目 次（カリキュラム順）
聖書概説 A
聖書概説 B
身体美学実技
小笠原流礼法
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading III
Reading III
Reading III
Reading III
Reading III
Reading III
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
徐 亦猛
徐 亦猛
松崎 寛子
大倉 祐子
浅田 雅明
宮内 妃奈
平野 竹信
上原 敬司
Brajcich, Jack
今村 紅子
Brajcich, Jack
浅田 雅明
上原 敬司
今村 紅子
宮内 妃奈
平野 竹信
垣原 由利子
De Lint, Darcy
Hunter, Karen
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Doucette, Troy
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
De Lint, Darcy
Silverman, Steven
Brajcich, Jack
Silverman, Steven
Doucette, Troy
Hunter, Karen
De Lint, Darcy
Brajcich, Jack
Hunter, Karen
Silverman, Steven
Hunter, Karen
Silverman, Steven
De Lint, Darcy
Hunter, Karen
岩本 弓子
平野 竹信
吉村 松子
島居 佳江
吉村 松子
永野 喜子
De Lint, Darcy
吉村 松子
江頭 美千代
江頭 美千代
平野 竹信
吉村 松子
上原 敬司
平野 竹信
津留﨑 幸代
今村 紅子
大神 礼子
宮内 妃奈
江頭 美千代
平野 竹信
津留﨑 幸代
今村 紅子
大神 礼子
宮内 妃奈
江頭 美千代
江頭 美千代
浅田 雅明
島居 佳江
永野 喜子
江頭 美千代
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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31
32
33
34
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
Seminar I
Seminar I
Seminar I
Seminar I
Seminar I
Seminar I
Seminar I
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Advanced Speaking A
Advanced Speaking A
Advanced Speaking A
英文学史
英米文学講読 A
English with Mobile Devices
English with Mobile Devices
映画の英語
情報の考え方
English for Tourism A
English for Tourism A
English for Tourism A
旅程管理 II
ウェブコミュニケーション
マスコミュニケーション論
エリア・スタディ
西洋史
観光英語 B
観光英語 B
TOEIC応用
平和学
キリスト教の歴史と文化
身体美学
エアライン講座 I
旅程管理 I
社会学
比較文化
ホスピタリティ
発音クリニック A
発音クリニック A
発音クリニック A
発音クリニック A
発音クリニック B
Advanced Speaking B
Advanced Speaking B
Theme Writing B
Theme Writing B
英検2級対策
海外語学研修
海外語学研修
コンピュータ基礎技能
コンピュータ技能（文書作成）
コンピュータ技能（データ活用）
インターンシップ
岩本 弓子
岩本 弓子
島居 佳江
島居 佳江
上原 敬司
浅田 雅明
垣原 由利子
平野 竹信
Brajcich, Jack
宮内 妃奈
今村 紅子
上原 敬司
浅田 雅明
垣原 由利子
平野 竹信
Brajcich, Jack
宮内 妃奈
今村 紅子
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
Doucette, Troy
浅田 雅明
今村 紅子
Doucette, Troy
Doucette, Troy
宮内 妃奈
伊井 重則
McInnis, J.C.August
津留﨑 幸代
大神 礼子
垣原 由利子
稲永 健太郎
伊井 重則
今村 紅子
中軽米 明子
岩本 弓子
大神 礼子
永野 喜子
新垣 誠
徐 亦猛
松崎 寛子
永江 靜加
垣原 由利子
木下 直子
大田 千波留
西島 昇子
上原 敬司
上原 敬司
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
Doucette, Troy
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
岩本 弓子
浅田 雅明
上原 敬司
稲永 健太郎
藤田 志保
藤田 志保
キャリア開発教育センター運営委員
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
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89
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…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……韓国語 IV
フランス語 I
フランス語 II
フランス語 III
フランス語 IV
韓 京我
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
156
157
158
159
160
…… …… …… …… ……目 次（担当者 50 音順）
基礎演習 A
基礎演習 B
TOEIC Ⅰ
Seminar I
Seminar II
英文学史
英米文学講読 B
海外語学研修
平和学
情報の考え方
マスコミュニケーション論
ウェブコミュニケーション
コンピュータ基礎技能
基礎演習 A
基礎演習 B
Reading III
Reading IV
Seminar I
Seminar II
英米文学講読 A
エリア・スタディ
Reading I
TOEIC II
TOEIC II
英語のしくみ
Academic Reading
発音クリニック A
発音クリニック A
海外語学研修
SPI対策講座
秘書検定講座
Reading II
Reading II
Reading III
Reading IV
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
Reading III
Reading IV
English for Tourism A
観光英語 B
小笠原流礼法
比較文化
基礎演習 B
Seminar I
Seminar II
旅程管理 II
旅程管理 I
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
浅田 雅明
新垣 誠
伊井 重則
伊井 重則
稲永 健太郎
稲永 健太郎
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
今村 紅子
岩本 弓子
岩本 弓子
岩本 弓子
岩本 弓子
上原 敬司
上原 敬司
上原 敬司
上原 敬司
