関係代名詞
１．関係代名詞の役割 関係代名詞は、1つの文を使って、もう一つの文中の名詞を説明（修飾）する役割を果た す。また関係代名詞は、文と文をつなぐので接続詞の役割を持ち、さらに文字通り代名詞の 役割も持っている。 ex① 私はその少年を知っている。 彼はフランス語を熱心に勉強している。 上の ex①の 1 文目の「その少年」とはどんな少年であるか… 2文目の文を使うと、「 少年」と言える。 前回までに学習してきた分詞を使って、上の「 」内の日本語を英語に直しなさい。 the これを、関係代名詞を使って英語にすると、the boy who is studying French hard
となる。つまり、分詞と関係代名詞は「名詞を説明（修飾）する」という点では共通の働き をする。ちなみに、ex①の文は 1 つにまとめると、 「私はフランス語を熱心に勉強しているその少年を知っている。」となり、このような文を関 係代名詞を使って英語にするのが一つの目的である。 ２．関係代名詞の種類 先行詞＼格 主格 所有格 目的格
人 who whose whom
人以外 which whose which
どちらでも that ― that
３．関係代名詞を含む文の訳し方
ex② an uncle who lives in Canada ［ ］
おじ カナダに住んでいる
ex③ I have an uncle who lives in Canada. ［ ］ カナダに住んでいるおじ
練習 １ 次の英語を、前ページ ex②を参考にして日本語に直しなさい。 （１）a friend who lives in Paris
（２）the boy who is playing the guitar （３）a letter which was written by Jim
（４）the cat that has a long tail ※ tail しっぽ （５）the book which I bought yesterday
（６）the paper that you wrote ※ paper レポート・論文 （７）the book which I am reading now
（８）a man that she didn’t know
練習 ２ 次の英文を日本語に直しなさい。 （１）I have a friend who lives in Paris.
（２）The boy who is playing the guitar is Ken. （３）This is a letter which was written by Jim.
（４）Look at the cat that has a long tail.
（５）This is the book which I bought yesterday.
（６）Is this the paper that you wrote?
（７）The book which I am reading now is interesting.
練習 ３ 次の英文を日本語に直しなさい。 （１）I have a friend who likes soccer.
（２）I have a doll which has blue eyes.
（３）The boy that you met in the park is my son.
（４）The car which he bought was expensive. ※ expensive 高価な・高い
（５）I have a dog that has long ears.
（６）The pictures which are on the wall are beautiful.
（７）Those are girls that I teach English.
（８）This is the soup which I cooked.
（９）He has many friends who help him.
（１０）The boy who broke this window is Akira.
（１１）He has an expensive car which was made in Germany.
（１２）Look at those horses which are running over there.
（１３）Can you see the boy and the dog that are walking along the street?
（１４）That is a car which has five doors.
（１５）Ms. Smith is a teacher who is liked by many students.
（１６）The young man who helped the old man looked very kind.
（１７）That house which has a red roof is mine. ※ roof 屋根
練習 ４ 次の英文を日本語に直しなさい。
（１）That is the student who has lived in Africa before.
（２）The woman who took this picture was killed in the accident.
（３）The peaches which were sent by my uncle are sweet.
（４）The elephant is a big animal which has a long trunk. ※ trunk （象の）鼻
（５）The apple pie which she made was very nice. （６）This is a CD that I borrowed from my friend.
（７）The girl whom you saw at the door is my little sister.
（８）These are the toys which I used when I was a little child. ※ toy おもちゃ
（９）The man that I saw on the train was a famous actor. ※ actor 俳優 （１０）The singer whom I like the best isn’t popular among young people.
（１１）This is the wallet which was given to me by my father. ※ wallet 財布 （１２）There is a TV program which I want to watch this evening.
（１３）This novel was more interesting than the one that I read last week. ※ novel 小説 （１４）Is there anything interesting that you want me to read in today’s newspaper?
（１５）Do you know the poet who wrote this poem? ※ poet 詩人 poem 詩 （１６）She is one of the students that I taught chemistry last year. ※ chemistry 化学
（１７）Shall I show you some of the pictures which I took in Sydney?
４．２文→１文
ex④ Do you know the boy? He is at the door.
あなたはその少年を知っていますか。 彼はドアのところにいます。
Point
Point
Point
Point
２文→１文 の手順 １ 左右の文で共通している語句を見つける。 共通している語句のうち、左の方をＡ、右の方をＢとする。このときのＡを先行詞という。 Ａ（先行詞）は原則として普通の名詞であり、人名・地名などの固有名詞や、father , motherなど 一人しか存在しない名詞、または代名詞を含むものがＡ（先行詞）になることはない。 ２ 左の文をＡ（先行詞）のところまで書く。 Ａ（先行詞）が左の文の文末にあれば、ピリオドやクエスチョンマークを除き、最後まで書けばよ いことになる。また、Ａ（先行詞）が左の文の途中にあれば、残ったものは書いてはいけない。 ３ 関係代名詞を加える。 （適切な関係代名詞を選ばなければならないが、ここでは、ひとまず 関代 としておく。） ４ 右の文からＢを除いた部分を加える。 ５ 左の文に残りがあれば、最後に加える。 （残りがない場合、左の文のピリオドまたはクエスチョンマークを付ける。） ６ 下の表を参考に、先行詞（人か人以外か）、Ｂと同じ格の関係代名詞を決定し、 関代 の位置に置く。１ Do you know the boy? He is at the door.
