[47] radix : 九州大学全学共通教育広報

九州大学学術情報リポジトリ

Kyushu University Institutional Repository

[47] radix : 九州大学全学共通教育広報

http://hdl.handle.net/2324/20412

出版情報：radix. 47, 2007-04-06. 九州大学教養部大学教育研究センター バージョン：

権利関係：

J

      ば擢

  諏：モ：㌃ず一 、・「

 N

       ・   ・歳   層距 」∴ 「層

ee．融…・一・．．・か響ll蟻鐵隷瓠嚢誌酒盛   ．，・

      証   塁触．鹸

lli・

・『清      。

     ℃ …噸

 「3・：   、tt鍛

  ㍊剰l

ts

F響羅瓠髪騨．．副

     一  ご：「「ぞ：

  F・ge

     YrV 一  一

   L     甲，1L・

      ．．   二；

． ，，1 一， F

騨

十

  7

．NiV  i

I

   L

哩

71

      ゼ ロ     ゴイ 

Let s enjoy Opportunities， Chances and Facilities offered by Kyushu University．

  新入生の皆さん，入学おめでとうございます。受験の重荷からもすっかり解放され，これから：始ま．．る大学隼活  に向けて様々な希望を抱いていることと思いますが，大学生活を過ごすということは，これまで体駿してきた高  校生活とはずいぶん違V．a，自主的に動くことが重要になってきます。授業の登録試験時間割の受取．り．をはじめ，

 高校生活では先生たちがやってく．れていたことを自分で手続きを行っ．ていかなければな．りません。

  そこでral血を読んでいるあなただけ特別に，九大を賢く使いこなす方法を伝授いたします1 こ：こで招介

 するスキルをふんだんに利用して、大学生活をおおいに楽しんでください。

．①六本松キャンパスの．施設・建物をマスターしよう．！

  この地図があれば，最初の講義のときに「あれ，教室の場所はどこかな？」という．事態が起きて．も大丈夫1   教室の場所を尋ね．られても胸を張っ．てこたえられることでしょう！

        

    ．・ノ

新．1号館 1階 NllO番教室

．2階 国120一紳123番教室 3階 ．N130〜N133番教室 4階 N140〜閥143番教室 5階N150・一NIS3番教塞

1号館

1階．11．QNI14番教室

．2階：120舶．1〜2番教室   （LL教室）

  ゼミ1戸4．

  ゼミ5卍7敦．窯   憧報学習室

3薗  130〜136番教室   〔情報処理教室）

※．1号館は憎悪の異．名．を待 つ迷いやすい建物です。

学生厚生センター（生協）

1階購買，書籍．

  プレイ参イF 2階軽食坐

学生会館

1階食堂，第1酎3会議窪．

．2階 第．1−3談話室，．和室   寒酒室，音楽鑑賞睾

EritTance fo R6ppbhmalsu Statidn 

 w −a罰a陶n副幽』 」目

本甲

十

       4：号館

        ／ 1階 ．410−41．1．番教室．．

     ／       ．地学・生身学実駿室

﹂⁝﹁ゴ﹂︐

．学生

5号館n

510〜514番教室

運動場

生センター

学生会

1

バイク駐車場

   

﹂

3号館

1階：物理学実験室

2．O／320番教室．

2号館 1階化学実験室

．3階 23b番教室

本館

．2階  ：盟一26番教＄

3陪 31N39番教室   特1番．教室   第1・2製図室

※捜業時間割では．「本3e」．な．

どとなっていますが，IE式の教．

室名には「本」はっきません。

駐輪場

 自転車やバイク［嵐それぞれ の駐輸場に止めるよう義務付け られています。

 自転車は，各門から．入構でき ますが，バイクの入構．は南門の みです＝e

◇公用掲示板★…電子鱒1六本ee㈱☆…E子胤㈱・綿・大橋佛地区mue R…・aClixスタンド

却Qア．4．．6 tadiX ^（3）

揮莱辮，．寄雇料．を績め：る窓自．でずρ

       奇

       ◆辱・

       ももうら        ●蚤騰辱事        璽6艦●・箏       tllltit−tS

．踊，肝腫．．．。．．．・・睡且． E．曝…

＝画．．暉．嗣言ξξり  ．．．ノ

1階から 一

一．

＝ ■ P◆膳 一一H一ip鱒． 鱒噸仰 叩四四 os

i健康科学センター六本松i i地区健康相談室      i i 医師，看護師が、健康・ i i疾病・負傷などについての l i相談に応じ．ます。28頁参照 i

：一P一一一一一一一一一一一一一．」一一．一一一lt一一ny一一一一一一．一一t一一一一一一一一一．一一t」

健康・ス：ポ嶋ツ 1科学柑談室

★…望粥轍（六本松㈱R radはスタンド

  健康科：学センター   穴本松地区健康相談室

一．^{@（保健皐）．}

各種相談室へ

．学生生活・修学相談室．

2階へ

t tl．

一一t−t一一一t一一H−tuT一一一A−1−1一一一一一一一t−t一一一＋1一一一一Hl−

i全学教育教務係     i i  全学教育の融業にかか i i わ．る届け出・手続きをす i l る．窓ロですe      l

…  成績証明書の発行もこ … i の窓口でおこなっていま i i す。      i l  授．業全．般について分  i i からない．ことがあ．れば尋 i 量 ねてください。     i

隔■■の甲■，■マ㈹睡，岡■■■．■閃■，d■■昌．一■■曾      ．

  授業関係㍉l

       e 学生窓口へ

    rl

s

●i⁝

＝・在学証明書i

・w割証  i

！S：30一・・17：15｝

 y ・・闘の・・・…．

＝愚見・蔓望ボックス＝

       ． 言 i健康・スポーツ科学相談室1

：．

の の     い  ゆ      コも

i学生生活．．修学相談室 i本館正面入ロ i カウンセラーの先生が相 i

i談に応じます n26頁参照  i i ．学生生活，修学情報の 1

…閲覧室（ブラウジング・ル．一 i iム）．も併：設されています。 …

 六本松地区で修学する間は，六本松地区で事務手続．きを行います。各種手続き や相談など，日常的に困ったときにも本館ユ階にお世話になる機会が多いはず。

この手続き・相談は．どこですればいいのかな？ということをいざというときの ため．に把握しておきましょう。

 詳しい．内容は，「学生案内」「全学教育科目履修要項」「全学教育科目履修の手 引き」な拭入学と同時に大量に渡された冊子の山の中から．，これらの特に重要 な冊子を掘り出して，確かめてください。

なお，各種窓口の受付時間は

 全学教育教務係，学生サービス係    8：30〜17：15

 課外活動係       8：30〜17：15  経理係       9：00〜17：σ0

九大を使いこなそう は川口匡子．（21世紀プログラム卒業生）とその仲間達が 担当した03年版を編集委員会が改訂

tP噛．「 鱒．レ． t・Pt．．●P一．鱒四「P．「．，

i学生サービス係 i  各種証明書（成績証明 i．書以外）の発行．奨学e，…

i ．授業料免除，アルバイト，i i 休学，退学など学生生活：i i にかかわる事柄．について i i の案内・紹介・手続きを i i する罧口です。学生生活 i i ゐ一般的なことについて i i ．の鼻塞．に応じますe専門 l l 的な事柄については教員 i l や専門．家への橋鍍しをし l i ます。        i

