1
区 立
中 学 校 整 備 方 針
成
2
目
次
章 整備方針
中学校整備方針 置 1
整備 向 視点 1
基礎的 基本的 学力 定着 個性 伸
教育環境 整備 学習空間 充実 1
安全 う い 施設環境 実現 生活空間 充実 2
区学校 進 地域 活動
コ や防災 点 施設整備
地域 連携 充実 フ
章 整備 方
計 的 整備 実施 ブ
基本構想 基本計 ブ
基本設計 実施設計 工 ブ
整備後 明 評価 拠
章 計 設計 検討項目
学校
施設構成 基本的 考え方 拡
施設構成 拡
中学校
施設構成 基本的 考え方 ペ
施設構成 ホ
中学校共通 諸室 11
ブ 章 学校施設 複合 施設開 関 検討項目
1 基本的 考え方 1拠
2 各施設 計 留意点 1拠
資料編 1ベ
区立 中学校 標準的 諸室 規模 考え方 い
用語 明
区立 中学校整備方針検討委員会設置要綱
検討委員会検討経過
検討委員会構成
フ
成 ン型教室 採用等 多様 学習展開や教育環境 変 対
応 設備 学校教育 展開 念頭 い 学校改築 あ 基
本的 考え方 整理 区立 中学校整備方針 策定
後 方針 学校施設 改築 業 進 成 王子 学校
王子桜中学校 西浮間 学校 新校舎開設 皮 学校 校 中学校 校 改築
行い 滝 川 葉中学校 赤羽岩淵中学校 改築 業 進
間 国 い 教育基本法 改 学校教育法 いわゆ
教育 法 改 新学習指 要領 全面実施 教育
巻 状況 大 変 い 区 い 教育ビ ン や第 次特
別支援教育 進計 策定 施策 対応 視点 必要 い
防災機能 向 や地球環境 層 配慮 地域 公共施設 あ 方
学校施設 環境 変 対応 求 い
実施 改築 業 検証 新 教育環境 変 や
関 法規や指針等 改 対応 見直 行う 後予想 学校
施設 巻 様々 変 対応 区立 中学校整備方針 改定 行い
回 改 大 コン 後 改築 見据え 限 敷地 中 必要
諸室 機能 効率的 配置 コン 多様 学習内容 学習形態 対応
防災 活動 地域コ 活動等 点 公共施設 複合 等
考慮 高機能 多機能 後 学校教育 社会状況等 変 柔軟 対応
点
整備方針 時代 進展や社会 変 対応 教育 進都 区
ふ わ い学校施設 整備 目指 い
整備方針 関 法規や文部科学省 学校施設整備指針 改 新
1
章
整備方針
中学校整備方針 以 整備方針 いう 置
整備方針 全 区立 中学校 改築 対象
整備方針 学校改築 あ 共通 考慮 項 整備
方 施設 構成 整備 留意点等 明 あ
整備 向 視点
基礎的 基本的 学力 定着 個性 伸 教育環境 整備 学習空間 充実
基礎的 基本的 学力 身 細 指 行う 習熟 や興味
関心等 応 少人数授業や チン 多様 学習展開 対応
施設整備
基礎的 基本的 学力 立 児童 生 個性や能力 生
伸 環境 整備
児童 生 人 教育的 応 必要 支援 行う 特別
支援教育 対応 施設整備
多様 学習展開 能 教室整備
学校 普通教室 多目的 連続 ン型教室 採用
来 普通教室 ン 体 個性や能力
伸 少人数学習指 個別指 や 別指 多様 展開 能
指 方法や指 体 選択 幅 大 ほ ン 活用
児童相互 交流や学 間 交流等 組 工 様々 教育効果
期待
中学校 来 普通教室 基本 特別教室等 充実 方式 入
生 学校生活 中 人 語 い 交流等 通 人間関 形成
場 心 安 得 居場 確保 意味
普通教室 活 関連教科 教科 ャ 整備や様々
用途 対応 新世代型学習空間 整備 等 少人数学習 習熟 別学習や
総合的 学習 時間等 指 充実 学習環境 質 高
2
設備 教具 多様 児童 生 体 体格 向 合わ 机 椅子等家
具 大型 対応 教室空間 確保
