中 学 校
平 成12年 度
教 育 研 究 員 研 究 報 告 書
美 術
東 京 都 教 育 委 員 会
平 成12年 度
教 育 研 究 員 名 簿(美 術)
一
区市 町村名 学 校 名 氏 名
一
港 区 港 区 立 青 山 中 学 校 落 合 良 美 文 京 区 文 京 区 立 第 七 中 学 校 平 野 康 夫 大 田 区 大 田区立大森第 四中学校 横 山 寿 子 練 馬 区 練馬区立開進第二中学校 濱 脇 み ど り 葛 飾 区 葛 飾 区 立 青 葉 中 学 校 日比谷 彰 子 小 平 市 小平市立小平第五 中学校 大 瀬 義 一 福 生 市 福生市立福生第一 中学校 鶴 崎 靖 二 多 摩 市 多 摩 市 立 多 摩 中 学 校 服 部 圭 助
i
担 当 都立多摩教育研究所指導主事 永 関 和 雄
研 究 主 題
「自 ら美 を 感 じ、 主 体 的 に 味 わ う 力 を は ぐ く む 美 術 の 学 習 指 導 」
目 次
研究主題 2
1研 究 の 背 景 2
II研 究 主 題 設 定 の 理 由 3
皿 研 究 の 仮 説 4
IV授 業 実 践 研 究 例
12345678
日 本 の 文 化 ・美 術 作 品 の 鑑 賞
「練 馬 美 術 館 に 行 こ う 」 校 外 鑑 賞 教 室 ・パ ン フ レ ッ ト の 制 作 屋 外 造 形 作 品 の 鑑 賞 と 撮 影
「見 物 か ら見 学 へ 」 調 べ 学 習 に よ る 美 術 鑑 賞 世 界 の 面 を 鑑 賞 す る
身 近 な 街 を 鑑 賞 す る
イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し た 鑑 賞 の 授 業
美 術 館 で の 鑑 賞 授 業 自 作 ワ ー ク シ ー ト を 使 っ て
58111416182022
V研 究 の ま と め 24
一1一
研 究 主 題
「自 ら美 を感 じ、 主 体 的 に味わ う力 をは ぐくむ美 術 の学 習 指 導 」
1研 究 の背 景
1美 術 の 授 業 の 現 状 と 課 題
今 生 徒 た ち は 、 テ レ ビ、 雑 誌 、 さ ま ざ ま な 物 や 情 報 に あ ふ れ る 中 に 身 を 置 き 、 学 校 と 塾 、 習 い 事 等 、 時 間 に 追 わ れ る毎 日で あ る。 遊 び や フ ァ ッ シ ョ ン、 流 行 な ど に 敏 感 な 反 面 、 じ っ
く り何 か を 観 察 し た り、 周 囲 の 環 境 、 生 活 の 中 で 美 し さ を 実 感 す る 経 験 は 非 常 に 乏 し い 。 自 己 主 張 や 自 己 表 現 が 独 り よ が り で 他 人 を 思 い や る 事 や 、 他 を 理 解 し認 め る心 の 欠 如 を感 じ る。
そ の よ う な 中 、 学 校 教 育 で 直 接 生 徒 た ち の 心 に 迫 る教 科 と し て 美 術 科 の 担 う 役 割 は 大 き い 。 じ っ く り 見 た り、 感 じ た り、 た く さ ん の 価 値 観 に ふ れ 、 様 々 な 個 性 を 認 め る 経 験 を 多 く積 む こ と で 心 の 豊 か な 人 に 育 つ の で は な い だ ろ う か 。 美 術 は、 自分 の 知 ら な い よ り広 い 世 界 へ い ざ な い 、 美 し い も の に 出 会 う た め の 「感 性 の 扉 」 を 開 く教 科 で あ り た い 。
今 ま で の 美 術 の 授 業 で は 、 表 現 活 動 が 中 心 に な り が ち で あ り 、 鑑 賞 は表 現 の 学 習 の 付 随 的 な 役 割 と し て 扱 わ れ る こ とが 多 か っ た 。 作 品 制 作 の 導 入 時 に 参 考 作 品 を 教 科 書 の 写 真 な ど で 鑑 賞 し た り、 文 化 祭 の 展 示 な ど で 生 徒 が 相 互 に 鑑 賞 し あ う こ と が 中 心 で 、 鑑 賞 授 業 と して は 不 十 分 な 点 が あ っ た 。 ビ デ オ ・ス ラ イ ド ・参 考 資 料 を 用 い た 美 術 史 の 授 業 で も、 知 識 の 伝 達 に 偏 り が ち で 生 徒 の 興 味 関 心 を 引 き 出 す ま で に は 至 っ て い な い 。 暗 記 や 詰 め 込 み で は な く 、 生 徒 の 感 性 を 刺 激 し、 興 味 や 関 心 を 引 き 出 す 授 業 の 工 夫 に よ り、 作 品 や 作 家 、 時 代 背 景 な ど を 理 解 さ せ る こ と は、 よ り 深 く作 品 を 鑑 賞 す る上 で 大 切 で あ る。 ま た 、 生 徒 が 主 体 的 に 活 動 す る 授 業 の 工 夫 で 、 そ れ ま で は 気 が 付 か な か っ た こ と に 気 付 か せ る こ と が 必 要 で あ る。
鑑 賞 の 授 業 を 通 して 、 好 き な 作 家 や 作 品 に ふ れ な が ら 自 己 発 見 を し、 い ろ い ろ な 人 の 感 じ 方 や 考 え 方 を 知 る こ と で 広 い 視 野 を も ち 、 自 分 と 違 う 他 を 認 め て 大 切 に して い け る心 を 育 て
る こ と が で き る 。 そ の こ と が 美 術 の 大 切 な 役 割 で あ る と 考 え る 。 2新 学 習 指 導 要 領 を ふ ま え た 鑑 賞 の 授 業 で の 留 意 点
指 導 要 領 に は 次 の よ う に あ る。
・主 体 的 に 美 術 の 活 動 に 取 り組 み 美 術 を 愛 好 す る 心 情 を 深 め,心 豊 か な 生 活 を 創 造 して い く意 欲 と 態 度 を 高 め る。
・自然 ,美 術 作 品 や 文化 遺 産 な どに っ い て の理 解 や 見方 を深 め,心 豊 か に生 き る こ と と美 術 と の か か わ り に 関 心 を も ち,よ さ や 美 し さ な ど を 味 わ う鑑 賞 の 能 力 を 高 め る。
・作 者 の 心 情 や 意 図 と 創 造 的 な 表 現 の 工 夫 な ど を 理 解 し見 方 を 深 め,作 品 に対 す る 自分 の 価 値 意 識 を も って 批 評 し合 い,よ さ や 美 し さ を 幅 広 く味 わ う こ と 。
・日 本 及 び 諸 外 国 の 美 術 の 文 化 遺 産 を 鑑 賞 し,表 碍 の 相 違 と 共 通 性 に 気 付 き,そ れ ぞ れ の よ さ や 美 し さ,創 造 力 の 豊 か さ な ど を 味 わ い,文 化 遺 産 を 尊 重 す る と と も に,美 術 を 通 し た 国 際 理 解 を 深 め る こ と 。
一2一