上原 敬司
内田 佳江
江頭 美千代
江頭 美千代
江頭 美千代
江頭 美千代
江頭 美千代
江頭 美千代
大神 礼子
大神 礼子
大神 礼子
大神 礼子
大倉 祐子
大田 千波留
垣原 由利子
垣原 由利子
垣原 由利子
垣原 由利子
垣原 由利子
5
12
69
82
89
98
111
141
123
103
117
116
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10
14
58
64
87
94
99
118
43
77
78
112
109
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132
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4
129
17
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90
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127
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【あ】
【え】
【お】
【か】
【い】
TOEIC II
TOEIC II
ニュースの英語
聖書概説 A
聖書概説 B
キリスト教の歴史と文化
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Reading III
Reading IV
TOEIC Ⅰ
TOEIC II
English for Tourism A
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Reading II
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Advanced Speaking A
Advanced Speaking A
English with Mobile Devices
エアライン講座 II
エアライン講座 I
西洋史
Reading I
TOEIC Ⅰ
TOEIC応用
ホスピタリティ
フランス語 I
フランス語 II
フランス語 III
フランス語 IV
韓国語 I
韓国語 II
韓国語 III
韓国語 IV
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
基礎演習 A
基礎演習 B
Reading I
Reading II
Reading III
島居 佳江
島居 佳江
島居 佳江
徐 亦猛
徐 亦猛
徐 亦猛
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Silverman, Steven
津留﨑 幸代
津留﨑 幸代
津留﨑 幸代
津留﨑 幸代
津留﨑 幸代
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
De Lint, Darcy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
永江 靜加
永江 靜加
中軽米 明子
永野 喜子
永野 喜子
永野 喜子
西島 昇子
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
韓 京我
韓 京我
韓 京我
韓 京我
Hunter, Karen
Hunter, Karen
Hunter, Karen
Hunter, Karen
Hunter, Karen
Hunter, Karen
平野 竹信
平野 竹信
平野 竹信
平野 竹信
平野 竹信
79
80
115
1
2
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20
21
26
28
34
40
57
63
73
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18
25
31
35
37
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49
22
23
29
95
97
100
108
126
119
48
71
122
130
157
158
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160
153
154
155
156
19
30
33
36
39
42
7
16
44
53
56
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【つ】
【て】
【な】
【に】
【の】
【は】
【ひ】
【と】
コンピュータ技能（文書作成）
コンピュータ技能（データ活用）
基礎演習 A
基礎演習 B
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Seminar I
Seminar II
Oral Presentation
Speaking & Listening II
Advanced Speaking A
English for Tourism A
Oral Presentation
発音クリニック A
発音クリニック A
発音クリニック B
Advanced Speaking B
Theme Writing B
身体美学実技
身体美学
基礎演習 A
基礎演習 B
Reading III
Reading IV
Reading I
Reading I
Reading II
Reading II
中国語 I
中国語 II
中国語 III
中国語 IV
藤田 志保
藤田 志保
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
Brajcich, Jack
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
McInnis, J.C.August
松崎 寛子
松崎 寛子
宮内 妃奈
宮内 妃奈
宮内 妃奈
宮内 妃奈
吉村 松子
吉村 松子
吉村 松子
吉村 松子
羅 明坤
羅 明坤
羅 明坤
羅 明坤
144
145
9
11
27
32
38
85
92
113
24
96
104
114
133
134
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136
139
3
125
6
15
60
66
45
47
50
54
149
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151
152
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【ふ】
【よ】
【ら】
【ま】
【み】
目 次（科目50音順）
Academic Reading
Advanced Speaking A
Advanced Speaking A
Advanced Speaking A
Advanced Speaking B
Advanced Speaking B
English with Mobile Devices
English with Mobile Devices
English for Tourism A
English for Tourism A
English for Tourism A
インターンシップ
ウェブコミュニケーション
エアライン講座 I
エアライン講座 II
エアライン講座 II
映画の英語
英検2級対策
英語のしくみ
英文学史
英米文学講読 A
