子どもの吸啜・指しゃぶり : 女子大生の疑似体験をめぐる一考察
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(2) 162. 子 どもの吸 啜 0指 しゃぶ り. の 考 察 を試 み た 。. 指 しゃぶ り実験 実験条件 ―宿題 を与 えるに先だ って,筆 者 は 自らベ ッ ドに横 たわ り夜 一人 きりで指 しゃぶ りをし,そ の時 の様子 を学生 に話 した。そ して実験条件 はと くに決めないで各 自自由に試 みるよ うに指示 した。実験 に参加 した学 生 は 103人 で受講者 の うちの 80%に あたる。学生の一 人は実験 の時 の様子 を次 のように書 い てい る。「私 は指 しゃぶ りの実験 をするために ドアー を閉めカ ーテ ンも閉め部屋 に一人 きりになった。なんだか恥ずか しい ような気持 ちで あ ったが指 を しゃぶ ってみた」 もう一 人の学生 は次 の よ うに書 い て い る。 「お しゃぶ りを人前 で した ら恥ず か しいので誰 もい ない部屋 で一人 こっそ り す ることに した。誰か こないか と気 にすることでス リル満点だった」 とある 学生はい う。「朝 に比べ て夜 の方が い ろい ろの ことがわかった。明 るい時 よ り部屋 を暗 くし布団 に入って試 した方が結果が よ りはっきりした」別 の学生 は「寝 るときに指 を しゃぶる子 どもが多 いので,私 も夜寝 ころが って した」 とい う。 また別の学生は風 呂 に入ったときにしたとい う。 さまざまな,大 況 で 指 しゃぶ りの実験 を したようである。 また,こ の実験 をしようとして指 を回 に くわえたあ と,誰 も見てい ないか再度確かめた。誰 も見てい ないの になぜ か どきどきして恥ず か しか ったと述べ てい る。おずおず としか も興味深 く実 験 した様子が うかがえた。. どの指 を吸 って実験 したか 実験 を始めるにあたって,「 さて どの指 を くわえた らいいの だろ う」 と戸 惑 ったと書 かれてい る。あ る学生は「親指 か ら小指 まで順番 に しゃぶってみ たが,親 指が一番 自分 の思 い どお りにな り具合が よかった」 とい う。あ る学 生は「とりあえず親指 を くわえてみたら,日 の なかでぴたっとお さまった。 まるで定位置 のように うまくお さまったのでびっ くりした」 とい う。あ る学 生は「親指以外 ですると,な にか しつ くりせず,変 な感 じが した」 とい う。.
(3) 奥. 田 和 子. 163. この ように,今 回は実験 なので 5本 の指 を全部試 した学生が多 かった。そ し て親指が最 もよか った とい う内容 が多 かった。「親指 は太 いので しゃぶ りが いがあるが小指 は細す ぎて頼 りなか った」 とい う。あ る学生は「私 は幼 い と きに右手 の親指 を しゃぶ ってい ま した。そ うしない と寝 れなか った」 とい い,だ か ら親指 を使 つて実験 をしたとい う。あ る学生は「昔 自分 が指 をしゃ ぶっていたのは親指 である。 また今の子 どもを見 てい と多 くの子 どもが親 ゃ 指 をしゃぶってい る。そんなわけで親指 を試 したが今回の実験 では人指 し指 の方が よかった」 とい う。また「子 どもの時に しゃぶつていたのは人指 し指 だった」 とい う学生 もい る。 このように人指 し指 が よい とい う学生 も何人か あ った。 同 じ親指 で も「親指 の第 1関 節 までが よい。それ以上中に入れると, もど しそ うになる し,そ れ以下だ となめてい るだけになる」 と書 い た学生 もい る。 また「指の爪佃1で な く反対側 の肉の部分 を舌 にあてて しゃぶるほ うが吸 引が うまくいってよかった」 とい う記述 もあった。指 しゃぶ りに親指が多 い のは「一番太 く安定感があるためだ」 とい う学生 もい る。. 結 果 と 考 察. 指 しゃぶ りをするとどんな気持 ちになったか 指 しゃぶ りを始 めると,最 初指が乾 いてい るので舌 でなめに くか つたが. ,. 次第 に指 が湿 って きて舌がな じみ しゃぶ りやす くなった。そ して以下のよう なさまざまな気持 ちを味 わった とい う。 なん らかの感情 を抱 い た学生 は 91 人,な にも感 じなかった学生は 12人 であ る。 まずなん らかの感情 を抱 い た 学生の記述 からみていこ う。 表 1に 示 したように,指 しゃぶ りをすることで さまざまなプラスの感情 を 抱 い たことがわかる。なかで も一番多 いのが「落 ち着 く」 つ ぎに「安心す る」「赤 ん坊 に戻 った感 じ」 など 17の 内容があげられた。 この結果 から,指 しゃぶ りは子 どもだけでな く18か ら 19歳 の大人で も同 じ様 な効果があるの.
