田端中学校サブファミリーブロック小学校適正配置検討協議会 議事要録（第1回～第6回）

1 / 「

第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

日時 成 月 日。木) 時 分～

場所 田端ふ あい館第

参加者 協議会委員

承認及び協議された事項

田端中学校サ ァ ロック小学校適正配置検討協議会設置要綱 案 い 事務局 説明 あ 協議 結果 原案 設置

要綱 承認 質疑応答 容 を参照

座長及 副座長 選出 い 委員 互選 座長 田端町 会推薦 竹腰委員 副座長 中里親和会推薦 林委員及 田端新町

目睦会推薦 中込委員 選出

田端中学校サ ァ ロック小学校適正配置検討協議会傍聴規程 案 い 事務局 説明 あ 協議 結果 原案 傍聴 規程 承認

田端中学校サ ァ ロック小学校適正配置検討協議会幹事会 以 幹事会 いう 設置 い 事務局 以 説明 あ 協議 結果 幹事会を設置 承認

協議会を 滑 運営 め 論点整理や資料 精査を行う め 幹事 会を設置

座長及 副座長 各小学校中学校ＰＴＡ推薦委員 各学校 町会 自治会推薦委員 各連合町会

各小中学校長 教育委員会事務局職員 合計 構成

協議結果 周知 い 事務局 以 説明 あ 協議 結果 原案 協議結果を周知 承認

掲示板へ掲出等を

協議会 等 北区 ジ 掲載

今後 進め方 い 事務局 以 説明 あ 協議 結果 原 案 今後 進め方 承認 質疑応答 容

を参照

議題を定め 協議会 確認を 進め いく

次回 学校数 い 協議 協議会 方針をま め 学 校配置 適正配置 実施時期 新 い学校 く 協議を進め いく 次回 協議会 前 幹事会を 回ほ 開催 定 論点整理等

を 協議会を開催

第 回目 協議会 月頃開催予定

質疑応答 ※ 教育委員会事務局委員 教委 設置要綱 案 い 質疑応答

委 員 協議会委員 協議会を解散 日ま 任期 い 町会長やＰＴＡ会長 任を外 場合 取 扱い う 教 委 例え ＰＴＡ推薦委員 ＰＴＡ会長 あ いう

推薦い い い あ 任を外 新 いＰＴ

Ａ会長を推薦い く 引 続 方 協議会委員を委 い

いう あ 母体 推薦団体 承認い く

いう形を考え い

今後 進め方 い 質疑応答

委 員 幹事会 開催 い 曜日 指定 あ

教 委 あ め都合 悪い曜日等 あ 知 い い 出来 け多く 幹事 参加 う 形 開催 い

ＰＴＡ推薦幹事 出席 い場合 校 他 協議会委員 出席 い い 学校長 い 副校長 代理 出席

い い 学校や地域 状況 詳 く精通 方 協議会 十分 議論 め 情報を 持 方 出 い

い いう趣旨 あ

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第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

日時 成 月 日。火) 時 分～

場所 田端ふ あい館第

参加者 協議会委員 名 傍聴者 名

協議事項

田端中学校サ ァ ロック小学校適正配置検討協議会設置要綱

一部改正 い

委員 変更 伴う 田端中学校サ ァ ロック小学校適正配置

検討協議会設置要綱 一部改正 い 事務局 説明 あ 原案

承認

学校数 い 質疑応答及び意見 内容 及び 参照

協議 経緯及び協議資料 い 事務局 説明 あ

本 ロック 小学校数 協議 上 必要 論点 い 幹事会

一定規模 確保 通学距 通学上 安全確保 学校施設 容

地域 関連性 防災面 五 論点 整理 旨 事務

局 報告 あ そ 上 本 ロック 小学校数 校

教育委員会 策定 計 論点 照 合わ 場合

う い 事務局 説明 あ

協議 結果 本 ロック 小学校数 校 い 合意 得

合意 踏 え 協議会 統一見解 本 ロック 小学校数 校

滝 川第一小学校 滝 川第七小学校 統合 両校 通学区域 合

わ 区域内 統合新校 配置 滝 川第四小学校 現状

主旨 協議会 表現 事務局

報告事項

協議結果 周知 い

協議会 発行 本 ロック内 小学校中学校 児童及び生徒

等

協議会 等 北区 掲載

今後 ケ ュ い

第 回目 協議会 月上旬 開催 学校配置 い

協議 行う

第 回協議会開催前 月上旬 幹事会 開催

質疑応答 ※ 教育委員会事務局委員 教委

委 員 新設校 配置 考え 場合 防災面 優劣 いう 判断

基準 一

教 委 今後 学校 配置 考え あ 防災面 う

考慮 幹事会 論点 整理 中 要 要素 いう

あ 論点 取 上 いく 考え い

委 員 今 統合新校 い 新校舎 いう流 あ 思う

教 委 中学校 適正配置 最初 統合 場合 改築 いう

い 建物 老朽 等 含 総合的 判断 改築

いう 協議 小学校 い 施設 状況

踏 え 統合 必 改築 行 い

い

今回 昭和 代 建 建物 そ そ いう時期

迎え い い 改築 や く い い

いう考え 出 い 統合 必 新 い

学校 改築 造 いう 出 い い

い 改築 いう い 現在 教育委員会 中

中学校 含 全体的 計 立 い 計 出 改

示 い い

長 協議会 統一見解 協議会 出 い く

」 / 4

事務局 本 ロック 小学校数 校 滝 川第一小学校 滝 川第

七小学校 統合 両校 通学区域 合わ 区域内 統合新校

配置 滝 川第四小学校 現状 主旨

事務局 協議会 等 区民 皆 周知 い

い

長 意見 言え い 校 いう 発表

いう

教 委 滝 川第四小学校 東田端連合自治会等 区域内 唯一 小

学校 い 児童 ン 地域 ン

東田端地区 田端地区 方 通う いう 現実的

い 思 い

ロック 校 わ 滝 川第一小学校

滝 川第七小学校 校 統合 地域 中 新 い学校 作

い い いう 協議会資料 統合

いう形 入 い い 新 い学校 く 東京

都北区立学校適正配置計 統合 中 学校 対

等統合 いう 一 主眼 思 い い

広く区民 方 意見 い 地域 新 い学

校 作 い い いう 願い い そう

い 踏 え 協議会 案内 際 統合

いう形 文言 入 い い

意 見

委 員 私 会 滝 川第一小学校 滝 川第七小学校 両方 区域

入 い 防災 訓練等 い 滝 川第一小学校 絶え

行 い 一部 地域 人 避 場合 滝

川第七小学校 希望 い 統合 場合 避 場所

統合 思う 避 者 収容 キャ ティ あ

そ 先立 区役所 滝 川第七小学校 会

人 食糧等 保管 あ 聞い 滝 川第七小学校 避

訓練 い 聞い い そういう 実際 訓練 行 い

い いう 土台 全く無い土地 防災面 う い

う いう心配 あ

現実 問題 一 学校 あ そ 点

整理 い い

委 員 校 内 校 いう 拍手い い 滝 川第七

小学校 保護者 望 い い いう

成 教育委員会 発表 風評被害的 あ

児童数 確保 対 保護者 間 被害者

意識 あ いう 賛成 校 校

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第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