＝何でも相談窓口    ．i i  「こんな場食，どこ．に相i

≡ 談したらよいかな？」と…

i ．思．ったらこの窓．口ですb i i 相談を早期に解決するた i i め「学生生活・修学相談 i i 室」と連携を図り，また i i 学内・学外の関係機関へ i i の紹介．を行います・    i

i  NO92−726−4682 l

i  全学教育事務室長   i i （教育支援螺隅i長補佐）  …．

、hrLi」lt一一．囲．tHlrip．幽．■幽■ny■畠P．．．■t■ru■■「，・．・r輔

4 _{rαdi其 20Qア．4．16}

2頁の地図を見れば，すぐ気付くかと思いますが，六本松地区の多くの教室の呼称に．は約束事があります。

本館にある教室以外は，3．桁の呼び名で呼ばれていますが，1番目の数字が教室が存在する．建物，2番目の 数字が階を表．します。この2桁が解読できれば基本的には迷わないはず！ちなみに，「Nユ」1は新1号館の

略です。例えば 110番教室なら「1」号館，「1」階，「11番目，111番教室なら「1」号館，「ユ」

．階，「2」番囲の教室です。

※ただし，特1番教室，特2番教室，ゼミエー7番教室，実験室，製図室は例外です。

②．情報のキャッチ＆発信

公用掲示板（◇）

 2ページの地図上で◇で示．してある掲示板です。授 業，試験，奨学金，留学，課外活動など，学生生活に かかわる詳しい惰報が掲示されます。学科や教員から

の情報呼び出しなども掲示されます。

注意1掲示板をチェックしないと……

．受講する．クラス：授業は全て自由に取れるという わけではなく，クラス指定やクラス振り分け，受

講登録があ．ります。

教科書・教室：教科書以外に，器具や指定レポー ト用紙が必要な場合があります。掲示板の情報を 見落とすと，授業にスムーズに参加できないか噛

しれません。掲示板のチェックは，1日1回を基

本にしてください。

電子掲示板（★六本松情報 ☆箱崎・病院・大橋・伊 都地区情報）

 同じく★☆で示してある．掲示板です。休講，補講，

教室変更など授業に関す．る一般情報，事務からの呼び 出しなどが掲示されます。随時更新。電子掲示板は，

インターネットからも閲覧可です。アドレスは

http：／／zkslbweb．rc．kTyuShu−u．aC，jp／keiji．php

※全学教育に関するお知らせや休講・補講等の情報は  携帯電話でも閲覧可能です。

 携帯サイ．トht七p：〃zkslbweb．rc．kyushu−u．ac．jp／iノ

クラス掲示板

 本館と1号館の渡り廊下に設置されています。

クラス内での情報伝達や連絡に自由に使用できます。

学生専用掲示板

 学生厚生センター下の通路と，体育館前のグラウン ド沿いに設置されています。サークルの発表会や学内 の案内など，自由に掲示できます。（この場所以外へ め掲示は許可されていません。〉

九州大学六本松地区ホームページアドレス  アドレス http；〃www．rq．kyushu−u．ac．jp

 「シラバス（授業計画1」の最新版がチ）ックでき

ます。

 授業によっては，．「クラス掲示板」．が開設される場 合があ．り，先生への質問，友達へのメッセージに．利用 できます。サークルや寮のリンクも充実しているので，

一度は訪れてみてください。

騨撚烹

^た掘・

ハ  ぞをそれガシラバスシステム

威勧男

t朔驚 ア壱？R儒

叫「帰1一脳哨幽幽． 圏 4 ， ． 伯「

1弓． f，7．、；ロ躍．普D一

ド，町．闘野隠・1？㌔夕」血儒．

tM⊥．7        一．．マ π

・，囎     〆．− ／・一i−g，

シラバスや事務連絡など，覗くべき情報は盛りだくさ ん6「お気に入り」．に登録しておきましょう！

radix（九州大学全学教育広報）（R）

 主に全学教育に関する情報を掲載していて，年3回

（4月，10月，1月頃）発行しています。学生・留学

生・先輩の手記や，メッセージ，．授業や留学に関わ．る 記事など。常に多岐にわたる九大の使い方が得られる はずです。本館玄関，新1号館1階スタン．ドをマメに チェックしてみてください。

全学教育についての「意見・要望」BOX

 六本松地区の授業，窓口，施設など勉学と生活に関 わるすべて．のことについて，意見，要望，訴え．があれ ば；この「意見・要望」ボックスに投函．してみてくだ さい。署名があれば必ず返答します。

 全学教育教務係カウンター及び六本松附属図書館分 館に設置してあります。

2007．4．6 radix ^（5）

これまで初心者編で，九大の使い方．の基本を説いてきましたが，さらに，授業料分は骨の髄まで利用して やる！ という心意気があるならば，こんな使い方もできます。

1

サークルやコンパなどに

 九大では，無料でサークルの練習場所，合宿所やゴ ンパの会場が調達できます。

 これらの施設は，事前に申し込んで使用許可を取る ことで利用できます．。（申込先は次頁の申込先一覧を 参照してくださいσ）

 九大生の特権ですので，大いに利用いたしましよう1 普通教室のグループ利用

 特別（グループ）利用申し込み．は，10日．前から前旧 の午前中までです。

学生会館のグループ利用

 特別（グループ）利用申し込みは，4週間前から前

日．の午前中までです。

亭々舎

 クラス，．グループの読書会や懇談会場として利用．で

．きます。

 申．し込みは利用日の1ケ月前から3日前までです。

体育館，グラウンド，テニスコート

 これらの施設を自由に利用できる時間．帯．がありt道 具．の貸出も行っています。

学外の研修施設

 九大生であれば，学外にある格安の合宿施設．も利用 することができます。

九大山の家（大分県玖珠郡九重町筋湯）

 九州大学の学生・教職員のゼ．ミや合宿，登山の基地 としてどうぞ・

九重共同研修所（九大山の家の横）

 九州地区の．国立大学の学生・教職員の研修施設ですb 山の家に宿泊した際に併せて利用できますq

島原共同研修センター（島原市郊外）

 九重研修所と同様九州大学め学生・教職員のゼミや 合宿に利用できます．。

自由に使える場所

 大学生は高棟と違い，ホームルームが無い流浪の民．

です。そんな大学生が空き時間や，休み時間を過ごす ための自由に使える場所をご紹介します。

図書館

 学生証が入館証を兼ねていますe入館の際には，入 館ゲート．にバーコードを認識．させてください。

 麟書館の．本を無断で持ち出すと，万引き防止装置

（？）が警報を発するので，注意してください。

 開館時間：月曜〜金曜 授業期間 9＝00〜20：00     試験期間 9．：00〜22：00

    夏休み等 9．：OO一一17：00

    土曜・日曜・祝日 10二〇〇〜17：．OO

休館日：8月中旬の3日間，年末年始等

※詳しくは開館スケジュール（図書館で配布もしくは  ホームページ）をチェックしてくださ．V㌔

 図書館のホームページ：

 http：／／www．lib．kyushu＝u．ac，jp／libinffS oppnmabsu／

学生向けの学習書及び一般教養書が多数揃っています。

C6） radlx _{2007．4．．6}

パソコンが利用できる教室

 学生用パソコンの設置された教室としては，1号館：

2階120−122番教室（第1〜第3LL教室），情報学

習室，3階130一工3．6番教室があり，全部で500台を超．

える端末が利用できます。

 授業が入っていない時．聞帯にはこれら．の教室で自習 が行．えます。情報学習室と134教室は終日授業が入．り

ません。印刷は．130，134，136教室で行えます．。設備 内容は教室毎に異．なり．ますので，情報基盤センター発 行の「教育用、システム利用の．手引き」等でご確認くだ