ウ 少人数学習 指 や習熟 別学習 総合的 学習 時間等 特別活動 対応
施設整備
エ 校内ＬＡＮ等 ＩＣＴ 対応 教室整備
特別支援教育 対応 施設整備 児童 生 個々 教育 応 適
施設整備や 害 無 わ 児童 生 士 交流 持 う
配置計 等
学校 書館 充実 書 課題研究 調 学習 対応等 情報 ン 機能
充実
体育施設 充実 体育館 武 場市中学校布 整備
安全 う い 施設環境 実現 生活空間 充実
学校 児童 生 学 場 あ 日 過
生活 場 あ 認識 安心 意義 学校生活 過
う防犯や施設 安全性 配慮 施設整備 害 無
問わ 安全 施設 利用 う ン 入 等
目指
児童 生 授業 合間 人 語 い気 転換 悩 相談
場 確保 等 豊 う い あ 空間 工
地球環境 配慮 持続 能 社会 実現 陽 利用や雨水
風力等自然エネ 利用 始 校内緑 積極的 進 環境 調和
学校施設 エコ 目指 地球環境 配慮 施設整備
効果 う 工 環境教育 活用
児童 生 安心 学校生活 送 防犯機能 充実 防犯 校内電
整備 出入口 学校11画 番 緊急地震 報 斉 送等
施設 安全性 充実 家具 付器具 等非構 部 安全性 向
ウ 誰 快適 過 進 エ 整備 出入 口
整備 各階 害者用 設置 手 設置等 施設設備
ン 採用
エ 相談機能 充実 相談室 ウン ン 整備
地球環境 配慮 施設整備 陽 電 雨水利用等 省エネ 対応
施設整備 ビ 屋 緑 緑 整備 環境教育 活
用等
施設環境 充実 教室 冷暖 採 通風 確保 い い 場
フ
区学校 進 地域 活動 コ －や防災 点
施設整備 地域 連携 充実
学校 幼稚園や学校間 連携 加え 学校 家庭 地域 含 ネ ワ－
形成 区学校 進や学校教育活動 支え ＰＴＡ 青少 委員
会 ン 団体等 各種団体 活動 場 置付 ｡
地域 生涯学習活動 場 地域 活動 進やコ
活動 点 学校 利用 前提 整備 ｡
学校 地域 防災 点 避難 役割 担う施設 災害時
対応 配慮 施設整備
地域開 配慮 施設 配置
地域 保護者 学校 協働 場 部屋 確保
ウ 課後 児童 居場 課後子 ン 学童 含 活動
場 整備
エ 地域開 避難 機能 充実 体育館 整備 防災備蓄倉庫 防災資機
ブ
章
整備のすすめ方
計 的 整備 実施
各学校 改築 あ 基本構想 児童 生 教職員 保護者 地域 民
等 以 関 者 いう 意見 改築 目標 設定 新 い学校 願
いや想い 地域 諸条件 配慮 検討 行う 基本計 基本設計 必要 諸室
条件 整備 面計 等 検討 行い 実施設計 結 付 い 基本構想 基
本計 各段階 計 期間 以 通
工 期間中 校地 代替場 確保 場合
基本 数 設計 工 計
工 期間中 校地 代替場 確保 い場合 工 行う敷地内 仮設
校舎 設置 場合
基本 数 設計 工 計
基本構想 基本計
関 校 中心 委員会 設置 計 条件 施設構想 基本的 条件 調
査 検討 広 関 者 意見 求 施設計 映
施設整備 基本方針
学校教育 現状 学校 動向 考慮 整備方針 決
計 条件 調査 検討
計 地 法規 地域 諸条件 計 映
計 校 児童 生 数 学 数 将来計 等 施設規模 決
施設構想計
目標 機能 規模 基 配置計 作成
基本設計 実施設計 工
具体的 設計 作成段階 い 必要 応 関 者 意見 聞 設計 工
映
基本設計
必要諸室 盛 込 面計 断面計 立面計 作成
耐久性 配慮 機能 あ 内部 外部 計 作成
将来 改修 対応 構 計 作成
情報 対応 環境 調和 学校施設 設備計 作成
実施設計
実施設計段階 細 い 関 者 協議 細部 検討
拠 工
工 期間中や完成後 新 い学校 見学 機会 設 理解 深