Ａ Ｂ
（先行詞）
２ Do you know the boy
３ Do you know the boy 関代
４ Do you know the boy 関代 is at the door
５ Do you know the boy 関代 is at the door?
６ Do you know the boy who is at the door?
he his him
先行詞 主格 所有格 目的格
人 whowhowhowho whose whom 人以外 which whose which どちらでも that ―― that
Ｂが２文目のどこにあっても、 Ｂの代わりとして関係代名詞が、 ２文目の先頭先頭先頭先頭 として置かれる。
下の ex⑤の２文を前ページの手順に従って、１文にしなさい。
ex⑤ The man is good at baseball. We saw him yesterday.
その男の人は野球が得意です。 私たちは昨日彼に会いました。
下の ex⑥の２文を前ページの手順に従って、１文にしなさい。
ex⑥ The boy is my younger brother. He is playing over there.
その少年は私の弟です。 彼は向こうで遊んでいます。
練習 ５ 次の２つの英文を that 以外の関係代名詞を用いた１つの英文にしなさい。ただ し、下線部を先行詞としなさい。
（１）This is the man. He painted these pictures.
（２）The building is our school. It stands in front of the library.
（３）These are the pictures. My father took them last week.
（４）He is interested in the writer. He wrote this book.
（５）He is a boy. I met him the other day. ※ the other day 先日
練習 ６ 次の２つの英文をthat以外の関係代名詞を用いた１つの英文にしなさい。 （１）Is this the pen? You’re looking for the pen.
（２）I have a doll. Its eyes are blue.
（３）She is the scientist. Everyone knows her.
（４）She is the girl. Her name is Junko.
練習 ７ 次の２つの英文をthat以外の関係代名詞を用いた１つの英文にしなさい。 （１）I have a friend. His aunt lives next door to me.
（２）Do you know an actress? Her name is Sayuri Yoshinaga. ※ actress 女優
（３）I don’t know the boy. He is coming toward us.
（４）Is this a car? You bought it last Sunday.
（５）That woman is known to me. She is singing a song.
（６）Look at that mountain. Its top is covered with snow.
（７）This is a picture. It was taken in Nara.
（８）She is a singer. Her songs are very popular even in foreign countries.
（９）The boy thanked me very much. I showed him the way to the station.
（１０）This is a bird. It cannot fly.
（１１）The cake was good. You made it yesterday.
（１２）The dog is Taro. It has long ears.
（１３）I want a computer. It helps me a lot.
（１４）Do you have any books? They are written in English.
（１５）I ate some apples. They grew in my garden.
（１６）She has an uncle. He lives in Australia.
（１７）These are dresses. They were made by my mother.
練習 ８ 次の２つの英文をthat以外の関係代名詞を用いた１つの英文にしなさい。 （１）Mary has a sister. She lives in Sydney.
（２）I know the girl. She is good at math.
（３）Look at the bird. It is singing in that tree.
（４）Here are some flowers. I grew them.
（５）This is a bus. It starts for Ueno at ten.
（６）I need a girl. She can take care of my children.
（７）This is the car. It can run very fast.
（８）Is that the dog? You saw it in the park.
（９）I have an uncle. He lives in Canada.
（１０）This is the book. I bought it yesterday.
（１１）I know a man. His daughter is a famous singer.
（１２）The boy is Ken. He is playing the guitar.
（１３）Is this the paper? You wrote it. ※ paper レポート・論文
（１４）The book is interesting. I am reading it now.
（１５）That boy is my son. His hair is short.
（１６）This is a letter. It was written by Jim.
（１７）A man spoke to her. She didn’t know him.
練習 ９ 次の２つの英文をthat以外の関係代名詞を用いた１つの英文にしなさい。 （１）The boy is my son. You met him in the park.
（２）That mountain is Mt. Fuji. Its top is covered with snow.
（３）Look at the cat. It has a long tail.
（４）The car was expensive. He bought it. ※ expensive 高価な
（５）This is the soup. I cooked it.
（６）Look at that man. His hair is white.
（７）The cream cheese was very good. My mother made it.
（８）I have a friend. He likes soccer.
（９）The work is fun. I’m doing it.
（１０）Show me the pictures. You took them in Hong Kong. ※ Hong Kong 香港
（１１）I know a boy. His parents are teachers.
（１２）I have a doll. It has blue eyes.
（１３）The foreign language is Chinese. I study it at school.
（１４）I have a dog. It has long ears.
（１５）She is a writer. Everyone knows her novels.
（１６）That chair isn’t mine. Its legs are broken.
（１７）He has many friends. They help him.
５．関係代名詞の挿入
ex⑦ I know the boy（ ）is from New York.
ア who イ whose ウ whom エ which
Point
Point
Point
Point
（１）先行詞が「人」、または「人以外」の確認 （２）格の決定 １ 直後がＶ（または助動詞+Ｖ 原形） → 主格 の関代 ２ 直後が無冠詞の名詞 → 所有格 の関代 ３ 直後がＳＶ ～ → 目的格 の関代 ※ 基本的なしくみはこれまでの代名詞と同じである。 ex⑦では、（ ）is from New York.
ア He イ His ウ Him
という問題と性質は同じなのです。
もう一度、関係代名詞の表を載せておくので参考にしましょう。ただし、表を見ながら 解くのはこのページまでです。次のページからは、表を見ずに解いてください。
練習 １０ 次の英文中の（ ）にあてはまるthat以外の関係代名詞を書きなさい。 （１）I’m looking for a bag（ ）has a lot of pockets.
