教員育成をめざす教職課程の構想Ⅱ ―私立大学における教員養成に係る質保証―
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具体的な取組の 状況とその効果 に対する評価.
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その1つは,本来中等教育で終わるべき教養教育が終わらないで,大学の中
なお、教員を放課後児童支援員として扱うことについては、本年4月1日 より、改正された放課後児童健全育成事業の設備及び運営に関する基準(平