國 教育研究員研究報告書

高等学校

平 成10年 度

教 育 研 究 員 研 究 報 告 書

國

東 京 都 教 育 委 員 会

教 育 研 究 員 名 簿

恥 学 区 学 校 名 氏 名

1 1 都 立 羽 田 高 等 学 校 安 部 敬

2 1 都 立 明 正 高 等 学 校 吉 田 俊 弘

3 2 都 立 世 田 谷 工 業 高 等 学 校 増 田 和 明

4 7 都 立 池 袋 商 業 高 等 学 校 牛 山 悟

5 8 都 立 多 摩 高 等 学 校 小 峰 直 史

6 9 都 立 農 林 高 等 学 校 山 口 伸 樹

担 当 教 育庁 指導部高等学校教育指導課 指導主事 石井 杉生

目 次

研究主題 現 代 社 会 の諸 問 題 の解 決 に 向 け て 、 生 徒 一 人 一 人 が 主 体 的 に考 え 、 判 断 し、行 動 す る 力 を培 う指 導 の 工 夫

1主 題 設 定 の 理 由 と研 究 の 経 過

1[

1⊥り乙3123

主題設定の理 由 研 究の経 過

研 究 内 容 に つ い て の 構 造 図

第1分 科 会 研 究 内 容 と 方 法

ご み 問 題 一 解 決 の 方 途 を 探 る 「現 代 社 会 」 の 授 業 一

り乙り盈00

指 導 計 画 指 導 案

<1>

<2>

<3>

「ご み 問 題 の 実 態 を 知 ろ う」

4反U

「ご み 問 題 解 決 の 糸 口 を探 ろ う」

「ご み 問 題 解 決 に 向 け て の シ ナ リ オ を 作 ろ う 」

m第2分 科 会

1研 究 内 容 と 方 法 2指 導 案

〈1>

気 付 き 、 分 か ち 合 う"環 境"の 授 業 一 生 徒 参 加 型 授 業 の 実 践 一

3農U7‑1

エ ン カ ウ ン タ ー で 学 ぶ 環 境 問 題 の 授 業

「セ ン ス ・ オ ブ ・ ワ ン ダ ー 」 他

〈2>ゲ ー ム で 学 ぶ ご み 問 題 の 授 業

14

「ご み 問 題 に お け る 社 会 的 ジ レ ン マ 」

<3>ロ ー ル プ レ イ で 学 ぶ ご み 問 題 の 授 業

15

「ご み の 有 料 化 を め ぐ っ て 」

18

IV分 析 と 考 察

21

24

1主 題 設 定 の 理 由 と研 究 の経 過

1主 題 設 定 の 理 由

今 日 の 科 学 技 術 の 進 歩 と経 済 の 発 展 は 、 人 類 の 生 活 に 物 質 的 豊 か さ と便 利 さ を も た ら した 。 し か し、 反 面 、 自然 と 人 間 と の 触 れ 合 い の 減 少 、 人 間 関 係 の 希 薄 化 な ど の 問 題 を 生 じ さ せ て い る 。 現 代 人 は 、 物 質 的 豊 か さ や 便 利 さ に 心 を 奪 わ れ て し ま っ て 、 現 代 社 会 の 諸 問 題 の 解 決 に 向 け て 主 体 的 に 行 動 す る 意 欲 や 態 度 を 失 い か け て い な い だ ろ う か 。 他 人 ま か せ に し て い て も何 と な く生 活 で き て し ま う現 代 社 会 の 危 険 な 一 面 に 目 を 向 け る必 要 が あ る 。

こ れ か ら の 学 校 教 育 に お い て は 、 現 代 社 会 が 抱 え る 諸 問 題 を 生 徒 自 身 の 問 題 と して と ら え さ せ る と と も に 、 社 会 的 連 帯 感 や 豊 か な 人 間 性 を 養 う こ と が よ り重 要 と な っ て くる 。 自 分 の み が 幸 福 に な ろ う と す る 利 己 的 な 狭 い 幸 福 感 に と ど ま る こ と な く、 社 会 や 他 者 に 対 す る 責 任 意 識 を も ち 、 互 い に 協 力 す る こ と に よ っ て 、 社 会 全 体 の 幸 福 を 実 現 し よ う と す る 力 を 養 わ な け れ ば な ら な い 。

特 に 公 民 科 に お い て は 、 現 代 社 会 の 諸 問 題 の 解 決 に 向 け て 、 主 体 的 に 考 え 、 判 断 し、 行 動 す る 力 を培 う こ と が 課 題 で あ る と 考 え ら れ る 。 主 体 的 に 行 動 す る 力 を培 う に あ た っ て は 、 生 徒 に と っ て 身 近 な 素 材 を取 り上 げ る こ と に よ っ て 学 ぶ 意 欲 を 喚 起 し、 生 徒 が 相 互 の か か わ り を 通 し て 、 互 い を生 か し合 い 尊 重 し合 え る よ う な 授 業 を 構 想 す る 必 要 が あ る 。 そ こ で 、 社 会 の 著 し い 変 化 に 主 体 的 に 対 応 し、 責 任 あ る 判 断 に 基 づ い て 行 動 し う る 力 、 他 者 と協 調 し他 者 を 思 い や る 心 を培 う た め に 、 生 徒 同 士 が 生 き る 主 体 と し て 互 い を 尊 重 し合 え る 授 業 を 工 夫 し た 。

2研 究 の 経 過

本 部 会 で は 、 主 体 的 に 行 動 す る 力 を培 う た め に 、 生 徒 一 人 一 人 が 学 習 の 主 体 と な る 授 業 を 構 想 した 。 具 体 的 に は 、 体 験 的 な 学 習 、 問 題 解 決 的 な 学 習 、 学 び 合 う こ と を重 視 し た 相 互 啓 発 的 な 学 習(討 論 ・発 表 な ど)、 作 業 的 な 学 習 、 調 査 ・報 告 を 主 と し た 学 習 な ど を 取 り 入 れ る こ と に した 。 単 に 知 識 を 伝 え る こ と に 終 始 せ ず 、 そ れ ぞ れ の 学 習 形 態 の 優 れ た 面 を で き る だ け 生 か

して 、 生 徒 が 積 極 的 に 参 加 す る 授 業 を工 夫 す る こ とが 肝 要 で あ る と考 え た か らで あ る 。

現 代 社 会 の 諸 問 題 の う ち 、 人 類 の 課 題 で あ る と と も に 生 徒 自 身 が 生 きて い く上 で の 課 題 で も あ る 環 境 問 題 、 と り わ け 生 徒 に と っ て 一 番 身 近 な 問 題 で あ る 「ご み 問 題 」 を 取 り上 げ 、3名 ず つ2つ の 分 科 会 に 分 か れ て 研 究 を 行 っ た 。 第1分 科 会 は 、 深 刻 な ご み 問 題 の 現 状 に 目 を 向 け 、 制 度 ・社 会 シ ス テ ム の 面 か ら 、 ま た 個 人 の 生 き 方 の 面 か ら 、 有 効 な 解 決 方 法 を 探 究 す る 授 業 を 構 想 す る 分 科 会 で あ る 。 第2分 科 会 は 、 ご み 問 題 に 対 処 す る に あ た っ て 、 人 間 同 士 が 信 じ合 い 理 解 し合 う こ と 、 社 会 的 連 帯 感 を 深 め る こ と が 重 要 で あ る こ と に 気 づ き 、 実 際 に 他 者 と か か わ

