現代教師論の教授法の実践的考察

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(8) 現代教師論の教授法の実践的考察. 資料３プレゼンテーション「淑徳大学調査隊」─卒業生アンケートの原稿. 『淑徳大学探険隊』 ∼卒業生アンケート∼ ＡＫ生ＫＳ生 ①はじめに（使用スライド No.1）私たちはこの淑徳大学について調べるために、卒業生の先輩方にアンケートを取らせていただきました。その内容は大学時代についてのこと、現在についてのこと、そして私たち後輩に対してのことの大きく３つのカテゴリーの質問にご回答いただきました。これから発表するものはそれらのご回答を私たちでまとめたものです。 ②アンケート回答者について（使用スライド No.2 ∼ 3）アンケートは、淑徳大学・国際コミュニケーション学部の卒業生 10 人にご回答いただきました。回答者の所属学科は文化コミュニケーション学科よりも経営環境学科の方が多いため、多少の片寄りがあることをご了承ください。 ③淑徳への入学動機（使用スライド No.4）この淑徳へ入学した動機は、大きく分類して２つのパターンがあります。１つは『自宅から近かった』『ここしか合格しなかった』という受動的なものです。そしてもう１つは『学科名に惹かれた』『新しく始まる大学の歴史に参加したかった』『学びたいことが学べそうだった』という能動的なものです。自分から何かをつかみ取ろうという能動的な動機を持って淑徳に入学した先輩方がほとんどでしたが、仕方なしに入学したという受動的な動機もあったことに正直なところ戸惑いました。入学当初は、すべての学生が必ずしも何か情熱のようなものを持って淑徳に来たわけではないということになります。 ④研究と進路（使用スライド No.5 ∼ 8）様々な理由や動機で淑徳に入学された先輩方は、やはりそれぞれが様々な研究をされていました。 8. 地域の文化や歴史、コンピューター関連のことまで、各ゼミの特色が多種多様であるのと同じように自分の興味ある分野を研究されていたようです。どのような理由や動機で淑徳に入学された方でも、そのように自分の興味ある分野を研究なさっていた時は、情熱を持って取り組んでいたことでしょう。淑徳大学卒業後、先輩方の内のほとんどは就職されたか、あるいは求職を続けられています。進学なさって更に自分の研究されていたものを高めていらっしゃる方もいます。. ― 134 ―.

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(12) 淑徳大学に期待すること学力の向上 21％. その他 33％. 就職７％. 設備の充実 18％. 金銭面３％. 知名度 18％.

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