回 答 中 に ブラウ ザの「戻 る 」を使 用 し な いでく だ さい。 回 答 は 、各 ペー ジ60分以 内 に 送 信をして く ださ い。 Ja vaScriptを有 効に して く ださ い。
M icrosoft I nternet Exp lorer 8以 降 F iref ox 14.0以 降 Google C hrome 21.0以降 W indow sXP W indow sV ista W indow s7
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読書活動
書活動
書活動と
書活動
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人材育成に
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ＩＤ、 ＩＤ、 ＩＤ、 ＩＤ、 パ スワ ー ドパ スワ ー ドパ スワ ー ド をごパ スワ ー ドをごをごをご 入 力入 力入 力入 力 くだ さ いくだ さ いくだ さ いくだ さ い 。 。 。 。 ＩＤ: パ ス ワー ド:次
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注意事項
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q Q Q Q １１１１で 『 1111.小 学 校 』 いず れ か を選択 した 方 の み 本 調 本 調 本 調 本 調 査査 票査査票票票 ではではでは 、では、、、 あ な た のあ な た の 学あ な た のあ な た の学学学 校校校校 に おけるに おけるに おけるに おける 読読 書 活 動読読書 活 動書 活 動 の書 活 動ののの 実実実 態実態 と態態ととと 学学学学 校校校校 図図 書 館図図書 館書 館書 館 のののの 状状状状 況況況 に ついて お況に ついて お 尋に ついて おに ついて お尋尋尋 ね いたし ますね いたし ますね いたし ますね いたし ます 。。。。 下 記下 記 の下 記下 記の 各 問のの各 問各 問 いにつ いて各 問いにつ いていにつ いていにつ いて 、、 平 成、、平 成平 成 24平 成242424 年年年年 ５ ５５ ５ 月月月 １月１１１ 日 付日 付日 付日 付 ののの 状の状 況状状況況況 に ついて おに ついて おに ついて おに ついて お 答答 えく だ さい答答えく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。 。 Q Q Q Q １１ １１あ な たのあ な たの 学あ な たのあ な たの学学 校学校 は校校ははは 以 下以 下以 下以 下 の どれ に あ て はま ります かの どれ に あ て はま ります か 。の どれ に あ て はま ります かの どれ に あ て はま ります か。。 あ て は まるも の をす べ て。あ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ て 選選選選 んで く ださ いんで く ださ い 。んで く ださ いんで く ださ い。。。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須g
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q Q Q Q １１１１で 『 2222.中 学 校 』 いず れ か を選択 した 方 の み Q 1 Q 1 Q 1 Q 1 ---- 1 1 1 1 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 （（（（ 小小小小 学学学学 校校 ）校校））） のののの 学学学学 級級級 数級数 を お数数を おを おを お 答答答 えく だ さい答えく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。 。 １学 年 ２学 年 ３学 年 ４学 年 ５学 年 ６学 年 特 別 支 援学 級 合 計 : あ な たの あ な たの あ な たの あ な たの 学学学学 校校校校 （（（（ 小小 学小小学学 校学校校 ）校））） のの 児のの児児 童児童童童 数数数数 を おを お 答を おを お答答答 えく だ さいえく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。。 １学 年 ２学 年 ３学 年 ４学 年 ５学 年 ６学 年 特 別 支 援学 級 合 計 : Q 1 Q 1 Q 1 Q 1 ---- 2 2 2 2 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 （（（（ 中中中中 学学学学 校校 ）校校））） のののの 学学学学 級級級 数級数 を お数数を おを おを お 答答答 えく だ さい答えく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。 。 １学 年 ２学 年 ３学 年 特 別 支 援学 級 合 計 : あ な たの あ な たの あ な たの あ な たの 学学学学 校校校校 のの 生 徒のの生 徒生 徒生 徒 数数数数 （（（（ 中中 学中中学学学 校校校 ）校））） を おを お 答を おを お答答答 えく だ さいえく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。。 １学 年 ２学 年 ３学 年 特 別 支 援学 級 合 計 :---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q Q Q Q １１１１で 『 3333.高校 』 いず れ か を選 択した 方 の み---
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---Q 1 Q 1 Q 1 Q 1 ---- 3 3 3 3 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校 （校（（（ 高 校高 校高 校高 校 ）））） のの 学のの学学学 級級級級 数数数 をお数をお 答をおをお答答 え くだ さい答え くだ さいえ くだ さい 。え くだ さい。。 。 １学 年 ２学 年 ３学 年 合 計 : あ な たの あ な たの あ な たの あ な たの 学学 校学学校校校 （（（（ 高 校高 校高 校 ）高 校））） のののの 生 徒生 徒 数生 徒生 徒数数数 をおをおをおをお 答答答 え くだ さい答え くだ さいえ くだ さいえ くだ さい 。。。。 １学 年 ２学 年 ３学 年 合 計 : Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 あ な たのあ な たのあ な たの 学あ な たの学学学 校校校校 のののの 教教 職 員教教職 員職 員職 員 のののの 状状状 況状況況 に ついて況に ついて 、に ついてに ついて、、 そ れ ぞ れ の、そ れ ぞ れ のそ れ ぞ れ の 員そ れ ぞ れ の員員 数員数数数 を おを お 答を おを お答答答 えく だ さいえく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須 校 長 副 校 長 教 頭 主 幹教 諭 指 導教 諭 教 諭 養 護教 諭 栄 養 教 諭 講 師 事 務 職 員 そ の他 合 計 : Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 1 1 1 1 司 書司 書司 書司 書 教教教 諭教諭諭諭 をを 発をを発 令発発令令令 したしたした 教した教教教 諭諭諭諭 は あな た のは あな た の 学は あな た のは あな た の学学 校学校校 にいま すか校にいま すかにいま すかにいま すか 。。。 あて は まる もの を。あて は まる もの をあて は まる もの を １あて は まる もの を１ つ１１つつつ 選選選 ん で くだ さ い選ん で くだ さ い 。ん で くだ さ いん で くだ さ い。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 3333で『 1111.担当 さ せて いる 』 いずれ か を 選 択し た 方 の みn
