公民科・現代社会における「持続可能な開発のための教育」の構想
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(7) ᳃⑼ઍ␠ળߦ߅ߌࠆޟᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩߚߩᢎ⢒ߩޠ᭴ᗐ. 㧟㧕ޟ⍮⼂ၮ⋚␠ળᤨߩޠઍߣ⋥ߐࠇࠆ⢻ജⷰ 20 ♿ᓟඨߪߦߐ߹ޔỗേߩᤨઍߢߞߚ᧲ޔߪᦼᤨߩߎޕ಄ᚢ᭴ㅧߩߥ߆ߦߞߡޔ ᴦ⚻ޔᷣߦ㑐ࠊࠆ࿖㓙㗴ߩㆊඨߪ᧲ޔਔ㒯༡ߩኻ┙ߦේ࿃ࠍ᳞ࠆߎߣ߇ߢ߈ߚޕ 20 ♿ᧃߦ᧲᰷⻉࿖߇࠻ࠛࡆ࠰ߢߟޔ፣უߒ᧲ޔ಄ᚢ᭴ㅧߪ⚳Ὣߒߚ߅߅ޔߒ߆ߒޕ ߆ߚߩ੍ᗐߦߒߡޔ࿖㓙␠ળߪᄙᭂൻߩᤨઍࠍ߆߃ޔ᳃ᣖኻ┙߿ၞ⚗߇ᄙ⊒ߔࠆ ࠃ߁ߦߥߞߚ⚻ޔߚ߹ޕᷣ㕙ߦ߅ߡޔ㖧࿖ޔਛ࿖ߥߤߩบ㗡߇⪺ߒߊޔਛ࿖ߪ⚻ᷣᄢ࿖ ߣߒߡޔ⇇⚻ᷣߦᭂߡᄢ߈ߥᓇ㗀ജࠍᜬߟߦ⥋ߞߚޕ ৻ᣇߢ⻉ࡄ࠶ࡠ࡛ޔ࿖ߪ࿖㓙␠ળߦ߅ߌࠆ߇ૐਅߔࠆߥ߆ޔ1993 ᐕࡄ࠶ࡠ࡛ޔ ㅪว㧔EU㧕ࠍ⚿ᚑߒޔ1995 ᐕߦߪ⛔৻⽻ᐊ࡙ࡠࠍ⊒ⴕߒߡ⚻ޔᷣ⊛⛔วࠍផߒㅴߚޕ ߒ߆ߒޔᄙ᳃ᣖᄙ⸒⺆ߦߞߡޔഭജߩᵹേൻࠍߪߓߣߔࠆ᭽⺖ߥޘ㗴ࠍᛴ߃ ߡࠆޕEU ߇ᛴ߃ࠆ༛✕ߩ⺖㗴ߩ৻ߟ߇␠ޔળ⊛⛔วߩ㗴ޔߌࠊࠅߣޔᢎ⢒ߩ㗴ߢ ࠆޕ ࠕࡔࠞޔਛ࿖ޔᣣᧄઁߩߘޔᣂ⥝Ꮏᬺ࿖ߥߤߩỗߒᛛⴚ┹ߦߐࠄߐࠇߡޔEU ⻉࿖ ߪ⧰Ⴚߦ┙ߚߐࠇߡࠆޕEU ߢߪߣ⺆⸒ޟޔᢥൻߩᄙ᭽ᕈߩዅ㊀ߣฦ࿖ߩᢎ⢒╷ࠍዅ㊀ޠ ߒߟߟࡄ࠶ࡠ࡛ޟޔᢎ⢒ߩޠ᭴ᗐࠍㅴߡࠆޕ2000 ᐕߦࠬࡏࡦߢ㐿ߐࠇߚ EU ട⋖࿖ߩࠨࡒ࠶࠻ߢߪޔ2010 ᐕ߹ߢߦ࡛ࡠ࠶ࡄࠍ┹ޟജߩࠆߥࠢ࠶ࡒ࠽ࠗ࠳ޔ⍮⼂ ၮ⋚ဳ⚻ᷣߦߔࠆ߁ߣޠᣇะᕈࠍ␜ߒߚ␠ߩߎޕળ⛔ว╷ߪࠅࠃޟޔᄙߊߩ㓹↪ߣᒝ ␠ળ⊛⚿᧤ࠍޔᜬ⛯น⢻ߥ⚻ᷣᚑ㐳ࠍน⢻ߦߒᓧࠆޔ⍮⼂⚻ᷣ␠ળ߳ߩ⒖ⴕࠍޠ ਥߥౝኈߣߒࡦࡏࠬޟޔᚢ⇛ߣޠ߫ࠇߡࠆ ጊ 2006 ౕߩߘޕ⊛ߥขࠅ⚵ߺߩ৻ ߟ߇ PISA ⺞ᩏߢࠆޕEU ࠍਛᔃߣߔࠆ࡛ࡠ࠶ࡄ⻉࿖ߩᄙᢙ߇ട⋖ߒߡࠆ OECD ߪޔ 2000 ᐕߦ⇇ 32 ࡩ࿖ޔ15 ᱦఽ ⚂ޔ265,000 ੱࠍኻ⽎ߣߒߡ↢ޟᓤߩቇ⠌㆐ᐲ⺞ᩏ 㧔Programme for International Student Assessmentޔ㧦ㅢ⒓ PISA ⺞ᩏ㧕ࠍޠታᣉߒߚޕPISA ⺞ ᩏߢߪ⸃⺒ޔജޔᢙቇ⊛࠹ࠪ⑼ޔቇ⊛࠹ࠪߩ㧟ಽ㊁߆ࠄ㗴ߐࠇࠆ⺞ߩߎޕ ᩏߩ․ᓽߪޔቇ⠌ౝኈߩቯ⌕ᐲࠍ␜ߔၮ␆ቇജ߿ᔕ↪㗴ࠍ⸃ߊജߣߞߚᓥ᧪ߩቇജߢ ߪߥߊ↢ޔᓤ߇ߎࠇ߆ࠄߩ␠ળ↢ᵴࠍㅍࠆ߁߃ߢᔅⷐߥജ߇ߤߩ⒟ᐲりߦߟߡࠆ߆ࠍޔ ࠺࠲ߢ␜ߔὐߦࠆޕ 21 ♿ߪޔᣂߒ⍮⼂ᖱႎᛛⴚ߇ᴦ⚻ᷣᢥൻࠍߪߓ␠ળߩࠄࠁࠆ㗔ၞߢ ߩᵴേߩၮ⋚ߣߒߡ㘧べ⊛ߦ㊀ⷐᕈࠍჇߔޟࠆࠁࠊޔ⍮⼂ၮ⋚␠ળ ޠknowledge-based society ߩᤨઍߣ⸒ࠊࠇߡࠆޕOECD ߢߪޟߩߎޔ⍮⼂ၮ⋚␠ળᤨߩޠઍࠍᜂ߁ሶߤ߽ߚ ߜߦᔅⷐߥ⢻ജࠍޟਥⷐ⢻ജ㧔key-competenciesࠪࡦ࠹ࡇࡦࠦࠠޔ㧕ߣޠ⟎ઃߌޔԘ ␠ળ⊛ޔᢥൻ⊛ޔᛛⴚ⊛࠷࡞ࠍ⋧↪⊛ߦᵴ↪ߔࠆജޔԙᄙ᭽ߥ␠ળࠣ࡞ࡊߦ߅ߌ ࠆੱ㑆㑐ଥᒻᚑ⢻ജޔԚ⥄┙⊛ߦⴕേߔࠆ⢻ജߩޔਃߟߩⷰὐࠍ㊀ⷞߒߡࠆޕ PISA ⺞ᩏ߇ޔቇജߩ࿖㓙ᮡḰߣߒߡ⟎ߠߌߚ߽ߩߪޕࠆߢࠪࡦ࠹ࡇࡦࠦࠠߩߎޔ ߒߚ߇ߞߡ߇ࡄ࠶ࡠ࡛ޔ᳞ߡࠆਥⷐ⢻ജߣᣣᧄߩᢥ⑼⋭߿ⴕ߇⠨߃ߡ߈ߚ⍮⼂ ㊀ߩ⢻ജߣߢߪᄢ߈ߥ⋧㆑߇ࠆ࡞ࡃࡠࠣޕൻ⋧ߡߒߘޔଐሽ㑐ଥ߇߹ߔ߹ߔᷓ߹ࠆ. .
