特 別 講 演
認
知神
経
科
学
の
基
礎
と
動
向
一
理
学 療 法
への
応 用 を探
る
＊一
下
條 信 輔
＊ ＊ 認 知 神 経 科 学の最 近 十 年ほどの動 向 を，
こ の ような限 ら れ た 紙 幅の 中で要 約 する こ とは，
お そ らく不 可能である。
し か し，
理 学 療 法の現 場に携わ る 人々にとっ て 興味深 く，
ま た 示唆に富 む（
かも知
れ ない）知
見を，
整
理 して提
示 する こ と は可 能か も知
れない 。 それ に よっ て，
理 学 療 法の近 未 来 を 占 うヒ ントを 与 える こ とさ え，
でき る か も知 れ ない。 本 稿では，
筆 者 自身の 知 覚 研 究の事 例 を 中心に，
最 新の話題を 提 供しつ つ，
この ような 目的 を 達 成 することをめざす。
知覚
の身 体 性
知 覚は （そ して認 知 も〉，
行 動 と 密 接にリンクしてい る。
こ の こと は，
概 念 と しては す ぐに理 解できて も， 具 体 的 な場 面に その含 蓄 を 活 か すことは難しい か も知れ ない。
そ こ で 以 下 に，
い くつ か の事
例 を挙げ る。
（
1）
ヴェ ク ショ ン （視 覚 誘 導 性 自 己 運 動 ）。
環 境 内の対 象の特 徴 を把 握 する ば か りではな く，
自己と環 境 世 界の関 係 を 把 握し， 姿 勢 制 御や移 動に役立て る という
ことも，
視覚
の大 き な目的
で ある。
進 化 論 的に は，
こちら が先
立つ と も言
える。14
−
16
ヶ月 齢の歩 行 をは じ め て間も
ない乳児
が補助
なしで直立 して いる と き，
た と え ば急 速に接 近 する方 向の広 視 野の視 覚 刺 激 を与 える と，
直 接 触れな くても後ろ に倒 れる。
これ は，
視 覚 誘 導 性の姿 勢 反 射 が 起 き た ためと考 えら れ る1）。
また成人 で も，
た とえば，
内 側にパ タンを 描い た巨大
な横 倒
し の シ リンダー
の中に立た せ，
シ リンダー
を 主軸
を中 心に回 転 する と，
（観 察 者の立っ て い る台
は静 止 している にもかかわらず ） 数秒 後にはシ リンダー
は静止 し，
代わっ て自分が台ごと臍の軸 を中 心 に 回転してい る 知 覚 が 生じ る （筆 者 自身が アー
ティス ト，
タ ナ カ ノ リユ キ と共 同 製 作し た こ の デモは，
科
学 技 術 館（
東 京北の丸公園 ） 常 設 展 示 「フ ォー
レス ト」
で，
実 際に体 験で きる）。 ギ ブソ ン （J．J．
Gibson
）
が かつ て述べ た よ うに，
視 覚 は 自 己 受 容 感 覚 と して の機 能 を果 た してい るのである。
（2
） 自己 運 動に よ る 「捕
獲」 現象
。
知覚
が運動
を制 御す
るのは 当 然 だが，
運 動 が知 覚を き め る ケー
スも ある。 例え ば わ れ わ れ はt
運動 方 向が曖 昧な視 覚デ ィ ス プレー
の下で手 を一
定 方 向に oBasics
and New Directions in Cognitive Neurosciences：PotentialApptications
to Physical Therapy鱒
カ リフォルニア 工科大学生物学 部
ShinsUke Shimojo
．
PhD：DiVision of Biology，
California Institute of Technology，
139−
74Pasadena
，
CA91125
，
U．
SAキ
ー
ワー
ド ：知覚，
志 向 的統 合，
多 重 表 現動かすと
，
視 覚運動がこの手の 運 動 方向に 「捕 獲 」 さ れ る こ と を 見い 出 し た （図1
；Ishimura
＆Shi
叩 ojo，
1994）。
（
3
）ジ ョギング・
イ リュー
ジョ ン2）。 目隠し をして静 止 した床 面 上 で 「その場 走 」 を して も，
それ ほ ど位 置 は ず れ ない。
しか し，
移 動ベ ル ト上で のトレッ ドミル走 を 数 分 以 上 行っ た 後で同 じテス トを すると，
前 方に進ん で しまう
。
こ れ は，