る 中 で 、 信 頼 関 係 を 醸 成 す る 過 程 を 体 験 す る授 業 を構 想 す る 分 科 会 で あ る 。

な お 、 第2分 科 会 の 指 導 案 は 、 第1分 科 会 で 構 想 さ れ た 基 本 的 な 学 習 内 容 を さ ら に 掘 り下 げ て 、 学 習 の 深 化 発 展 を 図 る た め の 工 夫 と して 示 した も の で あ る 。 授 業 者 は 、 基 本 的 に は 第1分 科 会 の 指 導 案 に 沿 っ て 授 業 を 構 成 し、 第2分 科 会 が 構 想 す る 各 々 の 授 業 内 容 ・方 法 を 適 宜 に 挿 入 し た り活 用 し た りす る こ と に よ っ て 、 生 徒 の 興 味 ・関 心 を 重 ん じ な が ら 、 バ リエ ー シ ョ ン に 富 ん だ 深 み の あ る 授 業 を 創 造 す る こ とが 可 能 で あ る 。

3研 究 内 容 に つ い て の 構 造 図

匝 亜ト ⇒

共 通 テ ーマ

環 境 と人 間 生 活

一 ごみ 問 題 解 決 に向 けて 一

⇔

環 境 教 育 の 具 体 目標 1975年 ベ オ グ ラ ー ド憲 章

① 関心 ② 知 識③ 態 度

④ 技 能⑤ 評価 能 力⑥ 参 加

息 ↓

1 1

第1分 科 会 ごみ 問 題

一 解 決 の 方 途 を探 る 「現 代 社 会 」 の授 業 一

第2分 科 会

気 付 き 、 分 か ち 合 う"環 境"の 授 業

一生 徒 参 加 型 授 業 の 実践 一

1 1

(1)ご み 問 題 の 実 態 を 知 ろ う

適 宣 挿 入 す る

(1)エ ン カ ウ ン タ ー で 学 ぶ 環 境 問 題 ク イ ズ で 知 る ごみ 問 題 の 深

刻 さ

覧

メ ン タ ル マ ッ プ で 気 付 く消 費 社 会 の構 造

1 ごみ 収 集 の 擬 似 体 験

(2)ご み 問 題 解 決 の 糸 口 を 探 ろ う

江 戸 の 暮 ら し と リサ イ ク ル エ ン カ ウ ン タ ー で 学 ぶ 生 態 系 一 セ ン ス ・オ ブ ・ワ ン ダ ー 一

・信頼関係、生態系の中の人間存在の気付 き 東 京 都 の ご み と ご み 処 理 の

現 状 1

(2)ゲ ー ム で 学 ぶ ご み 問 題

ご み 問 題 に お け る 社 会 的 ジ レ ン マ

・ジ レ ン マ の 体 験 と 克 服 ドイ ツ の ご み 問 題 へ の 取 組

み

1

」 (3)ロ ー ル プ レ イ で 学 ぶ ご み 問 題

ご み 有 料 化 を め ぐ っ て

・他 者 理 解、 利 害 調 整 過 程 の 体 験 (3)ご み 問 題 解 決 に 向 け て の シ ナ

リ オ を 作 ろ う

↓ 環 境 問 題 の 解 決 の端 緒

社 会 シ ステ ム/ラ イ フス タ イル の転 換

「生 き る 力 」 の 育 成 現 代 社 会 の 諸 問題 を解 決 す る 能 力

ご み 問 題 一 解 決 の 方 途 を探 る 「現 代 社 会 」 の 授 業 一(第1分 科 会)

1研 究 内 容 と方 法

本 分 科 会 で は 、 基 礎 的 ・基 本 的 な 事 項 の 理 解 の う え に た っ て 、 生 徒 自 ら が 問 題 を 認 識 し 、 考 え 、 判 断 す る こ と に よ っ て 行 動 で き る 能 力 を 育 て る た め の 指 導 に つ い て 研 究 した 。具 体 的 に は 、 生 徒 の 日 常 と 最 も密 接 に 関 係 し、 な お か つ 早 急 に 解 決 を 迫 ら れ て い る現 代 社 会 の 課 題 で あ る ご み 問 題 を テ ー マ と す る こ と に した 。

公 民 科 の 学 習 指 導 要 領 で は 、 環 境 に 関 す る 問 題 は 、 主 に ① 現 代 社 会 「(2)環 境 と人 間 生 活 」、

② 倫 理 「(2)現 代 社 会 と倫 理 イ 現 代 社 会 を生 き る 倫 理 」、 ③ 政 治 ・経 済 「(3>現 代 の 経 済 と 国 民 生 活 ウ 現 代 経 済 と福 祉 の 向 上 」 で 扱 っ て い る 。 今 回 は テ ー マ に 即 し て 考 え 、 「現 代 社 会 」 の 授 業 で 扱 う こ と と し た 。

現 代 の 大 量 生 産 、 大 量 消 費 の 社 会 で 暮 ら す 私 た ち は 誰 一 人 と し て こ の 問 題 を 自分 と は 関 係 の な い 問 題 と し て 片 付 け る こ と は で き な い 。 特 に 今 ま で の 「ご み を い か に 適 正 に 処 分 す る か 」 と い う視 点 か ら脱 却 し 、 「い か に ご み を 出 さ な い か 」 が 求 め ら れ て い る 現 在 、 各 自 の 意 識 の 深 ま り と そ れ に よ る 行 動 こ そ が 重 要 で あ る 。 中 で も 高 校 生 は 、 現 代 消 費 社 会 の 動 向 を 左 右 す る 大 き な 影 響 力 を も っ て い る 。 こ う し た 現 実 に 着 目 し、 生 徒 た ち の 中 に あ る 「知 っ て い る に こ し た こ と は な い け れ ど 、 知 ら な く て も平 気 で し ょ」 と い う 空 気 を 突 き破 り 、 自 分 自 身 や 属 し て い る 社 会 全 体 の 問 題 と し て 「考 え 、 行 動 す る 」 姿 勢 の 育 成 を 目指 し 、 教 材 化 す る こ と と した 。

一 口 に ご み 問 題 とい っ て も

、 内 包 す る 問 題 は 多 様 で あ る 。 日常 生 活 か ら排 出 さ れ る 一 般 廃 棄 物(本EJf究 で は こ れ を 主 に 題 材 と し た 。)の 他 に 産 業 廃 棄 物 、 さ れ に21世 紀 に は 世 界 各 地 の 原 子 力 発 電 所 か ら の 核 の ご み まで 、 そ れ ら一 つ 一 つ が 我 々 の 生 活 様 式 と密 接 に か か わ っ て い る 。 ご み 問 題 は 生 徒 た ち の 日常 生 活 に ど の よ う に か か わ っ て い る の か 、 問 題 が よ り深 刻 化 す れ ば 、 日常 生 活 に ど の よ う な 影 響 が 出 る の か 、 解 決 に 向 け て 何 を 意 識 し 、 どの よ う な 行 動 を取 れ ば よ い の か 。 こ れ ら を 、 生 徒 の 生 活 実 態 に 重 ね 合 わ せ な が ら 、 で き る だ け 具 体 的 に 理 解 さ せ た い と 考 え 、 全 体 を5時 間 の 構 成 と し た 。