さい。．

 また，各教室とも．，教室内での飲食は厳禁です。

利用可能な．日時・利用方法は各教室入り口にある掲示 やホームページで確認．し，入室するようにしてくださ いD

 「ネッ・トァカデミー」等のオンライン外国語学習教

材の他，1．34教室にはDVDIVHS視聴覚教材も豊富に

揃っていますので，利用希望の．方は134教室ま．たは LL準備室まで問い合わせてください。

【利用問い合わせ先】

○第1〜第31」L教室について：

LL準備室

 受付時間．；8：30一・15：30（昼休み除く）

 場  所：六本松キャン．パス1号館東側（第1LL

      教室隣り）

 E−mail一： call＠flc．kyushu−u．ae．jp

○情報学習室，131〜135番教室について：

134番教室

 受付時間．；9：00一・！7：00 （昼休み除く）

 場  所：六本松キャンパス1号館2．階（中央階段

      登る．）

 E−mail： rcedu＠mail．rche．kyushu−u．ac．jp

O130，136番教室について：

情報基盤センター六本松地区分室

受付．時間：10：00一一16：00 （昼休み除く）

場． 所：附属図書館六本松分館2．階

E−mail： uketsuke＠s．kyushu−u．ac，jp

．（夕方以降は130，136教室にプログラム相談員がい

 ます。）

ノ

      「1狸 学生会館（食堂，談話室），軽食堂，ト．リトン

 食堂は，営業の終了時聞まで。学．生会館内にある談

話室のうち，第ユおよび第3談話室は16時まで，第2

談話室は21時まで自由に利用できます。

︐

施設の利用申し込み手続きは，この表を参考に！

種別 手続先口名等        一．K要書類・手続期間等 注意事項等

教室使用願 使用日の10．日前〜前日の午前中

亭々舎使用願 使胴日の1カ．月前一3日苗

学生会館使用願

課外活動共用施設窓口 学内者のみの使用 S週間前一前日．の午前中 w外者を含む使用

S週問前〜1週間前

体育施設一般使用 一般使用時の時聞帯は窓口．に掲示 O土曜日の体育施設使用は課外活動

､用施設窓口で要予約 運動用具短期貸旧し ^{体育館窓口} 学生証と引き換え（土曜日を除く） 0体育館等での一時使用

登山用具短期貸出し 学生証 QLカ月前か．ら予約可

九重山の家利用願 利用日の2カ月前〜15日前 01年前から予約可

九重共同研修所予約

ｯ上利用申し込み 課外活動共用施設窓口

ユ年前一2力目前．2カ月前、ユ5日前（要予約．）

05入以上の団体であること。

島原共同研修所予約

@利用申し込み 松原寮・貝塚寮・井

K寮入居申し込み 学生サービス係 7月，翌年2月

○田島寮に入居中の学生は，田島寮 末ｱ室で入居の申し込みを行ウてく

ｾさいヵ

200Z4．6 ^{radix ｛7）}

 六本松地区で主に修学するエ年半（医・歯・薬・芸術工学部は1年）の間，皆さんは六本松地区にある全学教育 事務室で事務手続きを行います。詳しい内容は，配付済みの「学生案内」「全学教育科目履修要項」「全学教育科目 履修の手引き」などで確かめてください。下の事務手続一覧を参照するほか，分からないところは各係の窓口．で尋 ねてください。

各係の窓口受付時間 全学教育教務係，学生サービス係，課外活動日 経 理 係

・8：30・v17：15 9：00一一17：co

事 務手続 一 覧

種    別

^{手続先係名辞} 必要書類・手続期間等 聴  講  届  提  出 ^{各授業担当教員} 各学期授業開始簗1週目

本年度前期は4月9日〜4月13日 {年度後期は10月1日〜10月5日 講制限をすることがあ：ります。

履修 ・受験届提 出

各学期授業開始第2週目 本年度前期は4月16．日〜4月20日 {年度後期は10月10日〜10月16日

履修 ・受験届確認

^{5月上旬、10月下旬}

追   試   験   願 ^{全学教育教務係} 出願理由を証明する書類 ｴ則として当該試験から3日以内

病気の場合は医師の診断書，忌引 ﾌ場合は葬儀の．はがきなど。

成  績  証  明  書

学生証 R日後に交付

p文の場合は7日後に交付

日 本学生支援機構

ｧ学 金奨学生募集

4月中旬．（1，2年生）

インターネットを利用して手続き 行い．ます。

ﾚしくは公用掲示板をご即ください。

各 種 奨 学 金 募 集 4−5月頃に集申 地方自治体の奨学金はそれぞれの教 辷ﾏ員会に問い合わせてください。

授  業  料  免  除

閨@  書   交   付

6月下旬．〔平成19年度後期分）

P月下旬〔平成20年度前期分） 詳しくは公用掲示板をご覧ください。

学生教育研究災害保険の加入受付 4月，1σ月 ア ル バ イ ト の 登 録

A ル バ イ ト の 紹 介

4月上旬_寛 窓口の紹介簿で各自選択。

通  学  証  明  書

w    割    誕在  学  証  明  書

w 生 証 再 交  付

学生証即日交付．学生証 即日交付

w生証即日交付

w生証再発行願 再発行願提出後1週間程度

．学割証、在学証明書については，

ｩ動発行機により四目。

w生証を紛失，汚損したら必ず再 付を受けてください。

定期試験受験証明

^{当該日ごとに交付} 定期試験に学生証を忘れた場合。

現 住 所 変 更 届 ﾛ 証 人 変 更 届 { 籍 地 変 更 届

?@姓  ・ 改 名 届

学生サービス．係

学生証 現住所など変更したら直ちに届け

ﾄください。

保証人が連署した願書 Nラス指導教員の署名・押印 梛Cの場合は診断書添付、経済的理 獅ﾌ場合は保証入の所得証明書添付 海  外  渡  航  届 保証人承諾書，旅行計画書