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いな い Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 -- 2 --2 2 2 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学学学 校校 に おける校校に おけるに おけるに おける 司書司書司書 教司書教教教 諭諭 の諭諭のの 有 資 格 者の有 資 格 者有 資 格 者 数有 資 格 者数数 を お数を おを お 答を お答 えく ださ い答答えく ださ いえく ださ い 。えく ださ い。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]] 名 Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 -- 3 --3 3 3 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 で はで はで はで は 、、 司 書、、司 書司 書 教司 書教教 諭教諭諭 に諭に 学にに学学 校学校校校 図図 書 館図図書 館書 館 を書 館ををを 担担担 当担当 させ て います か当当させ て います かさせ て います かさせ て います か 。。。。 あ て はま るも の をあ て はま るも の を １あ て はま るも の をあ て はま るも の を１ つ１１つつつ 選選選選 ん でく ださ いん でく ださ い 。ん でく ださ いん でく ださ い。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
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学 校図 書館 担 当の 教諭はいな い 司 書 司 書 司 書 司 書 教教教教 諭諭諭諭 ににに 学に学 校学学校校校 図図図 書 館図書 館書 館 を書 館を 担をを担担担 当当当当 させ て いるさせ て いるさせ て いる 場 合させ て いる場 合 につ いて お場 合場 合につ いて おにつ いて おにつ いて お 聞聞聞 き し ます聞き し ますき し ますき し ます 。。。 。 Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 4444 ---- 1 1 1 1 そ のそ のそ のそ の 司 書司 書 教司 書司 書教教教 諭諭諭 の諭の 授 業 時のの授 業 時授 業 時授 業 時 数数数数 をを 軽をを軽軽軽 減減減減 させ て います かさせ て います か 。させ て います かさせ て います か。。。 あ て はま るも の をあ て はま るも の をあ て はま るも の をあ て はま るも の を １１ つ１１つつつ 選選選選 ん でく ださ いん でく ださ い 。ん でく ださ いん でく ださ い。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
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軽 減させ て いるn
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特 に させ て いない Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 -- 4--444 ---- 2 2 2 2 司 書司 書司 書司 書 教教 諭教教諭諭諭 のののの 学学学学 校校校 図校図 書 館図図書 館書 館書 館 担担担 当担当当当 時間時間時間時間 数数 は数数ははは 年 間年 間年 間年 間 ど れ くらい です かど れ くらい です か 。ど れ くらい です かど れ くらい です か。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]] 時 間---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 4444 ---- 1111で 『 1111.軽減 さ せ ている』 いず れ かを 選 択 し た か つ Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 3333で『 1111.担当 さ せて いる 』 いずれ か を 選 択し た 方 の み---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 3333で『 1111.担当 さ せて いる 』 いずれ か を 選 択し た 方 の み---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 5555で『 1111.いる』 いず れか を 選 択 し た方 の み---
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---Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 4444 ---- 3 3 3 3 司 書 教司 書司 書司 書教教 諭教諭諭諭 のの 授 業 時のの授 業 時授 業 時授 業 時 数数数数 をを 軽をを軽軽軽 減減減減 さ せて いるさ せて いるさ せて いる 場 合さ せて いる場 合場 合場 合 、、、、 軽軽軽軽 減減 させ て いる減減させ て いるさせ て いるさせ て いる 授 業時 間授 業時 間授 業時 間授 業時 間 数数 は数数ははは 年 間年 間年 間 どれ く らいで す か年 間どれ く らいで す か 。どれ く らいで す かどれ く らいで す か。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]] 時 間 Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 5 5 5 5 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 に はに はに はに は 、、、、 学学 校学学校 図校校図図図 書館書館書館書館 担担 当担担当当 職 員当職 員職 員職 員 （（（（ 学学学学 校 司 書校 司 書 、校 司 書校 司 書、、、 図図図図 書 館 支 援 員書 館 支 援 員書 館 支 援 員書 館 支 援 員 ）））） をををを 配置配置配置配置 し て います かし て います かし て います かし て います か 。。 あ ては まる も の を。。あ ては まる も の をあ ては まる も の をあ ては まる も の を １１１ つ１つつつ 選選 ん で くだ さ い選選ん で くだ さ いん で くだ さ いん で くだ さ い 。。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
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いな い Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 6 6 6 6 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 担担担担 当当当 職 員当職 員 （職 員職 員（（（ 学学学学 校 司 書校 司 書校 司 書校 司 書 、、、 図、図 書 館 支 援 員図図書 館 支 援 員書 館 支 援 員書 館 支 援 員 ）））） ををを 配置を配置配置 し て いる配置し て いる 場 合し て いるし て いる場 合場 合 、場 合、、 学、学学 校学校校校 図図 書 館図図書 館書 館書 館 担担担担 当当当当 職 員職 員 数職 員職 員数 を数数ををを 勤務 形 態 別勤務 形 態 別勤務 形 態 別勤務 形 態 別 に おに おに おに お 答答 えく だ さい答答えく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]] 学 校 司 書 常 勤 名 学 校 司 書 非 常勤 名 学 校 司 書 非 常勤 週 に 日 程 度 学 校 図 書館 支 援 員 名 学 校 図 書館 支 援 員 週に 日 程 度 Q 2 Q 2 Q 2 Q 2 ---- 7 7 7 7 貴 校 貴 校 貴 校 貴 校 で はで は 、で はで は、、、 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 ボラン ティ アボラン ティ ア がボラン ティ アボラン ティ アがが 活 動が活 動活 動活 動 して おら れ ます かして おら れ ます か 。して おら れ ます かして おら れ ます か。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]---
