• 検索結果がありません。

多次元共感測定尺度の構造と性格特性との関係

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

シェア "多次元共感測定尺度の構造と性格特性との関係"

Copied!
9
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

奈良教育大学学術リポジトリNEAR

多次元共感測定尺度の構造と性格特性との関係

著者 桜井 茂男

雑誌名 奈良教育大学教育研究所紀要

巻 30

ページ 125‑132

発行年 1994‑03‑01

その他のタイトル Factors of Multidimensional Empathy Scale and Their Relations to Personality Traits.

URL http://hdl.handle.net/10105/6857

(2)

多次元共感測定尺度の構造と性格特性との関係}

桜 井 茂 男  (心理学教室)

要旨:大学生216名(男子90名、女子126名)を対象に、Davis(1983)による多 次元共感測定尺度の日本語版(桜井,1988a・b)を実施し、多次元構造を因子 分析により検討しれ女子では原尺度通りの4因子が確認されたが・男子につ

いては1因子が少ない3因子が見いだされた。女子の4因子は原尺度と同じ① 個人的苦悩、②共感的配慮、③視点取得、④空想、男子の3因子は①空想、② 共感的配慮および視点取得・③個人的苦悩であっれ女子の一部(62名)につ いては、上記共感測定尺度とともにY−G性格検査のデータをもとに両者の関 係も検討した。個人的苦悩は回帰性傾向、劣等感が強いこと、神経質、客観的 でないことと正の相関、思考的外向および支配性と負の相関が認められた。共 感的配慮は協調的でないことと負の相関が認められた。このような結果は本共 感測定尺度が妥当な尺度であることを示している。

キーワード:多次元共感尺度、性格特性、因子分析、性差

 共感(empathy)は、向社会的行動を動機づける重要な要因の一つとして活発に研究されている。

研究の発展とともに多様な共感測定尺度が作成された。代表的な尺度としては、Mehrabian&

Epstein(1972)の情動的共感(emoti㎝a工empa七hy)測定尺度がある。これは文字通り、共感の情 動的側面に焦点を当てて共感の個人差を捉えた尺度である。わが国では高木(1976)が、この日本 語版を作成している。この尺度は大学生あるいは成人用であるが、Bryant(1982)はこの子ども版 を作成している。Bryantの尺度は桜井(1986)によって邦訳され、いくつかの研究に用いられてい る。さらに、加藤・高木(1980)はMehrabian&Epstein(1972)の尺度を参考に、わが国の大学 生らにわかりやすい情動的共感測定尺度を作成してい乱

 このような共感測定尺度は情動的共感の立場から作成されている。しかし、近年共感を多次元 的に捉えようとする試みが見られるようになった。Davis(1983)がこの代表であろう。彼は、共 感を認知的な側面と情動的な側面から多次元的に捉えようとした。彼は4次元の共感測定尺度を 開発した。それは、認知的側面の①視点取得(perspective−taking)尺度と②空想(fantasy)尺度、

情動的側面の③共感的配慮(empathic concem)尺度と④個人的苦悩(persona1distress)尺度で構 成されている。視点取得尺度では他者の立場になって物事が考えられる傾向(たとえば、友達を

よく理解するために、彼らの立場になって考えようとする、といった項目)を、空想尺度では小説、

*Factors of Muユtidimensiona1Empathy Sca1e and Their Reiations to Persona1ity Traits、

**Shigeo Sakurai(Department of Psycho1ogy,Nara University of Edl』cation,Nara)

(3)

 映画、演劇などの架空の世界の人物と同一視しやすい傾向(たとえば、すばらしい映画を見ると、

すぐ自分を主役の人物に置き換えてしまう、といった項目)を、共感的配慮尺度では他者に対し て同情や配慮をしやすい傾向(たとえば、自分よりも不幸な人たちにはやさしくしたいと思う、

といった項目)を、個人的苦悩尺度では援助の必要な場面で動揺しやすい傾向(たとえば、緊急 な状況ではどうしようもなく不安な気持ちになる、といった項目)を、それぞれ測定しようとし ている。いくつかの研究によってこの尺度の妥当性の高さが示されている。