（２）I have an aunt（ ）likes talking with foreign people. （３）The country（ ）she wants to visit is Korea.
（４）I know a girl（ ）sister is a famous pianist. （５）She is the singer（ ）I like the best.
（６）This is the man（ ）came to see you last night. （７）This is the chair（ ）my brother made last month.
先行詞
主格
所有格
目的格
人
who
whose
whom
人以外
which
whose
which
練習 １１ 次の英文中の（ ）にあてはまるthat以外の関係代名詞を書きなさい。 （１）This is the train（ ）goes to Narita.
（２）I’m reading a book（ ）I borrowed from John. （３）Ken is the boy（ ）I lent a CD.
（４）Sarah is a girl（ ）eyes are blue.
（５）My mother has some friends（ ）she often invites to tea. （６）I have a friend（ ）is called Ken.
（７）The boys（ ）are running over there are members of the soccer club. （８）The boy（ ）my brother introduced to me was very tall.
（９）The people（ ）I told the way spoke Japanese only a little. （１０）The shop（ ）sells colorful sweets is popular among children. （１１）This is the house（ ）was built fifty years ago.
（１２）I’m looking for a cat（ ）hair is long and white. （１３）I like cats（ ）have long hair.
（１４）I have a friend（ ）name is Suzuki Ichiro. （１５）There was an accident（ ）changed our plan.
練習 １２ 次の英文中の（ ）にあてはまるthat以外の関係代名詞を書きなさい。 （１）I like the camera（ ）my uncle gave to me.
（２）Lisa is an American（ ）came to Japan two years ago. （３）The woman（ ）asked me the way couldn’t speak Japanese. （４）I like the picture（ ）Yumi painted for me.
（５）This is the chair（ ）was made in the 1970s. （６）The Thames is a river（ ）runs through London. （７）I have a friend（ ）speaks English very well. （８）I’m reading a book（ ）I borrowed from the library. （９）At the party I saw a girl（ ）knows you.
（１０）These are roses（ ）my grandmother takes care of. （１１）Do you know the boy（ ）broke that window? （１２）There is someone（ ）wants to see you. （１３）Mike is the boy（ ）I teach Japanese.
（１４）The girls（ ）asked me the way were going to the stadium. （１５）The child（ ）I helped yesterday was Mr. Brown’s son.
（注意）主格の関係代名詞の直後の動詞は先行詞に合わせること。
ex⑧ 私は、一緒にコンサートに行ってくれる友人がほしい。
I want a friend（ ）（ ）to concerts with me. who go who goes ここでのwhoはa friendの代わりをしている。 練習 １３ 次の日本語に合う英文になるように、（ ）に適する語を書きなさい。ただし、 関係代名詞はthat以外のものを使いなさい。 （１）私には大阪に住んでいるおじがいます。 I have an uncle（ ）（ ）in Osaka.
（２）彼女はみんなに親切な人たちが好きです。
She likes people（ ）（ ）kind to everyone.
（３）ピアノをひいているその女の子はナンシーです。
The girl（ ）（ ）playing the piano is Nancy.
（４）彼は上手に泳ぐ犬を飼っています。 He has a dog（ ）（ ）well.
（５）公園を掃除していたその人々はボランティアでした。
The people（ ）（ ）cleaning the park were volunteers.
（６）彼らは５つ部屋のある家をほしがっています。 They want a house（ ）（ ）five rooms.
（７）私たちのように歩くあれらのロボットはとても人気があります。 Those robots（ ）（ ）like us are very popular.
（８）ジェインは昨年から日本の美術を勉強している女の子です。
Jane is a girl（ ）（ ）studied Japanese art since last year.
（９）ブラウンはたくさん窓のついた家を購入するつもりです。
練習 １４ 次の日本語に合う英文になるように、（ ）に適する語を書きなさい。ただし、 関係代名詞はthat以外のものを使いなさい。
（１）彼らは私たちの隣に住んでいる人たちです。
They are the people（ ）（ ）next door to us.
（２）これは札幌行きのバスです。
This is the bus（ ）（ ）to Sapporo.
（３）犬と遊んでいるあの少年を知っていますか。
Do you know that boy（ ）（ ）playing with his dog?
（４）昨日開かれたパーティーは成功でした。
The party（ ）（ ）held yesterday was a success.
（５）旅行が好きな人はたくさんいます。
There are a lot of people（ ）（ ）traveling.
（６）その赤いドレスは私の妹のものです。
The dress（ ）（ ）red is my sister’s.
（７）これらは１ヶ月前に彼によって撮影された写真です。
These are pictures（ ）（ ）taken by him a month ago.
（８）水泳が大好きなその少年はビルです。
The boy（ ）（ ）swimming is Bill.
（９）彼女は成田市に住んでいる看護師です。
She is a nurse（ ）（ ）in Narita City.
（１０）向こうに立っている人々は私の友人です。
The people（ ）（ ）standing over there are my friends.
（１１）彼はとても速く走る馬を所有しています。 He has a horse（ ）（ ）very fast.
