1

(a) Core Module/共通科目群 ... 1

(b) Economics Module/経済科目群 ... 8

(c) Law and Politics Module/法律・政治科目群 ... 17

(d) Culture and Society Module/文化・社会科目 ... 39

(a) Core Module/共通科目群

EU 科目名： European Legal History: Basic

/ 開講大学での科目名：西洋法史基礎研究(近代法の形成）

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院法学研究科

深尾 裕造

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 近代コモン・ロー体系の形成過程、および、近代法体系成立後の変容過程を学ぶことを目的とする。 各回ごとの授業内容 第１回 はじめに−近代法文化のヨーロッパ的特性−近代法とその諸原理の歴史性についての理解を深め、 授業の意義を明らかにするとともに、講義全体の流れについて概観することによって予備的な知識 を導入する。 第２回 「国王の平和」と侵害訴訟の民事化−トレスパス訴訟の発展−「国王の平和」概念がイングランド 法の発展に与えた影響を近代の多くの訴訟方式の母となったトレスパス訴訟の発展を通して明らか にする。 第３回 エドワード一世の立法−所有権と裁治権との分離−エドワード一世の諸立法と権原開示訴訟を素材 に、所有権と裁治権の分離の過程を学び、この諸立法が封建制的法体制の解体に果たした意義を明 らかにする。 第４回 私的所有権の成熟−ユース法と遺言の自由−中世末におけるユース慣行の展開を軸に、家長の財産 処分権と世襲財産としての家産概念との対抗関係の歴史的展開を明らかにすることによって、遺言 処分の自由等、近代の私的土地所有権が持つ性格を検討する。 第５回 独占と営業の自由−王権と国民国家的公共性−絶対王政期における公益概念の出現と私有財産観念 の発展との協調相克の過程を、絶対王政期の産業政策、関税政策の分析を通して検討し、国民国家 的公共性の担い手としてのコモン・ローと議会の成長の意義を明らかにする。 第６回 市民革命と憲法体制−議会主権と「臣民の権利」−長期議会、内戦期の議会派の議論を通して、イ ングランド革命の意義を検討すると共に、王政復古、名誉革命を通して最終的に安定するイングラ ンドの憲政構造とその意義を明らかにする。 第７回 農業革命と名望家支配−私的所有権の刑事法的保護−絶対王政的監視機構の解体に伴う囲い込み放 任と三分割制の伸展による村落共同体の解体、狩猟法を代表とする財産権の刑事的保護の強化によ る威嚇と温情の体制の理解を通して近代初期の法の姿を見る。 第８回 市場関係の成熟と契約法−契約関係の民事法的保護−近代的市場経済の成熟は、債務徴収を迅速か つ確実にすることによって成立つ。産業革命期の少額債務裁判所の設立から、地方民事裁判所機構 の確立にいたる近代民事裁判制度の形成過程を通して近代法体制の基礎構造を学ぶ。 第９回 株式会社法の展開−個人主義的自由主義から団体主義的自由主義へ−意思理論的契約法原理の貫徹 に伴い、自由な合意による団体形成への法的保護が始まる。株式会社法の発展を通し近代団体法の 形成の歴史を学ぶとともに、法人格付与、有限責任性に伴う諸問題についての理解を深める。 第１０回 労働法制の展開−労使関係の民事化・対等化−営業の自由の名の下に団結を禁止されていた労働者 の団結も同様に放任されるようになる。主人―奉公人的な労働の家族法的編成方式の解体と労働組 合法の成立過程を通して近代労働法制の特質を学ぶ。 第１１回 近代法体系と補完システム−救貧法・工場法・教育法・公衆衛生法−近代社会では、身分から契約 への標語に見られるように、社会関係全般が契約法的原理により把握され、このように編成された 社会関係は個人の自由な意思と自由な市場によるものとして正当化された。このことは、逆に、自 由意志を欠くとされた人々への保護、自由な市場関係に委ねられない問題に対する補完システムを

必然化させることとなる。 第１２回 近代法体系の完成と近代司法、近代法学−法実証主義の時代−古典的近代法体系の完成を受け、近 代法体系を支える司法構造が確立する。審級的司法構造の整備、半公的判例集の編纂による厳格判 例拘束性原理の出現の意味と、選挙権の拡大が議会立法とイングランド司法に与えた影響を学ぶ。 第１３回 福祉国家と近代行政法体系の形成−普通選挙権と労働者保護法制、社会保障法制−行政組織の発展 は、戦時経済体制を契機に一機にその規模を拡大し、直接に市場経済に介入するようになる。大戦 後の福祉国家政策における法の役割の変化とそれによって出現した行政法、民法の二元的法体制の 意味を検討する。 第１４回 まとめにかえて−近代法体系とサッチャー改革−市場経済のグローバルな展開を前に、イギリスの 福祉国家政策は行詰り、サッチャーの新自由主義的改革によって戦後法体制は大きく揺らぐ。ここ では、まとめとして、サッチャー改革とその後の諸結果の検討を通して、近代法体制の現状把握を 行う。 授業方法 レジュメ及び資料をコピーして配布する。 成績評価方法・基準 その他(100％) 平常点（予習状況、議論への参加、報告内容）によって評価を行う 学生による授業評価の方法 法学研究科で定められた方法によって実施する。 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 予め指定された文献で基礎知識を整理しておく。 キーワード 近代法体系／所有権／裁治権／トレスパス訴訟／遺言処分の自由／営業の自由／国民国家的公共性／憲法／私 的所有権の刑事法的保護／少額債権裁判所／団体主義的自由主義／補完的法システム

EU 科目名： European Political History: Basic

/ 開講大学での科目名：西洋政治史概論（ヴィクトリア時代の政治史の諸問題）

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院法学研究科

澤田 庸三

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 １９世紀の覇権国家イギリス政治史は、国内史と帝国史双方の相互関係史として展開するのであるが、１９世 紀以降のイギリス国内の政治史の展開を理解するにあたって、まず１９世紀以降の欧米政治のなかで、イギリ スは、どのような位置にあったのかを、欧米諸国の政治的指導者の活動を絡めつつ、概観する。 各回ごとの授業内容 １回 講義の進め方などの説明と次回以降の報告の確認 ２回 近代という時代について ３回 ウイーン体制から帝国主義へ ４回 イギリスの衰退とアメリカの登場 ５回 戦間期のヨーロッパ ６回 第二次世界大戦 ７回 戦後国際秩序 ８回 脱植民地化とヨーロッパ ９回 デタントと欧米（１） １０回 デタントと欧米（２） １１回 新保守主義と欧米 １２回 ドイツの統一とヨーロッパの変化 １３回 現代の欧米 １４回 まとめ 成績評価方法・基準 その他(100％) 分担報告と報告書提出、議論参加にもとづき評価する。報告者無断欠席は、減点する。 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 テキストにつき、受講者が分担章を要約し、論点・疑問点を提起したレジュメを準備し、そのレジュメに基づ く報告につき、議論したい。一章あたり一回を想定しているが、そのときの議論展開を重要視するので、適宜

