中
学校 ２年生 英語 TOTAL ENGLISH Lesson 3 【 A 】 （教科書 p.3 4 ～ p.3
5 ） 模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×５問）
（１）flight （ 飛行機の便 空の旅 ）
（２）hour （ 時間 ）
（３）seat （ 座席 ）
（４）front （ 前方 ）
（５）Welcome aboard~. （ ~にご搭乗ありがとうございます。）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×５問）
（１）～するだろう つもりだ will
（２）（食事、飲み物を）出す serve
（３）離れて off
（４）～の前の front
（５）離陸する take off
３ 日本語にあうように下線部に適する英語を書きなさい。（５点×３問）
（１） I will make breakfast.（私は朝食を作るつもりです。）
（２） Ann will arrive at 9:50.（アンは9時５０分に到着するでしょう。）
（３）Ken will play baseball tomorrow.（ケンは明日野球をする予定です。）
４ 次の文を読んであとの問いに答えなさい。（５点×３問）
Welcome aboard Flight 201 to London. Our flight time will be about 12 hours. ① e will arrive at 9:50 Friday morning.W
（１）この飛行機はどこ行きですか。日本語で答えなさい。 （ ロンドン ）
（２）飛行時間は約何時間ですか。日本語で答えなさい。 （ 約１２時間 ）
（３）下線部①を日本語にしなさい。
（ 金曜日の朝9時５０分に到着する予定です。 ） ５ あなた自身について「私は～するつもりです。」という英文を２つ書きな
さい。
（１０点×２問）
（１） （例） I will meet my friends this afternoon.
（２） （例） I will call you tonight.
中
学校 2 年生 英語 TOTAL ENGLISH L esson 3 【 B 】 （教科書 p.3 6 ～ p.3
7 ）
点
模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×３問）
（１）woman （ 女性 ）
（２）travel （ 旅行する ）
（３）soon （ すぐ に ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×３問）
（１）食事 meal
（２）勇敢な brave
（３）いっぱいの 満腹で full
３ 次の日本語にあうように下線部に適する英語を書きなさい。（５点×４問）
（１） Will you come here? （あなたはここへ来るつもりですか。）
（２）Yes, I will . （はい、来ます。）
（３） Will you call Tom? （トムに電話をするつもりですか。）
（４）No, I won ’ t . （いいえ、しません。）
４ 次の会話文を読んであとの問いに答えなさい。（５点×６問）
Taku:
Woman:
Taku:
Woman:
Excuse me? Will we arrive at 9:15?
No,① . We’ll arrive at 9:50.
Are you traveling by yourself?
Yes. I’m （②） excited.
You’re a brave boy!
（１）下線部①にあてはまる英語を答えなさい。
No, I won ’ t .
（２）下線部②に「すごくわくわくしている」となるように適する語を書きなさい。
so / very
（３）次の各文が本文の内容と合っていれば○を、合っていなければ×を書きなさい。
①飛行機は9時15分に到着する。
②タクは一人で旅をしている。
③タクは女性に褒められた。
④タクは客室乗務員に時間の質問をした。
（ × ）
（ ○ ）
（ ○ ）
（ × ）
５ 次の質問に対して、あなた自身の答えを書きなさい。（１０点×２問）
（１）Will you do your homework tonight? （例） Yes, I will. / No, I won ’ t.
（２）Will you help your mother? （例) Yes, I will. / No, I won’ t.
中
学校 2 年生 英語 TOTAL ENGLISH L esson 3 【 C 】 （教科書 p.3 8 ～ 点
p.3 9 ） 模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×２問）
（１）gentlemen （ 紳士(複数) ）
（２）question （ 質問 ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×２問）
（１）ホテル hotel
（２）住所 address
３ 次の問いに答えなさい。（５点×６問）
（1） 日本語にあうように下線部に適する英語を書きなさ い。
① I’m going to play soccer. （私はサッカーをするつもりです。）
② I ’ m going to eat ramen.（私はラーメンを食べるつもりです。）
③ He is going to stay at a hotel.（彼はホテルに滞在する予定です。）
④ I ’ m going to take a picture.（私は写真をとる予定です。）
（2） 日本語にあう英文になるよう、（ ）内の語をならべかえなさい。
①私たちは今度の日曜日に野球をする予定です。
（ to / we / are / play / going / Sunday / this / baseball / . ) We are going to play baseball this Sunday.
② 私は今夜、英語の勉強をするつもりです。
( English / I’m / to / tonight / study / going / . ) I ’ m going to study English tonight.
４ 次の会話文を読んであとの問いに答えなさい。（１０点×３問）
Taku：
Woman：
Taku：
Woman：
Taku：
Excuse me. What do I write here?
Just write your hotel address.
①（ going / not / at / to / I ’ m / stay / hotel /a / . ） I②am going to stay at my aunt’s house.
Well, write her address, then.
Oh, I see. Thank you.
（１）下線部①をならべかえて「私はホテルに滞在する予定はないんです。」となるよ うにならべなえなさい。
I ’ m not going to stay at a hotel.
（２）タクの滞在先はどこですか。日本語で答えなさい。（ おばの家 ）
（３）下線部②を１語で書き換えなさい。 will ５ あなた自身について「be going to~ 」を使って英文を2文書きなさい。
（１０点×２問）
（１） （例） I ’ m going to visit America this summer.
点
（２） （例） I ’ m going to cook dinner tonight.
中
学校 2 年生 英語 TOTAL ENGLISH L esson 3 【 D 】 （教科書 p. 40 ～ p.
41 ） 模範解答
１ 次の英語を日本語にしなさい。（５点×３問）
（１）passport （ パスポート ）
（２）ticket （ チケット ）
（３）sightseeing （ 観光 ）
２ 次の日本語を英語にしなさい。（５点×３問）
（１）目的 purpose
（２）帰りの return
（３）どれくらいの間～ですか How long ~?
３ 次の日本語にあうように下線部に適する英語を書きなさい。（５点×４問）
（１） Are you going to come here? （あなたはここへ来ますか。）
（２）Yes, I am . （はい、来ます。）
（３） Are you going to play soccer tomorrow?（明日サッカーをする予定です か。）
（４）No, I ’ m not . （いいえ、しません。）
４ 次の会話文を読んであとの問いに答えなさい。（１０点×３問）
Official：
Taku：
Official：
Taku：
Official：
Taku:：
How long are you going to stay?
About two weeks.
Do you have ①a return ticket?
Yes. I（②）. Here you are.
Okay. Enjoy your stay.
Thank you.
（１）下線部①を日本語にしなさい。 ( 帰りのチケット ）
（２）下線部②に適する語を書きなさい。
do
（３）次の英語の質問に英語で答えなさい。
How long is Taku going to stay?
He is going to stay for about two weeks.
５ 次の質問に対して、あなた自身の答えを書きなさい。（１０点×２問）
（１）Are you going to go shopping this Sunday?（例）Yes ， I am. / No, I’ m not.
点
（２）Are you going to play soccer tomorrow? （例） Yes, I am. / No, I ’ m not.