日時 成 月 日。金) 時 ～

場所 東 端ふ あい館 ホ

参加者 協議会委員 傍聴者

協議事項

小学校 配置 い 質疑応答 内容 参照

協議 経緯及び協議資料 い 事務局 説明 あ

ッ 内 小学校 配置 協議 必要 論点 い 事会

周辺環境及び立地条件 通学距 通学 全確保 学

校施設 状況 論点 整理 旨 事務局 報告 あ

様々 意見 出 合意 至 次回 協議会 引

続 ッ 内 小学校 配置 い 協議

協議会 教育委員会 対 小学校 配置 い 考え方

示 う要望 あ

報告事項

今後 ュ い

第 回目 協議会 月 旬 開催 引 続 ッ 内 小

学校 配置 い 協議 行う

質疑応答 ※ 教育委員会事務局委員 教委

委 員 通学距 ｋｍ 望 い う 表現 い 資料

滝 川第 小学校 滝 川第七小学校 起点 場合 通学

路 考え 方角 番遠い 思わ 地点

距 出 い く い 子 ｋｍ 超え 距

い 人数的 把握 資料 い べ

思わ い ｋｍ 超え う距 い 子

く い増え 知 い

人数 出 い 端 目 会長 毎日

く い 子 通 い 聞い い

私 会 通学経路想定図 い 東方向 番遠い

思わ 地点 あ 子 数 増え い 事実

番遠い距 あ 事実 特 目 番地 毎朝

～ く い 子 通学 い 先ほ 会 合

わ 概 ～ 春 秋 交通 全 中 数字

思 い

委 員 前回 協議会 申 現在 滝 川第七小学校 学

学 学 人未満 あ 番危惧

状況 校 統合 場合

入 いく 当 く い

～ 入 いく 子

ンタ 部 番 く考え い 思う 少 数 多い転

校生的 扱い う 非常 危惧 い 統合

あ 子 ンタ 第 考え 少 ホ

感 迎え や い

教 委 学校 位置 決 い く 統合新校 位置

滝 川第 小学校 位置 滝 川第七小学校 位置

子 心 い 万全 整え い

い 皆 思い 学校長 い 教育委員会

い 力 合わ 子 努

い い

委 員 率直 話 い い 私自身 滝 川第 小学校 現

在 位置 適 思う

資料 通学経路想定図 滝 川第 小学校 統合新校 場合

い 西方向 番遠い 思わ 地点 ， ｍ 資

料 通学経路想定図 滝 川第七小学校 統合新校 場合

い 東方向 番遠い 思わ 地点 ， ｍ

東方向 番遠い 思わ 地点 い ， ｍ

資料 齢別児童 居住状況 目別 い 未

就学児 数 滝 川第 小学校 エ 滝 川第七

」 / 7

数字的 考え 滝 川第 小学校 滝 川第七小

学校 真 中 用地 あ 訳 い 現実 流

中 距 的 未就学児 人数的 考え 中 滝

川第 小学校 いう形 収 い い

先月 会 定例会 あ 前 協議会 話

い い 卒業生や 子 通わ 方 何人 い

吸収 く 対等 統合 流 べ 始 い

内 徹底 い い 滝 川第 小学校 歴史

閉 滝 川第七小学校 歴史 閉 中

話 会 定例会 話 今日 臨 い い

数字的 見 出来 いう気持 あ

委 員 児童 数 見 い いう 統合 あ

うい 配慮 滝 川第七小学校 緒

い 思 い う 決 く い い いう

非常 心苦 い あ 個人的 話 い滝 川第

小学校ＰＴ 滝 川第七小学校ＰＴ う く出来 い

思 い 手 や い い 思 い

中 決 く い い 思い 数 いう

適当 い い 目 ｋｍ 超え

遠く 子 数 く いい 滝 川第七小

学校 エ 子 数 少 い いう理 く

遠く う子 数 く いい 気持 込

考え い い く い 数字 拾い い

拾 結果 う 直 良くわ い 公 見

目 思い 言わ い い

気持 数 見 う 思 い い 手 仲良く

う くく い いう 子 学校 通わ い 親

気持 言付 加え い い

委 員 近い距 隣 者 士 い 合い いう 地域

感情的 違い い中 収 い 本当 希望 あ 親

うい 気持 子 伝わ 子 将

来 番悲 い 思う 仲良く 方向 向

い 話 い 第 あ

出 統合 話 人数 減 状況 陥

対 被害者意識 あ 現実 あ 場所 決 あ

例え 先ほ 言 対等 あ 結果的

大人数 場所 入 いく形 場合 今 保護者

納得 く い 説明会 時 うい 意見 多

地域 員 ッ 将来的 考

え 話 進 良い 思う 小学校 位置 決

会合 あ 前 統合 話 出 時 端中学校 滝

川第七小学校 位置 いう話 あ 滝 川小学校 近く

住 い 子 滝 川第七小学校 エ あ

滝 川小学校 通 い 現実 あ 子 端中

学校サ 来 い 端中学校 人数 増え い状況

思う 今 滝 川第七小学校 エ あ 線路 越

え 中 目 目 子 滝 川小学校 流 い

現実 あ 教育委員会 い い 資料 示 い

流 い 事実 あ 子 端中学校サ

込 形 い 人数 少 く部活動

制限 あ 中学校 エ エ 小学校 選 い

保護者 増え く 端中学校 魅力 あ 中学校

わ い 端中学校サ 自体 人数 確保 い

思う 中 目 目 子 通いや い位置 配

置 方 良い 思う

委 員 直接 論点 関わ い 聞い い 滝 川第 小学校

滝 川第七小学校 置く う いう中 端

中学校 端 あ 敷地 狭い 球部 バッ ン

自 出来 い状況 あ 将来的 滝 川第 小学校

滝 川第七小学校 空い 校地 端中学校 移 い

く必要 あ 考え い 成 時 滝 川第七小

学校 端中学校 置く話 東 端 端新 方々 意

見 端 坂 滝 川第七小学校 位

置 通学 いう話 聞い 記憶 あ 学区域 現状

いう 前 討議 あ 中学校

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教 委 私 義的 小学校 通いや い場所 選 い

小学校 通 子 中学校 通う うい

組 将来的 ビ ョン う い 思

い 今回 小学校 適 配置 計 小学校 適 配置 協議

い く 委員 方 推薦い い 義的 小学校

子 通いや い距 等 含 議論い 中学校

先 う い 協議会 や べ

回答出来 い 良い方策 う 今後 組織等 作

検討 べ 思 い

長 多数決 決 い 皆 意見 十 伺

出来 教育委員会 案 出 く 番良い 思う

決 い い 意見 出 い

教 委 学校 配置 い 本日 第 回目 いう 教育委

員会 皆 意見 伺い い 思 い 資料 事

前 送付 検討 い い い 思う 委員 皆 今

日 協議 うい 意見 出 考え い

い 非常 大 問題 あ 皆 考え い い

長 う 協議会 開い 方 良い 皆 い

教 委 要望 あ 資料 用意出来 う 調整 い く

委 員 次 資料 用意い く場合 人数 距 いう 良く考

え 指数 等 い い

基本的 問題 地図 見 限 滝 川小学校 距 感

非常 ンバ ン 例え 統合新校 位置 滝 川第七小学