変更するつもりである。 キーワード 欧米政治 覇権の展開 政治的指導者

EU 科目名： International Organization

/ 開講大学での科目名：国際機構論（紛争の平和的解決と国際機構の役割）

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院法学研究科

望月 康恵

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 本授業は、紛争の平和的解決に向けた国際機構の活動に着目しながら、同活動が国際社会に及ぼす、法的、政 治的影響について検討し、同活動を通じて明らかになる国際機構の権限、機能上の課題を考察する。 各回ごとの授業内容 第１∼１３回 学生による報告 成績評価方法・基準 平常リポート(100％) 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 国際機構の動向を注視すること。

EU 科目名： Political Philosophy

/ 開講大学での科目名：政治哲学（ナショナリズムと市民社会）

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院法学研究科

岡本 仁宏

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 ナショナリズムと市民社会の基本的な問題整理を行うことによって、政治哲学上の基本問題を把握する。 各回ごとの授業内容 各回ごとに、テキストにある文献を中止にしつつ、関連基本文献を読了し、受講生の報告によって進める。た だし、受講生の研究状況、基礎知識の習得状況によって、適宜調整する。 １、市民社会 ２、国民 ３、パトリオティズム ４、ナショナリズム それぞれについて、ほぼ 3 回の授業 回数とする予定。 教科書 以下すべて岡本仁宏が著者 「パトリオティズム」 古賀敬太編・『政治概念の歴史的展開――概念史から見た政治思想史第 3 巻』，晃洋書 房 2009．09 「市民社会論と民族：市民社会とナショナリズムとの関係の探求のために」 『彦根論叢』第３８３号（小西中 和教授退職記念号） 滋賀大学経済経営研究所 2010．03 「市民社会論と主権国家」 『法と政治』61 巻 1・2 号 関西学院大学法政学会 2010．06 「国民」古賀敬太編著『政治概念の歴史的展開第二巻』晃洋書房， 2007．10 「『国民』を疑う」日本政治学会編『年報政治学２０１１−Ⅰ 政治における忠誠と倫理の理念化』2011 成績評価方法・基準 平常リポート(50％) その他(50％) 出席と討論参加 成績評価方法・基準 自由記述欄 演習への参加と研究状況 学生による授業評価の方法 法学研究科のアンケートによる 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 当然に各回の準備を行う キーワード ナショナリズム、市民社会

EU 科目名：European Legal History

/ 開講大学での科目名：西洋法史/西洋法制史特殊講義

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院法学研究科

三成 賢次

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective ヨーロッパ法史に関する邦語の基本文献を講読し、ヨーロッパ法文化の歴史的基底について研究する。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 特になし ○講義内容／Course Content ヨーロッパ法史に関する邦語の基本文献を講読する。毎回、報告者が指定された文献等を報告し、それを踏ま え参加者が自由に議論することで、ヨーロッパ法文化の歴史的基底について認識を深める。 ○教科書／Textbooks 参加者の希望などを考慮し、開講時に指示する。 ○成績評価／Grading Policy 報告内容と授業時の発言などを考慮する。

EU 科目名：Public Economics / 開講大学での科目名：公共経済学

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

赤井 伸郎

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective 政府が存在しない市場経済では、市場の失敗と呼ばれる問題が生じる。それらの問題をさまざまな手段を用い て解決し、より豊かな社会を導くことが公共部門の役割である。この講義では、公共部門の市場経済への介入 のあり方(公共サービス提供方法、課税方法など)を、ミクロ経済学の理論を用いて検討する。 ○履修条件／Requirement/Prerequiste マクロおよびミクロ経済学の基礎知識。 ○講義内容／Course Content (1) 市場の失敗とは？（外部制、規模の経済など） (2) 失敗を補正する公共部門の役割（価格調整、規制、公共財供給、所得再分配） (3) 公共部門の役割：外部性の内部化 (4) 公共部門の役割；公共財供給 (5) 公共部門の役割；資金調達：課税の理論 ○教科書／Textbooks 特に指定しない。HP からダウンロードできるレジメを用意し、そのレジメにしたがって、講義する。HP にアク セスできる環境を持っていることが望ましい。 ○参考文献／Reference 適宜，指定する。 ○成績評価／Grading Policy 試験による。 ○コメント／Other Remarks 講義では数学を用いた理論を中心に説明するので、ある程度の数学知識及びミクロ経済学の知識を必要とする。 また、経済学の理論に取り組もうとする意識のある学生を歓迎する。苦手であってもそれを克服しようとする 意志を尊重したい。

EU 科目名：Designing Leadership

/ 開講大学での科目名：プロジェクト演習 （リーダーシップデザイン）

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

木川田 一榮

2 単位

1 学期

国際公共政策研究科

○授業の目的／Course Objective リーダーシップは科学ではなく、むしろ「アート」であるといわれ始めています。また、リーダーシップは、 日本語訳では「指導力」といわれるように、「力(パワー)」とも密接に関係した概念であると考えられます。 アートとしてのリーダーシップについての社会科学的な分析は可能であり、アートでありパワーである限り、 それらを高めていくこともまた可能です。 本講義では、受講者のみなさんの将来に向けてのキャリア･デザインの一環として捉え、いかに自分自身のリー ダーシップの「アート」を磨き、「指導力」を高めるかに重きをおきます。そうした観点から、今日の世界に おけるリーダーシップの現状課題やあり方について観察・認識し、自らのリーダーシップ・スタイルをデザイ ンする手法を身につけることをねらいとします。 グローバル化やネットワーク化が進む今日、受講者のみなさんは、近い将来、国際的な市民社会で活躍される ことが期待されています。産業分野のみならず、とりわけ政治外交・公共・研究分野での日本人のリーダーシ ップの強化が望まれています。学生である現時点から、さまざまな国際舞台で活躍する魅力あるリーダーシッ プとは、どのようなものであるのかの実態を知り、自らのリーダーシップ像を考えていくことは、自らのキャ リアを具体的にデザインしていくうえで、有意義な経験となります。 国際環境の中での日欧米の最先端の具体的事例を通じて、リーダーシップの実践事例を学ぶことにより、みな さんの将来のリーダーとしての人間的資質を磨き、基本的能力を身につけていくことをめざします。 ○履修条件・受講条件／Requirement/Prerequiste 到達目標：受講者のみなさんが、下記の具体的な能力を身につけることをねらいとしています。①各自のリー ダーシップ・スタイルを視覚的にデザインすることができるようになる(Design Board の完成)。②自己形成プ ログラムをデザインすることができるようになる(Self-discipline Program の完成と実践)。 受講要件：初回講義日(4/15)までに、次の三つについてのレポートをメールで事前提出することを受講条件と いたします。①自分の将来計画・目標 ②履歴職歴の情報を含む自己紹介 ③この授業に期待する内容。定員 (20 名)オーバーの場合、レポートによって選抜いたします。A4 用紙一枚(字体 10.5 ポイントで約 1,200 字)に WORD で提出してください。標題は、「リーダーシップ・デザイン」とし、レポートの必要要件である氏名・学 番・メールアドレス・提出日を記載してください。 ○講義内容／Course Content 上記目的・目標達成のため、以下の三部構成でチーム編成によるワークショップ型講義で進めます。チームの 仲間と共に考え学び合う高質な経験を通じて、「国際性」「教養」「デザイン力」を実践的に身につける授業 といたします。 １．自己認識編:「世界と日本、そして市民としての私」をテーマに、取り巻く環境の課題認識と世界と自己と の関係性の構築を考えます ２．自己形成編:「対話と協創」をテーマに、コラボレーション技法やファシリテーション技法を身につけなが ら、ソーシャル・ネットワーク形成の習得を考えます ３．自己発現編:「市民社会変革型リーダーの使命と役割」をテーマに、市民社会でのリーダーとしての M.V.P.(Mission/Vision/Passion)の形成、および志(Aspiration)・信念(Belief)・コミットメント(Commitment) の形成と実践を考えます 以上の内容構成の予定ですが、世界動向の変化や最新事情などにより変更もありえます。 ○教科書／Textbooks 毎回、レジュメ、必要に応じて、プリント・資料を配布します。 ○参考文献／Reference