自 動 車 入 構 許 可 証 学生証，免許証，車検証

特別な事情で自動車通学が必要と Fめられる場合に隈ります。サー Nル部活動など課外活動に関係す 髀鼾№ﾍ，課外活動係へ申し出て

ｭ．ださい。

盗     難     届 警察への届け出も必要です。

※手続きの期間は変更されることがあるので，公用播示板や電子掲示板の掲示をよく見てください。

張願，届出，申込等の手続用紙は，担当係の窓口に用意されてい．るので，必要なときに．は申し出てください。

・C8） rctdix 2007．4．6

世界・臼蓋 pm・・4et aVeA＃1？e t一WCtFV．V e「atvn｛■PCX：Cfne ■V＃cniv （丙⑳側ψ醒岬⑫  ＠岬伍

 ゴ

九州大学では以下のよう．な語学研修旅行があります。興味が湧いたらいざ説明会へ！

研修先

^潮 間

人数

^{研一修丙．容  一一燒ｾ会その他}

「英

c覆

ケンブリッジ大学ペンブローク

J レ ツ ジ

畠月上申旬か 轣D9月1初頭の

?A4週間

30名程度

8ヶ月にわたη事前研修。現地でiま少人 柏ｧ英語：集中コース，英国文化・科学に

¥する教養講義科目に，晩餐会と様々なオプション活動。週末は原則自力で準備

ｵた個人旅行（事前指導します）。

平成19年夏分は選考済。20年夏分は T−ll月に申込受付。申込者多数の

ﾛは選抜あり。詳細は下記で。http：〃www．flc．kyushu−u．ac．jp

^髄yubun／ca田bridge．ht雌

1⁝ド1．昂1き⁝響：

ミュン之エン大学 ^{3月…上旬か．ら} S週間

他大学の

w生も含ﾟ45名程

x

最初の2週間の午前中はミ些ンヒ．エン大 1灘脊鴇贔『鎌象二二島抜試験があり，合格者．に．は．10月かち．1合宿．を含む毎月：1回の講習会，月に2〜3回目少ん数詞一会等6

【世界最高峰の大学で学ぶ生涯一度の好機1

 毎年夏にケンブリッジ大学英語研修が実施されてい ます。世界最高峰ケンブリッジ大学への正規留学は超 難関で，本研修はケンブリッジ大学で学ぶ恐らくは生 涯でただ一度の機会です。8月という時期もあり費用 は高いのですが，それだけの価値があ．ります。過去の 参加者は行ってみるまでわからない生涯最高の経験と 感動して帰国します。世界クラスの現地学生とも交流 し、志の高い九大生と互いを高めあい，人生に奮い立 つような思いを．します。飛び込んでみませんか。

【研修先の紹介1

 研修先であるペンブロークカレッジは1347年創立，

30以上あるカレッジでも3番自に古く，英国最年少の

首相小ピット，詩人スペンサーにグレイ，経済学のケ

インズ等で有名で，定期試験で全カレッジのトップに 立ったことも．ある最高のカレッジです。場所も市街地 でケンブリッジ大学区域の．中央にあります。花が咲き 乱れ，．完壁な芝生と荘厳な建築物に囲まれ，いるだけ で幸福になるキャンパスです。

【研修の内容】

 ．事前研修では，各自の英語や英国に関する計画に沿 って学習を進め，数回ある学習連絡会で発表したり，

旅行等の実用的知識も得て，諸準備を進めます。現地 では構内にある本物の学生寮の個室に宿泊，カレッジ が直接責任運営する（場所を貸すだけのものとはわけ が違います）九大生専用プログラムで学びます。現地 学生の専属アシスタン．トが3名ほどつき，ケム川のボ ート，パブ，ダンス，サッカーなど様々なオプション

行事を計画してくれます。また事前研修で個入の力で 旅行を準備する能力を養成しますので，手作りのプラ

ンで週末旅行を個入手配していただきます。

 類似の研修にない点として．は，正装での晩餐会を数 回経験することが挙げられます。礼服での古式ゆかし

きディナーはまさ．にハリー・ポッターの世界です。

 なお，この研修には修了証書も発行されますe

【申し込みに．あたって】

 今夏分は35名が選考済みです6来夏分の詳細は上記 の表内のURLにアクセスしてください。参加者の英

語力はまちまちですのであまり恐．れる必要はないです。

TOEFL4201k［一・一620点まで，幅広い方々が参加されま す。現地研修の英語クラスは能力別になるので大丈夫

です。

      鈴木右文（言語．文化研究院）

匡 駈謎℃．

 ノコ セ ぢ

ペンブロークカレッジ．のチャペル前でドリンクレセプション

2 007．4．6 radix （9）

ぞ

卵μ｝⑳〜｛ン騨のψ岬もpm《ゆepmort・Gt CX：LetFeiPiYMt；V eMet eA￡t：1［K｝tMnvet ｛！：v 《ン7tく！「LLpmeiUCO

f

 げ

鞍一

    、 法学部3年

ひら  た

平 田 え り

 こんにちは。昨年ケンブリッジ大学英語研修に参加 した平田えりと申します。今回は，私の経験からこの 研修を紹介したいと思います。

 一言でいうと，イギリスでの一ヶ月は本当に濃い，

充実した一ヶ月でした。歴史を重：ねた美しいカレッジ，

学生の能力を最大限に伸ばそうとしてくれる．現地の先

生方，楽しく親切にお世話をしてくれるTA（カレッ

ジの学生）．，そして毎日支えあい，笑いあった研修の 友達…一生の．宝物です。

 ケンブリッジでの生活は，朝9時か．らの授業で始ま ります。授業は，生徒が主体的に取り組むことのでき るよう．に構成されていて，ゲームなどを交えつつ，か つ，真剣に学ぶことができます。そして授藁の後．は，

TAの企画する楽しいイベントが待っています。同年 代のTAとスポーツやゲームをしたり，将来につい

て話したり…と盛りだくさんです（もちろん，各自の 判断でパスしてもよいです）。週末は原則として，研 修生6〜8人が一班となって小旅行．に繰り出しますe 自分たちで企画するので，小旅行を終えた後は達成感 を得られるはずです。

      世界・日本

 このように楽しく，充関した一ヶ月を．紹介しました が，正直な所私．は研修に参加するまで異国の地で一 ケ月間やっていけるか不安でした。今，この研修に参 加しようか不安で迷われている方もいらっしゃると思 いますeしかし，一歩踏み出してみれば，か．けがえの ない日々を過ごすことができます。ケンブ．リッジ大学 で学ぶなど，そうそうできることではありません。

 また，この研修では出発までの10ヶ月間，数回の事 前研修があ．ります。この事前研修では，英語の学習方 法を先生に相談したり，事前準備やケンブリッジでの 生活，週末旅行の説明等を受けることができます。た

いていの疑問や不安は事前研修で解消できます。

 私はこの研修に参加できた．ことに本当に感謝してい ます。棄晴らし．い出会いと経験が得られたのはたくさ んの方々のおかげです。ありがとうございました。

，。罰

芝生の美しいキャンパス

 春休みの1ヶ月間，日本を飛び出してドイツでドイ ツ語を使ってみませんか？ 美しい街並みを誇る環境 先進国，音楽・文学・哲学のふるさと，過去にファシ ズムが席巻し，日本と同じく奇跡的復興を遂げた敗戦 国，そしてソーセージとビールの国…。ドイツにぱ尽 きせぬ魅力がありますq