校 場合 滝 川第七小学校 滝 川小学校 距 感 全然

違う 例え 統合新校 位置 滝 川第 小学校 場合

区域 く い いう基本的 疑問 あ

少 考え 資料 作 い い

中 目 方 歩 滝 川小学校 あ 数

歩い 滝 川第 小学校 通わ い い いう 基本

的 矛盾 思う 最初 滝 川第七小学校 前

本当 良い 基本的 問題 あ 端中

学校 人数 減 困 問題 あ 思う い い

キ 考え い い 今 学区 検討

い い いう 齟齬 生 う い

教 委 指数 いう 通学経路想定図 全

う 地域 回 子 通学状況 確認 作

厳密 い 思 い 現実的 想定

通い い いう場合 あ 精緻 資料 いう

い 目 いう形 考え い い

通学区域 話 大 問題 あ いう認識 あ 学校適

規模等審議会 答申 小学校 適 配置 い 各中学校

サ 中 考え 定 方向性 出 後 通学区

域 い 検討 あ 小学校 中学校 含 考え い

くべ い 今回 協議 前 現状 通学区域 維持

学校 配置等 考え 通学区域 い 将

来的 課題 協議 閉 後 何 方策 必要

あ 協議 い い

委 員 話 う少 キ 出来 い 案

い 今 う 出来 い 回答い く

く 検討 い い

教 委 通学区域 ン 端中学校サ 側 動 い

う訳 く 飛鳥中学校サ 側 意向 伺わ

い あ 通学区域 見直 方 良い いう 意見

多数い い い 場合 例え 滝 川小学校 通学区

域 滝 川第七小学校側 直 良い いう大

問題 あ 貴 意見 参考 い 思う 事務局

現状 前 考え い い

委 員 通学区域 見直 い エ 豊島区 荒川区 文京

区 い 伸 い状況 あ 見直 滝 川小学

校 兼 合い 部 以 児童数 生徒数 確保

無理 あ 西側 線引 いう

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いう話 う 気 将来的 見直

ッ い 思う

長 非常 い課題 あ 出来 い あ

い い 意見 伺

う 回協議会 開催 事務局 あ 程 考え方

示 い い

教 委 基本的 適 配置 いう 要 問題 い 地域 皆

十 協議 い く 区 タン あ 学校

位置 い 初回 決 不満等 出 思う 今回 い

い 問題 起 い い

次回 協議会 考え い 地域 定 議論

い い 教育委員会 態 示 必要 出 時期

検討 い い 十 議論 い い

考え い

長 十 議論 い い 言う 今日 意見 出 い

う 回協議会 開催 決 決 い 思う 教育

委員会 考え方 示 い い 思う

教 委 今 件 い 持 帰 内部 検討 い い

長 住民 協議 い 互い 意見 合わ 決 い 非

常 い表現 教育委員会 決 く 言 い 訳

い 簡 多数決 決 い 十 協議い

次回く い 皆 意見 い 決

良い 思 い

第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

時 。木) 時 ～

場所 端ふ あい館第

参加者 協議会委員 傍聴者

協議事項

学校 配置 い 質疑応答 意見 内容 参照 協議 経緯 協議資料 い 務局 説明 あ

学校 配置 い 周辺環境 施設面 い 両校 学校 校地 適 あ 通学 諸条件 考慮 協議会 い 協議い い 統合 際 子 対

い 十 配慮 主 教育委員会 意見 務局 報告

各委員 意見 出 意見 致 長 副

長 協議 配置案 提案

長 副 長 滝 川第 学校 滝 川第七 学校 統合新校 現在 滝 川第 学校 位置 配置 提案 あ 賛 多数

提案 了承

学校 配置 い 了承 得 後 委員 統合当初 滝 川第七 学校 位置 配置 後滝 川第 学校 位置 配置 検討 出来 意見 あ 意見 対 統合当初 滝 川第

学校 位置 配置 賛 多数 了承

了承 踏 え 協議会 統 見解 滝 川第 学校 滝 川 第七 学校 統合新校 現在 滝 川第 学校 位置 配置

主 協議会 周知

報告事項

協議結果 周知 い

「 / 11

協議会 等 区 掲載

今後 ュ い

第 回目 協議会 旬又 旬 開催 適 配置 実 施時期 新 い学校 向 協議体制 い 協議 行 う

質疑応答及び意見 ※ 教育委員会 務局委員 教委 学校 配置 い

委 員 学校配置 協議 論点 い 加え 端中学校サ いう考え方 端中学校 生徒数 確保 念頭 協議い い 中 地区 い 滝 川 学 校 通学 飛鳥中学校 通学 方 い 現状 数字や状況

考慮 将来的 端中学校 多 生徒 本来通学 学区 学校 迷う 通え 環境 良い 考 え い

少 区ニュ 学区外 行 ういう 可能 いう記 載 い い 少 考え 改 い 弟関係や踏 あ いう理 学校 変更 い

現状 あ 統合新校 決 際 端中学校 生徒 集 う 配慮い い 合わ 教育委員会 区

い 学区 いう 本来 改 啓

い い 強い 言う 学区 変え 必要 あ 少 疑問 思う

論点 端中学校 生徒 学区 流 い う 念頭 置い い 思い 提案 い

務局 飛鳥中学校 就学状況 い 中 目 目 居 住 飛鳥中学校 在籍 い 生徒数 う 滝 川

学校 飛鳥中学校 進学 生徒 い

教 委 区 指定 学校 行 い い いう

組 指定校変更 基準 見直 全確保 い 中 今 踏 理 指定校変更 出来 い形 い

い 思 い 指定校変更 あ 行

い う いう

い問題 地域 学校 通 い 制 い 中 徐々 改善 い 考え い

委 員 徐々 改善 いう話 タイ ン 言 い い 学校 う いう議論 タイ ュ 則 作業 進 い 中 具体的 付や工程表 示 い限 い 学校 地域 人数 何人い

何 いう論議 根本 決 対

行政 い い限 議論自体 徒労 終わ う

何 弟関係 話 何回 聞い 実 今 区ニュ 大 弟関係 考慮 掲載 い 見 方 見 行 い あ 学校 変え

い 区 地域 学校 通 う いう意思 具体的 施策 い 具体的 話 欲 い

教 委 工程 い 指定校変更基準 見直 徐々 弟 理 指定校変更 いう 徐々 減 い う いう 指定校変更 全 認 い 区 考え

い い 情 あ い 今後 基準

指定校変更 い 指定校変更 出来 考え

い い

委 員 私 今 触 今回 協議会 進 あ

話 い 目 学校数 決 あ

端中学校サ ッ 内 検討 始 数

校 絞 具体的 滝 川第 学校 滝 川第七 学校

緒 いう 決 中 私 校 子

気持 優先 考え い 確 中学校 含 考え 方 あ 思う 中学校 話 広 い

直思 い

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非常 多 出 う 滝 川第 学校 位置 新校 置い 滝 川第七 学校 子 不利益 出