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いいえ Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 3 3 3 3 学学学学 校校校校 図図 書 館図図書 館書 館 に書 館ににに 新 聞新 聞新 聞新 聞 ははは 配 備は配 備 され て います か配 備配 備され て います かされ て います かされ て います か 。。。。 あ て はま るも の をあ て はま るも の をあ て はま るも の をあ て はま るも の を １１１ つ１つ 選つつ選選選 んで く ださ いんで く ださ いんで く ださ いんで く ださ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
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いいえ Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 4 4 4 4 あ な たの 学あ な たのあ な たのあ な たの学学学 校校校校 はは 、はは、、 学、学学 校学校 図校校図図図 書 館書 館書 館書 館 図図 書 標 準図図書 標 準 を書 標 準書 標 準ををを 達 成達 成達 成 し ていま すか達 成し ていま すかし ていま すかし ていま すか 。。。 あて は まる も のを。あて は まる も のを １あて は まる も のをあて は まる も のを１１ つ１つつ 選つ選選 ん で くだ さ い選ん で くだ さ いん で くだ さ い 。ん で くだ さ い。。 。 ※ ※ ※ ※ 高 等高 等高 等高 等 学学学学 校代 表 者校代 表 者校代 表 者校代 表 者 のののの 方方 に おか れま して は方方に おか れま して はに おか れま して は 、「に おか れま して は、「、「、「 いいえいいえいいえいいえ 」」」」 と おと おと おと お 選選 びいた だ き選選びいた だ きびいた だ きびいた だ き 、、、 次、次次 の次のの 項 目の項 目 へ お項 目項 目へ おへ おへ お 進進進進 み くだ さ いみ くだ さ い 。み くだ さ いみ くだ さ い。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q3 Q3 Q3 Q3 ---- 6666で『 1111.は い』 いず れ かを 選 択 し た方 のみn
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いいえ Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 5 5 5 5 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 に おいてに おいてに おいてに おいて 、、 学、、学学学 校校校校 図図 書 館図図書 館書 館 の書 館ののの 選 書選 書 は選 書選 書は 、はは、、、 ど の よう にど の よう にど の よう にど の よう に 行行行 われ て います か行われ て います かわれ て います かわれ て います か 。。 あ て は まるも の をす べ て。。あ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ て 選あ て は まるも の をす べ て選選選 んで く ださ いんで く ださ いんで く ださ いんで く ださ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
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選 考 委 員会 を開 いて いるg
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児 童・生 徒 の リク エス トを参 考 に す るg
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学 校教 員 の 推 薦を受けるg
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学 校図 書館 の ボ ラン ティ アの 推 薦を 受けるg
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学 校図 書館 担 当教 員が決 め るg
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学 校図 書館 担 当職 員が決 め るg
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出 入りの 業 者 の推 薦 を参 考 に す るg
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その他 Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 6 6 6 6 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 のの 年 間 貸のの年 間 貸年 間 貸 し年 間 貸ししし 出出 し出出しし 冊し冊冊 数冊数 を数数を 、をを、、、 把 握把 握把 握把 握 し ていま すかし ていま すか 。し ていま すかし ていま すか。。 あて は まる もの を。あて は まる もの をあて は まる もの をあて は まる もの を １１ つ１１つつつ 選選選 ん で くだ さ い選ん で くだ さ い 。ん で くだ さ いん で くだ さ い。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
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いいえ Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 6666 ---- 1 1 1 1 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 のののの 年 間 貸年 間 貸年 間 貸 し年 間 貸し 出しし出出出 ししし 冊し冊冊 数冊数数数 をおをお 答をおをお答答 え くだ さい答え くだ さいえ くだ さいえ くだ さい 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]---
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--- 全 体で 、概 ね 冊 うち 、 教員 に 対 して 、概 ね 冊 Q 3 Q 3 Q 3 Q 3 ---- 7 7 7 7 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 図図図図 書 館書 館 では書 館書 館ではではでは 、、、 図、図 書図図書書書 やややや 新 聞 以 外新 聞 以 外新 聞 以 外新 聞 以 外 にに 次にに次 の よ う な次次の よ う なの よ う なの よ う な 資 料資 料資 料資 料 をを 配 置をを配 置配 置 し ていま すか配 置し ていま すかし ていま すかし ていま すか 。。 あて は まる もの を すべ て。。あて は まる もの を すべ てあて は まる もの を すべ て 選あて は まる もの を すべ て選選選 ん で くだ さいん で くだ さい 。ん で くだ さいん で くだ さい。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
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図 書や 新聞 以 外 の 教材や 教 具g
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地 域に 関 す る 資 料g
