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ワードの基本操作

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(1)

顎顔面放射線学分野

西山秀昌

2021年6月11日

テキスト:「大学で学ぶための学習ガイドブック」新潟大学歯学部、2015.3 pp. 87~123 2019年度から、office 2019にシステムが変更されています。 2017年度から、windows 10 + office 2016にシステムが変更されています。 旧システム: windows 7 + office 2010 https://www5.dent.niigata-u.ac.jp/~nisiyama/studyskills/ss210611.pdf マルチメディアホールの標準環境(Windows10 + office2019)対応版です。iPadや Androidのみの環境では課題を達成できません。通知メールの指示に従ってください。

(2)

I.ワードを本質的に知るための準備

• タイプライターからコンピュータへ

• 文字コードの変遷(8bitから16bitへ)

• テキストエディタからワープロへ

II.ワードを使いこなす

• デフォルト(初期設定)の最低限の変更

• 書式設定とフォント(3重構造のワナ)

• 様々な機能

• 課題について

(3)

I. ワードを本質的に

知るための準備

タイプライターからコンピュータへ

脈々と受け継がれている機能とキー配列

文字コードの変遷(8

bitから16bitへ)

文字に割り当てられたコード

機能に割り当てられたコード

テキストエディタからワープロへ

文字コードと区別され、埋め込まれた文字装

飾コード

(4)
(5)
(6)

タイプライターでは、文字は彫ってあった。

• インクリボンを介し刻印された文字を指の力

ないし電動にて紙に打ち付けていた。

• 異なる文字セットを使うには印字ヘッドを交

換することで対応。

コンピュータでは、文字はコードにて扱う。

• 多くの文字を扱うには、多くのコードが必要。

• コンピュータの記憶容量の問題から、当初は、

アルファベットと数字しか扱えなかった。

• その後、漢字などが扱えるようになってきた。

(7)

I. ワードを本質的に

知るための準備

タイプライターからコンピュータへ

脈々と受け継がれている機能とキー配列

文字コードの変遷(8

bitから16bitへ)

文字に割り当てられたコード

機能に割り当てられたコード

テキストエディタからワープロへ

文字コードと区別され、埋め込まれた文字装

飾コード

(8)

7bit-8bit: 128-256文字

EBCDIC

(extended binary coded decimal

interchange code)

拡張

2進化10進コード

ASCII

(American National Standard Code for

Information Interchange)

情報交換用米国標準コード

(7bit)

ANK

(アンク;

Alphabetic Numeric and Kana)

JIS X 0201

(9)

ANK(JIS X 0201) (8bit)

表1.ASCIIコード表(ANKを含む)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F

00 NUL SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SO SI 10 DLE DC1 DC2 DC3 DC4 NAK SYN ETB CAN EM SUB ESC FS GS RS US

20 ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 30 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? 40 @ A B C D E F G H I J K L M N O 50 P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ 60 ` a b c d e f g h i j k l m n o 70 p q r s t u v w x y z { | } ~ DEL 80 90 A0   。 「 」 、 ・ ヲ ァ ィ ゥ ェ ォ ャ ュ ョ ッ B0 ー ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ サ シ ス セ ソ C0 タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ D0 ミ ム メ モ ヤ ユ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ ン ゙ ゚ E0 F0 ASCII制御文字 現在も使われている制御コードの例

ANK拡張部分 09:horizontal tab(HT)、水平タブ 0A:line feed (LF)、改行 0C:form feed (FF)、改頁 0D:carriage return (CR)、復帰 Ctrl+ Shift+ カナ文字で登録する場合、 時々、濁点等に一文字分 割り当ててあるのは上記 のコードに関係している。 p.89 表1

(10)

Windows (DOS)系: CR+LF

• 16進表示:0D 0A

Macintosh系: CR

• 16進表示: 0D

UNIX系: LF

• 16進表示: 0A

MS-Word等では自動で変換している。

その昔、テレタイプを用いていたとき、 印字ヘッドを左端に戻す(CR) 一行用紙を送る(LF) という二つの操作コマンドが必要だった。 Windows10のRS5(2018年10月)以降、メモ帳で もこれら全ての改行に対応可能となっている。 https://ascii.jp/elem/000/001/682/1682805/