 この研修旅行．は今年で24年目を迎えた，日本におけ る．「外国語研修旅行」の草分けで，全国にその名が知 られています。研修の柱は3本。まずミiン．ヒェン大 学で2週間めドイツ語集中講座を受けます。完全少人 数制のインテンシブ授業で，午後から．は学生食堂や街 申でドイツ人にインタービューをする．といった宿題も．

出ます。次にミュンヒェン近郊の小さな村と，シュト ゥットガルト近郊の小都市に分かれて1週間のホーム ステイ。単．なる「お客さん」ではなく，料理も子守り もしてもらいます。ただの語学研修では決して得られ ない「ウルルン体験」があなたを待つ．ています。3番

目にユ週間の自由行動。自分の研修テーマを追って，

ドイツ，スイス，オーストリア．に飛び出します。原則 は一人旅。ドイツ語でサバイバルです。

 この研修には九大生以外も参加します。大学・学年・

専攻の垣根を越えて，「生涯の友」を得ることができ るのも．，この旅行の大きな魅力です（「生涯の伴侶」

型『蜘r、．

ミユンヒェンの目抜通ワへの入り口，カール門

且

ao） radix _2007．4．6

世界・日本 v t一 ・一

に巡りあった学生も．多数！）。参加人数は総勢で45名

程度，九大では4月後半から「説明書」を配布，5月 末頃「説明会」があります。ただし9月の初め頃に

「選抜試験」があil ，これに合格しないと参加資格が 得られません。試験に合格しても月1回の講習会や，

ほ．ぼ隔週で行われる勉強会があります。日本とドイツ での学習時間を合わせるとなんと3500分以上。これは

：．e／；FtneavSv7icfi」or LvStfpm・caeacx−v−voeavvcavntyvv：IFv v or＃av−e．cyclt−cminvofov pmorz・一）qpei vpcrr・

単に授業時間であり，自宅学習やホームステイ中の会 話，また夢に出てくる（うなされる？）ドイツ語を合 わせると，ドイツ語を何年も勉強するような効果が必 ず得られます。

 費用は35万円プラスお小遣い程度で．しょうか。詳し くはドイツ語の津村教員，あるいは福元まで。

       福元圭太（言語文化研究院）

鱒縛らく卿蟻熔も榔争爵』・薄二・㌧柄・警，ン轡・塾し．T／・ミ博←．・．．t：＋／・，it・／．曲．t，←蘇・斜．・鋳．・．事争爵・構・弱・遵．蘂・鍵・．誠・醗・．ξ書・艇雨④快・宅聴ρ鋳、・妻聴・寧舎．．爵ぜも・き璽・藤・〇二鱒＝垂プξ？・餓・；勝．尋＝郵誤・．藍＝…・・s一〉

「第＝の故郷」

 海外に旅行する楽しみつ．て何ですか？

自国にはない建造物や自然，芸術を見たり，おいしい 物を食べることもですが，そこの国の文化を実際．に

『感じられること』が一番ではないでしょうか。

 2006年の春，私は「ドイツ語とドイツ文化研修旅

行」に参加しました。海外に行くのは初めてではあり ませんでし．たが，そこ．の国の言葉をしっかり勉強して いく．のは初めてでした。

 ドイツに行っての最初の2週間は，ミュンヒェンで

の語学研修で，教室で先生から学ぶ．ドイツ語や，実際 に街で使ってみる，聞いてみるドイツ語，日本．にい．る 何倍もの速さでドイツ語が自分のものになってい．くの を感じました。空いた時間や休日は，博物館や美術館，

散策などそれぞれ自由．にドイツの街を楽しみます。ミ ュンヒェ．ンという．古く美しい建造物や文化が溢れる 街の中でドイツ語を学べることに喜びを感じました。

 その後の1週間は「自主研修」という，私がこの研

修旅行．の醍醐味と感じているものです。これは，自分 の興味によって研修の計画を立て，1入で旅の手配や 研修のための調査をし，1人で旅するというもので，

ドイツ語だけでなく，自分自身を鍛えることができま す。そして日本語と日本の．仲間と離れ，「ドイツ」を 一番肌で感じることができる時だと思います。旅先で 出会った．人々と拙いドイツ語で話しながら，私はドイ ツという国．の良さをますます感じました。

 最後の1週閥はホームステイで，体一杯で愛情を表

現してくれるお母さん，いつもさり気なく助けてくれ

るお父さん，日本の話を目を輝かせて聞いてくる日本 好きな弟，いつも笑顔のおばあちゃん，教会のコーラ スの練習や近所の集まりに連れて行ってくれたり，本 当に家族のように私を暖かく受．け入れてくれました。

21世紀プログラム課程4年

       もちろん，

 ドイツ人の多くは英語が話せます。道で困っている と英語で謡しかけてくれることもあるし，大概の的な ら英語でできてしまうかもしれません。でもそこで敢 えて，彼らが日々使っ．ている言語で話すということの 大切さと喜びを，この．旅行で知りました。もちろん，

私のドイツ語はまだまだ不十分で。深い話をするのは 苦労しま．したが，それでも私がドイツ語で話せば，一 生懸．命合い．てくれ，彼らの言語で話しているというこ

とで，素直な気持ちが聞ける気がしました。また，

「こんにちは」や「ありがとう」などの簡単な挨拶を ドイツ語でするだけでも，自分がそこの一員になれた ような嬉しい感覚になりました。その土地の言葉を知 ることによって，その土地の風土や文化，人の気持ち に触れられることを感じました。ドイツ語だけでなく．，

色々な言諾を知り，そしてそめ国のことを知．りたいと 思うよう．になbました。

 結局，私のドイツへの思いはこの1ヶ月では収まら なかったようで，次の夏休み，今度は1人でドイツに 行きました。その聴，ホストファミリーはもちろん，

語学研修の先生や，旅先で知り合った人達は，また私 を暖かく迎え入れてくれました。そしてまたいつでも 来なさいと言ってくれました。私は，研修旅行で語学 の意味と，多くの貴重な体験を共にした仲間，そして 第二の故郷を手に入れました。この研修旅行は私の将 来にと．って，とても大きな意味を持つもの．だと思いま

す。

遷

    セ 

・喝 、・ ．君

       ；

圃 り

T t

      割

L一．蓋蔚胃 鼈鼈黶@ 爵 語学講習の打ち上げパーティーで

﹂

﹁舶．︐．．

．︐・ ︐

1．Gi

︐

2007，4．6 radix ^all

oper v pmenty ot eeetwav eMgt et tl＝or nv，Et 一nvcrUcS．vaertwwpm・wwfAv ・w7cfo

      Qg

      ．．据．

．馨覇王

 まずはじめに皆さんに質問．したいのですが，「大学 に入学して英語などの外国語を，会話を通してもっと 学びたい！」，「せっかくの大学生活だから，クラスの 友達だけ．でなく留学生の友達を作りたい！」と思った