(4) 164. 子 どもの吸啜 ・指 しゃぶ り 表 1 指 しゃぶ りをして感 じた こと一プラス感情 人数. 落 ち着 く 安心す る 0安 心感が あ る 赤 ん坊 に戻 った感 じ・幼 くな った感 じ 人 に甘 えた くなる 懐 か しい感 じ 気持 ち よい ・心地 よい. 28 25 9 8. 6. 4. 楽 しい 止 めた くなな くな る 疲 れが抜 け る い らい らがお さまる 不思議 な感 じ 眠 くなる 母親 に抱 っこ されて い る よ うな 違和感 を感 じな い 人恋 しい気持 ちが満 た され る. 4 3. 2 2 2 1. 1. 1. 1. 寂 しくな くなる お い しい. 1 1. 表 2 指 しゃぶ りを して感 じた こ と一マ イナ ス感情 人数. 気持 ちが悪 い 。指 が べ とつ く しょつぱい 何 も感 じな い 違和感 があ る 止 めた くなる 異物感 手 は汚 い 怒 られて い じけた気持 ちになる. か も しれな い と推察 された。 国 の なか に指 を入れて吸 う とい う ことが 人 に心 地 よさと安 らぎを与 える とい うのは不思議 な こ とであ る。 さて ,表 1に 示す よ うな結果 とは違 い なん ら感 じなか った学 生 も 12人 い た。 この学 生 のほ とん どは 自分 は幼 い 頃指 しゃぶ りを した経験 が ないので ,こ.
(5) 奥. 田 和. 子. 165. のような ことをして も無意味 だ しなにも感 じない と書 かれていてかえって戸 惑 った とい う。 この 12人 の答 えを以下 に示 した (表. 2)。. これは,な にも感. じないばか りかむ しろマ イナ スの感情 をもち気持 ちが悪 い とい う。なか に は,幼 い頃指 しゃぶ りをしていて親 に怒 られたのを思い出 し,い じけた気持 ちになったとい う学生がいて個人差 がある こ とがわかった。 また,実 験 をお こなわずに具体性 のない推論 を書 いた学生が 5人 いたが これ らは今回の結果 か ら除外 した。. なぜ子 どもは指 しゃぶ りをするのだろう 学生 たちの書 いた理 由を以下のように大 まかに分類 した。なお学生が書 い たままをで きるだけ忠実に書 き移 した (表. 3)。. 1)気 持 ちを落ち着 かせるため 不安やい らい らをお さえる,気 持 ちをまぎらわせるためであろ う。 この背 後 には,さ み しい,甘 えたい,精 神 が不安定な どがあるのではないか。指 し ゃぶ りをす ることで 自分 を慰めてい るような気 がする。. 2)母 親が恋 しいか ら 母親 に授乳 して もらっている時 の安心感 ,指 を乳首 にみたてて母親 と一緒 表 3 子 どもが 指 しゃぶ りす る理 由 人数. 23 12 lo. 寂 しさや不安 の解消 母親恋 しさ 乳首 の代用 空腹 時 の食 べ ものの代用 人 にか まって欲 しい とい う意志 の表現. ス キ ンシ ップ不足 14 欲 求不満 2 落 ちつ く 7 なんで も口に入 れ たが る 一 番 身近 な指 を しゃぶ る 5 眠 るため 4 興奮状態 か らのが れ るため 緊張 の は け ぐち 4 口 さび しい 2 疲労解消 自己確認. 1 1.
(6) 166. 子 どもの吸啜・指 しゃぶ り. にい る とい う安心感 に浸 るためであろ う。 あ る学 生 は 「今 回私 は指 を吸 って い る と, しだ い に指 に国の ぬ くも りが移 って生 あ たたか くな っ きた。 そ うす る とこの年 で も一 層母親 のぬ くも りを求めて しまう。母親 の側 にい た い とい う強 い欲求 のせ いで あろ う。 きつ と母親 に甘 えた いの だろ う」 とい う。. 3)心 地 よい ある学生は「指 しゃぶ りの実験 を始めた時 ,安 心感がひろがった。それか らしばらくする とまわ りのことにはあま り反応 しな くなって,自 分一 人の世 界がで きあがる。 こ もっているとい うのではな くて,そ れはものす ご く心地 よい。小 さい時私 は爪かみの くせがあ つたが ,そ の ときの感 じは この実験 と 同 じ感 じだった」 とい う。「とて も楽 しい ひ とときだつた」 とい うの もあ る。. 4)孤 独 をま ぎらわせ る 愛情 が うす く寂 しい ときに指 しやぶ りをす るので は な い か。「小 さい とき に母 親 の愛情 を受 けず に育 ったので私 は指 しゃぶ りを して い た」 と書 い た学 生 もあ った。心 の寂 しさや不安 を口で い えない か ら指 しゃぶ りで示 して い る のだろ う。. 5)口 さび しいか ら 口さび しいか らであろう。常 に国の中になにか含 んでい ない と落ち着 かな いのではないか。お つぱいの代 わ りであろう。. 6)幼 くなった気分 になる 「 自分 が幼 くな つた よ うな気 が した」「童心 にかえ つた よ うな気 が した」 ヽ がや さしくなった」 などと書 いた学生 もあ 「あたたかい気持 ちになった」「″ 亡 った。. 7)本 能の名残 り 「子 どもはなんで も口に入れ たがるか ら」「生 まれつ きもっているか ら」 な どであった。. 8)お 腹が空 いて もの欲 しい 「指 しゃぶ りをしてい る子 どもは とて もいい顔 をしていて表情 に充実感 を.
