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運動部活動における二極化に関する一考察-スポーツ特待生制度を中心に-

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運動部活動における二極化に関する一考察

ースポーツ特待生制度を中心に一

教科・領域教育専攻 生活・健康系コース(保健体育) 堀 江 修 平 1.はじめに 2016年、第93回箱根駅伝予選会で、過 去最多90回の本大会出場を誇る中央大学は、 本大会の出場権を得る 10位までに入ること ができずに予選落ちし、連続出場記録が 87回 で止まった。中央大学は、当時

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年生の部員 に退部を勧告し、意識改革を行い、新監督に マラソン世界選手権元代表で中央大学OBの 藤原正和氏を呼び寄せている。しかし、結果 は、伴わなかった。駅伝人気の高まりで激し さを増す選手獲得競争に藤原監督は、「実弾 (お金)なしでは厳しい。大学側にも働きか けは、しているがスポーツ推薦入学、学費優 指 導 教 員 木 原 資 裕 としで、教育課程との関連が図られるよう留 意すること。jと明記されている。これは、部 活動で競技性を高めるだけではなく、勉学に も進んで取り組まなければならないという 意味も含まれている。選手は、プロではなく、 あくまでも生徒・学生という考えがなければ、 このこ極化に歯止めをかけることはできな し、。 そこで本研究は、現在の運動部活動の競技 水準の二極化やビジネス化の実情を様々な 観点から調査し、将来の運動部活動を考える ための基礎的資料を提示すること目的とし 遇の拡大については崩せない。」と話してい た。 る。 また、早稲田大学は、創立 125周年までに 「全競技での優勝」を掲げ、全学部長が参加 して「スポーツ振興協議会jが発足した。新 たにスポーツ推薦入試では、筆記試験をなく し、各運動部活動部長が推薦する選手を書類 審査と面接だけで獲得できるようにした。ま た、これとは別に、トップアスリート入試で も選手を獲得し、野球、ラグピー、陸上の看 板競技には、約 1千万円超の強化費を出すな ど戦略に余念がない。この他にも、立命館大 学や日本体育大学なども独自の戦略でスポ ーツ強化を行っており、大学全入時代を生き 抜くために運動部活動というビジネス化に 拍車をかけている。 しかし、その一方で、特待生やスポーツ推 薦で選手を獲得できない高校や大学におけ る運動部活動の競技水準の差も大きく開い ている。 学習指導要領の第 1章総則には、 f生徒の 自主的、自発的な参加により行われる部活動 については、スポーツや文化及び科学等に親 しませ、学習意欲の向上や責任感,連帯感の 酒養等に資するものであり、学校教育の一環

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方法 1調査方法 高校、大学時代に野球部に在籍し、特待生 制度に関係していたと思われる者 (40名) を対象にインタビュー調査とアンケート調 査を実施した。 2.調査内容 1)調査項目 (1)進学した高校等について(12項目) (2)特待生について (5項目) (3)特待生制度についてどう思うか

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結果と考察 1.特待生制度に関する要因 対象者の中には、他府県への野球留学者 も多くいた。また、中学時代に全国大会や 都道府県代表として、国際大会に出場し、 高校の監督等にスカウトされた者も数多 くいた。通常であれば通学可能な校区の高 校に進学するが、県を跨いで進学するとい うこともあり、近隣の公立高校から他県の 強豪私立高校への選手流失が運動部活動

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− 380 − におけるこ極化に拍車をかけている。 特待生制度を採用している高校では、入 学金・授業料免除で多くの選手を獲得し、 甲子園に出場する。甲子園は、全試合テレ ビ中継されるため、大きな影響力を持つ。 その結果、学校の知名度が向上することに 繋がる。そして、自ずと入学したい選手が 増えてくるという流れになる。このような 方法で選手を獲得することで安定した競 技成績を残すと同時に、県内の高校に差を つけることができるようになる。

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練習時間に関する要因 最高成績が、県大会ベスト 4以下の高校 と全国大会出場以上の高校の練習時間にお いて、大きな差は見られなかった。 (校) 休日の範習時間 5時間 嶋田 7時間 8時間 嶋田 10欄 1帰国 u輔 u閥 14時間 一全国士会出場以上 一献金ベスト4以下 しかし、一部の高校を取り上げてみると、 下記のように、文武両道ではなく、野球を優 先し、最低限の勉強を行うという教育方法 が二極化の要因になり得ると考察した。 -普段から授業が

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校時までしかない。 ・

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校時以降は、全て部活動の練習時間に充 てられる。 ・大会1週間前になると全ての授業が免除 される。 -大会 1週間前とテスト期間が被っている 場合、テストが免除される。(その場合、 テストを受けずに進級することができ る。) ・週 4回、午後から授業を受けずに打撃練 習を行う。 ・スポーツコースのみ午前中は、授業を受 け、午後からは、練習を行う。

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部員数に関する要因 県大会ベスト 4以下の高校の同一学年の 部員数の平均は、 20人。全国大会出場以上 の高校部員数の平均は、 30人で、あった。 1 学年10人以上の差があるだけに、練習内容 などにおいても大きな違いが生まれてくる と考えられる。 インタビュー調査とアンケート調査対象 者40名中、16名が在籍していた高校では、 全体の部員数が

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人近くいた。

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学年合 計※平成 27年の 3学年合計の部員数は全 国平均42人) 3学年合計の部員数が 100人を超える学 校は、選手層が厚くなり競争意識も高まる ため、相乗効果も期待できる。 一方で、少ない選手数で試合に臨む学校 は実力のある選手がいても、登板過多や怪 我を押しての出場などで、本来の力が発揮 できない状態に陥る可能性もあり、部員数 も二極化に大きな影響を与えている。 (校) U 10 同学年の部員数

10人以下 20人以下 30人以下 嶋人以下 50.人以下 ・全信大会出場組上 ・畢士会ベスト4以下

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まとめ 強豪校の野球部員であっても決してプロ 野球選手ではない。あくまでも勉強を行った 上で、取り組むべきであるのが部活動である。 部活動を通して、仲間と協力することや自分 自身を磨くこと、目標を実現するために努力 することは素晴らしいことである。しかし、 勝つことにのみ固執することで、学校生活が 疎かになることは本末転倒である。今後も運 動部活動の果たす役割について研究を続け ることで新たな運動部活動の在り方を見出 したいと考える。

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