平成２６年
第７回
武蔵野 市教 育委 員会定 例会
平
成
２
６ 年 ７ 月 ２ 日
於
教
育
委
員
会
室
平成２ ６年 第 ７ 回武 蔵野市 教育 委員 会定 例 会
○ 平 成 ２ ６ 年 ７ 月 ２ 日 （ 水 曜 日 ）
○ 出 席 委 員 （ ５ 名 ）
委 員 長 栗 田 恵 輔 委 員 山 本 ふ み こ 委 員 栃 折 暢 子 委 員 山 口 彭 子 教 育 長 宮 崎 活 志
○ 事 務 局 出 席 者
教 育 部 長 竹 内 道 則 教 育 企 画 課 長 大 杉 洋 指 導 課 長 指 田 和 浩 教 育 支 援 課 長 稲 葉 秀 満 生 涯 学 習
ス ポ ー ツ 課 長
藤 本 賢 吾
歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長
田 川 良 太 歴 史 資 料 館
開 設 準 備 担 当 副 参 事
栗 原 一 浩 図 書 館 長 養 田 重 忠
───────────────────────────────────────────────── ○ 日 程
１ 開 会 ２ 教 育 長 報 告 ３ 議 案
議 案 第 2 1号 武 蔵 野 市 立 学 校 の 学 校 医 、 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補 償 に 関 す る 条 例 施 行 規 則 の 一 部 を 改 正 す る 規 則
４ 協 議 事 項
（ １ ） 平 成 2 6年 度 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 報 告 書 （ 平 成 2 5 年 度 分 ） に つ い て （ 重 点 事 業 の 点 検 ・ 評 価 部 分 ）
５ 報 告 事 項
（ １ ） 平 成 2 5年 度 教 育 部 各 計 画 の 実 施 状 況 に つ い て （ ２ ） 教 育 委 員 会 制 度 の 改 正 に つ い て
午 後 １ 時 ３ １ 分 開 会 ─────────────────────────────────────────────────
◎ 開 会 の 辞
○ 栗 田 委 員 長 た だ い ま か ら 平 成2 6 年 第 ７ 回 教 育 委 員 会 定 例 会 を 開 会 い た し ま す 。 初 め に 、 傍 聴 に つ い て お 諮 り い た し ま す 。
定 員 の 範 囲 内 で 傍 聴 の 申 込 み が あ っ た 場 合 、 本 日 の 傍 聴 を 許 可 す る こ と に 異 議 ご ざ い ま せ ん か 。
（ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ） ○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 傍 聴 を 許 可 い た し ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 教 育 長 報 告
○ 栗 田 委 員 長 こ れ よ り 議 事 に 入 り ま す 。 そ れ で は 、 教 育 長 報 告 に 入 り ま す 。 宮 崎 教 育 長 、 お 願 い い た し ま す 。
○ 宮 崎 教 育 長 そ れ で は 、 私 か ら、 前 回 の 教 育 委 員 会 定 例 会 以 降 の 教 育 委 員 会 の 状 況 等 に つ い て ご 報 告 を い た し ま す 。
平 成 2 6 年 第 ２ 回 市 議 会 定 例 会 が 、 ６ 月 1 1日 か ら ６ 月 2 6日 ま で の 会 期 で 行 わ れ ま し た 。 ま ず 、 一 般 質 問 に つ い て ご 説 明 を い た し ま す 。
今 回 の 一 般 質 問 で は 、 1 7 人 の 議 員 か ら 通 告 が あ り 、 そ の う ち 教 育 長 と し て 答 弁 申 し 上 げ ま し た の は ６ 人 で ご ざ い ま す 。
そ の 中 の 主 な 質 疑 に つ い て ご 説 明 を い た し ま す 。
ま ず 、 市 議 会 市 民 ク ラ ブ の 桑 津 議 員 か ら は 、 中 学 校 の 運 動 部 活 動 の 実 情 と 課 題 、 学 校 ス ポ ー ツ の 今 後 の 方 向 性 、 市 立 学 校 の 夜 間 照 明 の 照 度 を 高 め る こ と に つ い て お 尋 ね が ご ざ い ま し た 。
こ れ に 対 し て 、 私 か ら 、 中 学 校 運 動 部 活 動 の 現 状 に 加 え 、 指 導 は 専 門 的 で 難 し い と こ ろ も あ る こ と か ら 、 外 部 指 導 員 の 方 と 連 携 を 図 り な が ら 行 っ て い る こ と 。 中 学 校 の 部 活 動 は 、 協 調 性 や 責 任 感 を 培 い 、 豊 か な 人 間 関 係 を 醸 成 す る 意 義 が あ り 、 地 域 ス ポ ー ツ と の 連 携 を 視 野 に 入 れ な が ら 、 よ り 広 い 観 点 か ら 充 実 さ せ て い く 方 法 を 検 討 し た い と 答 弁 い た し ま し た 。
め の 資 質 や 能 力 の 育 成 も 図 っ て い き た い と 申 し 上 げ ま し た 。
ま た 、 学 校 の 夜 間 照 明 に つ き ま し て は 、 近 隣 住 宅 地 と の 関 係 や 増 設 の 影 響 で 課 題 が あ る と お 答 え い た し て お り ま す 。
次 に 、 市 民 の 党 の 山 本 ひ と み 議 員 か ら は 、 国 の 生 活 扶 助 費 削 減 に よ る 就 学 援 助 費 へ の 影 響 の 有 無 と 子 宮 頸 が ん ワ ク チ ン 接 種 の 保 護 者 へ の 啓 発 に 関 す る ご 質 問 を い た だ き ま し た 。
最 初 の お 尋 ね に 対 し て は 、 今 年 度 は 生 活 保 護 基 準 額 の 引 下 げ 前 の 第 6 8次 改 定 生 活 保 護 基 準 を 使 用 し て 認 定 の 判 定 を す る た め 、 影 響 は な く 、 今 後 は 、 国 や 都 の 他 の 自 治 体 の 動 向 を 見 き わ め な が ら 支 援 の あ り 方 を 検 討 し て い き た い と お 答 え い た し ま し た 。
二 つ 目 の 子 宮 頸 が ん ワ ク チ ン 接 種 の 啓 発 に つ き ま し て は 、 保 護 者 対 象 に 行 う と い う 予 定 は な く 、 感 染 症 と 予 防 に つ い て は 、 保 健領 域 の 学 習 の 中 で 生 徒 一 人 一 人 の 理 解 を 深 め る よ う 努 め て い る と お 答 え い た し ま し た 。
次 に 、 市 議 会 市 民 ク ラ ブ の 土 屋 美 恵 子 議 員 か ら は 、 小 ・ 中 学 校 に お け る い じ め の 現 状 と い じ め 撲 滅 推 進 策 、 武 蔵 野 ガ イ ダ ン ス プ ロ グ ラ ム の 内 容 と 活 用 方 法 に つ い て の ご 質 問 と 、 そ し て 助 産 師 が 行 う 命 と 体 の 健 康 教 育 、 赤 ち ゃ ん と 触 れ 合 う 取 組 に つ い て の ご 提 案 を い た だ き ま し た 。
私 の ほ う か ら は 、 い じ め は ど の 学 校 、 ど の 学 級 で も 起 こ り 得 る も の で あ る が 、 人 権 を 侵 害 す る 絶 対 に 許 さ れ な い 行 為 で あ り 、 い じ め 防 止 基 本 方 針 の 策 定 や 関 係 者 の 会 議 、 東 京 都 の 道 徳 副 読 本 「 心 み つ め て 」 の 活 用 、 あ い さ つ 運 動 な ど の 取 組 に つ い て お 答 え い た し ま し た 。
ま た 、 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 で は 独 自 に 武 蔵 野 ガ イ ダ ン ス プ ロ グ ラ ム を 作 成 し 、 中 学 校 に 入 学 し た ４ 月 か ら ５ 月 に か け て 行 う 学 級 づ く り や 新 入 生 歓 迎 会 な ど 、 友 人 と の 一 体 感 を 育 む 集 団 づ く り の 取 組 に 活 用 し て い る こ と を お 伝 え い た し ま し た 。
生 命 を 大 切 に す る 気 持 ち を 育 む 健 康 教 育 、 道 徳 教 育 に つ い て は 、 助 産 師 や 医 師 、 看 護 師 を ゲ ス ト テ ィ ー チ ャ ー と し て 招 き 、 授 業 を 行 う 取 組 を 行 う 学 校 が あ る こ と 、 赤 ち ゃ ん と 触 れ 合 う 取 組 に つ い て は 、 生 命 尊 重 の 気 持 ち や 自 己 肯 定 感 を 育 む 有 効 な 活 動 で あ る が 、 し か し 、 ゲ ス ト の 方 々 は お 忙 し い お 仕 事 の 方 で も あ る の で 、 い く つ も の 学 校 で 実 施 で き る か ど う か 、 課 題 も あ る と お 答 え を い た し ま し た 。
次 に 、 自 由 民 主 ク ラ ブ の 高 野 恒 一 郎 議 員 か ら は 、 中 学 校 の 部 活 動 、 市 立 中 学 校 へ の 進 学 率 の 減 少 傾 向 へ の 対 策 、 体 育 専 門指 導 員 の 配 置 、 都 の 通 学 路 防 犯 設 備 整 備 事 業 に つ い て の ご 質 問 を い た だ き ま し た 。
し 、 さ ら に 、 公 立 中 学 校 へ は 約 ７ 割 の 児 童 が 進 学 し て い る 状 況 に 加 え 、 市 立 中 学 校 へ の 進 学 を 促 す た め に 、 中 学 校 の 先 生 か ら 小 学 生 が 直 接 学 ぶ 機 会 の 設 定 や 小 学 生 の 中 学 校 部 活 動 へ の 参 加 の 取 組 な ど を ご 紹 介 い た し ま し た 。
体 育 指 導 員 に つ き ま し て は 、 東 京 都 教 育 委 員 会 事 業 の オ リ ン ピ ッ ク 教 育 推 進 校 で は 体 育 講 師 を 配 置 し て お り 、 市 の 事 業 と し て の 体 育 指 導 員 に つ い て は 今 後 検 討 し て い く こ と 、 ま た 、 通 学 路 へ の 防 犯 カ メ ラ の 設 置 に つ き ま し て は 、 地 域 の 方 々 の 要 望 の 把 握 に 努 め 、 地 域 の 必 要 に 応 じ て 設 置 を 検 討 し て い き た い 旨 、 お 答 え を い た し ま し た 。