ことはありませんか？そのような患いを持っている

入は少なくないと思います。ただ．どうずればいいの か分からなかったり，なかなかその一歩を踏み．出す勇

気を持てなかったりするのではないでしょうか？私 はそんな皆さんに，JTWの授業をオススメしたいと

思います！

 今まで交換留学など．に行ったことのない私は，

JTWの授業を受けている時，留学先での授業とはt

こうい．つた感じなのか，と思いました。私は3年の後 期に， Adlusting to Japan（日本への適応につい て） Pという授業を受講したのですが，それはアメり 力人の先生と約30人の留学生，そして日本人は私を含 めて2人から成る授業で，全て英語で行われるもので

．した。毎週の授業は，毎回3人程度の学生が事前に与 えられた題材．について，パソコンでまとめた内容を使 ってプレゼンテーションを行い，そめ後みんなで議論 するという流れでした。授業の題材は，『お辞儀』・

『相槌』・『和』・『先輩後園など，日本で牛目する上 で知っておくべき様々な習慣や概念でしたd日本入で ある私にとって，日本の習慣や概念が外国人の視点か

ら観察され，留学生の率直な疑問や考えを聞くことが でき，興味深かったです。時には，私たちからすれば 当たり旧すぎて全く考えもしないような発見や質問も あり，本当に考えさせられました。また，日本人とし て授業中よく意見を求められたので，みんなの前で英 語を用いて説明する機会も自分にとっては為になった

と思います。

世界・日本

嚇弘一下

鰐永

 この授業を通して自分にとって最もいい経験になっ

たのは、プレゼンテーションです。私はJTWの授業

の他に，たくさんの留学生の前でパソコンを用いて英 語でプレゼンテーションをさせてくれる授業を知．りま せん。パソコンも英語も上手でない私は，留学生の友 人．のサポートを受けなんとかや．り遂げることができま した。私はまず，英語の資料を精読し内容をまとめ，

パソコンに詳しい香港出身の友人のアドバイスを受け ながら英語で打ち込んでいきました。その後．アメリ カ入の友入に英文をチェックしてもらいながら，3人 でそのテーマを議論しました。発表に関しては，英語 での質疑応答に四苦八苦しながらもペストを尽くして 頑張りました。

 JTWの授業には，普通の大学の授業とは一膝ちが

う興味深い経験や内容が詰まっていると思います。最 近就職活動をしている私は，企業の求める人材像と．し て必ずと言っていいほど「人間性」という言葉を耳に します。では，人間性を備えるためには何が必要なの

でしょうか？私は経験だと思います。要するに，や

ってみな．いとわからない！ そんな一つの経験として

JTWの授業を受けてみるのもいいのではないかと思

いますe

 最後にアドバイスを少しだけ。なかなか勇気を持て

ないという学生はまず，JTWのチューターや日本語

会話パートナーを通して留学生の友人を作ることをオ ススメします。また，英語力に関しては学期初めに行 われる授業．のオリエンテーションに実際に参加してみ て，自分で判断するのが一番い．いと思います。

 で．は，皆さんの健開をお祈りしています！

．JT  CLASS SCHEDVLE FOR S？RING SE twSTER 2007 Plaee； Reoth 403， qOtt lnternational Stucle］t Center

一 望「urh1皿、． Wud【巳urd乳豊、．         ． ThL馴稲a、・ 一    ．Frida、．    ．

P登riレd 2 ｿo＝：llM珊n．1．

u「b皿噤@      chobgy三n Asi旦       ．Miロami   Class：・oo冊is 403 Japan−E旧5t Asian

@  Rεlatioロs

@  Prof． L已e b1．臼ss星・。om㎏4G3

1血9睡㌔ie Des鋤〕ti。n（》￡

@   P，縄職ki  Cl螂roo血i5403

C◎n乞e仰。鞄ry Ja脚and Popula】 Cultu】re

@ Pl・qf． N臼kamu1・霞

@Cla5S I・oom ls 403 1【山曲。亀i。闘L。毛論eC。nし巳mp。陥ry

潔T繍黙，

」8pan暇L江e tlw。ugh Te亘

@    Cm田noロy     Prof乙Cro駆

@  el旦S51 00m is 403．

PeB・hd騒 ﾙ31nlレIL謬m

Japaゴs Labor M印・keし

@   Prof． Imai

@Clas5 room is 404

Enc岨Lu聖・証むioπa岨

d日華藩㎝

b〕ass mo㎡B4D3

Str血じtuml R臼fom of J叩皿es巳

@     Eoonomv

@     Pror． b1誌

@  C1目SS room is 403 Cuエtロral Evdudon or

@  P瀞馳，k．α螂momjs 404

JTW WEBサイトhttp二／〆SVivw．ise，ky・usl；u−u．mc．jp／jtw／cow5鮎／eourses．htm

 19年度前期に開講され るJTWの科目時則割を 簡単に掲脹しています。

詳しいことは国際交流部 留学生課留学生交流係 TEL 642−7351にお問い

合わせくださいo

（IM radix _2007．4．6

サークル紹介J一一lv＋PMww・wwv柵■ ・JVWWH■■＋M ・Fi仔t■＋H 一＋wwwwww1・nvt

哩

L一一te一・

  1

       ばん  どう  まな  み

 こんにちは，九大混声合唱団（ロ九混）です。皆さ んは，合唱団と聞いて何をイメージするでしょう．か。

地味？ おとなしい？ 何にせよ，「とりあえずよく わからない」という方がほとんどなのではないでしょ うか。今回は，そん．な皆さんに九混のことを少しでも 知っていただきたいと思います。

 主な活動内容は，もちろん（定期演奏会などの）発 表会とそのための練習です。ほとんどの方が中学・高 校でクラス合唱をやった経験があると思いますが，そ の練習と同じように，和音を合わせたり表現記号にこ だわったりしながら練習を進めます。しかしこれは見 ればすぐにわかる，いわ．ば楽譜のオモテに書．いてある ことです。私たちは合唱団ですから，さらに楽譜のウ ラを読んで練習をします。例えば，「ζの音の動きは 何を表しているのか」「この和音と歌詞の関連は？」

などなどe，どう．して作曲者がこのような曲の形にした のか，団員同士で推理・想像を働かせていきます。最 初は戸惑うのですが，慣れてきてコツがつかめると，

なかなか知的で楽しい作業です。最近流行りの「のだ め．カンタービレ」にも練習シーンが色々出てきますが，

あれと同じようなことを合唱でも．やっていると考えれ ばわかりやすいのではないでしょうか。

 まじ．めに練習するばか．りでなく，九混は遊ぶときは 遊ぶサークルでも．あります。本番後の．打ち上げはもち

ろん，花火大会や花見など，レクリエー ションも年申行っています。合唱団員は なぜか声が大きい人が多いめで．（日頃の 発声練習の賜物だと思われます），盛り 上がると騒がしいぐらい賑やかになりま す。中には，「歌うことよりみんなと遊 んでいるときのほうが楽しいかも」とい