足裏
や 関節
な どの受 容感 覚と 運 動系との関係が，
視 覚フ ィー
ドバ ッ ク に よ っ て与え ら れ た位 置 情 報に よっ て再 調 節 され，
その残 効 が 表れ たもの と解 釈できる。
環 境 世 界と感 覚 系との密 接 な相 互 作 用 が，
視 覚だけに限 定 され ない こと を示 す 例 と して，
興
味 深い。
以上の事 例に見る ように
，
脳 は知覚
を介
し，
ま た身体
を介
し て，
世界と密接
に リンク して い る。 その こと か ら 必然 的に，
認知
は「
場 依存
的」
である。 た とえば知 覚で は，
観 察 者の動 きに 伴っ て静 止 画 像 が 動いて い るよ うに見 えるイリュー
ジョ ン（
Revolving
circles） （Pinna
＆Grelstaff
，
1999
＞や，
Herman
grid ；図
2
）
を挙
げ ること が で き る。
情 動で は，
選 好 判 断と定位行 動 （
眼球
運 動〉
との相 互 依 存 的 なフ ィー
ドフォー
ワー
ド関 係 を示 し た，
わ れ われの研 究3）4）を 挙 げ ること が で き る。
感 覚一
運 動 学 習においても，
能 動 的 探 索の役 割 を示 したHeld
ら の 古 典 的研究5）の他，
コ ンピュー
タ 画 面 で の カー
ソ ル操 作 を 課 題 と して，
学 習 効 果 の ほ ぼ 完 全 な 両 手 間 転 移 を 示 し た わ れ わ れ の研 究6）（
図3
）がある。 こ れ ら はいずれも，
認 知 機 能が脳 や 特 定の身 体 部 位 に 局 在 す る というよ り は，
場 （身体’
と環 境の関 係 性 ） に依 存 している こ と を示 唆 してい る。
療 法の現 場で も
，
視 覚 を 排 除した り，
感覚
モ ダ リ ティ毎
に切 り分 け て 考 え る よ り は，
感覚間の連繋や，
その 自 己受 容 感 覚 的 ／ 運 動 的 側 面を活かすこ と が，
より有 効か も知れない。
環 境 と自 己との関 係が，
常に問 題の核にあるの である。
身 体 （
知 覚 ／ 行 動
）
の志 向 性 と
統 合
脳 と
身体
は環 境と ダ イ ナ ミッ クに相互作 用 する だけではな く，一
定
の志向
性の もとに，
適 応 的 行 動として統 合 される。
こ の観 点から 興 味 深い のは，一
次 感 覚 皮 質 を含 む 脳の 可 塑 性の証 拠 とし て，
最 近 あら た め て注目を 集め てい る 「さ か さ め が ね」 の順 応実
験で あ る7−
1ω。
上下左
右 反 転な ら1
週 間 あまり，
左 右 の み反 転で も1
ヶ月程 度で，
行 動のみな らず，
知 覚 ま で が 適 応 的 変 化 を 示 すこ と は古 くか ら知 られ ている が，
こ こで 注 目 した い の は，
め が ねに よっ て厳 密には 何が変換 さ れる か，
とい う点 である。
た とえば，
左右のみ 反 転 （プ リズムで実現 で き る）の274
理 学 療 法 学 第29
巻 第8
号装
置 と
刺 激
の
布 置
方 向
の
曖 昧 な 運 動 刺 激
？
一 t1：
）
．
t2180
度
のフ ェ
ー
ズ
シフ トQ
丶 丶0
グ虚
像
デ
ィ スプ
レ
ー
図1
自 己 運動による 「捕 獲 」 現 象（
lshimura
＆Shimojo
，
1994
） 図2
古 典 的 な“
Herman
Grid
”
の バリエー
ショ ン．
視 点の動
きに合わ せ て，
黒 点が動 く．
場 合，
視野の右 側 に 見 え る もの を 中 心 視 野 で捉 える に は，
眼 球 を右に動かす必要がある。 こ れ は 旧 来 通 り の 関係で，
左 右 反 転 して い ない の で ある。
と こ ろ が，
同じ こ と を 頭 部 の 回転に よっ て実 現
し よう
と して頭 を右に回転 する と，
対 象は視 野の右 外に外
れ て しまう （
図4a
）
。
す
な わ ち，
眼 球 と頭の運 動 関 係 に，
逆 転がある。
筆 者
は自 分 自身
が8 日 間の着 用 を 試みた 際11＞，
順 応の中 間段 階で，
自分が次の よう
な行動
ス ト ラ テジー