次 に 、 民 主 生 活 者 ネ ッ ト の 西 園 寺 み き こ 議 員 か ら は 、 学 校 給 食 に お け る 牛 乳 の 役 割 と 休 み 時 間 に お や つ と し て 牛 乳 を 出 す こ と に つ い て の ご 質 問 を い た だ き ま し た 。
私 か ら は 、 食 育 の 面 で 和 食 の 意 義 を 教 え る 中 で 、 牛 乳 を ど う 位 置 付 け ら れ る の か 、 指 導 上 の 課 題 は あ る が 、 カ ル シ ウ ム の摂 取 に 極 め て 有 効 な 牛 乳 の 提 供 は 子 ど も た ち の 健 康 、 発 達 の 面 で は 長 所 で あ る こ と 、 さ ら に 、 牛 乳 に 限 ら ず 、 休 み 時 間 に お や つ と し て 飲 食 物 の 提 供 を 検 討 し た こ と は な い と い う こ と を お 答 え し て お り ま す 。
次 に 、 日 本 共 産 党 武 蔵 野 市 議 団 の 橋 本 し げ き 議 員 か ら は 、 安 倍 政 権 の 教 育 委 員 会 制 度 改 革 、 そ れ に 反 対 す る 日 本 共 産 党 の ア ピ ー ル に つ い て の 見 解 を と い う ご 質 問 を い た だ き ま し た 。
今 回 の 法 改 正 は 、 戦 後 教 育 行 政 の 転 換 点 と 言 う こ と が で き ま す が 、 教 育 委 員 会 を 執 行 機 関 と し て 存 続 し 、 職 務 権 限 も 従 来 ど お り と す る と い う 点 で は 、 全 体 的 に は 行 政 上 の バ ラ ン ス が 確 保 さ れ て い る と 考 え て い る 。 教 育 委 員 会 と い う 制 度 は 、 子 ど も た ち や 保 護 者 、 市 民 の た め に こ そ 生 か さ れ る べ き も の で あ り 、 市 長 と 教 育 委 員 会 が 力 を 合 わ せ て 、 武 蔵 野 市 ら し い 教 育 を 実 現 し て い く こ と が 重 要 で あ る と 考 え て い る と お 答 え い た し ま し た 。
ま た 、 二 つ 目 の 点 に つ き ま し て は 、 現 在 の 教 育 委 員 会 の 活 動 内 容 を ご 説 明 し な が ら 、 現 行 制 度 の 趣 旨 及 び 戦 後 の 民 主 的 教 育 を 支 え た 意 義 を 大 切 に し 、 武 蔵 野 市 の 教 育 行 政 を 継 続 す る こ と に 努 め た い と お 答 え い た し ま し た 。
一 般 質 問 に 関 す る 質 問 と 、 そ の 答 弁 の 内 容 は 、 以 上 で ご ざ い ま す 。 ６ 月 1 9 日 に は 文 教 委 員 会 が 開 催 さ れ ま し た 。
担 当 課 長 か ら 、 境 南 小 学 校 と 第 三 中 学 校 の ２ 校 が 指 定 を 受 け る こ と 。 実 施 が 予 定 さ れ る 教 育 活 動 と し て は 、 オ リ ン ピ ア ン 、 パ ラ リ ン ピ ア ン と 児 童 ・ 生 徒 と の 直 接 的 な 交 流 を 通 し て 、 運 動 、 ス ポ ー ツ に 、 よ り 一 層 親 し む 取 組 や 、 地 域 と の 連 携 等 に よ る 運 動 、 ス ポ ー ツ の 魅 力 を 生 か し た 特 色 あ る 取 組 な ど が 想 定 さ れ て い て 、 そ れ ぞ れ 各 校 で 取 組 が な さ れ る 旨 、 お 答 え い た し ま し た 。
ま た 、 こ の 補 正 予 算 に つ き ま し て は 、 文 教 委 員 会 、 全 会 一 致 で ご 承 認 い た だ き 、 ６ 月 2 6 日 の 本 会 議 で 可 決 い た だ い て お り ま す 。
議 会 に 関 連 す る 報 告 は 以 上 で ご ざ い ま す 。
次 に 、 市 内 の 学 校 の 状 況 に つ い て ご 報 告 い た し ま す 。
い よ い よ １ 学 期 も 最 後 の 月 を 迎 え 、 各 小 ・ 中 学 校 で は 、 今 学 期 の 学 習 を 振 り 返 る と と も に 、 有 意 義 な 夏 休 み が 送 れ る よ う 指 導 を 進 め て お り ま す 。 小 学 校 ６ 年 生 の 日 光 移 動 教 室 も 、 本 日 、 ７ 月 ２ 日 に 出 発 し た 第 一 小 学 校 が 最 後 と な り 、 こ れ で 運 動 会 、 セ カ ン ド ス ク ー ル な ど の １ 学 期 に 行 わ れ る 主 な 行 事 も ほ ぼ 終 了 い た し ま す 。
さ て 、 明 日 、 ７ 月 ３ 日 木 曜 日 に は 、 東 京 都 教 育 委 員 会 が 実 施 す る 児 童 ・ 生 徒 の 学 力 向 上 を 図 る た め の 調 査 、 都 の 学 力 テ ス ト が 行 わ れ ま す 。 今 年 度 の 調 査 も 、 例 年 と 同 じ く 、 特 別 支 援 学 級 に 在 籍 し て い る 児 童 ・ 生 徒 等 を 除 い た 小 学 校 第 ５ 学 年 、 中 学 校 第 ２ 学 年 の 全 児 童 ・ 生 徒 を 対 象 と し た 調 査 で 、 小 学 校 で は 、 国 語 、 社 会 、 算 数 、 理 科 の ４ 教 科 と 学 習 に 関 す る 意 識 調 査 を 行 い ま す 。 中 学 校 で は 、 国 語 、 社 会 、 数 学 、 理 科 、 英 語 の ５ 教 科 と 学 習 に 関 す る 意 識 調 査 を 行 い ま す 。 平 成 2 4年 度 か ら 都 内 全 公 立 小 ・ 中 学 校 で 自 校 採 点 方 式 を 取 り 入 れ 、 そ れ ぞ れ の 学 校 で 採 点 を 行 う よ う に な り ま し た 。 各 学 校 の 先 生 方 に は お 手 数 を か け て お り ま す け れ ど も 、 調 査 の 結 果 が す ぐ に わ か り 、 ２ 学 期 か ら の 授 業 改 善 に 活 用 で き る と い う メ リ ッ ト も ご ざ い ま す 。
さ て 、 夏 季 休 業 日 に は 、 例 年 、 授 業 改 善 等 を 目 的 と し て 多 く の 教 員 研 修 事 業 が 予 定 さ れ て お り ま す 。 校 長 研 修 会 、 副 校 長 研 修 会 を 初 め 、 教 育 相 談 、 特 別 支 援 教 育 、 Ｉ Ｃ Т 活 用 な ど の 専 門 的 な 研 修 会 や 小 学 校 理 科 、 体 育 の 実 技 研 修 な ど も 予 定 し て お り ま す 。 ま た 、 ５ 市 合 同 夏 季 専 門 研 修 と し て 、 武 蔵 野 市 、 調 布 市 、 府 中 市 、 三 鷹 市 、 狛 江 市 の 五 つ の 市 が 合 同 で ５ 講 座 を 開 催 い た し ま す 。 こ れ ら の 研 修 会 を 通 し て 、 よ り 一 層 、 先 生 方 の 指 導 力 の 向 上 を 目 指 し て ま い り ま す 。
以 上 で 学 校 の 状 況 に つ い て の 報 告 を 終 わ り ま す 。 教 育 長 報 告 は 以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 あ り が と う ご ざ い ま し た 。
た だ い ま 報 告 を い た だ き ま し た が 、 ご 質 問 、 ご 意 見 ご ざ い ま し た ら 、 お 願 い い た し ま す 。 よ ろ し い で し ょ う か 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 議 案 第 ２ １ 号 武 蔵 野 市 立 学 校 の 学 校 医 、 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補
償 に 関 す る 条 例 施 行 規 則 の 一 部 を 改 正 す る 規 則 ○ 栗 田 委 員 長 次 に 、 議 案 に 入 り ま す 。
議 案 第 2 1号 武 蔵 野 市 立 学 校 の 学 校 医 、 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補 償 に 関 す る 条 例 施 行 規 則 の 一 部 を 改 正 す る 規 則 を 議 題 と い た し ま す 。
説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 教 育 支 援 課 か ら 説 明 さ せ て い た だ き ま す 。
こ の 議 案 は 、 東 京 都 の 都 立 学 校 の 学 校 医 、 学 校 歯 科 医 及 び 学 校 薬 剤 師 の 公 務 災 害 補 償 に 関 す る 条 例 の 一 部 改 正 に 伴 い ま し て 補 償 基 礎 額 の 改 定 が 生 じ た た め 、 所 要 の 改 正 を 行 う も の で す 。
改 正 の 内 容 と し ま し て は 、 別 表 に 定 め る 補 償 基 礎 額 の 改 定 の み と な っ て い ま す 。 学 校 医 及 び 学 校 歯 科 医 の ５ 年 未 満 の 金 額 は 変 わ り ま せ ん が 、 そ れ 以 外 の 全 て の と こ ろ に お い て 金 額 が 変 更 と な っ て お り ま す 。 こ れ は 、 都 立 病 院 等 に 勤 務 す る 医 師 等 の 給 料 表 か ら 経 験 年 数 に従 っ て 仮 定 俸 給 を 設 定 し て 、 こ の 補 償 基 礎 額 を 算 出 し て お り ま す が 、 今 回 、 医 療 職 の 給 料 表 が 改 定 さ れ た こ と に 伴 い 、 今 回 の 改 正 と な り ま し た 。
説 明 は 以 上 で す 。 ご 審 議 の ほ ど 、 よ ろ し く お 願 い い た し ま す 。
そ れ で は 、 議 案 第 2 1 号 に つ い て は 原 案 の と お り 承 認 し て よ ろ し い で し ょ う か 。 （ 「 異 議 な し 」 の 声 あ り ）
○ 栗 田 委 員 長 そ れ で は 、 こ の よ う に 決 定 い た し ま す 。
───────────────────────────────────────────────── ◎ 協 議 事 項
○ 栗 田 委 員 長 次 に 、 協 議 事 項 に 入 り ま す 。
協 議 事 項 １ 、 平 成2 6 年 度 武 蔵 野 市 教 育 委 員 会 の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 の 点 検 及 び 評 価 報 告 書 （ 平 成 2 5 年 度 分 ） に つ い て （ 重 点 事 業 の 点 検 ・ 評 価 部 分 ） を 議 題 と い た し ま す 。
