<論文>強意接辞「ど」とその関連要素について
10
0
0
全文
(2) 教 養 ・外 国語 教 育 セ ン ター紀 要. 相 当 す る 句 と な る 。 こ れ は 通 常 の 形 容 詞 の 場 合 と 並 行 的 で あ り、(3b)で veryが. 指 定 部 の 位 置 に 現 れ てbeautzfulの. は強 意副詞 の. 意 味 を 強 化 して い る 。. こ う した 構 造 を 設 定 す る と す ぐ に わ か る こ と は 、 修 飾 機 能 ま た は 叙 述 機 能 を 担 う 前 置 詞 句 と形 容 詞 句 で は 指 定 部 の 位 置 に現 れ る要 素 が 強 意 を表 す 副 詞 また は副 詞 的 要 素 で あ る こ と で あ る 。 当 然 の こ と で は あ る が 、CP、IP、TP、VP、DP、NPの. 指 定 部 位 置 に現 れ る. 要 素 とは性 質 が 異 な って い る。 本 稿 の 目 的 は 、 同 様 の 分 析 を 日 本 語 の 強 意 接 辞 と 考 え ら れ る 「ど 」 に 適 用 す る こ とが 可 能 で あ る か ど う か を考 察 す る こ と に あ る 。 以 下1節 で は 他 の 強 意 要 素 と の 比 較 検 討 を行 う 。3節 要 素 の 中 心 義 に つ い て 考 察 す る 。4節. 1.諸. で は 「ど 」 の 振 る 舞 い を 観 察 し 、2節. で は 理論 に依 拠 しない 一 般 的 な見 地 か ら強 意. は ま とめ で あ る。. 特徴. まず 、 「ど」 が 前 接 す る表 現 の振 る舞 い につ い て 考 えて み よ う。 な お 本 稿 で は考 察 範 囲 を限 定 す るた め に、 後 続 す る要 素 の なか で 、 名 詞 と して機 能 す る もの と基 体 と な る要 素 に 「な 」 を後続 させ る こ とで 形 容 動 詞 の 語 幹 と して 機 能 し得 る もの を 中心 に考 察 す る。. 1.2.後. 続 要素 の制 限. 筆 者 が 知 る 限 り、 強 意 接 辞 と して の 「ど 」 に 関 す る 考 察 は ほ と ん ど行 わ れ て い な い 。 国 語 辞 典 等 に お け る 記 述 も 多 く な い が 、 「大 辞 泉 』 に は 次 の よ う な 記 述 が あ る 。. (4)[接. 頭]名. 詞 や 形 容 詞 に 付 く。1ま. る 。 「一真 ん 中 」 「一 ぎ つ い 」2の. さ に そ れ に相 当 す る も の で あ る こ と を 強 調 す の し り卑 し め る 意 を よ り 強 く表 す 。 「一 け ち 」. 「一 下 手 」. こ こ で 注 目す べ き は2の. 記 述 で あ る 。 直 観 的 に も 理 解 が 容 易 な こ と で あ る が 、 「ど 」 が. 前 置 さ れ る 語 に は ど ち ら か と い え ば 対 象 を の の し る 語 が 多 く、 否 定 的 な 意 味 を 持 つ もの が 結 合 しや す い 傾 向 に あ る 。 い くつ か 例 を挙 げ る 。1. (5)a.ど. 阿呆. b.ど. チ ビ. c.ど. 近 眼. d.ど. 助 兵衛. 一124一.