(8) ᵿ᧻ቇ㒮ᄢቇᢎ⡯ࡦ࠲♿ⷐ. ߥ߆߇ࠊޔ࿖ߦ߅ߡ߽ޔ⢻ജⷰߩᄢ߈ߥᄌᦝ߇᳞ࠄࠇࠆࠃ߁ߦߥߞߚޕ 2002 ᐕߦ㐿ߐࠇߚޟᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߦ㑐ߔࠆ⇇㚂⣖ળ⼏ޠ㧔࡛ࡂࡀࠬࡉ࡞ࠣࠨࡒ ࠶࠻㧕ߩታᣉ⸘↹ߩ╷ቯߩㆊ⒟ߦ߅ߡޔᣣᧄᐭߪ࿖ౝߩ NPO ߆ࠄߩឭ⸒ࠍฃߌߡޔ ޟᜬ ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩߚߩᢎ⢒ߩ 10 ᐕࠍޠឭ᩺ߒណᛯߐࠇߚޕหᐕߩ╙ 57 ࿁࿖ㅪ✚ળߦޔ2005 ᐕ߆ࠄߩ 10 ᐕ㑆ࠍޟ࿖ㅪᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩߚߩ 10 ᐕࠆߔߣޠᣦߩ⼏ᦠࠍឭ᩺ߒޔ ⼏ߐࠇߚޕ ߎߩ࿖ㅪ⼏ߦࠃࠅޟޔESD ߩ 10 ᐕ㧔DESD ߩޠផㅴᯏ㑐ߣߒߡᜰቯߐࠇߚ UNESCO ߇ ਛᔃߣߥߞߡታᣉ⸘↹ࠍ╷ቯߒޔ2005 ᐕ 9 ߦᛚߩߘޔᓟޔฦ࿖ᐭߦኻߒ࿖ౝᢎ⢒ ╷ߦ ESD ࠍ⋓ࠅㄟࠃ߁ߦⷐ⺧ߒߚޕ ᚢᓟ⚂ޔඨ♿ࠍ⚻ߡޔ࿖㓙ᖱߪᄢ߈ߊ᭽ᄌࠊࠅߒߚ࡞ࡃࡠࠣޕൻޔ಄ᚢ᭴ㅧ⚳Ὣ ᓟߩ⇇ߩᄙᭂൻޟߡߒߘޔ⍮⼂ၮ⋚␠ળᤨߩޠઍࠍ߆߃߇ࠊޔ࿖ߢ߽ޔᢎ⢒ᐲߩᡷ ᱜ߇᳞ࠄࠇࠆࠃ߁ߦߥߞߡ߈ߚޕ 1999 ᐕ⥄ޔ᳃ౄߪᢌᚢ⋥ᓟߩ 1947 ᐕ⊒Ꮣᣉⴕߐࠇߚᢎ⢒ၮᧄᴺߩోㇱࠍᡷᱜߔߴߊޔ ᡷᱜ⼏⺰ࠍᧄᩰൻߐߖߚޟߪ⊛⋡ߩߘޕᓼᢎ⢒ޟ߿ޠᗲ࿖ᔃᢎ⢒ࠍޠቇᩞᢎ⢒ߩߥ߆ߦ ⏕ߦ⟎ߠߌࠆߎߣߦߞߚޕ2001 ᐕޔ㆙ጊᢥㇱ⑼ቇᄢ⤿ߪᢎ⢒ၮᧄᴺᡷᱜࠍਛᄩᢎ⢒ ክ⼏ળߦ⻁ߒޔ2003 ᐕ 3 ޔਛᄩᢎ⢒ክ⼏ળߪᢎ⢒ၮᧄᴺߩᡷᱜࠍ㆙ጊᢕሶᢥㇱ⑼ቇ⋧ ߦ╵↳ߒߚޔ߃߹߰ࠍ↳╵ߩߘޕ2006 ᐕᐭߪᡷᱜ᩺ࠍ࿖ળߦឭߒޔ2006 ᐕ 11 ⴐޔ ⼏㒮ᧄળ⼏ߦ߅ߡޔ㊁ౄᰳᏨߩ߹߹ਈౄන⁛ߢណࠍⴕߥޔนߒߚޕหᐕ 12 ޔෳ ⼏㒮ߩᧄળ⼏ߢ߽นߒߡᚑ┙ߒߚޕ ߎߩޟᡷᱜᢎ⢒ၮᧄᴺߩޠᢎ⢒⋡ᮡ 2 ᧦ ߦ↢ޟࠍዅ߮⥄ޔὼࠍᄢಾߦߒޔⅣႺߩో ߦነਈߔࠆᘒᐲࠍ㙃߁ߎߣ߇ޠ⸥ߐࠇߚޔߦࠄߐޕᡷᱜᢎ⢒ၮᧄᴺ 17 ᧦ߦቯࠄࠇߚޟᢎ ⢒ᝄ⥝ၮᧄ⸘↹ޠ㧔2008 ᐕ㧕ߦ߅ߡޔ ߇ੱ৻ੱ৻ޟߩ⾗Ḯࠛࡀ࡞ࠡߩ㒢ᕈ߿ⅣႺ⎕უ⽺ޔ࿎㗴╬ࠍ⥄ࠄߩ㗴 ߣߒߡ⼂ߒޔ᧪ߦࠊߚߞߡᔃߒߡ↢ᵴߢ߈ࠆᜬ⛯น⢻ߥ␠ળߩታߦะߌߡขࠅ⚵ ߚߩᢎ⢒ ESD ߩ㊀ⷐᕈߦߟߡޔᐢߊ⊒ᵴേࠍⴕ߁ߣߣ߽ߦޔ㑐ଥᐭ⋭ߩㅪ៤ࠍᒝ ൻߒߥ߁ࠃߩߎޔᢎ⢒ࠍᜂ߁ੱ᧚ߩ⢒ᚑ߿ᢎ⢒ࡊࡠࠣࡓߩᚑ᥉ߦขࠅ⚵ߒߣޠ ߡޔESD ߩផㅴ߇⸥ߐࠇޔᜬ⛯น⢻ߥ␠ળߩ᭴▽ߩℂᔨ߇ᢎ⢒ߩ㊀ⷐߥᩇߣߒߡ␜ߐ ࠇߚޕ ߹ߚޔ2005 ᐕ㧞ߦᢥㇱ⑼ቇᄢ⤿ߪޔਛᄩᢎ⢒ክ⼏ળߦኻߒᢎ⢒⺖⒟ߩၮḰߩ⋥ߒߦ ߟߡߩᬌ⸛ࠍⷐ⺧ߒߚޕਛᄩᢎ⢒ክ⼏ળߪޔᢎ⢒ၮᧄᴺᡷᱜߩ⿰ᣦࠍ߰߹߃ߡޔ2008 ᐕ 㧝ߦޟᐜ⒩ޔዊቇᩞޔਛቇᩞޔ㜞╬ቇᩞ߮․ᡰេቇᩞߩቇ⠌ᜰዉⷐ㗔╬ߩᡷༀߦ ߟߡޔⴕࠍ↳╵ޠหᐕ㧟ޔᐜ⒩ᢎ⢒ⷐ㗔ޔዊቇᩞቇ⠌ᜰዉⷐ㗔߮ਛቇᩞቇ⠌ᜰ ዉⷐ㗔ࠍ␜ߒޔ2009 ᐕ㧟ޔ㜞╬ቇᩞቇ⠌ᜰዉⷐ㗔߮․ᡰេቇᩞߩቇ⠌ᜰዉⷐ㗔╬ ࠍ␜ߒߚޕ㜞╬ቇᩞቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ߪޔ2013 ᐕ㧠㧝ᣣߩቇ↢߆ࠄᐕᰴㅴⴕߦࠃࠅᲑ㓏 ⊛ߦㆡ↪ߔࠆߎߣߣߥߞߚޕ. .
