【帯グラフと円グラフ】
（１）帯グラフと円グラフ
◆ 学校の前を通った乗り物の種類と台数を調べ，その割合を帯グラフに表しました。
□にあてはまる数や言葉を書きましょう。
もっとも台数が多かった乗り物の種類は です。
トラックの台数の割合は
％なので，トラックの台数を求める式は，
× となります。
計算して答えを求めると，トラックの台数は， 台です。
◆ 右のグラフは図書室にある本の割合を表したものです。
① 社会科学の本の数は，全体の何％でしょう。
② 社会科学の本の数と，自然科学の本の数は，
どちらが何さつ多いか求めましょう。
０
50 100(％)学校の前を通った乗り物の種類と台数の割合
（合計 １８００さつ）
基本の確かめ
の本が，
さつ多い
（合計 400 台）
乗用車 トラック バス ﾀｸｼｰ
その他
文 学
社 会 科 学 自 然 科 学
そ の 他
図書室の本の割合
１００(％) ０１０
４０ ５０
６０ ７０ ８０
９０
２０
３０
◆ 右の表は、２０１０年の世界の地域別人口です。
これを帯グラフに表しましょう。
①それぞれの地域の人口が、全体の何％になっ ているか計算して表に書きましょう。なお、
求めた百分率の合計が、ちょうど１００％に ならないので、百分率のいちばん大きいもの を増やしましょう。
②２０１０年の世界の地域別人口を帯グラフに表しましょう。
◆ 上の問題の２０１０年の世界の地域別人口を円グラフに表しましょう。
ステップ問題
０
50 100(％)２０１０年の世界の地域別人口
（ 合計 68 億人 ）
（合計 68 億人）
アジア
２０１０年の世界の地域別人口
世界の地域別人口（２０１０年）
地域 人口（億人） 百分率(％) アジア ４１
アフリカ １０ アメリカ ９ ヨーロッパ ７ その他 １ 合計 ６８
９０
８０
７０
６０
５０
４０ １０
２０
３０ １００(％)
０
答えのページ 【帯グラフと円グラフ】
（１）帯グラフと円グラフ
◆ 学校の前を通った乗り物の種類と台数を調べ，その割合を帯グラフに表しました。
□にあてはまる数や言葉を書きましょう。
もっとも台数が多かった乗り物の種類は です。
トラックの台数の割合は ％なので，トラックの台数を求める式は，
× となります。
計算して答えを求めると，トラックの台数は， 台です。
◆ 右のグラフは図書室にある本の割合を表したものです。
① 社会科学の本の数は，全体の何％でしょう。
② 社会科学の本の数と，自然科学の本の数は，
どちらが何さつ多いか求めましょう。
※社会科学の割合は１８％，
自然科学の割合は１２％
だから，
社会科学の本の数が６％多い。
１８００×０.０６＝１０８
（合計 １８００さつ）
基本の確かめ
乗用車
３０
４００ ０.３
１２０
１８ ％
社会科学 の本が，１０８ さつ多い
０
50 100(％)学校の前を通った乗り物の種類と台数の割合
（合計 400 台）
乗用車 トラック バス ﾀｸｼｰ
その他
文 学
社 会 科 学 自 然 科 学
そ の 他
図書室の本の割合
１００(％) ０１０
４０ ５０
６０ ７０ ８０
９０
２０
３０
◆ 右の表は、２０１０年の世界の地域別人口です。
これを帯グラフに表しましょう。
①それぞれの地域の人口が、全体の何％になっ ているか計算して表に書きましょう。なお、
求めた百分率の合計が、ちょうど１００％に ならないので、百分率のいちばん大きいもの を増やしましょう。
②２０１０年の世界の地域別人口を帯グラフに表しましょう。
◆ 上の問題の２０１０年の世界の地域別人口を円グラフに表しましょう ステップ問題
０
50 100(％)２０１０年の世界の地域別人口
（ 合計 68 億人 ）
（合計 68 億人）
アジア
２０１０年の世界の地域別人口
９０
８０
７０
６０
５０
４０ １０
２０
３０ １００(％)
０
アジア
アフリカ アメリカ ヨー ロッパ
その他
アフリカ アメリカ
ヨーロッパ
