高等学校
平 成6年 度
教 育 研 究 員 研 究 報 告 書
農 業 ・工 業
東 京 都 教 育 委 員 会
平 成6年 度
教 育 研 究 員 名 簿
農 業 ・工 業 部 会
班 学 校 名 氏 名 所 属 学 科
小 石 川 工 業 高 等 学 校 林 潤 一 電 子
実 杉 並 工 業 高 等 学 校 白 川 真 電 子
習 王 子 工 業 高 等 学 校 坂 田 充 弘 機 械 指 荒 川 工 業 高 等 学 校 三 神 幸 男 情 報 技 術 導 葛 西 工 業 高 等 学 校 岩 本 正 美 電 子 計 多 摩 工 業 高 等 学 校 田 中 一 光 電 気 画 府 中 工 業 高 等 学 校 山 根 常 利 機 械
砧 工 業 高 等 学 校 早 川 信 一 応 用 化 学
進 園 芸 高 等 学 校 斎 藤 義 弘 園 芸
路 中 野 工 業 高 等 学 校 北 川 昇 食 品 工 業
指 農 芸 高 等 学 校 金 子 淳 一 園 芸
導 本 所 工 業 高 等 学 校 大 石 雅 由 電 気 瑞 穂 農 芸 高 等 学 校 倉 本 晃 食 品
担当 教育庁指導部高等学校教育 指導課 指導主事 飯 田 満 指導主事 花 野 耕 一
時 代 の 推 移 と 生 徒 の 実 態 に 応 じた 職 業 教 育 の 推 進 一 「実 習 」 と 進 路 指 導 を 通 して 一
目 次
は じめ に
1基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 し た 「実 習 」 の 指 導 計 画 の 作 成
19白345ρ0
19臼3
研究の趣 旨 研究の内容 と方法
専 門 教 科 ・科 目 の 指 導 計 画 の 実 態 と課 題 各学科に共通 した課題
各学科の課題 機械科の指導計画 電気科の指導計画 電子科の指導計画 情報技術科 の指導計画
4基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 した 「実 習 」 の 指 導 計 画 の 作 成
19白0◇4﹁0
指導 計画 を作成す る際の留意事項
「機 械 実 習 」 の 指 導 計 画
「電 気 実 習 」 の 指 導 計 画
「電 子 実 習 」 の 指 導 計 画
「情 報 技 術 実 習 」 の 指 導 計 画
H中 学校及び職業高校にお ける進路指導 の実態 と課題
1 2 3
(1) (2) (3}
(4) (5) 4
お わ り に
研 究の趣 旨 研究の 内容 と方 法 調査結果 と考察
中学生 の進路意 識 中学校 における進路 指導 職業高 校生の進路意 識 職業高校 にお ける進 路指導
ま とめ
進路指導計画表の作成
2333444567899101112131414141515171921222224
一1一
は じ め に
科 学 技 術 の 進 展 や 経 済 の 発 展 は 、 情 報 化 、 国 際 化 、 高 齢 化 な ど社 会 の 各 方 面 に 大 き な 変 化 を も た ら して い る 。 こ の よ う な 社 会 の 変 化 に 対 応 して 、 こ れ か らの 高 等 学 校 教 育 に お い て は 、 基 礎 ・基 本 を 徹 底 し 、 個 性 や 創 造 性 を 伸 長 す る と と も に 、 生 涯 に わ た って 継 続 的 に 学 習 す る 意 欲 や 態 度 を 育 成 す る こ とが 求 め られ て い る 。 と り わ け 、 職 業 教 育 に お い て は 、 専 門 に 関 す る 基 礎 的 ・基 本 的 な 知 識 ・技 術 を 確 実 に 身 に 付 け させ る と と も に 、 自 ら課 題 を 発 見 し、 課 題 の 解 決 に 向 か って 主 体 的 に 取 り組 ん で い く能 力 や 態 度 を 育 成 す る こ とが 重 要 で あ る 。