 鈴木(1992)は独自の共感測定尺度を分析した結果、Davis(1983)と同様な因子を見いだして いる。桜井(1988a・b)は、Davisの尺度を邦訳しているが、構造の分析はまだなされていない。さ らに、妥当性の検討も不十分である。そこで、本研究では桜井によるDavis尺度の日本語版を大 学生に実施し、多次元構造を因子分析により検討することが第一の目的である。つぎに、Y−G 性格検査のデータをもとに、多次元的共感と性格特性の関係を検討することが第二の目的である。

方  法

 被調査者 公立大学の大学生216名(男子90名、女子126名)であった。

 質問級ωDavis(1983)による多次元共感測定尺度(英語による尺度名は、Interpersona1Re−

activity Index;略してIRI)の桜井(ユ988a・b)による日本語版を用いた(付録参照)。これは既 に説明したように、共感を認知的側面の視点取得および空想、情動的側面の共感的配慮および個 人的苦悩から捉えようとする尺度であ孔各(下位)尺度は7項目で、合計28項目で構成されて いる。項目は4段階評定(1〜4点)で、高得点ほど共感の高いことを示す。

 12〕Y−G性格検査(矢田部・園原・辻岡,1955)を性格特性の指標として用いた。これはわが 国ではポピュラーな性格検査であり、表1に示したような12の性格特性が測定できるようになっ ている。検査は120の質問項目で構成されており、3件法(はい、?、いいえ)で評定する。

表1 Y−G性格検査における12の性格特性の内容(矢田部ほか,1955)

D抑うつ性……・・・…

C 回属性傾向…・…・…

1劣等感の強いこと・・

N 神 経 質一一…

○ 客配的でないこと Co苗調的でないこと・

Ag望想の悪いこと…・・

G 一服的活動性…

Rのんきさ……

不思考的外向 A支 配 性…

S 社会的外向…

…… A気,悲観的気分,罪悪感の強い性質

…一 ?オい気分の変化,驚きやすい性質

一… ゥ信の欠乏,自己の過小評価,不適応感が強い

・ ・心配性,神経質,ノイローゼ気味

……

想的,過敏性,主観性  ・・不満が多い,人を信用しない性質

・… U撃的,社会的活動性,ただしこの性質が強すぎると社会   的不適応になりやすい

  ・活発な性質,身体を動かすことが好き

 …気軽な,のんきな,活発,衝動的な性質

  ・非熟慮的,瞑想的および反省的の反対傾向

 ・・社会的指導性,リーダーシップのある性質

 ・・対人的に外向的,社交的,社会的接触を好む傾向

(4)

 手僚き 上記の多次元共感測定尺度は被調査者全員に実施された。授業時間の終わりに学生の 同意を得て集団形式で実施した。Y−G性格検査は別の調査で実施したものを利用した。多次元 共感測定尺度とY−G性格検査の双方に回答していた者は女子では62名、男子では14名であった。

Y−G性格検査との関係は女子のみを分析の対象とした。

結果と考察

ω多次元共感測定尺度の構造について

男女別に因子分析を行った。主因子法により因子を抽出し、バリマックス回転を施した。男子

表2 多次元共感測定尺度の因子分析結果(バリマックス回転後,N=90;男子)

項目番号(次元)

       I

皿 パ

1 (F)

2 (E)

3 (P一)

4 (E一)

5 (F)     78 6 (D)

7 (旦二Σ......一...、週.........