英米文学講読 B
SPI対策講座
エリア・スタディ
海外語学研修
海外語学研修
観光英語 B
観光英語 B
韓国語 I
韓国語 II
韓国語 III
韓国語 IV
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 A
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
基礎演習 B
キリスト教の歴史と文化
コンピュータ基礎技能
コンピュータ技能（データ活用）
コンピュータ技能（文書作成）
Theme Writing B
上原 敬司
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
Doucette, Troy
Doucette, Troy
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
津留﨑 幸代
大神 礼子
キャリア開発教育センター運営委員
稲永 健太郎
永江 靜加
永江 靜加
村上 礼子
宮内 妃奈
岩本 弓子
岩本 弓子
浅田 雅明
今村 紅子
浅田 雅明
上原 敬司
今村 紅子
浅田 雅明
上原 敬司
岩本 弓子
大神 礼子
韓 京我
韓 京我
韓 京我
韓 京我
浅田 雅明
宮内 妃奈
平野 竹信
上原 敬司
Brajcich, Jack
今村 紅子
Brajcich, Jack
浅田 雅明
上原 敬司
今村 紅子
宮内 妃奈
平野 竹信
垣原 由利子
徐 亦猛
稲永 健太郎
藤田 志保
藤田 志保
Doucette, Troy
109
95
96
97
136
137
100
101
104
105
106
146
116
126
108
108
102
140
112
98
99
111
147
118
141
142
120
121
153
154
155
156
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
124
143
145
144
138
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【あ】
【い】
【う】
【え】
【お】
【し】
【こ】
【き】
【か】
身体美学実技
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening I
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening II
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening III
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
Speaking & Listening IV
聖書概説 A
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
Seminar II
中国語 I
中国語 II
中国語 III
中国語 IV
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC Ⅰ
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC II
TOEIC応用
松崎 寛子
De Lint, Darcy
Hunter, Karen
Silverman, Steven
Silverman, Steven
Doucette, Troy
Doucette, Troy
McInnis, J.C.August
De Lint, Darcy
Silverman, Steven
Brajcich, Jack
Silverman, Steven
Doucette, Troy
Hunter, Karen
De Lint, Darcy
Brajcich, Jack
Hunter, Karen
Silverman, Steven
De Lint, Darcy
Hunter, Karen
De Lint, Darcy
Brajcich, Jack
Hunter, Karen
Silverman, Steven
De Lint, Darcy
Hunter, Karen
徐 亦猛
上原 敬司
浅田 雅明
垣原 由利子
平野 竹信
Brajcich, Jack
宮内 妃奈
今村 紅子
羅 明坤
羅 明坤
羅 明坤
羅 明坤
江頭 美千代
浅田 雅明
島居 佳江
永野 喜子
江頭 美千代
津留﨑 幸代
宮内 妃奈
島居 佳江
津留﨑 幸代
岩本 弓子
岩本 弓子
島居 佳江
島居 佳江
永野 喜子
3
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
1
88
89
90
91
92
93
94
149
150
151
152
68
69
70
71
72
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74
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76
77
78
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80
122
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【す】
【せ】
【ち】
【と】
【に】
比較文化
秘書検定講座
フランス語 I
フランス語 II
フランス語 III
フランス語 IV
米文学史
平和学
ホスピタリティ
マスコミュニケーション論
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading I
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading II
Reading III
Reading III
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
Reading IV
旅程管理 I
旅程管理 II
大田 千波留
内田 佳江
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
野母 倫子
宮内 妃奈
新垣 誠
西島 昇子
伊井 重則
岩本 弓子
平野 竹信
吉村 松子
島居 佳江
吉村 松子
永野 喜子
De Lint, Darcy
吉村 松子
江頭 美千代
江頭 美千代
平野 竹信
吉村 松子
上原 敬司
平野 竹信
江頭 美千代
平野 竹信
津留﨑 幸代
今村 紅子
大神 礼子
宮内 妃奈
江頭 美千代
垣原 由利子
垣原 由利子
129
148
157
158
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62
63
64
65
66
67
127
107
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……【ひ】
【ふ】
【へ】
【ほ】
【ま】
【り】
2015年度カリキュラム（2年生） 開講する OR 開講しない OR 読替 2016年度カリキュラム（1年生） 必修 【キリスト教】 聖書概説A 読替 聖書概説A 聖書概説B 読替 聖書概説B 【基礎】 身体美学実技 読替 身体美学実技 小笠原流礼法 読替 小笠原流礼法 基礎演習A 読替 基礎演習A 基礎演習B 読替 基礎演習B 【英語】