う団員もいるくらいです。このような遊 ピ

びを通じて団員同士．の結．びつ．きを強く．深 くしていくことで，相相で活動してい．く 楽．しさがより増しているのです。

 最後に，「団内．音楽祭」をご紹介します。これはア ンサンブル（少人数合唱）の発表会ですが，好きな歌

．を好きなように歌っていいということで大変人気のあ る行事です。ギターの弾き語りをする．人も．いますし，

ゴスペラーズなどの曲に挑戦する人もいます。何故か コントをやっている入たち．もいて，本当に何でもあり

なの．です。

 以上，九混のことをかいつまんで紹介させていただ きました。少しでも九章がどのような活動をしている のか伝われば幸いです。これを読んで，九平に興味を 持たれた方は是非練習見学にお．いでください。．歌は得 意じゃないから……と心配なさる方は多いですが，あ なたが歌を好きなら何も問題はあ．りません。好きこそ 物の上手なれというでしょ．う？

；、＝九大混声合唱団＝；

練習時事：火曜・木曜 18100−20：20｛箱崎）

       土曜 10：00−12．：40．（六本松）

2007年度の主な活動予定：

6月． 合唱祭    10月 訪問演奏 8月  コンクール  12月 定期演奏会

HPアドレス：

h． ttp：／／www2，0fcJgy  u．shu−u．ac．ip／locaLuser／GI〈OOOOO9／

top．irし皿1

︐︐

2007．4．6 radix α 鋤

H 一＋一 lwwκwwww闇wwH−ww ＋ew−thWtfuat tMーサークル紹介

 医学部空手部は，現在男子14人，女子4人，マネー ジャー2人で活動しています。医学部の体育館で月，

水，金の週に3回練習を行っています。練習．に毎回来 る人．自分のペースに合わせて練習に来る人など人そ れぞれですが，みんな練習のときは真剣．に取り組んで います。また空手部は上下関係なくみんな仲が良くて，

本当におもしろくて楽しい部活です。

        一下・・

        i

三二．妃1・

；  一 ︐・回

置．

露

︷  ゼす 蓄L︵

 去年は4月にあった九州山口医学科生空手道大会で 優勝，西日本医科学生空手道大会でも個人戦などです

ば．らしい結果を残しました。この結果に満足すること なく今年も優勝を目指して練習に取り組んでいます。

一人一人．が自分の目標を持ち，それ に向かってがんばっている姿は練習 を見ていてよくわかります。今年こ そは西医体での優勝を勝ち取りたい とみんなが思っています。

 こんな真剣な面も．ありますが，楽 しむときはちゃんと楽しむ部活です。

新入生歓迎コンパでは初めて会った 人たちなのに，すぐになじんでしま う程でした。夏ばみんなで熊本や宮 崎に行って，バーベキューをしたり 花火をしたりいろんなところに観光

      一一

に行ったりしました。冬には毎年恒例のスキー旅行が あり，みんなで楽しんでいます。練習のあとに．は毎回 食事会があるので先輩と後輩とめ交流が深まる場でも あ．ります。このような活動を通して先輩方の楽しさや 優しさを感じます。わたしはこの楽しさが部に入るき っかけとなりました。次の新入生も真剣な面や楽．しい 面をもつこ．の都活の魅力に興味をもってたくさん入っ てくれたらうれしいです。

       1…齪凱．

．v

一    動

    プ

曇 ．卦 ・▽

@ ご

s

y

▲一

『ぎ

 と．にかく楽しい部活なので興味が少しでもあうたら 見学に来．てみてください！大学生活をよりいっそう充 実したものにできる部活です！！

〔1の radix _2007．4．6

平成12ak文学部卒業慧笛h 聾

 どこでもいい，なにも．ない空間一それを指してわた しは裸の舞台と呼ぼう．qひとtJの人間がこのなにもな い空闇を歩いて横切る，もうひと．りの人間がそれを見 つめる一演劇行為が成U立っためには，これだけで足

りるはずだ。

〜ピーター・ブルック著「なにもない空間」よFJ．〜

ター」っ．てなにやみ雌？と．い．．う疑問が出そうな．ので 一応，某Web百科事典か．ら引用要約。

【ワークショップ〈Workshop＞とは，本来作業場や 工房を意味する語で，1920年ごろに臨床心理学の一手 法として考案されたもの。今日では「体験型の講座」

を指すことが多い。ファシリテーターと呼ばれる司会 進行役が，参加者が自発的に作業をする環境を整え，

参加者全員が体験するものとして運営されることがポ ピュラーな方法である。】…わかったような，わから ないような説明だけど，要は経験の有無に関わ．らず，

演劇を体験してみようって場で進行役をする仕事だ。

 ひとつの出会いが僕の「演劇」へのスタンスを劇的 に変えた。

 3．年前，福岡市文化芸術振興財団が主催する「子ど も達に創造め舞台を」プロジェクトの一環として，福 岡の地元演劇入を対象として実施された「ファシリテ ーター養成ワークショップ」に参加したのが始まりだ った。東京から招かれた演劇百貨店代表の柏木陽さん がファシリテーターを務めるその現場では，即興演劇

の手法をベースに．した誰でも出来るゲームで遊ぶ。ま ずはひたすら遊ぶ。「だるまさんがころんだ」や「こ おりおに」なんて子どもの頃にやった遊びに夢中にな る。そういった遊びの中．に演劇の本質的なコミュニケ ーションの面白さが潜んでいたりする。「演じる」は 英語で「play」。なるほどね。そうやって演劇ゲーム で遊びながら次第に参加者と打ち解けて協力して短い シーンを創ってお互いに見せ合ったり。あっという間 に楽しい時間は過ぎていく。

 そんな．中，根本的な疑問にぶちあたる。

 そもそも「演劇」とはなんぞや？って話だ。

 脚本があって，役者がそれを憶えて，劇場で観客を 前に上演するだけが「演劇」なのだろうか…。

 そこで冒頭の引用文で．ある。

 僕は「演劇」．が何も特別なもめを必要としないもっ とも身近な芸術だと思うのだ。なにせ二入以上の人間 がそこにいれ．ぱ演劇は戎落するの．だか．ら．。そして生身 の人間のコミュニケーションが後雑に絡み合って舞台 空間にドラマを生む。見方を変えれば「演劇」は人間

を．知るための道具なのかもしれない。

 携帯電話やインターネットなど直接顔が見えないコ

．ミュニケーションツールが普及したこの時代に，なに もない空間で成立する「演劇1が持つ力を信じて，僕 ぽ今：「演劇」を楽しんでいる。

 生活はぎりぎり．だけどね。

 お金で買えない価値も，あると思う．んだ。

小学校での演劇ワ．一クシ・ヨップ風景

駐十︐啄

2007．4．6 radlx ^｛15）

脚

i，t／，／1−L

 自宅の窓から階下の景色を眺 めていると，駐車場．に白い車が 停まった。そこから降りた，老

女が3人，駐車場を囲んでいる

フェンスの隙間から，赤い服を着て両手に白いビニー ル．の買い物袋をぶら下げて縦一列になって出て行くの が見えた。視界の隅に梅の花が白く咲いている。反対 の隅では畑のあぜ道に菜の花が咲いている。不思議な 取り合わせだった。