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学 習の 成果 物g
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ビ デオ テー プや D VDなど の 視聴 覚 教 材g
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その他 学 学 学 学 校校校 図校図図図 書 館書 館書 館書 館 ののの 開 館 時 間の開 館 時 間 に ついて お開 館 時 間開 館 時 間に ついて おに ついて おに ついて お 聞聞聞聞 きし ますきし ますきし ますきし ます 。。。。 Q 4 Q 4 Q 4 Q 4 -- 1 --1 1 1 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 のの 開 館 時 間のの開 館 時 間 をお開 館 時 間開 館 時 間をおをお 答をお答答答 え くだ さいえ くだ さい 。え くだ さいえ くだ さい。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]] 週 延べ 時 間 Q 4 Q 4 Q 4 Q 4 -- 2 --2 2 2 学学学学 校校 図校校図図 書 館図書 館書 館書 館 のの 開 館 時 間のの開 館 時 間開 館 時 間 帯開 館 時 間帯帯 に ついて あ ては まる も の をす べ て帯に ついて あ ては まる も の をす べ て 選に ついて あ ては まる も の をす べ てに ついて あ ては まる も の をす べ て選選 ん で くだ さい選ん で くだ さいん で くだ さいん で くだ さい 。。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
e
d
c
朝 の始 業前g
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業 間 休みg
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昼 休みg
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放 課 後g
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授 業 時 間中g
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その他g
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開 館して いな い---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 1111で『 1111.実施 し ている 』 いず れか を 選 択 し た方 の み---
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---あ な たの あ な たの あ な たの あ な たの 学学学学 校校校校 に おけるに おけるに おける 読に おける読読読 書 活 動書 活 動書 活 動書 活 動 のの 状のの状状状 況況況況 に ついて おに ついて お 聞に ついて おに ついて お聞聞 きし ます聞きし ますきし ますきし ます 。。。 。 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 1 1 1 1 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 で はで はで はで は 、、、、 朝朝 の朝朝のの 読の読読 書読書書 な ど の書な ど の 全 校 一な ど のな ど の全 校 一全 校 一 斉全 校 一斉斉斉 ののの 読の読読 書 活 動読書 活 動書 活 動書 活 動 をををを 実実 施実実施施 され て います か施され て います かされ て います かされ て います か 。。。 あ て は まるも の を。あ て は まるも の を １あ て は まるも の をあ て は まるも の を１ つ１１つつつ 選選選 ん でく だ さい選ん でく だ さい 。ん でく だ さいん でく だ さい。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
m
l
k
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実 施して いるn
m
l
k
j
し ていな い Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 1111 ---- 1 1 1 1 朝朝朝朝 のの 読のの読読 書読書書書 など のなど の 全 校 一など のなど の全 校 一全 校 一 斉全 校 一斉斉 の斉の 読のの読読読 書 活 動書 活 動書 活 動書 活 動 ををを 実を実実 施実施施施 され て いるされ て いる 方され て いるされ て いる方方 に お方に おに お 聞に お聞聞聞 き し ますき し ますき し ます 。き し ます。。。 ど の ど の ど の ど の 時間時間 帯時間時間帯帯帯 にににに 実実 施実実施施施 して います かして います かして います かして います か 。。 あ て は まる もの をす べ て。。あ て は まる もの をす べ てあ て は まる もの をす べ てあ て は まる もの をす べ て 選選選選 ん でく ださ いん でく ださ い 。ん でく ださ いん でく ださ い。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
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朝 の始 業前g
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c
授 業 中g
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昼 休みg
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放 課 後g
f
e
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c
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 -- 1--111 ---- 2 2 2 2 一一 斉 読一一斉 読斉 読斉 読 書 活動書 活動書 活動書 活動 ののの 頻 度の頻 度頻 度 は ど れく らいで す か頻 度は ど れく らいで す か 。は ど れく らいで す かは ど れく らいで す か。 あ て は まるも の を。。あ て は まるも の をあ て は まるも の をあ て は まるも の を １１１１ つつつつ 選選 ん でく だ さい選選ん でく だ さいん でく だ さいん でく だ さい 。。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
m
l
k
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毎 日n
m
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k
j
週 に数 回n
m
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k
j
週 に１回n
m
l
k
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月 に数 回n
m
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j
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 2 2 2 2 全 校 一全 校 一全 校 一全 校 一 斉 読斉 読斉 読斉 読 書 以 外書 以 外 に ど のよ う な書 以 外書 以 外に ど のよ う なに ど のよ う なに ど のよ う な 読読読 書 活 動読書 活 動書 活 動書 活 動 をを 推 進をを推 進推 進 し ていま すか推 進し ていま すかし ていま すかし ていま すか 。。。 あて は まる もの を すべ て。あて は まる もの を すべ てあて は まる もの を すべ て 選あて は まる もの を すべ て選 ん で くだ さい選選ん で くだ さいん で くだ さいん で くだ さい 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
