名古屋市立第一幼稚園の昭和4年保育案

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(1)名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 人間文化研究. 第 32 号. 2019 年 7 月. 〔資料〕. 名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案. Daily curriculum and documentation of Nagoya Public kindergarten in 1929 上田敏丈・坂倉郷水 Ueda Harutomo, Sakakura Satomi. 要旨. 本資料は、名古屋市立第一幼稚園の昭和四年保育案を筆者らが書き写したものである。. 昭和初期の保育案は、全国に点在しているが、その数は少なく、当時の様子をうかがえる重要な資料と考える。. キーワード：名古屋市立第一幼稚園、昭和 4 年保育案. はじめに名古屋市立第一幼稚園は、前身が私立名古屋幼稚園として 1892（明治 25）年に設置され、その後、1905（明治 38）年名古屋市に公立移管された、名古屋市で最初の本格的な一般幼稚園である（名古屋教育史編集委員会 2013）。同幼稚園に残されている保育案等は、当時の保育の姿を検討するのに重要な資料であり、戦前の日本の幼児教育の歴史をとらえる基礎資料となっている（例えば、小山 2017 など）。名古屋市立第一幼稚園の昭和４年保育案一の組（名古屋市教育センター所蔵、写真１）の資料を読み解くことで、当時の保育の様子が伺えると考え、現存する資料から、筆者等が読み解ける範囲で書き起こしたものである。本資料をこのような形で掲載するにあたっては、名古屋市教育センターの許諾を得た。. 1.. 昭和四年保育案. 一の組について. 本資料の構成は、保育豫案として月曜日から土曜日までの行事予定が書かれ、保育方法及結果其他として、教諭の日誌が書かれている。また、昭和四年度の保育案として、9 月 11 日から 9 月 24 日まで、11 月 11 日から修了式の 3 月 20 日まで記されている。ただし、1 月 28 日の週は記録が途切れ、その前と後ろとで筆跡が異なるため、担当教諭が変わったものと推測される。. 1.

(2) 名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 写真１. 人間文化研究. 表紙. 第 32 号. 2019 年 7 月. 写真２. 本文. 次頁より当時の様子に合わせて、縦書きに書き起こしたものを週に 1 枚として掲載している。なお、文中の中において、□は判読不能であったこと、【. 】の語句は推測である。. 引用文献名古屋教育史編集委員会. 2013 「第 4 節教育分野の広がり」『名古屋教育史Ⅰ近代教育の成立と展開』pp.364-. 372. 小山みずえ. 2017 「戦前日本の幼稚園における年中行事の位置づけ—雛祭りを中心に」『幼児教育史研究』pp.1-. 12.. 附記本資料の書き起こしは、名古屋学芸大学大学院子どもケア研究科の授業「幼児教育学特論」の一環として行われたものである。. 2.

(3) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 自九月十一日至九月十四日保育豫案月. 始業式. 火. 水. 遊戯（月夜の兎）手提袋の仕上げ. 手技（手提袋）. 金. 誕生會. 木. 土. 保育方法及結果其他九月十一日水晴四、五日来のうつ陶しい雨も今朝はからりと晴れて大変心持のよい日である。長い休暇の後のためか子供はみんな多少元気がない。始業式の後で各組でお遊戯をした。自分の体が自由に運べないので自然子供も活気がない。何とかしてもっと愉快に面白く遊びたいと思うけれど今しばらくの間が悲しい。九月十二日木雨今日は又朝からうつ陶しい雨で欠席者が多い。會集の時園長先生から狸のお話をして頂き【ラシャ紙】の□いので手提袋を作らせた。□ 簡単でハート形のを二枚切って貼り付けるので各々一人で出来た。男の子は積み木、女の子は絵本の切抜等して遊ぶ。九月十三日金曇雨上がりの□□乾かないお庭に□る注意しても元気な子供は三、四人出てブランコ遊びをする。昨日につづいて手提袋のつづきをさせた。【畳紙】で蘭を作らせ出来上がりの袋へ貼らせる。あまり興味がないのがお庭へ出る事ばかり急いでる子が多い。兎の餅搗のお遊戯を教える。歌も遊ギも知らず知らずの間に覚えてか順序と大体の形だけは皆出来た。. 九月十四日土晴今朝はからりと晴れた清々しい大変気持のよい日で何る。今学期になってから初めて今日は欠席者が一人で嬉しい。九時から例のお迎會をした。従前通りより幾分會の順序と方法を改めてしたが今日の會はおしまい迄子供が長い時間の割合に静かであった。 ○○先生のお話を皆で㐂んで□いた。蓄音機を三、四枚かけて頂いたが一人も落付いて□く子はない。騒がしいばかりで駄目であった。初めてなのでそれだけの興味を持たないのかも分からない。十時半頃終わりお帰りをする。備考 ○○○○転宅のため退園 ○○○○家事□合〃 ○○○○病気のため〃 ○○○○○○○○の宅軽い風邪にて近い内出席とのこと電話す. 3. 3.

(4) 九月十七日火曇青組の先生欠席のため四組一【変】に遊戯室で遊戯をするために大変騒がしくて落付いて新しいのを教える事がむずかしい。自分の体が不自由なので気ばかり焦って何事も出来ないのが何□と悲しい。砂場で女の子はお饅頭を喜んで作る。柿の畳紙をさせたが二組の子供は流石一人で出来る子はない。世話好のサト子が一人して七、八人のを一人で折って得意らしい様子に面白い。. 自九月十六日九月十六日月曇至九月廿一日保育豫案気前がよくなった為子供の出席もよく何となく□□□□□□気分がいい。月手技（月夜の兎 □【紙】今日の予定は月夜に兎の【□紙】をしようとと絵）思っていたが今日から白組が言語調査をするとの事当分の間両組一【変】に保育する事となり従って予案を臨時変更した。火お遊戯をお部屋で二、三人ずつ【交る交る】させた。遊戯（庭に出て□ばんを主として教える）. 言語調査. 〃. 水. 木. 〃. 〃. 金. 土. 九月十八日水晴今日から紫組の言語調査を始める事にした。子供はすっかり白組に託して□□て頭の良さそうな子から初めた。完全なのは一人もないが大体に【於いて】成績はいい方と思う。五人調査の内菱形と灰色、【冊】の名詞が今日の共通欠点であった。. 九月十九日木晴昨日につづき今日も會集を終わると直ぐ初めた。出来ない【間】は誰しも【共通である】。今日は七人もの検査が出来た。. 九月廿日金雨段々と検査の方法に慣れて今日は八人のテストができた。二組の子を一人調べて思ったが成績に【就て】は左程の差もないが時折迚も面白い返答が出るので面白い。. 九月廿一日土雨子供はもう大分○○先生に慣れて愉快さうに遊んでいる。今日で調査が廿四人出来た。. 4. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 4.