一 方 、 職 業 科 で は、 目的意 識 が 明 確 で な い 生徒 や 基礎 学 力 が 十 分 身 に付 い て いな い生 徒 が 増 加 す る傾 向 に あ り、 こ れ ら の 生 徒 に 対 して 学 習 指 導 、 進 路 指 導 、 生 活 指 導 等 を 充 実 して い く こ
と が 大 き な 課 題 と な っ て い る 。
本 部 会 で は 、 こ の よ うな 社 会 の 変 化 に 対 応 す る と と も に 、 生 徒 の 実 態 に 即 し た 職 業 教 育 を 推 進 す る た め に は 、 実 験 ・実 習 等 の 体 験 的 な 学 習 指 導 を 通 して 基 礎 的 ・基 本 的 な 知 識 ・技 術 を 確 実 に 身 に 付 け さ せ る と と も に 、 将 来 の 職 業 生 活 に 対 す る 見 通 し を 持 た せ 、 目的 意 識 を 持 って 学 習 に 取 り組 ま せ る こ とが 大 切 で あ る と考 え 、 実 習 指 導 及 び 進 路 指 導 上 の 課 題 を 明 らか に し、 改 善 の 方 策 を 探 る こ と と した 。
○ 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 した 「実 習 」 の 指 導 計 画 の 作 成
学 習 指 導 要 領 で は 、 「職 業 に 関 す る 各 教 科 ・科 目 に つ い て は 、 実 験 ・実 習 に 配 当 す る 授 業 時 数 を 十 分 確 保 す る こ と 」 と し、 実 験 ・実 習 な ど の 実 際 的 ・体 験 的 学 習 を 通 して 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 確 実 に 身 に 付 け さ せ る と と も に 、 実 践 力 を 体 得 させ る こ と の 重 要 性 が 指 摘 さ れ て い る 。 ま た 、 い わ ゆ る 座 学 と実 験 ・実 習 との 関 連 並 び に 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と発 展 的 ・応 用 的 事 項 と の 関 連 に 留 意 す る こ と を 求 め て い る。 さ ら に 、 学 習 指 導 要 領 の 改 訂 に よ り工 業 に 関 す る 科 目が 新 設 ・再 編 成 さ れ た こ と に 伴 い 、 「実 習 」 の 指 導 内 容 を 改 善 して い く こ とが 必 要 で あ る 。
一 方、 職 業 科 に お い て は 、 目的 意 識 が 明 確 で な い 生 徒 や 基 礎 学 力 が 十 分 に 身 に 付 い て い な い 生 徒 が 増 加 して い る こ と も あ って 、 指 導 内 容 ・方 法 の 工 夫 改 善 が 求 め られ て い る 。 ま た 、 新 技 術 の 導 入 に よ り 指 導 内 容 が 増 加 す る 反 面 、 学 校 週5日 制 の 拡 大 等 に 伴 い 授 業 時 間 数 が 減 少 す る 傾 向 に あ り 、 指 導 内 容 の 精 選 や 指 導 方 法 の 改 善 が 一 層 必 要 に な っ て い る 。
本 部 会 で は 、 各 学 校 に お け る 「実 習 」 を は じあ とす る 専 門 科 目 の 指 導 の 実 態 を 調 査 し、 「実 習 」 と い わ ゆ る 座 学 と の 関 連 並 び に 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と発 展 的 ・応 用 的 事 項 と の 関 連 等 の 視 点 か ら専 門 科 目 の 指 導 計 画 の 課 題 を 明 ら か に す る と と も に 、 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 し た