。 「鑑 賞 」 の 指 導 に っ い て は ,各 学 年 と も適 切 か っ 十 分 な 授 業 時 数 を 配 当 す る こ と 。
・各 学 年 の 「鑑 賞 」 の 題 材 に っ い て は ,日 本 や 諸 外 国 の 児 童 生 徒 の 作 品,ア ジ ア の 文 化 遺 産 に つ い て も 取 り 上 げ る と と も に,美 術 館 ・博 物 館 等 の 施 設 や 文 化 財 な ど を 積 極 的 に 活 用 す る よ う に す る こ と 。
こ れ らの 学 習 指 導 要 領 の 内 容 を ふ まえ 、 鑑 賞 の 授 業 を行 う際 の留 意 点 と して 次 の よ う に 考 え た 。 (1)独 立 し た 鑑 賞 の 授 業 時 数 を 十 分 に 配 当 し、 鑑 賞 の 基 礎 力 を 育 て る 。
② 日本 や 諸 外 国 の 作 品 、 特 に ア ジ ア の 美 術 に っ い て も重 視 して 扱 う。
(3)美 術 館 や 博 物 館 な ど の 施 設 や 文 化 財 を 積 極 的 に 利 用 す る 。
(4)生 涯 に わ た り美 術 を 愛 好 し て い く た め に 、 文 化 の 理 解 や 美 し さ に 感 動 で き る情 操 を 養 う。
⑤ 生 徒 の 感 性 と 知 的 要 求 双 方 の 興 味 関 心 を 引 き 出 す よ う な 、 題 材 、 教 材 を 工 夫 す る 。 (6)映 像 メ デ ィ ア や 情 報 ネ ッ ト ワ ー ク 、 地 域 環 境 に ま で 視 野 を 広 げ た 授 業 を 展 開 す る 。
II主 題 設 定 の理 由
学 習 指 導 要 領 に は 、 美 術 の 目 標 を 「表 現 及 び 鑑 賞 の 幅 広 い 活 動 を 通 し て 、 美 術 の 創 造 活 動 の 喜 び を 味 わ い 美 術 を 愛 好 す る 心 情 を 育 て る と と も に 、 感 性 を 豊 か に し、 美 術 の 基 礎 的 能 力 を 伸 ば し豊 か な 情 操 を 養 う。」 と述 べ ら れ て い る。 制 作 者 と して だ け で な く鑑 賞 者 と し て の 基 礎 的 な 力 を 付 け な け れ ば な ら な い 。
鑑 賞 の 基 礎 的 な 力 と は 、 好 き 、 嫌 い 、 快 、 不 快 、 か ら始 ま り、 自 分 の 感 性 に 照 ら し て 、 た く さ ん の 価 値 観 の 中 か ら 自 分 に あ っ た もの を さ が し選 ぶ こ と 。 さ ら に 知 的 好 奇 心 を も ち 、 深 く美 術 に か か わ っ て い こ う と す る こ と で あ る と 考 え る 。
しか し、 こ れ ま で の 鑑 賞 授 業 の 実 践 で は 生 徒 の 感 性 を 刺 激 し た り、 主 体 的 ・能 動 的 な 生 徒 の 活 動 が 少 な く不 十 分 で あ っ た 。 生 徒 自 身 が さ ま ざ ま な も の や 現 象 な ど を見 て 、 お も しろ い、
楽 し い 、 美 しい と い う よ う な 思 い を もっ こ と 、 外 の 刺 激 に 対 して 何 か を 感 じ る こ と こ そ が 主 体 的 な 心 の 動 き で あ る 。 そ う し た 体 験 を 通 し 「感 性 の 扉 」 を 開 く き っ か け を 数 多 く作 る こ と が 必 要 で あ る。
そ の た め に 鑑 賞 の 授 業 で は 、 生 徒 の 興 味 を 引 く内 容 で 、 もの の 見 方 が 今 ま で と は 変 わ る よ う に授 業 の 工 夫 を 行 う必 要 が あ る。 ま た 、 生 涯 に わ た り 美 術 を 愛 好 す る 心 は 、 授 業 中 に 与 え ら れ た も の を た だ 受 動 的 に 見 て い る だ け で は 育 た な い 。 教 師 が い ろ い ろ な き っ か け を 作 り 、 知 的 な 興 味 や 他 人 の 考 え と 自 分 の 考 え の 違 い な ど を 知 る な か で 、 生 徒 一 人 一 人 が 自 分 の よ さ を 発 見 し喜 び を も っ て 自 己 実 現 を 果 た して い く こ と が で き る よ う に す る こ と が 必 要 で あ る 。
こ う した 理 由 か ら 自 ら美 を 感 じ る こ と、 主 体 的 に 味 わ う こ と を 重 視 し、 主 題 を 設 定 し た 。
皿 研 究 の仮 説
研 究 を 進 め る に 当 た っ て 次 の よ う な 仮 説 を 設 定 した 。
研 究 の 主 題 で あ る 「美 を 感 じ、 主 体 的 に 味 わ う力 を は ぐ くむ 美 術 の 学 習 指 導 」 を 実 現 す る
一3一
た め に は 、 次 の よ う な 取 り 組 み を す る こ と が 有 効 で あ る 。
仮 説1 仮 説2 仮 説3 仮 説4 仮 説5 仮 説6 仮 説7
幅 広 い 作 品 に ふ れ る こ と に よ り、 自分 の 心 の 動 き に 気 付 か せ る。
他 の 人 と 意 見 を 交 換 す る こ と に よ り、 多 様 な 見 方 ・感 じ方 に 気 付 か せ る。
作 品 の 提 示 方 法 を 工 夫 した り 、 鑑 賞 の 場 を 校 外 に 広 げ る こ と で 興 味 ・関 心 を 高 め る。
表 現 活 動 と関 連 付 け て 鑑 賞 さ せ る 。
作 品 に つ い て の 知 識 理 解 を 手 が か り と して 、 作 品 を 知 的 に 味 わ え る よ う に す る。
鑑 賞 の 対 象 を 、 美 術 作 品 だ け で な く 自 然 物 や 環 境 に ま で 広 げ る。
美 術 の 鑑 賞 に 視 覚 以 外 の 諸 感 覚 も意 図 的 に 取 り入 れ さ せ る 。
IV仮 説 検 証 の ため の実践
仮説検証 題 材 名 掲 載 頁
仮 説1 調 べ 学 習 に よ る鑑 賞授 業 「見物 か ら見学 へ」
世 界 の面 を 鑑賞 す る
イ ン ター ネ ッ トを 利 用 した鑑 賞 授 業
美 術 館 で の 鑑 賞 授 業(自 作 ワ ー ク シー トを 使 って)
P14 P16 P20 P22
仮 説2 校 外 鑑 賞 教 室 ・パ ンフ レ ッ トの 制 作 「練 馬 美 術 館 に行 こ う」
調 べ 学 習 に よ る鑑 賞 授 業 「見 物 か ら見 学 へ 」 世 界 の面 を鑑 賞 す る
身 近 な街 を鑑 賞 す る
イ ン ター ネ ッ トを利 用 した鑑 賞 授 業
美 術 館 で の鑑 賞 授 業(自 作 ワー ク シー トを使 って)
P8 P14 P16
..