(11)

制御コード領域と密接に関連しています。

ctrl+キー 旧:制御コード領域のコードを入力できた。 (現在でも一部OSやソフトは継承している) shift+キー キーに割り当てられている 複数の文字を切り替える。

(12)

16bit(2byte): 65536文字

JIS

ISO 2022-JP

Shift-JIS

S-JIS, MS漢字コード)

EUC

Extended UNIX Code)

それぞれにコード体系が異なるので文字化けが生じる。

8-32bit(1-4byte):

最大

4294967296文字

Unicode

UTF-8, UTF-16, UTF-32など

MS-Wordでは、デフォルトでUnicodeを使用し

ており、他のコードで記述されたファイルも自動

で変換できる。

(13)

同じコードで「解釈」が異なる

コード:S-JIS 改行:CRLF コード:UTF16-LE 改行:CR に変換し保存 コード:EUC 改行:LF に変換し保存 コード:JIS 改行:CRLF に変換し保存 コード:S-JIS、改行:CRLFで開く コード:S-JIS、改行:CRLFで開く コード:S-JIS、改行:CRLFで開く

(14)

ファイル 11 22 33 44 55 66 77 88 99 AA 11 22 33 44 55 66 55 66 22 11 44 33 66 55 55 66 66 55 66 55 55 66 55 66 Big Endian

FIFO (First-In, First-Out) モトローラ系(旧アップル)

Little Endian

FILO (First-In, Last-Out) インテル系 スタック バッファ データ読込 データ主記憶 外部記憶 データ取出 データ 一時記憶 データ取出 処理段階での 解釈が異なる 処理段階での 解釈が異なる 外部 メモリ CPU:処理

(15)

文字コードが「

UTF-8」のテキ

ストファイルに注意

UTF-8では「BOM付」と「BOM無」がある。

LinuxやMacでは基本「BOM無」

WordやExcelでは、自動的に「BOM付」

メモ帳はバージョンによって異なる。

【参照】初心者のためのOFFICE講座・メモ帳の既定の文字コードが[UTF-8]に https://hamachan.info/win10-win-memoutf/

Python等のプログラムでの読み書き時に注意

が必要。

https://www.lifewithpython.com/2017/10/python-detect-bom-in-utf8-file.html

@ITクラウドWindows Server InsiderUTF-8:Tech Basics/Keyword

https://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1603/28/news035.html

(16)

テキストエディタ等でも見分け

困難な「

BOM無

」と「

BOM付

# , a , b

1 ,

,

23 2C 61 2C 62 OD OA 31 2C E3 81 82 2C F0 A6 80 97 OD OA

𦀗

# , a , b

1 ,

,

EF BB BF 23 2C 61 2C 62 OD OA 31 2C E3 81 82 2C F0 A6 80 97 OD OA [BOM]

𦀗

(17)

ワードやエクセルからテキスト

形式(

CSV形式)での保存注意

UTF-8で保存すると、自動的に「BOM付」となり、他のソフトでの データ読み込み時にトラブルを発生しやすいので注意!! UTF-8で保存すると、自動的に「BOM付」となり、他のソフトでの データ読み込み時にトラブルを発生しやすいので注意!!

エクセルでの保存時

エクセルでの保存時

ワードでの保存時

ワードでの保存時

(18)

I. ワードを本質的に

知るための準備

タイプライターからコンピュータへ

脈々と受け継がれている機能とキー配列

文字コードの変遷(8

bitから16bitへ)

文字に割り当てられたコード

機能に割り当てられたコード

テキストエディタからワープロへ

文字コードと区別され、埋め込まれた文字装

飾コード

(19)

ワープロ

エディタ

[p.91]

製品のコメント欄(ショートカットのプロパ

ティ部分)からの引用・・・

エディタ

text editor)