６．関係代名詞の省略
ex⑧ Mary is a girl (whom) Bill likes.
ex⑨ The man (whom) I want to see is Mr. White.
ex⑩ I can’t forget those people I met in America. ＳＶ
Point
Point
Point
Point
（１）目的格の関係代名詞は省略することができる。 関係代名詞の直後が「ＳＶ ～」なら省略できる。 （２）省略された関係代名詞を見抜くには…英文の途中にある「ＳＶ ～」を見つ けること 練習 １５ 次の文中に省略できる関係代名詞があれば、その関係代名詞を○で囲みなさい。（１）The man that took these pictures is Mr. Brown.
（２）I know the boy who is good at painting pictures.
（３）The student that you saw is liked by everyone.
（４）I like the bike which my father bought for me.
（５）He is the only son that Mr. and Mrs. Brown have.
（６）He is the man who taught me how to ski.
（７）Is this the key which you lost the other day?
（８）She is the woman whom I want to marry. ※ marry 結婚する
（９）Look at the house which stands on the hill.
練習 １６ 次の英文は関係代名詞が省略されています。下の例に従って、省略された関係代 名詞の位置に を添えて、その下に省略されたthat以外の関係代名詞を書き なさい。（ノートに解答する場合は、省略された関係代名詞の直前の語を示し、「～ の直後 ― which」などと解答しなさい。
（例）This is the book I bought yesterday. → ノートに解答する場合 which 「bookの直後 ― which」
（１）The boy you met in the park is my son.
（２）I talked with the man she introduced to me.
（３）Is this the pen you lost?
（４）The children he took to the zoo looked happy.
（５）I’ll tell you the story I read last night.
（６）The girl I called yesterday was Mary.
（７）I like the bike my father bought for me.
（８）The student you met yesterday lives near my house.
（９）I always use the bag my aunt sent to me.
（１０）I’ll show you the pen I bought at the store.
（１１）This is the song I like the best now.
（１２）This is the message Tom wrote.
（１３）Show me the pictures you took in Australia.
７．整序（並べかえ）
ex⑦ あなたがドアのところで会った女の子は私の妹です。
［ my , saw , little sister , the girl , you , at , is , the door , that ］.
Point
Point
Point
Point
整序（並べかえ） （１）まず「主語-述語」部分を手短に捉える方法 １ 「～は…だ」「～は…する」の部分（主語-述語）を捉え、英語にする。 上の例文でいうと、「女の子は私の妹です。」の部分。 ２ 残った日本語を、関係代名詞を先頭に置いてから英語にする。 上の例文でいうと、「あなたがドアのところで会った。」の部分。 ３ ２の残った日本語がどの名詞を修飾するかを考え、その名詞の直後に２ で作った英語を置く。 上の例文でいうと、「あなたがドアのところで会った」は「女の子」を修飾するので、the girl の直後に置くことになる。 （２）まず「～する（という）名詞」部分を手短に捉える方法 １ 「～する名詞」の部分を として、与えられた日本語を変える。 上の例文でいうと、「あなたがドアのところで会った女の子」の部分。 ２ １でできた日本語を を含む英語にする。 上の例文でいうと、「 は私の妹です。」を英語にする。 ３ の日本語「～する(という)名詞」を、「名詞 + 関代 + ～」の順で 英語にする。 上の例文でいうと、「あなたがドアのところで会った(という)女の子」を、 「the girl 関代 you saw at the door」と英語にする。（１）
１ the girl is my little sister
２ 関代 + you saw at the door
３ the girl is my little sister The girl 関代 you saw at the door is my little sister. 関代 + you saw at the door that
（２）
１ は私の妹です。
２ is my little sister. The girl 関代 you saw at the door is my little sister. that
３ the girl + 関代 + you saw at the door
練習 １７ 次の日本文に合う英文になるように、［ ］内の語(句)を正しく並べかえなさい。 （１）あちらは私が昨日の朝、電車で会った女の子です。
［ the girl , yesterday morning , that , on , I , is , the train , met ］.
（２）これらは昨年私がヨーロッパ周辺を旅行したときに撮った写真です。
［ when , the pictures , are , took , traveled , these , I , I , which ］around Europe last year.
（３）私が昨日買った自転車をあなたに見せましょう。
［ yesterday , which , the bike , I’ll , bought , I , you , show ］.
（４）私は切手を集めるのが好きな人を知っています。
［ collecting , who , a man , I , stamps , know , likes ］.
（５）向こうで眠っている犬は私の姉のものです。
［ my sister’s , the dog , sleeping , is , is , there , which , over ］.
（６）あなたは私が昨日あなたに貸した本を読み終えましたか。
［ lent , the book , finish , you , you , yesterday , that , did , reading , I ］?
（７）あなたは長い髪のその女の子を知っていますか。
［ the girl , has , know , hair , you , long , do , who ］?
（８）私にはアメリカに住んでいる友人がいます。 ［ have , in America , lives , who , I , a friend ］.
練習 １８ 次の日本文に合う英文になるように、［ ］内の語(句)を正しく並べかえなさい。 （１）これはジョーンによって書かれた手紙です。
［ a letter , by , this , was , John , written , is , which ］. （２）ジェーンは私たちに英語を教えている先生です。
［ teacher , English , Jane , who , is , teaches , a , us ］.
（３）そこで私が撮った写真をあなたに見せましょう。 ［ took , the , you , I , picture , there , show , I’ll ］. （４）これは私が今までに見た中で一番大きな鳥です。
［ seen , that , ever , is , bird , the , I’ve , this , biggest ］.