「実 習 」 の 指 導 計 画 を 作 成 す る 。
○ 中 学 校 及 び 職 業 高 校 に お け る 進 路 指 導 の 実 態 と課 題
職 業 高 校 に お い て は 、 中 途 で 退 学 す る 生 徒 が 増 加 す る 傾 向 に あ る 。 こ の 背 景 に は 、 職 業 観 の 変 化 や 普 通 科 志 向 の 高 ま りな どに 伴 い 、 職 業 科 に は 、 目的 意 識 が 明 確 で な い 生 徒 や 不 本 意 な が
ら入 学 す る 生 徒 が 増 加 す る 傾 向 が あ る も の と考 え ら れ る 。
本 部 会 で は 、 中 学 校 の 生 徒 と教 師 、 農 業 科 及 び 工 業 科 の 生 徒 と 教 師 に 対 して ア ン ケ ー ト調 査 を 行 い 、 中 学 校 及 び 高 等 学 校 に お け る 生 徒 の 進 路 意 識 と進 路 指 導 の 実 態 を 調 査 し、 進 路 指 導 の 課 題 を 明 らか に す る と と も に 、 改 善 の 方 策 を 探 る 。
1基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を重 視 した 「実習 」 の指 導 計 画 の作 成
1研 究 の 趣 旨
こ れ か らの 変 化 の 激 し い 社 会 に あ って は 、 基 礎 ・基 本 を 徹 底 し、 個 性 や 創 造 性 を 伸 長 す る と と も に 、 生 涯 に わ た って 継 続 的 に 学 習 す る 意 欲 や 態 度 を 育 成 す る こ と が 重 要 で あ る。 と りわ け 、 職 業 教 育 に お い て は 、 専 門 に 関 す る 基 礎 的 ・基 本 的 な 知 識 ・技 術 を 確 実 に 身 に 付 け さ せ る と と
も に 、 自 ら課 題 を 発 見 し、 課 題 の 解 決 に 向 か っ て 主 体 的 に 取 り組 ん で い く態 度 と能 力 を 育 成 す る こ と が 重 要 で あ る。
現 在 、 職 業 科 に お い て は 、 目 的 意 識 が 明 確 で な い 生 徒 や 基 礎 学 力 が 十 分 に 身 に 付 い て い な い 生 徒 の 増 加 傾 向 、 新 技 術 の 導 入 に よ る 指 導 内 容 の 増 加 、 学 習 指 導 要 領 の 改 訂 に よ る 工 業 に 関 す る 科 目 の 新 設 ・再 編 成 へ の 対 応 等 の 課 題 が 山 積 して い る 。 さ ら に 、 学 校 週5日 制 の 拡 大 に 伴 う 授 業 時 間 数 の 減 少 を 踏 ま え 、 指 導 内 容 の 精 選 や 指 導 方 法 の 改 善 を 図 る こ とが 必 要 で あ る 。
本 部 会 で は 、 研 究 員 所 属 校 に お け る 専 門 科 目 の 指 導 の 実 態 を 調 査 し、 「実 習 」 と他 の 科 目 と の 関 連 並 び に 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と発 展 的 ・応 用 的 事 項 と の 関 連 な どの 視 点 か ら専 門 科 目 の 指 導 計 画 の 課 題 を 明 らか に し、 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 し た 「実 習 」 の 指 導 計 画 を 作 成 す る。
2研 究 の 内 容 と 方 法
① 研 究 員 所 属 校 の 専 門 教 科 ・科 目 の 指 導 計 画 を 「実 習 」 と他 の 専 門 科 目 と の 関 連 並 び に 「 実 習 」 に お け る 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と発 展 的 ・応 用 的 事 項 との 関 連 な ど の 視 点 か ら分 析 し、