P20 P22 仮 説3 日本 の文 化 。美 術 作 品 の鑑 賞
校 外 鑑 賞 教 室 ・パ ン フ レ ッ トの制 作 「練 馬 美 術 館 に行 こ う」
屋 外 造 形 作 品 の鑑 賞 と撮 影
イ ンタ ー ネ ッ トを利 用 した鑑 賞 授 業
美 術 館 で の 鑑 賞授 業(自 作 ワー ク シー トを使 って)
P5 P8 Pll P20 P22 仮 説4 校 外 鑑 賞教 室 ・パ ンフ レ ッ トの制 作 「寝 間理 美術 館 に行 こ う」
世 界 の面 を 鑑賞 す る。
屋 外 造 形 作 品 の 鑑 賞 と撮 影
美 術 館 で の 鑑 賞授 業(自 作 ワー ク シー トを使 って)
P8 P16 Pll P22 仮 説5 日本 の文 化 ・美 術 作 品 の 鑑 賞
校 外 鑑 賞 教 室 ・パ ンフ レ ッ トの 制 作 「練 馬 美 術 館 に行 こ う」
調 べ 学 習 に よ る鑑 賞 授 業 「見 物 か ら見 学 へ 」 美 術 館 で の鑑 賞 授 業(自 作 ワ ー ク シー トを使 って)
P5 P8 P14 P22
仮 説6 身 近 な街 を鑑 賞 す る P18
仮 説7 屋 外 造 形 作 品 の鑑 賞 と撮 影 身 近 な街 を鑑 賞 す る
Pll P18
{
一4一
1題 材 名 日 本 の 文 化 ・美 術 作 品 の 鑑 賞 〈第2学 年 ・3時 間 〉 修 学 旅 行 前 に 行 う ア ー ト ゲ ー ム
2題 材 設 定 の 理 由
3年 生 で は 、 修 学 旅 行 が 大 き な 行 事 の1っ と し て 設 定 さ れ て い る 。 多 く の 学 校 が 、 京 都 ・ 奈 良 方 面 を 選 ぶ 理 由 に は 、 世 界 遺 産 に も 登 録 さ れ た 日 本 の 文 化 の 源 流 が そ こ に 多 く 残 さ れ て い る こ と が 挙 げ ら れ る 。 修 学 旅 行 は 日 本 の 美 術 文 化 に ふ れ る 絶 好 の 機 会 で あ る 。 絵 画 ・彫 刻 ・ 建 築 物 な ど 多 く の 国 宝 級 の 作 品 が 鑑 賞 で き る が 、 生 徒 に は 、 難 し い 、 っ ま ら な い と い っ た イ メ ー ジ が あ り 事 前 の 鑑 賞 の 授 業 に は 、 心 を 閉 ざ し が ち で あ る 。 実 際 の 作 品 を 見 て く る と 「す ば ら し か っ た 。」 と 言 う 意 見 も 多 く 聞 か れ る が 事 前 に 学 習 し、 現 地 で は よ り 深 く 鑑 賞 を し て き て 欲 し い 。 日 本 の 文 化 に ふ れ 、 理 解 す る 事 や 本 物 の 作 品 を 見 て 心 に 何 か を 感 じ て く る こ と は 、 中 学 生 の こ の 時 期 に と て も 大 切 な 事 だ と 考 え る 。 美 術 科 に お い て は こ の 機 会 を 、 逃 さ ず 利 用 し た い 。 今 ま で の こ の 分 野 の 鑑 賞 の 授 業 は ス ラ イ ド や ビ デ オ な ど を 鑑 賞 す る 受 け 身 の 授 業 が 多 い 。 そ の こ と も 生 徒 に 興 味 を 失 わ せ る 一 っ の 原 因 と 考 え る 。 そ こ で ア ー ト ゲ ー ム と い う 方 法 を 取 り 入 れ 、 楽 し く 自 然 に 作 品 鑑 賞 す る こ と が で き る よ う に 考 え た 。 こ の 方 法 に よ り、
生 徒 の 興 味 関 心 を 高 め ら れ る と 考 え る 。 ゲ ー ム を 通 し 、 年 代 や 技 法 な ど に も 注 目 で き る よ う に し 、 作 品 の 知 識 理 解 を 得 る こ と に よ り 、 修 学 旅 行 の 現 地 で 本 物 を 鑑 賞 し た と き 、 こ れ ま で 以 上 に 感 動 し 、 よ り 知 的 に 作 品 を 味 わ え る よ う に な る と 考 え こ の 題 材 を 設 定 し た 。
3仮 説 検 証 と 評 価 の 視 点
仮 説3「 作 品 の 提 示 方 法 を 工 夫 す る こ と に よ り 、 興 味 や 関 心 を 高 め る 。」 に 基 づ き 、 数 多 く の 作 品 の 写 真 を 用 意 し、 ア ー ト ゲ ー ム 方 式 を 取 り 入 れ る こ と に よ り 多 く の 作 品 に 触 れ る 機 会 を 作 る 。
仮 説5「 作 品 に つ い て の 知 識 理 解 を 手 が か り と し て 、 作 品 を 知 的 に 味 わ え る よ う に す る 。」
に 基 づ き 、 ア ー ト ゲ ー ム を 通 し て 、 そ れ ら の 作 品 の 年 代 ご と の 特 徴 や 種 類 な ど の 知 識 を 得 、 本 物 を 鑑 賞 す る と き さ ら に 深 く 鑑 賞 で き る よ う に す る 。
評 価 の 視 点
(1}ア ー トゲ ー ム を 通 して 数 多 くの 作 品 に 触 れ る こ と が で き た か 。
② 作 品 の 種 類 や 年 代 的 特 徴 や 名 称 な ど の 知 識 理 解 が で き た か 。
ア ー トゲ ー ム に っ い て
ゲ ー ム 方 式 を 取 り 入 れ た 鑑 賞 教 育 の 学 習 活 動 で あ る 。 ア メ リ カ な ど で は 盛 ん に 研 究 さ れ 教 材 化 さ れ て い る 。 日 本 で も 美 術 館 を 中 心 に 研 究 ・活 動 が 進 め ら れ て い る 。 ア ー ト ゲ ー ム は 、 実 作 品 の 有 無 に か か わ ら ず 「い っ で も 」 「ど こ で も 」 「誰 と で も 」 鑑 賞 教 育 が 行 え る 。 次 に 載 せ た ア ー ト ゲ ー ム は 、 修 学 旅 行 用 に 独 自 に ア レ ン ジ し た も の で あ り 、 題 材 や 方 法 な ど は 、 教 師 や 生 徒 が 自 由 に 工 夫 し ア レ ン ジ し て い く こ と が で き る 。
一5一
ア ー ト ゲ ー ム に 必 要 な も の
カ ド
ワ ー ク シ ー ト
法例
のム
一方ゲ
ゲ ー ム の 目 的
ゲ ー ム の 方 法
京 都 ・奈 良 の 代 表 的 な 仏 像 ・絵 画 ・建 造 物 の は が き あ る い は 、 写 真 をB5 サ イ ズ 程 度 の 大 き さ に し、 ラ ミ ネ ー ト コ ー トす る 。 カ ー ドの 裏 に は 、 作 品 名 ・ 所 蔵 場 所 ・通 し 番 号 な ど を 書 い て お く。
ゲ ー ム ご と の ワ ー ク シ ー ト と 最 後 に ま と め て 疑 似 修 学 旅 行 コ ー ス を 作 る シ ー ト な ど 。
5〜6人 の 班 を 作 り 班 ご と に 行 う 。 年 代 別 特 徴 当 て ゲ ー ム(仏 像 編)