子 い い 距 的

学校 生 い 適 考え 学校適 規模等審 議会第 次答 ｋｍ程 謳わ い 以 う

思 い 滝 川第 学校 東端 い 児童 逃 場

い 区 中 学校 通う 思

い

目 論点 学校施設 状況 今 滝 川第 学校 あ 算数や英語等習熟 授業 行う あ 普通教室 個揃 い 良い いうわ い 今 授 業 進 方 い う 場合 考え 滝 川第七 学校 教室数 う 思 い 滝 川第七 学校 滝 川第 学校 統合 訳 滝 川第七 学校 子

気持 わ い 今 子 通

わ い 親 遺恨 統合 目指 い う 中 数 言 い い 超え 子

大移動 時 労力 心 私 非常 心配

い 非常 い思い い 滝

川第 学校ＰＴＡ 大限子 考え 滝 川第 学校 来 滝 川第七 学校 子

心 十 思 手伝い い

委 員 指定校変更 方法 い あ 理 何 保護者

い い 手 使 や い い 時

住所 変更 本当 逃 あ

学校 行 い う 基本 遠い学校 行 理 付 近い学校 いう保護者 身 回 い 指 定校 変更 理 認 認 い いう論議 以前

地域 子 学校 通い い 思う う

思う 中 目 目 子 滝 川 学校 多数

流 い 子 本当 通い い 思う

学校 ういう状況 作 い い 思う

保護者 通わ い学校 目指 決 い い

就学時健診時 滝 川 学校 滝 川第 学校 滝 川第七 学校 人数 滝 川第七 学校学区 私学国立 入学者数 滝

川第 学校 入学者数 滝 川 学校 入学者数 学区 滝 川 学校 入学者数 滝 川第七 学校学区 学区 指定校変更理 知 い 思い 教育委員会 個人的 資

料 い い 資料 見 間 学

滝 川第七 学校 入学 予定 子 程 滝 川 学校 流 い

私 中 目 住 い 近所 子

滝 川第七 学校 滝 川第 学校 通 い 現状 思う 辺 含 今 校班 無い 思う

学区 地域 子 い 子 通

う際 全面 確保 思う 保護者 地域 子 学校 通 い 心 あ 保護者 士 共 いう 出来 思う 中 目 地域 滝 川第七 学校 滝 川 学校 距 いう あ 周 方 滝 川 学校 弟関係以外 い い 理 学区変更 い

思う 学校 統合後 魅力 あ 自 子 通わ い学校 目指 協議会 進 い 番良 い 思う

私 個人的 資料 い い 協議会委員 共 い

考慮い あ い

委 員 い い 意見 あ 問題 滝 川第 学校 滝 川第 七 学校 う 要約

少 訳 い 新町中学校 廃校 時 々 い い 条件 出 納得 い あ

良 わ え 何 考え 思う

距 短 短い 全性 保 思う 結論 出 い 思う 今 必 結論 出 以 時間 手間 金

い う い い

6 / 11

地 結論 出 教育委員会 地 任 言う 私 考え 逃 態勢 多い う 思え

あ 両校 廃 場所 物理的 見 滝 川第 学 校 思う 先 出 中学校 問題 問題 思う

委 員 滝 川第七 学校 方々 気持 わ わ わ

言 い い 結論 出 い 決

思う

距 私 町会 滝 川第四 学校 行 ，

ｍ い ｍ ｍ あ 思う ういう距 あ いう 承知 い い 結論 緒

滝 川第 学校 行 思う

委 員 先 教育委員会 意見 いう 全 結論 出 い い 協議会 任 地 任 いう 頼 い教 育委員会 いう い い 資料 検討 今回 回目 幹 会 含 や い 魅力あ 学校 いう 当然 中学校 話 出 質 問 題 通い い学校 いう 先生方 努力い

区 後押 地 ＰＴＡ 色付 いう

魅力あ 高い 質 あ 環境 良い学校 作 自 然 子 集 資料 検討 結果 鑑 場 所 滝 川第 学校 い 思う

委 員 い い 条件 検討 中 滝 川第 学校 自然 断 思う 本来 滝 川第七 学校 通う 子

流 い 点 教育委員会 指 い い 統合新校 位置 滝 川第 学校 妥当 思う

委 員 卒業 学校 対 愛着 いう 多い 結論 出 い う 聞 え 学校 いう 懐 い 愛着 無 駄 い う 学校 欲 い

初 階段 思う 階段 欲 い 後 運用や ういう 組 滝 川第七 学校 手 打合

物 進 い 良い あ 第 段階 場所 第 義的 考え 答え 出 い 思う

委 員 滝 川第 学校 滝 川第七 学校

歴史 幕 閉 あ い い 数字 断 い 以外 い 現実 数字 断 い い いう あ

い 滝 川第 学校 適 思う

委 員 戦後 焼 原 中 滝 川第七 学校 い 子 滝 川第 学校 通 い 新町中学校

端中学校 通 い 教育環境 整

今 子 数 少 再 滝 川第 学

校 滝 川第七 学校 新 い 子 魅力あ 学校 作 いう 滝 川第 学校 本来

い 良い 思う

委 員 線路 向 う 中 方 本当 端 四 目 滝 川第 学校 方 滝 川 学校 単純 本当 何 考え 変え 方 思う 子

ういう点 子 信頼 や 方 良い 思う

委 員 前回 言 今 言う 結論 滝 川第 学校 良い い 思う

委 員 全体的 数 少 状況 あ 校 校 いう あ 数値的 問題 考え 滝 川 第 学校 位置 得 い いう状況 資料

中 見え う 心情的 滝 川第七 学校

う い

委 員 校 距 や教室 数 見 い 滝 川第 学校 方 子 全 学校生活 送 や い 思う 子

里 / 11

生 子 見 自 校 見 い 寂

う 思う 長男 統合 端中学校 行 新町中

逢え 逢う 出来 増え い

私 生徒数 ， 超え 学校 卒業 い

多 裂 緒 会え 統合

逢え 新 逢え 増え 楽

思う 子 結構強い 思う 私 ＰＴＡや地域 方々 サポ い 良い 思 い 場所 滝 川第 学校 新 い学校 良い 思 い

委 員 大移動 い 意見 あ 何回 い 少人数 大人数 中 入 い 時 子 気持 考え 心配 い 滝 川第七 学校 子 人数 少 い あ 子 番良い環境 いう 考え 滝 川第七 学校 来 い 大人数 少人数 環境