(5) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 火. 月. 園外保育. 言語調査. 秋季皇霊祭にて休園. 自九月廿四日至九月廿八日保育豫案. 水. 木. 金. 土. 九月廿四日火晴今日で言語調査がすっかり終る。子供は白組と一【変】にお遊戯を教わる。鈴虫のお遊戯を○ ○先生に教えて頂いて女の子は得意になってする。昨日から両組共○○先生にお【礼】をする。. 5. 5.

(6) 木. 遊戯. 運動會競争遊戯折紙（郵便屋さん）. 十一月十二日火晴風邪のためか二、三日来欠席者が多い。例の運動會の競技及び遊戯等のお稽古をした。【すぐ】上手と迄は行かないが一般に遊戯の伸び伸びとして軽く出来るようになって嬉しい。右左の手足の間違は子供としては止むを得ない。 ○○○○が塵紙で花を作って下さいと云ってやかましい。一人作れば私も私もと女の子にみな作ってやる。頭につけて大喜び。. 十一月十四日土晴【明日】は運動會なのでどの組もどの組も遊戯や競技に猛練習である。お遊戯も競技も余り毎日するためか. 十一月十五日金晴今日は七五三のお祝日で一組と三組の子. 自十一月十一日十一月十一日月雨十一月十三日水晴至十一月十六日保育豫案雨のため昨日は運動會が出来なくて残念であっ毎日お遊戯と競走遊戯ばかりしているせいか落付いて描方をするのを余た。何だか今日はもうお稽古をするのも気の抜けたり喜ばない。今日は保姆の遊戯講習があるため零時半にお帰りする。月遊戯（運動會遊戯）競争遊ような変な感じがする。まだまだ迚も下手な遊戯で □はお□□りをした。運動會のお遊戯を今日もお稽古する。むづかしいと戯の【練習】あるから練習が出来て好都合なのであるけれど。【一思つた□の律動も矢張り練習の結果が大変上手に出来るようになった。四】の競争遊戯をするにする迄の準備に時間を費や木晴す方が多い。輪くぐり競技は余り興味が少ないので十一月十四日火遊戯（運動會遊戯）競争遊輪くぐりとまり送りの競走遊戯をお庭でする。最初のころは赤組白組両方いろいろに変へて見た。之迄した内で今日初めてし戯【折紙】たぬきた二人でか交互に【くいつて】くるのが一番面白いともお互いに勝っても負けても平気なものでちっとも欲がなくて熱がなかったが段々と慣れるに経って今日は皆が元気に一生懸命で応援をした。ように思った。 ○○○○○と○○○○の二人には閉にする。食後○ちゃんや○○○ちゃん等と久しぶりに鬼ごっこをする。私も仲間に水描方運動會の自由画入れて私も私もと大勢になる。自分に幾分□□元気が出て動けるようになって来たせいか子供等にも幾分活気のあるような気持がする。 ○ちゃんと○○○ちゃんが特に目立って元気になって来たように思ふ。. 金. 土. 6. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 6.

(7) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 月. 遊戯蛙の夜まわり. 運動會休養日. 自十一月十八日至十一月廿二日保育豫案. 火. 水. テーブル制作遊戯蛙の夜まわり. 木. 金. 祭日. 十一月十九日火晴昨日迄は運動會練習の為毎日遊戯や競技で子供が落付かないせいか大変すべてのきまりが出来なくて困って居たが今日から当分の間訓練方面に注意したいと思ふ。お遊戯蛙の夜まわりを少し教えた。むづかしいかと思ったが案【外】子供は容易に□して興味を持ってする。. 十一月廿日水曇久し振りで園外に出掛る。北練兵場へ行く予定で阿園外保育北練兵へ稲の収ったが大変冷々してお天気が悪いため□□園に行っ穫を見学た。滑り台の賑やかなこと其々ブランコその他の運動具で遊ぶ。日短なので直ぐにお帰りした。お草履玩具自由画紅葉の【葉】塗絵の整頓は出来るようになったがお食事の作法が乱れ勝ちでさわがしい。○○さんと○○さんの□作物【造】りをして□かす。. 土. 十月（十一月？）二十一日木晴昨日の母の会に【見】て頂くのと松坂屋展覧会に提出する目的で十分の子供に注意を与えて自由画をかかせて見た。この時代の子供に多い模倣が特に女児には多くていいのが出来ない。 ○○ さんの飛行船 ○ちゃんの電車 ○○さんの山に【落葉】の景色画が勝れているやうに思った。皆さんも今度からこんな風に書くのですよと上中下に分けて其々批評をしておく。. 十月（十一月？）二十二日金晴今日は朝から大変怜々として□い。今朝の会集は子供が全体に落付がなくて騒々しかった。お遊戯の当番であるが前日の【つづ】きテーブルを今日完製したいと思ふので五つ程古いのをおさらいして置いた。いつのお遊戯の時も黄金虫は子供からの要求で二、三度する事に定めて居るので大変これだけは上手に出来る。午後一時から母の会があるため一時に子供を帰す。出席者十四名園長先生のお話につづいて其々子供の成績【表】を見せて終る。. 7. 7.

(8) 十一月廿六日火晴今日はお遊戯の日であるから会集がすむと直ぐに前日よりのつづき蛙の遊戯を教へる。これは運動量が大変大いので何回も繰返すのが困難である。子供は飛ぶのを非常に㐂んでこの遊戯を㐂ぶ。今日は二番を教へた。お庭が湿って居て出られないのでお伽話会をする。 ○ちゃんの□□□い○○さんの桃太郎さん武子さんのサルカニ、最後に鬼のしくじりを私が話志た。みんな一生懸命になって聞く。気弱な○ちゃんや○○ さんは目に涙を浮かべていたらしい。. 十一月廿九日金晴今日も昨日のような大変暖かないいお天気である。こんな日にどう云ふわけか欠席者が五人もあった。サト子さんの顔が見えない。昨日ちょっときびしく叱ったものだから多分そのためにであると思ふ。十一月三十日は○○○○ ○退園。 ○○○○○訪問。昨日から登園する事に決めた。. 自十一月廿五日十一月廿五日月曇時々雨十一月廿七日水晴至十一月丗日保育豫案銀杏の葉で簡単なお人形を作る。葉二枚と松葉一本で会集のあと直ぐにお部屋で体重を図る。 ○○さんがどうしても図るのが厭だ頭と着物になる。帯が松葉で迚もあつ□□したものでと云ってきかない。着物のままなので二十分程ですんだ。月手技自然物応用銀杏なるが子供は方方破らかしたり折ったりして上手に蛙のお遊ギ二番が漸く出来るやうになった。の葉人形出来ない。墨で顔を書くとそれでもお人形らしくなっ十一月廿八日木晴た。蛙の夜まわり一番だけは相当に出来るようになった。今日は二、三日【素晴】らしい暖かないいお天気である。こんな日に練兵場火遊戯蛙の夜まわり ○ ○ ○ が今日から来る。へと出て思ふ存分のんびりとした【気分】で鬼ごっこをしたらいいと思ふ。板画に一寸法師を書いたらこの塗絵がしたいと子供からの要求で、二分團に分け他は折紙（自由）にして塗絵をさせた。○○○さんが○さんの手をかきむしる。ちょっと自分が便所へ□□□間にこんないたづらをする。本当に○○○には持て余す。体重調査遊戯（蛙の夜まわり）の練習. 塗絵（□□□）. 水. 木. 遊戯. 効□. 金. 土. 8. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 8.