京 都 ・奈 良 に あ る 代 表 的 な 仏 像(年 代 の 特 徴 が よ く 現 れ た 作 品)を 年 代 ご と に5〜6作 品 ず っ 選 ぶ 。 年 代 は 飛 鳥(奈 良)・ 平 安 ・鎌 倉 ・ 室 町 ・江 戸 ま で と す る 。 ま た 、 仏 像 の 種 類 も 様 々 な も の を 取 り 入 れ る 。 こ の カ ー ド を1班 に1セ ッ ト渡 す 。
カ ー ドが す べ て 並 ん だ 時 に 年 代 ご と に ま と ま っ て い た り 、 特 徴 別 に ま と ま っ て い る と 年 代 の 流 れ を 感 じ る こ と が で き る 。 ま た 、 ゲ ー ム 中 に な ぜ 年 代 が 近 い か 意 見 を 述 べ る こ と に よ り 、 実 は そ の 仏 像 の 特 徴 を 述 べ て い く こ と に な る 。 そ れ ら の こ と を ゲ ー ム を 通 し て 考 え る こ と と な る 。 た く さ ん の 作 品 に ふ れ 、 自 分 の 好 み や 興 味 を 知 る き っ か け と な る 。 ま た 、 ワ ー ク シ ー ト を 利 用 し 、 ま と め を 行 う。
①1人 に4〜5枚 の カ ー ドを 配 る 。
② じ ゃ ん け ん で カ ー ド を 場 に 出 す 順 番 を 決 め 、1番 の 人 が 場 の 中 央 に カ ー ド を1枚 出 す 。
③ 次 の 人 が そ の カ ー ド に 近 い 年 代 だ と 思 う 作 品 を 隣 に 並 べ る 。 そ の と き 、 な ぜ こ の 作 品 同 士 が 、 近 い 年 代 か 考 え を 述 べ る 。 そ の 考 え に 全 員 が 納 得 し た ら カ ー ド を 場 に お け る 。 納 得 し な い と カ ー ド を 場 に 出 す こ と が で き ず に 次 の 順 番 の 人 に 回 る 。
④ 次 々 に カ ー ドを 出 す 。 早 く手 持 ち の カ ー ド が 失 く な っ た 人 が 勝 ち で あ る 。
4学 習 の 展 開
時間 学 習 活 動 指導上の留意点
・修 学 旅 行 を踏 ま え た鑑 賞 の授 業 で あ る ・ゲ ー ム を 通 して 、 修 学 旅 行 で 訪 れ る京 都 ・ こ と理 解 す る 。 奈 良 の 文 化 や 美 術 作 品 につ いて考 え た り、
導 ・ゲ ー ム と修 学 旅 行 の 関 連 を 理 解 す る 。 知 識 を得 て 現 地 で 本 物 にふ れ た と きよ り 1時 間 ・ ゲ ー ム の 方 法 、 ワ ー ク シ ー トの 書 き 方 深 く鑑 賞 で き る よ うにす る た め の授 業 で
入 を 理 解 す る 。 あ る こ と を 理 解 さ せ る 。
・班 を 作 る。(3班 程 度)
一6一
『
・A・B・Cの ゲ ー ム を3っ の 班 順 番 に ・ゲ ー ム に 積 極 的 に 参 加 す る こ と に よ り た 廻 して 行 う。 く さ ん の 作 品 に ふ れ 、 ま た 、 そ の 中 か ら
展 ・1っ
の ゲ ー ム は 、 だ い た い15分 間 行 い 、 自分 の 好 み や 興 味 にっ いて 考 え る よ うに 1時 間 5分 間 ワ ー ク シ ー トの 記 入 を 行 い 、20 す る 。
開 分 で ゲ ー ム を 交 換 して い く。 ・ゲ ー ム 終 了 後、 ワ ー ク シ ー ト を 記 入 す る こ と に よ り、 京 都 ・奈 良 の 美 術 作 品 に っ い て 知 識 理 解 を 深 め る よ う に す る 。
・ ワ ー ク シ ー トの 記 入 の 確 認。 ・ワ ー ク シ ー トの 知 識 理 解 の 面 で 間 違 っ た
ま
・ ワ ー ク シ ー トを 記 入 し た り、 ま と め の 解 釈 を して い な い か な ど を 確 認 す る 。 解 説 を 聞 く こ と に よ り、 正 確 な 知 識 を ・多 くの 作 品 に ふ れ 、 授 業 を 楽 しめ た か 確 と 1時 間
身 に つ け る こ と が 、 修 学 旅 行 で 本 物 の 認 す る。
め
作 品 にふ れ た と き よ り深 く鑑 賞 す る手 ・本 物 の 作 品 にふ れ た と き今 回 の知 識 を 生 助 け と な る こ と を 理 解 す る。 か す よ う に指 導 す る 。
響 f
、ノ.㌔涙 ,一ゾが 、押晦
一7一
1題 材 名 「練 馬 美 術 館 に 行 こ う 」 〈1年 ・10時 間 〉 (校 外 鑑 賞 教 室 ・パ ン フ レ ッ トの 制 作)
2題 材 設 定 の 理 由
近 年 、 私 た ち の 身 近 に は 大 小 さ ま ざ ま な 美 術 館 や ア ー トス ペ ー ス が 出 現 して き て い る 。 本 物 の 作 品 を 鑑 賞 で き る場 と し て そ の 存 在 は 大 き い 。 本 校 の 学 区 に 隣 接 す る練 馬 区 立 美 術 館 は 、 電 車 で 一 駅 、 片 道20分 あ ま り の 距 離 に あ う。 毎 年 区 の 生 徒 作 品 展 や 書 き 初 め 展 が 開 か れ 、 生 徒 に は な じみ の あ る美 術 館 だ が 、 企 画 展 や 常 設 展 に 足 を 運 ん だ こ と の あ る 生 徒 は 決 して 多 い と は言 え な い。 授 業 の 一 環 と して 地 域 の 美 術 館 を 訪 れ 、 作 品 や 美 術 館 の 存 在 を 身 近 に 感 じ る こ と で 、 将 来 に わ た っ て 美 術 館 に 足 を 運 ぶ よ う な 生 徒 が 一 人 で も 多 く育 て ば よ い と 考 え る 。 ま た 、 パ ン フ レ ッ ト制 作 と い う表 現 活 動 と 一 体 化 す る こ と に よ り、 自分 の も の の 見 方 を さ ら に 深 く掘 り下 げ 、 作 品 の よ さ や 表 現 の お も し ろ さ を よ り主 体 的 に 味 わ う こ と が で き る と考 え た 。
*展 示 内 容=企 画 展 現 代 美 術 の 手 法5『 大 き な 版 画 と小 さ な 版 画 』 日本 の 近 ・現 代 版 画 約150点
3仮 説 検 証 と 評 価 の 視 点
(1}地 域 の 美 術 館 を 訪 れ 本 物 の 作 品 を 見 る体 験 を す る こ と に よ り、 美 術 作 品 や 施 設 に 親 しみ 、 興 味 ・関 心 を 高 め る こ と が で き た か
く 仮 説3:作 品 の 提 示 方 法 を 工 夫 す る こ と に よ り 、 興 味 関 心 を 高 め る〉