• メモ帳(note pad)

基本的なテキスト

の形式を使ったテキスト ファイルの表示

と編集ができます。

ワープロ

word processor)

• ワードパッド(word pad)

複雑な書式のテキスト

ドキュメントの作成と編集ができま

す。

• ワード(Microsoft Word, MS Word)

マイクロソフト社製のワープロ

見栄えの良い文書を作成

します。他のユーザーとの共同

作業も簡単になり、読者が

楽しめる文書を作成

できます。

(20)

メモ帳

から

ワード

「基本的な」

から

「複雑な」

メモ帳で、できること、できないこと。

• できること

文字入力、編集、表示、保存、印刷

編集:カット・コピー・ペースト

ドラッグ&ドロップ

• できないこと

(個別の)文字装飾、文書体裁、書式設定など

良く用いられる ショートカットキー ctrl + x --- カット ctrl + c --- コピー ctrl + v --- ペースト ctrl + z --- 元に戻す

(21)

テキスト形式では、文字コードが

16進数の

内部コードとして直接書き込まれている。

たとえば、「赤」という文字は、

S-JIS (shift

JIS) コードで「90d4」となる。

文 字 装 飾 な し 赤 青 緑 16進バイナリ表示(ダンプ)は下記ソフトを使用 https://www5.dent.niigata-u.ac.jp/~nisiyama/studyskills/hexDump3.xlsm Windowsでのみ 動作します。

(22)

テキストファイルとして開くと、 英数字の文字列となって表示 される。文字装飾コードも見 ることができる。 「¥b」は太字 「¥i」は斜体など 文字装飾のコードが埋め込ま れている。さらに、文字コードの 16進数も英数字へと変換されて いる。赤 → 90 d4 , 「¥’」で区切 16進数表示と文字列表示 メモ帳での文字列表示 ワードパッド

Rich Text Format (RTF)

5c 27 39 30 5c 27 64 34

(23)

まとめると・・・

2byteで1文字 テキストで「赤」 コードは 90 d4 8byteで1文字 テキストで「¥’90¥’d4」 RTFやワードで「赤」 コードは 5c 27 39 30 5c 27 64 34 + 文字装飾(太字、斜体、色など)も使える 様々な情報を同一ファイル内に入れ、かつ、 これらを区別するために、ファイルサイズが 大きくなっていく。

(24)

+ 図・表・写真・(音楽・動画)・・・ ⇒ ワード + 図・表・写真・(音楽・動画)・・・ ⇒ ワード + 文字装飾 ⇒ リッチテキスト ワードパッド + 文字装飾 ⇒ リッチテキスト ワードパッド タイプライター 遺産 特殊キーを含むキー配列 願望 綺麗に(文書を)印刷したい タイプライター 遺産 特殊キーを含むキー配列 願望 綺麗に(文書を)印刷したい コンピュータの 処理能力の向上 コンピュータの 処理能力の向上 8bit から 16bit (32bit) へ 8bit から 16bit (32bit) へ 文字コード + 制御コード ⇒ テキストエディタ 文字コード + 制御コード ⇒ テキストエディタ ●文字を扱うだけならテキストエディタ で十分 ●文字装飾(複数フォントの混在、上 付、下付、太字、斜体、下線)等の文字 装飾を扱う程度なら、ワードパッドで十 分 ●図・表・写真を含め、多くのソースを 扱いつつ、自在に書式を扱いたいなら ワードが必要 ●本来なら、スタディスキルズの最終 課題提出時にはワードパッドの機能で 十分です。 ファイルサイズの増大 ファイルサイズの増大

(25)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(26)

拡張子を表示するに設定(ウィルス対策)

→「登録されている拡張子は

表示しない」のチェックを外す。

テキストの記載は古い環境のもの

(27)

ワードを開く

基本事項の確認

• リボン

• クイックアクセスツールバー

• ファイルタブ

表示の設定

• 表示ボタン

• ズームスライダー

印刷レイアウト にする リボン

(28)

