授業科目名 （英文名）
健康福祉学 (Health and Welfare) 科目区分 対象学生 ※ 単位数 2.00 開講年次・ 学期 ２年次・後期 担当教員 内田 勇人 所属 環境人間学部 ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所 ※ 連絡先 ※ 講義目的及び到達目標 健康福祉学を学ぶ上で、現代社会における健康と福祉の課題を種々の政策、法令、国 際比較の視点から考えることは重要である。本講義では、乳児から老年に至るまでの 健康と福祉に関する諸問題の現状と対策に関する基礎知識を得ることを目的とし、健 康と福祉の概念やそれらを取り巻く課題について論究する。 本講義の到達目標は、１）少子高齢社会の現状、健康に影響を及ぼす心理社会的諸要 因、日本の社会保障制度の現状と沿革に関する基礎理論を修得すること、２）高齢者 の心身の機能、介護予防の実際、人間が生涯を健康で豊かに生きがいをもって過ごす ことができる生活環境のあり方について理解し、将来における方策を含めて分析でき るようになること、である。 講義内容・授業計画 健康・福祉の定義、少子高齢社会の現状、日本の健康福祉の現状、世界の医療費、健 康格差、高齢者の心身の機能、高齢者にとっての生きがいについて講述する。 １． 福祉とは・健康とは ２． 日本と世界各国の少子高齢化の現状 ３． 世界の医療費 ４． アメリカの特異性 ５． 健康格差はなぜ生じるのか ６． より良い健康福祉政策とは ７． 社会保障制度とその沿革−欧米諸国の歴史− ８． 社会保障制度とその沿革−日本の歴史− ９． 児童福祉（施設、児童労働、ストリートチュルドレンほか）について １０． 地域福祉（地域、町内会、民生委員、児童委員ほか）について １１． 介護保険（被保険者、保険料、サービスの内容、要介護の原因ほか）について １２． 公的扶助（生活保護、保護世帯数、地域差ほか）について １３． 障害者福祉（地域生活支援、自立支援、障害者総合支援法ほか）について １４． 高齢者の心身の機能と生きがい（身体的特性、心理的特性、認知症・見守りほ か） １５． まとめと評価（到達度の確認） テキスト 健康福祉学概説（担当教員作成） 参考文献 イチロー・カワチ著：不平等が健康を損なう、日本評論社等。 成績評価の基準・方法 成績評価の基準 現代社会における健康と福祉の諸課題を理解し、国内外の動向を通した現状分析と解 決策について論究できる者に単位を授与する。 講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、判断力、表現力等）の到達度に応 じてSからCまで成績を与える。 成績評価の方法 レポート・小テスト20%、定期試験（中間40%・期末40%）を基準として、受講態度 を含めて総合的に評価する。 履修上の注意・履修要件 ・履修にあたっては、十分な予習・復習をして講義に出席してください。 ・新聞、ニュースに関心を払い、最新の医療・健康・福祉の行政施策等の動きについ て、学習しておいてください。 ・当授業は履修者を教室定員の1/2未満に制限し、対面授業を行います。履修希望者が 定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する場合があります。なお、 履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もあり ます。 ・新型コロナウィルスの感染拡大の状況によっては、履修者を複数の教室に分けて教 室間をオンラインで繋ぐ方法や、対面授業と自宅でのオンライン授業を隔週実施する
方法とする場合があり、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タ ブレット等の端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修 登録後に決定・連絡します。 実践的教育 該当しない 備考 担当教員は、子どものメンタルヘルス、高齢者の健康福祉に関する研究を行っている 。この講義は担当教員の専門分野である健康教育学、公衆衛生学、老年社会科学の学 問的基礎部分を解説するものである。 ※本学の配布資料等を参照してください。