完成後 学校施設 対 愛着や親近感 育 契機
整備後 明 評価
明
施設 完成後 施設 維持管理 方法や施設 利用 い 関 者 明
充 行い 施設 効利用
評価
定期間経過 時点 関 者 視察 調査や ン 等 施
拡
章
計画・設計の検討項目
◇小学校
施設構成 基本的 考え方
普通教室 ン 多目的 隣接 多様 授業や学
活動 展開 う ン 施設整備 行う
学 教室配置 学 単 活動 進
う
少人数学習 習熟 別学習 総合的 学習 時間 対応やＩＣＴ機器
入 考慮
普通教室や多目的室 学校 書館等 ＩＣＴ 対応 施設整備 校内ＬＡ
Ｎ コン置場等 考慮 計
各諸室 大 や設備 工 用途や目的 応 使い う
地域 開 部屋 施設管理や利用者 利便性 考え 集 的 配置
エ 設置 ン 採用 校舎内
施設構成
普通教室 ン
普通教室数 完成時 児童数 計値 基準 将来 移 地域 動向
加味 決
普通教室 体的 形 ン 計 特別教室等
通過動線 い う配慮
学 児童 教室 管理諸室 近 設 安全性等 配慮 置
ン 児童 落 着 空間 配置 う考慮
ン 書コ 教 コ 用意 様々
授業 展開 う 配慮
ん ン 教室 間 透過性 あ 動性 間 設置
音 配慮
ベ 特別教室
理科室
理科室 準備室 設
教育目的 沿 設備 設 共 十 換気 確保
観察や屋外作業等 利用 コ 設置 考慮
工室
工室 準備室 設
作品展示 等 設
ウ 音楽室
音楽室 準備室 楽器庫等 設
多目的 や ンチ 体的 利用 う 施設配置 考慮
教室 音 影響 考慮
近隣 音 影響 考慮
エ 家庭科室
家庭科室 調理実習 製作兼用 準備室 設
十 換気 確保
学校 書館 ン
学校 書館 準備室 設
学校 書館 児童 利用 や い 置 配置 調 学習 設
ン
書や調 学習 や い環境 書架 机 椅子等 配置 考慮
生活科室
授業 使用 様々 料 教 作品 整理等保 設
生 教室 近い配置
多目的室
学 単 活動や研究 表会 保護者 明会等多目的 利用 対応
少人数教室
少人数学習 習熟 別学習等 対応
和室
ペ コ ンチ 学
学 異学 交流 規模 衛生面 配慮 学 集会や
会議等 多目的 使用 想定 設備
給食室 隣接 検討
家庭科室 調理実習機能 関連 考え隣接 配置 検討
外部空間 連続性 検討
児童会室
教師 指 児童 自主的 児童会活動 場
課後子 ン 学童 含
課後や夏季休業期間等 児童 居場 課後子 ン
活動場 学童 含 整備
◇中学校
施設構成 基本的 考え方
普通教室 配置 特別教室や多目的室 使用
授業以外 各学 教室 授業 行う 基本
特別教室 集 配置 教科 ャ 設置 各教科 学
習環境 質 高 生 主体的 学習 環境 行う
新世代型学習空間 設置 学 構成 普通教室 連携 少人数
学習や習熟 別学習 細 い教科指 対応 う
ＩＣＴ機器 充実
普通教室や多目的室 学校 書館等 ＩＣＴ 対応 施設整備 校内ＬＡ
Ｎ コン置場等 考慮 計
各諸室 大 や設備 工 用途や目的 応 使い う
地域 開 部屋 施設管理や利用者 利便性 考え 集 的 配置
ホ 施設構成
普通教室
普通教室数 完成時 生 数 計値 基準 将来 移 地域 動向 加
味 決
ＩＣＴ機器 使用 対応 設備や空間 設
新世代型学習空間 関連 配慮
新世代型学習空間
動間 設置 少人数学習や習熟 別学習等 対応 う 配
慮
各教科 関連 資料 展示や掲示 行い ＩＣＴ機器 充実 生
学習 興味 関心 高
特別教室
理科室
理科室 準備室 設
直射日 得 屋外作業空間 連続 配置 考慮
十 換気 確保
理科 ャ
理科室 隣接 配置
模型 標本 教 や資料 展示 掲示 情報 提供等 行う
ウ 音楽室
