「ひとりでいられなさ」と「つながり感」の関連 −青年期の友人関係をめぐって− [ PDF
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(2) 手続き：授業時間に一斉配布し，集団で実施した． 調査内容：自由記述形式の質問紙であった．分析対象とな る質問内容は以下の通りであった． 1) 友人関係における考え方に関する質問. Table2 「 つながっているとき」 の分類カテゴリー 「 つながっている」 と感じるとき. 1) [他者からの受容・ 共感] 2) [信頼と相互サポート] 3) [同じもの（ 場面、気分、話題） の共有]. 「友人関係に求めることは？」 「友人関係で心がけている ことは？」の 2 項目で構成された．. りがあり（Χ2（２）＝34.55，p＜.01） ，多重比較の結果， ［同. 2) 「つながり感」や「ひとり」に関する文章完成法. じ（場面，気分，話題）の共有］が［他者からの共感・受. 「友人とつながっていると感じるのは」 「友人とつながっ. 容］ ， ［信頼と相互サポート］よりも多かった．. ていないと感じるのは」 「ひとりでいられないと感じるの. 小此木（1979）は，自分一人が、一人だけで満たすこと. は」 「ひとりでいられると感じるのは」の 4 項目について，. ができない、誰か他者との間でのみ満たされる欲求を対人. それぞれに続く文章を完成させるように回答してもらった．. 的欲求とし， 『一体感への欲求』 ， 『親密さへの欲求』 ， 『一. 分析の手順： 「ひとり」 「つながり感」と友人関係に関して. 致・協力への欲求』の 3 つに分類している． 『一体感への欲. 得られた自由記述回答を， 臨床心理学を専攻する大学院生 3. 求』とは，自分と他者との区別＝境界を否認し，相手との. 名による KJ 法を実施， いくつかのカテゴリーを見出した．. 一体・融合の心理体験を得たいと願う欲求である．発達的. そのカテゴリーに，臨床心理学を専攻する大学院生 3 名が. に見れば，それは母と子の間，家族メンバーの相互間など. 独立に分類したところ，一致率は 86∼97％であった。. で満たされる． 『親密さへの欲求』とは，互いに分離し，自. 3. 結果と考察. 他の境界の確立した人間同士が，自分達 2 人の間だけで，. 1) 「ひとりでいられなさ」について. 精神的な何ものかを共有しあう心理状況で体験される．こ. 「ひとりでいられないとき」を［ネガティブな感情に言. れは一体感への欲求が子どもっぽいのに比べると，より青. 及したもの］［場面や状況に言及したもの］に分類し. 年期的で，青年期中期に強まるといわれる．また， 『一致・. （Table1） ，Χ2 検定を行った結果，人数に偏りはなかった．. 協力への欲求』は，いわば成人的な欲求であり，所詮，自. 落合（2002）は自分がひとりだと感じることを孤独感と. 分と他者は，それぞれ互いに異なる欲望や感情，エゴイズ. 定義し，小学生は物理的に自分がひとりになったときに感. ムの持ち主であるといった認識をもった上で，お互いの間. じるが，自分の内面に目が向き始めた中学生頃からは，周. に何らかの一致や協力を体験することを求める欲求である．. りに人がいるからこそ，孤独感を感じるようになると記述. ある営みについての快楽や，利害，興味の一致を喜びとす. しており，本研究の場面や状況に言及したものはこれに類. るような欲求であり，成人の社会生活は，多くの部分をこ. 似していたため， 【周囲に人がいない場面でひとりのとき】. の種の一致・協力への欲求と連帯感を支えにしている．本. は小学生の孤独感が， 【周囲とかかわりをもっていないと. 研究で得られた「つながり感」はこの 3 分類に類似すると. き】は青年期の孤独感が背後にあるのではないかと考えら. 考えられるのではないだろうか．内面的な共感や受容され. れた．また，寂しさは，ひとりと感じるときの気分を表現. ることが含まれる［他者からの共感・受容］は『一体感へ. し，辛さは，抱えた問題をひとりで引き受けなければなら. の欲求』 ，同じ気分や話題，価値観の共有を強調する［同じ. ない孤独から生じると考えられた．. もの（場面，気分，話題）の共有］は『親密さへの欲求』. 