説 明 を お 願 い い た し ま す 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 そ れ で は 、 協 議 事 項 に つ き ま し て 説 明 を さ せ て い た だ き ま す 。
こ の 報 告 は 、 地 教 行 法 に 基 づ き 、 毎 年 、 前 年 度 の 教 育 行 政 事 務 の 管 理 及 び 執 行 に つ い て 点 検 ・ 評 価 を 行 っ た う え で 、 そ の 結 果 に 関 す る 報 告 書 を 作 成 し 、 公 表 す る も の で ご ざ い ま す 。 今 回 の 定 例 会 で 協 議 を さ せ て い た だ い た 後 、 ９ 月 の 市 議 会 定 例 会 で 報 告 を い た し ま す 。 点 検 ・ 評 価 に あ た り ま し て は 、 有 識 者 の 知 見 を 活 用 す る こ と と な っ て お り ま す 。 そ の 意 見 聴 取 、 ヒ ア リ ン グ に つ き ま し て は ７ 月1 4 日 に 予 定 を さ れ て い る も の で す か ら 、 本 日 は 、 そ の 部 分 を 除 く 箇 所 に つ き ま し て 、 各 担 当 よ り 説 明 を さ せ て い た だ き ま す 。
ま た 、 次 回 の 教 育 委 員 会 定 例 会 で 、 有 識 者 の 意 見 部 分 に つ き ま し て も 含 め ま し て 報 告 を さ せ て い た だ き ま す 。
そ れ で は 、 ま ず 教 育 企 画 課 分 で ご ざ い ま す 。 １ ペ ー ジ を ご ら ん い た だ き た い と 思 い ま す 。 第 二 期 武 蔵 野 市 学 校 教 育 計 画 の 策 定 で ご ざ い ま す 。
こ れ は 、 本 年 で 第 一 期 の 計 画 の 期 間 が 満 了 す る と い う こ と を 受 け ま し て 、 現 在 、 武 蔵 野 市 特 別 支 援 教 育 推 進 計 画 と 一 体 化 し た 次 期 計 画 を 策 定 す る 作 業 を し て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
2 5 年 度 と い た し ま し て は 、 児 童 ・ 生 徒 、 保 護 者 、 教 職 員 の ア ン ケ ー ト 調 査 を 実 施 い た し ま し て 、 策 定 委 員 会 を 発 足 し ま し て 、 現 計 画 の 進 捗 状 況 、 課 題 の 整 理 、 基 本 理 念 、 三 つ の 柱 、 施 策 の 方 向 性 に つ い て の 検 討 を 行 っ た と こ ろ で ご ざ い ま す 。
今 後 の 取 組 と い た し ま し て は 、 二 つ の 部 会 に 分 か れ て 細 部 に つ い て 検 討 し た 後 、 パ ブ リ ッ ク コ メ ン ト を 実 施 し 、 市 民 の 意 見 な ど を 聞 き な が ら 計 画 を 策 定し て い く 予 定 で ご ざ い ま す 。
桜 野 小 学 校 区 域 の マ ン シ ョ ン 建 設 に 伴 い 非 常 に 増 え る 児 童 数 に 対 し ま し て 、 同 校 の 教 育 活 動 に 支 障 が 生 じ な い よ う な 必 要 な 対 策 に つ い て の 検 討 で ご ざ い ま し た 。
昨 年 度 に つ き ま し て は 、 工 事 中 に 使 用 で き な く な る プ ー ル の 代 替 策 や 、 同 じ く 狭 く な る 校 庭 対 策 と し て 、 旧 桜 堤 小 学 校 校 庭 の 使 用 に つ い て の 検 討 な ど を 行 い ま し た 。 ま た 、 校 舎 増 築 工 事 の 設 計 及 び 施 工 業 者 に つ き ま し て 決 定 し 、 契 約 を 行 い ま し た 。 基 本 設 計 を 行 い 、 ま ち づ く り 条 例 に 基 づ く 開 発 基 本 計 画 の 届 出 な ど を 行 っ た と こ ろ で ご ざ い ま す 。
現 在 、 ま ち づ く り 条 例 や 建 築 確 認 申 請 の 手 続 を 行 い ま し て 、 今 月 よ り 工 事 を 着 工 す る 予 定 で ご ざ い ま す 。
教 育 セ ン タ ー （ 仮 称 ） の 検 討 で ご ざ い ま す が 、 こ ち ら に つ き ま し て は 、 教 育 セ ン タ ー の 検 討 ワ ー キ ン グ ス タ ッ フ に よ り 、 設 置 場 所 、 事 業 内 容 の 検 討 な ど を 行 い ま し た 。 今 年 度 に 市 役 所 の 本 フ ロ ア に 教 育 推 進 室 と し て 、 機 能 を 、 今 、 第 四 中 に あ り ま す 教 育 開 発 室 よ り も 発 展 さ せ た 形 で の 設 置 の 準 備 に 向 け て 取 り 組 ん で い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
ま た 、 将 来 的 に は 、 学 校 改 築 に あ た り ま し て は 、 教 育 セ ン タ ー 機 能 の あ り 方 に つ い て も 引 き 続 き 検 討 を 進 め る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
２ ペ ー ジ 目 で ご ざ い ま す 。
校 舎 体 育 館 非 構 造 部 材 耐 震 化 工 事 で ご ざ い ま す 。
昨 年 度 は 、 一 小 か ら 五 小 ま で の 体 育 館 の 非 構 造 部 材 の 改 修 工 事 を 行 い ま し た 。 ま た 、 あ わ せ て 校 舎 棟 、 体 育 館 棟 の 窓 ガ ラ ス 飛 散 防 止 フ ィ ル ム の 張 替 え 工 事 も 行 い ま し た 。
今 後 も 、 ま だ 残 っ て い る 非 構 造 部 材 耐 震 化 工 事 を 計 画 的 に 進 め て い き た い と 考 え て お り ま す 。
教 育 企 画 課 か ら は 以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 指 田 指 導 課 長 続 き ま し て 、 指 導 課 で ご ざ い ま す 。 ３ ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
１ 点 目 は 、 児 童 生 徒 の 学 力 向 上 と 授 業 改 善 に つ い て で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 国 や 都 の 学 力 調 査 結 果 を 踏 ま え た 授 業 改 善 推 進 プ ラ ン を 作 成 、 活 用 し た こ と や 、 全 校 に 市 の 学 習 指 導 員 を 配 置 し た り 、 平 日 の 放 課 後 や 土 曜 日 等 に 学 習 支 援 教 室 を 実 施 し た り し た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 に つ き ま し て は 、 学 習 意 欲 の 向 上 を 初 め 、 基 礎 基 本 の 習 得 、 思 考 力・ 表 現 力 等 の 育 成 を 図 る た め の 校 内 研 修 や 授 業 研 究 を 一 層 充 実 さ せ る こ と や 、 こ れ ま で 主 に 基 礎 基 本 の 定 着 を 図 る た め に 活 用 し て き た 学 習 指 導 員 を 発 展 的 な 学 習 場 面 で の 活 用 も 図 る な ど 、 有 効 な 活 用 方 法 に つ い て 検 討 し て い き た い と 考 え て お り ま す 。
２ 点 目 は 、 Ｉ Ｃ Ｔ を 活 用 し た 教 育 の 充 実 に つ い て で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 市 立 小 学 校 に お け る Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 、 具 体 的 に は 書 画カ メ ラ 、 プ ロ ジ ェ ク タ ー 、 電 子 黒 板 の 拡 充 、 市 立 中 学 校 モ デ ル 校 に お け る 無 線 Ｌ Ａ Ｎ の 再 構 築 な ど 、 Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 を 活 用 し た 授 業 実 践 や 授 業 公 開 な ど を 実 施 し て き ま し た 。
実 績 ・ 評 価 に つ き ま し て は 、 児 童 ・ 生 徒 み ず か ら が Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 を 主 体 的 に 活 用 す る 学 習 方 法 が 増 え て き た こ と や 、 校 内 研 修 や 授 業 研 究 を 通 し て 、 授 業 場 面 に お け る Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 活 用 の 有 効 性 や 指 導 効 果 を 検 証 し た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 に つ き ま し て は 、 Ｉ ＣＴ 教 育 推 進 委 員 会 を 設 置 し 、 Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 を 活 用 し た 授 業 改 善 に つ い て 一 層 研 究 を 進 め て い く と と も に 、 モ デ ル 校 の 効 果 検 証 を も と に 無 線 Ｌ Ａ Ｎ 環 境 や Ｉ Ｃ Ｔ 機 器 の 整 備 を 計 画 的 に 行 っ て い き た い と 考 え て お り ま す 。
３ 点 目 は 、 理 数 教 育 の 推 進 に つ い て で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 小 学 校 高 学 年 の 理 科 授 業 に お い て 、 専 門 性 の 高 い 理 科 指 導 員 を 配 置 し 、 理 科 授 業 の 充 実 を 図 っ た こ と や 、 算 数 ・ 数 学 科 を 中 心 に 東 京 都 の 加 配 教 員 を 活 用 し た 習 熟 度 別 少 人 数 指 導 の 充 実 を 図 っ た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