② パ ン フ レ ッ トの 形 に ま と め る こ と に よ っ て 自 分 の 興 味 関 心 に 沿 っ て 作 品 の よ さ や 表 現 の お も し ろ さ を 主 体 的 に 味 わ う こ と が で き た か
〈 仮 説4:表 現 活 動 と関 連 付 け て 鑑 賞 さ せ る 〉
(3)色 々 な 版 画 技 法 に っ い て 体 験 し学 習 す る こ とで 作 品 の 見 方 が 深 ま っ た か
く 仮 説4:表 現 活 動 と 関 連 付 け て 鑑 賞 さ せ る ・仮 説5:作 品 に っ い て の 知 識 理 解 を 手 が か り と し て 作 品 を 知 的 に 味 わ え る よ う に す る〉
(4)で き あ が っ た/¥°ン フ レ ッ トを 発 表 しあ い 、 増 刷 り し て 友 達 と交 換 す る こ と で 、 仲 間 の 見 方 ・感 じ方 に 気 付 く こ と が で き た か
〈 仮 説2:他 の 人 と意 見 を 交 換 す る こ と に よ って 、 多 様 な 見方 ・感 じ方 に 気 付 か せ る〉
4学 習 の 展 開
時間 学 習 活 動 指導上の留意点
1今 回 の鑑 賞 学 習 の流 れ をっ か む 。 ・ 【版 画 技 法 につ いて 事 前 学 習 → 美 術 館 で 導
3
鑑 賞 → 感 想 や 興 味 を も っ た こ と を 各 自パ ン フ レ ッ トの 形 に ま と め る】 と い っ た 流 れ を 理 解 さ せ る。
入 ・美 術館 か らの 資料 を使 い、 展 示 作 品 を 紹
介 しな が ら説 明 す る。
一g一
2代 表 的 な版 画 技 法 にっ い て実 技 体 験 を ㌻ 豪・体 験 す る 技 法 は 班 ご と に2・3種「 類 を 選 織 り交 ぜ な が ら凸 版 ・凹 版 ・孔 版 ・平 版 択 す る。 未 体 験 の もの も他 生 徒 や教 員 の 導 続 の 原 理 に っ い て 大 ま か に 理 解 す る 。 実 演 を見 て理 解 を深 め られ る よ うにす る。
3美 術 館 で の鑑 賞 の ポ イ ン トや 注 意 点 を ・美 術 館 で の マ ナ ー を 確 認 す る. 。
入 き 確 認 す る 。 ・マ ナ ー を 守 っ た 上 で、 各 自 自 由 に 館 内 を
移 動 し、 興 味 ・関 心 に あ わ せ て 鑑 賞 で き る こ と を 確 認 す る 。
展 美術 館 での鑑 賞(各 ク ラス単 位)各 自 ワー ・自 分 の 見 方 ・感 じ方 を 大 切 に し て 、 の び 開
1
2 ク シ ー トに 記 入 し な が ら、 パ ン フ レ ッ トに ま と め る こ と を 想 定 して 鑑 賞 す る 。
の び と 鑑 賞 して い る か 。
・学 習 し た 技 法 ・制 作 手 順 を 考 慮 しな が ら 見 て い る か 。
3制 作 す る パ ン フ レ ッ トの テ ー マ を 決 ・自 ら の 感 想 を も と に テ ー マ ・内 容 を 決 め め 、 紙 面 内 容 ・ レ イ ア ウ ト を ラ フ ス ケ ッ さ せ る 。
展 チ す る 。 ・対 象 を 考 え て デ ザ イ ン さ せ る。
*対 象:他 の 中 学 生 の た め に ・切 り 口 が 広 が りす ぎ な い よ う、 焦 点 を 絞 4 4B4両 面 刷 り の パ ン フ レ ッ トの 体 裁 に ら せ る 。
開 ま と あ る 。(3っ 折 り 、2つ 折 り 、 カ ラ ー ・効 果 的 な 色 彩、 キ ャ ッ チ コ ピ ー 、 レ イ ア
2 コ ピ ー 、etc .) ウ トを 工 夫 で き た か 。
・(美 術 館 で の)作 品 に 対 す る 印 象 が パ ン フ レ ッ ト に う ま く 反 映 で き た か 。
ま 5班 ご と に 発 表 しあ い 、 各 班 の 代 表 パ ン ・他 の 人 の パ ン フ レ ッ ト を 見 て、 興 味 ・ 関 と 1 フ レ ッ ト1点 を 選 ぶ 。 心 の 違 い に 気 付 く こ と が で き た か 。
*班 員 分+α 印 刷 し、 校 内 に掲 示 、 美 術 ・他 の 人 の 見 方 か ら、 作 品 に つ い て 別 の よ
め 館 に も届 け る。 さ ・お も し ろ さ が 発 見 で き た か 。
1騨の翼鷺
∫線轟 薦 術 魑 《行oう 」 賛 師鎗 鴎r7一 ケシ→ ・
欄 匠卿碇 と期 棚 でサη?・ ・い ⑫ ・いいえ 堀 鮪 騒 こと剛 欄 で▼肘 ⑭ ・ふつう・いいえ 食㈱ と轍 馳 閥 ・・ら加 ・・?鱒 り〈⑭ 曹●駿のヨ陽る㎜?{3つ 鯛曜 う)
虞糎(};7チ ング(》 ドライポィント(O》
, コラグラフlO}シ ルクスワリ噌ン{》 リトグ,フ(O》
脅燗.こ 糊 鵜eeら に勲 幅?次 魔い⑧
煽XOfgfK>で ど鈎《らい? 【糊 りo・川 刈 う桃m) 白晒小の篇9、 τζhく らい?〔 事億IDem×i5鯵 魚1 .
曾。oの1幅 嚇雛,
奮高み補・づ鰭
︑︑'3肖澗
。}̀暢 靹 ギμ回'
命
幾 〆
短.;a
㍉ゴ;=.
浮1馬 一 ・噛
師 評 一惣 一
nw
ea棚 ・
;ム蜘 払噂
、、賭 購 師「
「触{oツ ケー囎,サ イズ ・r,用 ・^ず 。出 1瑚 「・ヤ ・ヅ 'ギ 腕 ・獄
件爾 山事 き 弓殉
醐 、=れ 受 晒
.つ の マ ∴㌧ ♂'・3:"<.,鱒1、 ♂ 一、
一.盈乱 こ、←'、鋤 蜜
;wズ髄 罵・・播魍「 ・m N軌 ゲ!餓
隅 嚇=レ
L‑一 ・.
ワィズ'・cmX〜 ζm}
143秒 ト蝋 腿 翫 看 ・Lし ロは
壌 姶 【
サイZlo6r, 臨 廓 幽1ト鮨7 陛懸 噸 轟 、〜、 ・ 闘
.繊
彊
2.翰 の納"6唖 」
7ヤ
4確宰射か・
ケ
磁B魎 ア鴇f﹂,うつ 厚
﹁匿レー
囎 ・ サイ ズ 孔'・mXUフ ・m テ 偽 ξ.観
ヒδ;
今 ワ4{
『鑑賞 を鰻 えて
翅 鰹 陶 てRiで きまt,rm・(邸"も い 醐 う ・臆 り ・いい え
★色痢 りと臼 隅の類面で13ど ちら がよか つ1こです か?色 刷り ・臼爆 ・どJAG
★鐸品 を見て脚賎 の蝦 した技滋は つ(岡 願で もOを つけよ う) 1緬 ρ)エ 。チ ング ゆ)ド ラ イ細 ント()
「ラグ ラフ(〕 シルクス クリー ン 〈G)1ノ}・ グ ラフ()
1
★ 大きい 糎留と1」、さ騒腹箇 ・どら らに愈が 矯れ 潔 したか?穴 き い ・岨さい ・・C5》
★ 霞大の 娠麗 ってどれく らい?(紹 製+to<m× 琴、1=鰍)%h
☆鰹 串の 輝灘 つてどれ くらい?(鯖 禦'icm× こ1・マcm) 懸燈
.[聖 べ 凝 層;鼠rキ〔'・ 槻 玩・ →ワ ・i.け.・ ・'為.つ 下.r・ な捻・ ㌔'、 ・"・ ・'弓o
̲̲.、:'t=守 力、・ノズ.:、=触 ゲ ㌣ ・73† 一 ド ズ
.凋 、、、,∠ 〉 ブ
竃 賞日時
月 、已 三̀霞 蹟 b琶&8 =]
一g一
撫 臥 ぐ.