(9) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 金. 木. 水. 火. 月. 園外保育. 遊戯凧あげ. 手技話押車. 遊戯凧あげ. 園外保育（紅葉塗絵）. 手技押車. 自十二月二日至十二月七日保育豫案. 土. 十二月二日月晴十二月五日木晴病気欠勤今日からお机が四角なのばかりに変わり□つて排列も工合よくなつたので子供は珍しがる。お話をするのに特に都合がいい。ラシャ紙で押車を作らせ十二月三日火晴風た。割合に平易なのでどの子もどの子もみな自分で作る。いつも園外の日は雨か風の強い日である。今日も久金晴し振りで練兵へ出る予定であったのが駄目になって十二月六日凧上げの遊戯二番を教えた。この遊ギは簡単なので形だけは直ぐに出来た。【悔】しい。丸机の子供だけで紅葉の塗絵をした。実物を見て塗食事前後の訓練がいつも出来なくて困るため今日から当分の間この方に注る様幾ら注意しても全く無関心で勝手にぬる。意したいと思ふ。□いうとレンシュウさせるため部屋の中に□□□□ 観察の指導が足らぬためである。玩具や積木の後始末も此頃大分出来るやうになった。○○○ちゃん、○○○ 蛙の夜まわりが漸く三番迄形だけ出来るようになっちゃんの二人はいつもきれいに整頓をする。扉は全く□□□□ た。 ○○さんと○○さんが感心に上手に出来る。十二月七日土晴十二月四日水晴第二幼稚園へ保育研究会のため出席。何辺繰返しても蛙の遊ギは倦かぬらしい。女の子は得意になってする。今日は新しく凧上げを教へる。曲もいいが動作が活発であるためか子供は迚も㐂んで元気にお稽古をした。○さんが近頃余程快活になって来た。［欄外］二つ迄遊戯□□子供にピッタリとくるものであるから。□しきを□□□□□といふのを考へると出来る。私自身も□□□□□□□□□□□□□. 9. 9.

(10) 金. 木. 水. 園外. 遊戯お話（かなりや）. 手技（ポスト）画戯. 園外. 十二月十日火雨食事前後の訓練と云ふか今日は随分おとなしく感心に出来て嬉しく思った。いつも最後になる肇さんも今日は皆と一緒にすむ。「□さんがかまった」（繰返し記号）と泣く者四人、泣く者も泣かさる者もいつも同じ子で○○と○○○には本当に閉口する。何度注意しても其時かぎりで効果がない。. 備考久し振りで練兵場へ出掛けた。子供は□常な喜びで鬼ごっこや走り会等して遊ぶ。枯草の上でしばらくお話をする。 ○○○○へ電話す。負傷のため□年中欠席とのこと。. 十二月十四日土晴三・四は続いて迚も暖かなお天気を幸ひ. 十二月十三日金晴昨日今日は全く□のような陽気である。食事がすむとお誕生会をした。プログラム通り次々に色々の演技が進行する。今度は劇が二つ三つ加って子供の興味を増した。特に三組の桃太郎さんは滑稽でおもしろかった。全体として、子どもの大変騒がしくて落付がなかった。午後からのため疲れていると思われる。. 自十二月九日十二月九日月晴至十二月十四日保育豫案ここ一週間程子供の出席がいい。会集のあとお部屋仕方なく三つ程共同製作にして後は立つと子供に持ち帰らす。で遊ギ行進の練習をする。第二幼稚園参観後一層自月塗絵（紅葉）遊ギ（主と分の神経がいら立って子供につよく当たる。十二月十二日木晴して行進の練習）悪とは感じつつ五、六人づつに分けて行進の練習ば乱暴な子、我儘な子供達には何度注意してもちっとも効果がなくあまりに口かりする。やかましく云ふのもいけないと思って三郎さん、太郎さんの二人についての先週した残りの児の紅葉塗絵をする。 □作物語を聞かせる。 ○○が近頃幾分○○○ちゃん等と遊ぶためか大分いた火遊戯（練習）づらをするようになって来た。□てに慣れて来たせいか全体として子供の【ぶ作法】になってきた事を悲しむ。. 土. 十二月十一日水晴今日は園外保育の日であるが雨後のため止むなく中止する。いつも□□の日は定つて雨か風の強い日で張合がない。此の間形だけ作らせて置いたポストの続きをした。粘土でポストの土台を作るのであるが画戯が落いためか中々うまく立つことが出来ない。平易な積もりであったが子供には大分むづかしい。. 10. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 10.

(11) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 手技羽子板と羽根. 自十二月十六日至十二月二十一日保育豫案月. 遊戯（【時計】）凧の製作. 手技お話風船. 火. 木. 遊戯（【時計】）. 園外凧の製作つづき. 金. 園外遊戯【時計】雪. 水. 土. 十二月廿一日土晴今日は大変暖かな春のような日和である。お遊戯時計の練習をする。迚も簡単なので直ぐに出来る。雪やこんこんのお遊戯は子供が非常な興味を持って喜んでする。. 十二月十六日月晴十二月十九日木晴粘土細工は□□する□□□□□□ 田中病気のため早退する。女児に羽子板、男児に粘土の自由製作をさせる。鋏金雨の使い方練習が不十分なため大変不出来であった。十二月廿日今日から新しいお砂場が出来たので男の子は大喜びお遊戯時計を教えたいと思っていたが、自分が病気後のため出来ないのを悲で遊ぶ。しく思う。女児の風船製作のつづきをする。括り方がむづかしいので個人個人につくる事が出来ない。共同製作にして二つ作る事にした。十二月十七日火雨今日はお遊戯の日である。これ迄教えたのおさらいをすることにした。女の子は大方真面目に喜んでする□□□□○○さん、○ちゃん、○ちゃんの３人にいつも困らされる。新しい唱歌として僕の歌を教へる。唱歌として別に教える事は余程むずかしい。勿論その□方の拙なためである□てど遊戯と共に教へる方が遙か子供の習得が早い。男児の凧の絵、海辺に日の出を描かす。. 十二月十八日水晴園外当【番】であるが□が悪いため中止する。男児に凧のつづきをさせる。子供は迚も大喜びで一生懸命になって作った。これ迄手技をした内でこんなに熱心にしたのは始めてであった。女児には自由に折紙をさせた。. 11. 11.