実 績 ・ 評 価 に つ き ま し て は 、 理 科 授 業 に お け る 観 察 、 実 験 を 充 実 さ せ る こ と に よ り 、 科 学 的 な 見 方 や 考 え 方 を 深 め る 授 業 が 行 わ れ る よ う に な っ て き た こ と や 、 算 数 ・ 数 学 科 に お け る 習 熟 度 別 少 人 数 指 導 の 充 実 に よ り 、 児 童 ・ 生 徒 の 学 習 意 欲 や 指 導 効 果 を 一 層 高 め る こ と が で き た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 に つ き ま し て は 、 理 科 指 導 員 と と も に 、 今 年 度 か ら 配 置 さ れ て い る 理 科 教 育 推 進 教 員 や Ｃ Ｓ Ｔ 、 コ ア・ サ イ エ ン ス ・ テ ィ ー チ ャ ー を 有 効 活 用 し 、 児 童 の 興 味 ・ 関 心 を 高 め る 理 科 の 授 業 を 推 進 し て い く と と も に 、 小 学 校 算 数 に お い て 習 熟 度 別 少 人 数 指 導 を 一 層 進 化 さ せ て い く た め 、 先 ほ ど １ の 学 力 向 上 の と こ ろ で 説 明 さ せ て い た だ い た 学 習 指 導 員 の 有 効 活 用 や 東 京 都 教 育 委 員 会 が 作 成 し た 東 京 ベ ー シ ッ ク ド リ ル の 効 果 的 な 活 用 な ど を 図 っ て い き た い と 考 え て お り ま す 。
４ 点 目 は 、 言 語 活 動 及 び 体 験 活 動 の 充 実 に つ い て で ご ざ い ま す 。
付 け 、 言 語 活 動 の 充 実 を 図 っ た こ と や 、 セ カ ン ド ス ク ー ル 等 の 自 然 体 験 や 連 合 音 楽 会 な ど の 文 化 ・ 芸 術 体 験 の 充 実 に 努 め た こ と が あ げ ら れ ま す 。
実 績 ・ 評 価 に つ き ま し て は 、 言 語 活 動 の 計 画 的 な 実 施 に よ り 、 児 童 ・ 生 徒 一 人 一 人 の 豊 か な 言 語 感 覚 の 育 成 が 図 ら れ て き た こ と や 、 自 然 体 験 や 文 化 ・ 芸 術 体 験 な ど の 諸 事 業 が 適 切 に 実 施 さ れ 、 児 童 ・ 生 徒 の 豊 か な 感 性 や 情 操 を 育 む こ と が で き た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 に つ き ま し て は 、 研 修 会 等 を 通 し て 各 教 科 等 の 狙 い を 実 現 す る た め の 言 語 活 動 を 一 層 充 実 さ せ る こ と や 、 セ カ ン ド ス ク ー ル 全 小 ・ 中 学 校 実 施 2 0年 の 節 目 を 前 に 、 フ ァ ー ス ト ス ク ー ル と の 結 び つ き を 深 め る た め の セ カ ン ド ス ク ー ル の あ り 方 に つ い て 、 再 評 価 と 効 果 検 証 な ど を 行 っ て い き た い と 考 え て お り ま す 。
５ 点 目 は 、 防 災 教 育 の 充 実 に つ い て で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 さ ま ざ ま な 場 面 や 状 況 に 応 じ た 避 難 訓 練 を 初 め 、 小 学 校 高 学 年 で は 応 急 救 護 訓 練 を 、 中 学 校 で は 普 通 救 命 講 習 を そ れ ぞ れ 実 施 し た こ と や 、 防 災 教 育 を テ ー マ に し た 教 育 課 題 研 究 開 発 校 に よ る 研 究 成 果 の 発 信 な ど を 行 っ た こ と が あ げ ら れ ま す 。
実 績 ・ 評 価 に つ き ま し て は 、 さ ま ざ ま な 場 面 を 想 定 し た 避 難 訓 練 の 工 夫 や 地 域 と 連 携 し た 防 災 訓 練 を 実 施 す る 学 校 が 多 く な り 、 各 学 校 の 防 災 教 育 が 充 実 し て き た こ と や 、 教 職 員 に 対 し て も 武 蔵 野 消 防 署 の 協 力 に よ り 上 級 救 命 講 習 を 年 ６ 回 実 施 し 、 救 命 技 能 の 習 得 ・ 向 上 を 図 る こ と が で き た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 に つ き ま し て は 、 防 災 教 育 モ デ ル 校 を 指 定 し 、 防 災 に 関 す る 実 践 的 な 能 力 や 態 度 を 身 に つ け さ せ る た め の 防 災 教 育 を 一 層 推 進 さ せ て い く と と も に 、 平 成 2 7年 度 ま で に 全 教 職 員 に 上 級 救 命 講 習 を 受 講 さ せ て い き た い と 考 え て お り ま す 。
最 後 に 、 ６ 点 目 の 開 か れ た 学 校 運 営 の 充 実 に つ い て で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 学 校 だ よ り や ホ ー ム ペ ー ジ 等 に よ り 、 授 業 や 教 育 活 動 に 関 す る 情 報 発 信 に 努 め た こ と や 、 セ ー フ テ ィ 教 室 の 実 施 等 に よ り 、 家 庭 ・地 域 と 連 携 し た 安 全 管 理 や 危 機 管 理 の 徹 底 を 図 っ た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
実 績 ・ 評 価 に つ き ま し て は 、 「 む さ し の 学 校 緊 急 メ ー ル 」 の 活 用 に よ り 、 各 学 校 が 安 全 に か か わ る 情 報 を 保 護 者 に 迅 速 に 提 供 で き る よ う に な っ た こ と や 、 保 護 者 や 地 域 と 連 携 し た パ ト ロ ー ル や 通 学 路 の 安 全 点 検 な ど の 取 組 な ど が 推 進 さ れ て き た こ と な ど が あ げ ら れ ま す 。
き た い と 考 え て お り ま す 。
指 導 課 か ら は 以 上 で ご ざ い ま す 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 続 き ま し て 、 ５ ペ ー ジ 、 ６ ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。 教 育 支 援 課 か ら ３ 件 報 告 さ せ て い た だ き ま す 。
ま ず 、 特 別 支 援 教 育 に お け る 個 に 応 じ た 指 導 ・ 支 援 の 充 実 で ご ざ い ま す 。
こ ち ら は 、 特 別 な 教 育 的 支 援 を 必 要 と す る 児 童 ・ 生 徒 一 人 一 人 の 教 育 ニ ー ズ に 対 応 し た 専 門 的 な 指 導 の 充 実 を 図 っ て い く と い う こ と で す が 、 取 組 状 況 と し ま し て は 、 発 達 障 害 等 を 専 門 と し ま す 大 学 教 授 等 に よ る 専 門 家 ス タ ッ フ 、 教 育 支 援 セ ン タ ー 所 属 の 臨 床 心 理 士 に よ る 派 遣 相 談 員 を 各 小 ・ 中 学 校 に 配 置 し ま し た 。 ま た 、 人 と の か か わ り に 難 し さ の あ る 児 童 ・ 生 徒 に 対 し て 支 援 を 行 う サ ポ ー ト ス タ ッ フ は 心 理 職 を 目 指 す 大 学 生 、 大 学 院 生 で 、 テ ィ ー チ ン グ ア シ ス タ ン ト は 教 員 を 目 指 す 大 学 生 で 、 有 償 ボ ラ ン テ ィ ア で す が 、 こ れ ら の 学 校 支 援 人 材 を 各 学 校 に 配 置 い た し ま し た 。
ま た 、 特 別 支 援 教 育 ・ 教 育 相 談 の 各 種 研 究 会 を 開 催 し 、 専 門 性 の 向 上 を 図 り 、 就 学 相 談 の 就 学 相 談 後 の 相 談 体 制 を 新 た に つ く り 、 教 育 支 援 セ ン タ ー の お 便 り 、 講 演 会 な ど を 行 い 、 特 別 支 援 教 育 に 関 す る 理 解 啓 発 を 促 進 し て ま い り ま し た 。
実 績 ・ 評 価 で す が 、 テ ィ ー チ ン グ ア シ ス タ ン ト 、 サ ポ ー ト ス タ ッ フ の 学 校 支 援 人 材 を 確 保 す る た め 、 募 集 説 明 会 に 加 え 、 昨 年 度 よ り サ ポ ー ト ス タ ッ フ の 配 置 前 研 修 を 実 施 し 、 心 理 職 を 目 指 す 学 生 、 大 学 院 生 の 不 安 感 の 解 消 、 情 報 交 換 を 実 施 い た し ま し た 。 こ の ４ 月 に 井 之 頭 小 学 校 に 開 級 し ま し た 「 か わ せ み 学 級 」 、 情 緒 障 害 等 通 級 指 導 学 級 の 設 置 に つ い て 、 設 置 校 の 保 護 者 に 向 け た 学 級 説 明 会 を 実 施 し 、 特 別 支 援 教 育 の 理 解 啓 発 へ と つ な が り ま し た 。 ま た 、 今 年 度 ４ 月 に 設 置 し た 特 別 支 援 教 室 、 ３ 校 の 円 滑 な 開 設 に 向 け て 、 設 置 校 と 連 携 を 図 り な が ら 準 備 を 進 め て ま い り ま し た 。
今 後 の 取 組 で す が 、 平 成 2 6年 度 よ り 、 試 行 で す が 、 通 級 指 導 学 級 の 担 任 に よ る 在 籍 校 に お け る 指 導 授 業 を 行 い 、 そ の 効 果 を 検 証 す る と と も に 、 情 緒 障 害 等 通 級 指 導 学 級 の 児 童 数 増 加 へ の 対 応 に つ い て も 継 続 的 に 検 討 し て ま い り ま す 。 専 門 家 ス タ ッ フ の 通 級 指 導 学 級 、 特 別 支 援 教 室 と 通 常 の 学 級 と の 連 携 推 進 を 図 る た め の 指 導 方 法 の 助 言 等 に つ い て も 行 っ て ま い り ま す 。
２ 点 目 で ご ざ い ま す が 、 不 登 校 等 児 童 ・ 生 徒 へ の 支 援 で ご ざ い ま す 。