ユ けニ ま
風 ぼ 騰 」
騨 「メ 〆
軸
耀 讐鱒
噸 〜臥 ∵∵li
↑
搬
鷺 ご1∴ 鍔 ・♂ ・;
噸 劇圃r・ 一 薫
ヤ 、 ダ ・
蟻 、
鋲 謀 ㌔ 勲幅.ダ謡 誓 ピ脚撃
蟄}
爆1鋤卜… 瞬 雛
欝 黙
〈技法体験〉
馨
〈美術館での鑑賞〉
〈 制 作 し た パ ン フ レ ッ ト〉
卜和 険 蝿 ・・4。 撫 、刈71
癬鋤警 齢1
辱
蘭
{「 伺
覇
一10一
1題 材 名 「屋 外 造 形 作 品 の 鑑 賞 と撮 影 」 〈 第2学 年 ・2時 間 及 び 休 日 等 の 課 題 〉
2題 材 設 定 の 理 由
街 に 住 む 私 達 は 、 身 近 に 屋 外 造 形 作 品 と 出 会 う こ と が で き る 。 屋 外 作 品 は 、 設 置 さ れ る 場 所 と の か か わ り が 、 一 っ の 大 き な 要 素 と な る 。 あ ら か じ め 制 作 さ れ た も の が 場 所 を 選 ん で 置 か れ る の か 、 あ る い は そ の 場 所 に あ う も の が 制 作 さ れ る の か 、 い ず れ に せ よ 外 気 に さ ら さ れ
る こ と に よ っ て 作 品 の 表 情 は 微 妙 な 変 化 を 見 せ る 。
幸 い に も 、 本 校 の 生 徒 た ち の 生 活 圏 に10点 ほ ど の 屋 外 造 形 作 品 が 設 置 さ れ た 公 共 庭 園 が あ り 、 鑑 賞 教 育 に 活 用 し よ う と 考 え た 。 近 い の で 授 業 時 間 ば か り で な く 好 き な 時 に 鑑 賞 で き 、 屋 外 作 品 の 変 化 を 見 守 る こ と が で き る 。 生 活 の な か に 気 軽 に 美 術 鑑 賞 を 取 り 入 れ 、 美 的 価 値
に つ い て 主 体 的 に 考 え る き っ か け と し た い 。
ま た 、 感 じ 取 っ た こ と を 文 章 化 し た 後 、 写 真 に 撮 ら せ る 。 文 章 に す る 過 程 は 国 語 力 に 大 き く 左 右 さ れ る 。 何 か に 感 動 し て い て も そ れ を う ま く文 章 化 で き な い 生 徒 が 少 な か ら ず 存 在 す る 。 そ こ で 後 半 は 、 自 分 の 感 じ 取 っ た も の を 他 者 に 伝 え る 手 段 と し て 、 作 品 を 写 真 撮 影 さ せ て み よ う と 考 え た 。 写 真 に し た 理 由 は 、 す で に 身 に 付 け て い る 能 力 に あ ま り か か わ ら ず 、 誰 に で も 扱 い 易 い と い う 視 点 か ら で あ る 。 一 方 、 写 真 に よ っ て 自 分 が 感 じ取 っ た 対 象 の 魅 力 を 表 現 す る た め に は 、 ま ず そ の 魅 力 が い っ た い 何 な の か を 追 求 し な け れ ば な ら な い 。 こ の こ と で さ ら に 深 く 作 品 を 見 っ め さ せ る こ と が で き る と 考 え 、 こ の 題 材 を 設 定 し た 。
3仮 説 検 証 と 評 価 の 視 点
仮 説3作 品 の 掲 示 方 法 を 工 夫 し た り 、 鑑 賞 の 場 を 校 外 に 広 げ る こ と に よ り 、 興 味 ・関 心 を 高 め る
(1}校 外 へ 出 て 風 景 の 中 の 立 体 作 品 を 見 る こ と に よ り 、 鑑 賞 を 特 別 な 「学 習 」 で は な く 日 常 行 為 と し て と ら え る こ と が で き た か 。
(2)石 、 ブ ロ ン ズ 、 ス テ ン レ ス な ど の 様 々 な 素 材 と 、 抽 象 的 な 表 現 に 出 会 い 、 そ の よ さ を 感 じ 取 る こ と が で き た か 。
仮 説4表 現 活 動 と 関 連 付 け て 鑑 賞 さ せ る
(1)感 じ 取 っ た こ と を 文 章 に す る こ と で 、 漠 然 と し て い た も の を は っ き り と 認 識 で き た か 。
② 作 品 の 魅 力 を 表 現 す る た め に 、 ど ん な 天 気 の 日 に 、 何 時 頃 に 、 ど の 方 向 か ら 撮 影 す れ ば よ い か を 考 え 、 作 品 を 深 く 多 角 的 に 見 っ め る こ と が で き た か 。
仮 説7美 術 の 鑑 賞 に 視 覚 以 外 の 諸 感 覚 も意 図 的 に 取 り入 れ させ る
(1}実 物 に 触 れ 、 そ の 形 と 大 き さ を 目 の あ た り に す る こ と で 、 温 度 や 光 の 加 減 に よ る 変 化 や 手 触 り な ど を 実 感 と して 知 る こ と が で き た か 。 ま た 、 感 性 の 扉 を 開 く チ ャ ン ス と して 、 肌 に 風 を 感 じ、 耳 に 街 が 営 む 音 を 聞 き 、 刻 々 と 過 ぎ る 時 を 意 識 す る よ う な 時 間 を 過 ご す こ と が で き た か 。
̲il
4学 習 の 展 開
前 時
1時 限A
1時 限B ●
●
鑑 賞 授 業 の 予 告 と記 録 用 紙 の 配 布
作 品 を 鑑 賞 しな が ら、 感 じ と っ た こ と を 記 録 用 紙 に 書 き 取 る 。 提 出 は 夏 休 み 明 け と す る。
作 品 を 一 っ 選 び 、 そ の よ さ が わ か る よ う な 写 真 を 撮 る 。 提 出 は 冬 休 み 明 け と し、 校 内 展 示 を す る。
Aの 展 開
時間 学 習 活 動 指導上の留意点
5 移動
集 合 ・人 数 確 認 授 業 の 目 的 を よ く説 明 す る。
導 ・教 室 に い る と き よ り も開 い た 気 持 ち に な っ ・公共 の場 で 人 に迷 惑 な行 動 を慎 む よ う に て い る こ と に 気 付 き 、 そ れ を 鑑 賞 に 向 け 呼 び か け る。
10
て い こ う と す る 。 ・単 独 で 鑑 賞 を す る よ う に 指 導 す る。
入 ・記 録 用 紙 の書 き方 と提 出 日の 確 認
・各 作 品 の 設 置 場 所 を 知 る 。
鑑 賞 を始 あ る(順 序 は 自 由) 生 徒 と 一 緒 に 鑑 賞 す る 。
展 感 じ取 っ た こ と を 記 録 用 紙 に 書 く。 ・希 望 が あ れ ば 作 品 の 前 で 既 成 の パ ン フ レ ッ
・テ ー マ 、 素 材 、 作 者 、 天 気 や 時 間 帯 で ど トの 解 説 を 読 み 聞 か せ る 。 30
う変 わ る か 、 触 っ た ら冷 た い か 、 思 い 出 ・グ ル ー プ 化 し な い よ う に 声 を 掛 け る 。
開 す こ と が あ る か 、 好 き か 嫌 い か 、 等 。 ・ど の生 徒 が ど の辺 に い るか を常 に把 握 す
る 。
i 5帰 校 後 、 解 散 人数確認
灘曝騨肖課
∵ 捨 rへL ㌔ ・
聴 轟 ・ 級 謬 遭麟 漣 ㍉ 魂
̲・語零轟 獣繍 癖
茎F蜘蜜v讐¥1畔欝
な ゑ る へ
轟蕪」 覇
外構殴鐙アー ト&植 栽
散 策露 。 ・ ・→ 施殺入 ロ ▲
ま まお
̲蕊 畔 〆 評 ゲ
㌦タコ
木戸 修 湯村 光
麗原0志 子 フし・イル ゲン
一12一
Bの 展 開
時間 学 習 活 動 指導上の留意点
5 移動
集 合 ・人 数 確 認 前 も っ て カ メ ラ を 使 用 す る こ と を 伝 え 、 自
・各 自が書 い た鑑 賞 の記録 用紙 に目を通 し、 分 で 扱 え る カ メ ラ を 用 意 さ せ る 。 レ ン ズ 付
導 Aの 学 習 を 思 い 出 す 。 き フ ィ ル ム で も よ い 。
・ カ メ ラ の 確 認(扱 い 、 フ ィ ル ム) 撮 影 の ポ イ ン トを 話 す 。 20 撮 影 の 目的 を理 解 す る。 ・光 と影 は 立 体 感 を 出 す。
・気 に 入 っ た 作 品 を そ の よ さ が わ か る よ う ・影 の で か た を 平 面 的 に 捉 え て み る。
入 に 写 す 。 ・一 歩 ふ み 込 む フ レ ー ミ ン グ を す る。
何 点 か の参 考 写 真 を見 る。 ・近 づ き す ぎ な い よ う に 注 意 す る。
各 自 の カ メ ラ を 構 え な が ら考 え る 。 ・低 く構 え て 写 す と存 在 感 が で る。
展 撮 影 を 始 め る。 巡 回 して個 別 に指 導 しな が らポ イ ン トを確
20 ・ひ と っ に 絞 ら ず、 気 に な る 作 品 を い く っ 認 す る。
開 か 写 し て 歩 く。
ま どん な 時 間帯 に写 せ ば よ い写 真 が 撮 れ る か 冬 休 み の課 題 に す るの で本 時 の撮 影 だ けで
と 5 考 え る。 な く、 必 ず 再 度 来 て 、 じ っ く り撮 影 す る よ
め う に 話 す 。
帰 校 後 、 解 散 人数確認
O
YOBIIikOFujiwara 7ロ ン ズ
触"て ヲ 兼5熱 か,た,
∫航 つ く い ≠ が 訳 よ 喋
≠9マ*ε 環『しく 彦モ ん で'い 5よ=ラ ノご見 え.3,い す づ、のね し'「
乳 た ソ 斜 め'て イ頃hた ソ
〔 て し、3び)ウ 、ミ 負ぎらた1ノ,
壌 愁 集驚1ノぎ
て 、・sη,よ,づ 、即 ま、 て イナ 帥 汰 ろ パ し マ い3よ ヲ '・{こ え5
.