(7) 奥. 図. 1. 田 和. 子. 167. 生後 38日 の 女児 の指 しゃぶ り (空 腹 時 のお 乳 が 欲 しい と きに指 しゃぶ りをす る). ある と思 う」 とい う。 だから,お 腹が空 いてい るのではないか とい う。 山内に よると,指 しゃぶ りは新生児 とそれ以 降ではその意味合 いが違 うよ うである。新生児の吸啜反応 把握反応. (手. (国. の まわ りや唇 に触 れた ものに吸 い付 く)は. の平 に指 などを押 しつ けると,そ れを握 る)な どと並 ぶ原始反. 応 の一つであるといわれている。 しか し新生児以降 については,行 為 の意味 がかな り違 う。すなわち,生 後六 ケ月までの指 しゃぶ りは吸 う本能を満足 さ せ るものであるが,そ れを過 ぎると,不 安 を静めた り,あ るいは母親 と一体 感 をもっていた共生期 を懐か しみ,そ のころに戻 りたい とい う気持 ちの現れ と考 えられると述べ られてい るJ。 学生のなかには指 しゃぶ りの理 由 として「空腹 のため」 があげ られてい た。今泉 らは,乳 児院 0∼ 3歳 児 の指 しゃぶ りの出現状況は家庭児 と比べ て 空腹児が多 かったとい う。空腹 が指 しゃぶ りと関連 してい るようである"。 ちなみに,写 真 の乳児 する. (図. 1)。. (生 後. 38日 )は お乳 が欲 しい ときに指 しゃぶ りを.
(8) 168. 子 どもの吸啜・指 しゃぶ り. 指 しゃぶ りをいつ 頃 まで していたか 「 自分 の小 さい 頃 の 写真 を見返 して い る と,指 しゃぶ りを して い る ものが い くつ かあ る。 しか し,指 を しゃぶ ってい た とい う記 ′ 憶 は 自分 には全 くな い。多分無意識 の うち に して い たのだろ う」 と学 生 の一 人は書 い て い る。 こ の よ うに,自 分 の記憶 はは っ き りしないの で ,弟 や妹 ,あ るい は親戚 の子 ど もの指 しゃぶ りを書 い た学 生が 多 かった。 「私 は三 人兄弟 の真 ん中であ る。上 の 弟 は指 しゃぶ りを しなか ったが ,下 の弟 は年子 とい うせ い もあ ってか親 にあ ま りか まって貰 えな い よ うだ った。 それ でいつ まで も長 い 間指 しゃぶ りを して い た。 い ま思 う とあれは寂 しか っ. たのではないか」 とある学生は述べ てい る。 またある学生は「小学校 の頃. ,. 泣 きなが ら指 を くわえていた子 どもが私 のクラスにい ました」 とい う。 ここ には,妹 や弟の指 しゃぶ りが多かったとい う記述があ り,そ の理由は「多分 親 にかまって もらえな くてさび しか ったのだろ う」 といった内容が多 くみ ら れ,妹 や弟 に同情や理解 をよせる言葉がみ られた。 むろん自分 の ことも書かれてい た。「幼 いころずっと指 を しゃぶってい ま した。 と くに寝 るときには もう癖 になっていて指 しゃぶ りをしない と寝 るこ とがで きませ んで した。何年 もこの癖 は抜け ませんで した」 とい う学生 もい た。 峯木 らは ,1990年 保育所 と幼稚 園児 を対 象 に指 しゃぶ りに関す るア ンケ ー ト調査 を し,両 方 の 幼 児 と も指 しゃぶ りす る (い つ も 0と きど きの 合計 値 )子 どもは年齢 と共 に減少 して い る とい う。す なわち,指 しゃぶ りす る子 ど もの 比率 を保 育 園児 :幼 稚 園児 で 比 較 す る と,3歳 児 で は 24%三. 35%で. あ るが ,4歳 児 では 23%:16%で 幼稚 園児 の方 が 少 な くな り,5歳 児 で はそ れぞれ 21%:15%,6歳 児 で は 9%,12%で あ る。5,6歳 で も 1な い し 2割 4。 が指 しゃぶ りを して い る とい う. _方 ,上 村 は一般 児 を対 象 に しゃぶ り癖. の 出現 率 を年齢 別 に調 べ た ところ,幼 児 3∼ 6歳 男女 と学童 7∼ 10歳 男子 は. H∼ 30%,女 子 は 0∼ 10%,H∼ 12歳 男女 は 0∼ 10%で の方 が女 子 に比 べ て多 い とい う5(表. 4)。. 7∼ 10歳 まで は男子. また,今 泉 らは乳 児 院 での 指 しゃ.