(12) 遊戯時計の練習雪. 保育豫案. 月. 終業式. 自十二月廿三日至十二月廿四日. 火. 水. 木. 金. 土. 十二月廿三日月晴今日は大変冷たい日である。子供は大方火鉢に寄って絵本等見て遊ぶ。お遊戯時計と雪のお稽古をした。. 12. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 12.

(13) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 自一月八日至一月十一日保育豫案月. 火. 木. 遊戯. 描方林檎の写生. 始業式. 金. 誕生会お鏡開き. 水. 土. 一月八日水晴今日から新学期が始まる。寒さが厳しいため、子供は火鉢にのみ寄って元気がない。始業式のあとで各組のお遊戯をした。長いお休みの直後なのでどの組もいつもより活気がなく、【従って】下手であった。お【部屋】でお正月中のお話等をしてお帰りした。一月九日木晴十二人の子供を【三分囲】に分けてりんごの写生をした。写生と云うよりは臨画である。彩色は相当に出来るが形が迚もむづかしく一人で大体の形だけ自分が描く。それでもバックをつけたら林檎らしく見えて○ちゃんのと○○さんのとは子供の成績としてはいい様に思う。一月十日金晴今日新しく○が紫組に入る。まだ性格等本当に分からないが初めての日から一人でおとなしく自分の側についてよく遊ぶのを嬉しく思った。お遊戯も分からぬなりにもみんなの真似をして覚えようと熱心である。唱歌だけ既に教えて置いた。僕の歌の遊戯を教えた。題目の通り男児の遊戯であるので大変元気のある遊戯□やさしいので子供は喜んで何辺繰返しても倦かない。. スキップをする子はいつも定って十四、五人であとの子（大方は男児）は厭々と云ってどうしてもしないのにいつも困って居た。今日初めて円を作って坐り一人で円周を一回して自分自分の席に就かせる様にしたら一人残らず出来た。こちらも仕むけ工合で一言もなく出来たのを愉快に思った。. 一月十一日土晴今日はお誕生会とお鏡開きとを兼ねて終日愉快に遊んだ。いつも通りお祝の後、プログラム通り進行する。そのあとお部屋でみながお汁粉を頂く。みんなが迚も嬉しそう。時間が少し遅くなったので急いでお帰させた。. 備考 ○○○さんより電話あり。歯痛のため三、四日欠席とのこと。 ○○○○ちゃん、□五、六日間欠席との電話あり。. 13. 13.

(14) 自一月十三日一月十三日月晴一月十六日木晴至一月十九日保育豫案寒さのためか今日は六人も欠席者がある。お庭の藤お話をしましょうと云うと子供は何よりも大喜びでお行儀がよい。トロヤの棚を修繕して居るので狭いお庭が猶更せまくて不都木馬と舌切雀のお話をした。月林檎の写生合である。この前した林檎の写生を残りの子供にさ舌切雀の舌を切られた□になるともう○ちゃんや○○ちゃん達は涙ぐんでせその後四十分程、かくれんぼや鬼ごっこなどして居る。お婆さんが最後に化物のために驚かされるところに来ると、我事のよ遊ぶ。子供同志であると直きに倦いてしまう様であうに喜んである。トロヤの木馬のお話をすると、いつか園長先生に話して□ ○ちゃるが自分も一所になって遊ぶと僕も入れて僕も入れ □つたがちょっと違うところがあるねと○○ちゃんよく覚えている。火遊戯（動物園）歌劇（舌切雀）てと□□の子が皆仲間になっていつ迄もいつ迄もおんのいつもの机□□さんを今日も亦熱心に□く。もしろく遊ぶ。大勢なので誰が鬼やらちっとも追いかけて呉れなく一月十七日金晴ても、そんなことに関わらず満足して愉快そうに元お遊戯象さんの二番を教えてから行進の練習をした。リズムに合わして軽水園外保育 □□園二案く、又強く歩くのが中々むづかしい。京子さん一人だけは相当うまく出来る気に遊んだ。花の切紙があとの子はまだそれだけよく耳が発達して居ないのと自分の指導法の落一月十四日火曇度のためどうも鈍重である。食事の折、○ちゃんが何もしない○ちゃんの頭どうも○ち木お話トロヤ木馬舌切雀象さんのお遊戯一番を教えた。いつも黄組のするのを自分がちょっと廊下に居る間にたたいたと云って泣いて居る。を見慣れて居るせいか割合早く形だけは覚える。すゃんは一倍横着な上、調子がいいと直ぐに他の子をかまって困る。何度も○ み子ちゃんが遅刻して来たのでいつ迄もぐずぐずしちゃんに謝るように云ってもどうしても頑固できかない。本当にいやな性格てお部屋に入らない。機嫌のよい時は大変素直ないの子である。金遊戯動物園女児乳母い子であるがちょっと気に入らぬことがあると迚も車一月十八日土晴早速に直らない。無口な淋しい子である。舌切雀（劇）久振りで練兵場へ行った。風が強いので随分寒い。思う存分広い□練兵場での唱歌を少し教えた。みなと鬼ごっこをして遊ぶ。体が温まると□草の上で一休み。羊のお話をし土園外保育二案お話一月十五日水晴た。もう本当に何とも云えぬ愉快な嬉々しい気分である。子供もおそらく自園外保育の日であるが道が悪いため中止。切紙細工分と同じ気持であろうと思う。をすることにした。鋏の使い方も此頃では大分上手に出来るようになった。. 14. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 14.