(3) 強 意 接 辞 「ど」 とそ の 関連 要 素 につ い て. 凸し. ど淫 乱. ∫⊥. ど変 態. σb h. どブ ス ど短 気. (5)の例 か ら 明 ら か な よ う に 、 「ど」 が 前 接 し 得 る 語 に は 否 定 的 な 意 味 合 い を 持 つ も の が 多 く、 し か も漢 語 と和 語 に よ る 結 合 上 の 差 異 も見 ら れ な い 。 し か し、 当 然 の こ と な が ら全 く制 限 が な い わ け で は な く、 次 の(6)の よ う に 否 定 的 な 意 味 を 持 つ 語 で あ っ て も結 合 が 許 さ れ な い 事 例 も多 い 。. (6)a.*ど. 悲 惨. b.*ど. 不 潔. c.*ど. 失 礼. d.*ど. 禾 佳才出. e.?ど. マ ヌ ケ. f.?ど. ス カ タ ン. ま た 、 「大 辞 泉 』 の1の. 記 述 に も あ る よ う に 、 「ど」 が 単 な る 強 意 要 素 と し て 機 能 し 、 文. 脈 が な け れ ば 否 定 的 と も肯 定 的 と も判 断 で き な い 結 合 も少 な くな い 。. ど根 性2. (7)a. b.. ど派 手. C.. どデ カ イ. d.. ど短 期(の. f.. ど ピ ン ク(の. バ イ ト) ド レ ス). こ こ ま で の 観 察 を ま と め る と、 次 の よ う に な る 。. (8)a.「. ど」 に 後 続 す る 語 に 漢 語 ・和 語 ・外 来 語 等 に よ る 制 限 は な い 。. b.「. ど」 に 後 続 す る 語 に は 否 定 的 な 意 味 を 持 つ も の が 多 い 。. c.「. ど」 に 後 続 す る 語 は 否 定 的 な 意 味 を 持 つ も の に 限 ら れ る わ け で は な い 。. d.結. 合 の 容 認 性 に は 方 言 差 ・年 齢 差 な どが 関 与 す る 。. 一125一.
(4) 教 養 ・外 国語 教 育 セ ン ター紀 要. 1.2.音. 韻 的制 約. 次 に音 韻 的 側 面 に つ い て 考 察 して み よ う 。 別 宮(1977)が. 先 鞭 をつ け 、 そ の 後 の音 韻 論研 究 にお い て 定 説 と な って い る こ とで あ る. が 、 日 本 語 に は 文 字 数 が 単 位 と は な っ て お ら ず 、 休 止 を 含 め た 拍(モ. ー ラ)を. お り、 こ れ を 基 準 と し た 音 韻 上 の 制 約 が あ る 。 具 体 的 に は 、 日 本 語 で は2拍 し、 こ れ を2倍. に し た4拍. 七)と. 子 を2倍. に す れ ば8拍. 位 と. 子 に な る 。 俳 句 や 短 歌 な ど も、 表 面 的. な っ て い る が 、 休 符 を 考 慮 す れ ば 八 八 八(八. 具 体 例 と し て(5a)を. を1単. 子 が 基 本 単 位 と な り、 こ れ が も っ と も好 ま れ る ま と ま り と. な っ て い る 。 さ ら に こ の4拍 に は 五 七 五(七. も と に して. 見 て み よ う 。(5a)で. 八)と. な る。. は 「ド」 「阿 」 「呆 」 が そ れ ぞ れ 一 拍 ず つ 計. 三 拍 と な る が 、 現 実 の 発 話 に お い て は こ の 直 後 に 一 拍 を 加 え る こ と に な る 。(5a)の. みを. 数 度 繰 り返 して 発 音 す る こ と で こ の 休 符 が 理 解 さ れ る こ と と 思 う が 、 休 符 を 置 か ず に 発 話 す る と か な り不 自 然 に な る 。 こ れ は 、 日本 語 と し て の 言 い や す さ と い う こ と に も な る が 、(5)と(7)で ほ と ん どが こ の 制 約 を 満 た し て い る 。 つ ま り、 「ど 」 と 休 符 を 含 め た 全 体 が4拍 表 現 と な っ て い る 。 他 方 、(6f)か. みた表現の か らなる. ら明 らか な よ う に、 音 韻 制 約 を満 た して い な い もの は. 容 認 性 が 低 くな っ て い る 。 も ち ろ ん 、 注1で. 触 れ た 「ど ぐ さ れ 」 の よ う に 音 韻 的 な 制 約 を 満 た して い な い に も関 わ. ら ず 容 認 さ れ る 例 も 皆 無 で は な い が 、 こ れ は や は り例 外 で あ ろ う 。 な ぜ な ら、 基 体 と な っ て い る 「腐 れ 」 と い う 語 そ の も の が 、 他 の 例 と は 異 な り形 容 動 詞 の 語 幹 と して の 機 能 を果 た さ ない か らで あ る。 一 方 、 注2で め て4拍. 触 れ た 「ド忠 犬 」 と い う 表 現 は 必 ず 直 後 に 休 符 一 拍 を 必 要 と し、 休 符 を 含. に な っ て お り、 も っ と も 好 ま れ る 単 位 と な っ て い る 。. した が っ て 、 音 韻 的 な 制 約 は 絶 対 的 な も の で は な く、 出 力 に 対 して 緩 や か に 働 く もの で あ る と 考 え られ る 。 こ う し た 制 約 は 、 ま だ 推 察 の 域 を 出 な い が 、Woisetschlaeger(1980) が 語 順 に 関 わ る音 韻 規 則 に つ い て 主 張 して い る 「統 語 論 の 自律 性 」 を 支 持 す る 証 拠 が 形 態 論 の レ ベ ル に お い て も 観 察 さ れ る例 と して 考 え ら れ る か も しれ な い 。 こ の 点 に 関 して 、 現 時 点 で は 考 察 が 不 足 して い る の で 考 察 は 別 の 機 会 に ゆ ず る こ と に す る 。. 1.3.統. 語 的制 約. 「ど 」 の 生 起 に 関 係 し て は 、 純 粋 に 統 語 的 な 制 約 や 規 則 と い う も の は な い 。 敢 え て 取 り 上 げ る とす れ ば 、 次 の よ う な選 択 素性 が想 定 で きる。. 一126一.