(9) 奥 表. 田 和. 169. 子. 4 -般 児 にみ られ る癖 の 出現率. (年. 齢別 ). 学童 (%). 幼児 (%). 事. 11∼ 30. 0∼ 10. 0-10. 0∼ 10. 0∼ 10 11∼ 30. 31∼ 50. 過食. 11∼ 30. H∼ 30. 11∼ 30. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. H∼ 30. 0-10. 0∼ 10. 0-10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10 0∼ 10 11∼ 30. ［ ］ 一. 11∼ 30. ペ ッ トと寝 る. 11∼ 30. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 11∼ 30 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. H∼ 30. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 夜尿. 11∼ 30 11∼ 30 0∼ 10. 11∼ 30 0∼ 10. 0∼ 10. V10 0´. 0∼ 10. 遺糞. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 11-30. 11-30. 11∼ 30 0∼ 10. 0∼ 10 11∼ 30 0∼ 10. H∼ 30. 遺尿. い じ り癖. 11∼ 30. 0∼ 10. ］ ］ 一. 同 ］ 一. 11-30. しゃぶ り癖. 0∼ 10. 0∼ 10 0∼ 10. か む癖. 0∼ 10. 0∼ 10. H∼ 30. チ ック. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 自慰. 0∼ 10. 0-10. 0-10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 0∼ 10. 口 乞り. 0∼. 0∼ 10. 11∼ 30 0∼ 10. 11∼ 30. 0-10. 0∼ 10. 乗 り物酔 い. 11∼ 30. 11∼ 30. 11∼ 30. 11∼ 30. 11∼ 30 31∼ 50. 朝起 きが悪 い. 11ヘ ン 30. 11∼ 30. 11∼ 30. H∼ 30. H∼ 30. 話 し言葉 そ の 他. 11∼ 30. 11∼ 30 0∼ 10. ,世. (運 動性 ). 11∼ 30. H∼ 30. 頻尿. 体 の動 き. 11∼ 30. 偏食. 不 眠 ・就寝拒否. Jト. H∼ 12歳. 31∼ 50 H∼ 30. 夜驚 目 民. 9∼ 10歳. 0∼ 10. 日 民リカヽ表い 睡. 7∼ 8歳. H∼ 30. 才 巨食 食. 5∼ 6歳. ［ ］ 一. 食欲不振. 3∼ 4歳. (問 題行動研究班 ). 1.調 査対象 1,740名 (一 般幼児 ・学童 2.出 現率 に性差があるものは,上 下 2段 に表示。上段 は男子 ,下 段 は女子 ). 上村菊朗 :小 児内科. 臨時増刊号 Vol.23p.1161991.
(10) 170. 子 どもの吸啜・指しゃぶ り. ぶ りの性差 について,女 児 の方が男児 に比べ て多 い といいい,上 村 らの報告 とは異なる。 学生が第 1子 の場合 には,弟 や妹が指 しゃぶ りをしていたとい う記述がみ られたが,大 森 らによる 3歳 児 の実態調査 では,一 人 っ子 または第一子 の方 が 第二子 よりも指 しゃぶ りが多い といい,学 生の記述 とは異なった。. よ くない行為 か 学生の答えた指 しゃぶ りの問題点 をい くつか指摘 した (表. 5)。. 学生の一人は次の ように書 いてい る。「私 は小学生一年頃 まで指 しゃぶ り を してい た。振 り返 る と幼稚 園 の頃か らず っと吸 っていた。指 を吸 うのは “ 赤ちゃんだ"と い う風潮があ って,自 分 で も吸 ってはい けない とい うこと がわかって きた。そ こでその頃か ら次 第 に親 の前 で吸 うのを止 めて親 に隠れ て吸 つていた。小学校 に入学 してからは交友範囲 も広が り急 に忙 しくなった のでだんだん隠れて吸 うこと もす くな くな りいつ の間にか吸 わな くな った」 とい う。 この例か らは,指 しゃぶ りはよ くない とい う考 えが世間にあ り,こ. の風潮に従 うほうが よい とい う考 えが根底 にある。またある学生は「小さな 子 どもが指 しゃぶ りをするのはいいにしても5,6歳 までには止めるように 親が しつけなければならない」 と書いた学生 もいる。「私の弟は小学校 の四 年生まで指 しゃぶ りをする癖があ り,汚 い指の まま吸うので父母が よく注意 していたが,い くら怒 って もす ぐ吸うので困っていた」 とい う。 これは,指 が汚れているから不衛生であるという考えに基づ くものであろう。 「指 しゃぶ りをず っとしていると口が開いたままになり出っ歯になるし ,. 歯並 びが悪 くなるか ら,指 しゃぶ りを 止 め な さい と親 にず つ とい われ ま し. 表. 5. 指 しゃぶ りの 問題 点. なげかけてい る学生 もい る。指 しやぶ. 出歯 になる 歯並 びが悪 くなる 口が 開 い た ままになる 唾液が流 出 唾液が な くなる 吸 い だ こがで きる 後 が残 る 吸 い す ぎに よる内出血. りをしていてよ く親 に怒 られたとい う. 不衛生. た」 と比較 的多 くの 学 生が 書 い て い る。「これは本当 だろ うか」 と疑間 を.