子 合 い 親 断 入 い 子 い 子 急 大人数 中 入 い 心情 考え …

滝 川第 学校 う 文部科学省 決 い 児童 人当 校庭 広 いう あ

滝 川第 学校 行 場合 人当 校庭 広 足 うい 点 含 統合 当 子 心 考え 当初 滝 川第七 学校 回迎え 入 形 統合 あ や い 文部科学省 尋

滝 川第 学校 滝 川第七 学校 児童数 緒 滝 川第 学校 使 時 校庭 広 文部科学省 指定 広

満 い状況 統合 方 望 い 校庭 面積 う少 確保 う 施設 建 えや手直 含

時期 経 滝 川第 学校 移 方法 あ

統合 当 滝 川第七 学校 子 大人数 中 飛 込 心配 い 心

番 考え あ 減 方法 考え い

い 思う

い 思う 明 文部科学省基準 回 い 実 思う

委 員 滝 川第七 学校 子 滝 川第 学校 行 場 合 明 転校生 形 思う 自 い頃

考え 転校生 人 馴染 い

現状 思う 学校 入学 際 少人数 いう 学 区変更 滝 川第七 学校 入学 決 自 息子

統合 わ い 滝 川第七 学校 子

気持 考え 々 い

番多感 時 思う 心配 い

委 員 私 中学校 立場 今 言 今 変わ い 例え 通学距 問題 い 端中学校サ

校 考え 滝 川第四 学校 あ 中 学校 い 逆 自 近い 行 良い 思う 中 住 い 人間 学区域 変更 い いう状況 滝 川第 学校 校地 移動 将来的 踏 外

い 思い 残念 思う

中学校 地区 真 中 置い 方 良い い 今回 関 係 い いう 中学校 将来 危惧

得 い

委 員 私 東京出身 い ｋｍ 通え 基準

自体 東京 いう 狭い 感 校舎 い 意見 あ 教室 物理的 考え 滝 川第 学校

入 感

建 え いう話 以前出 加味 現在 教室 数 足 足 い いう話 根本 覆 全 話

い 思う

段階 見 滝 川第 学校 妥当 感 滝 川 第七 学校 保護者 方 気持 思う 在学 い 方 滝 川第七 学校 卒業 滝 川第 学校 移 い方 移 いう 可能 う 伺い い

10 / 11

い 教育委員会 諮 統合新校 位置 具体的 前

挙 挙 い学校 考え 具体的 前

教育委員会 意見 入 い い 教育委員会 両校 周辺

環境 施設 乙 い 決

い い 児童 通学 諸条件 考慮 協議会 協 議い い いう 辺 意見 い いう

理解 い い

長 副 長提案 い

長 長 副 用 協議 い 大変 い

あ 大多数 方 滝 川第 学校 良い いう話 副 長 ういう意見 意見 魅力 あ 良い学校

う いう話 あ 沿い 滝 川第 学校 了 解い い

※ 出席 町会 自治会等推薦委員 中学校ＰＴＡ推薦委員

う 賛 あ

長 滝 川第七 学校 皆 立場 あ 大変 思う 了承願い い 滝 川第 学校 決 い い 学校 区域 意見 あ 急 検討 い い

教 委 い い 思い あ 中 い決断 い い 中 多数 決 いう形 い い い い 宿題 い い 指 定校変更 問題 魅力あ 学校 問題 い 教育委員会 持 帰 対応 い 皆 学校 対 思い 今回 協議会 通 改 感 皆 協議 い

学校 魅力あ 学校 出来 う力添えい い

委 員 滝 川第 学校 決 承知 い 校庭 面積 学校設置基準 満 い い いう問題 あ 心

考え 数 規定 統合 関わ

子 心 考え 滝 川第七 学校 統合 後 滝 川第 学校 移 いう検討 今後あ 得 改築等 考え あ 滝 川第七 学校 校舎 統 合新校 迎え 改築 終わ 時点 滝 川第 学校