（５）何かあなたのためにできることはありますか。
［ anything , do , there , I , is , for , can , you , that ］? （６）息子さんが月から戻ってきたというその人はうれしそうです。
［ the moon , happy , the man , from , son , looks , returned , whose , has ］.
（７）こちらはあなたが公園で会った子どもですか。
［ child , the , you , the , this , in , is , saw , park ］? （８）私が去年訪れた村はとても静かな場所です。
［ visited , quiet , village , year , a , I , the , place , last , very , is ］.
（９）私が必要としている本は図書館にありません。
［ not , book , library , in , which , the , the , is , need , I ］. （１０）京都は私がこれまで訪れた最もおもしろい都市です。
［ interesting , ever , most , have , that , Kyoto , visited , is , I , the , city ］.
（１１）その男は私に持っているすべてのお金をくれた。
［ had , gave , he , the man , that , the money , me , all ］. （１２）ビルが見た人々は日本の農家の人々でした。
正解と解説
関係代名詞
練習 １ （１）パリに住んでいる友人 （２）ギターを弾いている（その）少年 （３）ジムによって書かれた手紙 （４）長いしっぽのある（その）ネコ （５）私が昨日買った（その）本 （６）あなたが書いたレポート（論文） （７）私が今読んでいる（その）本 （８）彼女の知らない（男の）人 練習 ２ （１）私にはパリに住んでいる友人がいます。 （２）ギターを弾いている（その）少年はケンです。 （３）これはジムによって書かれた手紙です。 （４）長いしっぽのある（その）ネコを見なさい。 （５）これは私が昨日買った本です。 （６）これはあなたが書いたレポート（論文）ですか。 （７）私が今読んでいる（その）本はおもしろいです。 （８）彼女の知らない（男の）人が彼女に話しかけました。 練習 ３ （１）私にはサッカーの好きな友人が（1人）います。 （２）私は目が青い人形を（1つ）持っています。 （３）あなたが公園で会った（その）少年は私の息子です。 （４）彼が買った（その）車は高価でした。 （５）私は長い耳をした犬を飼っています。 （６）壁にかかっている（その）絵（写真）は美しいです。 （７）あれらは私が英語を教えている少女（たち）です。 （８）これは私が料理した（作った）スープです。 （９）彼には手伝ってくれる（助けてくれる）友人がたくさんいます。 （１０）この窓を壊した（割った）（その）少年はアキラです。 （１１）彼はドイツで作られた（ドイツ製の）高価な車を持っています。 （１２）向こうで（あそこで）走っているあれらの（あの）馬を見なさい。 （１３）あなたは通りに沿って歩いている少年と犬が見えますか。 （１４）あれは5つのドアがある車です。 （１５）スミスさんはたくさんの生徒に好かれている先生です。 （１６）その老人を助けた（その）若者はとても親切そうに見えました。 （１７）赤い屋根のあるあの家は私のもの（家）です。 （１８）私が学校で勉強している外国語は中国語です。 練習 ４ （１）あちらは以前アフリカに住んでいた生徒です。 （２）この写真を撮った（撮影した）（その）女性は事故で亡くなりました。 （３）私のおじによって送られた（その）桃は甘いです。 （４）象は長い鼻をした大きな動物です。 （５）彼女が作った（その）アップルパイはとてもおいしかったです。 （６）これは私が（私の）友人から借りたＣＤです。 （７）あなたがドアのところで会った（その）少女は私の妹です。 （８）これらは私が小さい子どものときに私が使っていたおもちゃです。 （９）私が電車で会った（その）（男の）人は有名な俳優でした。 （１０）私が一番好きな歌手は若者の間では人気がありません。 （１１）これは（私の）父によって私に与えられた財布です。 （１２）今晩私が見たい（と思っている）テレビ番組があります。 （１３）この小説は（私が）先週読んだものよりおもしろかったです。（１４）今日の新聞で、あなたが私に読んでもらいたい何かおもしろいものがありますか。 （１５）あなたはこの詩を書いた詩人を知っていますか。 （１６）彼女は私が昨年化学を教えた生徒の1人です。 （１７）あなたに私がシドニーで撮った（撮影した）写真を何枚か見せましょうか。 （１８）その少年はおもちゃで一杯の箱を運んでいました。 練習 ５
（１）This is the man who painted these pictures.
（２）The building which stands in front of the library is our school. （３）These are the pictures which my father took last week. （４）He is interested in the writer who wrote this book. （５）He is a boy whom I met the other day.
［解説］（１）「こちらはこれらの絵を描いた人です。」 （２）「図書館の前に立っている（その）建物は私たちの学校 です。」 （３）「これらは私の父が先週撮った（撮影した）写真です。」tookの後にあったthemを書かないこと。ま た、このthemの代わりをするのがwhichである。２つ目の文を「My father」のように、先頭の文字を大文字にしな いこと。 （４）「彼はこの本を書いた作家に興味があります。」 （５）「彼は先日私が会った少年です。」metの後の himを書かないこと。また、このhimの代わりをするのがwhomである。
練習 ６
（１）Is this the pen which you’re looking for? （２）I have a doll whose eyes are blue.
（３）She is the scientist whom everyone knows. （４）She is the girl whose name is Junko.
（５）The young man whom Betty is playing tennis with is Mr. Smith.