指 導 計 画 を 作 成 す る 際 の 留 意 点 を 探 る 。
② ① を 踏 ま え て 、 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 を 重 視 し た 「実 習 」 の 指 導 計 画 を 作 成 す る。
専 門 教 科 ・科 目の 指 導 計 画 を 分 析 す る 際 の 視 点
① 教 科 及 び 学 科 の 目 標 の 達 成
・指 導 計 画 全 体 が 教 科 及 び 学 科 の 指 導 目 標 を 達 成 す る た め に バ ラ ン ス 良 く編 成 さ れ て い る か 。
② 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と発 展 的 ・応 用 的 事 項 と の 関 連
・基 礎 的 ・基 本 的 事 項 と 発 展 的 ・応 用 的 事 項 と の 関 連 に 配 慮 さ れ て い る か 。
③ 基 礎 的 ・基 本 的 事 項 の 徹 底
・基 礎 的 ・基 本 的 な 知 識 と技 術 の 習 得 に 十 分 配 慮 さ れ て い る か 。
④ 「実 習 」 と他 の 専 門 科 目 と の 関 連
・ 「実 習 」 と 他 の 専 門 科 目 と の 指 導 内 容 、 指 導 の順 序 等 の関 連 が 十 分 に配 慮 され て い る か 。
⑤ 「実 習 」 の 目標 の 達 成
・ 「実 習 」 の 目標 を 達 成 す る た め 、 要 素 実 習 、 先 端 技 術 に対 応 した 実習 、総 合 実 習 等 が バ ラ ン ス 良 く編 成 さ れ て い る か 。
一3一
3専 門 教 科 ・科 目 の 指 導 計 画 の 実 態 と課 題
工 業 に 関 す る 各 学 科 の 専 門 科 目 の 指 導 計 画 を 分 析 す る際,各 科 目相 互 の 関 連 を 分 か り や す くす る た め 、3年 間 で 学 習 す る す べ て の 専 門 科 目及 び 関 係 の 深 い 普 通 科 目 を 一 覧 表 に ま と め た 。 ま た 分 析 に 当 た っ て は 、 前 ペ ー ジ に 揚 げ た 「専 門 教 科 ・科 目 の 指 導 計 画 を 分 析 す る 際 の 視 点 」 に 留 意 し た 。
そ の 結 果 、 次 の よ うな 課 題 が 明 らか に な っ た 。 (1)各 学 科 に 共 通 し た 課 題
① 「工 業 基 礎 」 の 指 導 内 容 が 各 学 科 の 「実 習 」 の 指 導 内 容 そ の も の と な っ て お り 、 「工 業 基 礎 」 本 来 の 指 導 内 容 が 十 分 指 導 さ れ て い な い 。 こ の た め 、 「工 業 基 礎 」 の 目 標 を 達 成 す る こ と は 困 難 で あ る 。 ま た 、 「工 業 基 礎 」 で 機 械 、 電 気 、 化 学 等 の 工 業 の 各 分 野 の 技 術 へ の 興 味 ・関 心 を 高 め 、 基 礎 技 術 を 習 得 して お く こ と は 、 そ の 後 の 「実 習 」 や 「課 題 研 究 」 等 の 学 習 を 円 滑 に 進 め る た め に も 必 要 で あ る 。
② 機 械 科 と 電 気 科 の 専 門 科 目 は 、 特 に 、 科 目 の 内 容 が 多 岐 に わ た っ て お り、 学 校 や 生 徒 の 実 態 に 即 して 教 育 内 容 を 焦 点 化 す る こ とが 必 要 で あ る 。
(2)各 学 科 の 課 題 (機 械 科)
・加 工 技 術 に 重 点 を 置 い た 指 導 計 画 で あ り、 機 械 設 計 や 工 業 材 料 に な ど関 す る指 導 事 項 を 導 入 す る こ と が 望 ま し い 。