(15) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 自一月廿日一月廿日月晴至一月廿六日保育豫案今日は迚も暖かな小春日和のやうな日である。お庭の日向で男児にトロッコ（木工）を作らす。木工が月手技（木工）男児トロッコ初めてな為珍しがって大喜びである。中途で小池先女児切抜馬生からお伽話をきいた。お話が大変お上手なので子供は初めからお終ひ迄笑い通して【聞】く。まづいながら形だけ５人程出来上がった。. 園外二案男児切抜馬一月廿二日手技トロッコつづき女 ○○欠勤児の乳母車. 遊戯動物園 □□. 水. お話（三匹の豚と狼）唱歌紀元節舌切雀. 火. 木. 遊戯動物園汽車梅に鶯. 木. 水. 晴. 晴. 一月廿一日火晴 ○○○○都合上欠勤. 金. 園外二案塗絵. 一月廿三日 ○○欠勤. 土. 一月廿四日金晴朝出勤して直ぐにお部屋に入るといつも早い○○○ちゃんに○○ちゃんが私を見ると嬉しそうに先生が今日は見えたねと○○さんがいかにも嬉しそうな顔をする。舌切雀の劇を平易にして五、六回練習して見たが予想以上子供にはむづかしくて迚も出来そうにないため止むなく中止することにした。梅に鶯と云う唱歌劇の歌の初めだけをちょっと前に教えて置いたらこの方がいいと子供に□□□□お稽古した。. 一月廿五日土晴今日はあまり暖い日でもないが久し振りのため□□園に出掛けた。園外と云うと子供は迚も大喜びである。○ちゃん、○○○ちゃんの二人は先生方の御用のため残るべく勧めてもどうしても□□□様子である。往復の道はこの前練兵場へ行った時不行儀だったので繰返し注意して置いたためか大変お行儀がよかった。 □□園の鹿の前でみんながお帽子を取って今日は□□ならをする。とても可愛かった。. 15. 15.

(16) お話會. 一月廿八日火曇今朝の会集はいつもより大変子供が元気である。ラヂオダンスの一番を教えた。スキップで前後するのが割合むづかしい。迚も喜んで何度も繰返す。. 自一月廿七日一月廿七日月晴至二月一日保育豫案今朝は薄曇りの小寒い朝であるがお庭で女児の木工細工をした。月手技木工男児折紙力仕事なので寒さも一向に感じない。その内にお日女児乳母車自由様が出て非常に暖い日和となる。男児に比べて余程この木工は困難である。蒲鉾板を切るだけで三十分余もかかるので気短な子や根気のない子供は先生切火遊戯唱歌紀元節ラって先生切ってと騒がしい。ヂオダンス（一番）動物園それでも三つばかり共同製作に依って出来上がっの練習其の他た。食事前に○ちゃんが○○ちゃんをたたいたと云って又さわいで居る。水園外東照宮二案切抜みつちゃんに謝らすように何度云ってもどうしてもきお話云はない。三十分程窓際の□に立って動かない。みんなが御飯を頂きにかかると初めて泣き出した。もうお終には自分が根気負けしてしまう。木. 遊戯唱歌紀元節. 園外 □□園. 金. 土. 16. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 16.

(17) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 自二月三日至二月八日保育豫案月. 火. 水. 木. 金. 土. 水曜日曇子供の気持が絶えず動揺していて落付がない。園外保育の予定であったがしみる様な冷たさと雪模様な天候なので、部屋の中で読話会をする。手の検査をする。爪の汚い子供が大分いた。食後カチカチ山のお噺をする。知っている子供が大分ある。途中でとても□□□ □□踊りと□いた子もあったが終りが拙かった。爪剪りをする。（十人程）。□席少し。. 木曜日雨昨夜の雪は途中から雨に変わって今日はとても道が園外保育予定変更目的わるくて欠席が七人もあった。紀元節の唱歌が聞きお地東照宮目的常緑樹ぼえで歌へる程度で違っておぼえているのが多いの落葉樹観察で尚引つづき練習を要すると思った。紀元節のお話と唱歌紀元節歌練習しては神武天皇の故事に就りての歴史□□から事実 □を大変に興味深く聞ける子はまだ男児の四、五人。談話紀元節それ□での程□□い□□□□□□□□□は少し□いと思った。興へ方の欠点もあったと思ったが。遊戯既習唱□ 練習雪の□□をする。随分興味が□かったらしい。これは一ノ一一ノ四合同【意想外】であった。機にふれ【時】に応じてこれからも子供の疑【問】を【解】いてやることに心を用いまいと思う。園外保育目的地 □□園食事の時今日はさわがしかった。目的動物・□□ 食後爪剪りをする。これで全部終り。. 金曜日晴気持ちのいいお天気であった。然しお庭はぬれているので外へ出られなかった。けふのお遊戯は実に愉快であった。最後にダルマかくしをして遊んだ。かふした遊びは余りしない為か大変喜んだ。遊戯後□□□□□□唱歌劇（舌切雀）をする。大変喜んで初めの合唱□□□ □□□□□独唱。同じくおばあさん□□□独唱。雀の独唱。 □□□□□□□□。 □□□□□□□□□□□□むつかしい。 □□□□感じる。食後、「花咲爺」のお話をする。大変喜んでもう一回と言うので「ジャックと豆の木」をする。途中うろおぼえだったので、失敗した。. 土曜日晴後曇予定は園外保育であったが道がわるいので、よしてお部屋で舌切雀をして遊ぶ。摺紙して紋形剪りをする。鋏を用いないで全部手で千切らせた。□□□ 初めてのこころみなので案じていたが□□□□却って趣が□□□面白い摺があった。近頃、手技のときに特に□□□を感じて来た。ああしては、こうしてはと心の中で□□思いわずらふているが、結局何も思う通り運ばない。自らの理想として個性を発揮させる様な自由にのびのびさせられる様な□ □を探させたいと思っているがさて其の方法がわからない。. 17. 17.