e
d
c
図 書の 読 み 聞 か せg
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d
c
ブ ックト ークg
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必 読書 コー ナー 、推 薦 図 書 コー ナ ーの 設 置g
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目 標とす る 読 書量 の設 定---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 3333で『 1111.ボ ラン ティ アを活 用 し ている』 いず れ かを 選 択 し た方 のみ---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 3333で『 2222.公 共図 書 館 との連 携 をして いる 』 いず れか を 選 択 し た方 の みg
f
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c
校 種 間 連携 に よ る取 り 組み （中 学 生が 小 学 生 に 読 み聞かせ を 行 う 等 ）g
f
e
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c
家 庭における 読 書 活 動への 支 援（親子 読 書 会の開 催、 読 書 ニ ュース な ど）g
f
e
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c
その他g
f
e
d
c
特 に行 っ て いな い Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3 3 3 3 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 で はで はで はで は 、、 読、、読読読 書 活 動書 活 動書 活 動書 活 動 のの 推 進のの推 進推 進推 進 に あ たっ てに あ たっ てに あ たっ て 、に あ たっ て、、、 地 域地 域 とど の よ うな地 域地 域とど の よ うな 連とど の よ うなとど の よ うな連連連 携携携携 をを 行をを行行行 っ ていま すかっ ていま すかっ ていま すか 。っ ていま すか。 あ て は まる もの を すべ て。。あ て は まる もの を すべ てあ て は まる もの を すべ てあ て は まる もの を すべ て 選選選 ん で くだ さい選ん で くだ さい 。ん で くだ さいん で くだ さい。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
e
d
c
ボラン ティア を活 用 して いるg
f
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d
c
公 共図 書館 と の連 携 を して いるg
f
e
d
c
学 校図 書館 を地域 に 開 放して いるg
f
e
d
c
その他g
f
e
d
c
特 に行 っ て いな い Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 1 1 1 1 ボラン ティ アボラン ティ アボラン ティ アボラン ティ ア ををを 活 用を活 用 し ておら れ る活 用活 用し ておら れ るし ておら れ るし ておら れ る 方方方 にお方にお 聞におにお聞聞聞 き し ますき し ますき し ます 。き し ます。。 。 そ の そ の そ の そ の 内内内 容内容容容 は ど の よ うな も ので す かは ど の よ うな も ので す かは ど の よ うな も ので す か 。は ど の よ うな も ので す か。。 あ て は まるも の をす べ て。あ て は まるも の をす べ て 選あ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ て選選選 んで く ださ いんで く ださ いんで く ださ いんで く ださ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
e
d
c
配 架や 貸出 ・返却 業務 等 図 書 館サ ービ ス に 係 る 支 援g
f
e
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c
学 校図 書館 の 書 架 見 出し 、飾 り付 け、 図書 の 修 繕 等 の 支 援g
f
e
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c
読 み聞 かせ 、ブック トー ク 等、 読 書 活 動 の 支 援g
f
e
d
c
学 校図 書館 の 地 域 開 放の 支 援g
f
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d
c
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 2 2 2 2 公 共 図公 共公 共公 共図図 書 館図書 館書 館書 館 と のと のと のと の 連連 携連連携携携 をし ておら れ るをし ておら れ るをし ておら れ るをし ておら れ る 方方方 に お方に お 聞に おに お聞聞聞 き しますき しますき しますき します 。。。。 そ の そ の そ の そ の 内内内 容内容容容 は ど の よ うな も ので す かは ど の よ うな も ので す かは ど の よ うな も ので す か 。は ど の よ うな も ので す か。。 あ て は まるも の をす べ て。あ て は まるも の をす べ て 選あ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ て選選選 んで く ださ いんで く ださ いんで く ださ いんで く ださ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
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d
c
公 共図 書館 資 料 の 学校への 貸 出g
f
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d
c
公 共図 書館 と の定 期的 な 連 絡会 の 実 施g
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公 共図 書館 司 書 等 に よる 学 校へ の 訪 問g
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その他---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 3333で『 3333.学校 図 書 館 を地 域に 開 放し ている 』 いず れか を 選 択 し た方 の み---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 3333で『 3333.学校 図 書 館 を地 域に 開 放し ている 』 いず れか を 選 択 し た方 の み 学 学 学 学 校校校 図校図図図 書 館書 館 を書 館書 館をを 地 域を地 域地 域 に地 域ににに 開 放開 放 し ておら れ る開 放開 放し ておら れ るし ておら れ るし ておら れ る 学学学学 校校校校 に おに お 聞に おに お聞聞 き します聞き しますき しますき します 。。。。 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 3333 ---- 1 1 1 1 そ れ は いつそ れ は いつそ れ は いつそ れ は いつ 頃頃頃 で すか頃で すか 。で すかで すか。。 あて は まる も のを す べて。あて は まる も のを す べてあて は まる も のを す べてあて は まる も のを す べて 選選選 ん で くだ さい選ん で くだ さい 。ん で くだ さいん で くだ さい。。 。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須g