Speaking & Listening Ⅰ 読替 Speaking & Listening Ⅰ Speaking & Listening Ⅱ 読替 Speaking & Listening Ⅱ Speaking & Listening Ⅲ 読替 Speaking & Listening Ⅲ Speaking & Listening Ⅳ 読替 Speaking & Listening Ⅳ
ReadingⅠ 読替 ReadingⅠ ReadingⅡ 読替 ReadingⅡ ReadingⅢ 読替 ReadingⅢ ReadingⅣ 読替 ReadingⅣ TOEIC Ⅰ 読替 TOEIC Ⅰ TOEIC II 読替 TOEIC II Seminar I 読替 Seminar I Seminar II 読替 Seminar II 選択 （アカデミックインテンシブ A群）
Advanced Speaking A 読替 Advanced Speaking A
Theme Writing A 開講しない
英米文学講読A 読替 英米文学講読A
英文学史 読替 英文学史
英語の世界 開講しない
（アカデミックインテンシブ B群）
Advanced Speaking B 読替 Advanced Speaking B Theme Writing B 読替 Theme Writing B
英米文学講読B 読替 英米文学講読B
米文学史 読替 米文学史
英語のしくみ 読替 英語のしくみ
短期大学部英語科 ２０１５年度入学生
（２年生）
対象
2015年度カリキュラム（2年生） 開講する OR 開講しない OR 読替 2016年度カリキュラム（1年生） 選択 （エアライン・ツーリズム A群） 観光英語A 開講しない 英検2級対策 読替 英検2級対策 旅程管理 II 読替 旅程管理 II 比較文化 読替 比較文化 エアライン講座 II 読替 エアライン講座 II （エアライン・ツーリズム B群） 観光英語B 読替 観光英語B TOEIC応用 読替 TOEIC応用 エリア・スタディ 読替 エリア・スタディ ホスピタリティ 読替 ホスピタリティ 西洋史 読替 西洋史 【キリスト教】 平和学 読替 平和学 キリスト教の歴史と文化 読替 キリスト教の歴史と文化 【基礎】 身体美学 読替 身体美学 エアライン講座 I 読替 エアライン講座 I 旅程管理 I 読替 旅程管理 I Academic Reading 開講しない 発音クリニックA 読替 発音クリニックA 発音クリニックB 読替 発音クリニックB 海外語学研修 読替 海外語学研修 【キャリア教育】 コンピュータ基礎技能 読替 コンピュータ基礎技能 コンピュータ技能（文書作成） 読替 コンピュータ技能（文書作成） コンピュータ技能（データ活用） 読替 コンピュータ技能（データ活用） インターンシップ 読替 インターンシップ SPI対策講座 読替 SPI対策講座 秘書検定講座 読替 秘書検定講座 中国語 I 読替 中国語 I 中国語 II 読替 中国語 II 中国語 III 読替 中国語 III 中国語 IV 読替 中国語 IV 韓国語 I 読替 韓国語 I 韓国語 II 読替 韓国語 II 韓国語 III 読替 韓国語 III 韓国語 IV 読替 韓国語 IV フランス語 I 読替 フランス語 I フランス語 II 読替 フランス語 II
短期大学部英語科 ２０１５年度入学生
（２年生）
対象
カリキュラム読替表
福岡女学院大学短期大学部はディプロマポリシーを実現するために、次のカリキュラム策定の方針
を定める。
1 福岡女学院の根幹を支えるキリスト教の価値観や考え方を学び、イエス・キリストを通して神を
畏れ、すべての人を愛し、奉仕する態度を身につけられるようにするためにキリスト教科目群を
設置する。
2 将来の自己を実現するために必要な専門的な知識と技能を体系的に学ぶことができるように、イ
ングリッシュイマージョンコース、アカデミックインテンシブコース、メディアイングリッシュ
コース、エアライン・ツーリズムコースを設置する。また、幅広い知識、技能、考え方を身につ
けられるように選択科目を設置する。
2.1 イングリッシュイマージョンコースでは、ネイティブ教員と専任教員が担当する必修・選択
クラスを受講し、海外の大学でも通用する英語力を身につける。
2.2 アカデミックインテンシブコースでは、英語を通して、ことばや文化、文学に関する知識
を身につけるとともに、アカデミックな内容について表現できる力を獲得する。
2.3 メディアイングリッシュコースでは、さまざまなメディアを通して社会を見るとともに、
メディアを利用して英語で自己発信できる力を獲得する。
2.4 エアライン・ツーリズムコースでは、
将来、
観光産業で働くための基礎力を身につける。また、
業界で求められる専門的な知識や技能を習得し、英語でコミュニケーションをとることが
できるようにする。
3 自己と自分の将来を見つめ、大学生活や将来の進路で必要となる基礎的な知識や技能を身につけ
るために基礎科目群を設置する。
4 社会人に求められる実務的な技能や知識を会得できるようにするためにキャリア教育科目群を設
短期大学部英語科カリキュラムポリシー
聖書概説 A 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：講義 担当者名： 徐 亦猛 【教育目標】 教育目標＿キリスト教文化の強い影響を受けたヨーロッパ・アメリカ文明を根底から理解するためには、聖書の 学びは欠かせない。この講義では、キリスト教の聖典の一部である新約聖書を正しく理解、解釈するため、初代 教会の成立・ 発展を当時の社会状況を踏まえながら、新約聖書における各書の構造と特徴に重点を置きつつ、 新約聖書の全体像を概観することを目標とする。 到達目標＿①新約聖書の基本的な概念及び知識を得る。②聖書の人間理解についての知識がある。 【内容】 新約聖書各書の内容と形式上の特徴、及びその成立過程、歴史的・社会的背景を理解する。新約聖書に見られる キリスト教のアイデンティティーの形成過程を理解し、現代の教会、社会に対して持つ意義を探求する。新約聖 書とつながりの深い視聴覚教材（映画、音楽など）も活用しながら、ユダヤ教・キリスト教文化の紹介も並行し て行う予定である。 【授業の進め方】 第１回 講義オリエンテーション/聖書を学ぶ目的と意義 第２回 キリスト教の成立と正典 第３回 新約聖書とは何か 第４回 歴史のイエスと信仰のキリスト 第５回 共観福音書の問題とそれぞれの神学 第６回 マルコ福音書 第７回 マタイ福音書 第８回 ルカ福音書 第９回 復習 第10回 使徒言行録 第11回 ヨハネ共同体とヨハネ文書（１） 第12回 ヨハネ共同体とヨハネ文書（２） 第13回 パウロとパウロの手紙（１） 第14回 パウロとパウロの手紙（２） 第15回 まとめ/質疑応答 【文献】 教科書：『聖書』（新共同訳）、補足用プリントを配布する。 参考書：レジス・ビュルネ著・加藤隆訳『新約聖書入門』、白水社、2005年
Delbert Burkett, An Introduction to the New Testament and the Origins of Christianity, Cambridge University Press, 2002
【成績評価】
授業中の態度（意欲）、授業への参加度、チャペル出席、教会出席、定期試験に代わるレポートにより総合的に 評価。
【お知らせ】 新約聖書の熟読