『リーダー・パワー』ジョセフ・S・ナイ、日本経済新聞出版社。2008 年(原題”The Powers to Lead”, Joseph S. Nye Jr.)。『リーダーへの旅路』ビル･ジョージ+ピーター･シムズ、生産性出版、2007 年(“True North”, Bill George with Peter Sims)。(原書の読書を推薦)

○成績評価／Grading Policy ①受講態度・参加度、②チーム貢献度(学友評価:Peer Review)、③習得度(自己評価と教員評価)④発表・レポ ートの品質などにより総合評価いたします。とくに、みなさんのチームワーク・協業(Collaboration)する力、 自らデザインする力の習得レベルを重視し、ペーパー試験はいたしません。ただし、正当な理由なく無断欠席 をした場合、一切の成績評価をいたしませんので、ご留意ください。 ○コメント／Other Remarks 所属学部などを問わず、世界をより善い方向に導いていきたいと考え、そのために自らのリーダーシップ能力 を高めたいという、自己形成の意欲のある受講生を歓迎します。みなさんには、国際教養としてのマナーを身 につけていただくことを重視しますので、遅刻・居眠りは厳禁、欠席３回で、評価「欠席」といたしますので、 ご留意ください。

EU 科目名：Introduction to Legal Studies for International Public Policy Students

/ 開講大学での科目名：国際公共政策のための法律学

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

大久保 邦彦

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective 法学の未履修者に、法の世界では何がどのように問題となっているのか、法的思考にはどのような特殊性があ るのか、を知ってもらうことを目的とする。 ○履修条件・受講条件／Requirement/Prerequiste 特に設けないが、この講義の受講者としては、法学未履修者を想定している。 ○講義内容／Course Content 授業の方法は、講義が中心で、討論を適宜織り交ぜる。 講義では、法と倫理が関わる問題を中心に、科学技術文明が法に与えた影響にも着目しつつ、民法・刑法・憲 法の諸問題を検討する。 具体的には、次のようなテーマを扱う。 ●成人同士の売買春は、禁止されるべきか。 ●自殺は違法か。 ●輸血をしなければ死んでしまうエホバの証人の患者に輸血をすることは許されるか。 ●老人の扶養は誰が担うべきか。家族か会社か国家か。 ○教科書／Textbooks 教科書は指定しないが、講義には、『ポケット六法』（有斐閣）など小型のものでよいので、六法を携帯する こと。 ○参考文献／Reference 適宜指示する。 ○成績評価／Grading Policy 平常点及びレポートによる。 平常点の評価にあたっては、出席状況、討論への参加、発言の内容などを総合的に勘案する。 試験は実施しない。

EU 科目名：International Law / 開講大学での科目名：国際法

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

和仁 健太郎

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective 国際法は、国際関係（主として国家間の関係）を規律する法であり、安全保障、海や宇宙の利用、人権保障、 環境保全、貿易や投資など、さまざまな問題を規律の対象としている。したがって、経済学や政治学を専攻す る学生であっても、研究テーマによっては、国際関係や国際制度についてどのような法的規律が存在するのか をある程度知っておくことが必要かつ有益である場合が少なくない。また、国際法は、我が国の国内法秩序に おいて法としての効力を有しており、最高裁その他の裁判所でも適用されるため、国内法を専攻する学生であ っても国際法に関するある程度の知識が必要である。 そこで、本講義では、国際法初学者を対象に、国際法の仕組みや内容の全体像・概要を理解することを目的 とする。国際法は、法学部では８単位（少なくとも６単位）分の授業でその全体をカバーするのが普通であり、 ２単位の本講義で国際法の全体をすべて詳細に説明することは不可能である。したがって、本講義では、国際 法のごく基本的な事項について理解することを目的とする。国際環境法、国際経済法、国際人権法、武力紛争 法などの個別分野については、本研究科でも授業が開講されているので、そうした分野について詳しく知りた い人はそれらの授業を履修して欲しい（本講義の目的は、それらの授業を履修する前提となる基本的知識の修 得である）。 ○履修条件・受講条件／Requirement/Prerequiste 原則として国際法初学者が対象（国際法その他の法学関係科目についてまったく知識がなくて構わない）。 ○講義内容／Course Content

授業は、講義形式（日本語）で行う。授業で扱う内容は、概ね以下の通りであるが、時間数が限られているた め、省略する章が出てくるかもしれない。 第 1 部 総論 第 1 章 国際法の概念と歴史 第 2 章 国際法の法源（条約法を含む） 第 3 章 国際法と国内法の関係 第 4 章 国際法の主体 第 2 部 国際法における国家 第 5 章 国家の成立と変動 第 6 章 国家の基本的権利義務 第 3 部 国家管轄権の配分・調整に関する国際法 第 7 章 国家管轄権の概念 第 8 章 国家領域の管轄と利用 第 9 章 海洋の管轄と利用（海洋法） 第 10 章 その他の空間の管轄と利用 第 11 章 個人と財産の管轄（国際人権法を含む） 第４部 国際法秩序の確保 第 12 章 外交・領事関係法 第 13 章 国家責任法 第 14 章 国際紛争の平和的処理 第 15 章 武力行使の規制（武力紛争法、軍縮を含む） ○教科書／Textbooks （１）授業には以下の条約集のいずれか 1 つを必ず持参すること（数年程度であれば古い版のものでも構わな い）。 ・奥脇直也・小寺彰編集代表『国際条約集 2014 年版』（有斐閣、2014 年） ・田中則夫・薬師寺公夫・坂元茂樹編集代表『ベーシック条約集 2014 年版』（東信堂、2014 年） ・杉原高嶺編集代表『コンサイス条約集』（三省堂、2009 年） ・広部和也・杉原高嶺編集代表『解説条約集 2009』（三省堂、2009 年） （２）講義はレジュメに沿って進める。レジュメは、原則として講義の 2∼3 日程度前までに CLE に掲載してお くので、各自でプリントアウトするなどして講義に持参すること。 （３）この授業では、上記（１）および（２）を除き特定の教科書は使用しないが、何か１冊購入して読みた い場合には、初学者であれば、簡潔なものとして、松井芳郎ほか『国際法（有斐閣 S シリーズ）』第 5 版（有 斐閣、2007 年）または中谷和弘ほか『国際法（有斐閣アルマ）』第 2 版（有斐閣、2011 年）、もう少し詳しい ものがよければ杉原高嶺ほか『現代国際法講義』第 5 版（有斐閣、2012 年）あたりがよいだろう。 ○参考文献／Reference 授業中に指示する。 ○成績評価／Grading Policy 学期末試験８０点＋平常点２０点（出席、担当教員からの質問に対する回答の出来具合等）で評価する。