第1時 で は 、 ク イ ズ や 教 室 の ご み 箱 と い っ た 身 近 な 素 材 か ら深 刻 な 実 態 に 改 め て 関 心 を も た せ る こ と を 考 え た 。2、3、4時 で は 、 江 戸 時 代 と現 在 の 東 京 、 さ ら に ドイ ッ の ご み 事 情 や 取 り組 み 等 に つ い て 学 ぶ こ とで 、 現 在 の 我 々 の 視 点 と は 異 な る 角 度 か らの 問 題 解 決 の ヒ ン トを 探 ら せ る こ と を 目指 し た 。 特 に 「処 理 」 とい う 視 点 よ り 「排 出 し な い 」 こ と の 重 要 性 に 気 付 か せ た い と 考 え た 。 第5時 で は そ れ ま で の 学 習 を基 に 、 個 人 の 行 動 、 社 会 シ ス テ ム の 両 面 か ら ご み 問 題 の 解 決 に 向 け た シ ナ リ オ を 作 ら せ る こ と で 、 具 体 的 な 行 動 を 促 す 契 機 と な る よ う授 業 展 開 を工 夫 し た 。 な お 、 作 成 に 当 た り以 下 の 点 に 特 に 配 慮 し た 。

1基 礎 基 本 と し て 押 さ え る 必 要 の あ る も の を 精 選 す る こ と 。 2他 者 との 関 係 を 重 視 し 、 人 間 尊 重 の 立 場 に 立 つ こ と 。 3生 徒 の 日常 生 活 に 身 近 な 題 材 を 選 択 す る こ と 。

4生 徒 の 活 動 や 参 加 の 場 面 を 増 や す た め 、 学 習 の 深 化 を 図 る 第2分 科 会 の 研 究 内 容 と の 関 連 性 を 重 視 す る こ と。

2指 導 計 画 ご み 問 題 一 解 決 の 方 途 を探 る 「現 代 社 会 」 の 授 業 一

学 習 項 目 具体的 な学習内容 特 に 留 意 し た 点

ご み 問 題 の 実 態 を 知 ・ ク イ ズ 形 式 の ワ ー ク シ ー ト ・ご み 問 題 は 他 人 ご と で な い

第 ^{ろ う} を 用 い て 、 ごみ 問 題 の 認 識 こ と及 び 問 題 の 深 刻 さ を 各 度 を 生 徒 各 自 に 確 認 す る 。 自 に 再 認 識 さ せ る 。

・ 日 々 の 自 分 の ご み の 排 出 に

1

・教 室 内 の ご み 箱 の 実 態 を 調 査 す る 。

関 し て と っ て い る 行 動 を 振 り 返 ら せ る 。

・VTRを 用 い て、 ご み に 関 ・ご み 問 題 の 発 生 の 原 因 に つ す る 現 状 に つ い て 学 習 す る 。 い て 考 察 さ せ る 。

時 ・ご み 問 題 の 自 分 の 問 題 と し

て と ら え さ せ る 。

ご み 問 題 解 決 の 糸 口 ・ご み 問 題 解 決 の 糸 口 を 歴 史 ・江 戸 時 代 の ご み の 状 況 を 知 第 ^{を 探 ろ う に 学 ぶ(江} 戸 時 代 と 現 代 の る こ と に よ り 、 何 が 、 誰 が

2 生 活 を3R‑Reduce,Reuse,

Recycle一 の 観 点 を 中 心 に

ご み 問 題 を 深 刻 に し て い る の か を 考 え させ る 。

・

探 る 。) ・ご み 問 題 は、 処 理 の み に 重

3 ・現 在 の 東 京 の ご み を 取 り巻 点 を お い た 方 法 で は 解 決 で

● く状 況 、 ご み 処 理 の 実 態 及 き な い こ と に 気 付 か せ る 。 4

び そ の 対 策 を 知 る 。 ・ ド イ ッ と わ が 国 の ご み 問 題 の 取 組 み や 考 え 方 の 違 い を 時 ・ ド イ ッ の ご み 問 題 へ の 取 組 比 較 し 、 よ り よ い 解 決 の 方

み を 知 る 。 法 を 考 察 さ せ る 。

ご み 問 題 解 決 へ 向 け ・社 会 シ ス テ ム の 改 革 の 必 要 ・理 屈 や ル ー ル は 理 解 し て い て の シ ナ リ オ を 作 ろ 性 や 個 人 の 意 識 の 変 革 の 重 て も 、 実 行 が 伴 わ な い と こ う 要 性 等 、 ご み 問 題 解 決 の 方 う に 、 ご み 問 題 の 深 刻 さ が

第 法 を 多 角 的 に と ら え て み る 。 あ る こ と を 再 認 識 さ せ る 。

・一 個 人 と し て、 今 か ら 行 動 ・生 徒 一 人 一 人 の 発 想 を 大 切

5

で き る こ と を 考 え る 。 に す る と と も に 、 お 互 い の 考 え 方 や 意 見 を 交 換 す る こ と を通 し て 、 解 決 策 を 探 究

時 ^{さ せ る 。}

・各 自 の 日 々 の 行 動 が ご み 問 題 の 解 決 を 左 右 し て い る こ

と へ の 自 覚 を 深 め さ せ る 。

3指 導 案<1>ご み 問 題 の 実 態 を知 ろ う

第1時 ご み 問 題 に 関 す る基 本 的 知 識 と関 心 度 を チ ェ ッ ク して み よ う (1)本 時 の ね らい

第1時 と して 、 生 徒 に ご み 問 題 に つ い て の 興 味 と関 心 を も た せ る と と も に 、 自 ら も解 決 の 担 い 手 で あ り、 他 人 ま か せ に で き な い 課 題 で あ る こ と を 認 識 さ せ る 。

そ の た め に

① ご み 問 題 に 関 す る 学 習 の 導 入 時 と し て 、 生 徒 が 持 っ て い る ご み 問 題 に つ い て の 基 本 的 知 識 の 確 認 と ご み 問 題 へ の 関 心 度 を生 徒 自 身 に チ ェ ッ ク さ せ る 。

② 生 徒 一 人 一 人 に ご み 問 題 の 原 因 と ご み を 取 り巻 く現 状 の 深 刻 さ を あ ら た め て 認 識 させ 、 2時 間 目 以 降 の 授 業 に つ な げ て い く。

(2)本 時 の 展 開

自 分 と ご み 問 題 と の か か わ り に つ い て 考 え る 。

自 分 も ご み 問 題 の 原 因 を 作 り 出 し て い る 一 人 で あ る こ と の 自 覚 を 促 す 。

ご み 問 題 の 深 刻 さ を 再 認 識 さ せ る 。

ク イ ズ 形 式 の ワ ー ク シ ー ト(資 料1)及 びVTR(資 料2)を 使 用 す る 。

(3)評 価 の 観 点

・ 自 分 と ご み 問 題 と の か か わ り の 深 さ を 考 え る こ と が で き た か。

・ご み 問 題 の 現 状 や 、 ご み 問 題 が も た ら す 日 常 生 活 へ の 影 響 を 実 感 で き た か 。 (4)資 料1ク イ ズ 形 式 の ワ ー ク シ ー ト(抜 粋)