(11) 奥. 田 和. 171. 子. 理由はこれが多 い。 この理由は顔 の美形 に関連 してい るようだが男 の子 ども の場合 はどうなのだろ うか。上村 の調査結果 では 7∼ 10歳 までの学童 では女 子 の方が男子 よ りもはるかに指 しゃぶ りが少ない理由は明 らかでないが,女 の子 の方が男 の子 よ りよく叱 られてい るためであろうか。 ある学生 は「吸 いす ぎて指先 に血がたまって赤 くなるい わゆる内出血状態 になった り,吸 いす ぎて吸 いだこがで きた りしたので よ くない」 とい う。い ずれ にして も,よ くないこ ととして捉 えられてい ることがわかる (表. 4)。. 指 しゃぶ りをす ると「出 っ歯 になる,歯 並びが悪 くなる」 とい うのはたん なる脅 しではな く,本 当のようである。指 しゃぶ りは歯 の不正咬合 の原因 に なると指摘 され,習 癖型要因の一つ とされる。日の周囲の習癖 で歯並 びに影 響 を及ぼす もの として,指 しゃぶ り,口 をあけて呼吸する口呼吸 ,唇 を噛む 咬唇癖 ,つ ばを飲み込 む とき舌 を上下の歯列 の 間 に挟 む哄下癖 (え んげヘ き)が あげられてい る。指 しゃぶ りや咬唇癖があ ると開咬 をともなった上顎 つ 前突 にな りやす い といわれる 。 鈴木 らは 2∼ 4.4ケ 月の子 どもを対象 に指 しゃぶ りの実態 を調 べ ,指 しゃ ぶ りの癖 をもつ子 どもに咬合へ の影響 のあ る子 どもを観察 した とい う帥。. 止めさせるためにどんな方法が使 われたか 子 どもの頃指 しゃぶ りをしていて,親 はそれを直 そ うとしていたことが以 下の内容 でわかる。「私 は小学校五年生 まで指 をしゃぶっていた。小学校 五 年 の時,五 泊六 日の修学旅行 があ り,出 発 まで に死 ぬ思 いで止めた。それ は,指 にか らしを塗ってその うえか ら包帯 を巻 く。す ると指 がかぶれて痛 く なるので吸 えな くな る とい うものだった。それ でや つと止 めた」 と述懐す る。 また「私は小 さい とき指 しゃぶ りか らなかなか卒業 で きなか った。指 を しゃぶ りす ぎて指がただれて しまいそ うになったので,母 は指 しゃぶ りがで きない ようにと指 にか らしを塗 っていた思 い出があ る。 さすがにそれか らは 指 をしゃぶ らな くなったが,そ れか らはち ょっともの寂 しい気持 ちになった 記憶 がある」 とい う。「私 の妹 は小学生 になって も指 しゃぶ りが直 りませ ん.
(12) 172. 子 どもの吸啜 。指 しゃぶ り. で した。それで起 きて い る 間 は注意 して止 め させ る こ とが で きた ので すが. ,. 寝 て い る ときは無意識 に して い ま した。 そ こで 母 は包帯 を手 に ぐる ぐる巻 き して寝 かせ ま した。 しか し,い つ の 間 にか 取 り外 して しまい 困 ってい ま し た。次 に強行手段 にでて ,妹 が まだ食 べ られ ない わ さびやか ら しを塗 ってお きま した。それで もなか なか 直 らなか ったので すが ,い つ の 間にか 自然 に止 め ま した。妹 は親指 がお い しい とい つてい ま した」 と書 い て い る。 ヽ 上 村 は,発 達 の過程 で一 過性 にみ られ る指 しゃぶ りな どの 習癖 の多 くは″ 亡 配 い らない とい う。 む しろ誤 った対応 をす る こ とで二 次 的 な問題 をひ きお こ す よ うにな る とい う'。. 市販 の “お しゃぶ り"は どうか 最近乳児用 に販 売 されて い るい わゆ る “お しゃぶ り"に つい ての学 生 の意 見 は こ うで あ る。す なわ ち,「 母乳 の 時期 が 終 わ って い るの に,ま だお しゃ ぶ りを口に くわえ させ て い る母親 が い て ,そ の よ うな子 どもを外 出時 に よ く みか け る。 しか し,こ れ は よ くない と思 う。 なぜ な ら,い つ も回の中 になに か入 れ ておか なけれ ば気 がす まな い とい う子 ど もにな って しま うか らで あ. る」 とい う。そ して,こ れはやがて大 きくなって も,常 に口にものが入った 状態 を維持 しようとして口いや しくなった り,ガ ム を噛んだ りする大人にな るとい う。 ちなみに,こ うしたお しゃぶ りを店頭で販売 してい る販売業者 にその効用 を尋 ねてみる ことに した。神戸市 にある子 ども専 門店 F社 の店頭 で販売員 に尋 ねると「よ くわか らない。科学的な根拠 は知 らない。おそ らく,子 ども がむずかった り,お 腹 を空かせた りした時,こ れを くわえさせると静 かにな るとい うことで しょう。泣 く子 も黙るとい うことで しょうか。 このヌーク製 品の輸入元 に聞いてみて ください」 と答えた。. F社 の店頭 でお しやぶ り製 品 と して市販 されて い るの は,ヌ ー ク製 品. (NUK社 , ドイツ)一 社 だけである。製品マニュアルにはつ ぎのようにその 効能が説明 されてい る。「お しゃぶ りの必要性 ―乳首 とおな じ考 え方で,赤.
