【特集】「状況」から出発する日本語教育
緒言：「状況」から出発する日本語教育···小林 ミナ· i
「打つ・書く言語行動」の実態調査·
―予備調査から見えた国内外の日本語母語話者・日本語学習者の特徴―
··· 日野 純子· 1 日本語学習者が書く・打つ状況で必要となるスキルとは·
―具体的な状況を踏まえた多角的な調査から―
··· 副田 恵理子· 7
「状況から出発する」アプローチの実現·
―初級日本語学習者用ライティング教材の作成過程から―
··· 大和 えり子· 13 実践報告：ビジネス文書における「さて」と「早速ですが」の·
使われ方について
··· 加藤 恵梨· 19 実践報告：日本語教育実践において非言語表現に留意する必要性·
―「「状況」から出発する日本語教育実践」を通じて―
··· 宮内 健太郎· 25 実践報告：看護系留学生のためのライティング教材開発·
―電子カルテ等からの情報収集による課題遂行を中心に―
··· 加藤 林太郎・山元 一晃・浅川 翔子· 31 実践報告：学習者による多読のための読み物作成の意義·
―初級後半クラスでの実践から―
··· 山岸 愛美・秋田 美帆· 37 実践報告：語彙を自らの状況の中で獲得するということ·
―辞書作りの実践から―
··· 白井 友恵・高槻 美陽· 43 実践報告：SNS が創発することばの学び·
―情況の Authenticity とリソース性について―
··· 齋藤 智美· 49 実践報告：教師の思考及び視点の変化·
―「「状況」から出発する日本語教育実践」を振り返って―
··· 橋本 愛子· 55
【研究論文】
日本語教師のアドボカシー
―アメリカの高校教師の事例をもとに―
··· 片山 恵· 61 留学生のキャリア形成プロセスとは何か·
―TEM 及び TLMG による可視化を通じて―
··· 山本 晋也· 81
目 次
【展望論文】
日本語教育における「ことばの多様性」は何を目指すのか·
―学習・教育目的にみる適切さの意味から考える―
··· 任 ジェヒ· 101
【書評】
楊秀娥著·
『··日本語表現力と批判的思考力を育むアカデミック・ライティング教育·
―中国の大学の日本語専攻における対話を生かした卒業論文支援を例に―』
··· 齊藤 真美· 121 山川史著·
『··留学生のソーシャル・ネットワーク形成·
―大学寮における経験的学び―』
··· 芹川 佳子· 127 小林明子・福田倫子・向山陽子・鈴木伸子著·
『··日本語教育に役立つ心理学入門』
··· 迎 明香・岡本 英久· 133 高梨克也編·
『··多職種チームで展示をつくる·
―日本科学未来館「アナグラのうた」ができるまで―』
··· 千石 昂・内藤 香月· 139 小林ミナ著·
『··日本語教育よくわかる教授法·
―「コースデザイン」から「外国語教授法の史的変遷」まで―』
··· 藤田 百子· 145
【実践報告】
日本語 TA のビリーフの変化とその過程·
―オーストラリアの中等教育における一年間の個別会話練習を通して―
··· 内海 玲那· 151
「言語支援者」の理念形成·
―言語聴覚士を目指す受講生が作る「授業」を通して―
··· 小渕 見早· 159
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 2019 年 9 月博士学位取得者「博士論文」題目一覧
··· · 165 2019 年 9 月修士学位取得者「修士論文」題目一覧
··· · 166
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
『早稲田日本語教育学』投稿規程
··· · 167
[Special Issue] Japanese Language Education Designed Based on “Specific Situations”
Preface: Japanese Language Education Designed Based on “Specific Situations”
……… KOBAYASHI Mina i
Survey of Writing and Typing Behaviors:
Characteristics of Japanese Native Speakers and Japanese Learners Indicated in the Preliminary Survey
……… HINO Junko 1
What Skills Are Required When Japanese Language Learners Write in Specific Situations? : Studies from Multiple Perspectives
……… SOEDA Eriko 7
Towards Realization of Contextual-Based Approach:
From the Making of Japanese Writing Materials for a Beginner
……… YAMATO Eriko 13 The Usage of “Sate” and “Sassokudesuga”in Business Documents
……… KATO Eri 19 Necessity to Pay Attention to Nonverbal Expressions in Japanese Language Education Practice:
Through Japanese Language Education Practice Based on Specific Situation
……… MIYAUCHI Kentaro 25 Development of Writing Learning Material for International Nursing Students:
Task Execution by Searching Electronic Health Records for Information
……… KATO Rintaro, YAMAMOTO Kazuaki, ASAKAWA Shoko 31 The Significance of Learner-Designed Extensive Reading Materials:
From Practice in an Upper Elementary Japanese Classroom
……… YAMAGISHI Ami, AKITA Miho 37 Vocabulary Building through Real-Life Situations and Communication:
A Case Study of Making My-Own-Dictionary
……… SHIRAI Tomoe, TAKATSUKI Miyo 43 Learning Language Emerging from SNS:
On the Authenticity of the Context and Resource Ability
……… SAITOU Satomi 49 Change in Teacher’s Consciousness and Viewpoint:
Looking Back on “Practiced of Japanese Language Education Based on Specific Situation”
……… HASHIMOTO Aiko 55
[Research papers]
Japanese Language Teacher Advocacy:
Base on the Case of American High School Teacher
……… KATAYAMA Megumi 61 What Is a Subjective Career Formation of Foreign Students:
Analysis of the Trajectory Equifinality Modeling and Three Layers Model of Genesis
……… YAMAMOTO Shinya 81
CONTENTS
[Research perspectives]
Seeking the Purpose of Teaching Japanese Language Variation:
An Approach Based on the Concept of ‘Appropriateness’
……… YIM Jaehee 101
[Book reviews]
YANG Xiue:
Academic Writing Education Fostering Interaction Abilities in Japanese and Critical Thinking:
A Study of the Dialogue-Oriented “Graduatoin Thesis Instruction Practice”
for Japanese Majors in China.
……… SAITO Mami 121 YAMAKAWA Fumi:
Social Network Development during Study Abroad:
Experiential Learning in Residence Halls
……… SERIKAWA Yoshiko 127 KOBAYASHI Akiko, FUKUDA Michiko, MUKOYAMA Yoko, SUZUKI Nobuko:
Nihongo Kyoiku ni Yakudatsu Shinrigaku
……… MUKAE Haruka, OKAMOTO Hidehisa 133 TAKANASHI Katsuya(ed):
Tashokushu Chimu de Tenji o Tsukuru:
Nihon Kagaku Miraikan Anagura no Uta ga Dekiru Made
……… SENGOKU Ko, NAITO Kazuki 139 KOBAYASHI Mina:
Nihongo Kyoiku Yoku Wakaru Kyojuho:
Kosu Dezain Kara Gaikokugo kyojuho no Shiteki Hensen Made
……… FUJITA Momoko 145
[Practical reports]
The Change Process of a Teaching Assistant’s Belief:
A Year at the Japanese Conversation Class in an Australian School
……… UTSUMI Rena 151 Philosophy Formation of “Language Supporter”:
Through “Classes” Created by Students Aiming to Be a Speech-Language-Hearing Therapist
……… KOBUCHI Misaki 159
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List of Doctor’s Dissertation September 2019 ……… 165 List of Master’s Thesis September 2019 ……… 166
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Contribution Rules (in Japanese) ……… 167
