもわかりました。11 ２０２１年３月卒業 Ｍさん 私が選択科目で「保育」を選んだ理由は、 将来教育系の職に就きたいからです。 保育の授業で印象に残っていることは、 絵本の読み聞かせ体験です。近隣の幼稚園 に行き、子どもたちと外で遊んで仲良くな ってから絵本の読み聞かせをしました。私 の読み聞かせを子どもたちが真剣に聞いて くれて、達成感を感じました。 また、検定に向けて、折り紙やピアノ、歌の練習をしたことも印象に残 っています。折り紙は何度も折っていくうちに、完璧に覚えられました。 ピアノは初心者だったのですが、先に右手だけを練習し、右手が弾けるよ うになったら左手だけを練習し、左手が弾けるようになったら両手を合わ せて弾く練習法で弾けるようになりました。歌は音源に合わせて、音程を 確認しながら練習を重ねました。 保育を学べる専門学校への進学が決定しました。目標は自分をしっか り持ち、後先を考えて行動できる人になることです。園児がどのような 行動をするのか予測し判断を下すことは、教育者に取って必要不可欠な ことだと思います。また周りの環境に流されず、一人一人としっかり向 き合うことのできる教育者になりたいです。 保育の授業を通して、自分の苦 手な分野、得意な分野を明らかに することができたので、苦手な分 野はより力を入れ、遅れをとらな いようにしたいです。得意な分野 はそれが自分の強みにできるよう に、更に力を伸ばしたいです。
12
８ Ｑ＆Ａ
〈 保育基礎コースって？ 〉 Ｑ 保育基礎コースは希望したら全員入ることができますか。 Ａ 設備や実習に人数制限があるため、希望者が多い場合は選抜試験を 行います。 Ｑ 選抜試験では何をやりますか。 Ａ 作文や面接で志望の意思を確認します。 出欠状況や成績、身だしなみから普段の生活状況を確認します。 Ｑ 保育基礎コースを選んだ生徒は全員同じクラスになりますか。 Ａ 保育基礎コースだけで１クラスになることはありません。 Ｑ お金はかかりますか。 Ａ 検定や実技に使う教材費、はさみやのり等の文房具代がかかります。 今のところ２．３年次にそれぞれ４，０００円徴収する予定です。 Ｑ 男子でも保育基礎コースを選ぶことはできますか。 Ａ 選ぶことができます。 〈 授業内容は？ 〉 Ｑ 保育基礎コースを卒業することで、取れる資格はありますか。 Ａ 保育士や幼稚園教諭の資格は取れません。 ２．３年次に受験する全国高等学校家庭科教育振興会主催の検定に合 格すれば保育技術検定を取得することができます。 Ｑ 実習はどのようなことをするのですか。 Ａ 近隣の保育園や幼稚園に行って、乳幼児の様子を観察したり、実際に 触れあったりする機会が２．３年次に設けられます。13 Ｑ ピアノを習ったことがないのですが、大丈夫ですか。 Ａ 基礎から勉強するので、やったことがなくても心配する必要はあり ません。少人数授業を実施し、きめ細かな指導を受けられます。希望 者には放課後、練習できる環境を整えます。 Ｑ 部活動との両立はできますか。 Ａ 放課後などに活動することもありますが、顧問の先生も理解し、応援 しています。大会日程と実習日程を顧問の先生に確認することが大 切です。 Ｑ 放課後は毎日残りますか。 Ａ 毎日というわけではありませんが、課題が完成しなかった場合や検 定、実習前に残ることがあります。 Ｑ 長期休暇中はどのくらい学校に行きますか。 Ａ ３年次の夏休みに２日間、保育園実習に行きます。 前後の日に学校に登校してもらうことがあるかもしれません。 〈 卒業後の進路は？ 〉 Ｑ 卒業後は必ず保育系の学校に進学しなくてはなりませんか。 Ａ 適性がないと感じた場合は、違う進路を選ぶことも可能です。 Ｑ 保育基礎コースに入らないと、保育系の学校には進学できませんか。 Ａ 保育基礎コースでなくても、進学することは可能です。 Ｑ 途中で保育基礎コースをやめることはできますか。 Ａ ３年次に進級する際、文系のコースを志望することは可能です。ただ し、途中から保育コースに入ることはできません。 Ｑ 卒業後の進路を選ぶ際、保育コースだと何かメリットはありますか。 Ａ 特にありません。 あくまでも将来の適性を見極めるためのコースです。 ピアノや折り紙等進学後の学習に役立つことはたくさん学べます。 進学する際の入試のアピールポイントにつながります。