(13) 奥. 田. 和. 子. 173. ちゃんに とつて と くに下顎 を成長 させ るのは大切 な ことで す。 そ のため ,赤 ち ゃんは本 能的 に指 しゃぶ りをす るのです。 また ,お しゃぶ り行為 は情緒 を 安定 させ る とい われて い ます。 日本 で は,お しゃぶ り自体 やお しやぶ り行為 にた い して否 定 的 な考 え方が主流 で す。 しか し, ドイツを初 め とす る ヨー ロ ッパ や アメ リカで はお しゃぶ りをほ とん どの人が使用 して い て正 しい育児法 になって い ます。 これ は,哺 乳行為 だ けで は下顎 の正 しい発達 を助 け る訓 練 と しては不十分 で あ る と考 え られて い るか らです。指 しゃぶ りは上 記 の よ う に本能 的行為 ですが ,度 を越す と歯 のはえて くる場所 に指 と同 じ穴 があ き. ,. 歯並 びや顎 の形状 に悪影 響 を与 え ます。です か ら,お しゃぶ りを使用す る と きも,適 当 な形状 の もの を選択 す るべ きで す」 とい う"。 ちなみ に,こ の ヌ ー ク乳 首 は 1950年 旧西 ドイ ツで生 まれ た。当時人 工 哺 乳 で育 った子 どもの多 くに下顎骨 や歯列 の異常が あ るこ とが 判 明。歯科 医 の バ ル タース博士 と産科 医 の. W。. A.ミ ュー ラー博士 ,小 児科 医 の ザ ル ツバ ッ. ハ博士 を中心 とした調査 団 は丸首 の乳首 に原 因があ るこ とを解 明 し,形 ・機 能 とも授 乳時 のマ マ に近 い乳首が必 要 であ る と発表 した。 こ う した医学 的デ ー タを もとにつ くられ たのが ヌ ー ク乳 首 で あ る。 この乳首 は, したが って赤 ち ゃん の下顎 の発育 に最 も適 した形 を して い る とい う。そ の形 を図 2に 示 し た。. これは,赤 ちゃんが母乳 を飲 んでい るとき,お 母 さんの乳首 は赤ちゃんの 日のなかでこんな形 になってい る とい う。 この乳首 はその形 を再 現 したた め,赤 ちゃんの 口にフイットす るとい う。 ミルクの出る穴 は乳首の先端 につ いてい るのではな く,少 し下側 についてい る。その穴 を赤ち ゃんの上顎 の方 にして飲 ませると, ミルクが上顎 を伝 って出るので唾液 の分泌が よ く,消 化 を助 ける。 また直接食道 にミルクがいかないので吐乳 を防げるとい う。乳首 の形 がつぶれた扁平 なのは,上 下唇 の当たる部分 がつぶれてい るので,口 を しっか りふ さぐことがで き,自 然 に鼻呼吸がで きる。 また舌 のあたる部分が 前 に出てい るので,自 然 に舌 が前 に出る運動が で きる。指 しゃぶ りや丸 い 乳首 では舌 を奥 に押 し込み鼻呼吸が しに くいが,こ の乳首 は鼻呼吸 を助ける.
(14) 174. 子 どもの吸啜 。指 しゃぶ り. ①赤ちゃんの上アゴの発育と形成のためにふっくらアーチ型にしました。 ②プレー トにあけられた左右の穴は,空 気を得るための安全設計です。 ③赤ちゃんが自然に鼻呼吸できるようにくぼみを付けました。 ④動かしやすく,つ かみやすいようにリング状にしました。 ⑤赤ちゃんが噛むことを覚えるのに最適な弾力です。 ⑥乳首の下側を平らにし,赤 ちゃんの舌を鍛えます。また上アゴの幅と下アゴの幅. が広がるので,健 康な歯が発育す るための場所 をつ くります。 ⑦赤 ちゃんがお しゃぶ りすると中の空気が抜けて平 らにな り,日 もとをぴった りふ さいで鼻呼吸 を促 します。 ③ ゆるやかなカーブのプレー トが,赤 ちゃんの下アゴの正常 な発達 を助けます。 ⑨赤 ちゃんの唇に フイッ トし,乳 首が正 しく日のなかにお さまるデザ イン。 ※煮沸等 で乳頭部 の内側に水が入 った場合 は清潔な ガーゼでお さえて水分 を出 して ください。 コンビ株式会社 三COMBI PLAZA 1998年 版 p.14よ り抜す い 図 2 ユー ク社製 のお しゃぶ りとその効能. とい う。なお,お しゃぶ りの特徴 は図 2に 書 き添えた。 そ もそ も赤ちゃんは,産 道 を通 りやすい ように,上 顎 に比べ て下顎が後退 した状態で生 まれて くる。 しか し,歯 がはえて くる六ケ月頃まではには下顎 は上顎 と同程度 まで発育 してい な くてはならない。授乳 には,こ の下顎 を発 育 させる トレーニ ングの意味 もあるとい う。 ドイツでは,お しゃぶ りのこと を “ 訓練器"と よび,フ ラ ンス,ア メリカでは歯列矯正用具 として推奨 され てい るとい う。幼児 の月例 にあわせて二 種類. (0∼. 3ケ 月,2・ 3ケ 月∼,い. ずれ もシリコンゴム製)と おやすみ用 (203ケ 月用 でつ まみ部分 が平 らで リングが折 り畳 まれるようになっている)の 全部で 3種 ある。.
