C13 幼児児童の基本的な 動きづくりの指導

C-13「幼児児童の基本的な動きづくりの指導」

令和元年８月９日（金）

〈講義・実技〉

子どもの基本的な動きづくりの

指導のポイントと実践例

秋田県総合教育センター 指導主事 萩原 亨 「レパートリー」と「バリエーショ ン」を意識した実技を行うことで，運 動遊びの重要性を理解できました。

〈実技・演習〉

子どもの基本的な動きづくりの

指導のポイントと実践例

秋田県総合教育センター 指導主事 萩原 亨 午前中の講義・実技を踏まえて，多様 な動きを取り入れた模擬授業を構想し， 提示しました。 初めてお会いした保育園の 先生方と，単元の略案を考 え授業ができたことは貴重 な体験で，今後の授業でも 是非活用していきたいと思 いました。幼児期に多様な 動きを体験することは重要 であると思いました。 （小学校） 新聞紙を使ったり，風船や ガムテープを使ったりと， 手に入りやすい身近なもの で運動遊びをすることがで きるのだと学び，自分の保 育にも取り入れていきたい と思った。 （保育園） 行わせたい動きを考えなが ら遊びを考えていくのは， とても楽しかった。日常に 不足している動きを遊びと して取り入れ，体を動かす 楽しさや心地よさを，今回 のように意図的に考えてい きたい。 （保育園） 実際の学校現場では，運動 の苦手な子ども達もいる。 その子ども達が，どうすれ ば楽しく，夢中になって体 を動かすようになるのか， 各グループの模擬授業から ヒントをいただけた。 （小学校）