を，
無 意 識のう ちに採っ て い る こ とに気づいた。
つ まり，
眼球運動→
頭 部 運動 とい う 上 記のよう なや り方 が う ま く行かない の で，
眼 球 を頭 部正面に固定
し たま ま，
頭
の探索
的回転によっ て，
目標 物 を 中心 視 野で捉 えるの である （図4b＞
。 ひ と た びこれ が実現
す る と，
た ち ま ち，
従 来 通 りの 頭一
肩一
腰一
足 先の協
応 関係
に基 づい て，
目標に向かっ て歩 き出 すこ と がで きた。 関係の変 換は 実は 眼球一
頭 部 間 に 限定さ れ て お り，
適 応が進 むのも，
変換 さ れてい ない他の協応系
の お か げ だ とい えるのである。
こ の意 味 で，
さかさめ が ね は単な る 「破 壊 実験」で は ない。
こ れを敢 え て療 法 現 場に応 用 す る な ら，
次の よ うに言 える かも知れ ない。
「障 害 を 物 理 的，
機 械 的に捉 え るの は 適 切ではない，
生体の側 の，
すで にある協応シ ス テムの側に立っ て分 析 しな くて はな ら ない」と。
志 向 的 統 合を示 す 第二 の例と し て
，
触認 知 の鏡 映反転現象 を 挙 げたい。
前 額 など身体の特 殊 な部 位に 描 か れ た 文 字 は，
左右 反転
して知覚
される12｝。
筆 者
らは， （a） 身 体 部 位，
その位 置，
体 表
面の向
き な どが要 因で あるこ と13），
（b） 同 様の反 転 現 象 が，
書 字の よう
な 運動
再生でも生じ ること （たとえば，
机の下 面11）），
（c）4歳 児で も14 ），
（
d
）先
天盲
人 でも旦5），
定 性 的に は同じ結 果が得 られる こ とを示 した（
図5）
。 こ れ らの結
果は いず
れも，
「向か う」 動 作の志 向 性 との関 連 を示 唆 する。
また 触 認 知と運
動に よ る 再生と で共通 の空 間 枠 組み が使 わ れている こと，
初 期の段 階か ら 発 達 す る こ と，
視覚的パー
ス ペ ク ティヴ に限 定 され ない こと，
な どがわかる。第三 に
，
こ の よう な志 向 的，
行 為 的 な統 合に は，
注 意の機 能 が不可欠である。
注 意 が ある場 所に向い てい る と き，一
本の線 分を同 時に提 示 する と，
注 意 が向い てい る 側 か らい ない側へ と，
継 時 的に描かれる ように見え る こ と が知ら れ てい る（
線運 動 錯 視16））。
目標へ のサッケー
ド眼 球 運 動や腕 伸ば し動 作の準備 段 階 で，
すで に 目標 位 置 近 傍か らの線 運 勦 錯 視が見ら れ るこ と か ら17）18），
動作
に先
立つ 注 意の移 動 が 推 定できる。
また，
感 覚 モダ リテ ィ間の注 意
の シフ トに よっ て，
曖 昧 な 運 動 刺 激の知 覚 が影 響 を受 ける ケー
ス もあ り19−
22）（
図6）
，
感覚
間統
合に果 た す，
注 意の役 割 が 示 唆 される。
こ の 最 後のケー
ス につ いて は，
5ヶ月 齢 頃 か ら，
成 人 と同様の統 合が生 じて い る こともわ かっ てい る23＞。以 上 に 見て きた ように
，
複 数の重複 する感覚
一
運動 協 応 系が，
一
定の志 向 性の も と に注 意の働 きで統 合 され る こ と に よっ て は じ め て，
適 応 的 行 動が達 成 される。伝 統 的
「
脳
（中枢 ）
」観
の，ど
こ に誤
りが あ
？た
か ？こ こ で少し視 点を変えて
，
認 知脳科学の 最 近10
年程 の急 速 な進 展が，
脳 （中枢 ）に対 す る 見 方 をどのよ うに変 えた か，
伝 統的 な見方の ど こ に 問題があっ たのかを，
簡 単に整 理 して述べ たい。 （1）一
方 向ボ ッ クスf
デ ルの誤 り。
「
一
方 向ボ ッ クス モデル」 というのは，
末 梢 感 覚 入 力か ら は じ まっ て，
運動 最 終出 力 に 至 まで，一
方 向に情 報 処 理の段 階を追おうとい うア プロー
チ を さ す（
図7a
）
。
こ の ア プロー
チ の破 綻は，