口 ご み に つ い て の 関 心 度 と ご み に 関 す る 基 本 を チ ェ ッ ク し よ う

1君 た ち は 日 頃 、 日 常 生 活 の 中 で 、 ど の よ う な 種 類 の ご み を 排 出 し て い る か 。 学 校 にい る時

外 出 して い る時 自宅 にい る時

2次 に 挙 げ る もの の 中 で 、 可 燃 ご み に ○ を つ け よ う。

○ 野 菜 屑 長 靴 傘 ○ 科 学 ぞ う き ん 革 靴 ポ リ袋

○ 紙 お む つ シ ャ ン プ ー 容 器 使 い 捨 て カ イ ロ ○ 紙 類 ト レ イ 3自 宅 地 域 の ご み 収 集 日

可 燃 ご み … … … 曜 日 不 燃 ご み … … … 曜 日

4平 成8年 度 の 東 京23区 の ご み の 量 は 約(300万tO400万t500万t)

51t当 た り の ご み を 処 理 す る 費 用 は(3万 円06万 円10万 円) 6東 京23区 で ご み を 処 理 す る た め に 使 わ れ た 費 用 は 約7 ,400億 円 7平 成8年 度 、 多 く 出 さ れ た 粗 大 ご み の う ち 、 第1位 は

(○ ふ と ん 椅 子 自 転 車)

8廃 棄 さ れ る プ ラ ス チ ッ ク の 内 、 最 も 割 合 が 大 き い の は 、 (家 庭 用 雑 貨 電 気 製 品 ○ 容 器 包 装)

埋 め 立 て 処 分 場 の 変 遷 に 関 す る 資 料

新海面処分場(319ha) 中央防波堤夕畑 その24,553万t(199ha)

羽田沖168万t(12.4ha)

S2

中央防波堤内側1,230万t(78ha) 15号 地1,844万t(71.2ha)

14号 地1,034万t(45ha) 8号 地371万t(34.4ha)

S32S37S40S42S48S52S62H3H10H15

資 料2VTR「 ご み の 行 方 、 こ れ か らの 東 京 」(東 京 都 清 掃 局 制 作 平 成9年)

〈2>ご み 問 題 解 決 の 糸 ロ を探 ろ う

「第2時 江 戸 の 暮 ら し と リサ イ ク ル 」 (1)本 時 の ね らい

江 戸 時 代 の 庶 民 の 暮 ら し と現 代 の 暮 ら し を 比 較 す る こ と に よ っ て 、 時 代 の 流 れ が 生 態 系 の 循 環 作 用 を 大 幅 に 超 え た 質 と 量 の ご み を 生 み 出 して い る こ と に 気 付 か せ る 。

(2)本 時 の 展 開

学 習 項 目 学 習 活 動 指導上 の留意点

導 江 戸 の 暮 ら し ・江 戸 の 暮 ら し に つ い て 図 版(資 料1) ・江 戸 時 代 の 歴 史 的 背 景 に

入

10 の 把 握 を 見 な が ら 、 当 時 の 生 活 の 様 子 を 理 つ い て も 簡 単 に 触 れ る 。

分 解 す る 。

江 戸 の 暮 ら し ・図 版 を 読 み 取 り、 以 下 の 点 を 中 心 に ^{・ 「3R」 「生 態 系 」 と い}

展 ^{と現 代 の 暮 ら} 現 代 の 暮 ら し と 比 較 し な が ら ワ ー ク う 用 語 に つ い て も 簡 単 に 開 しの 比 較 シ ー ト(資 料2)に 記 入 す る 。 説 明 す る 。

① 小 売 り の 方 法 ・ ワ ー ク シ ー ト に 記 入 さ れ 30 ② 購 入 の方 法 た 事 項 が 、 そ れ ぞ れ3R

分 ③ ご み 処 理 の 方 法 の ど れ に あ た る か 解 説 す

④ 自 然 環 境(生 態 系)へ の 影 響 ^{る 。} ま 比 較 結 果 の 考 ・現 代 の 暮 ら し と の 相 違 点 を 確 認 す る

。 ・暮 ら し 方 が ご み を 生 み 出 し と 察 ・以 下 の 点 に つ い て 考 察 す る。 て い る こ と に 気 付 か せ る 。

1め1 巨o

分

1① エ コ ロ ジ ー シ ョ ッ ピ ン グ(環 境 に 配l i慮 し た 買 い 物)は 可 能 か 。1

② リサ イ ク ル 社 会 の 構 築 は 可 能 か 。

(3>評 価 の 観 点

① 暮 ら し方 の 相 違 が ご み を 生 み 出 す 原 因 と な っ て い る こ と が 理 解 で き た か 。

② 江 戸 時 代 の 暮 ら し 方 を ヒ ン トに して ご み 問 題 解 決 の 糸 口 が つ か め た か 。 (4)資 料

資 料1江 戸 時 代 の 暮 ら し方(図 版)

資 料2ワ ー ク シ ー ト

「一一一「一

包装形態 (竹 の皮 な ど) (セ ル フ

1

現 代(ス ー パ ー マ ー ケ ッ ト)

(セ ル フ サ ー ビ ス)

︺︑llー︑ー

商 品 の 持 ち帰 り方 (か ご持 参) (ト レ イ ・パ ッ ク)

一

1排 出 さ れ る ご み 1(竹 の 皮 な ど) 1(レ ジ 袋)

計

」

ごみ 処 理 の 方法

処 理 され た ごみ の 行 方

(焼却)

(灰 と し て 肥 料 に)

騰 別回収一焼却による̲の 発生)「

1一

(埋 め 立 て処 分)

墜墜 璽∵

一 一 一1

(また自然に還元)i(自 然に還元することができず生態系のバランスを破壊)1 

̲̲̲̲⊥̲̲̲」

(5)参 考 資 料

石 川 英 輔 「大 江 戸 リ サ イ ク ル 事 情 」 講 談 社

第3時 東 京 都 の ご み と ご み 処 理 の 現 状 (1)本 時 の ね ら い

東 京 都 の ご み 問 題 の 現 状 に つ い て 学 び 、 そ の 深 刻 さ に つ い て 確 認 す る 。 他 の 地 域 と 共 通 す る 課 題 や 東 京 都 特 有 の 課 題 に つ い て 考 察 さ せ る と と も に 、 こ の 問 題 の 解 決 に 向 け て 主 体 的 に 考 え る き っ か け とす る 。