(15) 奥. 田 和. 175. 子. 指 しゃぶ りと似 た類似行為. 指 しゃぶ りではないが,小 さなタオルを口に含 んだ り,日 もとに当ててい る子 どもがい る。 これ も指 しゃぶ りと同 じような効果があるのだろ うと学生 はい う。 また,爪 をかむ子 どももい る。あ る学生は「私 は小 さい時 にタオル を持 って寝 てい ました」 とい う。「私 は小 さい ときに爪 をかむ くせがあ りま した。それを今回実験 してみましたが,な んの郷愁 もな く指 しゃぶ りで感 じ るような安心感 もなにもわ きませ んで した」 とい う。「私 は小 さい とき爪 を かむ くせが あ り,親 に何度 も注意 されました。で もどうして も止めることが で きませんで した。爪がぼろぼろになって も止めませんで した。かんでない とどこか落ち着かない感 じが し不安な時 もあ りま した。中学生 になって もま 表 6 乳幼 児期 にみ られ る癖. (習 癖 ). 成長 ・発達 (日 常 生活動 作 )に 関連 す る もの 食事 三異食 ,偏 食 ,拒 食 ,過 食 …… 睡 眠 :夜 泣 き,夜 驚 ,夢 魔 ,夢 中遊行 ,就 寝拒否 ,過 剰 睡 眠 …… 排泄 :昼 間遺尿 ,夜 尿 ,(ネ 申経性 )頻 尿 ,遺 糞 …… 言葉 :吃 り,幼 児語 (構 音 障害 ),早 口 ,絨 黙 …… その他 :両 手利 き,左 利 き…… 体 の動 きを伴 うもの (運 動性習癖 ) い じ り癖 (玩 弄 癖 ):指 しゃぶ り,爪 か み ,鼻 ほ じ り,抜 毛 ,叩 く,咬 む ,擦 る,ひ っか く,自 慰 (オ ナ ニー)… … 律動性 習癖 (リ ズ ム運動 ):頭 打 ち,体 揺 す り,貧 乏揺 す り,そ の他 の常 同性運動 (チ ック,自 傷行動 …… )… …・ 多動 (注 意集 中困難 ) その他 :指 な ら し,歯 ぎ しり…… 身体 (生 物学 的)要 因 の 関与す る もの 体 質 (素 因):反 復性 の腹痛 ・下痢 ・嘔吐 ・頭 痛 ・咳 嗽 ,憤 怒痙 攣 (泣 き い りひ きつ け),立 ち くらみ ,乗 り物酔 い…… 特 異 な疾 患 :自 開性 障 害 と常 同運 動 ・固執 。多動 。自傷 ・ プ リ ン代 謝 異 常 (Lesch一 Nyhan症 候群 )と 激 しい 自傷 性格 ,行 動 に関す る もの 抱 き癖 ,人 見知 り,内 弁慶 …… 性 の倒錯 嗜癖 …… 上 村菊朗 :小 児 内科. 臨時増刊号 Vol.23p.1131991よ り抜 す い.
(16) 子 どもの吸啜 。指 しゃぶ り. 176. 表 7 因子分析 により抽出され た行動群 因. 1.強 迫性不安. 2。. 項. 子. 秩序ある環境. 気 になる 三勉強,手 洗 い,病 気 …… ぐず,愁 訴が多 い,遊 べ ない,脳 貧血 ,頻 尿 ,不 器用 厳格,規 制 ,関 心 ,配 慮 ,処 罰 ,共 同活動 (放 任 ). 3。. 過敏性体質. 喘虐、 ,か ぜ を引 きやすい 周期性 嘔吐症 , じん ま しん,湿 疹 しゃぶ り癖. 4。. 社会性未熟. 夜尿 ,オ ナニー,頻 尿がち 金銭持 ち出 し. 5。. 発達促進. 規制 発達 ,自 立促進 ,共 同活動 (食 欲不振 ,偏 食 ,許 容. ,. ). 6.運 動性習癖. 吃 り, しゃぶ り癖 ,咬 み癖 ,チ ック,不 器用 困難,反 抗. 7.発 達未熟. 泣 き虫 ,湿 疹 ,怖 が り,注 意集 中困難 , じん ま しん,不 器用 ぐず ,な じまぬ ,分 離不安. ,. 注意集 中. ,. 因子分析 は ThurstOneの Centroid法 を用 い ,そ の結果 につ き Varix回 転 を実施 した。 上 村菊朗 :小 児 内科 臨時増刊号 Vol.23p。 1171991よ り抜 す い. だその癖 はぬ けず爪 はが たが たにな りま した。 今 は直 りま したが ,あ の 頃 は 自分 自身が何 なのか よ く理解 で きず こころの奥 に不安 を感 じて い ま した。指 しゃぶ りが爪か み にな ったのだ と思 い ます 」 と述 べ て い て ,爪 かみ と指 しや ぶ りは 同 じものだ とい つてい る。 あ る学生 は「私 はペ ンや鉛 筆 を口に入れ る癖 があ ります。 なにか書 きなが ら考 え事 を始 め る と知 らず知 らず の 内 にペ ン をか んで い る。 19歳 なの で 指 を しゃぶ るのは恥 ずか しいの で ,そ のかわ りにペ ンを しゃぶ ってい るのか な と思 つた」 とい う。 上 村 は,指 しゃぶ りを運動性習癖 ,過 敏性体 質 と してあげ ,爪 かみ を同列 にあげて い る (表 6,7)詢 。.