運 動 野と 目 さ れ た脳 内 部 位が実は認知 機能
を持
っ てい た り（
た と え ば，
サッケー
ド眼 球 運 動の遂 行だけにか か わ るとさ れてき た 上 丘は，
目標の認 知 的 選 択にも 関 与 して いた り24），一
次感覚
野が運動
起動
に直接
つ な がっ た りするes）ことを 示 す，
最 新の知 見から も 明らかで あ る。
よ り ダ イ ナ ミ ックな 縦のつ なが りが求め ら れて い る （図し
ACu
喧orT 豆噌飢 StartrPtva．
q
町 ds 郎ay．
・
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o・
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［
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lim
eertesponds
to叩臨 ipa鵬 there wope 9 partikUpants in eaCh 晋◎ ロP
．
L冨
鴫 R昌
【i底頃・
図
3
視 覚 運 動 学 習の両 手 間 転 移6） 左 ：装 置と刺 激の布 置．
中 央：手の動 きに対 する視 覚フ ィー
ドバ ックの変 換．
右 ：結果．
縦軸は遂 行 時間．
各グ ラフは被 験 者毎
の結果 を 示 す．
左か ら．
左（
右）手
で の 訓 練前成績，
右（
左）
手で の 訓練初期成績，
同じく訓練 最終
成績
，
左 （
右 ）手
で の，
訓練後成 績
を示 す
．
最後
の ふ たつ の成績
が似
通っ てい る こ と か ら，
強い両手
間転 移が生じ て い る こ と が わ か る．
（a）古いストラ テジー
（順応 前） ドア の物理的な位 置 ドア の見 か けの位 置蕪
舗
P
。p （b）新し い ストラ テジー
（順 応の中間 段階 ） ドアの物理的な位 置｝
・
・
・
・
・
…
一… ・
一
…
一
・
i ドア の見かけの位 置H
＆丶 頭がまっす ぐ、
ドアを 向 く．
こうな緊
へ携 襲聳
番
貔 弊
応 鰤＼
＼
一
＼
図4 左 右 反 転 視野へ の行 動 適 応7b
）
。
（2
）生得 性，
モ ジュー
ル性，
局 在 性の誤 り。
まず 運 動 系にお け る可 塑 性 を示 した 例 と して， サル頭 頂の視覚
／体性 感覚
ニ ュー
ロ ンの視覚
受 容 野が，
道 具の使
用 に よっ て大 きく変
化す
る こと を 示 し た， 電 気 生 理 学 的 研 究 が ある 26）。
ま た感覚
モダリ ティ が 互い に孤 立 した 「モジュー
ル」
でない こと を示す
，
可 塑性
の 証 拠27｝や，
健 常成 人 で も，
感 覚 問で弦
い相互作用 が あり，
し かもそ れ が 比較 的 初 期の感 覚 皮 質で生 じて いること を示 す 心 理 物 理，
脳 イメー
ジング か らの証 拠 が， 過 去5
年 程の間に大 量に 現 れ た。一
発の光フラッ シュ に二発の音 を伴 わ せるとフ ラッ シ ュ が連 発に見
える こと を示
し た わ れ わ れ自身
の研 究
28−
31）（
図 8＞
は，
その 好 例で ある。 ま たこ のよう な 機 能 的 研 究に後 押し さ れ るように，
聴 覚一
次 野 か ら視 覚一
次 野へ の直 接 投 射 を疑わ せる解 剖デー
タす ら現 れ た32）33）（図9
，
10
）。
（3
） 静 的 な 「特 徴 検 出」モデルの誤 り。
感 覚一
次野 の 「特 徴 検 出ニ ュー
ロ ン」
に基づ くモデル の最 大の問 題は，
異 なる特徴
を どのように統 合 す るか が 不 明 なことであ る。 む しろ，
神 経 活 動 の同 期 に基づ くダ イ ナミック・
カップ リングによっ て，
必 要 な 情 報 （必 要 な 脳 内 部 位 ）が統 合さ れ るとい う 考 え 方が有 力であ る。
た と え ば 上 記 のフラッ シュ錯 視 に おい て も，
その ような活 動が後 頭 視 覚 野か ら検出 で き る こ と が，
わ れ わ れの誘 発 電 位を 用いた研 究でも示 され た34）。
また，
こ う した考 え 方の初 期の 提 唱 者であ るW