(5) 強 意 接 辞 「ど」 とそ の 関連 要 素 につ い て. (9)do:PREFIX[+DP/AP],[+[+degree]]. (9)は ど ち ら か と い え ば 意 味 に 属 す る 制 約 で あ る が 、 次 の 二 点 を 示 し て い る 。 つ ま り、(i) 「ど」 は 接 頭 辞 で あ りDPま. た はAPが. 後 続 す る 、(ii)後続 す る 要 素 は 程 度 を 持 つ も の で あ. る 、 と い う二 点 で あ る 。 こ こ で 注 意 し て お か な け れ ば な ら な い の は 、(ii)にお け る 「程 度 」 の 解 釈 で あ る 。 元 来 、 英 語 のveryの. よ う な 強 意 要 素 は 形 容 詞 と副 詞 を 強 調 す る もの で あ る が 、 こ の こ と は. 「ど」 に も 当 て は ま る こ と で あ る 。 つ ま り、(5b)(5c)の. よ う に 、 個 々 の 名 詞 ・形 容 動 詞. が 持 つ 属 性 そ の も の に 対 す る 程 度 と考 え ら れ る も の も あ れ ば 、(5d)一(5f)の. よ う に、 名. 詞 に よ っ て 指 示 さ れ る 個 体 の 行 為 の 程 度 に 関 す る も の も あ る か ら で あ る 。 表 意 文 字 を有 す る 日本 語 で は 漢 字 一 文 字 で 表 わ さ れ る 要 素 で あ っ て も属 性 表 現 の 機 能 を 有 し て お り、 そ れ が 複 合 語 の 一 部 と し て 存 在 す る こ とが あ る た め に こ う し た 現 象 が 起 こ っ て い る 。 換 言 す れ ば 、 「ど」 に よ っ て 修 飾 さ れ る 意 味 成 分 は 名 詞 全 体 に 限 ら れ る もの で は な く、 そ の 語 彙 に よ っ て指 示 さ れ る個 体 の属 性 ま た は個 体 の行 為 の一 部 な の で あ る 。 こ こ で よ り重 要 な 問 題 に つ い て も考 察 し な くて は な ら な い 。3本稿 で 考 察 して い る 「ど」 は 大 辞 泉 の 記 述 に も あ る よ う に 、 あ く ま で も 接 頭 辞 で あ り、 独 立 し た 語 彙 と は い え な い 。 し た が っ て 「ど」 を組 織 的 に 処 理 す る 場 合 に は 形 態 論 の 問 題 と な る 。 他 方 、 英 語 の ノ忽玩 は 独 立 し た 語 彙 で あ り、 純 然 た る 統 語 論 の 問 題 と し て 議 論 さ れ る も の で あ る 。 つ ま り 、 形 態 部 門 と統 語 部 門 を 峻 別 す る 理 論 に お い て は 同 列 に 論 じ る こ と は で き な い こ と に な る 。 し か し、Hudson(1990)が Langacker(1987)を. 唱 道 す る 依 存 文 法 の 一 種 で あ るWordGrammarや. 代 表 とす る 認 知 意 味 論 の 立 場 で は、 形 態 部 門 と統 語 部 門の 区別 は あ. く ま で も 便 宜 上 の も の で あ り、 表 層 的 な 区 別 を 示 す も の に 過 ぎ な い と さ れ る 。 ま たDi SciulloandWilliams(1987)で. は 統 語 部 門 に 見 ら れ る 諸 規 則 ・諸 制 約 が 形 態 部 門 に お い て. も大 部 分 適 用 可 能 で あ る こ と が 示 唆 さ れ て い る 。 