取 組 状 況 と し ま し て は 、 ５ 月 の 連 休 明 け 、 ９ 月 の 夏 休 み 明 け に 行 い ま す 不 登 校 傾 向 児 童 ・ 生 徒 実 態 把 握 調 査 や 学 校 訪 問 ・ 聞 き 取 り 調 査 等 を 受 け て 不 登 校 対 策 会 議 の 実 施 、 派 遣 相 談 員 、 ス ク ー ル ソ ー シ ャ ル ワ ー カ ー が 各 学 校 の 生 活 指 導 担 当 者 や 関 係 機 関 と 連 携 し て 、 早 期 対 応 を 行 っ て お り ま す 。 ま た 、 不 登 校 児 童 ・ 生 徒 の 早 期 の 学 校 復 帰 を 目 指 し ま し て 、 適 応 指 導 教 室 、 チ ャ レ ン ジ ル ー ム に お け る 学 習 指 導 、 体 験 行 事 、 受 験 指 導 、 進 路 指 導 を 行 っ て お り ま す 。
実 績 ・ 評 価 で ご ざ い ま す が 、 不 登 校 傾 向 実 態 調 査 を 実 施 し ま し て 、 そ の 結 果 を 踏 ま え て 各 学 校 を 訪 問 し 、 具 体 的 な 助 言 ・指 導 を 行 っ て お り ま す 。 ま た 、 不 登 校 の 実 態 調 査 に 基 づ く 個 別 ケ ー ス に 応 じ ま し て 、 学 校 ・家 庭 ・ 関 係 機 関 と の 連 携 に よ る 具 体 的 な 支 援 が 必 要 と な っ て お り ま す 。 不 登 校 や い じ め 、 虐 待 な ど 、 複 雑 に 関 連 し て い る た め 、 関 連 機 関 相 互 の 連 携 の 強 化 が 必 要 と な っ て お り ま す 。 こ の た め 、 子 ど も 家 庭 支 援 セ ン タ ー や 児 童 相 談 所 等 と の 要 保 護 児 童 の 対 策 地 域 協 議 会 を 開 催 し て お り ま し て 、 こ の ネ ッ ト ワ ー ク 会 議 が 、年 間 、 代 表 者 会 議 が １ 回 、 ま た 実 務 会 議 が 学 期 に １ 回 と い う 形 で 連 携 を 深 め て お り ま す 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 と し ま し て は 、 東 京 都 の 「 学 校 と 家 庭 の 連 携 推 進 事 業 」 を 活 用 し 、 家 庭 支 援 の 拡 大 ・ 強 化 を 図 っ て ま い り ま す 。 ま た 、 2 5 年 度 か ら 東 京 都 の ス ク ー ル カ ウ ン セ ラ ー が 小 ・ 中 学 校 全 校 に 配 置 さ れ て お り ま す 。 本 市 の 派 遣 相 談 員 と あ わ せ て 、 全 て の 小 ・ 中 学 校 に 週 ２ 回 、 心 理 職 が 派 遣 さ れ る と い う こ と に な り ま し た の で 、 こ の 連 携 体 制 の 強 化 を 今 後 と も 図 っ て い き た い と 考 え て お り ま す 。
３ 点 目 で ご ざ い ま す 。 学 校 給 食 の 質 と 安 全 の 確 保 及 び 食 育の 充 実 で ご ざ い ま す 。
学 校 給 食 は 、 児 童 ・ 生 徒 の 心 身 の 健 康 の 発 達 に 資 す る も の で あ り 、 安 全 性 の 高 い 給 食 の 提 供 に 努 め る と と も に 、 給 食 を 通 じ た 食 育 活 動 の 充 実 を 図 っ て い く も の で ご ざ い ま す 。
取 組 状 況 と し ま し て は 、 安 全 で 質 の 高 い 食 材 の 選 定 な ど 、 「 献 立 作 成 及 び 調 理 の 指 針 」 に 基 づ き 、 給 食 の 安 全 性 確 保 と 質 の 向 上 に 努 め て ま い り ま し た 。 栄 養 士 の ク ラ ス 訪 問 に よ る 栄 養 指 導 の ほ か 、 給 食 ・ 食 育 フ ォ ー ラ ム な ど の 事 業 を 通 じ て 、 食 育 の 関 心 を 高 め て お り ま す 。 実 績 ・ 評 価 と し ま し て は 、 放 射 能 対 策 と し て 、 平 成 2 4年 ９ 月 に 放 射 能 物 質 の 測 定 機 器 を 設 置 し 、 給 食 食 材 と 全 て の 調 理 済 み 給 食 の 放 射 性 物 質 測 定 を 実 施 し て 、 結 果 を ホ ー ム ペ ー ジ で 公 表 し て お り ま す 。 ま た 、 食 物 ア レ ル ギ ー 対 応 に つ き ま し て は 、 国 の ガ イ ド ラ イ ン に 従 っ た 対 応 が 行 わ れ る よ う 、 手 続 の 流 れ と 様 式 類 を 整 備 い た し ま し た 。
今 後 の 取 組 の 方 向 性 と し て は 、 こ れ ま で の 学 校 給 食 の 質 と 安 全 性 確 保 の 取 組 を 継 続 し 、 中 学 生 に 対 す る 食 育 事 業の さ ら な る 充 実 を 図 っ て ま い り ま す 。
○ 藤 本 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 長 続 き ま し て 、 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 で す 。 ７ ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
生 涯 学 習 分 野 に つ き ま し て は 、 ４ 点 ご 報 告 い た し ま す 。
ま ず 、 １ 番 目 の 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） の 開 設 準 備 に つ い て は 、 田 川 課 長 よ り ご 説 明 申 し 上 げ ま す 。
○ 田 川 歴 史 資 料 館 開 設 準 備 担 当 課 長 そ れ で は 、 よ ろ し く お 願 い い た し ま す 。 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） の 開 設 準 備 で す 。
施 策 の 趣 旨 ・ 概 要 に つ き ま し て は こ ち ら に 記 載 の と お り で す が 、 平 成 2 6年 1 2月 の 開 館 を 目 指 し 、 現 在 、 準 備 を 行 っ て い る と こ ろ で す 。
取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 市 長 部 局 で の 取 組 経 緯 と い う こ と で 、 平 成 2 4年 ま で の 経 緯 、 平 成 2 5 年 ４ 月 に 教 育 委 員 会 の ほ う に 所 管 替 え と な り ま す が 、 そ れ ま で の 経 緯 に つ い て 、 こ ち ら に 記 載 さ せ て い た だ い て お り ま す 。
特 に 、 実 績 ・ 評 価 の と こ ろ に つ き ま し て は 、 2 5 年 に 行 っ て い る こ と に つ い て 記 載 さ せ て い た だ い て お り ま す 。 2 5年 に な り ま し て 、 「 武 蔵 野 市 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） 整 備 計 画 」 、 平 成 2 5 年 ３ 月 に 、 こ ち ら の ほ う は 市 長 部 局 で の 策 定 に な り ま す が 、 こ れ に 基 づ き ま し て 教 育 委 員 会 の ほ う で 改 め て 開 設 準 備 の 検 討 を 進 め 、 平 成 2 5年 1 1 月 、 「 武 蔵 野 市 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） 管 理 運 営 基 本 方 針 」 を 策 定 し て お り ま す 。
ま た 、 こ れ と 並 行 い た し ま し て 、 東 京 都 ・ 都 市 整 備 局 と 折 衝 い た し ま し て 、 旧 西 部 図 書 館 、 こ ち ら の ほ う を 歴 史 資 料 館 と し て 引 き 続 き 使 用 す る た め の 許 可 変 更 申 請 を 行 い 、 平 成 2 5年 1 0 月 ９ 日 付 け で 許 可 を さ れ て い る と こ ろ で す 。
ハ ー ド 的 な 改 修 に つ き ま し て は 、 上 下 水 道 の 基 礎 改 修 工 事 を 行 っ て お り ま す 。 ま た 、 1 2 月 補 正 予 算 に 基 づ き ま し て 、 展 示 設 計 等 の 業 務 委 託 を 開 始 し て お り ま す 。 こ ち ら の ほ う に 基 づ き ま し て 、 平 成 2 6年 ３ 月 末 ま で に 展 示の 基 本 設 計 を ま と め て お り ま す 。 施 設 改 修 等 、 ハ ー ド 面 の 整 備 の 一 部 、 計 画 に 基 づ き 着 実 に 実 施 す る こ と が で き た ん で す が 、 今 後 は 、 展 示 資 料 、 収 蔵 資 料 の 選 定 、 市 民 が 参 加 可 能 な プ ロ グ ラ ム の 構 築 、 歴 史 公 文 書 の 管 理・ 公 開 等 に つ き ま し て も 含 め ま し た 運 用 面 で の 整 備 が 必 要 と い う ふ う に 評 価 を し て お り ま す 。
徴 で す の で 、 こ ち ら の ほ う を き ち ん と 設 け ま し て 、 さ ま ざ ま な プ ロ グ ラ ム を 構 築 し 、 運 用 し て い く 予 定 と し て お り ま す 。
以 上 で す 。
○ 藤 本 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 長 続 き ま し て 、 武 蔵 野 市 ら し さ を 生 か し た 生 涯 学 習 事 業 で ご ざ い ま す が 、 今 ま で は 、 文 化 財 保 護 普 及 事 業 と い た し ま し て 、 文 化 財 講 座 の 開 催 、 展 示 等 を 行 い ま し た 。 ま た 、 武 蔵 野 大 学 さ ん や 成 蹊 大 学 さ ん の ご 協 力 を 得 ま し て 、 武 蔵 野 に 関 連 す る 講 座 を 実 施 し て い た だ い て お り ま す 。 昨 年 度 の 実 績 と い た し ま し て は 、 「 む さ し の 発 見 隊 」 と い う 親 子 講 座 に お き ま し て 、 井 の頭 公 園 、 Ｎ Т Т技 術 史 料 館 、 市 天 然 記 念 物 の 枝 木 で 工 作 を す る と い っ た 講 座 を 実 施 し て お り ま す 。 ま た 、 武 蔵 野 市 ら し さ を 生 か し た 事 業 を テ ー マ と し た 生 涯 学 習 事 業 プ ロ ポ ー ザ ル を 実 施 い た し ま し た が 、 昨 年 度 は 応 募 団 体 が ご ざ い ま せ ん で し た 。 今 年 度 に つ き ま し て は 、 募 集 時 期 、 補 助 金 額 、 周 知 方 法 を 改 善 し な が ら 実 施 い た し ま し て 、 ３ 件 の 応 募 が ご ざ い ま し た 。