．
Singer
の グルー
プによ れ ば， ネコ が 感 覚一
運 動 課 題 を遂 行 する際に， 必 要 な 感 覚，
運 動 部 位 を統 合 する広 汎 な同
期信号
が見
ら れ るという
蚓 。 以 上 をまと め るなら，
末 梢で有 効であっ た 「切 り分 け 」の諭 理が中 枢では通 用せず，
新 しい モ デ ル の構 築 が 要 求 さ れている とい える。
276
理 学 療 法学
第29
巻 第8
号 9 10圉
2卜
∩
鰍
く
−彳
5 8 二 7 8 34 2 5鶏
6 100go80 70 軽60量
詈
so望
403020100ViStaal mal
匸
hing Whti CUtaneousperCCPtion
図
5
触 認 知と運 動 再 生の鏡 映 反転 現 象ID14 ）15）左
：触 認知 （
上）
と，
運動
再 生（
下）
の， 姿 勢， 刺 激 布 置，
右 ：結 果．
縦 軸は 反転 率．
左 か ら，
視覚マ ッチ ング1
，
2
，
書 字 （上向 き面，
下向 き面 〉，
触 認 知 （額，
後 頭 部，
て の ひ ら上向 き，
下 向 き，
前 外 向 き）の各 条 件 毎に，
4歳 児 （黒），
8
歳児（
縦 縞）
，
晴眼者 （
灰）
，
先天盲人 （斜 線 〉の結果を 示 す．
結 果の パ ター
ンが類 似 してい ることがわ か る．
デ
イスプ
レr o 日 目…
音
ノ
丶
。
％
♂
％
♂
図6
通 過 ／ 衝 突の知覚
．
左に刺 激， 右に知 覚 を 示 す．
音 が 無い時， 音 が あっ ても対 象の交 差と同 期し てい ない と きは
，
通 過の知 覚が生 じる．一
方，
音が同 期してい ると衝 突・
反 発の知 覚 が 生 じ る．
（
a＞
一
方 向
の「
ボッ クス・
モデル」
Motor
execution （b
） 「ダ イナミッ ク・
カッ プリング」モ デル↑
Motor
programming
Decision
makh19Perception
＼
［
亟 動
Sensation
↑
Retinal
inputs
Motor
execuUon↑↓
↑↓
Motor
p
τ09 ming↑↓
↑↓
Decision ma E”
↑
↓
Percep
ロon｛
）
［
画
↑↓
SensaHo
皿↑
↓
↑↓
Re
血 alInpu
熔↑↓
図 7 神 経 系の構造light
Physical
Perceptual
A
＿
→＿
厂
L
＿
厂
L
・・und
」 」
L
図
8
フラッ シュ・
イ リュー
ジョ ンzs）29） 左に刺 激，
右に知 覚 を示 す．
単 発の光が，
連発
の音
を伴
わ せ ると，
連発の フラッ シュ のように知 覚 され る．
＜Levels ofProcessing ＞ Mo【or （a） 旧 来の考え方奮
Decision making −一一
Cognitive
↓
奮
奮
↓
PerceptUal↓
含
S OBdary ＆ に血ary
奮
↓
、e。，。脚 、Sensory
↓
奮
奮
↓
田m讖
】secy ＜Levels ofProcessing ＞ Motor奮
Retina 肋奮
（
b
）
新 しい考 え 方含
Decision making− 一一
一
一一一・
←一
《一一
一一
一一
一一
一
一
↓
l
l
↓
CognitivePerceptual奮
↓
↓
含
「
こ
91Seeendary
＆tertiary Sじn50 ワ cortices Sensory ＜一 一
奮
1fiimary
sensory cortel 図9 視 覚
，
聴 覚の神 経 経 路を示 す 模 式 図．
左 ：視 覚，
右 ：聴 覚，
矢 印は 既 知の，
ま た は 可 能 な経路 を 示 す．
脳一
身 体一
世 界では新 しい
「
脳」
観と は，
どの よう
な もの で あ ろう
か。
まず
最 初のキー
ワー
ド と して，
感 覚，
運 動 それ ぞ れの 「多 重 表 現 」 ということ が ある。
視 知 覚に例 を と れば，
視 覚 神 経 径 路の より高
次の レ ベ ルほど，
主観
的 な 知覚
内容
との相 関 も高 くなるとす る知 見がある36）。 し か し反面，
視覚皮 質
一
次 野の活動
が，
す