「編集記号」を表示する。

文字を入力してみる。

• タブコードとスペースと改行を入れてみる。

• 行頭でのタブキーではタブコードが入らない

場合があるので注意。

(この場合、ctrl+Tab

で入力可能

)

(リボン)ホーム・段落→「編集記号の表示」

(29)

スペースとタブコードの入力

補遺:Word for iPadでのタブ入力方法

https://www.wanichan.com/office365/ipad/word/2/24.html タブコードの 入力 行頭にタブコード入力 したい場合、Ctrl+Tab スペースの入力 全角と半角の違いに注意

(30)

補遺:「

_ 」 アンダーライン(ア

ンダースコア)の入力方法

Shift+「\」キーで 「_」 アンダーライン (アンダースコア) を入力できます。

(31)
(32)
(33)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(34)

※(ページ)レイアウト

ページ設定・右下ボタン

「ページ設定」

ホーム

フォントの設定

テンプレートファイル

Normal.dotm

個別

の設定レベル

対象

個々の文字

基本

の設定レベル

対象

現在開いている

ファイル全体

既定

の設定レベル

(デフォルト設定)

対象

新たに開くファイル

HGP創英角

ポップ体18pt

MSP明朝 12pt

HG教科書体

18pt

MSP明朝 12pt テンプレートファイル(通常はNormal.dotm)での「既定のフォント」設定は、新規ファイルを開 くときにフォント類の設定を自動的に定めるものですが、Normal.dotmファイルを変更してしま うと、書籍の説明やマニュアル等との整合性がなくなります。最悪の場合、テンプレートファイ ルの再作成を行う必要が出てきます。ワードの操作に充分慣れた段階で変更していくといい でしょう。

(35)

※(ページ)レイアウト

ページ設定・右下ボタン

「ページ設定」

ホーム

フォントの設定

テンプレートファイル

Normal.dotm

個別

の設定レベル

対象

個々の文字

基本

の設定レベル

対象

現在開いている

ファイル全体

既定

の設定レベル

(デフォルト設定)

対象

新たに開くファイル

HGP創英角

ポップ体18pt

MSP明朝 12pt

HG教科書体

18pt

MSP明朝 12pt テンプレートファイル(通常はNormal.dotm)での「既定のフォント」設定は、新規ファイルを開 くときにフォント類の設定を自動的に定めるものですが、Normal.dotmファイルを変更してしま うと、書籍の説明やマニュアル等との整合性がなくなります。最悪の場合、テンプレートファイ ルの再作成を行う必要が出てきます。ワードの操作に充分慣れた段階で変更していくといい でしょう。

重要

(36)

ページ設定からの

「基本の」(ページ)フォント設定

文字数・行数とも関連す

る非常に重要な設定

(37)

※(ページ)レイアウト

ページ設定・右下ボタン

「ページ設定」

ホーム

フォントの設定

テンプレートファイル

Normal.dotm

個別

の設定レベル

対象

個々の文字

基本

の設定レベル

対象

現在開いている

ファイル全体

既定

の設定レベル

(デフォルト設定)

対象

新たに開くファイル

HGP創英角

ポップ体18pt

MSP明朝 12pt

HG教科書体

18pt

MSP明朝 12pt テンプレートファイル(通常はNormal.dotm)での「既定のフォント」設定は、新規ファイルを開 くときにフォント類の設定を自動的に定めるものですが、Normal.dotmファイルを変更してしま うと、書籍の説明やマニュアル等との整合性がなくなります。最悪の場合、テンプレートファイ ルの再作成を行う必要が出てきます。ワードの操作に充分慣れた段階で変更していくといい でしょう。

(38)

個別フォントの設定

この部分で、「個別」フォ

ントに対する、ほとんど

の処理が可能

更に様々な処理を

行いたい場合

(39)

プロポーショナル

フォントかどうかに注意

• 欧文(英数字用)フォントやPの入った和文(日本語用)フォント

MS

P

ゴシックなど)

• MS

P

ゴシック(美しく表示したい)