(家)時 頃
ノZ,DD
0
瀦 OaemuKlooZg」Lx
ぴ は 祈 ん のo?
まゆ り の 享'カ、ら 蹟 て い う の が"苓X11く よ か
ツ
た ・ 兎 ば な 励 、 した 晦 ヤ す ・、が ら 滅.
こ ・、の 賦 し・い ヒ 尾 う 。 }わ り の 京し に 孤 う 競 皐 プ乙 ソづbど 、芝た 3φ1いって か らLl〈 見
柔 う 。
鰭賞 日・7月7日 〔ヨ≧)ノノ 時頃 天気'く 毛 り
⑥
「聖閥」8「 】[
ステンレス.フ ィルム.馴 ■贈四鴫3ケ断
二 餉 の 鋤 、のナ・脇 空 。i乏t刀 ソ取.乃 9とうな 戻ぎじ で す舳 ,
趣 と・う慰 、、,.
す う ケ ヒ1㌧この 匠勿 づ旋 た 倥 は 餉 で ぼ な θ麗 、 じ'づ、亀守5。(ヨ)
青3…̲止 という 靴 の学た 現 実 蝪 覗 え う 。
、 、 、、 、 、 、 、、 、r
鑑 賞 臼 ・6月22日(ゆ ノ ・ 願
天気:な 々
⑧
潟制 兇Hikan」Yumur8
「翠(OUAO}」 囑団石
=の 作 品 ぱ イ『移 〃ぐ,≠ つ 侵 か・茄 休F号 妨 ・・旬 か・マ て亨て人'てナ ニラYし て い ∫∫
ラに 見xsし!と ・ 夜 見 に ごt:く.二 ρ ギい己 建,マ
鷲露鷲 農 ↑亀∵
重 仏 ユ1・ 初 が'卜伽 の ヱ 人 て 射 え て 、弓 よ フκ 見
丈 表.
7'o月 こo。
鞭:万 月ド(1痴 撃
一13一
1.題 材 名 「〜 見 物 か ら見 学 へ 〜 調 べ 学 習 に よ る 美 術 鑑 賞 の 授 業 」 〈 第1学 年 ・8時 間 〉
2.題 材 設 定 の 理 由
絵 画 を 鑑 賞 す る 上 で 、 第 一 印 象 で 何 か を 「感 じ る 」 こ と は 、 感 性 を 育 む 上 で と て も 大 切 な こ と だ と 考 え る 。 そ も そ も 芸 術 と は 、 素 直 で 純 粋 な 感 性 で 接 し な が ら 感 動 を 得 る も の で あ る 。 実 際 は 目 や 耳 を 通 し て 受 け 入 れ る の だ が 、 「感 じ る 心 」 が な け れ ば 、 何 も 伝 わ っ て こ な い 。
し か し、 芸 術 は 、 そ の 国 の 文 化 と 歴 史 の 流 れ の 中 で 生 ま れ て き た も の で あ る か ら 、 国 や 時 代 が 異 な る と 、 第 一 印 象 だ け で は 、 作 品 を 十 分 理 解 す る こ と が 難 し く な る 。 特 に 時 代 が 古 く な る ほ ど 作 家 の 個 性 よ り も そ の 時 代 や 国 の 文 化 的 ・社 会 的 背 景(政 治 ・宗 教 ・思 想 ・国 民 性 ・ 風 俗 な ど)の 理 解 が 必 要 に な っ て く る だ ろ う 。
本 題 材 は 、 作 品 や 作 家 に っ い て の 知 識 を 深 め て い く こ と に よ っ て 、 よ り 深 く 作 品 に 対 す る 理 解 を 深 め て い く こ と に 重 点 を 置 い て い る 。 作 家 の 感 性 や 作 品 に 影 響 を 与 え た も の や 、 生 き 方 を 知 る こ と に よ る 知 的 側 面 の 充 実 に よ っ て 、 第 一 印 象 に と ど ま ら ず 、 多 角 的 な 作 品 の 理 解 へ 踏 み 込 ま せ た い と 考 え た 。 ま た 、 グ ル ー プ 学 習 に よ っ て 、 互 い の 意 見 を 交 流 し 合 う こ と に よ り 、 客 観 的 な 捉 え 方 を さ せ た い と 考 え た 。
3.仮 説 検 証 と 評 価 の 視 点
仮 説1「 幅 広 い 作 品 に 触 れ る こ と に よ り 自分 の 心 の 動 き に 気 付 か せ る」 に 基 づ き、 様 々 な 作 品 を 見 せ て 、 作 品 に 対 す る 印 象 を ま と め さ せ る 。
仮 説2「 他 の 人 と意 見 を 交 換 す る こ と に よ り、 自分 の 心 の 動 き に 気 付 か せ る 」 に 基 づ き 、 発 表 を 通 して 、 絵 に 対 す る 見 方 が 第 一 印 象 か ら ど の よ う に 変 化 し た の か を 考 え さ せ る。
仮 説5「 作 品 に っ い て の 知 識 理 解 を 手 掛 か り と して 、 作 品 を 知 的 に 味 わ え る よ う に す る 」 に 基 づ き、 調 べ 学 習 を 通 し て 、 知 的 側 面 を 充 実 さ せ 、 そ れ に よ って 絵 画 を 見 る 姿 勢 を よ り深
く し、 ま た 多 角 的 な 視 野 を は ぐ く み た い と考 え る。
評 価 の 視 点
① 作 家 や そ の 時 代 ・社 会 的 背 景 を 知 る こ とが で き た か 。
② 知 識 理 解 を 深 め る こ と に よ り、 作 品 の 理 解 を よ り深 あ る こ と が で き た か 。
4.学 習 の 展 開
時間 学 習 活 動 指導上の留意点
① 決 あ られ た時 間 内で 自 由 に教 室 内 絵 画 の複 製 画 のパ ネ ル を多 数 用 意 し、 教 室 の複 製 画 パ ネ ルを 鑑 賞 す る。 絵 画 を の 壁 面 や 掲 示 用 衝 立 ・イ ー ゼ ル 等 を 利 用 して、
導 鑑 賞 し な が ら、 ア ン ケ ー トを 書 か せ 美 術 館 で 見 学 す る よ うな感 覚 で、 与 え られ た る 一 枚 一 枚 の 絵 画 に っ い て 、 そ れ ぞ 時 間 内 で 自 由 に絵 画 を鑑 賞 で き るよ うに させ 2 1 れ 第 一 印 象 に 基 づ い て 、 感 想 ア ンケ ー る 。
ト を 取 る 。 で き る だ け多 くの複 製 画 を鑑 賞 す る時 間 を
入 ま た そ の 中 で 、 「お 気 に 入 りベ ス ト 増 や し た い の で 、 ア ン ケ ー トの 記 入 は で き る 3」 を 選 択 。 どん な と ころ が 気 に 入 っ だ け簡 潔 に答 え られ る よ う、 選 択 肢 を多 く用