8 (P)

9 (E)

1O (D)

11 (P)

12  (F一)       44 13 (D一)

14 (E一)

15 (P一)

16   (F)      .82

17 (D)

18 (E一)

19 (D一)

20  (E)        .57 21 (P)

22 (E)

23  (F)        .71

24 (D)

25 (P)

26 (F)    .63 27 (D)

28 (P)

.50

.48

.64

.64

,67

.54

.68

.59

.50

         .18          .45          .26          .57          .60 一.64        .42       19          146          .04          .06          .45          .21          .37          .55          .14          .72 一.74        .63          .50 一.66        .46          .37  ,45        .28          .08          .58 一.80       .64          114          145

一.60        .40          .31 寄与率(%)   13.05 12.98

11.49       (37.5196)

注)次元のところのFは空想項目、Pは視点取得項目、Dは個人的苦悩項目、Eは共 感的配慮項目であることを示す。一(マイナス)は逆転項目を示す。因子負荷量は、

.40以上を掲載した。

(5)

では3因子による結果がもっとも解釈しやすかった。バリマックス回転後の因子負荷量が表2に 示されている。Davisらはきちんとした因子分析の結果を示していないため厳密な比較はできな

いが、もとの尺度が4因子であると仮定すると1因子少ない結果である。因子に高い負荷量を示 している項目によって因子を解釈すると、第一因子は空想因子、第二因子は共感的配慮および視 点取得因子、第三因子は個人的苦悩因子となろう。すなわち、おおまかにみると共感的配慮と視 点取得の項目が分離せずに同一因子として抽出されたと考えられる。男子にとっては、他者の立 場になって考え、他者に思いやりの気持ちを持つことは一つの過程として受け取られている可能 性が高い。視点取得は認知的過程であり、共感的配慮は情動的過程であるが一緒になってひとつ

の流れをもっているようである。男子の因子分析における累積寄与率は37.51%であった。また、

表3 多次元共感測定尺度の因子分析結果(バリマックス回転後,M:126;女子)

項目番号(次元)

      I

w

1 (F)

2 (E)

3 (P一)

4 (E一)

5 (F)

6 (D)    .57

7 (F一) 8 (P) 9 (E) 10 (D) 11 (P) 12 (F一) 13 (D一) 14 (E一) 15 (P一)

.57 .69 .63 .72

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

(F) (D)

(E一) (D一)

(E) (P) (E) (F) (D) (P) (F) (D) (P) .76 .79 .54 .82 .58 .41

       .22

       .34

       .16

       ,48

     .66       .46

       .39

     .43       .31

.68      .50

       .05

       .18

.55       ,39

       .08

       144

       .56

       .17

     .75       .65

       .58

       .46

       .65

       .07

,75      .57

       .09

     ,63       .58

       .70

.66      .46

     .47       .25

       .36

,61      .43

寄与率(%)

1O.47       9.74

9.51

8.07        (37,799も)

注)次元のところのFは空想項目、Pは視点取得項目、Dは個人的苦悩項目、Eは共

 感的配慮項目であることを示す。一(マイナス)は逆転項目を示す。因子負荷量は

 .40以上を掲載した。

(6)

.40以上の因子負荷量を示す項目だけで見るならば、項目no.13,20,21が予想される因子に高い 負荷を示さなかった。

 女子の因子分析の結果が表3に示されている。女子の場合は男子と異なり4因子がもっとも解 釈しやすかった。この結果は原尺度の4次元という仮定を支持するものであった。因子負荷量が

.40以上の項目で見ると、no.13だけが当初の予想と異なる因子に高い負荷量を示した。第一因子 は個人的苦悩因子、第二因子は共感的配慮因子、第三因子は視点取得因子、第四因子は空想因子

表4 多次元共感測定尺度の因子分析結果(バリマックス回転後,W=216;全体)

項目番号(次元) 因      子

I      II     皿 1 (F)

2 (E)      一.56

3 (P一)

4(E一)    一.67

5 (F)

6  (D)    一.60 7 (F一)

8 (P)

9 (亘)

10 (D)

11 (P)

12 (F一)

13 (D一)         一.60

14   (E一)      一.74

15 (P一)

16 (F)

17 (D)    一.75 18  (E一)       一、56 19 (D一)   一.76 20 (E)

21 (P)

22 (E)

23 (F)

24 (D)    一.82 25 (P)

26 (F)

27 (D)    一.54 28 (P)