(18) 画き方（チョーク画自由画）木工つづき（＊木曜日と入れ替えの→あり）. 自二月十日至二月十三日保育豫案月. 紀元節. 園外保育行先娯楽園目的動物観察. 遊戯おじき雀の学校. 画き方（墨画）唱歌劇舌切雀練習雀の学校. 園外保育（爪剪り）行先東照宮目的. 火. 水. 木. 金. 土. 月曜日. □□を持って□□□要求をみたさせた。【あした】□□みせると自らの□□【もっとも】手近なものの中. ワラ半紙を【掬うのは】あれが画きたい、これが画きたい要求がはげしいので□□□□□□□□。面白. 曇. 昨日の雨でお庭は出られない。チョーク画をワラ半紙にさせる。初めて. した。. で】。近藤□□□、宮田悟、□□幸三達は□□□□困る。ちっとも落ち付かないので、二、三人爪剪りを. の試みなので杞憂もあったがとても大喜びであった。色の塗り易い点、からヒントを得て□□□様である。□□後のお噺は□□□□□□た。子供にせがまれて【二つもしたの柔らかな点、【大きくて】掬ひやすい点等。特に目立って感じられる。子. 晴. 晴. 気持ちのいいお天気。それと温かいので実に園外日和である。. う。○○二人とも風邪にて欠席。あの子供は二人とも少し弱い様に思う。. 入るまでになりたいと思うがまだ自分の力ではとてもそこまでといかないのを子供の為に寂しいと思. らせたら、大得意であった。□□□□□□お遊戯の練習ははじめてであった。子供の心にぴったり立ち. 昨日に比して随分暖かい。お遊戯は随分ゆ快であった。習いかけている舌切雀をやりたかったのでや. 金曜日. 三四人どうも困った連中がある。. 車とを作りたいと云っていたが、半ら□□□□□□□□□□□□来た。次の日にゆづる事にする。男児. け】ないからかもしれない。もっともっと伸びさせてやりたい。木工を昼食後三四人する。自動車と電. チョーク画の【画きたい子（主としてけふは女児）に画かせる。人形□□□□を喜ぶ。それ以外□【画. を変更する。とてもまだまだ【画けていない】と思う。朝礼後はお部屋で舌切雀のおけいこをする。. 気持ちのいいお天気である。朝早くからお庭は大賑わい。子供はさむくても元気である。墨画の予定. 木曜日. 供の画も先生の画も決して上手とはいへないけれど余り画き方に興味. った程だった。女児ももっとどうにかして伸ばしてやりたい。園長先生. を持ってなかった子供迄が一枚画いては又次を画かせてほしいとねだ. に見て頂いた。子供等は後でとてもお得意だった。あしたも画かせてほ. 晴. っとこの方面を子供と共に研究していきたいと思う。. しいともう今日から頼んでいた子供の喜ぶ様を見ると嬉しい。もっとも. 火曜日紀元節. 気持のいいお天気である。随分さむいのにいつもより欠席もすくなく元. 曇後晴. 当にうれしい。式は男児の四、五人が少しざわついたが他は割合静かに. 気□□□□とはうれしい。女の子が近頃とても元気に□□□□□□は本. 出来た。. 水曜日. とても冷たい。【朝から】雪が降り出した。朝の会集の頃は吹雪となって晴. 今日は特に娯楽園飼育の動物をゆっくり観察させた。鳥類、水鳥、山鳥、芋虫□みせた。娯楽園は獣. 園外保育娯楽園へ. 土曜日. ョーク画をさせたのでとても熱が出て今日もせがんだ。. 舞い狂っていた。園外保育がいつも故障のために出来ない。□□□□チ. 冷めたかったので朝礼後は部屋でしばらく【元気】なものを選んで歌わ. いるので、【とだ】の前では大きな歌声を□□□□みんなで□□□歌って喜んだ。○○○○○が市電車□. せたり、踊らせたりして後□□紙を二つ切りにして望□子に画かせた。類に比して鳥類が多い。猿と【熊】は特に子供にとっては大人気を呼んでいる。【とだ】の唱歌を知って女児はみんな板画に□□□集まった。. □□□□□傷する。気の勝った子【なので】安全元気に□□□□□□□□□。【市電気】の人も一方□□ □□□□□□□□□□□□□□□□嬉しい。. 18. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 18.

(19) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. つづき. 遊戯 □□遊戯練習. 木工ぬり画. 自二月十七日至二月廿二日保育豫案月. 火. 水. 園外保育目的地東照宮目的常緑樹落葉樹観察. .. 遊戯１好きなお遊戯練習２ □□練習爪切り積み木競争. 唱歌. 金. 園外保育目的地練兵場遊戯会を□□□. 木. 木工つづき落ち葉祭り. 土. 月曜日. 晴. 気持のいいお天気であった。朝礼後部屋にて二月の□□調査をなす。欠席が数名。暖かいのに今日は割合に多い。木工のつづきをする。女児はどうも木工を好まない。先生にばかり頼っている。○○○. 人の前で意志を発表することに□□□□とても元気である。話し方も一番まとまっている様で. ある。雨の為か欠席が七名もあった。最も入学前なので、学校の身体検査の子も三人はわかっているが。面々と□□□□□□元気な子供は□□だ。. 晴. も何度もこわしては作りかへていたが、お帰りまでにはまとまらなかった。女児が四、五人おひ. どうしても男児の方に興味が多いらしい。○○○○○がブランコを作る。□□が飛行機を何度. 木工のつづき。. 木曜日. る】とかと云って何もかも自らでしていた。○○○○□も木工がと. ○は不器用な割に木工をとても熱心に一人でお人形の椅子を【作. ても嬉しいらしい。わからなくなるといそいそと板□□来る。あの. 晴. ぬり画は□□の完全にできなかった。. □□しい。. て落ち付かない。○○、□□が元気に物を云って来る様になったのは嬉しいが□□□らず感激が. □□□といろいろ□□□なったらしい。 ○○が甘へて困る。○○、○○○がどうもそわそわし. い。感じが出ているので、そのままさせた。【書写】ゆっくり「おひな様」を見せてやったので、. どんな形のおひな様がいいかしらと思い出づらっていたが子供等の表現は□□である。そして早. 子のああした顔付は始めて。大発見でもした様な嬉しさを覚えた。な様を作る。空のボール箱を使って内裏様を作った。. 火曜日. 朗らかな天気。天候が子供の気分をよほど支配するので、こんな日は本当に嬉しい。お遊戯はどうしたものか、今日は子供全体の気. 金曜日. 晴. いる□□□□□□□□。木工熱がとても大変で皆がせがむのでずっ. とてもいいお天気である。修了記念撮影の日である。子供等は大喜び。□□○○と○が□□ので、. 分が暗かった。こうした時は指導する者の気分の影響が因□□して. とつづけて木工をする。. おひな様のつづきをする。おひな様は殆ど完成に近くなったので、□□□□□□している途中は. □□た。○○は親戚に□□由、茂は後から小僧に連れられて来た。感冒の由。午後から、木工、雨. 雨. あいにくの天候なので、園外は中止。お部屋で色々な遊びをする。大喜びである。□□はお遊戯が出来なかった。. 水曜日. 土曜日. .. 歌会をする。舌切雀を一通りやっと終わる。雀に【旨い子】が多くてお婆さんを誰も□□いので. 修了記念写真撮影の筈であったが、雨天の為延期。予定は園外保育であったが、之も亦変更。唱. 茶とか黒とか斑とかと様々な牛が出来る。色の塗り方は大分と. 塗絵が二日の□なので今日させた。牛のところである。. だいけない。昼食後の□話会は昨日の約束通り幼児の□□として□. とのってきた。クレヨンの持ち方は大分上手になってきたがまだま. ○○供のとても元気で何人も出たがる。男児はまだ出たくはあるし. □□□傾向を持つ子を領つて□□に伸ばしてやるのは私には力が足りない。□□は思いながらも. いつも誰かの真似をしている。木工以外この子の熱のあるのを見□ける事が殆どない。色々な□. 誰の悪いいたづらでも真似て真似て困る。時々変な声を出してみたり、ひつ□かんつてみたり、. 話会。出たがるのは女児が多いのに驚く。○○、○○、○○、○○、大笑いした。おひな様の仕事のつづきとチョーク画をさせる。板画が□□□流行した。○○○が. 恥ずかしいしと云う様な子がたくさん見受けられる。○○○○は技. さう□□をどう道びいていいか。近頃わからないことばかり。増して来る様な気がする。. 術方面はとても不得手であるが、. 19. 19.

