3A 草案
担当者：青山竜也 久保 千遥 林良祐 LY THAI HOA 和 子
テ
ニュ イ ン
概要
3 学期 授業(以 3A) 2 学期後半 使用した Microsoft PowerPoint を使 た
ンテ ョン実習を行う ンテ ョン 2010 年 起 たニュ を取
そ い 3 視点 立場 析した を発表す 3A
発展的 操作を学ぶ 高度 ンテ ョンを行う を目的 す
本 コン 3 視点 立場 ニュ を 析し そ ニュ
対し 議論や作品制作 作業を行い 自 たち ニュ し 発信す
情報を多面的 捉え 責任 協調性を持 活動をし 発表を
行う いう あ
目標
○情報活用能力 向
－情報を的確 選択し 整理 析す
情報を鵜呑 し い
多角的視点 複数 立場 気 く
そ を通し 自 意見を持
－ 意見を出し合 情報を共有す
－共有した情報を伝わ やすく 明確 内容
起承転結 構成し し した提言を作
－ た内容をし 発表す
声 抑揚 強弱を
聴衆をし 見
聴衆 視点 立 た発表をす
○コ ュニ ョン能力 向
－ 内 決 た役割 責任を持
－ 内 情報共有を通し 協調性を養う
－取 たニュ 関心を持ち 発表を聞く
授業計画
授業回 内容 配布物
計画
第1回
役割決定
情報 析
テ 決定 (個人用 用) あゆ
役割決定 タッ サン 発表 情報 析 説明
第2回
オ ンテ ョン
討論(テ 立場決定)
3Aオ ン資料 情報整理冬休 課題提出 3Aオ ンテ ョン 討論 情報収集
第3回
討論 情報収集
作品用 ッ 提言作品用 ッ 説明 討論 情報収集
作成
第4回
書 － 作成
書書 70％作成
第5回
書 完成
イ 作成
イ 雛型 書 完成 イ 30％作成
第6回
イ 作成
イ 70％作成第7回
イ 完成 サ バ ッ
イ 完成 サ バ ッ PPt統合
発表 練習
第8回
発表説明 発表練習
発表用 ッ発表用 ッ 発表説明 タッ サン 発表 発表練習
第9回
イ 確認 発表練習
イ 確認 修正 発表練習発表
第10回
発表
評価発表 (前半6 )
第11回
発表
評価
発表 (後半7 )
振 返
第12回
表彰 振 返
イ 提出
3A総振 返優秀 表彰 総振 返 記入 イ 提出
第13回
総括
年間振 返
年間振 返 記入
昨年度 振 返
全体像を把握 予想させ い 作業 う した方 良い
テ 決 先 提言 立場を想像させ 調べさせ
ワ 出来 い 班 出来 い い班 差 激しい
対策： を集合させ 進 合を確認す 本来 班長 役割
方や 構成案 時間を食 いた？
貼 PPt 作業 違い い …
貼 自 度 高い 作業 集中し い子 いた 全体 流 を把握しやすい
時間短縮 出来た 発表 良 たわ い
ヒ ン を取 入 た 良 た
タッ そ ニュ い 知識 必要 いく 班を固定 担当出来た 良い
テ を決 生徒 わ やすいテ を決 させた 途中 ヒ ン テコ入 をし 軌道修正をさせ い いい ？