［解説］（１）「これはあなたが探しているペンですか。」 （２）「私は目の青い人形を持っています。」 （３）「彼女 はみんなが知っている科学者です。」knowsの後にあったherを書かないこと。また、この herの代わりをするのが whomである。２つ目の文を「Everyone」のように、先頭の文字を大文字にしないこと。 （４）「彼女は名前がジュ ンコという少女です。」Her name の「Her」は「彼女の」という意味の所有格なので、whose を使用する。 （５） 「ベティーが一緒にテニスをしている若い人はスミスさんです。」withの後のhimを書かないこと。また、このhimの 代わりをするのがwhomである。
練習 ７
（１）I have a friend whose aunt lives next door to me.
（２）Do you know an actress whose name is Sayuri Yoshinaga? （３）I don’t know the boy who is coming toward us.
（４）Is this a car which you bought last Sunday? （５）That woman who is singing a song is known to me. （６）Look at that mountain whose top is covered with snow. （７）This is a picture which was taken in Nara.
（８）She is a singer whose songs are very popular even in foreign countries. （９）The boy whom I showed the way to the station thanked me very much. （１０）This is a bird which cannot fly.
（１１）The cake which you made yesterday was good. （１２）The dog which has long ears is Taro.
（１３）I want a computer which helps me a lot.
（１４）Do you have any books which are written in English? （１５）I ate some apples which grew in my garden.
（１６）She has an uncle who lives in Australia.
（１７）These are dresses which were made by my mother. （１８）I have a brother who plays the guitar well.
［解説］（１）「私にはそのおじが私の家の隣に住んでいる友人がいます。」 （２）「あなたはその名前がヨシナガ サ ユリという女優を知っていますか。」 （３）「私は私たちの方へやって来るその少年を知りません。」 （４）「これは あなたが先週の日曜日に買った車ですか。」 （５）「歌を歌っているあの女性は私に知られています。」 （６）「頂上 が雪で覆われているあの山を見なさい。」 （７）「これは奈良で撮られた（撮影された）写真です。」 （８）「彼女は
その歌が外国でもとても人気があるという歌手です。」 （９）「私が駅までの道を教えてあげた（その）少年は私に非 常に感謝してくれました。」 （１０）「これは飛べない鳥です。」 （１１）「あなたが作ったケーキはおいしかった。」 （１２）「長い耳をした（その）犬はタロウです。」 （１３）「私は自分を大いに手助けしてくれるコンピューターがほし い。」 （１４）「あなたは英語で書かれている本を持っていますか。」 （１５）「私は自分の庭で育ったりんごをいくつか 食べました。」 （１６）「彼女にはオーストラリアに住んでいるおじがいます。」 （１７）「これらは私の母によって作ら れたドレスです。」 （１８）「私にはギターを弾くのが上手な兄（弟）がいます。」 練習 ８
（１）Mary has a sister who lives in Sydney. （２）I know the girl who is good at math.
（３）Look at the bird which is singing in that tree. （４）Here are some flowers which I grew. （５）This is a bus which starts for Ueno at ten. （６）I need a girl who can take care of my children. （７）This is the car which can run very fast. （８）Is that the dog which you saw in the park? （９）I have an uncle who lives in Canada. （１０）This is the book which I bought yesterday. （１１）I know a man whose daughter is a famous singer. （１２）The boy who is playing the guitar is Ken. （１３）Is this the paper which you wrote?
（１４）The book which I am reading now is interesting. （１５）That boy whose hair is short is my son. （１６）This is a letter which was written by Jim. （１７）A man whom she didn’t know spoke to her. （１８）Look at that house whose roof is red.
［解説］（１）「メアリーにはシドニーに住んでいる姉（妹）がいます。」 （２）「私は数学が得意な（その）少女を知 っています。」 （３）「あの木の中でさえずっている（その）鳥を見なさい。」 （４）「ここに私が育てたいくつかの 花があります。」Here is(are) ～.「ここに～があります。」 （５）「これは10時に上野に向けて出発するバスです。」 （６）「私は自分の子どもたちを世話することができる少女を必要としています。」 （７）「これはとても速く走るこ とができる車です。」 （８）「あれはあなたが公園で見た犬ですか。」 （９）「私にはカナダに住んでいるおじがいま す。」 （１０）「これは私が昨日買った本です。」 （１１）「私はその娘さんが有名な歌手だという人を知っています。」 （１２）「ギターを弾いている（その）少年はケンです。」 （１３）「これはあなたが書いたレポートですか。」 （１４）「私 が今読んでいる（その）本はおもしろいです。」 （１５）「髪の短いあの少年は私の息子です。」 （１６）「これはジムに よって書かれた手紙です。」 （１７）「（彼女の）知らない（男の）人が彼女に話しかけました。」 （１８）「あの屋根の 赤い家を見なさい。」 練習 ９
（１）The boy whom you met in the park is my son.
（２）That mountain whose top is covered with snow is Mt. Fuji. （３）Look at the cat which has a long tail.
（４）The car which he bought was expensive. （５）This is the soup which I cooked. （６）Look at that man whose hair is white.
（７）The cream cheese which my mother made was very good. （８）I have a friend who likes soccer.
（９）The work which I’m doing is fun.
（１０）Show me the pictures which you took in Hong Kong. （１１）I know a boy whose parents are teachers.
（１２）I have a doll which has blue eyes.
（１３）The foreign language which I study at school is Chinese. （１４）I have a dog which has long ears.
（１６）That chair whose legs are broken isn’t mine. （１７）He has many friends who help him.