(2)本 時 の 展 開

学 習 項 目 学 習 活 動 指導上の留意点

導 入 10 分

ご み 処 理 作 業 の 経 過 の 確 認

・自 治 体 の 日常 の 清 掃 活 動 の 様 子 を 資 料 か ら読 み 取 り 、 印 象 に 残 っ た こ と を 発 表 す る 。

・ ご み は 「消 え て 無 く な る わ け で は な い 」 こ と を 再 確 認 す る 。

展

開

35

分

東 京 都 の ご み の 現 状 に つ い て

さ ま ざ ま な 問 題 点

リ サ イ ク ル の 限 界

資 料 を 読 み 取 り現 状 を 分 析 す る 。

・区 部 と多 摩 地 域 の ご み 組 成 の 比 較

・区 部 に お け る 可 燃 ・不 燃 ご み の 伸 び

・ご み 処 理 コ ス トの 上 昇 を 確 認 す る 。 (収 集 、 運 搬 、 焼 却 等 中 間 処 理 、 埋 め 立 て)

・各 処 理 段 階 で の 公 害 の 発 生 。 (有 害 物 質 の 種 類 と対 策)

・最 終 処 分 場 の 容 量 と逼 迫 状 況 。

・リサ イ ク ル 率 は 年 々 上 昇 し て い る の に ご み は 減 っ て い な い の は な ぜ か 、 発 表 し合 う 。

・ ど の よ う な ご み が 増 え て い る の か に 注 目 さ せ る 。

・生 徒 に 挙 げ さ せ た 中 か ら 問 題 点 を 絞 り 補 足 を 加 え る 。

・今 ま で の 、 い か に 適 正 に 処 理 す る か 、 の 視 点 で は 現 状 が 変 わ ら な い こ と に 気 付 か せ る 。

ま と め 5 分

汚 れ の ブ ー メ ラ ン

・ご み 問 題 か ら 目 を そ む け る と、 実 害 が 必 ず 自 分 に 帰 っ て く る 実 例 に つ い て の 説 明 を 聞 く 。(処 理 コ ス ト 、 有 害 物 質 等)

・次 時 に 向 け て 動 機 付 け に と ど め 深 入 り し な い 。

(3)評 価 の 観 点

① 東 京 都 の ご み 問 題 の 現 状 と 特 徴 に つ い て 理 解 で き た か 。

② ご み の 増 加 の 問 題 や 、 ご み の 増 加 と 自 分 と の か か わ り に つ い て 、 主 体 的 に 考 え る こ と が で き た か 。

(4)参 考 文 献

「通 販 生 活No.189」(ゴ ミ か ら 見 た 「わ が 街 」 の 消 費)カ タ ロ グ ハ ウ ス

第4時 ド イ ツ の ご み 問 題 へ の 取 組 み (1)本 時 の ね ら い

ご み 問 題 へ の 取 組 み に お い て 成 果 を 上 げ て い る ド イ ッ の 事 情 に つ い て 学 び 、 個 人 の 良 識 や 努 力 に 頼 り が ち だ っ た 日 本 の ご み 処 理 と の 違 い に つ い て 考 察 す る 。 さ ら に 、 わ が 国 と の 条 件 の 違 い 、 そ れ ぞ れ の 長 所 や 短 所 を 出 し 合 う こ と に よ っ て 、 あ ら た め て 、 身 の 回 り の ご み 問 題 の 現 状 に つ い て 考 え る と と も に 、 こ の 問 題 の 解 決 に 向 け て 望 ま し い 社 会 シ ス テ ム に つ い て 考 え る 。

(2)本 時 の 展 開

学 習 項 目

一

1 導

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I

10

分

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「

第1時 の 復 習

緑 の マ ー ク 提 示

一 司一 一 一 一『 一 一 一 一 一 一 一一

展

開

・ご み の 観 察(復 習)を 通 じて 容 積 比1 で 約6割 が 容 器 ・包 装 類 で あ る こ と を改 めて確認す る。1 _!

・ ド イ ツ の 緑 の マ ー ク を 示 し 、 ド イ ツ を 中 心 と し て シ ス テ ム を 学 習 す る 確

認 をする・1

ド イ ツ の 一 般 ご み 処 理 シ ス テ ム

・HNKビ デ オ 「包 装 法 が 企 業 を 変 え る 」 を 見 て 、 ド イ ツ の 廃 棄 物 処 理 シ ス テ ム に つ い て 学 ぶ 。

・緑 の マ ー ク の つ い た ご み を 数 種 類 提 示 し 、 実 物 を 確 認 す る 。

1ド イ ツ と 日 本!・ 両 国 の シ ス テ ム に つ い て 、 類 似 点 、

301

例

の 比 較

信聴̲

驚 とのできるi

L」.

、周 辺 各 国 へ の

陣 が り

大 き く 異 な る 点 を 発 表 す る 。

・消 費 者 、 メ ー カ ー 、DSDそ れ ぞ れ の 立 場 で ど の よ う に 行 動 す る か 発 表 す る 。

・経 済 原 則 に の せ た ご み 処 理 が 効 果 を 、 上 げ て い る こ と に 鮒 く.(結 果 と1

し て 廃 棄 物 が 減 少)

・欧 州 各 国 に 広 が っ て い る 例 と し て フ ラ ン ス の 例 の 説 明 を 聞 く 。

・復 習 と し て 生 徒 に 発 表 さ せ る 。

il

・緑 の マ ー ク の 意 味 は 説 明 し;

な い 。

ヨ ー

・ ワ ー ク シ ー ト に 要 点 を メ モ

さ せ る 。

・ 「環 境 と 公 害 を 考 え る 」 の P37も 参 考 に な る 。

・ ロ ー ル プ レ イ の 手 法 も 活 用 で き る 。

・わ が 国 で 同 じ シ ス テ ム を 実 行 す る 上 で の 学 ぶ べ き 点 、 問 題 点 に つ い て ま と め て み る 。

・消 費 者 、 メ ー カ ー 、DSD の ど こ も 損 を し て い な い こ1

;

と を 押 さ え る 。

・ フ ラ ン ス 、 ア メ リ カ の 制 度,

につ いての裁 活用す る■

・各 自 シ ー ト に 記 入 し 発 表 し て み る 。

一

(3)評 価 の 観 点

① 諸 外 国 に お い て も ご み は 大 き な 社 会 問 題 と な っ て い る現 状 が 理 解 で き た か 。

② わ が 国 の 従 来 の ご み 処 理 の 過 程 に は 見 ら れ な い 発 想 や 方 法 に つ い て 理 解 で き た か 。

③ ご み 問 題 に つ い て 主 体 的 に 考 え て い こ う と した か 。 (4)資 料

ド イ ツ の ご み 問 題 へ の 取 組 み

1私 た ち の 排 出 す る ご み の 約6割 は 、(容 器 ・包装 類)で あ る 。 2ビ デ オ 「包 装 法 が 企 業 を 変 え る 」 を 見 て 記 入 し よ う 。