f
e
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c
土 曜・日 曜 ・祝 日の いず れ か に開放g
f
e
d
c
放 課 後に 開 放g
f
e
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c
授 業を 行 って いる 時 間帯 に 開 放g
f
e
d
c
長 期 休 業期 間 中に 開 放g
f
e
d
c
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 3333 ---- 2 2 2 2 学 校 開 放学学学校 開 放校 開 放校 開 放 のののの 対対対対 象 者象 者象 者 は ど の よう な象 者は ど の よう な 人は ど の よう なは ど の よう な人人 々人々々 で す か々で す かで す かで す か 。。。。 あ て はま るも の をす べ てあ て はま るも の をす べ て 選あ て はま るも の をす べ てあ て はま るも の をす べ て選選 ん で くだ さ い選ん で くだ さ いん で くだ さ いん で くだ さ い 。。。 。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須g
f
e
d
c
地 域の 子 ど もg
f
e
d
c
当 該 校の 児 童 ・生 徒の 保 護 者g
f
e
d
c
上 記 以 外の 地 域 住 民 一 般g
f
e
d
c
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 3333 ---- 3 3 3 3 ど れ くら いの 頻 度ど れ くら いのど れ くら いのど れ くら いの頻 度頻 度頻 度 でででで 開 放開 放開 放開 放 され て います かされ て います か 。され て います かされ て います か。。 あ て は まるも の を。あ て は まるも の をあ て は まるも の をあ て は まるも の を １１１１ つつつつ 選選 ん でく だ さい選選ん でく だ さいん でく だ さいん でく だ さい 。。。。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須n
m
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k
j
ほ とん ど 毎日n
m
l
k
j
週 に２ 〜３回n
m
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k
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週 に１回 程 度n
m
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k
j
月 に１ 〜２回n
m
l
k
j
そ れ以下 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 3333 ---- 4 4 4 4 開 放開 放開 放開 放 に あた っ て はに あた っ て はに あた っ て は 、に あた っ て は、、 どの よ う な、どの よ う などの よ う な サ ー ビ スどの よ う なサ ー ビ ス をサ ー ビ スサ ー ビ スををを 提 供提 供提 供提 供 して います かして います かして います かして います か 。。。 あ て はま るも の をす べ て。あ て はま るも の をす べ て 選あ て はま るも の をす べ てあ て はま るも の をす べ て選選選 ん で くだ さ いん で くだ さ いん で くだ さ いん で くだ さ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須---
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---【 【【 【 条条条条 件件件件 】】】】 Q5 Q5 Q5 Q5 ---- 4444で『 2222.行っ ている 』 いず れ かを 選 択 し た方 のみ---
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閲 覧g
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貸 出g
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c
読 書 活 動の 取 り組 み （読 書会 、 読み 聞 か せ 等 ）g
f
e
d
c
その他 Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 3333 ---- 3333 -- 5 --5 5 5 開 放開 放開 放開 放 に あた っ てに あた っ て 、に あた っ てに あた っ て、、 図、図図図 書 館書 館 担書 館書 館担担担 当当当当 職 員職 員 を職 員職 員を 雇 用をを雇 用雇 用雇 用 し ていま すかし ていま すかし ていま すかし ていま すか 。。。 あ て は まる もの を。あ て は まる もの をあ て は まる もの を １あ て は まる もの を１ つ１１つつつ 選選選 ん で くだ さい選ん で くだ さいん で くだ さいん で くだ さい 。。。 。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須n
m
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k
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は いn
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いいえ Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 4 4 4 4 あ な たのあ な たのあ な たのあ な たの 学学 校学学校校校 で はで はで はで は 、、、、 児児 童児児童童童 会会会 ・会・・・ 生 徒生 徒 会生 徒生 徒会会 の会ののの 活 動活 動活 動活 動 と し てと し て 図と し てと し て図図図 書 委 員書 委 員書 委 員書 委 員 会会会会 活 動活 動 を活 動活 動をを 行を行行 って います か行って います かって います かって います か 。。 あ て は まる もの を。。あ て は まる もの をあ て は まる もの を １あ て は まる もの を１１１ つつつつ 選選 ん で くだ さい選選ん で くだ さいん で くだ さい 。ん で くだ さい。。 。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]n
m
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k
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行 って いな いn
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行 って いる Q 5 Q 5 Q 5 Q 5 ---- 4444 ---- 1 1 1 1 児児児児 童童童童 会会 ・会会・・・ 生 徒生 徒生 徒 会生 徒会会会 のののの 活 動活 動活 動活 動 とし てとし て 図とし てとし て図図図 書 委 員書 委 員書 委 員 会書 委 員会 活 動会会活 動活 動活 動 をををを 行行 って いる行行って いるって いるって いる 方方方方 に おに お 聞に おに お聞聞聞 きし ますきし ますきし ますきし ます 。。。。 そ の そ の そ の そ の 活 動活 動活 動 は ど の よ うな も ので す か活 動は ど の よ うな も ので す かは ど の よ うな も ので す か 。は ど の よ うな も ので す か。。 あ て は まるも の をす べ て。あ て は まるも の をす べ てあ て は まるも の をす べ て 選あ て は まるも の をす べ て選 んで く ださ い選選んで く ださ いんで く ださ いんで く ださ い 。。。。 [[[[必須必 須必 須必 須 ]]]]g