・自 動 化 な ど の 新 技 術 の 基 礎 に 関 す る 指 導 事 項 を 導 入 す る こ とが 望 ま しい 。
・ 「機 械 製 図 」 に お い て 、 自動 設 計 製図 装 置(CADシ ス テ ム)の 基 礎 に つ い て も取 り 上 げ る 必 要 が あ る。
(電 気 科)
・製 図 の 学 習 成 果 を 実 習 な ど の 他 の 科 目 の 学 習 に 生 か す た め に は 、 「電 気 製 図 」 を 低学 年 か ら指 導 す る こ と が 望 ま し い 。
・デ ィ ジ タ ル 技 術 な ど の 新 技 術 に 対 応 し た 指 導 事 項 を 充 実 す る こ とが 望 ま し い 。
・コ ン ピ ュ ー タ プ ロ グ ラ ミ ン グ言 語 に つ い て は 限 られ た 時 間 の 中 で の 指 導 で あ る た あ 、 一 っ の 言 語 に 限 定 した 方 が 効 果 的 で あ り、 生 徒 の学 習 負 担 を軽 くす る こ とが で きる。
(電 子 科)
・1単 位 科 目(2年 「電 子 製 図 」)の 設 置 は 、 生 徒 の学 習 負 担 や教 育 効 果 な どの 点 で望 ま し くな い 。 例 え ば 、 「電 子 製 図 」 は2年 生 で3単 位 と し た ほ うが 望 ま しい 。 (情 報 技 術 科)
・1〜2学 年 の 「電 子 基 礎 」 は 電 気 の 基 礎 理 論 か ら ア ナ ロ グ技 術 に 及 ぶ 広 範 囲 の 内 容 を 扱 っ て い る。 指 導 事 項 の 精 選 が 必 要 で あ る 。
・ソ フ トウ ェア や プ ロ グ ラ ム 言 語 の 進 歩 が 著 し い の で 、 常 に最 新 の技 術 に留 意 す る こ と が 必 要 で あ る 。
年
年
(3>機 械 科 の 指 導 計 画
(学科の 目標)機 械工業の各分野 に関す る基礎的 ・基本的な知識 ・技術を習得 させ、評機械技術の意義 や役割 を理解 させる とともに、
題 を主 体 的 に 解 決す る能 力 と実践 的 な 態度 を育 て る。
機械技術の諸問
工 業 墾 礎 (4単 位)
3P*4h.*(7〜9)w 手仕上げ
や す り作 業 穴あ け作業
簾盤 心立て作業 セ ン タ作 棄 外 周 切 削作 舞
ガ ス 溶憧 アー ク熔接 ガ ス 切断
機 械 製図 (2単 位) 文字 線
投 影 図(
三 角 法)
展開図
立体図からの展開 断面図
立体図か らの断面
ボ ル ト ・ ナ ヅ ト
ね じの表示方法 ボ ル ト頭 部 の 表 示 有効ねじ部の籔示 不完 全ね じ部表示 組立図 の表示方法
情 服 技 術基 礎(
2単 に〉
ワー プ ロ (一太 郎) パ ソコ ンの 起 動 文字入力 装飾 編集 印刷 表 凝 算
(ロ ー タ ス)(
電 卓〉
表 戯算 の 意 味' 四則酸算 合 計 ・平 均 罫綜 絶理回路
2進 数 16進 数
AND回 路 OR回 路 NQT回 路
機械実習
工 業 救 厘 (2単 旋) 遮 さの 単 位 単位の紀号 力
分力 合力
仕事 運動
連度 ・舶 速度 運勤の法則
動力 意味 と単位 エ ネル ギ ー
位 置 エ ネ ル ギー 運 動 エ ネ ル ギ ー エ ネル ギ ー保 存 則
機 械製 図(3単位)
(鷺 占) 数と式 分数 文字式の計算 展開 因数分解
二次方 樫式 複素数 判胴式 解と係数の解法 三角比
sin COS tan
物 理IB (3単 位) 運動 と力
単位 運動量 とその保存
紹立単位 力 学 的 エ ネ ル ギー と そ の 保 荏
熱 とエ ネ ル ギー 波の性質 音波 光誼 電界と電流
電界
電子と原子 原子構造
3P*4hホ(7〜9)w 旋 盤
チ ャ ッ ク作 業 外周切削作業 ね じ切 り作 業