音楽室 準備室 楽器庫 練習用個室 設
ンチ 体的 利用 う 施設配置 考慮
教室 音 影響 考慮
近隣 音 影響 考慮
エ 音楽 ャ
奏楽 楽器演奏 行え う 考慮 教 や資料 展示 掲示
情報 提供等 行う
教室 対 音 影響 出 い う考慮
音楽室 隣接 配置
美術室
創作系 配置
美術室 準備室 設
作品展示 等 設
1画 技術室
技術室 準備室 設
創作系 配置
電動機械作業室 設
作品展示 等 設
工作機械等 音 振動 ほ 等 影響 い う 配慮
創作系 ャ
教 用美術品 展示や教科関連 掲示 行え う 考慮
生 作品展示 等 設
家庭科室
家庭科室 準備室 設
食物 衣服 作業 行う 調理 作業 示範 等 配置 工
洗濯機 冷蔵庫等 配置 考慮
ンチ 隣接配置 検討
十 換気 確保
学校 書館 ン
学校 書館 準備室 設
学校 書館 生 利用 や い 置 配置 調 学習 設
ン
書や調 学習 や い環境 書架 机 椅子等 配置 考慮
コ 多目的室
学 単 活動や研究 表会 保護者 明会等多目的 利用 対応
和室
書写 授業や伝統文 関 学習等 利用
ンチ 学
学 異学 交流 規模 衛生面 配慮 学 集会や
会議等 多目的 使用 想定 設備
給食室 隣接 検討
家庭科室 調理実習機能 関連 考え隣接 配置 検討
11 生 会室
進路指 室 教育相談室
面接用 個室 設
進路資料コ 設
◇小学校・中学校共通の諸室
校務 ン
以 管理諸室 統合 計 職員室 務室等 関 諸室 ン
室内 家具や簡易 間 区 効 活用
職員室
管理系 配置 管理諸室 連携
屋外運動場 見通 等 考慮
管理諸室 統合 校務 ン 計 検討
外来者 確認 置 計 検討
将来 教職員数等 変 対応 う ン 空間 確保
非常勤講師 学外 講師 教育実習生 ウン 等
い 検討
室 教 作成等 行え う 計
務室
管理系 配置 管理諸室 隣接
外来者 確認 置 計 検討
ウ 校長室
管理系 配置 管理諸室 隣接
玄関 連絡 い 置 計
エ 主 室
管理系 配置 管理諸室 隣接
外来者 確認 置 計 検討
教職員休憩コ
管理系 配置 管理諸室 連携
将来 教職員数等 変 対応 う ン
管理諸室 統合 校務 ン 計 検討
教職員更衣室
管理系 配置
12 湯沸コ
管理系 配置
管理諸室 統合 校務 ン 計 検討
屋外行 対応 う 検討
倉庫
目的別 数 配置
管理諸室 備品倉庫 設置
搬出 搬入 易い 置 配置
会議室
管理系 配置 管理諸室 連携
大会議室 会議室 設
会議室 ＰＴＡ室 兼用
保健室部門
保健室
管理系 連携 い 置 配置
救急車 直接寄 置 配置
校庭 い 置 配置
保健室 校 児童 生 設
ウン ン 室 相談室
管理系 連携 良い 置 配置
周 気兼 出入 配置
相談室 部屋 配置
特別支援教育部門
特別支援教室
整備 あ 教室 置関 や設備等 配慮
個別指 等 対応 設
指 等 う 配慮
特別支援学
整備 あ 教室 置関 や設備等 配慮
学 交流や共 学習等 互い 自然 交流 持 空間 配置
給食部門
調理室
方式
給食用 配膳室 動線 配慮 置
1フ 配膳室
各階 配置
ウ 休憩室
調理室 近 配置
児童 生 更衣室
利用 や い 置 男女別 配置
ＰＴＡ室
会議室 兼用
ウ 送室
体育館
行 必要 規模 え室等 空間 確保 更衣室
運動機器等 付属施設 体的 計
区民 開 多目的 使用 想定 災害時 避難 計
ウ 中学校 関 武 場 体育準備室 設
エ 校舎 体 計 場合 運動 生 音 振動 充 配慮 構
屋外空間
校庭 ン
校舎配置 連絡 い配置
ン 表面 ほ 等 影響 避 う工
学校開 震災時 避難場 対応等 考慮 設備計
更衣室 ャワ 室等 付属施設 体的 計