教 委 今 段階 改築 次 い 全 決 い い う 検討 い 思 い

長 滝 川第 学校 新 い学校 出来 いう 決

反対 方 い 々承知 い 地域 考え 子 通 良 いう学校 い う 地域

1 / 1「

第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

日時 日。水) 時 分～

場所 端 あい館第

参加者 協議会委員 傍聴者

協議事項

適正配置 実施時期 い 質疑応答及 意見 容 参照

協議 経緯及 協議資料 い 事 局 説明 あ

協議 あ 事 局 協議 見通 い 適正配置 関

協議期間 当初 間 見込 い 協議会委員 皆 協力

統合 時期等 残 程 合意 得 事 今後 統

合新校 開設 関 協議 間 十分 考え い 説明 あ

上 適正配置 教育環境 向上 図 あ 協議 合意

整う あ 統合新校 期開設 目指 い 趣

川第 小学校 川第七小学校 統合新校 開設

い 提案 あ

協議 結果 事 局 提案 統合 小学校 ＰＴＡ推薦委員 持

帰 検討 次回 協議会 い 適正配置 実施時期

い 協議

新 い学校 向 協議体 い 質疑応答及 意見 容

参照

校 や施設修 等 新 い学校 向 協議 行う 組 体

い 事 局 説明 あ

次回 協議会 合わ 新 い学校 向 協議体

い 協議

報告事項

協議結果 周知 い

通 全保護者 配付 会 自治会 掲示板 掲出

等

協議会 等 区 掲載

今後 ケ ュ い

第 回協議会 開催 引 続 適正配置 実施時期 及 新 い学

校 向 協議体 い 協議 行う

質疑応答及び意見 ※ 教育委員会事 局委員 教委

適正配置 実施時期 い

事 局 事 局 適正配置 実施時期 い 提案 い 昨

教育委員会 策定 東京都 区立学校適正配置計

学校 配置や統合時期等 関 協議期間 間 い 協

議会委員 皆 協力 協議 滑 進捗 程

適正配置 実施時期 新 い学校 向 協議体

除 協議事 い 合意い い 資料 今後

統合新校 開設準備 関 協議期間 十分 あ 考え

い

適正配置 子 教育環境 向上 図 あ 日

実現 い 趣 事 局

統合新校開設 提案

委 員 当初 想定 い 前倒 大

夫 う いう 今 前倒 決 必

要 あ 協議会等 決 区

や各種印 物 関係者 配 い 思う 実際 当事者

あ 川第 小学校 川第七小学校 保護者間 十分

情報共 い 思わ い う少 説明 機会

戴 協議 統合時期 い 改 議論

う 思う

委 員 来 生 次 生 何人入学

川第七小学校ＰＴＡ 運営自体 う 見え い 教育委員

会 川小学校 指定校変更 認 い 川

第七小学校 学区域 子 川第 小学校 指定校変

」 / 1「

思う 議論 い 来 再来 人数

う動 見え い状況 統合 決 難 い状況

思う 決 上 協議 い い

教 委 指定校変更 い 通 特 理 い

限 運用 行 い

委 員 通 対応 い い 手段 使 指定校以外

所 行 方法 あ いう え 今 通

対応 い 流 う 能性 あ 傍聴人 川

第 小学校 川第七小学校 選 統合 至

う少 自 枠 広 良い いう意見 あ

今 通 対応 いう

教 委 指定校変更 理 整 い 認 得 い いう

現状 あ 例え 住所 動 方 中 い い

厳 い 限 あ 了承い い

川第 小学校 川第七小学校 統合 あ 統

合 間 自 指定校変更 いう意見 対 今

何 教育委員会 持 い い 川第 小学

校 子 川第 小学校 川第七小学校 子

川第七小学校 就学 い 基

委 員 統合 あ 最初 川第 小学校 良い

いう 指定校変更 認 い い方向 い

教 委 今 う 特 い 統合 理 指定

校変更 現状 い 個 書類 審査や実態調査等 指

定校変更 行う 全 川第七小学校 川第 小学校

行 子 い い 問題 運用

い

委 員 方向 出 い 速や 進 方 良い 思う反面 子

心 ケア 含 あ 急い う あ

両校 統合 多少設備 整え あ い 面 時

う う 思 い

委 員 川第 小学校 川第七小学校 対象 い い

考え あ 思う 統合時期 い 当事者 あ

川第 小学校 川第七小学校 関係者 協議 決 い

いう方向性 検討い い

教 委 基 的 協議会 統合時期 含 協議 いう

今 協議会 場 皆 意見 聞い 決 考え い

持 帰 関係者 意見 あ

方法 思 い

川第 小学校ＰＴＡ 川第七小学校ＰＴＡ

決 いう あ 協議会 場 川第 小学校

川第七小学校 ＰＴＡ 決 いう い 決議い

必要 あ

委 員 先程 私 提案 い 川第 小学校 川第七小

学校 協議 協議会 持 帰 賛 い 形 筋 思

う 川第 小学校 川第七小学校 決 いう

分科会的 持 結論 い 皆 賛 い い

委 員 地域 子 心 中 分 い 学校 当事者

間 あ 程 煮 い い 方 良い 思う

委 員 教育委員会 いう案 出 学校関係者

十分保護者 う 形 良い 十分 考え 上 教育委

員会 案 出 い 学校 う 意向 あ 協

議会 出 方 意義 思う

委 員 教育委員会 設定 ケ ュ や 妥当 思う 期

間 短 子 ケア い いう発想 い

進 い う 教育委員会 学校 設備 含

煮 う ケ ュ 組 い 思う

資料 見 開校 場合 ケ ュ

5 / 1「

時間 費や 反対 あ

分科会 作 決 い いう発想 東 端 方

全 門外漢 い いう 川

第 小学校 川第七小学校 合え 良い いう発想

う 違う 思う 門外漢 い や 地域

あ う 地域 参加 い 思う 分科会

作 良い 分科会 決定機関 い 案 議事

速や 進 う 解釈

委 員 い 延 う いう気 全 い

いう 案 提示 い 含 協議

必要 あ 以上延 必要 い 思う

案 提示 方 速や 決 当事者 中

合わ 速や い 協議会 い 結論

出 思い提案 い い

委 員 教育委員会 当初 予定 いう発表

い 保護者 中 統合 決 場所 決

統合 う いう理解 根

強 あ 前倒 いう発想 持 い い保護者 多い

中 今日 決定 少 無理

い 配慮 う 発言 理解 い

い

委 員 や 子 第 優先 考え い い 学校

決 あ 地域 方々 温 い心や保護者 気持 考

え い 必要 あ 当初 発表 際 教育委員会 学校 来

い 保護者 い い 後

協議会 あ 協議会 や 協議会 容 公

表 い 地域 掲示板 掲示 い 子

保護者 辺 把握 い 問題

思う 私 協議会 出 い 流 分 保護者

場合 協議会 統合 変わ

程 理解 難 い 思う 対象校 対

教 委 協議 滑 進 準備段階 形

川第 小学校 川第七小学校 打合 場 設 い いう

趣 事 局 理解

今後入学 方々 関心 高い時期 あ あ 時

間 い あ 保護者 皆 定 整理 い

悪い方法 い 思 い

委 員 当 ケ ュ 通 進 疑問

あ い い 決 子 ケア

思う 間 合う う 疑問 思う

目標 必 統合 協議 進行状況

見 大 夫 あ い

う 途中 決 良い 考え い 少 乱暴 や 方 思

う 急 行 う う いう意見 あ

教 委 協議 時間 い 長 良い結論 必 出

保護者や関係者 皆 力 合わ 十分 時

間 協議 終了 思 い 適正配置 大 変

及 思 い 集中的 行 何

決 い期間 いう 短い方 良い 思う 適正配置

教育環境 向上 目指 い 例え

あ 学 体験 豊富 思え 多 学

子 新 い環境 体験 あ い 準備 協議

期間 十分 思 い 子 ケア 時間 あ

十分 思 い

方 期限 決 協議 タ 場合 入