EU 科目名：International Human Rights Law / 開講大学での科目名：国際人権法

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

村上 正直

2 単位

1 学期

集中

○授業の目的／Course Objective 人権の保障は、国内法（主として憲法の人権保障規定）を通じてなされるのが原則である。しかし、第２次大 戦後の国際社会では、人権を国際的に保障するための様々な活動が展開されており、それが一国の法と実行に 影響を及ぼすこともある。そして、このような国際社会の活動の中から、いわゆる「国際人権法」と称される 一群の法規範が出現している。この講義は、「国際人権法」の基礎的な知識と考え方を習得することを目的と するものである。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite

国際法及び憲法（人権）の基本的知識を有するか、又は講義と並行してこれを学習する意欲のある者。 ○講義内容／Course Content 取り扱う人権条約には、国際人権規約、人種差別撤廃条約、女子差別撤廃条約、児童の権利条約及び拷問等禁 止条約が含む。そのそれぞれの内容を検討した後、それらの条約が日本にとってもつ意味（履行監視機関によ る条約解釈と日本への勧告、条約の批准・加入による日本の法制度の変容、裁判所における人権条約の適用な ど）を考える。 ○教科書／Textbooks 教科書は用いず、レジュメを配付する。 ○参考文献／Reference 授業の際に紹介する。 ○成績評価／Grading Policy 筆記試験又はレポート試験による。

EU 科目名：Public Policy Workshop

/ 開講大学での科目名：プロジェクト演習 (公共政策ワークショップ)

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

小原・瀧井・赤井・大槻・石橋・

山田・松林

2 単位

通年

○授業の目的／Course Objective （１）「大阪大学経済学研究会」（待ち兼ね研究会）に出席し、最新の研究に触れる。自分の研究テーマのみ ならず、異分野の研究についても知識を得ることで、議論・批判できる力を習得する。（２）自分の論文を発 表したり、人の論文発表を聞くことで、発表技術を学ぶ。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 博士前期課程２年生のみ登録できる。 ○講義内容／Course Content 原則として木曜日５限に開催する。授業期間中に月１∼３回、合計１５回程度授業を行う。日程は「大阪大学 経済学研究会」のホームページを必ず確認すること。年度第１回目の「大阪大学経済学研究会」が初回の授業 となる。 ○教科書／Textbooks なし ○参考文献／Reference なし ○成績評価／Grading Policy 以下の基準により評価する。 授業期間内の大阪大学経済学研究会への出席回数（15 回程度、無断欠席は認めない。開催回数が 15 回を超える 場合は、15 回の出席で十分とする。授業期間外（夏季、冬季休暇期間）の研究会の出席も奨励はするが義務づ けない。）出席回数が 8 回以下の場合は不合格、9∼10 回は C、11∼12 回は B、13∼14 回は A、15 回以上は S と する。ただし、授業期間内の開催回数が 15 回を下回る場合は、必要出席回数を適宜調整する。 ○コメント／Other Remarks 博士後期課程に進学する場合や研究者を目指す場合には受講を強く勧めます。今後必ず必要となる「他の研究 を理解する能力」「議論、批判する能力」「自分自身の研究を報告する能力」が身につきます。研究者を志望 しない場合でもこのような能力を養いたい方には受講をお勧めします。

(b) Economics Module/経済科目群

EU 科目名：Economic Geography / 開講大学での科目名：経済地理学

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学院経済学研究科

中川 聡史

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標

経済地理学の標準的なテキストを用いて、経済地理学の考え方を学習します。 ■授業の概要と計画 教科書の章立ては以下の通りです。 経済地理学の課題・方法・視角 農業の効率性と地域性 工業の立地変動 都市システムと経済の空間的連関 国民経済内部の地域間格差 ■成績評価と基準 最終試験によって評価する予定です。ただ状況によって、レポートや小テストをおこなう可能性もあります。 ■履修上の注意（準備学習・復習、関連科目情報等を含む） 学部の「経済地理学」を履修していると理解しやすいと思います。 ■教科書 経済地理学入門（新版） / 山本健兒 : 原書房 ,2005 ,ISBN:4-562-09105-3 / : , ,ISBN: ■授業における使用言語 日本語 ■キーワード 経済地理学 立地論 都市システム 地域間経済格差

EU 科目名：Comparative Economic History

/ 開講大学での科目名：Comparative Economic History

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学院経済学研究科

奥西 孝至・橋野 知子

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標

This course focused on using a historical a comparative approach to understanding the development of regional economies in Europe and Asia.

Part I (Prof. Okunishi) of this course examines the historical views such as ‘the great divergence’ between Europe and Asia. This part will cover the period from 10th century to 18th century. Students will learn development of market economy and the origin of global economy.

The Part II (Prof. Hashino) of this course examines the history of industrial districts/clusters in 19-20 century Japan to understand the structural changes in regional economy in the early development process based on labor-intensive industrialization. This part is concerned with question of current and historical interest relevant to the part I of this class: What were different features in the development of industrial districts between the East and West? To ask this question intellectually, deep understanding of economic history is critically needed. Students are required to read references regarding economic development of Japan and regional economy and choose one for presentation. ■授業の概要と計画

1. Introduction: What is comparative economic history? 2. Part I: Path dependency: Europe and Asia.

(1) Great Divergence?

(2) Emergence of Market economy in Europe. (3) The origin of Globalization

(4) Mutual relation between Europe and Asia 3. Part II: Japanese development as an Asian Path (1) Economic development of 19-20 Japan: Overview (2) Japan’s industrialization in global market

(3) Development of industrial districts and its features 4. Part III: presentation for short paper

5. Further discussion ■成績評価と基準

Class participation accounts for 30% of your grade. Presentation accounts for 30% of your grade.

Short paper, which is due the last day of class, accounts for 40% of your grade. ■履修上の注意（準備学習・復習、関連科目情報等を含む）

There are no prerequisites for this course. However, we recommend strongly to read some introductory books on economic history in order to understand this course more deeply.