防災 点 施設整備
体育館 整備 災害時 避難 利用 考慮
防災備蓄倉庫 防災資器 倉庫 原則 体育館等 建物内 配置
災害時 活動 動線 配慮
災害時 水 利用 想定 水 耐震性 あ 整備
水 利用 考慮 計
敷地内 ン や ンチ 整備
使用 や い う 整備
電機接続 整備
1ブ 設備計
雨水利用設備 入 校庭散水や 洗浄水 利用
教室等 冷暖 設備 入
自然エネ 活用 省エネ 対応 施設整備 環境
教育 活用
校舎 屋 敷地内 緑 進
Ｉ際Ｔ 活用 授業展開 校内ＬＡＮ等 整備
1拠
章
学校施設の複合
・施設開放
関する検討項目
基本的 考え方
教育環境 確保 周辺 公共施設 併設 施設機能 集
複合 検討
児童 生 施設 利用者 安全 第 考え 管理方法や動線
学校施設 施設 管理区域 明確 区 う 計
各施設 計 留意点
学校施設 地域開
施設開 体育館 武 場 特別教室 中心 能 限 行え う配慮
地域利用 想定 開 ン 配置 考慮
開 い部 開 施設利用者 入 い う 相互 見通
や扉等 設置 必要 対策 行う
学校施設 公共施設 複合
特 児童 生 安全 配慮 当 施設 相互利用 い
考慮
学校施設 複合 施設 専用部 共 部 区域 明確
防犯対策や管理 関 責任 在等 明確
施設相互 活動 考慮 生 音や視線 配慮 施設計
1ベ
資料編
区立小・中学校
おける標準的
諸室及び規模の考え方
ついて
1 必要諸室 規模 考え方
学校改築 い 敷地面積 要件 学校 学 規模 周辺環境 地域特性
各校異 統 的 数値 設定 困難
学校改築 施設整備 あ 教育環境 確保や向
定 諸室 規模 必要
後 学校改築 効果的 効率的 進 い 区立 中学校
整備方針 基 い 整備 進 教育環境 向 や 準 進 い 必
要 あ
標準的 敷地面積 学校規模等 想定 前提 標準的 施設
規模 諸室構成 規模 目安 資料編 項目 施設構成 設定
目安 標準諸室 規模 例示 い 学校 確保
数値 あ
敷地要件等 関わ 諸室 共用 兼用等 工 効率的 学校改
築 進 い
2 必要諸室 い
中学校 必要諸室 い 普通教室 特別教室 項目 施設構
成 想定 い
諸室 い 能 場合 整備 諸室 共用
フ 規模 い
中学校 諸室 全体規模 い 項目 施設構成 想定 い
全体規模 記
前提 学 数 諸室 規模 合計 共用部 台 仮 ％
合計 延 床面積 以
学校 地区体育館 ベ分拡画画 ㎡程 学校 学校体育館機能 ベ分1画画 ㎡程 中学校 地区体育館 ベ分ホ画画 ㎡程
台廊 階段 等
1ペ
注1 標準的 諸室 規模 想定 あ 前提 項
区立 中学校 必要 標準的 諸室 規模 想定 あ 学 規模
等 い 東京都 区立学校適 規模等審議会 い 区立 中学校
適 規模 示 い
学校 学 ～ 学 ◇ 学
中学校 学 ～ 学 ◇ 学
以 整備方針 想定 各学 学 数 次
学校 学 学 ◇ 学 学
中学校 学 学 ◇ 学 学
学校職員定数配置基準 参考 管理諸室等 規模 想定
注 普通教室 大 標準規模 考え 1 コ い
普通教室 大 い 改築校 実績 次
い
学校 ㎡程 ｍ◇ コ ｍ 基本
中学校 ㎡程 ｍ◇ コ ｍ 基本
台 コ 寸法 い 敷地形状や面積 変動
標準規模 検討 コ 数 い 普通教室 教室
1ホ 施設構成
★ 学校
普通教室 12 各学 教室 学 ◇ 学
ン 拡 廊 含
理科室 準備室 2 理科室 準備室
工室 準備室 2 工室 準備室
音楽室 音楽準備室 2バ拠 音楽室 準備室 楽器庫 個別練習室
家庭科室 準備室 2 家庭科室 準備室
学校 書館
ン
フ
蔵書 学校 書館 書標準蔵書数 書 貸出 調 学習等
生活科室 1バ拠
多目的室 拡 各学 教室◇ 学 普通教室 転用 考慮
少人数教室 1バ拠 画 バ拠 教室◇ 箇
和室 1
ンチ 学 2 ンチ 1 2画 席程 設置 学
職員室 務室 フバ拠 休憩コ 湯沸コ 中央 御 視 設置
室 画バ2拠 作業 や用 類置場 含
校長室 画バ拠 応接機能
主 室 画バ2拠 警備機器等 設置
教職員更衣室 画バ拠
倉庫 教 室 ブバ拠 倉庫 コ 教 室1 バ拠コ 散 設置
大会議室 1
会議室 画バ拠 ＰＴＡ室機能
教職員 画バ拠 児童用 別 設
保健室 1バ2拠
ｶｳ ｾﾘ ｸ 室 相談室 画バ拠
特別支援教室 1 部屋 2部屋 中部屋 1 部屋程
調理室等 拠バ2拠
拠画画食程 対応 能 検 室 食品庫 処理室 調理室 現状 対応 含 配膳室 洗浄室 ン牛乳 渡 室 休憩室 準備室 前室 調理員 更衣室 ャワ 倉 庫
配膳室 1バ2拠
2 階～ブ階 調理室階 除 学 拠㎡程 荷物昇降機 含
児童会室 画バ拠
更衣室 児童用 1 1 箇 男画 バ拠 女画バ拠
ＰＴＡ室 － 会議室 兼用
送室 画バ拠
体育館 地区体育館 1ブバベ拠
体育器具庫 開 含 開 用エン ン 開 用 開 用更衣室 付
体育館 学校体育館 ペバベ拠 体育器具庫 玄関
関 諸室 2バ拠 更衣室 機械室 倉庫
昇降口 2
エ 画バベ拠 1 基
課後子 ン
学童
フ 学童 数 1 場合
防災備蓄倉庫 1
防災資機 倉庫 画バ拠 校舎外 独立建物 あ
特別支援教育
普通教室
ン
特別教室
校務
保健室
給食
体育館
屋外空間
併設 共用
◆・ ・ 共用等を検討する諸室 学校
教室
規 模 コ 数
備 考 数 コ 数
2画 ★中学校
普通教室 ホ 各学 教室 学 ◇ 学
新世代学習空間 フ 各学 教室 画 バ拠 ◇ 教室 ◇ 学
第 理科室 準備室 2バ拠 理科室 準備室 ャ
第 理科室 1バ拠
音楽室 準備室 2バ拠 音楽室 準備室 楽器庫 個別練習室 ャ
美術室 準備室 2バ拠 美術室 準備室 作品庫 ャ
技術室 準備室 フ 技術室 準備室 ャ
家庭科室 準備室 ブ 被服室 被服準備室 調理室 調理準備室 ャ
学校 書館
ン
2バ拠
蔵書 学校 書館 書標準蔵書数 書 貸出 調 学習等
多目的室 フ 各学 教室◇ 学 普通教室 転用 考慮
和室 1
ンチ 学 2 学 ンチ 1 2 画席程 設置
職員室 務室 フ 休憩コ 湯沸コ 中央 御 視 設置
室 画バ2拠 作業 や用 類置場 含
校長室 画バ拠 応接機能
主 室 画バ2拠 警備機器等 設置
教職員更衣室 画バ拠
倉庫 教 室 ブバ2拠 倉庫2 バベ拠 コ 教 室1 バ拠 コ 散 設置
大会議室 1
会議室 画バ拠 ⑦ﾞ繕 室機能
教職員 画バ拠 生 用 別 設
保健室 1バ2拠
ｶｳ ｾﾘ ｸ 室 相談室 画バ拠
特別支援教室 1 部屋 2部屋 中部屋 1 部屋程
調理室等 ブバベ拠
拠画画食程 対応 能 検 室 食品庫 処理室 調理室 現状 対応 含 配膳室 洗浄室 ン牛乳 渡 室 休憩室 準備室 前室 調理員 更衣室 ャワ 倉 庫
配膳室 1
2 階～ブ階台調理室階 除 学 拠 ㎡程 荷物昇降機 含
生 会室 画バ拠
教育相談室 進路指 室 画バ拠
更衣室 生 用 1 1 箇 男画 バ拠 女画バ拠
ＰＴＡ室 会議室 兼用
送室 画バ拠
体育館 地区体育館 1ブバ拠
体育器具庫 開 含 開 用エン ン 開 用 開 用更衣室 付
武 場 フバベ拠 用具入 含
関 諸室 2バ拠 更衣室 機械室 倉庫
昇降口 1バ拠
エ 画バベ拠 1 基
防災備蓄倉庫 1
防災資機 倉庫 画バ拠 校舎外 独立建物 場合 あ
給食室
体育館
屋外空間
共用
併設 特別支援教育
教室
規 模 コ 数
備 考 数 コ 数
普通教室 新世代学習空間
特別教室
校務
保健室
