次の 文章 は
、あ る 物語 の 一部 で す。 こ の物 語の 中で
、主 人公 のロ ーワ ンは 自分 たち の住 んで いる リン の村 を救 う者 とし て選 ばれ まし た。 ロー ワ ンは
、村 人が 自分 をど のよ うに 見て いる と感 じて いま すか
。も っと もふ さわ しい もの をあ との １か ら ４ まで の 中 から １つ 選 んで
、 その 番 号を 書 き まし ょう
。
力 だ め し パ ー ト
Ⅱ
小 学 校 国 語 ３
【 読 む こ と
】
こ の プ リ ン ト は
、全 国 や 大 阪 府 の 学 力
・ 学 習 状 況 調 査 な ど で
、 小 学 生 の み な さ ん が 苦 手 と し て い る 問 題 を 集 め た も の で す
。 挑 戦 し て
、 あ な た の こ れ か ら の 学 習 に 役 立 て て く だ さ い
。
解 答
物語に登場する人物についての描写や心情、人物相互の関係をとらえること 文章の内容の全体を把握すること
Ｈ
19全国 Ａ問題
課 題ロ ー ワ ン は
、 恐 怖
き ょ う ふ
と 孤 独
こ ど く
と 恥
はず か し さ を ど れ も 同 じ ぐ ら い ひ し ひ し と 感 じ て い た
。 も う 耐 え ら れ な か っ た
。 村 人 た ち が 痛 ま し げ な 目 で 自 分 を 見 る こ と に
、 耐 え ら れ な か っ た
。 だ れ も が
、 「 な ぜ こ の 子 な ん だ
？ リ ン の 中 で い ち ば ん い く じ の な い 子 な の に
」 と 思 っ て い る に ち が い な い
。 そ れ な の に
、 運 悪 く 村 を 救 う 者 と し て 選 ば れ て し ま う な ん て
！ み ん な を 失 望 さ せ る し か で き な い の に
！
（ エ ミ リ ー
・ ロ ッ ダ さ く ま ゆ み こ 訳
『 ロ ー ワ ン と 魔 法 の 地 図
』 あ す な ろ 書 房 に よ る
）
１ 村 人 は
、 ぼ く が 一 人 で さ び し く 生 き て い く こ と に 耐 え ら れ な い だ ろ う と 見 て い る
。
２ 村 人 は
、 村 で い ち ば ん い く じ の な い ぼ く が 選 ば れ た こ と を か わ い そ う だ と 見 て い る
。
３ 村 人 は
、 ぼ く が 困 っ て い る 村 人 を 思 い や る こ と が で き る 強 い 心 を 持 っ て い る と 見 て い る
。
４ 村 人 は
、 ぼ く が 村 の 子 な の だ か ら 村 を 救 う も の と し て 選 ば れ る の は 当 然 だ と 見 て い る
。
２
Ｈ
22全国 Ａ問題
次 は
、『 た った ひと りの 伝説
』と いう 物語 のは じめ で、
「お じい ち ゃ ん」 に届とど
い た 外国 語の 手紙 を見 せら れた
「ぼ く」 につ い て 書か れ た 場面 の 一部 で す。 ア アア
・ イイ イ
・ ウ ウウ の 中に 入る 人物 を、 本文 中の 言葉 を使 っ て それ ぞ れ 書き まし ょ う。
「 読 ま な く て も
、 見 る だ け で い い
」
お じ い ち ゃ ん に 言 わ れ
、 ぼ く は 三 枚
まいの 紙 を ひ と と お り 見 た
。 そ し て
、
「 や っ ぱ り 何 が 書 い て あ る か
、 わ か ん な い よ
」
と 言 っ て
、 す ぐ に 紙 を お じ い ち ゃ ん に 返 し た
。
も し も そ の と き
、 部 屋 に 母 さ ん が い た ら
、 と ん で も な い こ と に な っ て い た だ ろ う
。
アア
アは こ れ く ら い の こ と で も
、 顔 を ま っ 青
さおに し て
イイ
イに あ や ま る か
、 さ も な け れ ば ま っ 赤 に な っ て
、 こ ん な ふ う に 言 っ て
ウウ
ウを し か る
。
「 な ん で す か
、 そ の 態 度 は
。 お じ い さ ま に
『 や は り
、 分 か り ま せ ん
』 と 言 い な お し な さ い
！
」
で も
、 母 さ ん は そ こ に は い な か っ た
。
（ 斉 藤
さ い と う
洋
ひろし『 た っ た ひ と り の 伝 説
』 に よ る
。 ）
ア母 さ ん
イ
お じ い ち ゃ ん
ウ
ぼ く
Ｈ
22全国 Ａ問題
次 は
、お 菓 子
か し
を つ くっ てい る美 奈
み な
を 主人 公に して 書か れた 物語 の 一部 です
。文 章の 表現 のく ふう につ い て説 明 し たも のと して
、も っと もふ さ わし い もの を あと の １か ら ４ま での 中か ら一 つ選 んで
、そ の番 号を 書き まし ょう
。
美