■学生へのメッセージ

This is new course. Depending on the background of students, contents of the course will be adjusted. ■教科書

No textbook is required for this course. Handout and reference will be provided during the class. ■参考書・参考資料等

The great divergence : China, Europe, and the making of the modern world economy / K. Pomeranz : Princeton ,2000 ,ISBN:

The new comparative economic history : essays in honor of Jeffrey G. Williamson / T. J. Hatton and others : MIT Press ,2007 ,ISBN:

Contours of the world economy, 1-2030 AD : essays in macro-economic history / Angus Maddison : Oxford UP. ,2007 ,ISBN:

■授業における使用言語 English

EU 科目名： EU Policies and automobile industry A

/ 開講大学での科目名：商学特別講義（ＥＵの政策と自動車産業Ａ）

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院商学研究科

ブングシェ Ｈ．Ｒ．

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 ヨーロッパを中心に自動車産業の構造、発展と現在課題を紹介し、議論する授業の内容に関する説明：EU にと って自動車産業は何より重要な産業である。自動車産業は全 EU の GDP に３％、全研究開発の投資に２０％、そ して EU 域外の貿易に５％を占めている。その上、自動車産業では 2００万人が直接に、１０００万人が間接的 に雇用されている。2009 年に EU 自動車市場は、販売台数ベースで１４００万台で中国を越えて、世界の第１位 の市場規模を誇っていました。一方、この欧州自動車市場は、「グローバル・プレイヤー」たる世界の有力自 動車メーカーがしのぎを削る最も競争の激しい市場です。他方、日本自動車産業と同様にヨーロッパの OEM と 部品メーカーは賃金コストの低い地方への製造拠点の移動、中国、インドなどの急速に拡大している新市場、 自動車の安全性を高めることと環境を守る社会的な要求、そして持続可能な経済を実現できる代替エネルギー と新しいエンジン技術の研究開発などの巨大な挑戦に直面している。 本講義では、欧州自動車産業の構造と特徴、ヨーロッパの自動車グループと各ブランドの発展過程について、 競争戦略論の視点から考察します。 各回ごとの授業内容 第１回 入門：ヨーロッパにおける自動車産業 第２回 ヨーロッパ自動車産業の発展史（１） 第３回 ヨーロッパ自動車産業の発展史（２） 第４回 EU の深化と拡大に変わる経済と企業環境 第５回 ヨーロッパにおける自動車市場と生産拠点産業の特徴 第６回 EU の自動車産業政策（１）：EU の産業、競争と社会政策 第７回 EU の自動車産業政策（２）：EU の環境、地方構造と研究開発政策 第８回 ２１世紀の EU と自動車産業：CARS２１のプログラム 第９回 EU の自動車産業の９０年代：商品と製造構造変更、新企業とモデル戦略、新市場への進出 第１０回 ケース・スタディ：フォルクスワーゲン − 国民自動車メーカーから世界の最大自動車メーカー への道 第１１回 ケース・スタディ：プレミアムメッカーへの長い道−アウディ 第１２回 ケース・スタディ：フィアット − ナショナル・チャンピオンを超えるか？ 第１３回 ヨーロッパにおける日本の自動車メーカー 第１４回 大学院生のプレゼンテーションとまとめ 授業方法 パワー・ポイント・プレセンテーション比較的なケース・スタディ 参考文献 1. Bungsche、Holger：EU の拡大・深化とヨーロッパ自動車産業。In:海道ノブチカ（編著）：EU 拡大で変わる 市場と企業、日本評論社、2008 年。

Paradigm in Europe. Kyushu University Press, 2008.

3. EU Institute in Japan Kansai: New Developments in the European Automobile Industry. Workshop September 29th, 2007. EU Institute Japan, Kansai, 2008.

4. Freyssenet, Michel et al. Globalization or Regionalization of the European Car Industry? Palgrave. 2003

5. Laux, James, The European Auto Industry, Twayne 1992. 成績評価方法・基準 その他(100％)以下にご参照 成績評価方法・基準 自由記述欄 期末レポート又は期末のレポートの替わりに自動車産業に関するテーマについての 15 分程度のプレゼンテーシ ョンによりの評価が可能である 学生による授業評価の方法 大学の基準評価により 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 必要に応じて指示します

EU 科目名： Policies in Data Communications / 開講大学での科目名：情報通信政策

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

関西学院大学大学院総合政策研究科

中野 幸紀

2 単位

春学期

授業のテーマ目的 一定の安価な料金で誰でもいつでもどこでも利用可能な情報通信サービスを実現するために EU、アメリカおよ び日本のそれぞれの政府が過去にどのような政策を採ってきたかを概観し、その背景にあった政策論を理解す る。 各回ごとの授業内容 第１回 電磁気学と無線通信イノベーション（その１） （１）電磁誘導現象の発見からマクスウェル電磁気理論の提示まで （２）Hertz、Popoph、Branly などによる先駆的理論実験からアマチュアの Marconi による総合システム開発ま で 第２回 電磁気学と無線通信イノベーション（その２） （３）電磁気理論の大衆化と無線通信イノベーションに貢献したアマチュアの存在 （４）国際的運用の整合性を図るために必要だった国際電信政策 第３回 電磁気学と無線通信イノベーション（その３） （５）1925 年パリ国際アマチュア無線連盟設立会議（共通言語の使用、私的通信と放送など） （６）1927 年ワシントン国際無線電信会議におけるアマチュア無線と国際放送の法制化（国際電波利用枠組み の制定） 第４回 日米欧の無線通信技術の社会的成立過程の比較 （１）国家安全保障と大衆利用のバランス （２）産軍複合体経済と市場経済（大量生産大量消費） 第５回 EU 機械・電子産業の概要（その１） （１）欧州電子計算機産業の歴史 （２）ソフトウェア産業の出現 第６回 EU 機械・電子産業の概要（その２） （３）欧州電子計算機産業の蹉跌と原子力、宇宙航空産業の成功 （４）欧州システムインテグレ−ト産業の出発 第７回 企業活動と産業 （１）国民経済計算（SNA） （２）産業連関表（Input-Output Table） 第８回 EU の市場統合、国際産業競争力強化政策 （１）域内障壁構築政策（La Forteresse Europeenne） （２）EU 企業の競争力強化

（３）EU 情報市民社会の構築 第９回 EU 産業技術政策

（１）フランスの Plan Calcul 政策の蹉跌から EU の Esprit 計画へ （２）EU の研究開発フレームワーク政策

（１）域内障壁構築政策（La Forteresse Europeenne） （２）EU 企業の競争力強化

（３）EU 情報市民社会の構築 第１１回 EU の知識社会構築政策

（１）域内障壁構築政策（La Forteresse Europeenne） （２）EU 企業の競争力強化

（３）EU 情報市民社会の構築

第１２回 EU 域内障壁構築政策（La Forteresse Europeenne）の評価 第１３回 EU の ICT 企業競争力強化政策の評価 第１４回 EU 情報市民社会の構築の評価 第１５回 レポート課題に関する討議 教科書 なし 成績評価方法・基準 定期リポート(50％)／平常リポート(50％)毎回の授業への出席状況、授業中に課す課題レポートを評価する。 成績評価方法・基準 自由記述欄 出席状況及び最終レポートによって評価する。 学生による授業評価の方法 授業中実施 準備学習等についての具体的な指示及び他の科目との関連 EU の市場統合、国際産業競争力強化政策、東方拡大政策、知識社会構築政策などが、(1)域内障壁構築政策（La Forteresse Europeenne）となったかどうか、(2)EU 企業の競争力強化に成功したかどうか、(3)EU 情報市民社 会の構築を阻害したかどうかなどについて図書館などで文献を収集し、予習しておくこと。