し た が っ て 、 日 本 語 の 「ど」 と 英 語 の 塵 屠 を 同列 に論 じる こ と は、 必 ず し も的 外 れ な見 解 で は な い と思 わ れ る 。 と りわ け、 そ の 背 後 で 働 く概 念 上 の 作 用 に 関 し て は 多 く の 類 似 点 が 見 ら れ る の で あ り 、 語 形 成 の レ・ベ ル で 働 く概 念 操 作 と統 語 部 門 で 働 く操 作 に 平 行 性 が 見 ら れ る こ と も 自然 な こ と で あ る 。 こ う し た 側 面 を 技 術 的 に 論 じ る こ と は 不 可 能 で は な い が 、 紙 幅 の 都 合 も あ り、 詳 細 な 記 述 は 別 の 機 会 に 譲 る こ と に す る 。4. 2.他. の 強 意 副 詞 との 比 較. 前 節 ま で の議 論 で 「ど」 の特 性 は あ る程 度 ま で 明 らか に な っ た の で 、 こ こで他 の 強意 副. 一127一.
(6) 教 養 ・外 国語 教 育 セ ン ター紀 要. 詞 と の 比 較 検 討 を して お こ う 。. 2.1.「. くそ」. 「ど 」 と 意 味 的 な 類 似 性 を 示 す の が 「くそ 」 で あ る 。 「大 辞 泉 』 に は 次 の よ う な 記 述 が 見 られ る。. (10)[接. 頭]名. 詞 お よ び 形 容 動 詞 の 語 幹 、 形 容 詞 な ど に 付 く。1卑. 表 す 。 「一 坊 主 」2程. しめ の の し る 意 を. 度 の は な は だ し い こ と を の の し る 意 を 表 す 。 「一 い ま い ま し. い 」 「一 ま じめ 」 「一 力 」. (10)の記 述 は(4)で み た 「ど 」 に 関 す る 記 述 と か な り類 似 して い る 。 しか し、 実 際 の 共 起 関 係 を み て み る と重 な る 部 分 は 少 な い 。 次 例 を み ら れ た い 。. (11)a.く. そ暑 い. b.く. そ 眠 い. c.く. そ だ るい. d.く. そ バ バ ア. e.く. そ ゲ ー5. f.く. そ 教 育 委 員 会6. g.く. そ 丁 寧. h.く. そ 親 切. ま ず 注 意 し て お か な け れ ば な ら な い こ と は 、 「ど 」 は い わ ゆ る 拘 束 形 態 素(bound morpheme)で. あ る が 、 「く そ 」 は も と も と 名 詞 の 「糞 」 が 強 意 副 詞 と し て 転 用 さ れ て そ. れ が 固 定 した 表 現 で あ り、 自 由 形 態 素(freemorpheme)と. して の 性 質 を 残 して い る 点 で. あ る 。 つ ま り、 「くそ 」 は 文 字 通 りの 「糞 」 の 意 味 が あ り、 そ れ が 「糞 の よ う な 」 と い う 直 喩 が 一 般 化 し、 こ れ を基 本 と して 程 度 の 大 き さ を 表 す 表 現 に な っ た の で あ る 。 ま た 多 くの 例 で は 「糞 の よ う に 忌 み 嫌 う べ き ど う し よ う も な い 存 在 」 で あ る こ と を 示 し て い る 。 つ ま り 、 「ど 」 は い か な る 要 素 が 後 続 し よ う と も程 度 の 強 さ を 表 す 機 能 し か 持 た な い が 、 「くそ 」 の 場 合 は 後 続 要 素 が 形 容 詞 の 場 合 に の み 強 意 副 詞 と して 機 能 して い る 。 した が っ て 、 「ど 」 と は 異 な り 「くそ 」 は 後 続 要 素 と の 結 合 様 式 が 複 数 存 在 す る こ と に な る。. 一128一.