聖書概説 B 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：講義 担当者名： 徐 亦猛 【教育目標】 教育目標＿キリスト教文化の強い影響を受けたヨーロッパ・アメリカ文明を根底から理解するためには、聖書の 学びは欠かせない。この講義では、キリスト教の聖典の一部である旧約聖書の成立の文化的・歴史的背景を学 び、キリスト教文化における基礎教養としての聖書についての知識を身につけることを目標とする。 到達目標＿①旧約聖書の基本的な概念及び知識を得る。②キリスト教文化における基礎教養としての聖書につい ての知識を身につける。 【内容】 旧約聖書の各文書の歴史的背景、内容及び神学思想の大筋を簡潔に理解する。各回で旧約聖書に納められている 有名な物語を紹介しつつ、そこに込められているメッセージをディスカッションする。前期同様に旧約聖書とつ ながりの深い視聴覚教材（映画、音楽など）も活用しながら、参加型授業をしていく。またグループごとのテー マ研究と発表を予定している。 【授業の進め方】 第１回 講義オリエンテーション/旧約聖書の構成 第２回 アダムとエバ 第３回 ノア 第４回 アブラハム 第５回 イサク 第６回 ヤコブ 第７回 ヨセフ 第８回 モーセ 第９回 ヨシュア 第10回 復習 第11回 サムエル 第12回 ダビデ王 第13回 ソロモン王 第14回 エリヤ 第15回 まとめ/質疑応答 【文献】 教科書：『聖書』（新共同訳）、補足用プリントを配布する。 参考書：C・レヴィン著、山我哲雄訳「旧約聖書 歴史・文学・宗教」2004年、教文館 W・H・シュミット著、木幡藤子訳「旧約聖書入門 上・下」1994年・2003年、教文館 【成績評価】 授業中の態度（意欲）、研究発表、チャペル出席、教会出席、定期試験に代わるレポートにより総合的に評価。 【お知らせ】 旧約聖書の熟読
身体美学実技 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：1単位 形態：実技 担当者名： 松崎 寛子 【教育目標】 教育目標＿人間の意識の持つ力を最大限活用しながら身体感覚を目覚めさせ、コントロールできる能力を養いな がら自分の姿勢と向き合う習慣を身につけ、身体の内側から綺麗になることを目指します。 到達目標＿①自分の身体の各部位を認識できる ②内部の筋肉と神経を連結させながら、よりよい姿勢をつくる ために自分の姿勢に終始注意してみることが習慣化できる ③よい姿勢を美しいと感じ「美しい姿勢」に興味を 抱き、自分の身体を通してそれらを実現させることができる 【内容】 よい姿勢とは「骨格とそれを支えている筋肉群のバランスがよくとれている状態」をいいます。姿勢をよくしよ うと心がけることと脊柱を支持する筋肉群を強化する運動を続けると共に、あらゆる機会を有効に使う努力をし ながら自分の姿勢と向き合います。より良い姿勢（美しい姿勢）を身につけることを通して、その過程で自分の 身体と対話しながら自分に立ち返り「気づき」を大切にして、からだを動かし、こころを動かす。意識して自分 の身体に神経を集中させる90分を積み重ねていきます。 【授業の進め方】 第1回 授業内容についての説明(なぜ、身体運動ではなく身体美学なのか、なぜ今「姿勢」と向き合うのか他) 第2回 身体のあり方と姿勢について(よい姿勢とは？必要性、身につけることによる変化、悪い姿勢の影響) 第3回 わたしたちのからだについて ①骨格について (主な骨格の名称、働き・骨盤と背骨の関係) 第4回 わたしたちのからだについて ②筋肉について (筋肉の名称、随意筋、不随意筋・腹部の筋肉) 第5回 わたしたちのからだについて ③コアの筋肉、一本芯の通ったからだについて (腸腰筋・骨盤底筋 他) 第6回 わたしたちのからだについて ④仙骨の方向と体重、からだの軸をつくる首の位置 第7回 立ち姿勢について ①良いサイクル、悪いサイクル (各部のポイント) 第8回 立ち姿勢について ②基本の立ち方を覚えよう (骨盤と背骨、鎖骨と肩甲骨のポジション、 反対方向への力、自己コントロール) 第9回 立ち姿勢について③ 基本となる体勢のポイントを確認しながら立位姿勢を整える 第10回 歩き方の習得 ①良いサイクル、悪いサイクル 第11回 歩き方の習得 ②基本の歩き方を覚えよう (綺麗な足の運び方、重心移動について) 第12回 歩き方の習得 ③目標を立てて歩く、ペアを組みお互いの歩きを改善し合う 第13回 歩き方の習得 ④美しい歩きのまとめ 第14回 立ち姿勢、歩き方のまとめ (ヒール靴を履いて講堂にて実践) 第15回 全体のまとめ 全体を通して、身体感覚を目覚めさせ内側から綺麗になることを目指すエクササイズ及び呼吸法の実践 (呼吸 と姿勢の密接なつながりについて) 毎時間授業の終わりに90分を振り返り、文章にまとめる。 【文献】 教科書はありません。実習ノートを配布。自分のための「ファイル集」をつくる。 【成績評価】 授業への参加度(40％)、実習ノート記入状況(20％)、授業に取り組む姿勢(20％)、レポート(20％)。 どれだけ自分と向き合って、積極的にテーマに取り組んでいるかを、評価します。 【お知らせ】 毎回、身体を動かしやすい服装の準備が必要です。
小笠原流礼法 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：1単位 形態：実技 担当者名： 大倉 祐子 【教育目標】 教育目標＿礼儀作法の真髄を理解し、「自然で美しいふるまい」を身につける 到達目標＿・相手を思いやる「こころ」を「かたち」として表現できる ・公共でのマナーを理解し、周囲への配慮ができる ・いかなる場面においても的確な判断からなる自然なふるまいができる ・和室での美しい動作を身につける ・日本の伝統文化、しきたりが認識できる 【内容】 すべての作法「かたち」には理由が存在します。その背景にある他者への配慮「こころ」を理解した上で、自 然で美しいふるまいを身につけるべく実践練習を行います。 生涯のご自身の育成に役立つよう、受け継がれてきた日本の伝統文化やしきたりを学びます。 【授業の進め方】 以下の内容を予定しておりますが、毎回立居振る舞いの実技を取り入れます。 第１回 説明会（浅田雅明教授） 第２回 小笠原流礼法について、和室での基本動作、物の受け渡し 第３回 和室での基本動作、折形、五節供について 第４回 和室の心得（床の間について）、襖の開け閉て、水引 第５回 座布団の扱い方、紐結びの文化について 第６回 贈答の心得、紐結び 第７回 公共のマナー、身嗜みの心得 第８回 訪問の心得Ⅰ（玄関の作法からお見送り迄） 第９回 和食の作法、折形 第10回 心を伝える手紙の書き方、茶菓の出し方・いただき方 第11回 洋食の作法、浴衣の着付け 第12回 筆記テスト、訪問の心得Ⅱ（お茶の淹れ方・茶菓の頂き方） 第13回 訪問の心得Ⅲ（お茶を淹れる・茶菓を頂く実践） 第14回 実技テスト、美しく浴衣を着る 第15回 花英伝許状式、答案返却 【文献】 小笠原流礼法入門 見てまなぶ 日本人のふるまい 小笠原敬承斎著 淡交社 【成績評価】 6回欠席の場合はF(失格）となります。主に、筆記テスト・実技テストの結果、授業態度（意欲、真剣さ）、 身だしなみ、忘れ物の有無などを鑑み総合的に判断します。 【お知らせ】 ■毎回教本、白ソックス、扇子、ノート筆記用具を持参のこと。 ■他の持参物は、予め授業で説明致します。