（１８）The pictures which are on the wall are beautiful.
［解説］（１）「あなたが公園で会った（その）少年は私の息子です。」 （２）「頂上が雪で覆われているあの山は富士 山です。」 （３）「長いしっぽのある（その）ネコを見なさい。」 （４）「彼が買った（その）車は高価でした。」 （５） 「これは私が料理したスープです。」 （６）「髪が白いあの（男の）人を見なさい。」 （７）「私の母が作った（その） クリームチーズはとてもおいしかったです。」 （８）「私にはサッカーが好きな友人がいます。」 （９）「私がしてい るその仕事は楽しいです。」 （１０）「私にあなたが香港で撮った（撮影した）写真を見せてください。」 （１１）「私は両親が先生だという少年を知 っています。」 （１２）「私は青い目をした人形を持っています。」 （１３）「私が学校で勉強している外国語は中国語で す。」（１４）「私は長い耳をした犬を飼っています。」（１５）「彼女はみんながその小説を知っているという作家です。」 （１６）「脚が壊れているあのいすは私のものではありません。」 （１７）「彼には（自分のことを）助けてくれる友人が たくさんいます。」 （１８）「壁にかかっている絵（写真）は美しいです。」 練習 １０
（１）which （２）who （３）which （４）whose （５）whom （６）who （７）which
［解説］（１）「私はたくさんポケットのあるカバンを探しています。」先行詞がa bag（人以外）、空欄直後にhas（Ｖ） があるので主格の関代。 （２）「私には外国人と話すのが好きなおばがいます。」先行詞がan aunt（人）、空欄直後に likes（Ｖ）があるので主格の関代。 （３）「彼女が訪れたがっている国は韓国です。」先行詞がthe country（人以外）、 空欄直後にshe wants ～（ＳＶ～）があるので目的格の関代。 （４）「私はその姉（妹）が有名なピアニストであ るという少女を知っています。」先行詞がa girl（人）、空欄直後にsister（無冠詞の名詞）があるので所有格の関代。 （５）「彼女は私が一番好きな歌手です。」先行詞がthe singer（人）、空欄直後にI like ～（ＳＶ ～）があるので目的 格の関代。 （６）「こちらは昨年あなたに会いに来た（男の）人です。」先行詞がthe man（人）、空欄直後に came （Ｖ）があるので主格の関代。 （７）「これは私の兄（弟）が先月作ったいすです。」先行詞がthe chair（人以外）、 空欄直後にmy brother made ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。
練習 １１
（１）which （２）which （３）whom （４）whose （５）whom （６）who （７）who （８）whom （９）whom （１０）which （１１）which （１２）whose （１３）which （１４）whose （１５）which
［解説］（１）「これは成田に行く電車です。」先行詞がthe train（人以外）、空欄直後にgoes（Ｖ）があるので主格の 関代。（２）「私は（私が）ジョーンから借りた本を読んでいます。」先行詞がa book（人以外）、空欄直後にI borrowed ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （３）「ケンは私がＣＤを貸した少年です。」先行詞がthe boy（人）、空欄 直後にI lent ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （４）「サラーは目が青い少女です。」先行詞がa girl（人）、 空欄直後にeyes（無冠詞の名詞）があるので所有格の関代。 （５）「私の母には（彼女が）しばしばお茶に招く友人 が何人かいます。」先行詞がsome friends（人）、空欄直後にshe often invites ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関 代。 （６）「私にはケンと呼ばれた友人がいます。」先行詞がa friend（人）、空欄直後にis called（Ｖ）があるので 主格の関代。 （７）「向こう（あそこ）で走っているその少年たちはサッカー部のメンバー（一員）です。」先行詞が the boys、空欄直後にare running（Ｖ）があるので主格の関代。 （８）「私の兄（弟）が私に紹介した（その）少 年はとても背が高かったです。」先行詞がthe boy（人）、空欄直後にmy brother introduced ～（ＳＶ ～）があるの で目的格の関代。 （９）「私が道を教えた（その）人々はほんの少しだけ日本語を話しました。」先行詞がthe people （人）、空欄直後にI told ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （１０）「カラフルなお菓子を売っているその店は 子どもたちの間で人気があります。」先行詞がthe shop（人以外）、空欄直後にsells（Ｖ）があるので主格の関代。 （１ １）「これは50年前に建てられた家です。」先行詞がthe house（人以外）、空欄直後にwas built（Ｖ）があるので主格 の関代。 （１２）「私は毛が長く白いネコを探しています。」先行詞がa cat（人以外）、空欄直後にhair（無冠詞の名詞） があるので所有格の関代。 （１３）「私は長い毛ををしたネコが好きです。」先行詞がcats（人以外）、空欄直後にhave （Ｖ）があるので主格の関代。 （１４）「私には名前が鈴木一郎という友人がいます。」先行詞が a friend（人）、空欄 直後にname（無冠詞の名詞）があるので所有格の関代。 （１５）「私たちの計画を変えてしまう事故がありました。」 先行詞がan accident（人以外）、空欄直後にchanged（Ｖ）があるので主格の関代。 練習 １２
（５）which （６）which （７）who （８）which （９）who （１０）which （１１）who （１２）who （１３）whom （１４）who （１５）whom