キーワード

EU、電子産業、通信産業、メディア産業、技術格差、国際競争力、技術開発政策、標準政策

EU 科目名：Western (European) Economic and Social History I

/ 開講大学での科目名：西洋経済史Ⅰ

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院経済学研究科

山本 千映

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective 産業革命はなぜ 18 世紀のイギリスで最初に生じたのだろうか。他のヨーロッパ諸国やアジアで生じなかったの はなぜか。本講義では、Robert Allen の著作を題材に、18 世紀イギリスに特異な価格構造（高賃金と安いエネ ルギー価格）がどのように形成されたか、また、産業革命期の諸発明が、こうした価格構造とどれほど親和的 であったのかを学ぶことを通じて、最初の産業革命の発生因について学ぶ。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 参加者は支持された文献を読み、積極的に討議に参加すること。 ○講義内容／Course Content

Robert C. Allen, The British Industrial Revolution in Global Perspective, Cambridge, 2009 を輪読し、 以下の諸点について議論する。 ・産業革命と前工業化期の経済 ・前工業化期イギリスにおける高賃金経済 ・農業革命 ・低エネルギー価格経済 ・イングランドの成功の秘密 ・産業革命がイギリスで起きたのはなぜか ・蒸気機関 ・綿業 ・コークスによる製鉄 ・発明家と産業的啓蒙主義と人的資本 ・産業革命から近代経済成長へ○教科書／Textbooks 『ドイツ・フランス共通歴史教科書 1945 年以後のヨーロッパと世界』（明石書店、2008 年） ○教科書／Textbooks

Robert C. Allen, The British Industrial Revolution in Global Perspective, Cambridge: Cambridge University Press, 2009. ○参考文献／Reference 授業時に指示する。 ○成績評価／Grading Policy 出席および質問などの授業への貢献（30%）、報告（30%）、学期末のタームペーパー（40%）で評価する。 ○オフィスアワー／Office Hour ＥＵ研究修了プログラム（EUIJ 関西）科目（歴史）

EU 科目名：Western (European) Business History I / 開講大学での科目名：西洋経営史Ⅰ

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院経済学研究科

ばん澤 歩

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective 近現代におけるヨーロッパの諸産業・企業の展開について、基礎的な知識を得ること。日本経済についての研 究にあたっても、異なった特徴をもつと考えられる経済システムとその構成要素である諸企業の歴史的背景に 関する基本的な理解は、比較考察のうえで不可欠である。本授業は専門的な外国経済史・経営史研究の基盤だ けではなく、日本と外国との比較史的研究の基盤ともなるべき知識を提供するよう努めたい。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite とくになし ○講義内容／Course Content 営史・経済史の学問分野としての成立史に関する導入的な講義を行なったのち、入門書的文献を輪 読する。文献については出席者と相談のうえ決定する。○教科書／Textbooks 『ドイツ・フランス共通歴史教科書 1945 年以後のヨーロッパと世界』（明石書店、2008 年） ○参考文献／Reference 奥西・鴋澤・堀田・山本『西洋経済史』有斐閣、2010 年 経営史学会・編『外国経営史の基礎知識』有斐閣、2005． ○成績評価／Grading Policy 平常点による ○コメント／Other Remarks 外国史研究を志す場合、近現代ヨーロッパ経済についての知識が不可欠であるのは言うまでもない。日本経済 史・経営史の研究を志す場合も、何らかの形で外国史研究に早期に触れておくことの必要性はますます高まっ ている。本学では複数の外国経済史関連の授業が開講されており、本授業はその一環である。日本経済史研究 の院生の積極的な参加も歓迎する。

EU 科目名：International Economic Policy 1

/ 開講大学での科目名：特殊講義 （国際経済政策Ⅰ）

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

野村 茂治

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective

This course deals with macro problems, the dual economy and the rural economy. In the macro problems,

1.the vicious circle of poverty, 2.growth and development,

3.inflation and structual problems are dealt with. In the dual economy,

4. the strucure of a dual economy, 5. migration,

6. the rural-urban wage gap,

In the rural economy,

8.stagnation in backward agriculture, 9.tenacy and efficency,

10rural credit markets,

11. interlinkage in rural markets are dealt with. ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite

Basic knowledge of Economics and Statistics will be helpful, but not strictly required. ○講義内容／Course Content class discussion student presentations lecture ○教科書／Textbooks handout ○参考文献／Reference I introduce during the class. ○成績評価／Grading Policy class participation presentation report

EU 科目名：Applied Econometrics Ｉ/ 開講大学での科目名：応用エコノメトリックスⅠ

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

松林 哲也

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective データ解析の基本理論とその方法を学ぶ。具体的には、最小二乗法による推定、その仮定と検定、分析の問題 点や改善方法について学習する。講義終了時には、実証分析を用いた論文を読み、書けるようになることを目 指す。 講義は英語で行う。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 経済学だけでなく政治学や法学を専門とする学生の受講も可能。ただし、統計学の基礎については詳しく説明 しないので、他の講義を利用するなどして各自で学習すること。 ○講義内容／Course Content 講義予定（受講生の習熟度を見て変更する可能性があります） * 統計学の復習 * 最小二乗法の推定、仮説検定 * 誤差項に関する諸問題 * 時系列分析の基礎 * パネルデータ分析の基礎 ○教科書／Textbooks

Jeffrey M. Wooldridge Introductory Econometrics: A Modern Approach. ○参考文献／Reference 講義スライドを配布。 ○成績評価／Grading Policy 宿題と試験で評価。 ○コメント／Other Remarks * 統計学を学習したことがない学生は、他の統計基礎科目と合わせて受講すること。 * OSIPP の経済学系科目の中には、この講義を受講済みであることを履修要件としているものが多数ある．経済 学を専攻したい学生には受講を強く勧める。 * 政治学を専攻する学生で計量政治分析を行いたいと考えている人にも受講してもらいたい。

/ 開講大学での科目名：政策データ分析法

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

小原 美紀

2 単位

1 学期

○授業の目的／Course Objective この講義では，政治学，法学，経済学の研究分野において，データ分析に基づいた分析結果を読んだり，自ら データ分析を行う方法を学ぶ．４か月後には， １．統計分析の結果がよめる ２．自分が不思議に思っていることを簡単な計量分析モデルを立てて検証できるようになることを目指す． ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 統計の初心者のための授業．すでに統計や計量経済学の知識がある者は，他研究科の授業を含め，よりレベル の高い講義を受講すること． ○講義内容／Course Content 講義予定 １．はじめに ２．データの記述：分布とヒストグラム ３．二変数の関係：散布図から線形回帰モデルへ ４. 単回帰モデルを理解するための基礎統計−確率変数と２変量正規分布 ５．まとめと誤差項の再考 ６．確率変数と確率分布 ７．検定 ８．重回帰 ９．重回帰の補足 10．さらなる分析 その１ 不均一分散 11．さらなる分析 その２ 系列相関 12．さらなる分析 その３ パネル分析 13．専門分野で使われる計量分析：法学，政治学，経済学におけるデータ分析 14．おわりに：データ分析で大切なこと，将来進む道とこれからやっておくべきこと ※受講生の理解度に応じて講義の進度を変更するため，上記の通りに進まない可能性がある．上記番号は講義 週を指すわけではないので注意すること． ○教科書／Textbooks 講義ノートに従ってすすめるのでテキストは指定しないが，以下にあげる参考文献のうち，1 冊は手元に用意し てほしい．第 1 回講義で紹介する． ○参考文献／Reference ・「計量経済学」森棟公夫著 新世社（基礎コース） ・「計量経済学」浅野晳・中村二朗著 有斐閣