• あいうえお 1234567890 • 12345 67890あいうえお

• MS ゴシック(文字の位置を揃えたい)

• あいうえお 1234567890 • 12345 67890あいうえお 注:欧文フォントと和文フォントの組み合わせは、サンセリフ (Sans-serif) と ゴシック体、セリフ (serif) と明朝体のように合わせた方がいい。

(40)

既定、基本、個別共通

個別フォントの場合:

英数字用フォント

と和文フォント

全角・半角

に注意

➢ ABCDE0123 --- Times New Roman

➢ ABCDE0123 --- MS P 明朝 半角

➢ ABCDE0123

--- MS P 明朝 全角

➢ ABCDE0123 --- MS明朝 半角

➢ ABCDE0123 --- MS明朝 全角

プロポーショナルではない和文フォントは

原稿用紙形式等で使われる。

( MS明朝の場合の例)

ABCDE01234

--- 半角10文字

あいうえお

--- 全角5文字

(41)
(42)

文字を入力する

個別フォントの設定、文字装飾をいろいろ

変えてみる

間違えた場合には、「編集・元に戻す」、

ないし、「

ctrl-Z」(コントロールキーを押し

ながら、

zのキーを押す)

(43)

重要:

ページ設定

(基本のフォ

ント設定を含む

)をやってみる

教科書の

p.96に練習の書式が記載され

ています。

P.96の書式は、小野先生が5月28日3限

にて示された、「最終レポート」での書式

設定として指定されています。

(44)
(45)

新規文書にて文章の体裁を設定する

① サイズ:

A4

② 余白:上下左右

20mm

③ 印刷の向き:縦

④ 横書き、文字数・行数指定

基本の

日本語フォント:

MS P 明朝、12ポイント

基本の

英数字用フォント:

Times New Roman

⑦ 文字数:

40、行数:36

iPadおよびクラウド版のワードでは

④から⑦までの設定は不可能です。

(46)
(47)

※2013以前は「ページレイアウト」 ※word 2019では「レイアウト」

(48)
(49)
(50)
(51)
(52)

文字数と行数が決定されると、自動 的に字送りと行送りが設定される。

(53)

用紙

• 用紙サイズ

余白

• 余白と用紙の向き

横書き・縦書き、段数

文字数と行数

• 必要に応じて、「文字数と行数指定」をチェック

基本の

フォントの設定

• 必要に応じて、フォント・大きさを設定

• 必要に応じて、文字数と行数を再設定

注意!! 後から変更できるが、あらかじめ設定 しておくほうがいい。 また、左記の順に設定しないと、うまく 設定できなくなるので注意!! 基本的な書式であり、文中で部分的 に書式を変えることは可能。

(54)

ホーム

フォントの設定

HGP創英角

ポップ体18pt

MSP明朝 12pt

HG教科書体

18pt

MSP明朝 12pt

※テキストのp.97-98に相当

※本スライドの「3. フォントについて (設定、種類・大き さ)」に相当

※(ページ)レイアウト

ページ設定・右下ボタン

「ページ設定」

(55)

フォント設定の落とし穴

課題でチェックします!!

ワードのフォント設定には3つのレベル(

階層)があります。「既定(デフォルト)」、「

基本」、「個別」とします。

文書作成の最初にページレイアウト(基

本設定のレベル)にて、フォントを設定す

ることが大切です。

最低限、これができないと、後々困ること

になります。課題でのチェックポイントにも

なっています。

(56)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(57)
(58)

「文字列・段落の配置」を設定してみる

• 入力した文字列に対する操作

あらかじめ文字を入力

設定したい範囲の文字(行、段落)を選択

適切な「文字列・段落の配置」を選択

• あらかじめ設定しておいて入力

(59)

補遺:センタリングと右揃え

(60)

用紙方向や余白を変えると・・・

(61)

ステータスバー左側の「文字数」は、

「単語数」の間違い

← 注意!!

