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Title 教科固有の「見方・考え方」を働かせたカリキュラムに関する研究 : 中学校社会科地理的分野を事例として
Author(s) 長倉, 守
Citation [岐阜大学カリキュラム開発研究] vol.[36] no.[1] p.[89]-[97]
Issue Date 2020-02
Rights
Version 岐阜大学教育学研究科教職実践開発専攻
URL http://hdl.handle.net/20.500.12099/79462
2020.2 Vol.36, No.1, 89-97
A Study of Curriculum that Makes Use of Subject-Specific “Viewpoints and Ways of Thinking” In the Case of Geographical Studies at Junior High School
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