8.8 10.0
18.8 46.8 25.8
46.0 30.6 26.6
33.6 24.8
45.2 33.0 20.8
31.9
62.8 23.4
19.8 22.5
36.9 18.5
50.2 28.8
12.2
34.2 38.6
38.8 34.6
50.8 44.8 60.8
39.0 60.4 58.8
58.7
24.9 70.9
38.9 58.3
59.0 71.3
34.6 52.4 18.4
17.8 28.8
10.6 29.0
21.8 17.0
12.2 15.8
6.4 20.0
8.2 9.5
5.5 23.3
19.0 3.9 9.6
6.4 8.8 50.6
1.2 6.8
4.6 5.8 0.8 4.6
2.2 0.0 0.2 0.4 1.2 2.8
0.2 18.0
0.2 0.2 0.6
20 保護者同士の交流ができている 19 ＰＴＡ活動や地域の行事に進んで参加してい
る。
18 子ども専用の携帯電話を持たせている。
17 子どもに，家の手伝いをさせている。
16 家庭で子どもとのふれ合いや対話の時間がもて ている。
15 家庭で基本的生活習慣がつくように努力してい る。
14 子どもは，場に応じたあいさつができている。
13 自分で学習準備時間割ができている。
12 進んで読書をしている。
11 家庭学習習慣が定着している 10 学校だよりやホムページで子どもたちの様子が
伝えられている。
9 学習内容や進度が知らされている。
8 子どもが認められる場がある。
7 子どものことについて気軽に相談できる。
6 子どもは楽しく学校に登校できている。
5 子どもは学習内容が理解できている。
4 学校の学習環境が整ってきている。
3 学校の取り組みについて伝わっている。
2 学校・教職員が信頼できる。
1 学校の教育方針・目標を把握している。
学校評価保護者アンケート集計グラフ
そう思う 大体そう思う あまりそう思わない そう思わない