寄与率(%)

lV が

       .18

       .37

       .19

       ,50

.69      .49

       .39

,42       .25

     .71       .53

       104

       ,n      .50       ,39

       .13

       .40

       .59

       .12

.76       .66

       .57

       147

       .60

       .16

     .64       .45

       103

.65       .56

       .69

     .54       .32

153      .29

       .36

     .55       ,37

9,85       9,66       9.14 7.77         (36.4296)

注)次元のところのFは空想項目、Pは視点取得項目、Dは個人的苦悩項目、Eは共  感的配慮項目であることを示す。一(マイナス)は逆転項目を示す。因子負荷量は  I40以上を掲載した。

と命名できるであろう。これら4因子による累積寄与率は37.79%と、男子のそれと大差はなかっ

れなお・のちの性格検査との相関分析は・この因子分析において各因子に高い負荷量を示す項

(7)

目を上位5っ選び下位尺度を構成して行った。

 男女を込みにした全体の因子分析は女子とほぼ同じ結果であった。表4に示されている。累積 寄与率も36.42%と男女別の結果と同程度である。

 以上の結果から、Davis(1983)が作成した多次元共感測定尺度は女子の場合には仮定通り4次 元と言えるが、男子の場合には、被調査者数は少ないが現在のところは3次元と考えた方が妥当 である。今後はより大きな集団に対して本尺度を実施し安定した結果をだしたいと考えている。

表5 多次元共感測定尺度とY−G性格検査の相関係数(N=62,女子)

Y−G 姓 格 検 査

DCINOCoA GRTAS

       9

個人的苦悩  .22.27 .35 ..35 .27..04 .OO_.23 .02_、26._、30 _.16 共感的配慮 一.07.i5一.07一.1O 一.02一.26  .09 .l1 .O1.1〇 一側 .04

視点取得 .12一.07.O1一.1O一.08一.04一.14 .06一.02一、11I,06 .03

空 想一.02.16一.12一.07−11.04.15.06.17.13.04.14 全 体、11.23.14.1O.lO一.06.03一.04.03一.14一.11一.02

(注) Y−G性格検査の特性内容については表1参照。

   *‡ρ<.01,   *ρ<.05

(2)性格特性との関係について

 女子62名のY−G性格検査との相関が求められた。その結果が表5に示されている。個人的苦 悩尺度では、Y−G性格検査(表1参照)のC,I,Nの各尺度と有意な正の相関が示された。

これらは情緒不安定因子を構成する尺度であり、援助の際に動揺しやすい者が情緒的に不安定で あるという結果は妥当なものと考えられる。さらに、個人的苦悩尺度はO尺度と正の有意な相関 が、TおよびA尺度と負の有意な相関が示されている。この結果は個人的苦悩の高い者は過敏で 主観的であり、思考が内に向い、服従的な傾向があることを意味しており、これもほぼ妥当な結 果であると判断される。

 つぎに共感的配慮尺度はC o尺度と負の有意な相関が認められた。これは共感的配慮の高い者 は他者と協調的であることを意味しており、妥当な結果と言えよう。その他の視点取得、空想尺 度とは有意な相関は認められなかった。どちらも認知的側面の共感を測定する尺度であり、性格 特性は情動的共感との結び付きが強いと考えられる。

 性格特性との関係をみた結果は、女子だけではあるが、ほぼ妥当な相関関係であったと言えよう。

引用文献

Bryant,B K 1982An mdex of empathy for ch11dren and ado1escents Cん〃Dωθ〜oρ肌e桃,

(8)

 53,413_425.

Davis,M,H,1983Measuring individua1differences in empathy:Evidence for mu1tidimen−

 siona1 apProach.Jo阯mαZ o!」Pθrsoηακ士ツαηd8oc{αZ Psツ。ん。jo9ツ,44,113−126.

加藤隆勝・高木秀明 1980青年期における情動的共感性の性質 筑波大学心理学研究,2,33−42,

Mehrabian,A一,&Epstein,N.1972A measure of emotiona1empathy.JoαmαZ o∫

 Persoηα〜圭亡ツ, 40,525_543.

桜井茂男 1986児童における共感と向社会的行動の関係 教育心理学研究,34,342−346.