以上のことから， 「ひとり」は多くの場合，孤独と捉えら. に当てはまるだろう．また， ［信頼と相互サポート］は『一. れ，ひとりでいられないのはさまざまな形で孤独感を感じ. 致・協力への欲求』と類似していた。 従って， 「つながり. たときであろうと推測された. 感」は何らかの対人的欲求が満たされたときに感じられる. 2） 「つながり感」について. と考えられ， 「つながり感」をえるための方法は，個人の対. 「友人とつながっていると感じるとき」を３カテゴリーに. 人的欲求によって異なってくると推測される．. 分類し（Table3） ，Χ2. 3） 「ひとりでいられなさ」と「つながり感」. Table1. 検定を行った．その結果，人数の偏. 「 ひとりでいられないとき」 の分類カテゴリー 「 ひとりでいられない」 と感じるとき. 1) [negative な感情に言及したもの] 【 寂しい時】 【 辛い時】 2) [場所や状況に言及したもの] 【 周囲と関わりをもっていない時】 【 周囲に人がいない場面でひとりの時】. 「つながり感」を感じるときと「ひとりでいられなさ」 を感じるときとの間に関連は見出されなかった． 「つながり 感」は対人的欲求が満たされたときに感じられるもの， 「ひ とりでいられなさ」は孤独感によって生じるものと考えら れた．小此木（1979）によると，孤独感は，自分ひとりだ けで満たすことのできないような欲求，いわば対人欲求が 満たされないときに体験される特有なフラストレーション.
(3) 感覚，感情であると述べている．そのため， 「ひとりでいら. 平均年齢は 18.72 歳（SD=.68） ．. れなさ」と「つながり感」の間には何らかの関連があるで. 調査時期：2002 年 8 月下旬∼11 月下旬．. はないかと考えられたが，本研究ではその関連は示されな. 調査手続き： 「面接調査の協力のお願い」を配布，協力の同. かった．本研究における対象者は青年であり，そのため小. 意を得られた学生に連絡をとった。分析対象となった調査. 此木（1979）が述べる対人的欲求が満たされなかったフラ. 内容を以下に記述する．. ストレーション感覚，感情といった孤独感ではなく，より. ①親友と，その他の友人との関係について，関係に求める. 個別性の気づきによる青年期的な孤独感が本研究の結果に. こと，心がけることについて尋ねた．. 反映されたためかもしれない．また，カテゴリー比較にあ. ②「つながり感」について、 「どんなときにつながっている. たってセルの人数を増やすために， 「ひとりでいられない. と感じるか」「どんなときにつながっていないと感じる. とき」のカテゴリーを大きくまとめたが，ここに何らかの. か？」について具体的な場面をあげて答えてもらった。. 問題があった可能性もある．そのため，今後この点につい. ③「ひとり」について， 「ひとりだと感じるとき」 「ひとり. て，より詳しく検討を行う必要があるだろう．. でいられないとき」 「ひとりでいられるとき」について具体. 4） 「ひとりでいられなさ」と友人関係. 的場面をあげて答えてもらった．. 「ひとりでいられなさ」と友人関係の間に関連は見出さ. 分析の手順：第 1 研究で得られたデータを下に， 「ひとりで. れなかった． この要因として，まず第１に，実際に「ひと. いられなさ」と「つながり感」が共通する被面接者，また. りでいられなさ」と友人関係に関連がないということが考. は「ひとりでいられなさ」が特徴的であった被面接者をグ. えられるだろう．先に本研究の「ひとりでいられなさ」の. ループにまとめ，6 群に分類した（Table3） ．. 背景には孤独感があると考察した．青年期的な孤独感には. 3. 結果と考察. 個別性の気づきが伴うといわれている．青年が，たとえ「ひ. (1) A 群. とりでいられなさ」を感じたとしても，結局はそれをひと. A 群は，他者と様々な気持ちについて共有したいと考えて. りで引き受けようとするなら，それは友人との関わり方に. いるが，特に自分で抱えきれない辛い気分の時，それを他. は反映されないだろう．