子 非常 不安定 思う 今 幼稚園 中 方

自分 学校 い 入 う 安定 い 適

正配置 実施時期 決 いう 学校以外 所 行

い いう希望 逆 出 い 議論 あ 思う 今

子 協議 い 方

入 子 時期 決 い い

教育委員会 思 い

委 員 最終的 目標 決 い い 困 思う 時期 今決

7 / 1「

いう あ い方 良い 思う

川第 小学校 川第七小学校 ＰＴＡ 任 いう 出

十分 間 いう あ 時期 決

良い 思う

教 委 統合 あ 川第 小学校 校舎 使う 定程

手 入 い 思 い 新 川第七小学校 子

入 手立 来 思う 以

上い い 手 入 思う 夏休 等

利用 集中的 工事 い 思 い

目 終わ 目 夏休 使 何 や

い い 思う

設備 含 いう 子 入 十

分 教室 確保 い 準備 整う いう 施設

修 あ 要望 い 良い学校設備 統合

見合う施設改修 行 い い 思 い

委 員 学校 統合 場合 事例等 鑑 十分

事 局 考え あ 良い 思う 仮称 統合推

進委員会 い 立 上 運営 う い

い 思う 場所 川第 小学校 跡 決

後 統合推進委員会 運 う 決

う 思う 合い 遅 進 い い

委 員 遅 統合 いう 全 意 い 決定事

思 い 初 経験 教育委員会 ケ

ュ 大 夫 説明 十分理解 時間 両校 協議

機会 い 改 提案 い あ い

延 い 資料 ケ ュ 書 方 い

疑問 思う ういう書 方 当然

いう書 方 い イ 出 い

統合 あ い い 動

あ 思う 書 方 少 納得 い 趣 い

意 い 今 統合 次 い 挙手

教 委 事 局 説明 乱暴 い 不安 抱 方 い

思う 区 数々 適正配置 統合 経験 過

去 ケ 見 含 あ 十分 あ う

いう う 統合 協議 間 先 統

合新校 開設 準備 期間 あ 十分 いう

当初 計 作 い いう あ 目安 統

合 合意形 委員 皆 協力 い 程

協議 整 統合 時期 前倒

間あ 統合新校 開設 準備 十分間 合う 思 い

細 い い期間 要 当 十

分 不安 点 あ 思う う少 寧 説明

い い

事 局 適正配置 い 統合準備 い 時間 要

い 参考 い い

王子小学校 桜 小学校 王子中学校 桜 中学校 時

統合推進委員会 立 上 翌 日 統合新校 開設

い 協議期間 程 あ 中学校 赤羽 中学校

統合推進委員会 立 上 翌 日 統合新校 開

設 い 半程 あ 明桜中学校 豊島中学校

清至中学校 豊島 中学校 統合推進委員会 立 上 翌

日 統合新校 開設 い 弱程 あ

十条富士見中 統合推進委員会 立 上

統合新校 開設 い 程 い

端中学校 新 中学校 統合 統合推進委

員会 立 上 翌 日 統合新校 立 上 い

半程 あ 川 葉中学校 統

合推進委員会 立 上 統合新校 開設

程 い

教 委 今 説明 超え い あ 協議会

立 上 い い い校 等 決 い

言 夏休 明 統合 い い うい

形 い 概 い いう 目安

い 協議 期間 間 いう 交流

重 / 1「

い い

協議 前倒 決 い 思 い 表 作

方 間あ 立 上 や 良い 当

初 程 想定 い 意図 持 い い 決

周知 図 皆 理解い 次 テッ

進 いう 新校 開設時期

協議 皆 協議い

結論 出 余裕 持 統合新校 開設 い 実際

間 い 思う 余裕 持 ケ ュ 組

方 良い 思い 長 間 出 い い

委 員 イ 的 少 い う 気 子

や保護者 地域 方 意見や思い 合わ 準

備 良い 思 い

委 員 教育委員会 言う 十分分

作業 い う い

方 良い 思

う 両校 中 目標 向 行 う いう腹 必

要 思 い

委 員 資料 書 方 悪い 大 い矢印 い 息苦

感 見 い 十分 容 思う 統合新校

児童 父 各校 先生 担

十分承知 い 少 軽減 々 協力

協力 思う う 支援 政支援 思

う 区 教育予算 億位あ 校当 概 億

千 千 書い あ 校 分支援

思う い い あ 施設修 わ

半 ケ ュ 当面 夏休

や冬休 修 例え イ 改修や図

書室 実等 あ 思う ういう 記載

思う 実際 学校 施設 実

ういう表現 見 方 気持 安 思

教 委 施設修 い 説明 不十分 申 あ 資料

中 施設修 い 半 施設修

うい 施設修 良い 協議い 要望 出 い

期間 あ 工事 実施時期 夏休 や

間 終わ い あ 間

最初 協議 着手 い 決 い

学校 直接 経費 億 掛 い 統

合 い コ

子 中心 間 考え い い

委 員 ケ ュ 容 分 向 動

当事者 場 設 教育委員会 席

い 次回 協議会 提案 協議い 現実的

思う あ 目標

構わ い 思う

委 員 感 い 実際 う う 思 い

無理 あ あ 進 い 音 あ 今

事例等 聞い 大 夫 少 思 学校 通

わ い 親 心配 人 い 思う 大 夫 い

間 過 いう う いう気持

あ 納得 全然問題 い 納得 いう

何 方向性 決 い 心配 い あ

当 進 い 理解 川第

小学校 問題 い 思う

教 委 ＰＴＡ選出委員 方 保護者 方々 説明や意見 集 あ

教育委員会 保護者 方 直接説明 機会 欲

い いう要望 教育委員会 説明 い

次回 協議会 統合 決定 う 協議 い

い

委 員 父 皆 合い 開校 決

意見 思う 教育委員会 ケ

ュ 言う 開校 い

11 / 1「

称 統合推進委員会 立 上 間 父 方

説得 合い 場合 場

挙手 決 挙手 決 果

う いう意見 出 い い皆

説得 思う

委 員 良い 確実

いう教育委員会 説明 足 い 時間

機会 い 川第七小学校 い 十分理解 あ

構わ い

決 思う 統合 いう

今回 協議会 初 出 違和感 禁 え い

いう あ

委 員 私 経験 ＰＴＡ い い 意見 集 ＰＴＡ

会長 最終的 い い 大変 苦労 思

い 決 協議会 当事者校 あ 程

合う 方法 思う 私 良い

思う 中学校 統合 違い小学校 場合 服 決

い 校 や校歌 校章 調 進 思う 当

事者校 意見 尊 あ 良い 思 い

長 う 各ＰＴＡ 持 帰 い 教育委員会

い 次 協議会 い い

新 い学校 向 協議体 い

委 員 部会 あ 委員 兼 良い

教 委 兼 決 協議会

枠組 決 具体的 各学校 何 出 ザ 入

等 第 回 統合推進委員会 決 い う 思 い

具体的 準備会 う 開催 共通理解 後

委 員 仮称 統合推進委員会 中 部会 あ 部

会 上 統合推進委員会 作 思う 部会 あ

事 網羅 上 統合推進委員会 あ 関係 会 自治会

関係ＰＴＡ 学校長等 書い あ 部会 ＰＴＡ及 学校長等

中心 構 会 当然部会 入 い い

会 位置 何 事 あ

教 委 統合推進委員会 協議会 う イ 全員 参加

最終的 決定 あ 部会 何 決定 場

具体的 作業 場 あ 例え 校 う 決

アンケ 候補 出 うい

作業 行い 統合推進委員会 報告 部会 あ

施設修 や通学路や指定用品等 案 部会 定 統合推進委員会

最終的 議論 統合推進委員会

ック 関係 連合 会 ， 人 い委員 出 い い

学校 ＰＴＡ 中心 学校長 や

施設 修 箇所 通学路等 教育活動 直接影響 ザ

いう形 入 い 軸足 大 地域

保護者 多 入 組 案 束 部会 あ 最

終的 統合推進委員会 断 い

委 員 ＰＴＡ 方 集 決 う 感

会 自治会 人 い出 意見 対象

い 部会 活躍 統合推進委員会 無実

教 委 準備会 考え い 中 会 自治

会委員 多 構 方 良い いう意見 あ 決