 こめ間のライブでもらった花束も同じだった。梅．の 花と一緒に菜の花が包まれていた。それが薄紫色のチ ューリップと一緒になってt見たこともない印象的．な 花束になっていた。季節の異なる．花々が組み合わさっ ている。ありえないけれど，それはそこに確．かに存在 していて，魅了されてしまった。

 冬の間に，東京，福岡で，群馬県の神楽（獅子舞）．

と共演した。私はピアノの弾き語りをした6本来の神 楽は和太鼓と篠笛で舞うのだから，ピアノと神楽はも

ちろん，．ありえない組み合わせである。

 舞手の若山さんとお酒の席で，神楽とピアノを合わ せたらどう．なるかという話をしたの思い出し．東京で の．ライブにゲスト出演をお願いしたのが，そもそもの 始まりである。若山さんは何とお．酒を飲みながら話し た内容は憶えていなかったけれど，出演を快諾．してく れた。そして，東京．のライブの前．にとにかく含わせて みましょう，と太鼓奏者の健ちゃんを伴って，群馬か

らはるばる福岡まで車に．乗ってや．って来た。

 神楽とピアノで合わせることができるのかJという 心配は最初のスタジオでの練習で吹き飛んだ。初めて 見る獅子舞の．表情の豊かさに，私はすっかり引き込ま

れた。

 若山さんが赤くて堅い木製の獅子頭と，緑色の地に 唐草模様の布を被って動き始．めると，もう「獅子」にな

っていたe顎が上下．に動いてカッカッカッと大きな音 をさせる。両耳もクルンクルン回る。．そうすると動か ない目までがギラギラと眼光を発しているように見え てくるg舞が盛り上がって，若山さんが獅子頭を上へ

．向かって突き上げると，獅子の身体全体が上方にぐ〜

んと長く伸びて，倍以上に大きくなbたように見える．。

その格好で上からカッカッカッとやられると，木の塊 と布の申に人間が入っていると分かっている．のに，ド キッとしで怖くなるほ．どだった。反対．に若山さんが床 に這いつくばると，獅子もしぼむ。猫が丸くなってま どろんでいるような風情である。モノを言わない獅子 が物語を語る。こうして舞を観ていたが，しばらくし て，健ちゃんの太鼓の音の隙間にピアノで和．音を重ね てみる。獅子．はピアノの真横にまでやって来て鍵盤の 端っこを叩いたかと思うと，向こう側の見えないとこ ろでうずくまり，大きく弧を描いて走り回ってい．たと 思ったらまたピアノの横に来て顎を．鳴らしている。い つの間．にか健ちゃんは太鼓を叩くの．を止めて，床に 寝そべって音を聴いたり舞を観たり。ピアノも遊ぶ。

獅子も遊ぶ。数十分間があっという間に経過する。あ りえない組み合わせのはずが，すんなり馴染んでしま

った。

 音楽．と踊りというところで既に，直接には交わらな い「ねじれの関係」になっていると思うのだけれど，

ピアノと獅子舞はその中でも随分と異色な組み合わせ だから，「ねじれにねじれた関係」だったかもしれな い。けれども獅子がやって来て，どこにも無いパフォ ーマンスが生まれた。街中の広場で，ライブハウスで，

他の楽器の共演者たちとも一緒になって，八口を喜ば

せた。

 先祖同士を辿っていっても恐らく出会ったことはな かったかもしれない．梅の花と菜の花の妙なるね．じれ の関係，ピアノで神楽と共演した今年の冬の．ことを心 に留めておこう。

．隔

個 ^{radix 2007．4．6}

e：一

〜ディベV一．トのすすめ〜

       なか  ざと  ひろ  し

総合理工学府修士課程1年中里博史

 みなさんは「ディベート」と聞いて何を思い浮かべ ますか？

 最近は中学・高校の授業などでもディベートをする 機会が増えてきたようですが，「難しかった」または

「大変だった」という体験者の声をよく耳にします。

実は私自身も，当初はそのようなイメ．一ジを少なから ず持っていました。しかし，私は学部時代に，これか ら紹介する「パーラメンタ．リー・ディベート（以下．

PD）」というものに出会ってその気持ちが一変しまし た。．「ディベー・トは面白．い！」そして「ディベートを 学んでみたい1」．と思うようになったのです。

 PDとは英国議会〔Parliaロユent）をモチーフとした 教育デ．イベート（Debatd），すなわち「あるテーマに ついて，自分の主張とは関係なく賛成側と反対側にわ かれて第3者を説得するゲーム」をさします。即興型 ディベートである．こと．と説得性を重視するところに大 きな．特徴があります。日本に：は1990年代に導入されま したが，当初の活動人口は非常に少なく，一部の大学 のESS（English Speaking Society）で行われてい るのみでした。しかしながらここユ0数年の間に国際化 の波を受け，状況が一変しました。現在では関東・閣

酉地方の大学を中心にESSやディベートサークルな

どで活発な活動が行われており．，競技ディベートとし ての大会も数多く開催されています。また日本人を対

象としたPDによる教育的効果も最近の研究により明

らかに．なってきており，教育現場やビジネスの場でも

PDを通したコミュニケーション・トレーニングが数

多く行われるよう．になってきましたb

 では．現在大きな注目を浴びているPDの魅力とは

一体何なのでしょうか。私は以下の．3つをPDの魅力 としてみなさんに紹介したいと思いま．す。ユつ目は，

「テーマ．の身近さ」，2つ目．は「議論の楽しさ」，3つ 目は「練習で身につくスキル」．についてです。以下で 具体的に見ていきましょう。

 1つ目の魅力は「テーマの身近さ」です。PDは一

般の方々を聴衆として想定しているため，扱うテーマ は新聞やテレビで話題となっていることがほとんどで

す。そのた．め，誰しもテーマに関してある程度の知識 を持．っており，いざディベートをするとき．に多大な準 備時間や深い尋門知識を必要としません。例え．ば「地 下鉄七回線を博多駅まで延長すべきだ」というテーマ が与えられた場合を考えてみてください。普段福岡で 生活しているみなさんなら，「地下鉄七隈線はどこと どこを結んで走っているのか」や「博多駅まで延長す ればどのように利用者にとって便利になるのか」，「で も延長のためには莫大な費用が必要である．」などとい う話がすぐに思い浮かぶと思いま．す。このようにPD は扱うテーマの身近さゆえに，非常に取り組みやすい

ものなの．です。

 さて，2つ目の魅力．．は「議論の楽しさ」です。PD は説得1生を重視するので，ときには．ユーモアを交えて 議論をすることがあり．ます。これがとても面白いので す。上手なディベーター．は適度にユーモアを交えて話 すので，聞いている側を飽きさせません。．またPDで は．「一は×xすべきだ」というような政策に関するテ

ーマ以外にも，「AはBよりも〜だ」というような価

値観に関するテーマ（例：「独身生活は結婚生活より 幸せだ」，「彼氏・彼女がいるよりも．ペットを飼った方 が良い」など．）についても話し合うことがあり，これ

もPDで楽．しい議論ができる要素になっています。

 最後の3つ目は，「練習で身につくスキル」につい

昨年の春におこなったシンガポールでのディベート碑修の様子。

今年の春は後輩5人が参加し．ました。