(7) 強 意 接 辞 「ど」 とそ の 関連 要 素 につ い て. 2.2.「. め っ ち ゃ」. 比 較 的 新 し い 強 意 表 現 に 「め っ ち ゃ 」 が あ る 。 こ れ は 程 度 表 現 と し て 広 く用 い ら れ て い た 「め ち ゃ く ち ゃ 」 の 前 半 部 分 の み が 残 り、 音 韻 上 の 要 請 が 働 い て 促 音 化 さ れ た も の で あ る。 こ の 表 現 も形 容 詞 が 後 続 し や す い と い う点 に お い て 「くそ 」 と類 似 し て い る が 、 使 用 範 囲 は 「くそ 」 よ り も広 い 。 発 音 す る 場 合 、 「め っ ち ゃ 」 の 直 後 に は ポ ー ズ を 置 く こ とが 多 く、 お そ ら く後 続 要 素 と の 結 合 度 が 低 く独 立 性 が 高 い か ら で あ ろ う。 実 際 、 結 合 度 を 高 め る た め の 手 段 と し て 促 音 化 し て い な い 「め ち ゃ 」 と い う表 現 も多 用 さ れ る 。. a. 功 q. め っ ち ゃ暑 い→ め ち ゃ暑 い. lD. め っ ち ゃ臭 い→ め ち ゃ臭 い. C d. め っ ち ゃ 眠 い→ め ち ゃ 眠 い め っ ち ゃバ バ ア→ め ち ゃバ バ ア. e r I 2.3.「. め っ ち ゃ ケチ → め ち ゃ ケ チ め っ ち ゃ丁 寧 → め ち ゃ丁 寧. ば か」. 「ば か 」 は 文 字 通 り の 「馬 鹿 」 と い う意 味 も 強 く残 っ て い る が 、 程 度 が 大 き い こ と を 表 す のが 中心 義 で あ る。 主 と して事 物 の大 小 に対 して用 い られ る。. a. ④ q. ばか でか い. 、D. ばか 正 直. C. ばか 騒 ぎ. d. ばか 丁 寧. (13)から も 明 ら か な よ う に 、 「ば か 」 の 直 後 に は 肯 定 的 な 意 味 を 持 つ 名 詞 が 現 れ や す い 点 が 特 徴 と して挙 げ られ る。. 一129一.
(8) 教 養 ・外 国語 教 育 セ ン ター紀 要. 2.4.関. 連 表 現 の ま とめ. こ こ で 挙 げ た 全 て の 強 意 表 現 に 後 続 で き る の は 「で か い 」 で あ る 。. 画a.ど. デ カイ b.く. そ デ カ イ. c.め. っち ゃデ カ イ. d.ば. か デ カ イ. こ れ は お そ ら く 「で か い 」 と い う形 容 詞 は い わ ゆ る 無 標(unmarked)の. 表 現 で漠 然 と. した 大 き さ を 表 す た め 、 意 味 的 な 制 限 が 比 較 的 ゆ る い か ら で あ る 。 反 意 語 の 「小 さ い 」 は 有 標(marked)な. た め 、 こ う した修 飾 関係 は認 め られ な い 。. 一 般 に 、 一 般 的 な 意 味 を 持 つ 語 彙 は 制 約 を 受 け に く く、 様 々 な操 作 が 可 能 と な る が 、 修 飾 語 と被 修 飾 語 の 問 に 見 ら れ る 関 係 に お い て も こ う した 傾 向 は 観 察 さ れ る こ と で あ り、 「で か い 」 も そ う した 傾 向 を 反 映 して い る と 考 え ら れ る 。. 3.中. 心 義 の考 察. 認 知 言 語 学 的 視 点 を採 用 す る ま で も な く、 ほ と ん ど 全 て の 語 彙 に は 中 心 義 が あ り、 そ の 意 義 が 放 射 線 状 に 広 が っ て い る 。 国 広(1967)は. こ う した 試 み の 嗜 矢 で あ る 。. Bolinger(1977)は"Oneformforonemeaning,onemeaningforoneform"と. い う立. 場 か ら 「全 て の 言 語 要 素 に は 存 在 理 由 と な る独 立 した 意 味 が あ る 」 とい う 主 張 を 行 っ て い る が 、 こ の 見 解 は 強 意 要 素 全 般 に 関 して も あ る 程 度 ま で 当 て は ま る は ず で あ る 。 こ う した 観 点 を 踏 ま え た 上 で 、 前 節 ま で の 議 論 を も と に 中 心 義 を 示 す こ と に す る と、 次 の よ う に ま とめ る こ とが で き る。. 個. 「ど 」 の 中 心 義:ま. さ に、 本 当 に. 個. 「くそ 」 の 中 心 義:ど. 働. 「め っ ち ゃ 」 の 中 心 義:と. ⑯. 「ば か 」 の 中 心 義:限. う しよ う も ない ほ ど て も 度 が ない ほ ど. 個 一⑯ は 単 な る 言 い 換 え で は な い こ と に 注 意 さ れ た い 。 可 能 な 限 り 中 心 義 を 反 映 し た も の を 選 ん で は い る が 、 あ る 語 の 語 義 は 他 の 語 義 と 一 対 一 対 応 を す る もの で は な い の で 、 説 明 と して 便 宜 上 与 え て い る もの で あ る 。. 一130一.