種類
21
用語の説明
ン 学校
教室 体 多目的 空間 計 学習や個別学習 行 周
辺 教具 教 用意 児童 興味 関心 工 児童
士や学 学 間 交流 深 開 的 気持 様々 効果 期待
台 学校 ン型教室 採用 い 成 区立 中学校整備方針
学校 教室 あ 方 い 区立 中学校施設 あ 方検討委員会 い
多目的 連続 体的 ン型教室 整備 検討 必要 あ 提言
中学校改築整備方針策定検討会 ン 活用 習熟 別学習や少人数
学習等 多様 授業形態 指 対応 面 廊 側 壁 い 音 問題や開 的 空間 集中力確保 問題等 指摘
検討 結果 音や集中力 問題 い 等 音力向 や 動式 間
や棚 活用 改善 期待 ン 利用 学 超え
学 合 チン や 学習 創意工 児童 学習 ふ あ
い 生活 場 様々 展開 期待 能性 評価 ン型 採用
ン 面
透過性 あ 動間
整備 例 西浮間
22
ン 学校 書館 中学校共通
来 学校 書館 調 学習 機能 体 機能空間 児童 生 自 必要
情報や知識 得 自主的 学習活動 展開 調 学習 授業や 書
室 雰 気 確保 児童 生 利用 や い う学習 中心施設
配置
新世代型学習空間 中学校
普通教室 い 少人数学習や習熟 別学習 学 編成 異 学習集団
指 形態 対応 普通教室 隣接 整備
学習 自在 区 う 動間 や家具 配置 多様 授業
形態 作 能 ＩＣＴ機器 設置 授業や生 自主的 利用
う
ン
整備 例 十条富士見中
廊 新 世 代 学 習 空 間
ン 体 的 利
用
室内 ン 区
少人数学習等 多様 授業形態 対
2フ 教科 ャ 中学校
特別教室 隣接 設置 各教科 関連 標本 展示物等 教 や配 資料
生 目 触 展示 掲示 行う 特別教室 入 雰 気
時 教科 対 興味関心 自主的 学習意欲 高 契機
目指
台中学校 普通教室 基本 特別教室 充実 い
成 区立 中学校整備方針
中学校 教室 あ 方 い 国語 社会 数学 英語 教科専用 教室 設置 生 各教科 教室 移動 授業 教科教室型運営方式 入 検討
教科教室型運営方式 各教科 ふ わ い充実 学習環境 整備 や 教科 特性
生 面 生 落 着 教室 充 い 毎時間 教室 移動
伴う生 負担 生 掌握 難 い等 問題点 指摘
加え 中学校 生 人格形成 要 時期 あ 心身共 成長 著 い中 心 不安や動揺 様々 問題 顕在 時期 あ 学 活動 点 教室
必要性 指摘 確保
来 普通教室 基本 各学 毎 少人数学習や習熟 別学習 選択教科 英語教育 対応 ＩＴ活用 視聴覚機器 充実 新世代型学習空間 整備 ほ 生 興味 関
心 高 各教科 自 組 環境 教科 ャ 整備
整備 例 十条富士見中 家庭科
展示場 張 室内
展示物 見
桐 丘中 学校 書館
準備室 廊 側 工 ャ
い 例 家庭科 調理実習 例
2ブ 防災 点 施設整備 い
整備 例紹
ン
ンチ
防災備蓄倉庫 防災資機 倉庫
ン 十条富士見中
便器 設置 周 覆
使用 写真 和式
十条富士見中
災害時 面 外
使用
洋式
ン
十条富士見中
防災備蓄倉庫
体育館 隣接 設置
倉庫内 様子 既 校 例
十条富士見中
←屋
2拠
教 施 第
成 日教育長決裁
区立小・中学校整備方針検討委員会設置要綱
設置 目的
第 条 成 策定 区立 中学校整備方針 以 整備方針 い
う 改定 行う 当 文部科学省 学校施設整備指針 改 や 区教育ビ
ン 改定等 後 教育 巻 環境変 踏 え 整備方針 内容 検証
検討 行う 区立 中学校整備方針検討委員会 以 委員会 いう
設置
掌握 務
第 条 委員会 前条 設置目的 成 次 掲 項 検討
整備方針 改定内容 関
関連 項
組