(20) 自二月廿四日至三月一日保育豫案月. おひな様つづき木工つづき □話おやゆび姫. 月曜日. 子供が大変元気すぎる程であった。後片付けがうまくいかないので注意した。. すっかり□□□□がおひな様気分になってしまっている。お唱歌会をする。. 曇. 少し暖かすぎる。子供の気分も何となくいらいらしてる様な気がす. じゃないかとも思う。. 少し体の調子がよくないのでそれが子供の気分に反映している結果. 子供に対する気持ちも自□□こせくしてる様で申しわけない。. を向いてもこちらを向いてもこちらを向いてもしたいこと事だらけの忙しさ。あわただしいので. ひな祭が来る。母の会が近よる。やがては修了式も来ようという昨今子供の私も大多忙。あちら. 木曜日晴. る。天候のせいも幾ら影響していると思うが。すまないのは保育者が. 人チョーク画したかったのでさせた。おひな様の方が七八人にもなっ. 木工は出来ないので、お部屋でおひな様のつづきをする。男児四、五. が多かった。. たので、どちらも充分な指導が出来なかってすまないと思った。欠席. 男児の二三落付かない子があるので本当にどうしたらいいかしら。あわただしい日々□□□事に. アンデルセン童話の中「旅行カバン」をする。大喜びできいてくれる。. おひな祭りのお唱歌をする。うまくない。おひな様のつづき手技をする。. 金曜日雨. □かれた。. 火曜日. 今日も雨。欠席は割合に少ない。. 晴. 気持ちのいい日本晴。どんなに元気のない子も今日は明るく感じられ. ○○○に板画をさせるので少し練習させたが之も亦思う様にみてやれなかったのですまないと. お遊戯をする。舌切り雀が思う様に出来ないので少しいらいらして子供にすまないと思った。○. 思った。子供が部屋に□をすいおひな様のつづきを出して始めるのでこちらから何をしろなんて. た。. 食の時だったので、口々においしいおいしいと云って喜んだ。遊戯の. だ未完成が多いがおひな様気分が部屋に【広がる】様になって嬉しい。誰も仕事□□めかけてい. いい出す必要の起こらなくなったのは嬉しいことである。男児が共同でひな段を作りかけた。ま. まくゆかないのは自らの大きな欠点の一つであると□き出し□なる様な事さえあるけれど。. るせいか部屋の整理が不十分。之は大いに自分にも落度のあることとて申しわけない。整理のう. るから気をつけたいと思ふ。. 曇後雨. おひな様のつづきをする。男児にも壁掛のおひな様を作らせる。【摺】土曜日晴. 園外は天候の都合で中止。. 水曜日. 練習は主として母の会にさせるのをする。まだ二、三不充分なのがあ. お机が□のに代えられてお椅子が入ったのでとても大喜び。丁度お昼. 【美】しいと思う。. おやゆび姫のお話は大喜びできいてられた。アンデルセンの童話は. ). .. 遊戯１行進練習（□□ □□□□自由に動く練習）２練習□□□□通りゃんせ .. 金. 創立記念日. (. 園外保育目的地東照宮目的神社参拝落葉樹常緑樹観察. 火. 水. 唱歌おひな祭り. 遊戯春よ来い雀踊り（其他好きなもの）積木競争. 木. 土. 日。母の会の予定が変更されたので今日は普通の保育をする。練習が不十分なので節旬によって. 気持ちのいいお天気。昨日お遊戯の装飾をしたので今日は子供にとても喜ばれた。開園記念日当. □に□□様に練習するつもりでいたが思う様に運ばない。今更乍ら焦ってもどうすることも出来. み方が簡単なのでとても大喜びをする。箱のおひな様は□□出来た様. ないが恥ずかしいことだと思う。子供は節旬の□とどんなに待ち遠しがっているから随分元気で. であるが、まだこれから二三日かかる子もある。男児が共同でおひな様の段のついたのをしたいと云う。はじめ○ちゃんと○ちゃんが□□. よく遊んだ。. □□いたのを他の子が□□□たわけである。. 20. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 20.

(21) 郷水）敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 自三月三日月曜日雨朝の会□□後お部屋でお唱歌会やら【法話】□□会をする。みんな□□のも至三月八日保育豫案待ちのぞんでいたひな祭りの当日がこんなにひどいのを出てする。紫組の女児が□□お噺をする。○○○○のお話は大変にうま雨降りなので悲観した。然し降っても子供の心持にかった。後せがまれて七匹の山羊と狼をする。調子が良かったのが話す方の月おひな祭りお遊戯室にてはそんなに影響しないのかとても元気である。演技自分としても大変愉快だった。それがすんでからお遊戯室で兵隊ゴッコをし自九時半至十一時半はやはりまだ練習不十分。板席画の時に特にそれをて遊ぶ。前にのってあんまり大きな声を出したので声がつかれてお昼食の時強く感じた。にかすれて子供に笑はれたお昼食の時は二組一□なのでとても大喜びだっ舌切り雀は独唱できる子がないからあんな□□かなた。明日は地久節なので今日はお□り前に前に会集があって【園長先生】か火遊戯１．いくさ進写練らなくて困った。ら明日のお話があった。もうお天気にしたい。習２．□□遊戯練習美しいひな段の前で種々演技をしたりお話を聞いたりおだんごを頂いたり子供等は本当に嬉しそうだっ木曜日雨皇后陛下御誕辰ニツキ休園た。水木工つづきヌリエおひな様火曜日晴後雨金曜日曇カラリと晴れて□□気持ちのいいお天気であった。毎日はっきりしない天候はホトホト困りぬいた。今日もやはり昨日と同じ様お遊戯をする。緑組黄組紫組三組でする。緑組の指に一ノ二組一ノ四組合同にて同じ部屋に入れて保育する。木地久節軍人ゴッコをして皆導が思う様に出来ないのですまない。お昼に山□の部屋がせまい為に今日は昨日より以上に困難を感じる。ダルマかくしは□んのっていつまでたってもやめ様といはないので大蛇のお話をする。大喜びできいてられたが中に知で遊ぶ。ってる子があって先を先をと口走ってしにくかったとうとうお昼食まで遊ぶ。お昼食の時は大変混雑した。□□□が飛び出して金遊戯１ □□遊戯練習閉口した。自らの取扱いの至らぬことにこんな時は泣き□□□程恥ぢ入りたがそれだけ活気もあって愉快だった。２競争遊戯３【行進】くなる。練習水曜日雨又今日も雨降り。○○○○忌引きのため一ノ二と一土曜日雨土園外保育行先練兵場ノ四合同で保育する。大ぜい一所なので子供等もと今日も又雨。やはり昨日と同じ様に二組合同。今日は部屋をかえて緑組の部目的早春□□観察屋でする。昨日よりも広くなったせいか大変□しい。お遊戯ではやはり軍人ても大喜びをする。ゴッコ。後お部屋でお雛様のヌリエをさせる。雨が降って子供の気がざわついて本当に困った。. 21. 21. .. .. ..