基礎演習 A【Class-A】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 浅田 雅明 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】 大学卒業後に大人の社会に参加するためには、各人がひとりの人間として、自分の力で考え行動することが必 要である。この授業はその準備期間となるもので、まずは建学精神の理解を深め、大学生として必要な知識の養 成、更には様々な社会問題についての自分の考えをまとめ、発表することにより自己確立を目指す。 【授業の進め方】 第1回 建学の精神について 第2回 ＰＣの基本操作１ 第3回 図書館を利用する 第4回 ＰＣの基本操作２ 第5回 文献を探す１ 第6回 文献を探す２ 第7回 新聞の読み方 第8回 新聞を読む１ 第9回 新聞を読む２ 第10回 新聞を読む３ 第11回 レポートの作成１ 第12回 レポートの作成２ 第13回 英語朗読コンテスト（予定） 第14回 文章を読む１ 第15回 文章を読む２ 第16回 意見をまとめる１ 第17回 意見をまとめる２ 第18回 意見をまとめる３ 第19回 プレゼンテーション１ 第20回 プレゼンテーション２ 第21回 プレゼンテーション３ 第22回 TOEIC試験（予定） 第23回 ディベート 第24回 総括 また、授業では上記の内容に加え、適宜英文のプリントを配布し、読んでいきます。 【文献】 随時プリントを配布、 新聞の切り抜き 【成績評価】 日本語によるプレゼンテーション 30％ 英文読解 40％ 授業への取り組み方 20％ 読書（日本文）10％
基礎演習 A【Class-B】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 宮内 妃奈 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】 日本語については、新聞記事を用いて、考える力を養います。また、内容をまとめて効果的に話す力も身につ けていきます。 英語については、テキストを用いて文法の力、語彙力を増強します。文法に関しては高校までのやり直しとな りますので、基本的に予習してくることが必要です。語彙に関しては、毎時間テストを行い、理解度を確認しま す。 【授業の進め方】 週に2回の授業なので、一回は日本語の力を、もう一回は英語の力を養う。 第１週：イントロダクション パソコン講座 第２週：日本語記事①・Unit1/2(基本文型・動詞） 第３週：日本語記事②・Unit2/3 第４週：日本語記事③・Unit3/4(時制・名詞） 第５週：日本語記事④・Unit4/5(前置詞・接続詞） 第６週：Catch UP 第７週：日本語記事⑤・Unit6/7(形容詞・副詞・命令文） 第８週：日本語記事⑥・Unit7/8 第９週：日本語記事⑦・Unit8/9(不定詞・動名詞・分詞） 第10週：日本語記事⑧・Unit10/11(疑問文・受動態） 第11週：Unit11/12/13/14/15 (完了・接続詞・仮定法・関係詞） 第12週：まとめ・テスト 第13週：まとめ（予備） 【文献】
Elementary English Reading and Writing, 佐藤哲三・伊藤真紀著、南雲堂、2015年。 【成績評価】
基礎演習 A【Class-C】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 平野 竹信 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】 週二回の授業のうち、一回を日本語の力を養成する授業とし、もう一回を英語の基礎的な力を養う授業とする。 日本語の授業では、テレビの「池上彰の解説塾」や「明日をつかめ」などの番組を利用し、時事的な話題や将来 職業の選択をする際に役立つと思われる話題を取り上げる。学生の皆さんはこれらの話題についてレポートを書 き、自分の考えを表現する力を身につけてもらう。また、「テストの花道」の番組を見て日本語の基礎力を養う ことも行う。英語の授業では、基本的な文法の力と語彙の力をつけてもらうことに傾注する。テキストは Essential Practice in TOEIC TEST（開文社）を使用する。
【授業の進め方】 授業は以下の通りに進める。 第１週：日本語１：授業の説明 英語１：ユニット１ 単純現在 第２週：日本語２：職業に関する話題１ 英語２：ユニット２ 現在進行形 第３週：日本語３：時事的な話題１ 英語３：ユニット３ 単純過去・過去進行形 第４週：日本語４：日本語に関する話１ 英語４：ユニット４ 現在完了 第５週：日本語５：時事的な話題２ 英語５：ユニット５ いろいろな完了形 第６週：日本語６：日本語に関する話２ 英語６：ユニット６ 助動詞１ 第７週：日本語７：職業に関する話題２ 英語７：ユニット７ 助動詞２ 第８週：日本語８：時事的な話題３ 英語８：ユニット８ 受動態１ 第９週：日本語９：時事的な話題４ 英語９：ユニット９ 受動態２ 第１０週：日本語１０：職業に関する話題３ 英語１０：ユニット１０ 仮定法１ 第１１週：日本語１１：時事的な話題５ 英語１１：ユニット１１ 仮定法２ 第１２週：日本語１２：日本語に関する話３ 英語１２：まとめ 【文献】
テキスト：Essential Practice in TOEIC TEST（開文社） 【成績評価】
基礎演習 A【Class-D】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 上原 敬司 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】 キリスト教系の大学短大の中で唯一「イエス・キリストに基づく」と学則で明記しています。建学の精神を聖書 の授業と同時にこの授業でも学んでいきましょう！ 建学の精神と英語の基本を週１回づつ学んでいきます。英語の基本は音読です。声にしない英語なんて考えられ ません。音読によって身体で英語を体得しましょう。 【授業の進め方】 １回 ｐｃ基本操作 ２回 ｐｃ基本操作 ３回 自己紹介「あなたにとって隣人とはだれか」４回 Traffic Light ５回 「文明の病巣を見つめて」 ６回 Ｂike Ride ７回 「寒風に流されながらも」 ８回 Train Ride
９回 「幸せを求める人々のために」 １０回 See You at the Movies １１回 「絶望の中に希望を拓くとき」 １２回 i'm lovin'it １３回 「いざとなれば家を売っても」 １４回 Off to shcool １５回 「２４時間を子供たちに」 １６回 Rainbows
１７回 「消え去った夢のあとに」 １８回 Happy Birthday to You １９回 「歩いてミタラ歌ってミタラ」 ２０回 Winter Wonderland ２１回 「凍える世界に花あかりを」 ２２回 Snack Time ２３回 「存在そのものがメッセージ」 ２４回 Story Time ２５回 まとめ ２６回 まとめ 【文献】 「絶望のなかに希望を拓くとき あなたにとって隣人とはだれか」 プリント 「３０日間完成みんなの英語音読入門編」 パク クァンヒ著 アスク出版 プリント 【成績評価】 授業参加２０％ テスト４０％ エッセイ４０％
基礎演習 A【Class-E】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： Brajcich, Jack 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】
1. Improving all four skills (reading, writing, speaking, and listening) in English, 2. Improving critical thinking skills in Japanese through using the newspaper and other media, 3. Improving presentation skills in both English and Japanese through using various types of media, 4. Improving general study and learning skills.