フ ライ ス 盤 立 て 軸 フ ラ イ ス盤 横 軸 フ ラ イ ス盤 歯切り作簑
電気の 碁礎 才 一 ム の法 則 直流回路 交流回路 BASIC言 語
撮 械実 習(
4単 位)
フ ラ ン ジ形 タ ワ ミ 軸 継 手
形 状 の説 明 ・作 図 平歯車
形 状 の説 明 ・作 図
スプ ロケ ッ ト 形 状 の説 明 ・作 図 Vプ ー リ
形 伏の 繊 明 ・作図
紬受 形伏の説明 軸受の規絡 作図
機械 製 図 (3単 位)
機 械殴 計 (2単 唾 〉 撹糾の強さ 機械的性質 せん断
曲げ は りの強 さ
機械喪素 (軸 キ ー ピ ン)
機 械 工 作(2単位) 工叢材報 紡料の機械的性質 金展 含金の結品
炭素鋼 組織と熱処理 艇鉄 組織と性質
合金
非嫉金震
原 動 機(2単位) エ ネル ギ ーの 利 用 流体の基礎
圧力 パ ス カル の 原 理 連続の法則
ベ ル ヌーイ の 定理 水頭 全水頭 トリチ ェ リの 定理 損 失 水頭
流体の測定 差圧流量計
ベ ンチ ェ リ計 ピ トー 皆 せ き
(糞 匿) 数列 等差数列 等比数列 徽分と積分 微分保融と導閏敵
導関数の応用 艦分の意味 いろいろな関数 三角関数
指数関散
対数悶数 Lo9
化掌1《(
2単 位) 自然界の物質
物質の構戚 空気の化学
化字変化 水の化宇
身近な材料
日常の化学
学
年
化学の進歩と投割
環境の保全
4P*4h寧(5〜6)w 流 体 ・原 勤 機 実 験
流量置腱
達心ボンブの性能試験
材 料 ・計 測 実 験
ね じの 測 定 引張拭験
玉形弁 形伏の説明 規格 作図
ギ ヤ ポ ン プ 形 伏 の 説 明 ・作 図
ま とめ
課 題 研 究 (2単 位) テ ー マ設 定
製作 実験 研究
レ ポ ー ト
兜表
機 嫉設 計 (2単 に》
歯車 ベ ル ト
ク ラ ッチ
ブ レー キ
リ ン ク カ ム
電 子基 礎 (2単 位) 電気回路
才一 ムの 法 則 キ ル ヒ ホ ッフ
電力 磁石 磁界
右ね じの法則 左手の法則
モ ー タ
覚電機 右手の法則 電流の作用
(蟹 昌)
ベ ク トル ベ ク トル とそ の 償 算 ベ ク トルの 戚 分 位 置 ペ ク トル
行列 行列の意味 計算方怯
匿寧と続計 順列と岨み合わせ 確寧
一5一
学
年
(4)電 気 科 の 指 導 計 画
(学科の 酬 票)電 気技 術に関す る基礎的 ・基本的 な知識 と技術 を習得 させ、
と 実 践 的 な 態 度 を 育 て る 。
工 業 基礎 (3単 位) オ リェ ンテ ー シ コン (計測)電 気 回 路 の援 続
基 本 実習!・ 皿 (計測)テ スタ の
製 作1・ 皿 と校 正 (工事)電 気工 事1
(電 線の 按 続) 電 気工 事ll・ 皿(ケー ブ ル工 事)
(計 測)抵 抗 の 温 度 特 性 オ ー ムの 法 則 分流 器 ・倍 率 器 (計 澗),t'イ ートλトソ,'リ,ジ
初 とお フの 法 則 熱 電 対 の 実 験 (工 事)電 気 工 事lv
電 気工 事V 電 気工 事vr (計 測)直 流 呵 路 の 実験1
直流 回 路 の 実 験 皿 (計 測)オ シ ロス コ ー プ
交 流 電 力 の 測 定 (工事)コ ンデンサの 実験1
コ万ンサの 実験 皿
孚
年
電 気 実 習 (4単 位)
大拡ーり計N盛差A目位Rの電T器流R計直0)F測計(
(電子)半 導 体 の 特性 トランジスf・FET 電 源 回 路 の実 験
い扱瑚取機事の電工機発気流流電直直
ラ器機(
(計溜)交 流 回 路 の 実験 共 振 回 路 の実 験
FORTRAN2
1路‑回作幅製増路の波回プ周振ン高発ア 子電( 験o機実N動のト電器ツ流圧ボ直変ロ 器機(
(計測)FORTRAN3 交 流 ブ リ ッ ジ (電 子)ア ンプ の 製作2 0Pア ン プ (機 器)変 【王器 の実 験2
ロ ボ ッ トNo .2
学
年
電 気 実習 (2単 位) (機 器)電 力 の測 定