昨 年 度 の 評 価 と い た し ま し て は 、 武 蔵 野 市 の 歴 史 、 文 化 、 自 然 を 伝 え る 事 業 を 進 め る こ と が で き た と 認 識 し て お り ま す が 、 一 方 で 、 実 施 で き な か っ た 事 業 が ご ざ い ま し た 。 今 後 は 、 12 月 に 開 館 す る 予 定 の 歴 史 資 料 館 （ 仮 称 ） で 継 続 実 施 で き る よ う 事 業 構 築 を 進 め る と と も に 、 子 ど も だ け で は な く 、 さ ま ざ ま な 世 代 の 大 人 を 対 象 と し た 講 座 に つ い て も 検 討 し て ま い り た い と 考 え て お り ま す 。
続 き ま し て 、 ８ ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
武 蔵 野 プ レ イ ス の 管 理 運 営 で ご ざ い ま す が 、 こ ち ら の 武 蔵 野 プ レ イ ス は 、 平 成 2 3年 ７ 月 ９ 日 に 開 館 い た し ま し て 、 昨 年 度 は ３ 年 目 の 運 営 と な っ て お り ま す 。 昨 年 度 の 実 績 と い た し ま し て は 、 １ 日 の 平 均 来 館 者 数 が 5 , 22 3 人 、 昨 年 度 の 総 来 館 者 数 は 1 6 0 万8 , 88 4人 と 、 1 6 0 万 人 を 突 破 い た し て お り ま す 。 24 年 度 、 １ 年 間 の 来 館 者 数 が 約 1 50 万 人 で ご ざ い ま し た の で 、 順 調 に 来 館 者 数 を 伸 ば し て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
実 施 事 業 の 内 容 と い た し ま し て は 、 図 書 館 を 中 心 と い た し ま し て 、 生 涯 学 習 支 援 、 市 民 活 動 支 援 、 青 少 年 活 動 支 援 の 事 業 を 実 施 い た し ま し た 。 昨 年 度 に つ き ま し て は 、 プ レ イ ス フ ェ ス タ の ほ か 、 機 能 連 携 事 業 と い た し ま し て ９ 事 業 を 実 施 し て お り ま す 。
昨 年 度 の 評 価 と し ま し て は 、 前 年 度 よ り も 6 . 6 ％ 、 利 用 者 が 増 加 し て お り 、 武 蔵 野 プ レ イ ス 四 つ の 機 能 が 連 携 し た 事 業 も 拡 大 実 施 す る こ と が で き ま し た 。
さ ま ざ ま な 連 携 に つ い て も 再 検 証 を 行 い ま し て 、 地 域 社 会 の 活 性 化 を 深 め る よ う な 事 業 展 開 を 進 め て ま い り ま す 。
最 後 に 、 多 様 な 事 業 主 体 と の 連 携 促 進 で ご ざ い ま す が 、 こ ち ら は 、 大 き く 分 け ま し て 、 地 域 五 大 学 関 連 、 サ イ エ ン ス フ ェ ス タ 関 連 、 武 蔵 野 プ レ イ ス 関 連 等 が ご ざ い ま す の で 、 そ れ ぞ れ の 実 績 を 報 告 い た し ま す 。
ま ず 、 武 蔵 野 地 域 五 大 学 共 同 事 業 で は 、 基 調 講 演 ・ 共 同 講 演 会 な ど を 実 施 い た し ま し て 、 合 計 2 , 741 名 の 参 加 が ご ざ い ま し た 。 次 に 、 サ イ エ ン ス フ ェ ス タ に つ き ま し て は 、 3 2ブ ー ス 、 20 3 名 の 出 店 、 1 , 1 00名 の 入 場 者 が ご ざ い ま し た 。 ま た 、 武 蔵 野 プ レ イ ス に お き ま し て は 、 武 蔵 境 活 性 化 委 員 会 、 中 近 東 文 化 セ ン タ ー 、 Ｊ Ｒ 東 日 本 、 遠 野 文 化 研 究 セ ン タ ー な ど と 連 携 を 行 い ま し て 、 各 種 講 座 を 実 施 し て お り ま す 。 ま た 、 武 蔵 野 市 民 交 響 楽 団 と 共 催 い た し ま し て 、 年 ８ 回 の 演 奏 会 、 そ し て 小 ・ 中 学 生 の 音 楽 活 動 支 援 を 実 施 し て お り ま す 。
昨 年 度 の 評 価 と い た し ま し て は 、 今 ま で よ り も 事 業 連 携 先 を 拡 大 す る こ と が で き ま し た が 、 今 後 に つ き ま し て は 、 よ り 多 様 な 事 業 主 体 と の 連 携 を 推 進 で き る 仕 組 み づ く り を 進 め て ま い り た い と 考 え て お り ま す 。
以 上 、 生 涯 学 習 分 野 の 報 告 を 終 わ り ま す 。
続 き ま し て 、 ス ポ ー ツ 振 興 分 野 の 点 検 ・ 評 価 で ご ざ い ま す 。
こ ち ら は 、 ９ ペ ー ジ 、 1 0 ペ ー ジ で ご ざ い ま す 。 こ ち ら を ご ら ん く だ さ い 。 ス ポ ー ツ 分 野 に つ き ま し て も ４ 事 業 ご ざ い ま す 。
ま ず 初 め に 、 ス ポ ー ツ を 楽 し む き っ か け づ く り の 充 実 で ご ざ い ま す が 、 今 ま で の 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 家 族 や 親 子 で 楽 し め る ス ポ ー ツ 事 業 と い た し ま し て 、 フ ァ ミ リ ー ス ポ ー ツ フ ェ ア 、 市 民 ス ポ ー ツ デ ー を 開 催 い た し ま し て 、 ま た 小 ・ 中 学 生 を 対 象 と し た 事 業 と い た し ま し て 、 土 曜 学 校 ス ポ ー ツ 教 室 、 さ ま ざ ま な 年 代 に 対 し ま し て は 、 生 涯 学 習 振 興 事 業 団 で 行 う ス ポ ー ツ 教 室 、 こ ち ら を 実 施 し て ま い り ま し た 。
昨 年 度 の 実 績 に つ き ま し て は 、 フ ァ ミ リ ー ス ポ ー ツ フ ェ ア に つ い て は 91 5 人 、 市 民 ス ポ ー ツ デ ー に つ き ま し て は1 , 083 人 、 土 曜 学 校 ス ポ ー ツ 教 室 に つ き ま し て は 記 載 の と お り の 参 加 が ご ざ い ま し た 。 ま た 、 昨 年 度 は 、 国 体 Ｐ Ｒ イ ベ ン ト と い た し ま し て 、 バ ス ケ ッ ト ボ ー ル 、 ラ グ ビ ー フ ッ ト ボ ー ル 競 技 に ち な ん だ 事 業 を 行 っ て お り ま す 。 ま た 、 市 内 地 図 に 、 ス ポ ー ツ が 行 え る 公 営 ・ 民 営 の ス ポ ー ツ 施 設 を 掲 載 し た ス ポ ー ツ マ ッ プ も 配 布 を し て お り ま す 。
だ く た め 、 事 業 の 周 知 方 法 や 開 催 期 日 に 工 夫 の 余 地 が あ る と 考 え て お り ま す 。
今 後 に つ き ま し て は 、 2 0 2 0 年 開 催 の 東 京 オ リ ン ピ ッ ク に よ り ま し て ス ポ ー ツ へ の 関 心 が 高 ま っ て い く 環 境 変 化 を 捉 え ま し て 、 市 民 が ス ポ ー ツ に 親 し め る 機 会 の 充 実 を 図 り な が ら 、 効 果 的 な 事 業 周 知 の 方 法 に つ い て も 検 討 し て ま い り た い と 考 え て お り ま す 。
次 に 、 地 域 と の つ な が り ・ 一 体 感 の 形 成 で ご ざ い ま す 。
今 ま で 実 施 し た 取 組 と し ま し て は 、 平 成 21年 度 か ら 実 施 し て い ま す 補 助 金 交 付 事 業 、 そ し て 市 民 ス ポ ー ツ デ ー 事 業 を 実 施 し て お り ま す 。
昨 年 度 の 実 績 に つ き ま し て は 、 記 載 の と お り の ４ 団 体 の 事 業 に つ き ま し て 補 助 金 を 交 付 し て お り ま す 。 ま た 、 市 民 ス ポ ー ツ デ ー 事 業 に つ き ま し て は 、 平 成 2 5年 度 よ り 隔 月 実 施 と な り ま し て 、 1 , 0 83 人 の 参 加 が ご ざ い ま し た 。
評 価 に つ き ま し て は 、 補 助 金 対 象 事 業 は 昨 年 と 同 じ ４ 事 業 で ご ざ い ま し て 、 固 定 化 の 傾 向 が ご ざ い ま し た 。 ま た 、 市 民 ス ポ ー ツ デ ー に つ き ま し て は 、 各 月 実 施 に し た と い う と こ ろ と 、 大 雪 の 影 響 で 参 加 者 が 減 少 し て お り ま す の で 、 地 域 と の つ な が り ・ 一 体 感 の 形 成 に 効 果 的 な 事 業 を 検 討 す る 必 要 が あ る と 考 え て お り ま す 。
今 後 に つ き ま し て は 、 効 果 的 な 事 業 周 知 の 方 法 に つ い て 検 討 実 施 す る と と も に 、 地 域 コ ミ ュ ニ テ ィ の 活 性 化 に つ な が る 事 業 展 開 を 検 討 し て ま い り ま す 。
1 0 ペ ー ジ を ご ら ん く だ さ い 。
次 に 、 ス ポ ー ツ 祭 東 京 2 0 1 3 の 開 催 で ご ざ い ま す 。
ま ず 、 冒 頭 部 分 に つ き ま し て 、 こ ち ら は 平 成 2 6 年 ９ 月 2 8 日 と 記 載 し て お り ま す が 、 こ ち ら は 平 成 2 5 年 ９ 月 2 8日 の 誤 り で ご ざ い ま す 。 2 6を 2 5 に 修 正 を お 願 い い た し ま す 。
こ れ ま で の 取 組 に つ き ま し て は 、 実 行 委 員 会 を 組 織 い た し ま し て 、 2 4年 度 に は バ ス ケ ッ ト ボ ー ル 、 ラ グ ビ ー フ ッ ト ボ ー ル 、 ２ 競 技 の リ ハ ー サ ル 大 会 を 開 催 し て お り ま す 。