【授業の進め方】 第１週 Class Introductions 第２週 Project 1 Preparation 第３週 Projection 1 Preparation 第４週 Project 1 Due 第５週 Projection 2 Preparation 第６週 Projection 2 Preparation 第７週 Projection 2 Due 第８週 Projection 3 Preparation 第９週 Projection 3 Preparation 第10週 Projection 3 Due 第11週 Projection 4 Preparation 第12週 Projection 4 Preparation 第13週 Projection 4 Due
第14週 Projection Final Presentations 第15週 Projection Final Presentations 【文献】
None 【成績評価】
Grades will be determined by attendance, participation and performance. 【お知らせ】
基礎演習 A【Class-F】 必選：必修 年次：１年 学期：前期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 今村 紅子 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①建学の精神を理解している ②学内イントラネット上のサービスを理解し、利用することができる ③電子メールの使い方や使用のルールを理解し、使用することができる ④図書館でのルール、利用の仕方を理 解し、利用することができる ⑤ノートを取る意義を理解し、実践することができる ⑥文章を読み、内容を正 しく読み取ることができる ⑦自分の伝えたいことを相手に正しく理解してもらえるように日本語を使うことが できる ⑧証拠や論拠を示しながら自分の意見を伝えることができる 【内容】 建学の精神を学ぶことを出発点とし、図書館の利用方法、レポート作成の基本、参考文献の集め方などを学びま す。また、新聞記事や社説などをまとめる練習、自分の意見を発信するための訓練も行います。さらに、又吉直 樹の『火花』で注目をあびた芥川賞（同時受賞、羽田圭介『スクラップ・アンド・ビルド』）作品を通して、活 字に接して思考する機会を増やしたいと思います。授業後半、英語の時間には、ロンドンを舞台としたDVD付教 材を活用しながら、観光、食事、買い物の際に必要な会話表現の習得、発音練習、現地のメニューやパンフレッ トから情報を得る訓練を行います。 【授業の進め方】
第１週 建学の精神を学ぶ / 1: Arriving at the Hotel 第２週 図書館の利用方法 / 2: A Taxi Ride
第３週 参考文献・資料の集め方、レポート作成の基本 / 3: Shakespeare's Globe Theatre 第４週 新聞記事を読む 1 / 4: A Cruise on the River Thames
第５週 新聞記事を読む 2 / 5: Hungerford Bridge 第６週 新聞記事を読む 3 / 6: The Imperial War Museum 第７週 社説を読む 4 / 7: The London Tube
第８週 社説を読む 5 / 8: At the Shops 第９週 芥川賞とはなにか / 9: At Sally's Flat
第10週 「トロッコ」芥川龍之介―生きるということ / 10: Car Hire 第11週 『火花』又吉直樹 ―友情とは / 11: At a London Pub
第12週 『スクラップ・アンド・ビルド』羽田圭介―老いと若さと / 12: Finding the Way 第13週 『蹴りたい背中』綿矢りさ―はがゆい想い / 13: Trafalgar Square
第14週 『乳と卵』川上未映子―母と娘と / 14: Cycle Hire 第15週 『沖で待つ』絲山秋子―社会人、男と女 / 15: Time to Leave 【文献】
Paul Snowden, Emily Kyoko Snowden編著『さあ行こう London!―サバイバル・イングリッシュ― London Alive - Survival English -』（朝日出版社, 2012）.『芥川龍之介全集４』（ちくま文庫, 1987), 『火花』(文藝春秋, 2015),『スクラップ・アンド・ビルド』(文藝春秋, 2015),
『蹴りたい背中』(河出書房新社, 2007),
基礎演習 B【Class-E1】 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： Brajcich, Jack 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、英語で考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①英語の学習の仕方を身につけている ②辞書の使い方を知っている ③多読によって英語の本に慣 れる ④基本的なパラグラフの構造について理解できる ⑤基本的な文法事項・語彙力を身につける ⑥考えを 文章で表すことができる 【内容】
1. Improving all four skills (reading, writing, speaking, and listening) in English, 2. Improving critical thinking skills in Japanese through using the newspaper and other media, 3. Improving presentation skills in both English and Japanese through using various types of media, 4. Improving general study and learning skills.
【授業の進め方】 第１週 Class Introductions 第２週 Project 1 Preparation 第３週 Projection 1 Preparation 第４週 Project 1 Due 第５週 Projection 2 Preparation 第６週 Projection 2 Preparation 第７週 Projection 2 Due 第８週 Projection 3 Preparation 第９週 Projection 3 Preparation 第10週 Projection 3 Due 第11週 Projection 4 Preparation 第12週 Projection 4 Preparation 第13週 Projection 4 Due
第14週 Projection Final Presentations 第15週 Projection Final Presentations 【文献】
None 【成績評価】
Grades will be determined by attendance, participation and performance. 【お知らせ】
基礎演習 B【Class-A1】 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 浅田 雅明 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、英語で考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①英語の学習の仕方を身につけている ②辞書の使い方を知っている ③多読によって英語の本に慣 れる ④基本的なパラグラフの構造について理解できる ⑤基本的な文法事項・語彙力を身につける ⑥考えを 文章で表すことができる 【内容】 大学卒業後に大人の社会に参加するためには、各人がひとりの人間として、自分の力で考え行動することが必 要である。この授業はその準備期間となるもので、まずは大学生として必要な知識の養成、更には様々な社会問 題についての自分の考えをまとめ、発表することにより自己確立を目指す。また、文法と語彙を中心として英語 の基礎学力の養成もはかる。 【授業の進め方】 簡単な英文を読みその内容を把握すると同時に基本的な英文法事項を確認する。週2回の授業では英文読解と英 文法の学習をする。なお、英文法の学習内容については以下のとおりである。 第１週 不定詞Ⅰ 第２週 不定詞Ⅱ 第３週 分詞Ⅰ 第４週 分詞Ⅱ 第５週 動名詞Ⅰ 第６週 動名詞Ⅱ 第７週 比較Ⅰ 第８週 比較Ⅱ 第９週 関係詞Ⅰ 第10週 関係詞Ⅱ 第11週 仮定法Ⅰ 第12週 仮定法Ⅱ 第13週 総括 【文献】