(9) 強 意 接 辞 「ど」 とそ の 関連 要 素 につ い て. 大 規 模 な コ ー パ ス を 用 い て 適 切 な 検 索 を 行 え ば よ り正 確 な 検 証 が 可 能 で あ る が 、 本 稿 で 扱 っ た 強 意 要 素 は そ れ ぞ れ 独 自 の 意 味 ネ ッ トワ ー ク を 成 し て い る は ず で あ り、(15)一姻 の 記 述 は そ の きっ か け とな る はず の もの で あ る。. 4.む. すび にかえて. 全 て の 言 語 表 現 は 人 間 の 認 識 様 式 の 反 映 で あ り 、 強 意 修 飾 要 素 も例 外 で は な い 。 英 語 を 例 と して 考 え て み れ ば 明 ら か な よ う に 、 多 く の 強 意 副 詞 は い わ ゆ る の の し り語 (swearword)が. 転 用 さ れ 、 そ れ が 発 展 し た もの で あ る 。. 働a.shittingPretty(め b.fuckingnice(と c.damn-fool(極. っ ち ゃ カ ワ イ イ) っ て も 素 敵) め て 愚 か な). 日本 語 の 場 合 で も 「ば か 」 「くそ 」 と い っ た あ ま り上 品 と は い え な い 語 が 転 用 さ れ て い る が 、 こ の 点 に お い て 人 間 の 認 識 様 式 の 普 遍 性 が 反 映 さ れ て い る と い え よ う 。 の の し り語 的 な も の は 強 意 表 現 へ と転 化 さ れ や す い の で あ る 。 で は 「ど 」 は ど う い う 認 識 作 用 な の で あ ろ う か 。 こ れ は 個 で 示 し た よ う に 、 中 心 義 は 「ま さ に 」 と い う よ う な も の で あ り、 こ れ は 見 事 に 英 語 のrightに. 対 応 し て い る 。rightの. 中 心 義 は 「正 しい 」 で あ り、 「ま さ に 」 も 漢 字 を 用 い る と 「正 に 」 と な り、 日 英 語 間 で 見 事 に 呼 応 し あ っ て い る 。 日本 語 の 「ど 」 と英 語 のrightが. と もに指 定 部 の位 置 に生 じる要. 素 で あ る の は単 な る偶 然 で は な い の で あ る。 残 さ れ た 課 題 は 大 き い も の で あ り、 と りわ け1.3節. で 述 べ た概 念 上 の 問 題 点 は重 要 課 題. で あ る が 、 こ れ は 稿 を 改 め て 論 じ る べ き も の と考 え 、 い っ た ん 稿 を 終 え る こ と に す る 。. 注 *指. 摘 され た 全 て の 問 題 を改 善 す る こ とは で き な か. っ た が 、 本 稿 脱 稿 後 に小 野創 氏 か ら. 有 益 か つ 広 範 な 批 評 ・意 見 を い た だ い た 。 こ こ に 記 し て 感 謝 す る 。 ま た 平 井 大 輔 氏 か ら も励 ま し と と も に 助 言 を い た だ い た こ と に お 礼 を 申 し上 げ る 。 1(5)に. は 挙 げ て い な い が 、 九 州 北 部 を 中 心 に 使 用 さ れ る 表 現 に 「ど腐 れ 」 と い う 固 定 し. た 表 現 が あ り 、 「性 根 が 腐 り切 っ て い る 」 と い う 意 味 で 用 い ら れ る 。 連 濁 を 起 こ し て い る 点 で も興 味 深 い こ の 表 現 は 、1976年. か ら 『月 刊 少 年 ジ ャ ン プ 』 誌 上 に 連 載 さ れ た 野. 一131一.