・"Introductory Econometrics: A Modern Approach", by J.Wooldridge, South-Western など．第 1 回講義で紹介する． ○成績評価／Grading Policy 宿題と期末試験 ○コメント／Other Remarks 統計学の証明などはほとんどありません．数学という意味では難しくないです．ただし，自ら宿題を解いたり， 分からない所は講義で質問しようとしないと得られるものは少ないです． *２学期にも同じクラスを開講します．ただし，１学期のこのクラスの単位を取得した場合には，２学期のクラ スの単位を取得することはできません．

EU 科目名：Structure of Government and Reform of public administrative and finance system

/ 開講大学での科目名：プロジェクト演習（政府組織と行財政改革）

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

赤井 伸郎

2 単位

通年

○授業の目的／Course Objective 政府組織と行財政改革に関して、まず、価値のある分析テーマを見つけ出すため、さまざまな情報を収集する ことを目的とする。また、論文を書くことを前提に、その課題をどのような手法で分析することが望ましいの かを議論する。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 財政学、公共経済学の基礎知識を得ていることが望ましい。 ○講義内容／Course Content １：政府組織と行財政改革の分野における課題を議論する。 ２：見つけ出した課題にかかわる先行研究を収集し、議論する。 ３：論文を書くことを前提に、分析手法を議論する。 ４：その課題の分析レポートを執筆する。" 外部講師による発表も重ねながら講義を進める。 ○教科書／Textbooks 特になし。 ○参考文献／Reference 適宜紹介する。 ○成績評価／Grading Policy レポートで評価する。

EU 科目名：Applied Policy Analysis

/ 開講大学での科目名：プロジェクト演習 （政策実証分析）

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

山内 直人

2 単位

通年

○授業の目的／Course Objective これから実証分析による政策系論文を執筆しようとする大学院生に、テーマ選択、データ利用、アンケート調 査の実施、論文構成、発表などについて、実践的なサポートを行うことを目的とする。 ○履修条件・受講条件／Requirement / Prerequisite 経済学・政治学などディシプリンは問わないが、政策に関連するテーマをデータを使って実証的な手法で分析 したいと考えている受講者を歓迎する。ただし、統計学や計量経済学の手法そのものは講義しないので、不案 内な受講者は、統計学、計量経済学、政策データ分析法などのクラスを並行して受講することを勧める。 ○講義内容／Course Content 受講者の希望を踏まえ、下記のようなトピックの中から適宜取捨選択して扱う。 ・論文テーマの選び方、絞り方 ・仮説の設定とテストの方法 ・実証データの利用法 ・アンケート調査の設計と実査 ・論文の構成 ・先行研究の検索、文献リストの作り方 ・引用の仕方と著作権 ・タイトル、要旨、結論の書き方 ・効果的な表やグラフの使用方法 ・プレゼンテーションの方法 ・学術誌への投稿と査読プロセス ・研究成果の出版 ○参考文献／Reference 山内直人編『政策研究ハンドブック 2004』大阪大学大学院国際公共政策研究科 小浜裕久・木村福成『経済論文の作法(増補版) 』日本評論社，1998 年． 酒井聡樹『これから論文を書く若者のために（大改訂増補版）』共立出版, 2006 年.

The Chicago Manual of Style - the Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers, 14th Edition, Univ. of Chicago Pr., 1993. 細野助博『政策統計』中央大学出版会，2005. ○成績評価／Grading Policy 単位取得のためには、出席とクラスへの積極的な参加のほか、数回の宿題提出が必要である。 ○コメント／Other Remarks 原則学期中の第 3 土曜日に開講。初回は 2014 年 4 月 19 日（土）。 参照サイト：http://www2.osipp.osaka-u.ac.jp/~yamauchi/

EU 科目名：Civil Society Research

/ 開講大学での科目名：プロジェクト演習 （市民社会研究）

大学・学部

担当教員

単位数

開講区分

大阪大学大学院

国際公共政策研究科

山内 直人

2 単位

通年

○授業の目的／Course Objective このプロジェクト演習では、NPO・NGO・CSR・フィランソロピーなど、広い意味で市民社会研究に関心を持つ受 講者を対象に、最近の研究動向について学び、この分野で論文を執筆しようとする大学院生に、論文作成のた めのアイデアと研究技法を学ぶ機会を与える。 ○講義内容／Course Content 市民社会をめぐる様々なトピックの中で、最近研究対象としても注目されている CSR（企業の社会的責任）やソ ーシャル・キャピタル（社会関係資本）に重点を置き、その系譜、国際比較、理論分析、実証分析について、 ゲストスピーカーの講義や受講生自身の発表などを組み合わせて、クラスを運営する。CSR やソーシャル・キャ ピタルに関する様々な研究プロジェクトとも連携し、研究交流を図る。東日本大震災の経験を踏まえ、災害復 興や防災における市民社会の役割についても、このプロジェクト演習で重点的に取り上げる。 ○教科書／Textbooks なし ○参考文献／Reference 山内直人ほか編『NPO・NGO 事典』大阪大学 NPO 研究情報センター,2012. 山内直人ほか編『NPO 白書 2013』大阪大学 NPO 研究情報センター,2013. 山内直人ほか編『世界の市民社会 2014』大阪大学 NPO 研究情報センター,2014. 山内直人『NPO 入門（第３版』日本経済新聞社, 2014（近刊）.

Michael J. Worth, Nonprofit Management, Second Edition, Sage, 2012. ○成績評価／Grading Policy 単位取得のためには、出席とクラスへの積極的な参加・貢献が必要である。 ○コメント／Other Remarks 【重要】原則学期中の第２土曜日に、大阪大学東京オフィスにて開講。初回は 2014 年 4 月 12 日（土）の予定。 東京での開講準備のため、受講希望者はできるだけ 4 月 10 日（木）までに [email protected] まで事前連絡してください。 参照サイト：http://www2.osipp.osaka-u.ac.jp/~yamauchi/

(c) Law and Politics Module/法律・政治科目群

EU 科目名：European Political History / 開講大学での科目名：西洋政治史特殊講義

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学法学研究科

安井 宏樹

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標 グローバル化による西欧政党政治の変容について比較考察した研究書を講読し、西洋政治史に関する理解を深 めることを目指します。この授業を通じて、広く政治学分野の研究・教育に従事するために必要な基礎的能力 を養うことができます。

■授業の概要と計画

セミナー形式でテキストを講読し、内容について討論します。テキストの目次は以下の通りです。 Part I. Theory and Methods:

1. Globalization and its impact on national spaces of competition 2. Contexts of party mobilization

3. The design of the study: the distinguishing characteristics of our approach Part II. Country Studies:

4. France: the model case of party system transformation 5. Austria: transformation driven by an established party

6. Switzerland: another case of transformation driven by an established party 7. The Netherlands: a challenge that was slow in coming

8. The United Kingdom: moving parties in a stable configuration 9. Germany: the dog that didn't bark

Part III. Comparative Analyses:

10. Demand side: dealignment and realignment of the structural political potentials 11. Supply side: the positioning of the political parties in a restructuring space 12. The electoral consequences of the integration-demarcation cleavage