同部をダブルクリックするか、(リボ

ン)校閲

→「文字カウント」にて計数

しないと、文字数はわからない。

計数したい範囲を選択すれば、部

分的な計数も可能。

最終の提出レポート(小野先生から

指示される)は、「文字数(スペース

を含めない)」にて計数して下さい。

ステータスバー左側の「文字数」は、

「単語数」の間違い

← 注意!!

同部をダブルクリックするか、(リボ

ン)校閲

→「文字カウント」にて計数

しないと、文字数はわからない。

計数したい範囲を選択すれば、部

分的な計数も可能。

最終の提出レポート(小野先生から

指示される)は、「文字数(スペース

を含めない)」にて計数して下さい。

ステータスバーの表示は、文字数ではなく、単語数!! ダブルクリック

重要です!!

(62)

操作チェック・やってみましょう

※指定時刻で締め切ります

学務情報システムにて、下記の項目にあ

る演習課題から「ワードの基本チェック

.docx」ファイルをダウンロードし、指示に

従って編集を行い、保存後、学務情報シ

ステムにアップロード(ファイルの添付)に

て提出しましょう。

小テスト:「

Q1」、「Q2」を順に行って下さ

い。

(63)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(64)

副題にあるように、タブを使いこなせるよ

うになれば一人前といえます。

テキストファイルでタブ(ないしカンマ)と

改行をデータ区切りとしておけば、エクセ

ルシート等でセル単位と行単位に分解し

て取り込むことが可能です。

(65)
(66)

メモ帳(テキストエディタ)でも、 タブ文字(Tab、16進コード:09) は、有効に使える。

(67)

スペースだけでは、揃わない!!(特に、プロポーショナルと英数字) 文字の頭を揃え ようとしたが、僅 かにずれた。 文字の後ろを揃 えようとしたが、 僅かにずれた。

(68)
(69)

タブの演習(

1)

次のファイルをダウンロードし、エクセル

から開きましょう。

https://www5.dent.niigata-

u.ac.jp/~nisiyama/studyskills/tab-data-UTF-8-withBOM.csv

(70)

タブの演習(

2)

エクセルの

A1からF5までのデータの入って

(71)

タブの演習(

3)

ワードファイルを新規作成し、【ホーム】

貼り付けの下の【▼】

→「形式を選択して

貼り付け」にて「テキスト」をペーストしてく

ださい。

(72)

タブの演習(

4)

ワードに貼り付けられたタブで区切られた

データを使って、演習してみましょう。

ワードからエクセルへのデータ移行を行う場合も、タブで区切られ たテキストなら、コピー&ペーストで簡単に移行できます。

(73)

縦線(ビーム)状のカーソルを行 頭の左側に移動させると、右上 向きの矢印に変わる。 右上向きのカーソルにてクリック、 ないしドラッグすると、単一行、な いし複数行を選択できる。

(74)

あらかじめ設定したい行を選択しておき、水平ルーラーの上記矢

印の幅の内側を左クリックないし左ドラッグすると、タブマーカーが

挿入される。

タブマーカーを削除したい場合には、該当するタブマーカーを上記

の幅以外の範囲にドラッグすれば消える。

挿入・削除共に、選択行単位となるので注意!!

(75)
(76)

クリックして 種類を選択 左揃えタブ 右揃えタブ 中央揃えタブ 小数点揃えタブ

(77)
(78)

選択した範囲に対し、様々なタブマーカー

を使い、タブの種類と位置を調整してみる。

範囲を選択せずにタブマーカーを入れる

と、カーソルのある行のみにタブマーカー

が入り、混乱の元となる。

おかしくなったら、

ctrl+zで大丈夫なところ

まで戻り、再挑戦すること。

(79)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(80)
(81)

特殊文字を入力する

• 和文フォントで入力した場合、国外では表示

されない場合があるので、注意!!