で に知 覚 意 識と相 関し てい る とする知 見 も ある37）。 わ れ わ れ も 磁 気による頭 皮 上 か らの 視 覚 皮 質 直 接 刺激
（TMS
）に よっ て，
パ タン知 覚に局 所 的 抑 制が起 きる （人工盲 点 が 生 じる）こ と を 示 し た38）（図11
，
12
）。
ま た連 発TMS
に よ る 閃光 錯 視 （phosphene
＞
と 視 覚 刺 激 との 間 に，
非線形 の 相 互作用 を 見い 出 し た39）。 これ らはど ち らか とい えば，
後 者の立 場に加 担 す る といえ る。
と はい え，
よ り高 次の皮 質 表 現 も適 応 的 行 動 に は 不 可 欠 なのである。
古典 的 な 「ホマ ンキュ ラ ス
（
賢い こ び と）」説 は，
も は や論 外で あ る。
さ ら に，
コ ンピュー
タ を脳のモ デ ル とする 認 知科 学 の 隆盛 に伴っ て受 け入れ ら れ た，
脳 内 「表 現 （representation ）1
という概 念 も，
厳 し く反 省 されな くてはならない。
例え ば，
記 憶 は 本 当に脳 内 だ けに局 在し てい るのだろうか。
大 き な話 題 となっ た 「
変化
盲（
Change
blindness
demo
．
）
」
のデ モ か らも わか る よ
う
に（
Rensink
．
et aL l996：http
：〃 www，
cs．
ubc．
ca ／’
rensink ／lhcker）
，
わ れ わ れ が視 野の 細 部まで の表 現を脳 内に作 り上げ て い るとい う認 識 自体が，
実は錯 誤かも知れない。
む しろ眼 前 の環境
世界
その もの が記 憶の デー
タベー
スであり
，
わ れ わ れ は時
間
解
像
度
奮
Eye台
舳 図10感
覚
問統 合は，
どの レベ ル で 生 じ る か ？10
10
10
lo
（
sec
．
）
鳴
醵
・
lo
lOI
loo
10
’
1
空 間 解 像 度 （
cm）
図11TMS
とfMRI
の 比較
．
縦軸
は時
間解像度
，
横軸
は空 間 解 像
度
を そ れ ぞ れ 示す
．
そ れ に 対 し て 高速で ア ク セ スする術 （定 位反応と注 意の制 御 ） を 持っ てい る とい うべき な の で あ る。
同様の 理由か ら，
脳内の 「情 報 」という表 現に も，
気をつ け なくては な ら ない。
「情 報 」 は 定 峩 上 場 独 立 的 だ が，
認 知の本 質 はすで に強 調 した通 り場 依 存 的 だ か らである。
環 境の重要な一
部を なす 他 者の存在につ い て は，
述べる余 裕 がなかっ た が，
例 えば ミ ラー
ニ ュー
ロ ンや 心の理 論 な ど，
注 目 さ れる知 見 も多
い。
われ わ れは．
こう した社 会 的 側 面 を 含 む 環278
理 学 療 法 学 第29
巻 第8
号（
a） 視 覚 製 激 （40−
80ms）．
ぷ
一一．
．
．
llL
−一
一．
。．
／ 単 発 磁気 刺激
＿
巡
＿
電 磁 気刺 激の遅 れ（17G・
280ms） てきた が，
そ の 限界はす
で に 明 ら か な の で あ る。
引 用 文 献
（b
）量
（c）
Time
図
12
磁 気 刺 激に よ る人工盲 点38） （a＞ 刺 激 と結 果
．
左に視覚
刺 激 （上 ），
コイルの形 状 と頭 皮 上 位 置 （下左 ），
提示 の時間 関係 〔下右 ）を，
右に 結 果 と し て 生 じ る知 覚を 示す．
（
b
）
逆行 性 充 填．
（a）パ タン刺 激の提 示 前と後の背 景 刺激の色 を 変 え る と，
いずれの場 合にも，
時 間 的に後 の背 景 色 が，
盲 点 を 充 填 する，
（c） 同 じ結 果 を，
模 式 的に示 した 図．
縦 軸 は 空 間，
横 軸は時 間 を示 す，
t
境世 界 と，
脳一
身
体の ダ イ ナ ミッ ク な関係 性に注目 しつ つ，
可 塑 性と 限界の両 面 に対 する理解を深め なけれ ばならない。
わ れ わ れ は ともすれ ば，
（モ ジュ ラ リ テ ィ や一
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