変 圧器 の 三 帽 結榛 (高[E)高 電圧 測 定
線 路 冠圧 の 測定 (電 子)論 理 代数
パ ル ス回 路 (憐 餌)FORTRAN4
FORTRANS
(機 器)1Mの 円 標 図 三 相 同 期 発 電機 (高 圧)衝 撃 電 圧 の測 定 定 電 圧 の 測定 (電 子)フ ィル ター回 路
コwt‑9とPCM (情 報)ロ ボ ッ トNo.3
ロ ポ ッ トNo.4 (機 器)誘 導 電 動 機特 性 (窩 圧)ト ライ ア ッ ク実 験 (電 子)電 子工 作 窯 習 (情 鞭)シ ー ケ ン ス制 碗
電気工業及びこれに関連す る諸分野の業務 に従事す るために必要 な能 力
電気基礎 工 業 数 環 f瀞隈 術基礎
(3単 位) (2単 位) (2単 位)
あ ら ま し 指勲 と指 数 関 数 文 字 ワー プ ロ
(一 太 郎)
竜 流 と電 圧 ポ ケ コ ンの
使 い方(四 嗣 妾禰 藩
直流回路 と並列回路の計算 ・集 計 ・実 務) 罫 線 ・裏 言量算 検 索 ・マ ク ロ
計算技術検定
ホ イ ー ト ス ト ン ブ リ ッ ジ 試 験4級 受験
国 際 単位 系 と
キ ル ヒホ ッ フの 法 則 主 な 組 立 単位 図 形 ワ ー プ ロ (花 子) 図 形 作賎 ・編 集 導 体 の 抵抗 の 性 質 対 数 と対 薮関 数 コ ピ ー ・移 動
一 般 角 の 三 角
電 力 と 電力 量 関 融 とグ ラ フ
表計算
熱 電 対 と電 池 ポ ケ コ ンの 使い (三 四郎)
方(有 効 薮宇 デ ー タ入 力 磁 気 現 象 と磁 界 の強 さ ・関 薮)計 算 伎 デ ー タ編 集 術検定試験3椴 合 計 ・平均 受 験(希 望 者) 関救計算
電 磁 力の 方 向 と大 き さ マ クロ計 算
建築物の面積
磁気回路 と電磁誘導 情 鞠 処 理 と コソゼザ 嗜 晋膏 コ ン ピ ュ ー タ (BASlC)
静 電 気 と電 界 四則計算
情輯技術検定 判 断 文 ・ジャソザ
コ ンデ ンサ の 篠 続 試 験3級 受 験 級 り返 し文
(希 望 者)
自動 制 御 の 基礎 コンピゴ 噸 論 生 産 の 管 理
一
電気基礎 電気機器 電子技術
(4単 位) (2単 位) (2最 位)
コ ンデ ンサ
一
直 流 発 電機 の 半導体素子
交流 の 波 形 理 諭 と特 性
正 弦 波交 流 とベ ク トル ダ イ才 一 ド
トラ ン ジス タ
交流回路の基本回路 直流電勤機の
理 論 と特 娃
RLC直 流 回路 FET
交流電力 颪流機の定洛 増幅回路の基礎
交流回路の復素数表示 電気材料 電力増幅回路
変 圧 器の 構 造 交流回路の計算
イ ン ピ ー ダ ン ス 高周波回路
ア ド ミタ ンス
直列 ・並 列共 振 変圧器の
等価回路 発振回路 ブ リ ッ ジ回路
回 路 網 の 計算 変 圧 器の 特 性 波形笹形回路
三棺交流回路 変 圧器 の 結 練 集積回路
三 帽 ・V結 線
三 相 電 力 ・回 転 磁 界 三棚変圧器 パ ル ス回 路
電圧 調 整 器
一
電 気 蟹 図(3単 位) 電力按術 電気機器 電 力応 用
c/1ρ 劇 園 (3蝉 位) (!単 位〉 (2単 位)
一 一 一
練 の練 習 発電方式 三 桐 携 導 機 照明
∂〜吻o/loの 窟.拶瑳 の 原 理
水力発電
文字の練習 三 相 誘 導 機の
等価回路
電気記号 火力死電 三相 誘 導機 電熱
平面図形の基礎 の 特 性
投影法
o/lo〆 こ'6 原 子 力 発 電 各種誘導 優
丞 羊r忽形
機械製図 送電方式 自動 制i知
ボ ル ト、 ナ ッ ト 三 桐 同胡 発 電 機
σパPだ よ る
κだ憂図 送電糠跨
電気製図 電気化学
屋内配繊図 送 電 の運 胴
c月0だ よ る 三 欄同 萌 電 動機
冠窺"図
配電
論理回路 屋内配線 小型電動機 電気鉄遭
CハPだ よ る 壽翌何舟
半導 体 電 力 電気事業漢関係猷規 変換装置 電気設 備控術基幣