• Unicodeが広まっているとはいえ、コンピュー

タ(端末)上に該当するフォントがなければ、

表示されない。

(82)

1行目のインデントマーカー 段落の1行目のみの左端 (行頭)の位置を決める 左インデントマーカー 段落全体の左端(行頭) の位置を決める ぶら下げインデントマーカー 段落の2行目以降の左端 (行頭)の位置を決める 右インデントマーカー 段落全体の右端(行末) の位置を決める

(83)
(84)

行頭でいきなり(たとえば)「

1.」と入力した

後に文章入力し、「

enterキー」を押すと、

自動的に段落番号へと変換される。

全体として自動変換をやめるには、ファイ

→オプション→文書校正→オートコレク

トのオプション

…→入力オートフォーマット

→箇条書き(段落番号)をoffにする。

(85)

行と段落の間隔で設定

細かな設定については、行間のオプション・ダ

(86)

強制的に改ページしたい

行頭で、

(リボン)

→「挿入」

→「ページ」

→「ページ区切り」。

「その他の区切り」につい

ては、

(リボン)

→「(ページ)レイアウト」

→「ページ設定」

→「区切り」

から入力する。

(87)

デザイン選択後、フッター 領域が編集可能になるの で、デザインの変更が可能。

(88)
(89)

【(リボン)ホーム】

→ 【クリップボード】

→【貼り付け▼】 (下半分)

→【形式を選択して貼り付け…】

貼り付ける形式は「おまかせ」

(90)
(91)

スペルチェック

コメント挿入・変更履歴の記録

挨拶文入力

日付時刻の挿入

定型句入力

入力ミスの自動修正

事典・翻訳サービス

(92)

II. ワードを使いこなす

デフォルト(初期設定)の最低限の変更

書式設定とフォント

(3重構造のワナ)

毎年多くの学生が課題再提出になる理由

様々な機能

段落の配置、文字カウントについて

タイプライターからの遺産「タブ」の意義

その他の機能について

課題について

1週間以内に提出する課題

(93)

課題

(p.122)

ワードで簡単な文章を作る。

• タイトル:「夢」

ファイル名は「

210611-学籍番号

」、拡張子は

.docx」とします。

Word文書(*.docx)」にて保存し、学務情報システム

へアップロード(ファイル添付)して提出。

提出期限:

6月17日(木)

書式・文字数制限のみ、評価します。

文章の内容は評価しません。

重要:ページレイアウト(基本設定のレベル)での設定

がなされていないと、再提出。

(94)

課題 の規定

基本書式(下記の順に指定すること!!)

• サイズ:A4、(

本文の文字数は

1,000字以内

• 余白:上下左右

19

mm

• 印刷の向き:

書き、段数

文字数・行数指定

ページ設定の基本

日本語フォント:

MS P ゴシック

ページ設定の基本

英数字用フォント:

Arial

ページ設定の基本

フォントサイズ:

12ポイント

• 文字数:

40

、行数:

40

タイトルは

センタリング

(中央揃え)

氏名・学籍番号・日付は

右詰

本文は

両端揃え

(95)

課題 作製例

ページ設定での基本フォントを規定通り

に設定していれば、部分的にフォントを変

えても

OKです。

(96)

課題 レポートの提出

課題のファイル名

210611-学籍番号.docx

課題レポートの提出先

• 学務情報システムの所定の提出先

提出期限

• 6月17日(木)

(97)

各種参考資料

基本の書式設定関連

動画(テキストの

p.95からの設定見本対応)

https://youtu.be/BaScz9toS3s

Macintoshのワードでの設定方法

https://www5.dent.niigata-

u.ac.jp/~nisiyama/studyskills/Mac-Word-PageFont-Setting.pdf

iPadおよびWord for Webでの限界について

※これらでは設定不可能なので、今回の課題レポート

提出には使わないように!!

https://www5.dent.niigata-

u.ac.jp/~nisiyama/studyskills/iPad-and-wordForWeb-limitation.pdf

(98)

課題レポートで「やってしまい

がちな罠」について

途中から始める場合には、必ず、テキスト

p.96からの手順にて、再確認(2回確認)

(99)

補遺:書式設定での手順の重要性

(100)

次に「基本の」フォントサイズを

変更すると・・・

(101)

文字数と行数が自動的に変わります。

参照

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