教科書：Cross-Cultural Views on Britain（南雲堂） 随時プリントを配布 【成績評価】
基礎演習 B【Class-A2】 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 上原 敬司 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、英語で考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①英語の学習の仕方を身につけている ②辞書の使い方を知っている ③多読によって英語の本に慣 れる ④基本的なパラグラフの構造について理解できる ⑤基本的な文法事項・語彙力を身につける ⑥考えを 文章で表すことができる 【内容】 アメリカの文化と日本の文化の違いをアメリカ人の観点から書かれたエッセイを読みます。文化の違いを読むこ とにとどまらず人間とは何か社会とは何かを読み取って、いや、一人一人が考えて授業に臨んでください。英語 力とは何か考えてみると、では日本語力とは何か、先ず日本語力なんて言葉はおかしいですよね。でも、あえて 日本語力とは何かを考えるとき、それは考える力とそれを日本語で表現する力ですよね。英語力もそうです。英 語の勉強をすることは、考えることと表現することを学ぶことです。 【授業の進め方】 １，２回 American Dream
３，４回 Must Be the Heart of Texas ５，６回 Hamburgers
７，８回 Dreams Don't Retire ９，１０回 Trash or Treasure? １１，１２回 You Are What You Speak １３，１４回 Gay Pride
１５，１６回 Made in Japan １７，１８回 "In Your Face" Fashion １９，２０回 Car Culture
２１，２２回 Talkers
２３，２４回 Peace, Love, and Rock'n'Roll Over Thirty 【文献】
"Hamburgers and Other Essays on America and Japan" by Kay Hetherly NHK Publishing プリント 【成績評価】
音読テスト２０％ 授業参加２０％ 小テスト６０％ 【お知らせ】
基礎演習 B【Class-M1】 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 今村 紅子 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、英語で考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①英語の学習の仕方を身につけている ②辞書の使い方を知っている ③多読によって英語の本に慣 れる ④基本的なパラグラフの構造について理解できる ⑤基本的な文法事項・語彙力を身につける ⑥考えを 文章で表すことができる 【内容】 『フォーウエディング』や『ノッティング・ヒルの恋人』の脚本を手がけたリチャード・カーティス(Richard Curtis)の映画監督デビュー作『ラブ・アクチュアリー』(Love Actually, 2003)を教材とします。クリスマスを 目前にひかえたロンドンを舞台に、さまざまな愛のかたちや人間模様が繰り広げられる心温まるエピソードにあ ふれた作品です。チャプターごとに文法、語彙、会話表現をCALL教室を活用して実践的に学びます。スクリプト の内容把握、ディクテーション、リスニングなど英語力強化のための実践的なトレーニングはもちろん、作品を 盛り上げるクリスマスソング、All I Want for Christmas is Youの歌の練習も取り入れようと思います。 【授業の進め方】
第1週 Love Actually is All Around ⅰ 第2週 Love Actually is All Around ⅱ 第3週 Agony of Being in Love ⅰ 第4週 Agony of Being in Love ⅱ 第5週 Feel Uncomfortable? ⅰ 第6週 Feel Uncomfortable? ⅱ
第7週 Have You Gone Completely Insane? ⅰ 第8週 Have You Gone Completely Insane? ⅱ 第9週 It's for You ⅰ
第10週 It's for You ⅱ 第11週 You're Beautiful 第12週 Merry Christmas
第13週 The Time to Be with the People You Love 第14週 All I Want for Christmas is You 第15週 Let's Review! 【文献】 Richard Curtis, 監修:仁科恭徳, 編著: 藤原康弘 / 鎌倉善一 / 吉川裕介,『映画総合教材 ラブ・アクチュア リー(Love Actually)』(松柏社, 2014). 【成績評価】 授業への取り組み30％、発表30％、テスト40％を総合的に評価します。
基礎演習 B【Class-M2】 必選：必修 年次：１年 学期：後期 単位：2単位 形態：演習 担当者名： 宮内 妃奈 【教育目標】 教育目標＿大学生活と将来の進路に役立つ知識と技能を身につけ、英語で考える力と表現する力を養う。 到達目標＿①英語の学習の仕方を身につけている ②辞書の使い方を知っている ③多読によって英語の本に慣 れる ④基本的なパラグラフの構造について理解できる ⑤基本的な文法事項・語彙力を身につける ⑥考えを 文章で表すことができる 【内容】 ニューヨークに留学したAYAのエピソードをもとに基本的な英語の文法、語彙を習得します。また、オンライ ン自宅学習を用いて、Listeningの力も身につけます。 発展的課題として、グループでニューヨークのことについて調べ、英語で発表してもらいます。 【授業の進め方】 毎時間、課題を予習してくることが求められます。
第１週：イントロダクション・Chapter 1: It's so nice to meet you! 第２週：Chapter2/3: Is he a popular professor? / He showed me "a" way 第３週：Chapter4/5: For here or to go? / She is so beautiful. 第４週：Chapter6/7: Catching a cab. / How romantic! 第５週：中間 まとめ
第６週：Chapter8/9: I'm not feeling well. / Tickets for a Yankees game. 第７週：Chapter10/11: What's on the shopping list? / MoMA is fun! 第８週：Chapter12: The "Fourth of July" is coming up. 発表準備 第９週：Chapter13: Who is that guy? 発表準備
第10週：Chapter14: You're my best friend. 発表準備 第11週：Chapter15: We're going to be late! 発表準備 第12週：テスト・発表
第13週：予備 【文献】
Hello, New York!, 土屋武久他著, 金星堂, 2016. 【成績評価】
授業への貢献度(10％) ＋ テスト（50%)＋ 発表（30%) ＋ Extensive Reading (10%)を総合して評価を出 す。