また，本研究では特に友人関係に. 者にわかってもらえないことで，ひとりでいられなさを感. 求めることと心がけることの 2 点について質問した．その. じる群だと考えられるだろう．友人関係では，たくさんの. ため，友人関係に求めることや心がけることとは関連がな. 友人の中で親友となる要因は，一緒にいて同じ体験をして. いが，他の点では関連がある可能性もあるが，その点につ. きたことであり，辛い時に辛さを共有してくれる友人を選. いては見当できなかった．. 択しているようであった．逆に，薄い壁があるように感じ る人とは，親友とはなりえないところがあり，親密さの欲. Ⅲ．第 2 研究. 求を満たしてくれることが親友の条件になっていると考え. 1. 目的. られる．. 第 1 研究を踏まえ、第 2 研究では，面接法を用いて， 「つ ながり感」と「ひとりでいられなさ」が友人関係と関連し. (2) B 群 B 群は，特に自分が話したことに対する共感を望んでおり，. ているか，また関連しているならば，どのような点に反映. たとえ表面的にでも同じ感情を共有してくれることで対人. されているかを、友人関係をより広い視点で捉えながら詳. 的な欲求が満たされ， 「つながり感」がえられると考えられ. 細に検討していくことを目的とする．. る．一方で，自分が「ひとり」であるとはあまり感じてお. 2. 方法. らず，自分の中に何らかの気持ちが生じたときには，それ. 調査対象：４年制国立大学生 15 名（男子 5 名，女子 10 名） ，. を誰かに伝えたいため「ひとりでいられない」と思う．友. 4 年制私立大学生 10 名（男子４名，女子 6 名） ，計 25 名．. 人関係では．友とその他の友達との間にはあまり差がない. Table3 6 群の「ひとりでいられなさ」と「つながり感」. ことが特徴的であった．両者は話す時間が長いかどうかと. 群. 「ひとりでいられなさ」. 「つながり感」. いう差だけであり，今は親友でない友達でも話す時間があ. A. 【辛いとき】. ［他者からの受容・共感］. れば親友になれるとしている．従って，他者に対して自分. B. 【辛いとき】. ［信頼と相互サポート］. の気持ちが分かってもらえる期待が前提としてあるようで. C. 【辛いとき】. ［同じものの共有］. D E F. 【寂しいとき】 ［同じものの共有］ 「ひとりでいられないとき」を他者が干渉してくるとき と回答したもの [場面や状況] [同じものの共有]. あり，話すことで誰にでも理解してもらえると考えている のかもしれない．そこには， 『一体感への欲求』と「個」の 認識の薄さが反映されているといえるだろう． (3) C 群.
(4) C 群は場面や体験，気持ちの共有によってつながり感がえ られ，また， 「辛いとき」にひとりでいられないと感じる群. 考えられる． （6）F 群. であった． 「ひとり」ということに対して，別に寂しくない. F 群の「ひとりでいられなさ」は，1 名は物理的に孤立に. と答えたり，逆に恐怖や不安，焦りをたりと反応が極端で. よる孤独感，未成熟な孤独感から，また 3 名は周囲にいる. あり． 「ひとり」に対して潜在的，顕在的なネガティブな感. 人と関わりがないことによって生じる青年期的な孤独感か. 情が強いのではないかと考えられる．この群の友人関係に. ら生じるようである． 「つながり感」については， 「親密さ. おける心がけをみると，心がけていることはそれぞれであ. への欲求」が満たされることによって「つながり感」を感. る．しかしながら，関係のあり方もあわせて考察すると，. じるようであった．友人関係では，まず親友との関係にお. 自然体でいることを心がけていても，友人に恋人を世話し. いて場所，話題や趣味などの共有を求めており，またそれ. たいと思っていたり，ありのままの自分でありたいと思い. の有無が親友とその他の友人との違いであった．そこには. ながらあまりに友人が好きで言いたいことが言えなかった. 「つながり感」が関連しているのではないかと考えられる．. り等，ズレがあるようである．