①1980年 代 ま で ド イ ッ の ご み の 量 は ±曽え て い た か 、 減 っ て い た か 。

② 自 宅 前 に お か れ た ご み 箱 の 特 色 は 、

⇒ 市 役 所 か ら(有 料)で 借 り る 。 使 用 料 は60Lで 年 間 約(1 ,300)円

9240Lで 年 間 約(5,000)円

思 っ た ほ ど ご み は 減 ら な い 。

③ 体 積 で 家 庭 ご み の 約50〜60%を 占 め る(容 器 ・包装 類)に 着 目 1991年(包 装 廃 棄 物 規 制 令)の 制 定

各 メ ー カ ー が 包 装 ・容 器 ご み を(回 収)し(リ サ イ クル)す る 義 務 を 負 う 。

↓

メ ー カ ー が 共 同 で 設 立 し た 回 収 ・ リ サ イ ク ル 専 門 会 社(DSD)の ご み 箱

・ご み を(分 別)し た く て よ い。

⇒ ・ ご み 箱 使 用 料 は(無 料)で 、

・回 収 は、(2週 間)に1回

④ ド イ ッ の 家 庭 ご み の 回 収 ル ー ト

〈1980年 代 〉 〈現 在 〉

家 庭 一 一 一 家 庭

生 ご み 紙 類 (市役所)が 回 収

生 ご み 紙 類 (市役所)が 回 収

1

包 装 容 器

(DSD)が 回 収

⑤ こ の シ ス テ ム が う ま く い っ て い る ポ イ ン ト を そ れ ぞ れ の 立 場 か ら 考 え よ う 。 Aメ ー カ ー ・販 売 業 者

い ち い ち(回 収)し(リ サ イ クル)す る 手 間 が は ぶ け る 。 B消 費 者

市 役 所 か ら 借 り て い る(ご み 箱 代)の 節 約 の た め 、(緑 の マ ー ク)の 商 品 を 買 う 。C DSD

(緑 の マ ー ク)の 商 品 が 売 れ る ほ ど 、 会 社 の 経 営 は 安 定 す る 。

【従 っ て 、 ど こ も損 を す る と こ ろ が な い 。 】

3ド イ ツ の ご み 処 理 シ ス テ ム と 日 本 の も の と を 比 較 し て み よ う 。 気 付 い た こ と を 箇 条 書 き に し て み よ う 。

(似 て い る 点)(異 な る 点)

・市 役 所 が 回 収 ・ タ ダ の ご み と 有 料 ご み

・分 別 す る ・ メ ー カ ー の 責 任 で 回 収 ・ リ サ イ ク ル

4緑 の マ ー ク が も た ら し た もの に つ い て 考 え て み よ う。

一

緑 の マ ー ク を 製 品 に 付 け る 時 の 使 用 料 →(素 材 に よ っ て 異 な る) ガ ラ ス0.15DM(11円)プ ラ ス チ ッ ク2.95DM(207円)

,紙0。40DM(28円)紙 パ ッ ク1.40DM(118円) 鉄0.56DM(39円)複 合 材2.10DM(147円) ア ル ミ2.95DM(105円)天 然 素 材0.20DM(14円)

rI

1DM=70円

料 金 はkg当 り

① マ ー ク の 使 用 料 の う ち 、 最 も 高 い も の と 安 い も の を あ げ て み よ う 。

・最 も 高 い も の(プ ラ ス チ ッ ク)・ 最 も 安 い も の(ガ ラ ス)

② ① の 差 は 、 何 が 原 因 か 予 想 し て み よ う 。

・(リ サ イ ク ル の しや す さに よっ て料 金 が 設 定 され て い る 。 リサ イ クル しに くい 素 材 ほ どマ ー ク の 使 用 料 は 高 く設 定 して あ る 。)

③ ② の よ う な 状 況 の も と で 、 メ ー カ ー や 消 費 者 は 、 そ れ ぞ れ ど の よ う な 行 動 を と る か 考 え て み よ う 。

・ メ ー カ ー

・消 費 者

u

ltnl‑1.L"..".‑e.rT.t"n7‑一 「

例 え ば 、 洗 剤 容 器 プ ラ ス チ ッ ク183g 使 用 料38円

与

・(濃 縮 して 量 を減 らす)

・(プ ラ ス チ ッ ク容 器 を 薄 く 与 し紙 で 補 強 す る) プ ラ ス チ ッ ク34g紙20g

(使 用 料8円)

,H目

理 の ル ー ル を 作 る こ と で(ご み そ の も の の 量 が 減 っ て き て い る) (フ ラ ン ス ●ベ ル ギ   デ ン マ ー ク 博 の 周 辺 国 に も 広 が っ て い る ・}

… 5日 本 で 同 じシ ス テ ム を実 施 す る こ と は 可 能 だ と思 う か 、 理 由 と合 わ せ て 考 え を ま と め

て み よ う 。 、

.̲̲̲̲̲̲̲̲̲̲̲̲」

第5時 ご み 問 題 の 解 決 に 向 け て の シ ナ リ オ を作 ろ う (1)本 時 の ね ら い

ご み 問 題 に 関 す る ま と め と して 、 江 戸 時 代 や 現 代 の ドイ ッ の ご み 対 策 な ど今 ま で の 学 習 を基 に 、 東 京 都 の ご み 問 題 の 解 決 策 を 各 自 で 考 え る 。 ま た 、 多 様 な 解 決 策 を 整 理 す る こ と に よ り、 ご み 問 題 の 課 題 と 対 策 を整 理 す る 。

(2)本 時 の 展 開

学 習 項 目 学 習 活 動 指導上 の留 意点

導 入 10 分

・前4時 間 の 復 習

・江 戸 時 代 の 暮 ら し や ドイ ツ の ご み 問 題 へ の 取 組 み を 思 い 出 す 。

・生 徒 に 発 問 し、 い く つ か の 具 体 例 を 挙 げ さ せ る 。

展 開 30 分

ごみ問 題解 決 策 の策定

解決策 の分類

・東 京 に お け る、 ご み 問 題 の 解 決 策 を 各 自 で 考 え る 。

・ ワ ー ク シ ー ト の 配 布 を 受 け

、 具 体 策 を マ ト リ ッ ク ス に 記 入 す る こ と に よ り 、 ご み 問 題 解 決 の 視 点 を 体 系 化 す る 。

・生 徒 の 自 由 な 発 想 を 大 切 に す る 。

・江 戸 時 代 や ドイ ッ の ご み 問 題 解 決 の 視 点 を 思 い 出 さ せ る 。

ま と め 10 分

解 決 策 の 分 類 を 考 察 す る

・マ ト リ ッ ク ス を 基 に

、 ご み 問 題 解 決 策 を 整 理 し て 、 気 付 い た こ と を 発 表 す る 。

・他 の 解 決 策 を 参 考 に し て 、 各 自 の 解 決 策 を 一 層 工 夫 す る よ う指 示 す る 。

(3)評 価 の 観 点

① ご み 問 題 解 決 に 向 け て 積 極 的 か つ 具 体 的 に 考 え た か 。

② ご み 問 題 の 解 決 の 多 様 性 を 理 解 で き た か 。 (4)資 料 「ご み 問 題 解 決 策 の マ トリ ッ ク ス 」

改 善 す べ き こ と 個 人 レベ ル で の 解 決 策 社 会 制 度 と して の 解 決 策

大 量 生 産(ご み に な る もの を 作 ら な い)

大 量 販 売(ご み に な る もの を 買 わ な い)

大 量 廃 棄(ご み を 捨 て な い)

m気 付 き 、 分 か ち合 う"環 境"の 授 業

一 生 徒 参 加 型 授 業 の 実 践 一(第2分 科 会)