た の か 、 ポ イ ン トを ま と め さ せ る 。 意 す る 。 そ れ 以 外 の 感 想 も書 け る よ う に す る。
一14一
② ア ンケ ー トを 簡 単 に 発 表 さ せ る。 どん な絵 画 に興 味 を持 った の か、 簡 単 に聞 (数名) い て い く。
導 ③ 各 自が 気 に入 った作 品 ご とに調 べ 5〜6人 程 度 を 目安 に班 を 作 る。
学 習 の 班 を 作 る。 第 一 希 望 を で き る だ け 優 先 さ せ る が 、 班 の
④ そ れ ぞ れ の絵 の作 者 や題 名 を教 師 人 数 に大 きな偏 りが 出 る こ と も予 想 され るた 2 1
が紹 介 しな が ら、絵 を も とに共 通 項 め 、 少 な い 班 は、 作 家 の 関 連 性(写 実 派 ・印 で グ ル ー プ を 作 る。 象 派 な ど)に 基 づ い て 、 一 つ の 班 に ま と め て
入 い く。 多 い 班 は、 話 し合 い で 調 整 が で き な け
れ ば 、 学 習 の テ ー マ を 個 別 に与 え て 、 切 り 口 の 区 別 化 を 図 る。
① 作 家 と グル ープ ・絵 画 や作 品 に対 美 術室 ・図書 室 資料 を 活 用 させ る。 参 考 に す る考 え 方 や他 の 代表 的 な作 品 に ど な る部 分 は 、 レ ポ ー ト用 紙 に随 時 メ モ させ る。
展 2 の よ う な も の が あ る か 等 、 調 べ さ せ
4
る 。
② 発 表 原 稿 を レ ポ ー トに ま と め る。 表 や 図版 の 大 き さ に留 意 させ る。 小 さ な も 開 2
写 真 や 図 版 を 用意 。 模 造紙 に ま と の はOHCを 使 い 、 大 き な もの は そ の ま ま 掲 め た り、OHCを 使 っ て 紹 介 す る準 示 して 発 表 さ せ る 。
備 。 模 造 紙 やOHC用 の 原 稿 を ま と め さ せ る 。
ま ① 発表 準 備 や 発 表 を 通 して 、 作 品 や 作 家 につ いて
と
め グ ル ー プ 毎 に 発 表 す る。 他 の 班 の 深 く知 る こ と が で き た か 。 2 2
詳 発 表 を 聞 い て 、 感 想 を ま と め る 。 発 表 を 聞 いて 、 様 々 な作 品 や 絵 画 に対 し、
価 そ れ ま で と 違 っ た 見 方 を もっ こ と が で き た か 。
一15一
1題 材 名 鑑 賞 「世 界 の 面 を 鑑 賞 す る」 〈第1学 年 鑑 賞4時 間 ・表 現10時 間 〉
2題 材 設 定 の 理 由
学 校 教 育 の 中 、 特 に 授 業 と い う 枠 の 中 で 鑑 賞 教 育 の で き る こ と に は 制 限 が 多 い 。 理 想 を 言 え ば 芸 術 作 品 は 実 物 を 鑑 賞 す る機 会 を 与 え 、 そ の 迫 力 を 体 で 感 じ る こ とが 最 も よ い 方 法 で あ る と 考 え る 。 今 回 行 な う 「世 界 の 面 を 鑑 賞 す る」 は い くつ か の 本 物 の 作 品 を 鑑 賞 で き る と い う意 味 で は そ の 理 想 に 近 い 形 で あ る と 考 え た 。 ま た 日本 、 海 外 ど ち ら で も制 作 を し て い る も の な の で 日 本 と 外 国 の 作 品 の 比 較 を しな が ら鑑 賞 す る こ と が 出 来 る の も こ の 教 材 の よ い と こ ろ で あ る 。 今 回 の 鑑 賞 の 中 で の ね ら い は 本 物 に ふ れ る と 同 時 に そ の 面 の 作 ら れ た 目 的 ・そ の 国 の 文 化 ・ さ ら に 表 現 の 幅 広 さ な ど を 感 じ取 れ る こ と を ね らい と し、 こ の 題 材 を 設 定 し た 。 方 法 と し て は で き る だ け 作 品 を 手 に 取 って 鑑 賞 さ せ る な ど して そ の 素 材 の 感 触 ま で も 味 わ う
こ と が で き る よ う に し た 。 そ して 最 初 か ら そ の 面 に っ い て の 解 説 を して し ま う の で は な く生 徒 た ち が 感 じ と っ た も の を 発 表 し あ い 、 意 見 を 交 換 す る と い う 形 式 を と る こ と に した 。 こ れ は生 徒 そ れ ぞ れ に 感 じ方 や 興 味 の 違 い が あ る 事 に 気 付 か せ る こ と も大 切 で あ る と 考 え た か ら で あ る。 ま た1年 生 は2学 期 よ り木 彫 「面 の 制 作 」 の 学 習 に 入 る 予 定 で 、 そ の 制 作 の 導 入 と して も適 当 な も の で あ る と考 え た 。 自 分 の 作 品 を 制 作 し て い く過 程 の 中 で 表 現 方 法 な ど 参 考 に な る こ と が 多 くあ る と考 え ら れ る の で 、 そ の 後 の 作 品 に 期 待 し た い 。
3仮 説 検 証 と 評 価 の 視 点
(1)仮 説1「 幅 広 い 作 品 に ふ れ る こ と に よ り 自 分 の 心 の 動 き に 気 づ か せ る 」 に 基 づ き 、 世 界 の 国 の 様 々 な 面 の 表 現 方 法 の 違 い に 気 付 く こ と が 出 来 た か 。
(2)仮 説2「 他 の 人 と 意 見 を 交 換 す る こ と に よ り 、 興 味 ・関 心 を 高 め る 」 に 基 づ き 、 お 互 い に 感 じ た こ と 、 考 え た こ と を 発 表 し あ い 、 感 じ方 や 興 味 の 持 ち 方 に 違 い が あ る こ と に 気 づ
く こ と が で き た か 。
(3)仮 説4「 表 現 活 動 と 関 連 づ け て 鑑 賞 さ せ る 」 に 基 づ き 、 今 後 の 制 作 活 動 〜 木 彫 〜 「面 の 制 作 」 に 生 か す こ と が で き た か 。
繕掴 国唖 〆 聲避 騨 、
難る
ぜ.︑,︒ゆ㎡響警
衡 櫓
鰍、k 繋
℃ ・呉
・幽▼
麟費ぎ轡 田轡 ︒縣ー凌
.◎
一16一