心がけでは，なるべくあり. また，その他の友達との関係で心がけていることは， より. のままを目指しながら，案外気遣いをしているところに. 深く関わっていくためのものと，その関係を表面的に済ま. 「ひとり」へのネガティブな感情を抱える C 群の特徴があ. せるためのものがあり，そこには「ひとりでいられなさ」. るのかもしれない．. の背後にある孤独感の違いが反映されているのではないか. (4) D 群. と推測された．物理的に離れている友人をあげたものを除. D 群は，ひとりでいるときに「ひとり」と感じ，寂しくな. き，大学生になってからの友達をあげた 3 名を比較した結. るためにひとりでいられないと感じられると推測される．. 果，未熟な孤独感を感じている者は，どこかで共感できる. 「つながり感」については，質問紙と面接の結果が異なり，. という期待をもっているようであるが，青年期的な孤独を. 「一致・協力の欲求」が満たされたときに「つながり感」. 感じ始めている者は，個別性の自覚から，どこかで共感す. を得ているのではないかと考えられた．. ることを諦め始めているように感じられた．. 友人関係では，親友は「ひとり」の寂しさを癒してくれ. Ⅳ．総合考察. る存在であり，ともにいるときの気楽さが特徴といえるだ ろう．友人との関係では，本音を言ったり，考えをぶつけ. 第 1 研究から、 「ひとりでいられなさ」とは，孤独から生. 合う，一方で相手を傷つけないよう気をつけていた．それ. じる「独りでいられなさ」であり、 「つながり感」は対人欲. は，それぞれ所詮違う人間であるという認識がありながら. 求が満たされたときに感じるのではないかと考えられた。. も，興味や関心，感情の一致を喜びとしている，つまり，. 対人的欲求が満たされないときにひとりでいられなさを感. その関係のなかで「一致・協力への欲求」が満たされ， 「つ. じるのではないかと推測されたが、本研究では関連は見出. ながり感」がえられるのではないかと考えられるだろう．. されなかった。友人関係との関連は、第 1 研究では関連は. (4) E 群. 見出されなかった。第 2 研究においてより友人関係を広い. E 群は「ひとりでいられなさ」を感じておらず，また「ひ. 視点で把握し、関連を検討したところ、友人関係に求める. とり」ということをあまり意識していなかった． 「つながり. こと、心がけること以外の点での関連があるのではないか. 感」については，質問紙の回答はそれぞれであったが，面. と考えられた。. 接調査の結果，回答のえられた 3 名は共通して「つながり. また，本研究では「ひとりでいられない」と感じている，. 感」背景に『一体感への欲求』があることが推測された．. つまり「ひとり」＝「個」を感じており，周囲の対象との. 従って， 「ひとり」ということを意識しないまま，他者との. 自・他の区別が可能な能力が成熟したものが主な対象とな. 間で一体感をえたいと感じているのではないだろうか．ま. った．しかし， 「ひとり」を感じられないことは，自他の区. た，この群の友人関係は，親友との関係には満足している. 別機能（自我境界機能）の病理を持つことを意味する（小. が，その他大勢の友人との間では，怒りや罪悪感といった. 此木，1979） ．第 1 研究の調査において，その他に分類され. 気持ちを強く抱いていることが特徴的である．親友以外と. た青年の中には， 「ひとり」に関する質問に回答できていな. の友達付き合いを極力避けたり，親友以外の友達とも付き. いものも，少数だが存在した． 「ひとり」を感じられないこ. 合いはあるものの，親友と同じように「つながり感」が満. とが，自我境界機能の病理に結びついていくとすれば，そ. たされないとき（相手が困っていることに気づかない）に，. れら少数の青年について，今後よりいっそう理解を深めて. 強い罪悪感を感じると答えた．従って，この群の特徴はつ. いくことが必要である．それは，適応した青年だけでなく，. ながり感が得られない対人関係に極端に反応することだと. 臨床の場を訪れる青年を理解していく上でも有用であろう．.
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