(10) 教 養 ・外 国語 教 育 セ ン ター紀 要. 球漫画. 『ど ぐ さ れ 球 団 』(竜 崎 遼 児 作)で. 広 く知 ら れ る こ と に な っ た 。 な お 、 竜 崎 遼 児. 氏 は長 崎 県 の 出 身 で あ る 。 2こ. の 表 現 も吉 沢 や す み に よ る 漫 画. 『ど根 性 ガ エ ル 』 に よ っ て 広 ま っ た も の で あ る と 考. え ら れ る 。 漫 画 の タ イ トル で は 「ど 」 を 含 む 表 現 が 好 ま れ る 傾 向 あ る よ う で 、 早 世 し た谷 岡 ヤ ス ジ作 の 3こ. 『ヤ ス ジ の ド忠 犬 ハ ジ 公 』 も 「ど」 を含 ん で い る 。. の 問 題 は 筆 者 も気 づ い て い た が 、 小 野 創 氏 の 指 摘 に よ っ て よ り明 確 に な っ た 点 で あ る。. 4語. 彙 概 念 構 造(LexicalConceptualStructure,LCS)ま Decomposition)に. た は あ る種 の 語 彙 分 解(Lexical. 類 似 す る 表 記 を 利 用 す る こ と に な る が 、 形 態 論 的 考 察 も含 め た もの. に な る。 5「 ま っ た く面 白 く な い つ ま ら な い ゲ ー ム 」 の こ と 。 62008年9月7日. に 橋 下 徹 大 阪 府 知 事 が コ ミ ュ ニ テ ィ ーFMの. 公 開生 放 送 にお い て行 っ. た発 言 。. 主要参考文献. 別 宮 貞 徳.(1977)『. 日 本 語 の リ ズ ム 』.講. 談 社.. Bolinger,D.(1977)MeaningandForm.Longman. Hudson,R.(1990)EnglishWordGrammar.Blackwell. 国 広 哲 弥.(1967)『. 構 造 的 意 味 論 』.三. 省 堂.. Lakoff,G.(1987)J7Vomen,Fire,andDangerousThings'WhatCategoriesRevealAbout theMind.UniversityofChicagoPress. Langacker,R.(1987)TheFoundationsofCognitiveGrammar'VolumeL・Theoretical 1)rerequisites.StanfordUniversityPress. 松 村 明(監).(1998)『 日外. 大 辞 泉 』(増. 補. ・新 装 版).小. ア ソ シ エ ー ツ 編 集 部(編).(1997)「. 漫 画 家. 学 館. ・ ア ニ メ 作 家 人 名 事 典 』.日. ツ 。 Radford,A.(2004)MinimalistSyntax.CambridgeUniversityPress. DiSciullo,A.M.andWilliams,E.(1987)OntheDOfnitionofJ7Vord.MITPress. Woisetschlaeger,E.(1980)"ANoteontheAutonomyofSyntax",∫ournalofLinguistic Research1,pp.55-70.. 一132一. 外 ア ソ シ エ ー.
(11)
関連したドキュメント
いかなる使用の文脈においても「知る」が同じ意味論的値を持つことを認め、(2)によって
身体主義にもとづく,主格の認知意味論 69
被祝賀者エーラーはへその箸『違法行為における客観的目的要素』二九五九年)において主観的正当化要素の問題をも論じ、その内容についての有益な熟考を含んでいる。もっとも、彼の議論はシュペンデルに近
大きな要因として働いていることが見えてくるように思われるので 1はじめに 大江健三郎とテクノロジー
この問題をふまえ、インド政府は、以下に定める表に記載のように、29 の連邦労働法をまとめて四つ の連邦法、具体的には、①2020 年労使関係法(Industrial
①配慮義務の内容として︑どの程度の措置をとる必要があるかについては︑粘り強い議論が行なわれた︒メンガー
先ほどの事前の御意見のところでもいろいろな施策の要求、施策が必要で、それに対して財
⇒規制の必要性と方向性について激しい議論 を引き起こすことによって壁を崩壊した ( 関心