(9) ᳃⑼ઍ␠ળߦ߅ߌࠆޟᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩߚߩᢎ⢒ߩޠ᭴ᗐ. 㧠㧚'5& ࠍขࠅࠇߚ᳃⑼ઍ␠ળߩቇ⠌ 㧝㧕ቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ߩᡷ⸓ వㅀߒߚࠃ߁ߦ߇ࠊޔ࿖ߩឭ᩺ߦࠃࠅޔ2005 ᐕ߆ࠄߩ 10 ᐕ㑆ࠍ࿖ㅪᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩ ߚߩ 10 ᐕ㧔ޟESD ߩ 10 ᐕޠ㧕ߣߔࠆߎߣ߇࿖ㅪߢ⼏ߐࠇޔUNESCO ߇ផㅴᯏ㑐ߣߥ ࠅޔฦ࿖ߦ߅ߡߘߩขࠅ⚵ߺ߇ߪߓ߹ߞߚޕ ࠊ߇࿖ߦ߅ߡߪޔవㅀߒߚࠃ߁ߦޔ2003 ᐕޟⅣႺᢎ⢒ផㅴᴺߩޠቯޔ2006 ᐕߩᢎ⢒ ၮᧄᴺߩᡷᱜޔ2008 ᐕߦߪޔᢎ⢒ᝄ⥝ၮᧄ⸘↹ߩ╷ቯ߿ޔቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ߩᡷᱜߥߤࠍⴕޔ ESD ߩታᣉߦะߌߚⅣႺᢛ߇ⴕࠊࠇߚޕᣂߒቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ߦߪࠅ➅ޔߒޟᜬ⛯น⢻ ᕈ⊓߇⪲⸒߁ߣޠ႐ߒޔᜬ⛯น⢻ߥ␠ળߩ᭴▽߇ᢎ⢒ߩ⋡ᮡߣߒߡ⟎ߠߌࠄࠇࠆߎߣ ߣߥߞߚޕ 2006 ᐕߦᐭ߇ޟ࿖ㅪᜬ⛯น⢻ߥ㐿⊒ߩߚߩᢎ⢒ߩ 10 ᐕޠ㑐ଥ⋭ᐡㅪ⛊ળ⼏ߢޟESD ߩታᣉ⸘↹ߩߘޕߚߣ߹ࠅߣࠍޠਛߢޔ߇ࠅߣ߭ੱ৻ߜߚ⑳ޟޔ⇇ߩੱ߿ޘ᧪ઍޔ ߹ߚⅣႺߣߩ㑐ଥᕈߩਛߢ↢߈ߡࠆߎߣࠍ⼂ߒⴕޔേࠍᄌ㕟ߔࠆߎߣ߇ᔅⷐߢࠅޔ ߘߩߚߩᢎ⢒߇ ESDߩߘޔߒߣࠆߢޠᢎ⢒ߦߟߡߪޟޔቇᩞ╬ߩ⊛ᢎ⢒ߩߺߥࠄ ߕ␠ળᢎ⢒ޔᢥൻᵴേޔડᬺౝ⎇ୃޔၞᵴേߥߤࠄࠁࠆᢎ⢒߿ቇ߮ߩ႐ࠍޠߣߒ ߡࠆޟߩߎޕESD ߩታᣉ⸘↹ߪޠቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ߩᧃየߦᒁ↪ߐࠇߡࠆޕ ቇ⠌ᜰዉⷐ㗔ᡷ⸓ߩ⿰ᣦߦߟߡޔ㜞╬ቇᩞቇ⠌ᜰዉⷐ㗔⸃⺑ޟ᳃✬ޠ㧔ᐔᚑ 21 ᐕ 12 ޔએਅࠆߔ⸥ߣޠ⺑⸃ޟ㧕ߦࠃࠇ߫ޔ21 ♿ࠍޟ⍮⼂ၮ⋚␠ળᤨߩޠઍߢࠆߣ⟎ ߠߌ࡞ࡃࡠࠣߦࠄߐޔൻߩㅴዷߪࠆߥ⇣ޟޔᢥൻ߿ᢥߣߩሽ߿࿖㓙දജߩᔅⷐᕈࠍ Ⴧᄢߐߖߡࠆ⁁ߥ߁ࠃߩߎޕࠆߡ߃ࠄߣߣޠᴫߦߞߡߥ߆⏕ޔቇജߥ߆⼾ޔᔃޔஜ ߿߆ߥߩ⺞ࠍ㊀ⷞߔࠆࠆ߈↢ޟജࠍޠ⢒ߎߣ߇߹ߔ߹ߔ㊀ⷐߦߥߞߡ߈ߚޕ ৻ᣇߢޔOECD㧔⚻ᷣදജ㐿⊒ᯏ᭴㧕ߩ PISA ⺞ᩏߥߤฦ⒳ߩ⺞ᩏ߆ࠄޔᚒ߇࿖ߩఽ┬↢ ᓤߦߟߡ ޔ߫߃ޔԘ ᕁ⠨ജ್ᢿജജ╬ࠍ߁⺒⸃ജ߿⸥ㅀᑼ㗴ޔ⍮⼂ ᛛ⢻ࠍᵴ↪ߔࠆ㗴ߦ⺖㗴ޔԙ ⺒⸃ജߢᚑ❣ಽᏓߩಽᢔ߇ᄢߒߡ߅ࠅߩߘޔ⢛᥊ߦߪኅ ᐸߢߩቇ⠌ᤨ㑆ߥߤߩቇ⠌ᗧ᰼ޔቇ⠌⠌ᘠ↢ᵴ⠌ᘠߦ⺖㗴ޔԚ ⥄ಽ߳ߩ⥄ାߩᰳᅤ߿⥄ ࠄߩ᧪߳ߩਇޔജߩૐਅߣߞߚ⺖㗴ޔ⥸ޔߢߎߘޕߚࠇࠄ߇ޔᢎ⢒ၮᧄᴺߩ ᡷᱜߣࠊߖߡޔቇᩞᢎ⢒ᴺ߽ᡷᱜߒޟޔߢ߆ߥߩߘޔၮ␆⊛ၮᧄ⊛ߥ⍮⼂ᛛ⢻ޔᕁ ⠨ജ್ᢿജജ╬߮ቇ⠌ᗧ᰼ࠍ㊀ⷞޔߒޠቇᩞᢎ⢒ߦ߅ߡߪߎࠇࠄࠍ⺞⊛ߦ ߪߋߊߎߣ߇ᔅⷐߢࠆⷙߣޔቯߐࠇߚߩߎޕᡷᱜߐࠇߚᢎ⢒ၮᧄᴺ߿ቇᩞᢎ⢒ᴺߩ⿰ ᣦࠍ〯߹߃ߡቇ⠌ᜰዉⷐ㗔߇ᡷᱜߐࠇߚߩߢࠆޕ ᰴߦߦߣ߽ࠍޠ⺑⸃ޟޔ᳃⑼ޟઍ␠ળߩޠᡷ⸓ߩ⿰ᣦߣਥߥᡷᱜὐߦߟߡߺߡ ߺࠆޟޕઍ␠ળ ߪޠ1977 ᐕߦᣂ⸳ߐࠇߡએ᧪ޟޔઍ␠ળߩၮᧄ⊛ߥ㗴ߦኻߔࠆ್ᢿ ജߩၮ␆ࠍ㙃߁ੱޟߦ߽ߣߣޠ㑆ߣߒߡߩࠅᣇ↢߈ᣇࠍ⠨߃ࠆജࠍ㙃߁ߎߣࠍޠၮᧄ⊛ ߥߨࠄߣߒߡ߈ߚޕ࿁ߩᡷ⸓ߢߪߩߎޔၮᧄ⊛ߥߨࠄ߿․⦡ࠍᒁ߈⛮߉ߥ߇ࠄޔ ᓼᢎ⢒߮ၮ␆⊛ၮᧄ⊛ߥ⍮⼂ᛛ⢻ߩ⠌ᓧ߿ߘࠇࠄࠍᵴ↪ߔࠆቇ⠌ᵴേࠍలታߐߖࠆ. .
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