1研 究 内 容 と 方 法

第2分 科 会 が 作 成 し た 授 業 案 は 、 第1分 科 会 で 構 想 さ れ た 学 習 内 容 を 深 化 発 展 させ る こ と を ね ら い と し た もの で あ る 。 し た が っ て 、 後 に 示 す 各 々 の 指 導 案 は 、 第1分 科 会 が 作 成 した 基 本 的 な 指 導 計 画 の 流 れ の 中 に 適 宜 に 挿 入 で き る よ う に工 夫 さ れ て い る 。

さ ら に 、 第2分 科 会 で は 、 以 下 の4点 を研 究 の 主 眼 と し、 研 究 を深 め た 。

「(1>環 境 問 題 の う ち 特 に 身 近 な 問 題 で あ る 「ご み 問 題 」 に 熱 を あ て て 、天 徒 の 癖 「 欲 を 喚 起 し 、 主 体 的 に 考 え る 力 を 養 う 。1

(・)生 徒 相 互 ・ 教 師 と生 徒 の コ ・ ユ ニ ケ ー シ ・ ン を重 視 す る と と も に ・ 生 徒 の 感1生を 判 か に す る 授 業 を 創 造 す る 。1

(3)教 師 主 導 型 の 授 業 か ら生 徒 参 加 型 の 授 業 へ の 転 換 を 図 る た め の 具 体 的 な 方 法 を 探 究1

}

す る。

新学習指導要領 に新設 される 「総合的 な学習の時間」 を視野 に入れた授 業内容 ・授(4) 業 方法 を探 究する.i

̲一̲̲̲̲̲̲J

第2分 科 会 で は 、 「気 付 き 、 分 か ち 合 う"環 境"の 授 業 」 と い う テ ー マ を 設 定 し た 。 環 境 問 題 に 対 処 す る た め の キ ー ポ イ ン トは 人 間 同 士 の 信 頼 関 係 の 再 構 築 、 心 と 心 の つ な が り で あ る と 考 え た か ら で あ る 。 人 間 同 士 の 信 頼 関 係 、 互 い を 理 解 し 合 っ て 連 帯 す る こ と の 重 要 さ を い か に

し て 実 感 さ せ る こ と が で き る だ ろ う か 。 以 上 の よ う な 課 題 に つ い て 研 究 す る こ と と な っ た 。

モ ノ を 媒 介 と し た 人 間 関 係 人 間 関 係 の 希 薄 化

、

↓ ↑

1瞳 生産一大量消費一麟 剰

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言籟τ冨'π 藺摘'颪 お溝 屡 一'一 「

薩 茎至!三益生愁,些2亘暫 」亘轡 租

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ご み 問 題 解 決 の 方 向 へ

そ こ で 、 生 き る 主 体 と し て の 生 徒 が 互 い を 尊 重 し な が ら か か わ り 合 う 中 で 、 自 己 を 再 確 認 す る と と も に 、 現 代 社 会 の 諸 問 題 を 解 決 し て い く た め に 不 可 欠 の 連 帯 感 と 信 頼 感 を 分 か ち 合 え る 授 業 を 工 夫 し た 。 具 体 的 に は 、 エ ン カ ウ ン タ ー 、 ゲ ー ム 、 ロ ー ル プ レ イ を 取 り 入 れ て 、 心 と 体 の エ ネ ル ギ ー を 活 性 化 さ せ る 体 験 を 重 視 し た 授 業 を 実 践 す る こ と に し た 。

2指 導 案<1>エ ン カ ウ ン タ ー で 学 ぶ 環 境 問 題 の 授 業

一 「セ ン ス ・ オ ブ ・ ワ ン ダ ー 」 他 一 (1)は じ め に

エ ン カ ウ ン タ ー と は 、 集 団 内 の 人 間 関 係(体 験)を 通 し て 自 他 理 解 を 深 め る こ と、 人 間 関 係 を 深 化 さ せ る こ と を 目 的 と し た 教 育 方 法 で あ る 。

(2)授 業 の ね ら い

周 知 の よ う に 、 日 本 の 環 境 教 育 は 次 の2点 で 、 質 的 転 換 が 求 め ら れ て い る と 言 え る 。

① 一 方 的 な 知 識 伝 達 か ら 体 験 を 通 し て 気 付 き や 学 び を 繰 り 返 す 学 習 へ 。

② 「大 量 採 取 → 大 量 生 産 → 大 量 消 費 → 大 量 廃 棄 」 の 構 造 を 押 さ え 、 人 間 性 ・人 と 人 と の 信 頼 関 係 を 回 復 し 、 一 市 民 と し て の 成 長 を 促 す プ ラ ン へ 。

エ ン カ ウ ン タ ー と い う 手 法 は 、 演 習 を 通 し て 生 徒 間 に 相 互 交 流 を 起 こ し 、 信 頼 感 や ふ れ あ い を 体 験 さ せ る 。 そ の 意 味 で 、 環 境 倫 理 に 基 づ い た 社 会 の 実 現 を 目 指 す こ れ か ら の 環 境 教 育 に 有 効 で あ ろ う 。 こ う し た 問 題 意 識 か ら 本 指 導 案 は 構 想 さ れ た の で あ る 。 (3)授 業 の 展 開

★ そ の1メ ン タ ル マ ッ プ で 気 付 く 消 費 社 会 の 構 造 一 「消 費 社 会 の 中 の 私 」 一

「大 量 採 取 → 大 量 生 産 → 大 量 消 費 → 大 量 廃 棄 」 の 構 造 の 中 に 我 々 が 組 み 込 ま れ て い る こ と を 自 覚 さ せ る こ と が 目 的 で あ る 。 こ の 授 業 案 は 、 第1分 科 会 「ご み 問 題 の 実 態 を 知 ろ う 」 で 使 用 で き る プ ラ ン で あ る 。

学 習 項 目 学 習 活 動 指導上 の留意点

「メ ン タ ル マ ッ プ 」 の 作 ・B4の 上 質 紙 に 課 題1と2を 行 ・ コ ン ビ ニ エ ン ス ・ ス

成 う 。 ト ア ー が い か に 生 活

・課 題1:最 寄 り駅 か ら 学 校 ま で の 中 に 組 み 込 ま れ て

30 の 地 図 を 詳 し く 書 い て み よ う 。 い る か 気 付 か せ る 。

・課 題2:自 動 販 売 機 を ポ イ ン ト し て み よ う 。

分

シ ェ ア リ ン グ(注) ・地 図 の 中 で 何 が 多 く 書 か れ て い る の か 。 何 が 書 か れ て い な か っ た の か 等 、 感 想 を 述 べ る 。

(注)シ ェ ア リ ン グ と は 、 「ふ り か え り」 と 訳 さ れ る 。 演 習 を 通 し て 感 じ た こ と 、 学 ん だ こ と を 話 し 合 っ た り 、 発 表 し た り す る こ と で あ る 。 グ ル ー プ メ ン バ ー の 思 考 ・感 情 ・行 動 を 修 正 ・拡 大 す る 機 能 が あ る 。