13. Globalizing West European politics: the change of cleavage structures, parties and party systems in comparative perspective

Appendix A. Technical appendix

Appendix B. Detailed statistical results. ■成績評価と基準

平常点（出席状況や授業への貢献度）により評価します。 ■履修上の注意（準備学習・復習、関連科目情報等を含む） 各回の講読箇所は必ず事前に読んできてください。

■教科書

West European Politics in the Age of Globalization / Hanspeter Kriesi, Romain Lachat, Martin Dolezal, Simon Bornschier, Timotheos Frey : Cambridge University Press ,2008 ,ISBN:9780521719902

■授業における使用言語 日本語

■キーワード

ヨーロッパ 政党 グローバル化 歴史的変容

EU 科目名：European Legal Law / 開講大学での科目名：西洋法史特殊講義

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学院法学研究科

瀧澤 栄治

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標 授業のテーマは、古代ローマの相続法です。授業では、参加者と、ガイウス『法学提要』第２巻 97-146 のラテ ン語原文を読みます。この授業を通じて、参加者が、ローマの遺言相続に関する基礎的な知識を習得し、その 特徴を理解することが、到達目標です。 ■授業の概要と計画 以下の、ガイウス『法学提要』に関する資料を配付して、授業を進めます。 （１）ラテン語原文（複数の刊本を参照します）

（２）Ulrich Manthe, Gaius Institutiones, 2004（ドイツ語対訳版） （３）末松、船田、佐藤の各日本語訳

（４）Apographum (Studemund, Gaii Inst., 1874)

参加者には、上記（２）と（３）を参考にしながら、（１）を訳し、その内容を理解してもらいます。場合に より、（４）を参照してもらいます。 第１回目は、上記の配付資料について、および具体的な授業の進め方について、説明します。 第２回目以降は、各参加者に担当部分を割り当てます。各回、（１）のテキストの１０行程度を読む予定です。 ■成績評価と基準 担当部分の翻訳、内容説明、積極的な参加の度合いに基づいて、成績を評価します。

■履修上の注意（準備学習・復習、関連科目情報等を含む） 参加者全員が、（１）を日本語に翻訳するところまで、事前に予習してください。予習に際しては（２）と（３） を参考にすること。各授業終了後は、概説書における遺言相続の記述と、テキストとの関連を調べ、理解を深 めてください。 ■学生へのメッセージ 近代の遺言相続法の理解がより深まると思います。 ■教科書 資料を配付する。教科書は用いない。 ■参考書・参考資料等 特にありません。 ■授業における使用言語 日本語 ■キーワード ローマ法 ローマ相続法 遺言相続

EU 科目名：Issues in Peace and Development II

/ 開講大学での科目名：Issues in Peace and Development II

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学院

国際協力研究科

土佐 弘之

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標

This course explores the ‘critical’ turn in security studies through an examination of the main contending conceptualizations of security that have emerged in recent years in distinction to the realist-derived orthodoxy. This provides a broad overview of the different theoretical approaches to understanding ‘security’ and begins to apply the different theoretical understandings of security to empirical cases and to be able to form conclusions based on independent judgment and learning.〔EUIJ Subject〕

■授業の概要と計画

The class will consist of a combination of lectures and group discussions. Students will be required to give a presentation. Weekly reading assignments will be given. Students are expected to read all the assignments and to come to class prepared to discuss them. Each week students will be expected to turn in a short essay (1 page) on the readings for that week.

1. Introduction

2. Security Studies and Political Realism 3. Social Constructivism, Practice, and Power 4. Securitization: The Speech Act and Securiy 5. Discourse, Identity, Security

6. The Critical Theory and Emancipation 7. Human Security

8. Governmentality, Surveillance, Risk 9. Feminist Theorizing about Security 10. Security from Third World Perspectives 11. Security and Democracy etc.

■成績評価と基準

Students will be evaluated on the basis of a combination of attendance, class participation, weekly assignments and presentations.

■履修上の注意（準備学習・復習、関連科目情報等を含む）

It is recommended that students take International Relations and Issues in Peace and Development 1. ■学生へのメッセージ

I hope that you would enjoy my class through "critical thinking". ■教科書

book covers the entire course. But the books listed here provide a good background or cover substantial sections of the course. Reading lists will be provided at the beginning of the course.

Ken Booth ed. , Critical Security Studies and World Politics. Boulder: Lynne Rienner, 2005. Barry Buzan, People, States and Fear. Boulder: Lynne Rienner, 1991.

Alan Collins ed., Contemporary Security Studies. Oxford: Oxford University Press, 2007. Paul D. Williams ed. Security Studies: An Introduction. London: Routledge, 2008.

K.M. Fierke, Critical Approaches to International Security. Cambridge: Polity Press, 2007. Keith Krause and Michael C. Williams eds. Critical Security Studies. Minneapolis: University of Minneapolis Press, 1997.

■参考書・参考資料等

You can download teaching materials from the following URL.

But you need a password, of which I will inform you at the beginning of this class. ■授業における使用言語

English ■キーワード

Critical Security Studies

EU 科目名：Special Lecture on International Cooperation Law

/ 開講大学での科目名：Special Lecture on International Cooperation Law

大学・研究科

担当教員

単位数

開講区分

神戸大学大学院

国際協力研究科

柴田 明穂

2 単位

前期

■授業のテーマと到達目標

In 2014, this course will be provided by Professor Shibata, and is subtitled: “International Legal Diplomacy: Some Experiences of a Japanese Professor-Diplomat”

The students will learn the actual experience of an international law professor negotiating international legal instruments, like a diplomat, and thereby deepen their understanding on the relationship between the law and the political / diplomatic settings in which the law was created and applied. Since this course is taking up examples from the Antarctic Treaty System and environmental treaties, the students will also deepen their understanding of those areas of international law. [EUIJ Subject]

■授業の概要と計画

This class takes up two actual cases in which the professor was leading the negotiation of international legal instruments as a member of Japanese delegation, as a“Professor-Diplomat". They are (1) the negotiation to establish an environmental liability regime in the Antarctica, leading up to the adoption in 2005 of the Annex VI to the Antarctic Environmental Protocol, and (2) the negotiation to establish a liability regime for biological diversity damage caused by genetically modified organisms (GMOs), leading up to the adoption in 2010 of the Nagoya-Kuala Lumpur Supplementary Protocol.

This course will be conducted mainly in lecture style, however, the professor urges students to actively participate in the discussion based on the home-work readings.

In Part I: “Who is a Professor-Diplomat?” (3 classes), the professor will discuss the legal status of a university professor participating in the delegation of Japanese government to negotiate treaties. This involves understanding the relevant provisions in the Vienna Conventions on Diplomatic Relations (1961), on the Law of Treaties (1969), and on the Representation of States in their Relations to International Organizations (1975). This part will also take up some provisions in the Japanese Constitution and the Law establishing the Ministry of Foreign Affairs of Japan.

Part II (5 classes) will deal with: “Negotiation on Antarctic Environmental Emergency Liability Annex (2005)”. Part III (5 classes) will deal with: “Negotiation on Biodiversity Damage Liability