奈 は 悲 鳴 を あ げ た
。 ス ポ ン ジ ケ ー キ が 焼 き あ が る は ず だ っ た の に
、 オ ー ブ ン か ら で て き た も の は ま っ 黒 な 炭 だ っ た か ら だ
。 美 奈 は
、 こ の ご ろ 日 曜 日 に は お 菓 子 づ く り に 専 念 し て い る
。 先 週 は ク ッ キ ー を 焼 い た
。 で き あ が っ た も の は
、 み ょ う に 歯 に く っ つ く ク チ ャ ク チ ャ し た ガ ム の よ う な も の だ っ た
。 そ の ま え の 週 は
、 ド ー ナ ツ を あ げ た
。 お い し そ う な き つ ね 色 に あ が っ た の に
、 中 は 空 洞 だ っ た
。 そ の ま え は プ リ ン を つ く っ た
。 ボ ソ ボ ソ と し た ス ポ ン ジ み た い だ っ た
。 そ れ も こ れ も
、 今 年 の ク リ ス マ ス に は
、 友 だ ち 同 士 で 手 作 り の お 菓 子 を も ち よ っ て
、 パ ー テ ィ ー を す る こ と に な っ た か ら だ
。 ま っ た く だ れ が い い だ し た ん だ ろ う
。 わ た し で は な か っ た
。 美 奈 は
、 た め 息 を つ い た
。
（ 柏 葉 幸 子
『 大 ば あ さ ん の 不 思 議 な レ シ ピ
』 に よ る
。 ）
【 表 現 の 工 夫
】 １ 美奈 と 友だ ちと の 関係 が 分か る よう に、 それ ぞれ の性 格や 考え 方を 書い てい る。 ２ 美奈 が 体験 した こ とを
、 ほか の 登場 人物 に対 して 語り かけ るよ うに 書い てい る。 ３ 美奈 が 取り 組ん だ お菓 子 づく り のこ とを
、つ くっ た順 序の とお りに 書い てい る。 ４ 美奈 が お菓 子を つ くる た びに 失 敗し てし まう 様子 を、 たと えを 使っ て書 いて いる
。
４
次 は、 今村 さん の家 に配 られ たお 店の ちら しで す
。 よく 読 ん で、 あと の 問い に 答え ま しょ う
。 H19
全国 Ｂ問題
今村 さ んは
、こ の お店 の ちら しの 内 容を 友だ ち に説 明し よ うと 思 いま す。 そ の説 明と し て、 ふさ わ しい も のを 次の １ から ４ま で の中 から 一 つ選 び、 そ の番 号を 書き まし ょう
。 １ こ のお 店は
、夜 九時 に行 って も買 い物 をす るこ とが でき る。 ２ サ ンド イッ チは
、ふ だん の一 つ分 の金 額で 二 つ 買う こと がで きる
。 ３ セ ール 期間 中、 お客 様全 員が 必ず 食パ ンを も ら うこ とが でき る。 ４ お 客様 感謝 セー ルは
、毎 週土 曜日 と日 曜日 に 行 われ る。
２
上 野さ んの 学級 では
、マ ナ ー に関 す る本 を 読ん で
、自 分の 考え をま とめ るこ とに しま した
。上 野 さん は1 冊の 本を 読ん だ後
、本 の「 は じめ に」 と「 お わり に」 とを 合わ せて 読ん で、 内容 を確 かめ るこ と に しま し た
。よ く読 ん で、 あ との 問 いに 答 えま し ょう
。
※ 段落 のは じめ にあ る数 字は
、そ の段 落の 番 号 を示 して いま す。 H21
全国 Ｂ問題
上 野さ ん は
、「 は じ め に」 と
「 おわ り に
」の 中 に 書い て あ る筆 者 の 考え を 次 の よう に ノ ート に ま とめ ま し た。 あ と の問 い に 答え ま し ょう
。
（１
）上 野さ んは
、ア ー部 を自 分の 言葉 で書 きか える こと にし まし た。 Ａ Ａ Ａ の中 に入 るふ さわ しい 内容 を筆 者の 考え に合 わせ て書 きま しょ う。
マ ナ ー に つ い て の 知 識 は 不 十 分 で あ っ て も 、 ま ず は 行 動 す る
（２
）上 野 さん は、 イ ー部 をよ く理 解す るた めに 書き かえ るこ とに しま した
。 Ｂ Ｂ Ｂ の 中 に入 る ふさ わ しい 内 容を 筆 者の 考 えに 合 わ せ、 書 き出 し の言 葉に 続け て、 六 十 字 以 上 八 十 字 以 内 に まと めて 書き まし ょう
。
課 題
目的に応じて必要な情報を取り出し、それらを関係付けて読むこと。
複数の資料を関連させて読むこと。
非連続テキストを含む資料の内容を読み取ること。
物語を読むときは、登場人物、場面設定、
何が起こっているのかなどと、内容だけでな く、表現や構成にはどのような工夫があるの か、考えて読みましょう。
ちらし、パンフレット、ポスターなどを読 むときは、見出し、強調されていること、絵 や図で表されていることに特に気をつけて読 みましょう。
みなさん、ぜひおいでください！