(17) 奥. 田 和. 子. 177. 指 しゃぶ りへの対応 下村 は「指 しゃぶ りは体 のなかで手が一番 自由 になる部分であ り,一 番敏 感 な感覚器官の一つである唇 を使 ってお こなわれる楽 しみ としての行動 の現 れ と理解す ることがで きる」 といい,「 十分 なマザ ー リングを経験 し,日 覚 めてい るとき刺激が多 く,退 屈 を経験 しないで育 った子 どもにはあまりみ ら れない。指 しゃぶ りが持続的に離乳期 を過 ぎて も見 られる場合 ,親 は気 にな とも 5∼ 6歳 には消失す る し,他 に悪影響 ∫ をお よぼすわけではないので,あ ま り問題視 されないこ とが多 いであろう」. るようで ある。指 しゃぶ りは遅. ヽ と述べ てい るがD,学 生たちの記述 をみると,親 が′ 亡 配 して止め させ よう と した り,ま た,子 ども本人が苦 しんでい ることがわかる。 学生たちが指摘す るように,寂 しさの背後 にあるものをみる ことが必要で あろう。下村は「この背後 に母子関係 ,養 育環境 の問題が存在す ることが多 く一つの信号 としての意味 をもつ ことが多 いので軽視 してはならない」 と述 べ てい るか らであるЮ。大澤 らは乳児期 にみ られる生理的指 なめの段階で気 に病 む母親 は多 くないが,幼 児期 に入って も継続 してい るケースでは非常 に 不安 を感 じてい るようだ とい う。そ して,母 親 の意識 の 中に無理 にやめさせ るべ きではない と意識 してい るものの,習 癖 につ ながる ことを心配 してい る とい うH)。 下村 は指 しゃぶ りを退行 い わゆる “ 幼児 がえ り"と して とらえ. ,. 以下の 2例 をあげてい る 。 3歳 .5ケ 月 。Y君 の場合母親が下 の子 を妊娠 した頃か ら指 しゃぶ りが 日 1°. 立 つ ようにな り心理相談 に訪 れた。母親 は忙 しく店で働 い ていて Y君 は周 りの大人 に世話 をして もらって甘 えの経験 が少 なかった。母親が Y君 に愛 情 を注 ぐようにすることで指 しゃぶ りは次第に直 ったとい う。. 4歳 S子 は 3人 兄弟 の真 ん 中で,部 屋 の隅 に座 りこんで指 しゃぶ りをす る。母親 は下の子 の子育 てに手 をとられて忙 しく,か まってやれない。S子 の愛情欲求 は満 た されてい ない。5歳 7ケ 月 K子 の場合 ,手 のかか らない 子 であ ったが,弟 の生 まれた頃か ら,指 しゃぶ りを始 めたとい う。 この行為 の背景 には,祖 父母 ,夫 婦 ,姉 弟 たちを含 めた家族関係 の歪みが原因 してい.
(18) 子 どもの吸啜 ・指 しゃぶ り. 178. る とい う. 1°. )。. フ ロ イ トは リ ビ ドー発達 に関 して ,乳 幼 児期 を口愛期 ,幼 児期 2∼ 3歳 頃 を肛 門サ デ イズム期 ,そ れ以 降 の幼児期 を男根期 と称 し,発 達 に ともない快 感 の 中心が 日 ,肛 門 ,性 器周辺 へ と移行す る とい う。 また ,エ リクソ ンは発 達段 階 を,口 愛期 ―信頼感対不信感 の 時期 ,肛 門期 を自律性対疑惑 ・恥 の 時 期 ,男 根期 を自発性 対罪悪感 の 時期 で あ る とい う。退行 とは こ う した低 い次 Ю 元 に戻 ることをさ して い る と述 べ られて い る I。. まとめにかえて 学生たちが,こ のような指 しゃぶ りとい う疑似体験 の実験 に取 り組 んだこ とはけっして無駄 ではなかった。 なぜなら,あ る学生は「子 どもが指 しゃぶ りを してい るとき,「 “だめで しょ,や めなさい ￨"と い うか,“ いつ も指 を す っているけ どお い しそ うだね"と い うかでは子 どもの受 け止め方が違 う」 とい う。「なぜ ,こ どもが指 しゃぶ りを し,そ れが どんな効用 を子 どもに も たらしてい るかを知ることで今後 の子 どもの接 し方 に違 いがでて くると考 え る。 小 林 は,「 子 ど もの す る行 為 には無意味 な もの はな い。す べ て意味 が とも p。. なって い る」 とい う. 子 どもの行 為や言葉 を無 視 した り,禁 じた りす るの. で な く,そ れ らをよ く観察す る態度 ,そ の持 つ 意味 を考 える態度 ,そ の うえ で実行 に移す 態度 な どが 子 どもをよ りよ く理解 し,子 どもと接 す る うえで大 切 で はない か と考 える。. なお, リポー トの集計は人間関係学科の学生,北 の りこ,梨. 和愛,戸 倉多佳. 子,加 藤裕子諸氏の協力 をえた。 ここにお礼を申し上げたい。 文. 1)伊 藤 隆 二 1994. 橋 口英俊. 春日. 献. 喬 編 三乳 幼 児 期 の 心 理 学. p.5. 駿 河 台 出版.
(19) 奥. 2)山 内宏太郎編著. 田 和. 子. 179. :人 間 の発達 を考 える 1997 pp。 38∼ 39 北樹 出版. 3)今 泉岳雄 坂 田尭 :小 児保健研 究 482p.1641989 4)峯 木真智子 高木 瞳 脇 田美佳 :小 児栄養 pp.138∼ 139 み らい 1998 5)上 村菊朗 三小 児内科 臨時増刊号 23p。 1161991 6)大 森 まゆみ 鈴木摩里 ら :小 児保健研 究 482p.1651989 7)大 橋 靖 加藤 伊藤 学 砂 川 元 :か む こ と,の む こ と,た べ る こ と p.147 医歯薬 出版 1996. 8)鈴 木摩里 大森 まゆみ :小 児保健研 究 482p。 1651989 9)コ ンビ株式 会社 三COMBIP∠ AZA 1998年 版 p.H5 10)伊 藤 隆 二 ほか 編 :乳 幼 児 期 の 臨床 心 理 学 pp.256∼ 257 下村 美香 刈 章 退行 1994 11)大 澤仁絵 鮎川篤江 :小 児保健研 究 482p.1641989 12)小 林 登 三育 つ 育 てる これか らの育 児 PHP文 庫 1995. 第4.
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