昨 年 度 の 実 績 と し ま し て は 、 ス ポ ー ツ 祭 東 京 2 01 3 の ３ 競 技 を 実 施 い た し ま し た 。 ラ グ ビ ー フ ッ ト ボ ー ル に つ き ま し て は 来 場 者 が 4 , 45 7人 、 バ ス ケ ッ ト ボ ー ル に つ き ま し て は 来 場 者 が 9, 5 67 人 、 グ ラ ン ド ソ フ ト ボ ー ル に つ き ま し て は 来 場 者 が 2 , 22 0人 で ご ざ い ま し た 。
昨 年 度 の 評 価 と し ま し て は 、 ノ ベ ル テ ィ グ ッ ズ の 配 布 、 イ ベ ン ト 開 催 な ど 広 報 活 動 を 実 施 す る と と も に 、 花 い っ ぱ い 運 動 や 運 営 ボ ラ ン テ ィ ア な ど 、 市 民 と の 協 働 に よ り ま し て 大 会 運 営 を 行 い ま し た 。 そ こ で 、 総 勢 １ 万 6 , 2 44人 と 多 く の 市 民 の 参 加 を 得 る こ と が で き ま し た 。
今 年 も ５ 月 1 1 日 に 第 １ 回 東 京 都 女 子 ラ グ ビ ー 大 会 を 実 施 し て お り ま す 。 こ の よ う に 、 市 民 が ト ッ プ 選 手 の プ レ ー を 身 近 で 観 戦 す る 機 会 を つ く り ま し て 、 多 く の 市 民 が ス ポ ー ツ に 興 味 を 持 ち 、 日 常 的 な 運 動 へ の 関 心 を高 め て い た だ く よ う な 取 組 を 進 め て ま い り た い と 考 え て お り ま す 。
最 後 に 、 総 合 体 育 館 の 改 修 工 事 及 び 市 立 体 育 施 設 の 維 持 管 理 で ご ざ い ま す 。
こ れ ま で の 取 組 状 況 に つ き ま し て は 、 東 日 本 大 震 災 で 被 災 い た し ま し た メ イ ン ア リ ー ナ 、 サ ブ ア リ ー ナ 、 和 室 、 温 水 プ ー ル に つ い て 必 要 な 改 修 工 事 を 行 っ て お り ま す 。 そ の 他 、 緊 急 性 の あ る も の 、 利 用 者 の 安 全 確 保 の 面 か ら 必 要 な も の に つ い て も 順 次 実 施 を し て お り ま す 。 ま た 、 ス ポ ー ツ 祭 東 京 2 0 13 開 催 の た め に 、 記 載 の と お り の 改 修 も し て お り ま す 。
昨 年 度 の 実 績 と い た し ま し て は 、 記 載 の 三 つ の 工 事 に つ い て そ れ ぞ れ 実 施 を し て お り ま す 。 評 価 と い た し ま し て は 、 各 施 設 の 経 年 劣 化 部 分 に つ き ま し て 工 事 を 実 施 す る こ と が で き た と い う ふ う に 考 え て お り ま す 。
今 後 と い た し ま し て は 、 総 合 体 育 館 の 大 規 模 改 修 及 び プ ー ル 棟 改 築 に つ き ま し て は 、 公 共 施 設 再 編 検 討 委 員 会 の 検 討 結 果 を 踏 ま え な が ら 、 2 02 0 年 開 催 の 東 京 オ リ ン ピ ッ ク に よ り ス ポ ー ツ へ の 関 心 が 高 ま っ て い く 環 境 変 化 に 対 応 で き る よ う 、 改 修 計 画 を 策 定 し て ま い り た い と 考 え て お り ま す 。
以 上 で 生 涯 学 習 ス ポ ー ツ 課 の 説 明 を 終 わ り ま す 。
○ 養 田 図 書 館 長 で は 、 最 後 に 図 書 館 か ら ４ 事 業 、 ご 説 明 い た し ま す 。 1 1 ペ ー ジ を お 願 い い た し ま す 。
図 書 館 資 料 収 集 ・ 保 存 で ご ざ い ま す 。
こ れ ま で の 取 組 状 況 で ご ざ い ま す が 、 図 書 館 資 料 収 集 方 針 に 基 づ き ま し て 、 ３ 館 合 わ せ て 一 般 図 書 約 62 万 冊 、 児 童 図 書 約 15 万 冊 、 ヤ ン グ ア ダ ル ト が 3 .5 万 冊 、 郷 土 行 政 資 料 約 ２ 万 ８ 千 冊 、 新 聞 54 タ イ ト ル 、 雑 誌 85 6タ イ ト ル 、 Ｃ Ｄ 約 １ 万 タ イ ト ル 、 Ｄ Ｖ Ｄ 約 ２ 千 タ イ ト ル 、 こ う い っ た も の を 収 集 し ま し て 、 収 集 し た 資 料 は Ｉ Ｃ チ ッ プ と ブ ッ ク デ ィ テ ク シ ョ ン シ ス テ ム の 活 用 に よ り ま し て 不 正 持 ち 出 し を 防 止 す る と と も に 、 年 １ 回 の 蔵 書 点 検 に よ り 適 正 な 管 理 ・ 保 存 に 努 め て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
2 5年 度 の 実 績 ・ 評 価 に な り ま す が 、 25 年 度 末 の 蔵 書 冊 数 は 83 万 7 , 76 8 冊 、 市 民 １ 人 当 た り 5. 9 2 冊 と な っ て お り 、 各 館 が 基 本 的 な サ ー ビ ス 水 準 を 維 持 し て い く た め の 蔵 書 数 が 確 保 で き て い る も の と 考 え て お り ま す 。
書 館 書 庫 の 集 密 化 工 事 の 最 終 年 度 に あ た り ま す の で 、 こ れ で ３ 年 間 で 約 1 3万 冊 の 保 管 場 所 が 新 た に 確 保 さ れ る と い う こ と に な る も の で ご ざ い ま す 。
次 に 、 子 ど も を 対 象 と し た 図 書 サ ー ビ ス で ご ざ い ま す 。
絵 本 、 児 童 ・ ヤ ン グ ア ダ ル ト 資 料 の 収 集 ・ 提 供 の ほ か 、 ゼ ロ 歳 児 、 ３ 歳 児 を 対 象 と す る む さ し の ブ ッ ク ス タ ー ト 、 読 書 の 楽 し さ を 伝 え る こ と を 目 的 に 、 小 学 校 ３ 年 生 を 対 象 と し た 読 書 の 動 機 づ け 指 導 、 国 語 力 の 向 上 や 豊 か な 表 現 力 ・ 能 力 の 育 成 を 図 る こ と を 目 的 と し た 武 蔵 野 市 子 ど も 文 芸 賞 、 と し ょ か ん こ ど も ま つ り 、 お は な し 会 等 を 継 続 実 施 し て お り ま す 。 ま た 、 平 成 2 1 年 度 に は 「 子 ど も 武 蔵 野 市 史 」 の 刊 行 、 2 3 年 度 に は 武 蔵 野 市 子 ど も 読 書 活 動 推 進 計 画 を 策 定 、 小 学 校 １ 年 生 を 対 象 と し た 図 書 館 案 内 、 ブ ッ ク リ ス ト の 作 成 に も 取 り 組 ん で ま い り ま し た 。 2 4 年 度 か ら は 、 配 慮 が 必 要 な 子 ど も へ の サ ー ビ ス と し て 、 み ど り の 子 ど も 館 で の 出 張 お は な し 会 も 実 施 し て ま い り ま し た 。
実 績 ・ 評 価 で す が 、 そ れ ぞ れ の 事 業 の 参 加 者 数 に つ き ま し て は 、 記 載 の と お り で ご ざ い ま す 。 ブ ッ ク ス タ ー ト が 3 0 3 組 増 、 乳 幼 児 向 け の お は な し 会 が 3 2 9人 増 な ど 、 乳 幼 児 向 け 事 業 の 参 加 人 数 が 大 き く 増 加 し て お り ま す 。 こ れ 自 体 は 非 常 に め で た い こ と な の で ご ざ い ま す け れ ど も 、 限 ら れ た 人 員 体 制 の 中 で 実 施 し て お り ま す の で 、 運 営 方 式 の 工 夫 が 今 後 必 要 と 考 え て お り ま す 。 学 校 と の 連 携 に つ き ま し て も 、 図 書 館 か ら の 資 料 貸 し 出 し 数 が 前 年 比 1, 2 67 冊 の 増 と 引 き 続 き 増 加 し て お り 、 連 携 強 化 が 定 着 し て き た も の と 考 え て お り ま す 。
今 後 と し ま し て は 、 「 武 蔵 野 市 子 ど も 読 書 活 動 推 進 計 画 」 に 基 づ い て 、 児 童 期 に お け る 読 書 習 慣 の 形 成 を 引 き 続 き 推 進 す る と と も に 、 配 慮 が 必 要 な 子 ど も へ の サ ー ビ ス の 充 実 、 中 ・ 高 生 へ の 働 き か け と し て 、 ヤ ン グ ア ダ ル ト を 対 象 と し た 企 画 展 示 を 各 館 で 実 施 し て ま い り ま す 。
恐 れ 入 り ま す 、 1 2ペ ー ジ を お 願 い い た し ま す 。 市 民 の 学 び と 課 題解 決 の 支 援 で ご ざ い ま す 。
図 書 館 の 基 本 的 な 機 能 で あ り ま す 蔵 書 冊 数 と か 貸 出 し 冊 数 と い っ た 、 こ う い っ た も の の 充 実 は 非 常 に 重 要 で あ る と 考 え て お り ま す が 、 現 在 の 図 書 館 に 求 め ら れ て い る も の は 、 地 域 の さ ま ざ ま な 課 題 解 決 に 具 体 的 に 役 立 つ こ と を 示 す こ と と 考 え て お り ま す 。 今 ま で 市 民 や 利 用 者 に 対 す る レ フ ァ レ ン ス サ ー ビ ス の 実 施 、 イ ン タ ー ネ ッ ト 検 索 用 パ ソ コ ン の 設 置 を 行 っ て ま い り ま し た 。
の 充 実 が 求 め ら れ て い る も の と し て 、 父 親 の 子 育 て 、 ボ ラ ン テ ィ ア 、 ま た 、 男 の 子 の 育 て 方 、 世 界 遺 産 、 富 士 山 に 登 り た い と い っ た 「 課 題 解 決 テ ー マ 展 示 」 を 年 間 1 1 回 行 っ て ま い り ま し た 。
今 後 の 取 組 と し ま し て は 、 レ フ ァ レ ン ス 事 例 を 共 有 で き る よ う シ ス テ ム 入 力 を 進 め 、 中 央 図 書 館 の 「 課 題 解 決 テ ー マ 展 示 」 を 初 め 、 各 館 で 市 役 所 内 の 各 課 と 連 携 し て 、 各 課 の 事 業 に 関 連 し た 図 書 の 企 画 展 示 を 行 い 、 市 民 、 利 用 者 が よ り 幅 広 い 情 報 や 資 料 を 入 手 で き る よ う 努 め て ま い り ま す 。
最 後 に 、 職 員 の 人 材 育 成 で ご ざ い ま す 。