f
e
d
c
図 書 委 員会 の 開 催g
f
e
d
c
貸 出・返 却 の 手続 きg
f
e
d
c
書 架の 本 の 整 理g
f
e
d
c
図 書 館 活動 日 誌の 記 入g
f
e
d
c
展 示コー ナー 作 成（おすす め の 本コー ナ ー ，テーマ 別 の本 コー ナー な ど ）g
f
e
d
c
ポス タ ー作 成（図書 館 の マ ナ ー， おす すめ の 本 紹 介など ）g
f
e
d
c
読 書 週 間，読 書月 間 の 企 画・実行 （しおり 作 り ，読 み 聞 か せ など ）g
f
e
d
c
本 をた くさ ん読 ん だ 児 童・生 徒 の表 彰g
f
e
d
c
研 修 （本 の 修 理，分 類につ いて ，配 架 の 方 法 な ど）g
f
e
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期 限が 過 ぎ て も本 を返 却 し な い者 へ の 返却 の要 請g
f
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c
その他---
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---Q 6 Q 6 Q 6 Q 6 あ な たのあ な たのあ な たの 学あ な たの学学学 校校校校 のののの 読読 書 活 動読読書 活 動書 活 動書 活 動 ののの 推 進の推 進推 進 に あ たっ て推 進に あ たっ てに あ たっ てに あ たっ て 、、 現 在、、現 在現 在現 在 ど のよ う など のよ う など のよ う など のよ う な 試試試試 み を して います かみ を して います かみ を して います か 。み を して います か。 あ て はま るも の をす べ て。。あ て はま るも の をす べ てあ て はま るも の をす べ てあ て はま るも の をす べ て 選選選 ん で くだ さ い選ん で くだ さ い 。ん で くだ さ いん で くだ さ い。。 。 [[[[必須必 須必 須 ]]]] 必 須g
f
e
d
c
学 校 全 体で の 読 書 指 導計 画 を作 成 し ているg
f
e
d
c
比 べ読 み 、 速読 、 摘読 、 多読 な ど多 様 な 読 み 方の 指導 を勧 め て いるg
f
e
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c
「リテラチャ ー・サ ー クル 」「読 書 へ の アニマ シ オン」等 の ど の よう に 本 を読 め ば いいの かを明示 し た指 導法 を行 っ て いるg
f
e
d
c
読 書に 熱 心 な 児 童・生 徒 の 活 動を 表 彰して いるg
f
e
d
c
教 室に 学 級 文 庫を備 え て いるg
f
e
d
c
公 共図 書館 か ら一 定期 間、本 を借 り て教 室 に 置 いて いるg
f
e
d
c
児 童・生 徒 た ちで おす す め の本 の リ スト を作 成 して いるg
f
e
d
c
教 員たち に よ るおす す め 本 のリ ス トを 作 成 し ているg
f
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c
おす す めの 本 を授 業 や 、学 級 通 信、掲示 で 紹 介 し ているg
f
e
d
c
学 校図 書館 の 新 刊 紹 介をして いるg
f
e
d
c
学 校 全 体で 読 み 聞か せや ブ ック トー クの 行 事 を行 っ ているg
f
e
d
c
学 校図 書館 の 利 用を児 童 ・生 徒 に す す めて いるg
f
e
d
c
公 共図 書館 の 利 用も児 童 ・生 徒にす す め ているg
f
e
d
c
教 科 等の 学 習 に あ たっ て の学校 図 書 館 の 活 用 法を工 夫 し て いるg
f
e
d
c
家 庭へ の 通 信 で よ い本 を保 護者 に 紹 介して いるg
f
e
d
c
夏 休み や 冬 休 み の課 題とし て 読書 を課し て いるg
f
e
d
c
読書 感 想文 や 読書カー ド の 提出 を定期 的 に 課して いるg
f
e
d
c
感 想 文や 読 書 カ ー ドの提 出 を長 期 の 休 み で課 して いるg
f
e
d
c
学校 図 書館 職 員 （学 校 司 書、学校 図書 館 支援 員 な ど）と 協 力して 読書 推 進の 試 み をし て いるg
f
e
d
c
学校 図 書館 担 当教員 （司 書 教諭 など ）と 各 学 年の 教 員 が 協 力して 読書 推 進の 試 み をし て いるg
f
e
d
c
学校 図 書館 担 当教員 以 外の 他 の 教員 とも 協 力して 読 書 推進 の 試み をし ているg
f
e
d
c
読書 週 間、 親 子 読書 会等の 企 画 を立 てて 実施 して いるg
f
e
d
c
上 級 生によ る 下 級生 へ の 読み 聞 かせ の 時 間を 設 定して いるg
f
e
d
c
読書 教 育 に 関す る研 修 会 を実 施 し たり、 教 員を 他 校や 他 団体 の 研修 会 に 参 加さ せた り して いるg
f
e
d
c
当校 を 卒 業した 有 名 人や 地 域 に ゆ か りの あ る人 の 本 を図 書 館で 特 設して いるg
f
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c
その他 Q 7 Q 7 Q 7 Q 7 Q 6 以 外Q 6Q 6Q 6以 外以 外以 外 ににに 特に特特特 にあ な た のにあ な た のにあ な た の 学にあ な た の学 校学学校校校 でででで 積 極 的積 極 的積 極 的 に積 極 的にに 推進に推進推進推進 し て いるし て いる 読し て いるし て いる読読 書読書書書 へ のへ の 取へ のへ の取取 り取りりり 組組 み が あ りま した ら組組み が あ りま した らみ が あ りま した らみ が あ りま した ら 、、、、 おお 答おお答答答 えく だ さいえく だ さいえく だ さいえく だ さい 。。。。 55 6 6 Q 8 Q 8 Q 8 Q 8 あ な たの 学あ な たのあ な たのあ な たの学学学 校校校校 でで 学でで学学 校学校校校 のののの 教教 育 方 針教教育 方 針育 方 針 や育 方 針ややや 指 導指 導指 導 の指 導の 重のの重重重 点点点 項 目点項 目項 目 な どに項 目な どに 読な どにな どに読読読 書 活 動書 活 動書 活 動 を書 活 動ををを 組組 み組組みみ 込み込込 まれ て いる込まれ て いるまれ て いるまれ て いる 場 合場 合 、場 合場 合、、、 そ のそ のそ のそ の 内内内 容内容 をお容容をおをおをお 答答答 え くだ さい答え くだ さいえ くだ さいえ くだ さい 。。。。 55 6 6 Q 9 Q 9 Q 9 Q 9 最 後 に最 後最 後最 後にに 、に、、、 読読読読 書 活動書 活動 の書 活動書 活動の 推 進のの推 進推 進 や推 進やや 学や学学学 校校校 図校図 書館図図書館書館書館 に おいて ど の よう なに おいて ど の よう なに おいて ど の よう なに おいて ど の よう な 課 題課 題課 題課 題 が あ る かが あ る かが あ る か 、が あ る か、 自 由、、自 由自 由 にお自 由におにおにお 答答 え くだ さ い答答え くだ さ いえ くだ さ い 。え くだ さ い。。 。 この この この この ペー ジペー ジ がペー ジペー ジがが 最 終が最 終最 終 ペー ジ最 終ペー ジ とな りま すペー ジペー ジとな りま すとな りま すとな りま す 。。。。 今 一度 回 答今 一度 回 答 の ご今 一度 回 答今 一度 回 答の ごの ご 確 認の ご確 認確 認確 認 をおをおをお 願をお願 いいた し ます願願いいた し ますいいた し ますいいた し ます 。。。。 ※ ※ ※ ※ 下下下 の下のの 「の「「「 次次次次 へへ 」へへ」」」 ボタ ンボタ ンボタ ンボタ ン でででで 回 答 完 了回 答 完 了回 答 完 了 とな り回 答 完 了とな り 、とな りとな り、 以 降、、以 降以 降 の以 降ののの 修 正修 正修 正修 正 は で き ませ んの で ごは で き ませ んの で ご 注 意は で き ませ んの で ごは で き ませ んの で ご注 意注 意注 意 く ださ いく ださ いく ださ い 。く ださ い。。。 55 6 6ＩＤ: パスワード:
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---【Ⅰ読書教育の実施状況について】 Q1 Q1 Q1 Q1 児 童児児児童童 に童ににに 、「、「 豊、「、「豊豊豊 かなかなかなかな 感性感性感性感性 やや 情操やや情操情操情操 ををを 育を育育育 むためのむための 読むためのむための読読読 書書書書 」」」」 をを 行をを行 うため行行うため 、うためうため、、、 次次 のことに次次のことに 取のことにのことに取取 り取りりり 組組 んでおられますか組組んでおられますかんでおられますか 。んでおられますか。。。 それぞれあてはまるものをそれぞれあてはまるものをそれぞれあてはまるものを 1それぞれあてはまるものを111 つつつつ 選選選選 んでんでんでんで ください ください ください ください 。。。 。 学校全体で取り組んでいる 個人として取り組んでいる 読書指導計画に基づいて 指導している → nmlkj nmlkj 目標とする読書量を設定している → nmlkj nmlkj 教室に学級文庫を備える → nmlkj nmlkj 公共図書館から一定期間本を借りて教室に置く → nmlkj nmlkj 児童におすすめの本を手渡している → nmlkj nmlkj おすすめの本のリストを利用している → nmlkj nmlkj おすすめの本を授業や、学級通信、掲示で紹介する → nmlkj nmlkj 学校図書館の新刊紹介をしている → nmlkj nmlkj 読み聞かせやブックトークを行なう → nmlkj nmlkj 比べ読み、速読、摘読、多読など多様な読み方を指導している → nmlkj nmlkj 「リテラチャー・サークル」「 読書へのアニマシオン」等のどのよう に本を読めばいいのかを明示 した指導法を行っている → nmlkj nmlkj 教科等の指導に際して教科書以外の本も活用する → nmlkj nmlkj 学校図書館の利活用を児童にすすめる → nmlkj nmlkjn m l k j ほぼ毎日 n m l k j 週に２～３回程度 n m l k j 月に１回程度 n m l k j 年に数回程度 n m l k j 全く取り組んでいない n m l k j はい n m l k j いいえ 公共図書館へ行くことを児童にすすめている → nmlkj nmlkj 学校全体で取り組んでいる 個人として取り組んでいる 教科等の学習にあたって 学校図書館を活用する → nmlkj nmlkj 家庭への通信でよい本を保護者に紹介する → nmlkj nmlkj 宿題として、読書を課す（長期の夏冬休み以外で） → nmlkj nmlkj 夏休みや冬休みの課題として読書を課す → nmlkj nmlkj 読書感想文や読書カードの提出を定期的に課す → nmlkj nmlkj 感想文や読書カードの提出を長期の休みで課す → nmlkj nmlkj 学校司書と協働で推進の試みをしている → nmlkj nmlkj 学校図書館担当の先生と協働で読書推進の試みをしている → nmlkj nmlkj 学校図書館担当以外の他の先生とも協働で読書推進の試みをしている → nmlkj nmlkj 読書週間、親子読書会等の企画を立てて実施する → nmlkj nmlkj 上級生による下級生への読み聞かせの時間を設定している → nmlkj nmlkj 読み聞かせボランティアを活用している → nmlkj nmlkj 児童向けの本をなるべく読むようにする → nmlkj nmlkj 読書教育に関する研修会を実施している → nmlkj nmlkj 学校全体で取り組んでいる 個人として取り組んでいる
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---Q1 Q1 Q1 Q1 -- 2 --2 2 2 あなたはあなたは 、あなたはあなたは、 朝、、朝朝 の朝ののの 読読 書等一読読書等一 斉書等一書等一斉斉斉 にににに 読読 書読読書書書 ををを 行を行 う行行う 時間うう時間時間 をどの時間をどのをどのをどの 程度程度 もうけていますか程度程度もうけていますかもうけていますかもうけていますか 。。。 あてはまるものを。あてはまるものを 1あてはまるものをあてはまるものを111 つつつつ 選選選選 んでくださいんでください 。んでくださいんでください。。 。 [[[[必須必須必須 ]]]]必須---
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---Q2 Q2 Q2 Q2 あなたは 新聞あなたはあなたはあなたは新聞新聞 を新聞ををを 教教 育教教育育 に育にに 活用に活用活用 することがありますか活用することがありますかすることがありますかすることがありますか 。。 あてはまるものを。。あてはまるものをあてはまるものを １あてはまるものを１１１ つつつつ 選選 んでください選選んでくださいんでくださいんでください 。。。 。 [[[[必須必須必須必須 ]]]]---
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---【 【【 【 条条条 件条件件件 】】】】 Q2 Q2 Q2 Q2で『 1111.はい』 いずれかを選択した方のみg f e d c 全ての 学校に司書教諭を配置する（１１学級以下の学校にも配置する） g f e d c 司書教諭を専任にする g f e d c 学校司書を配置する g f e d c 教員養成課程に「読書教育」「図書館活用教育」を導入する g f e d c 読書教育に関する 研修の機会を設ける g f e d c 教員自身が読書に親しむ g f e d c 学校図書館の資料（蔵書）を充実させる g f e d c 「朝の読書」等、一斉読書の時間を設ける g f e d c 学校教育の課程に新しく「読書教育」（ 読書に関する教科ないし領域）を設置する g f e d c 家庭での読書を支援する g f e d c その他 g f e d c 特にない 55 6 6 Q2 Q2 Q2 Q2 ---- 1 1 1 1 ＱＱ ２ＱＱ２ で２２ででで 「「「「 新聞新聞新聞新聞 をを 教をを教教教 育育育 に育に 活用にに活用活用活用 することがあるすることがあるすることがある 」することがある」」」 とと 答とと答 えた答答えたえたえた 方方方方 はは 、はは、、、 そのそのそのその 活用法活用法 として活用法活用法としてとして 、として、、 次、次次次 のようなことをされていますかのようなことをされていますか 。のようなことをされていますかのようなことをされていますか。。。 あてはまるものをそれあてはまるものをそれあてはまるものをそれあてはまるものをそれ ぞれ ぞれぞれ ぞれ 1111 つつつ 選つ選選 んでください選んでくださいんでください。んでください。。。 ※ ※※ ※ 「「「「 そのそのそのその 他他他他 」」 の」」の 活用法のの活用法活用法活用法 がががが 特特 にない特特にないにない方にない方方 は方は 、はは、、、 記入欄記入欄記入欄 に記入欄にに 「に「「「 なしなしなし 」なし」」」 とおとおとお 書とお書 きの書書きのきのきの 上上上上 、「、「 まったくしない、「、「まったくしないまったくしないまったくしない 」」」」 ををを 選を選 択選選択択 してください択してくださいしてくださいしてください 。。。。 [[[[必須必須必須 ]]]]必須 まったくしない あまりしない よくする 非常によくする 気に入った記事を児童に紹介する → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj 児童に新聞記事を読ませ、感想を書かせる → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj 授業の補助資料として、新聞記事を使う → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj 児童に新聞を読ませ、新聞の書き方や構成の工夫について 学ばせる → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj 学級新聞や学校新聞などを書かせる → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj 各教科等において、学習したことを新聞の形式でまとめさせる → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj その他 → nmlkj kjlmn nmlkj nmlkj
