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国語

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Academic year: 2021

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(1)

平成二十一年度

高等学校入学者選抜学力検査問題

2答えは、すべて別紙の解答用紙に記入し、解答用紙だけ提出しなさい。 1問題は、 3問いのうち、「……選びなぎい・」と示きれているものについては、ァ、 イ、ウ、・・…・の記号で答えなきい・

注意

□から回まであり.7ぺ‐ジ霞で印刷してあります.

(2)

■ 次の詩を読んで、問いに答えな』一「一』い。 ひ

(成本和子「ねむねむのひつじ」による)

(3)

問一表現上の技巧として体言止めが用いられているのは、第何連と第何連ですか。 ひゆ 間一一第一一一連で描かれている、アゲハ蝶が決められた過程を経て羽化していく様子を、比噸を用 いて表している一行を、第三連以外の連から書き抜きなきい・ 問三この詩について説明した文として最も適当なものを、アーエから選びなきい・ アァゲハ蝶が羽化し飛び立つまでの様子が、敬体を用いて親しみやすく描写されており、 また、アゲハ蝶を擬人化することで、作者の、未知の世界に旅立つ者への祝福や、永遠の 別れを惜しむ気持ちが効果的に表現きれている。 イァゲハ操が羽化し飛び立つまでの様子が、常体を用いて断定的に描写きれており慰また、 受け身を表す語を用いることで、作者の、人間として生まれてきたことへの感謝や、運命 に従う素直な気持ちが効果的に表現きれている。 ウァゲハ蝶が羽化し飛び立つまでの様子が、文語体を用いて格調高く描写されており、ま た、受け身を表す語を用いることで、作者の、自然の力へのおそれや、定められた運命に 対する不安な気持ちが効果的に表現されている。 エアゲハ蝶が羽化し飛び立つまでの様子が、口語体を用いてわかりやすく描写されており、 また、アゲハ蝶を擬人化することで、作者の、生命の神秘に対する感動や、小言ないのち をいつくしむ気持ちが効果的に表現きれている。 2

(4)

目次の文章を読んで、問いに答えなさい.

(5)

問-1線1を漢字で書き鞍さい・妻l線2,3の読みを薑なさい. 問二;;線1「洪作は傍に唐平が……思いの中にはいっていた」とありますが、このとき洪 作は、どのような想像をしていたのですか。七十五字程度で書きなさい。 問三ii線2「祖父はもうそのことからは思いを移している風で」とありますが、祖父は、 どのようなことから、どのようなことへ思いを移している様子だったのですか。最も適当 なものを、アーエから選びなさい。 ア長い間顔を合わせることがなかった洪作の成長ぶりから、洪作たちをもてなすことへ イ黙って頭を下げたときの洪作の緊張ぶりから、唐平がここに来る途中で言ったことへ

ウ供作に会ったのはいつだったかということから、粂ざんに洪作たちを案内させることへ

エ洪作と唐平とではどちらの背が高いのかということから、粂さんが姿を現したことへ 問四供作が粂さんから聞いた祖父の業績は、大きく二つに分けることができます。その二つ の内容を、粂きんが話した順に、それぞれ一文で轡きなきい。 問五;;線3「ほた木などそれまで……美しく見えた」とありますが、この表現からどのよう なことを読みとることができますか。最も適当なものを、アーエから選びなさい。 ア孤独な生活に対する洪作の関心の高まりを読みとることができる。 イ豊かな自然に対する洪作の感動の深まりを読みとることができる。 ウ洪作が祖父を誇らしく思い始めている気持ちを読みとることができる。 エ洪作が粂ざんを信頼しようとしている気持ちを読みとることができる。 (井上鏑「しろばんば」による) 4

(6)

目次の文章を読んで問いに答え菫い・

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