図 書 館 を 構 成 す る 人 、 も の 、 金 の 中 で も 、 最 重 要 な の が 人 で あ る と 考 え ま す 。 現 在 ま で の 取 組 で は 、 平 成 2 3年 度 に は 武 蔵 野 市 立 図 書 館 人 材 育 成 計 画 を 作 成 し 、 レ フ ァ レ ン ス 等 の 内 部 研 修 、 都 立 図 書 館 等 が 実 施 す る 各 種 研 修 、 大 学 で の 司 書 講 習 等 に よ り 職 員 の 人 材 育 成 に 努 め て ま い り ま し た 。
実 績 ・ 評 価 と し ま し て は 、 同 計 画 に 沿 っ て 年 度 ご と の 計 画 を 立 て 、 一 般 研 修 、 専 門 研 修 と も に 着 実 に 実 施 し て ま い り ま し た 。
今 後 と い た し ま し て も 、 新 任 ・ 中 堅 、 嘱 託 職 員 を 対 象 に 、 職 制 、 経 験 に 応 じ た 研 修 を 充 実 さ せ 、 さ ら に 、 外 部 講 師 に よ る レ フ ァ レ ン ス 研 修 、 司 書 講 習 へ の 派 遣 を 通 じ 、 一 層 の 人 材 育 成 を 、 プ レ イ ス の 生 涯 学 習 事 業 団 の 職 員 を 含 め 、 一 層 図 っ て ま い る も の で ご ざ い ま す 。
所 管 か ら は 以 上 で す 。
○ 栗 田 委 員 長 ご 説 明 、 い ろ い ろ と あ り が と う ご ざ い ま し た 。
ご 質 問 、 ご 意 見 あ り ま し た ら 、 お 願 い い た し ま す 。 い か が で し ょ う か 。 お 願 い い た し ま す 。
○ 山 口 委 員 教 育 支 援 課 の 特 別 支 援 教 育 に お け る 個 に 応 じ た と い う と こ ろ ５ ペ ー ジ で す 。 上 の 段 で す が 、 ち ょ っ と 教 え て い た だ き た い の は 、 平 成 2 6年 度 よ り 通 級 指 導 学 級 担 任 に よ る 在 籍 校 に お け る 指 導 事 業 を 行 う と 。 こ の 指 導 事 業 、 具 体 的 に は ど う い う こ と を 指 し て い る の か な と い う こ と を 思 い ま し た 。 今 ま で は 、 特 別 支 援 の 先 生 が 在 籍 校 に 行 っ て 観 察 し た り 、 あ る い は 担 任 と 話 し 合 っ た り 、 そ う い う こ と は や っ て い た わ け で す が 、 今 年 度 か ら 始 ま っ た 指 導 事 業 と い う の は ど う い う こ と な の か な 。 お 願 い い た し ま す 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 教 育 支 援 課 か ら ご 説 明 い た し ま す 。
の 第 ３ 次 計 画 の ほ う で 、 通 級 の 先 生 が 在 籍 校 の ほ う に 行 っ て 、 そ の お 子 さ ん に 直 接 指 導 し て い く と い う モ デ ル 事 業 が 、 実 際 、 都 の ほ う で 行 わ れ て お り ま す 。 2 6年 度 、 具 体 的 に は 、 こ れ は 第 四 小 学 校 の は な み ず き 学 級 な ん で す け れ ど も 、 井 之 頭 小 学 校 に か わ せ み 学 級 が 開 級 し ま し て 、 は な み ず き 学 級 の 持 っ て い る 在 籍 校 が ４ 校 に な り ま し た の で 、 エ リ ア 的 に 少 し 狭 ま っ た 。 ま た 人 数 も 一 定 程 度 減 り ま し た の で 、 そ う い っ た こ と が 物 理 的 に 可 能 に な り ま し て 、 今 年 度 か ら 実 際 、 試 行 的 に 行 っ て お り ま す 。
今 後 は 、 そ う い っ た 効 果 を ま た 検 証 し な が ら 、 あ と 、 東 京 都 の ほ う で モ デ ル 事 業 も 行 っ て い ま す の で 、 そ う い っ た と こ ろ の 情 報 収 集 を し て 、 今 後 、 そ う い っ た 事 業 は 効 果 が ど う あ る の か と い う と こ ろ も 含 め て 、 通 級 学 級 の ほ う の 増 設 に つ い て も 少 し 検 討 し て い き た い な と 考 え て お り ま す 。
○ 山 口 委 員 そ れ は 取 り 出 し て 、 そ の 通 級 児 童 を 取 り 出 し て 指 導 す る と い う こ と で す ね 。 個 別 指 導 を す る 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 個 別 の 指 導 と い う 形 に な り ま す 。 ○ 山 口 委 員 わ か り ま し た 。
○ 栗 田 委 員 長 よ ろ し い で す か 。 ○ 山 口 委 員 え え 。
そ れ で 、 こ こ に 直 接 関 係 な い の で す が 、 今 日 の 校 長 会 と の 懇 談 会 の 資 料 に も あ り ま し た け れ ど も 、 特 別 支 援 の 固 定 学 級 、 通 級 学 級 と 、 そ れ か ら 特 別 支 援 教 室 と あ り ま す よ ね 。 そ れ が 全 然 な い 学 級 が ２ 校 あ る ん で す か ね 。 そ れ も 三 小 さ ん か ら 出 て い ま し た ね 、 そ の 要 望 が 。 そ の あ た り に つ い て も 私 は 今 後 検 討 し て い く 必 要 が あ る の で は な い か な と い う ふ う に 思 う ん で す が 、 そ の こ と が 、 特 別 支 援 教 室 の 今 後 の あ れ が 書 か れ て い な い の で 、 ち ょ っ と 視 野 に 入 れ て い っ た ほ う が い い の で は な い か な と 思 い ま す 。 切 々 と 訴 え ら れ て い る 、 こ の 文 章 を 見 ま し て 、 そ う 思 い ま し た 。
○ 栗 田 委 員 長 い か が で す か 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 確 か に 、 第 三 小 学 校 さ ん か ら 、 情 緒 通 級 学 級 も な い 、 特 別 支 援 教 室 も な い と い う こ と で 、 あ と も う １ 校 、 本 宿 小 学 校 さ ん が 該 当 し て お り ま す 。 今 年 度 、 ３ 校 、 第 一 小 学 校 、 第 五 小 学 校 、 関 前 南 小 学 校 が 特 別 教 室 が で き ま し て 、 こ こ に は ち ょ っ と 書 い て い な い ん で す け れ ど も 、 当 然 、 教 育 支 援 課 と し て は 、 引 き 続 き 、 そ う い っ た 特 別 支 援 の 拠 点 と な る 整 備 を し て い く と い う こ と は 考 え て お り ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 今 の 点 、 か な り 重 要 な こ と だ と 思 う ん で す が 、 今 後 の 取 組 の 方 向 性 と い う と こ ろ に も そ れ は 触 れ な く て も よ ろ し い で す か 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 つ け 加 え さ せ て い た だ い て よ ろ し け れ ば 。 ○ 栗 田 委 員 長 い え 、 で き れ ば の 話 。
○ 山 口 委 員 で き れ ば 展 望 が 開 け ま す よ ね 。
○ 栗 田 委 員 長 は い 。 校 長 先 生 も 心 配 さ れ て い る こ と で も ご ざ い ま す し 、 も し で き ま し た ら 、 そ う い う こ と を ち ょ っ と 一 言 触 れ て い た だ け る と 。
○ 稲 葉 教 育 支 援 課 長 わ か り ま し た 。
○ 栗 田 委 員 長 ほ か に い か が で ご ざ い ま し ょ う か 。 お 願 い い た し ま す 。
○ 山 本 委 員 １ ペ ー ジ の 桜 野 小 学 校 の 児 童 増 加 対 策 に 関 す る こ と な ん で す け れ ど も 、 具 体 的 に は ７ 月 か ら 工 事 着 工 で す か 。 現 在 の 桜 野 の お 休 み 時 間 の こ と と か 、 ち ょ っ と お 知 ら せ い た だ け ま す か 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 で は 、 教 育 企 画 課 よ り 説 明 し ま す 。
今 ま で の 校 庭 で も 、 こ れ ま で 体 育 の 授 業 を 同 時 に ２ ク ラ ス と か 行 っ て い た ん で す が 、 今 、 仮 囲 い で 校 庭 が ３ 割 、 ４ 割 狭 く な っ て し ま っ た の で 、 今 、 体 育 の 授 業 は 、 今 の 桜 野 小 学 校 の 校 庭 と 旧 桜 堤 小 学 校 の 校 庭 、 そ の 両 方 使 っ て 行 っ て お り ま す 。 で す か ら 、 １ 時 間 目 か ら ６ 時 間 目 ま で 結 構 入 っ て い る と い う 状 況 。 そ れ と あ と 、 昼 休 み の 時 間 と 、 あ と 中 休 み の 時 間 、 そ の 時 間 に つ い て も 、 今 は 高 学 年 、 ４ 年 生 か ら ６ 年 生 に つ い て は 旧 桜 堤 小 学 校 の 校 庭 の ほ う に 移 動 し て 遊 ぶ と 、 そ う い っ た よ う な こ と を 主 に 行 っ て い ま す 。
○ 山 本 委 員 プ ー ル は も う 始 ま っ て … … 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 プ ー ル に つ き ま し て は 、 桜 野 小 学 校 の プ ー ル が 使 え な い も の で す か ら 、 二 小 で す と か 関 前 南 、 千 川 小 学 校 、 三 つ の 学 校 に お 願 い し ま し て 、 学 年 ご と に こ ち ら で 移 動 の バ ス を チ ャ ー タ ー し ま し て 行 っ て い る と こ ろ で ご ざ い ま す 。
○ 栗 田 委 員 長 よ ろ し い で し ょ う か 。 ○ 山 本 委 員 無 事 な ん で す ね 。
○ 栗 田 委 員 長 今 の と こ ろ 、 ス ム ー ズ に い っ て い ま す か 、 そ れ は 。
○ 大 杉 教 育 企 画 課 長 そ う で す ね 。 若 干 、 ど う し て も 移 動 の 時 間 と い う の は あ り ま す け れ ど も 、 大 丈 夫 で す 。