★ そ の2ご み 収 集 の 擬 似 体 験 を し て み よ う!一 人 と 人 と の 結 び 付 き を 考 え て み よ う!一 こ こ で は 現 在 の ご み 回 収 シ ス テ ム が 「信 頼 」 と い う 暗 黙 の ル ー ル の 上 に 成 り 立 っ て い る こ と に 気 付 か せ る 事 を 目 的 と す る 。 こ の 授 業 プ ラ ン は 、 第1分 科 会 の3時 間 目 「東 京 都 の ご み と ご み 処 理 の 現 状 」 に 関 連 さ せ た セ ッ シ ョ ン と な る 。

i 学 習 項 目1学 習 活 動

華

1

指 導 上 の留 意 点1 1 ご み 収 集 の 擬i似体 験 ・ 目 隠 し を し 、 ブ ラ ッ ク ボ ッ ク ス の 中 の

ご み を 探 る 。 「怖 さ 」 と 、 現 在 の ご み 回 収 シ テ ム が 「信 頼 」 と い う ル ー ル の

・ 「 」 内 は 、 教 師 が 注 意 を 促 す 必 要 が あ る 。1

カ

L一

シ ェ ア リ ン グ

上 に な り た っ て い る こ と を 体 験 す る 。

i.カ ー ドの 利 用 〈筆 記 形 式 〉 も し くeよ 発 表 形 式 で 感 想 を共 有 す る 。

・包 丁、 ペ ッ ト 等 の' ご み の 事 例 を 知 ら せ る 。

★ そ の3「 エ ン カ ウ ン タ ー で 学 ぶ 生 態 系 一 セ ン ス ・オ ブ ・ワ ン ダ ー 一 」

こ の セ ッ シ ョ ン で は 、 生 徒 に 、 人 と 人 と の 信 頼 感 の 体 験 と 生 態 系 の 中 で 人 の 占 め る 位 置 に つ い て 気 付 か せ た い 。 第1分 科 会 「江 戸 の 暮 ら し と リ サ イ ク ル 」 の 前 後 に 挿 入 可 能 で あ る 。 ま た 、 学 習 の ま と め に も な る 「ご み 問 題 解 決 に 向 け て の シ ナ リ オ を 作 ろ う 」 の 学 習 に も 十 分 活 用 で き る 。

「一 「,一 「

関 ための 「ウ・「

ミ ン グ ア ッ プ 」 10

}分

(一 人 力 る 。)

展 開

ブ ラ イ ン ドウ ォー

1ク の 実 習

}

・一 方 が 誘 導 す に 誘 導

①15

囹 シェア リング1

∴

・2人1組 の 班 を 作 る

引 っ 越 し の 挨 拶(隣 へ 引 っ 越 し て き た 前 提 で 挨 拶 を 行 う 。〉 後 ろ に 倒 れ る ゲ ー ム (一 人 が 後 ろ へ 倒 れ 一 人 が そ れ を さ さ え

・一 方 が 目 隠 し を し て、 も う 一 方 が 安 全 に 誘 導 す る 。 教 室 を 出 て 階 段 を つ か い 、 外 に 誘 導 す る 。 パ ー ト ナ ー に な る べ く た く さ ん の 経 験 を さ せ 役 割 交 代 す る 。

̲作 りが目的目

弧 立 者 が 出 な い よ う にi グ ル ー プ 分 け に 配 慮 す … る 。

・安 全 面 に 注 意 す る。

廓̲九 、̲陶 陛ド 爵

・発 言 を 求 め る。 筆 記 形 式 で も 可 。

隈1 開

1②i'

251を 実 感 さ せ る

分

生 態 系 の 中 で 人 間 が ど の よ 11 う な 位 置 を 占 め て い る の か

(自 然 と 人 間 の 関 係 性 の エ 1ン カ ウ ン タ ー)1

気 」 「太 陽 」 「土 」 「樹 木 」 「植 物 」 「鳥 」i

「昆 虫 ・バ ク テ リ ア 」 「動 物 」 「米(食 料)」

「魚 」 「工 場 」 「人:2〜6グ ル ー プ 」 等 , の 役 割 を く じ 引 き で 決 め る(役 割 パ ネ ル

を 首 に 掛 け る)。

る も の:多 色 の 毛 糸 、 そ れ ぞ れ の 役 割!

を 書 い た パ ネ ル 。

・教 室 外 で の 演 習 が 望 ま し い が 、 教 室 内 で も 可!

能 で あ る 。

・発 問1「 生 き る た め に 必 要 な モ ノ(役 割) ・ 「人 グ ル ー プ 」 を 「先

は?」 と 発 問 。 進 国 」 「開 発 途 上 国 」

愚壁職 欄 藤 、 の 「人 」 に 分 け る と 後

髄 づ

の 学 習 に 深 み が 出 る 。

・必 要 な モ ノ 〈役 割 〉 同 士 を 毛 糸 で 結 び 付 け る 。

・毛 糸 の 結 び 付 き 具 合 に 注 目 さ せ る 。

》発 問1の 望 ま し い 質 問

・発 問2「 利 益 を 追 求 す る た め に 工 場 が 汚 川頁番 は 、 「魚 」 「動 牛勿」

懸,水 を 川 に 垂 れ 流 し ま し た ・ ど う な る で し ・ 「植 物 」 「樹 木 」 「鳥 」 う か?」 川 の 汚 染 で 影 響 の 出 る 毛 糸 を す 「昆 虫 ・バ ク テ リ ア 」 べ て ハ サ ミ で 切 る 。 発 問3,4も 同 じ よ と 質 問 を し 「空 気 」

翻 う に 毛 糸 を 切 る 。 「二 酸 化 炭 素 」 「土 」

雪 ■ 幽 灘黙 讃1 「川 」 「海 」 「太 陽 」 と 続 け 、 最 後 に 「人 」

㌔《＼堀鮮

.』 郵 ・雲一 ㌔厩 繍 ・ ♂ き

「エ 場 」 と 指 名 し て い く 。

→ → 「毛 糸 を 切 っ た こ と は

∵ 翫 藤 撫 馴 ど う い う現 象 な の か 」

欝 と生 徒 に 発 問 を 返 す こ

・発 問3「 自 分1人 な ら か ま わ な い と

、 山 と で 思 考 を 膨 ら ま す 。 林 に 有 害 物 質 を 不 法 投 棄 し ま し た 。 ど う

な る で し ょ か?」 ・ 自 然 界 に お け る 人 間 の

・発 問4「 途 上 国 に 輸 出 し た 危 険 な 産 業 廃

消 費 者 と し て の 立 場 に 棄 物 が 漏 れ 、 海 を 汚 染 し ま し た 。 ど う な 気 付 か せ る 。 ま た 「生

る で し ょ う か?」 命 へ の 畏 敬 」 に つ い て

も 言 及 で き る 。

シ ェ ア リ ン グ ・人 と 人(国 と 国)と の 関 係 性 が 希 薄 な と ・結 果 は 、 次 の 時 間 に プ (5分) き 、 環 境 破 壊 が 起 き 、 生 態 系 の バ ラ ン ス リ ン ト に し て 発 表 し て

が 崩 れ る こ と に 気 付 く 。 も よ い 。

★ そ の1か ら そ の3の 指 導 案 は 、 授 業 者 が 適 宜 、 選 択 ・応 用 す る こ とで 授 業 効 果 が あ が る