い 今回 人数 決 枠組 考え い

い 協議会 新 い組 委 い 人数構

1 / 】

第

回田端中学校サ

ァミリ

ロック

小学校適正配置検討協議会議事要録

日時 場所 参加者

日時 月 日。木) 時 ～

場所 田端ふ あい館第

参加者 協議会委員 名 傍聴者 名

協議事項 議事要録 容 参照

適 配置 実施時期 い

協議 経緯 い 事務局 報告 あ

前回協議会 い 統合 時期 い 統合 小学校 ＰＴＡ 薦委

員 持 帰 検討 検討 あ 教育委員会 話

事務局 間 経緯 報告 後 統合 小学校 Ｐ

ＴＡ 薦委員 報告 あ

協議 結果 統合新校 開設時期 月 い

合意

新 い学校 く 向 協議体制 い

事務局 新 い学校 く 向 協議体制 概要 い 説明 あ

説明 後 事務局 今後 滝 川第一小学校 滝 川第七小学校

統合 新 い学校 作 協議 統合新校 開設準備

関 協議組 途 統合 両校 関係者 中心 構 。仮

称)統合 進委員会 設置 提案 あ

協議 結果 事務局 案 了承

協議会方針 い

協議会 合意 踏 え 協議会 全会一致 以

協議会方針

田端中学校サ ァ ロック 小学校 数 校

滝 川第一小学校 滝 川第七小学校 月 統合 統合

新校 現在 滝 川第一小学校 位置 配置

滝 川第四小学校 現在 位置 存置

※ 今後 統合新校 開設 向 協議 い 統合 両校 関係

者 中心 構 。仮称)統合 進委員会 設置 協議

本協議会 協議会方針 決定 解散

報告事項

協議結果 周知 い

協議会 発行 本 ロック 小学校中学校 児童 び生徒

通 全保護者 配付 会 自治会 掲示板 掲出

等

協議会 等 北区 掲載

今後 ケ ュ い

月 月 。仮称)統合 進委員会 準備会 開催 月

頃 。仮称)統合 進委員会 開催

議事要録 ※ 教育委員会事務局委員 教委

適 配置 実施時期 い

長 前回 協議会 統合 時期 い 統合 小学校 Ｐ

ＴＡ 薦委員 持 帰 間 経過 い 事

務局 びＰＴＡ 薦委員 報告 願い

事務局 月 日 滝 川第七小学校 月 日 滝 川第一小学校

保護者 説明会 行

後 月 日 滝 川第一小学校 び滝 川第七小学校Ｐ

ＴＡ 薦委員 教育委員会事務局 今回 議題 あ 適 配置

実施時期等 協議 滑 進 意見交換 行

委 員 滝 川第一小学校 保護者向 説明会 開い 保護

者 反応 あ 適 配置 子 良い あ

」 / 】 対 反対意見 出

月 日 滝 川第一小学校ＰＴＡ 薦委員 滝 川第七小学

校ＰＴＡ 薦委員 び教育委員会 協議 中 早

施設整備 く い い あ

早 良い い 当然

施設 充実 い 資料 場合 翌

以降 目的 え あ 早 い

い いう発言 あ

委 員 月 日 滝 川第七小学校 保護者向 説明会 開い

説明会 場 保護者 決定 い 説

明 何 良い い 意見 出 各学

保護者 確認 統合 わ 学 保護者 滝

川第七小学校 卒業 い いう意見や

滝 川第七小学校 卒業 い 意見 出 全体

前倒 施設修 等 出来

出来 く う 無 大方賛 あ い

思う 挙手 聞い 訳 い 一応総意

委員 意見 うい あ

月 日 滝 川第一小学校ＰＴＡ 薦委員 教育委員会 者

話 合い 時 新 い学校 出来 生 変わ

いう 外 知 目玉 う 施

設整備 滝 川第一小学校 び滝 川第七小学校両校合意

希望

前倒 場合 出来 出来 く

無い いう疑問 対 教育委員会

開校 い 全 前 終わ く 良い

い 施設修 等 い カ 計

考え 良い い いう意見 あ

大 夫 い いう 合意

最終的 子 良い 労 惜 北

区一 学校 く い う いう 滝 川第一小学校 話

合い 行

教 委 教育委員会 子 教育環境 整え 第一

大 ハ 面 い 対応 い 思 い

集中的 工事 入 校庭 使え い期間 長く 校

舎 使え い場合 あ いう 考え 間 限 子

中心 工事 ケ ュ 組 立 教育環境 改善

あ い い 予算 あ 区 財政当局

区議会 協力や理解 得 子 教育

環境 整え う対応 い い

長 子 満足 いく う 施設修 等 え い

統合 意味 い 願い

両ＰＴＡ 報告 あ う 事務局 出来 いう話 あ

施設修 等 十 や え 確認

う 月 統合新校 開校 い

う い

異議

特 異論 い う 月 統合新校 開設

いう 決 い く 施設修 等 い

願い

新 い学校 く 向 協議体制 い

長 事務局 提案 新 い学校 く 向 協議体制

統合 校 関係者 皆 中心 構 仮称

統合 進委員会 設置 いう い

異議

事務局 提案 いう 決 い く

協議会方針 い

長 協議 合意 踏 え 協議会方針 案

い 事務局 説明 あ 皆 い

異議

い 説明 あ 協議会方針 決定 い

5 / 】 他

委 員 統合 滝 川第七小学校 校地 空く 点

地元 今後関心 寄 思う 統合

第一 いう う 考え 教え い い

教 委 田端中学校 新 中学校 統合 際 統合新校 位置 今 田

端中学校 位置 設置 当面 間 設置

今回 協議 小学校 協議 早い段階

中学校 位置 い 関係者 意見 い 意見

形 田端中学校 位置 最終的 決 い 中学校 協議

段階 最終的 校地 う 区 部局

あ 利活用 考え いく

委 員 地元 意見 合意 得 や いく いう い

教 委 あ

挨拶

長 早く協議 皆 協力い 本

当 あ う い 子 ういう環境

育 いく 一番大 設備 面 い

関係や先生 関係等い い 問題 起

い う 皆 十 考え い い い 思

う 子 幸 いく 一番大

思 私 色々気 付 い

事務局 設備 含 環境 い く 願い

両校 校長先生 く 願い 協議 終わ

感謝 今後 く 願い 挨拶

い 本当 あ う い

副 長 当初 間 いう話 委員 皆 協力 カ

月程 いう 良い 思

滝 川第一小学校 滝 川第七小学校 ＰＴＡ 皆 子

互い 話 合い 良い学校 作

小学校 代表 々滝 川第四小学校 関係 い

絶対 思 い い 了解 い い 思

ＰＴＡ 皆 保護者 何 話 良い いう あ

思い 保護者 皆 理解 あ う 合

意 出来 思い 田端地区 中 地区 皆

ＰＴＡ 皆 話 合い 良い学校 作 い い 長

い間あ う い

副 長 今 長 副 長 い い 話 い あ

え 申 私自身 い い 勉強 い

十 皆 検討 良い い

い 考え う あ う い

教 委 本日 本協議会 諮 全 協議事項 い

教育委員会 深く感謝申 昨 月 日

本協議会 発足 カ月 カ月 いう い

本 ロック 小学校 適 配置 い 真剣 論議い

誠 あ う い わ 長 副 長 皆

協議会 滑 運営 大変 骨折 い 心 感謝申

長 わ 守 育 小学校 適 配置 いう

委員 皆 思い あ 中 大変厳 い選択

い い 教育委員会 く い

い 大事 統合 今後 新 く出

来 小学校 子 学びや く 教師 教

えや い 魅力あふ 学校 う 仮称 統合 進委

員会 中心 具体的 項目 検討い い 考え

早く統合 良 児童 保護者 地域 皆 実感

い う教育委員会 感 ハ

面ソ 面 両面 教育環境 整備 組

い 引 続 皆 理解 協力 く 願い申

地域 田端中学校 改築 長 課題

統合新校 開設時期 月 合意 い い

】 / 】

ック 小学校 早期改築 筋 大変価値あ

断 い い 考え

本協議会 協議結果 教育委員会並び 北区議会

報告 い 新 入 改築 前提 田

端中学校 位置 あ 方 い 改 地域並び 保護者 皆

相談 い い 考え 合わ