桜井茂男 1988a 大学生における共感と援助行動の関係 日本心理学会第52回大会発表論文集,

 153.

桜井茂男 1988b 大学生における共感と援助行動の関係一多次元共感測定尺度を用いて一奈良  教育大学紀要,37,149−154.

鈴木隆子 1992向社会的行動に影響する諸要因一共感性・社会的スキル・外向性一実験社会心

 理学研究,.32,71−84.

高木秀明 1976情動的共感性と援助行動の関係に関する研究 日本教育心理学会第18回総会発

 表論文集,448−449.

矢田部達郎・園原太郎・辻岡美延 1955矢田部ギルフォド性格検査手引 竹井機器工業.

〈付録〉Davisによる多次元共感測定尺度の日本語版項目

1.こんな事が起こるのではないかと、起こりそうな事をよく想像する。(F)(注)

2.自分よりも不幸な人たちには、やさしくしたいと思う。(E)

3、他の人たちの立場に立って、物事を考えることは困難である。(P一)

4.困っている人たちがいても、あまりかわいそうだという気持ちにはならない。(E一)

5.小説を読んでいて・登場人物に感情移入することがある。(F)

6.緊急な状況では、どうしようもなく不安な気持ちになる。(D)

7.映画や劇をみても、平常心で、のめり込むことはない。(F一)

8。何かを決定する時には、自分と反対の意見を持つ人たちの立場にたって考えてみる。(P)

91運動などの試合では、負けている方に応援したくなる。(E)

10.感情が高ぶると、無力感に襲われる。(D)

11一友達をよく理解するために、彼らの立場になって考えようとする。(P)

12.よい本や映画に夢中になることは、まれである。(F一)

13.傷ついた人を見ても・冷静な方であ孔(D一)

14.周りの人たちが不幸でも、自分は平気でいられる。(E一)

15。自分の判断が正しいと思う時には、他の人たちの意見は聞かない。(P一)

16.劇や映画を見ると、自分が登場人物のひとりになったように感じる。(F)

17.緊張状態になると、ひどくビクビクする。(D)

(9)

18.不公平な扱いをされている人たちを見ても、あまりかわいそうとは思わない。(E一)

19.緊急状態でも、比較的うまく対処できる。(D一)

20.ときどき、自分の目の前で突然起こったことに、感動することがある。(E)

21.どんな問題にも対立する二つの見方(意見)があると思うので、その両方を考慮するように努  める。(P)

22.もし自分を紹介するとしたら、やさしい人というと思う。(E)

23.すばらしい映画を見ると、すぐ自分を主役の人物に置き換えてしまう。(F)

24.緊急時には、どうしてよいか、わからなくなる。(D)

25、ある人に気分を悪くされても、その人の立場になってみようとする。(P)

26.おもしろい小説を読んでいる時、もしその中の事件が自分に起こったらどうだろうと、よく想  像する。(F)

27.緊急事態で、ひどく援助を必要とする人を見ると、とりみだしてしまう方である。(D)

28.人を批判する前に・もし自分がその人であったならば・どう思うであろうかと考えるようにし   ている。(P)

(注)Fは空想項目、Pは視点取得項目、Dは個人的苦悩項目、Eは共感的配慮項目である。

  一(マイナス)は逆転項目であることを示す。

参照

関連したドキュメント

 また ECQ

アジア圏においては、他者と互いに結び付いた人

我々は日常的にある作品が多くの人に普遍的 な感動を与えることもあるが,好き嫌い,良し

の因子分析を行った上で,「中学生の親への思い尺度」と仮想的有能感尺度及び自尊感情

共感は他人に与える痛みを止め、他人の心を傷つけるのを止めるなどの暴力停止の強力な力であ

総合的考察および今後の課題 攻撃性,正負感情,共感性の 3者関係ついて,

相手がどのような感情状態であるかについて注意を払

ことであ る。 もしかしたら、 特性版の感情にすれば、 仮説通りの結果が 得られるのか、 これは今後 の課題であ る。 仮説 3 に関して自尊感情と