［解説］（１）「私は（私の）おじが私にくれたカメラが好きです（気に入っています）。」先行詞がthe camera（人以 外）、空欄直後にmy uncle gave（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （２）「リサは2年前に日本に来たアメリカ 人です。」先行詞がan American（人）、空欄直後にcame（Ｖ）があるので主格の関代。 （３）「私に道をたずねた （その）女性は日本語を話せませんでした。」先行詞がthe woman（人）、空欄直後にasked（Ｖ）があるので主格の 関代。 （４）「私はユミが私のために描いてくれた（その）絵が好きです。」先行詞がthe picture（人以外）、空欄直 後にYumi painted ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （５）「これは1970年代に作られたいすです。」先行 詞がthe chair（人以外）、空欄直後にwas made（Ｖ）があるので主格の関代。 （６）「テムズ川はロンドンを流れ る川です。」先行詞がa river（人以外）、空欄直後にruns（Ｖ）があるので主格の関代。 （７）「私にはとても上手に 英語を話す友人がいます。」先行詞がa friend、空欄直後にspeaks（Ｖ）があるので主格の関代。 （８）「私は（私 が）図書館から借りた本を読んでいます。」先行詞がa book（人以外）、空欄直後にI borrowed ～（ＳＶ ～）がある ので目的格の関代。 （９）「パーティーで、私はあなたのことを知っているという少女に会いました。」先行詞がa girl （人）、空欄直後にknows（Ｖ）があるので主格の関代。 （１０）「これらは私の祖母が世話をしているバラです。」先 行詞がroses（人以外）、空欄直後にmy grandmother takes ～（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （１１）「あな たは（あの）窓を壊した（割った）（その）少年を知っていますか。」先行詞がthe boy（人）、空欄直後にbroke（Ｖ） があるので主格の関代。 （１２）「誰かあなたに会いたがっている人がいます。」先行詞がsomeone（人）、空欄直後に wants（Ｖ）があるので主格の関代。 （１３）「マイクは私が日本語を教えている少年です。」先行詞がthe boy（人）、 空欄直後に I teach（ＳＶ ～）があるので目的格の関代。 （１４）「私に道をたずねたその少女は球場に行くところで した。」先行詞がthe girls（人）、空欄直後にasked（Ｖ）があるので主格の関代。 （１５）「私が昨日助けた（その） 子どもはブラウンさんの息子さんでした。」先行詞がthe child（人）、空欄直後にI helped ～（ＳＶ～）があるので 目的格の関代。
練習 １３
（１）who , lives （２）who , are （３）who , is （４）which , swims （５）who , were （６）which , has （７）which , walk （８）who , has （９）which , has
練習 １４
（１）who , live （２）which , goes （３）who , is （４）which , was （５）who , like （６）which , is （７）which , were （８）who , likes （９）who , lives （１０）who , are （１１）which , runs
練習 １５ ○で囲むべき関代を記し、省略できる関代がない場合は×を記す。
（１）× （２）× （３）that （４）which
（５）that （６）× （７）which （８）whom （９）× （１０）that
練習 １６ 関代とその場所は「～の直後に…」の形で記す。
（１）boyの直後にwhom （２）manの直後にwhom （３）penの直後にwhich （４）childrenの直後にwhom （５）storyの直後にwhich （６）girlの直後にwhom （７）bikeの直後にwhich （８）studentの直後にwhom （９）bagの直後にwhich （１０）penの直後にwhich （１１）songの直後にwhich （１２）messageの直後にwhich （１３）picturesの直後にwhich （１４）parkの直後にwhich
［解説］（１）「あなたが公園で会った（その）少年は私の息子です。」 （２）「私は彼女が私に紹介してくれたその（男 の）人と話しました。」 （３）「これはあなたが失くしたペンですか。」 （４）「彼が動物園に連れて行った（その） 子どもたちはうれしそうでした。」 （５）「（私は）あなたに（私が）昨晩読んだ物語をお話しましょう。」 （６）「私 が昨日電話した（その）少女はメアリーです。」 （７）「私は私の父が私のために買ってくれた自転車が好きです（気 に入っています）。」 （８）「あなたが昨日会った（その）生徒は私の家の近くに住んでいます。」 （９）「私はいつ も（私の）おばが私に送ってくれた（その）カバンを使います。」 （１０）「（私は）あなたに私がその店で買ったペン
を見せましょう。」 （１１）「これは私が今最も好きな歌です。」 （１２）「これはトムが書いたメッセージです。」 （１ ３）「私にあなたがオーストラリアで撮った（撮影した）写真を見せてください。」 （１４）「あれはたくさんの家族が日 曜日に訪れる公園です。」
練習 １７
（１）That is the girl I met on the train yesterday morning （２）These are the pictures which I took when I traveled （３）I’ll show you the bike which I bought yesterday （４）I know a man who likes collecting stamps
（５）The dog which is sleeping over there is my sister’s （６）Did you finish reading the book that I lent you yesterday （７）Do you know the girl who has long hair
（８）I have a friend who lives in America ［解説］（１）関係代名詞whomが省略されている文。
練習 １８
（１）This is a letter which was written by John （２）Jane is a teacher who teaches us English （３）I’ll show you the picture I took there （４）This is the biggest bird that I’ve ever seen （５）Is there anything that I can do for you
（６）The man whose son has returned from the moon looks happy （７）Is this the child you saw in the park
（８）The village I visited last year is a very quiet place （９）The book which I need is not in the library
（１０）Kyoto is the most interesting city that I have ever visited （１１）The man gave me all the money that he had