(22) 自三月十日月曜日晴あれもこれもと思ひが方々にうつって心も【落ち付かない】昼食のときに至三月十五日保育豫案久し振りの快晴。【それに】今日は陸軍記念日である。園の【鶏】の産んだ卵を焼いて子供等に分ける。そんな□のは欠席が少なくて嬉しい。午前中はヌリエお遊戯等し □の部屋の火鉢なので皆にお□□させてお□□が出来とった。月陸軍記念日【晴ナラバ】てお部屋で静かに遊んだがお昼食後遊戯室にて三月出来なかったが皆は大した喜び方で本当に嬉しそうであった。午前中模擬戦参観誕生出生幼児の誕生會並び陸軍記念日の御祝の意味の遊会三月誕生会木曜日雨戯会を俵す。男児を主として軍にちなんだものを主としてさせたはっきりしないお天気である。朝は随分寒かった。相変わらず欠席が多い。火唱歌卒業ノ歌遊戯主が練習不【充分】なためあまり元気がなかった。そ男児が多い様である。完成期に於てこんなに欠席するので落ち付かない。母トシテ母ノ会出【演技】れに紫組黄組緑組合同のは人が多すぎるので練習のの会の遊戯の準備も多いのに気分ばかり焦って何も出来ないので【すすまな練習足りない組もあって □ □ しなくて見にくかった。い】。子供になれて来たし個性も大分わかって来てやりやすくなって来た。 ○○○○の法話は□□な為きられなかった。金曜日曇後晴水木工つづきヌリエ工暖かないいお天気であったがどんよりしいてはっきりしなかった。明日母の場火曜日晴会なので午前中一の組だけ遊戯室でプログラムの順をおって練習する。だら気持ちのいいお天気であった。母の会が近づいて来け切ってとても不活発だった。明日の晴の場□が案じられる。列連のところを揚って□□ふ時な木工つづき【唱遊】るので何となく気分が落付かなくて子供にもすまなお昼食後□□食が□□□□を揚りに来た。木卒業ノ歌母ノ会出【演技】い。お遊戯の時も【興味】を□から□ん□してまるんか大喜びしていた。で強制的なところが目立つ【ようになって】□んな練習土曜日晴から恥ずかしい。金【演技】練習午前中母ノ欠席が多い。感冒かしら。○○○○一が午前中で【帰心配していた天気がカラリと晴れて何よりもうれしい。母の会当日である。会午後□□ 子供等はお母様に来て頂けるというのでとても大喜び。午前中はお部屋で製った】。作をする。□□調査をする。午後一時かっきり。母の会遊戯会は始まる。前水曜日晴日の練習と比して今日は子供がとても緊張していて出来ばえもよかった様土木工つづきひなの段はしかが流行するそうである。に思はれ嬉しかった。熱のある母の□□の□□と□って□□しい。つづき今日は男児が半数も欠席したので心配になる。卒業の歌をあんきもう子供等と別れるのも目前に迫って来た。. 22. 2019 年 7 月第 32 号人間文化研究名古屋市立大学大学院人間文化研究科. 22.

(23) 郷水）. 自三月十七日月曜日晴 ○○先生に御話をきく。お□□子はいつもと変わったものなので大喜びであ至三月二十日保育豫案毎日お天気つづき。随分暖かになって□□□□来まりにはしゃぎすぎて終りの頃は大変だった。「左様なら」を元気にして、た。修了式を前に机□□随分と幼児も先生も□懐かお別れの会は幕を閉ぢた。月お□□□工電車ヘチしい。マ染色樹木製作のためもうあます日はわづか。慌□□□□□。お□紙製作木曜日晴修了式の唱歌練習電車にとりかかる。皆熱心にする。やっと□□□ どんより曇った空。雨を案じ乍ら出勤。登園わづかではあったがすっかり □□□□□思ふと□□とる□□後に送らねばなら子供となじんでしまった今日である。火お□□□工つづきキビガ元気で遊んでいるのをみても胸がつまる。式は九時半開催。ぬなのでと思ふと胸いっぱいになる。ラ□□ 電柱樹木製制ヘお食事 □ □ から修了式の □ 書 □ の練習をする。ヘチ練習の時よりも□□□□□□□□は出来た。式後製作物の陳列を父兄の方にチマキビガラ粘土女二人マを染色した。案外よく染まるものである。うれし見て頂いて幼児はお庭で遊ぶ。 □□ □□につれられて「さようなら」して帰って行く後姿を見ながら【変な】寂かった。水修了式唱歌練習修了幼児しさにとらわれる。喜んでやらなければならなひと思ひ乍らも。【卒園】幼児お別れの会火曜日晴製作物も他の組に比べて□少なし陳列の後もしょんぼりしていて寂しい。電車の製作。ボール紙細工は【主作】的な物をさせ一人きり部屋に帰ってしばらくは呆然としてなす事も忘れていた。る時には大変らくと思ふが少し不器用な子供には木修了式製作物陳列扱いにくいところも【見受け】られる。キビガラにて電柱を製作させる。食後修了式の練習をする。 ). 金. 土. 水曜日晴製作物完成電車キビガラ□工電柱ヘチマの樹木などを完成する。台を粘土でした。出来前は割合に面白いものと思った。子供等も喜んでいた。食後は修了幼児、【卒園】幼児のお別れの会をする。けふは大きい組の子供は皆お□様である。二三の組の子がたくさん変わった御遊戯をみせてくれた。. (. 敏丈・坂倉名古屋市立第一幼稚園の昭和 4 年保育案（上田. 23. 23. (. ). (. ).

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