第 条 委員会 委員長 副委員長 委員 構成 委員長 副委員長
次 各 掲 職 あ 者
委員長 教育委員会 務局次長
副委員長 教育委員会 務局教育 策課長
委員 別表 掲 職 あ
委員長 委員会 代表 委員会 会務 総理
副委員長 委員長 補 委員長 故 あ 職務 代理
会議
第 条 委員会 会議 委員長 必要 応 招集 会議 主宰
委員長 必要 応 委員以外 者 会議 出席 意見 聴
専門部会 設置
第 条 委員会 委員会 専門的 項 検討 専門部会 置
専門部会 構成員 委員会 指
2拡 専門部会 運営
第 条 専門部会 部会長 副部会長 置
部会長 副部会長 委員会 指
専門部会 部会長 招集
務局
第 条 委員会 務局 学校改築施設管理課 置
委任
第 条 要綱 定 ほ 必要 項 い 委員長 別 定
付 則
要綱 成 日 施行
別表 第 条関
委員
教育委員会 務局学校支援課長
教育委員会 務局学校地域連携担当課長
教育委員会 務局教育指 課長
教育委員会 務局 生涯学習 振興課長
教育委員会 務局学校適 配置担当課長
策経営部企 課長
総務部営 課長
機管理室防災課長
子 家庭部子育 支援課長
学校長会代表
中学校長会代表
2ベ
検討委員会検討経過
回 日 付 検 討 内 容 備 考
第 回 成2ブ
拡 2ペ日 木
区立 中学校整備方針 い
改築実施校施設見学
専門部会 設置 い
王子 学校
王子桜中学校
見学
第 回 成2ブ
ペ フ画日 木
施設整備 あ 全体方針 必要諸室機能
整備 進 方 計 設計 検討項目
第 回 成2ブ
11 拡日 火
施設整備 あ 全体方針 必要諸室機能
整備 進 方 計 設計 検討項目
第四回 成2ブ
12 21 日 金
施設整備 あ 全体方針 必要諸室機能
整備 進 方 計 設計 検討項目
標準的 諸室 規模 考え方 い
第 回 成2拠
1 22日 火
整備方針改定案 い
標準的 諸室 規模 考え方 い
区立小・中学校整備方針検討委員会構成
◎田草川 昭 教育委員会 務局次長
○鳥居 貞則 教育委員会 務局参 教育委員会 務局教育 策課長 務 扱
岡田 弘文 教育委員会 務局学校支援課長
石丸 朗 教育委員会 務局学校地域連携担当課長
茅原 直樹 教育委員会 務局教育指 課長
峯崎 優 教育委員会 務局生涯学習 振興課長
田 秀行 教育委員会 務局学校適 配置担当部長付学校適 配置担当課長
藤 浩史 策経営部企 課長
横尾 弘 総務部営 課長
尻 浩行 機管理室防災課長
唐沢 啓子 子 家庭部子育 支援課長
関口 修 東十条 学校校長
木 良 西浮間 学校校長
富張 雄彦 王子桜中学校校長
田原 弘 十条富士見中学校校長
宮本 文人 東京工業大学教授
山口 勝己 東京都 大学教授
◎ 検討委員会委員長
2ペ
区の学校改築の実績
成 ７ 度以降学校 開設時期 規 模 備 考
王子 成 王子 王子桜中計
地 階 鉄筋コン
部鉄骨
延床面積 2フ分ベ2ペ ㎡
併設
王子 王子桜中
王子桜中 成
西浮間 成 地 階 鉄筋コン
延床面積 1画分拡画ベ ㎡
桐 丘中 成 地 拠 階 鉄筋コン 部鉄骨
延床面積 ホ分ベペペ ㎡
明桜中 成 地 ブ 階 鉄筋コン 部鉄骨
延床面積 ホ分ホ2ブ ㎡
十条富士見中 成 地 ブ 階 鉄筋コン 部鉄骨
延床面積 ホ分拠拡ホ ㎡
滝 川 葉中 成 中 予定 －
赤羽岩淵中 成 中 予定 ん
2ホ
区立小・中学校整備方針
成 行
行 区教育委員会 務局 学校改築施設管理課
区王子本 目 番
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ＦＡＸ
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