物 理IB (3単 位)
物体の運動
動運動練運直則練度勤法直逮運の価加と動等等力運
,,・
エ ネル ギ ー
・落 下 速度
・衝 突 と運勤 畳
電 流 と電 子
・電 流
・電 界
・電 子 と原 子
化学lA (2単 位)
薮学 レA (3」 桝 立) 中 掌校 の 復 習 (薮 の計 算 ・一 次 方 程 式 ・連立 方 程 式 ・式 の展 開 ・平 方 根)
整 式の 加 法 ・巌 法 整 式 の 乗 法
因 数分 解 整式 の 除 法 整 数 とそ の 計 算
二 次 関 勲 とグ ラ フ 関数 と グ ラフ ニ次 悶 歓 の 員 大 慎
と最 小 値
三 角 比 tanA sinAとcosA 三 角比 相 互 関 係 の
式の証明 等 式 の 証 明 等式の証明
自然 界の 物 質
空気の化掌
水の化学
身近 な材料
日常 の 化 学
化学 の 進 歩 と役 割
環 境 の 保 全
数 学1・A (3単 位 〉
罷 題 研究 (2単 位)
{救1) 個 薮 の処 理
{数A》
確 事 (順 列 ・組 合せ)
{薮1》
膨 ㌍
{蝕A}
数列
{数A渉 敬 列
課 題研 究の 説 明 課 題研 究 の 検 討
課 頓 研 究
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(5>電 子 科 の 指 導 計 画
(学科 の 目標)電 子技術 に関す る基礎 的 ・基本的 な知 識 と技術 を習 得 させ、電子回 路か ら情輻 の分野 まで の理 解を深 める。 また将来の技 術進歩 に 対 応 で き る 実 力 を 養 う 。
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(6)情 報 技 術 科 の 指 導 計 画
(学科の 目標)コ ンピュータに関する基礎的 ・基本的な知識と技術を習得させ、コンピュークの利用 ・製造にかかわる言苫問題を合理釣 に解決 し技術帯新 に主体 的 に 対 応 で き る 能 力 と実 践 的 な 態 度 を 育 て る。
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工 難基 礎 (3単 位}
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モ ー ター と発電 機
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コン ピュー タ の 基本 操作
OSの 取 扱 い MS‑DOS
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(表 計 算)
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情嬢披術実習 情鰻技術製図 ソフ トウエ ア技 術 ハー ドウ エア技 術 電 了
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̀ハ ー ド系 実習 》 {ソ フ ト系 実習 》
工 作 蟹図の基礎 論理回路 交流回路
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プ ロ グ ラ ミング プ ログ ラ ミング TTLとCMOS 実効鵯
機械製図 リ ア ク
ブリ∫oセ,サ 麦数 組合せ論理回路 イ ン ヒ
デ ジ タル回 路 定義文 型 の設 計 位帽
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組合せ論理回路 変数 閏数
ア ナ ログ回 絡 制初隅造 立体の蟹図 閲数 ブリガ ・7ロ7ア 才 ベ ア ン
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コ ン パ レ ー タ 加沙 の設 計 コ ン ノ
反転増幅回路 立体模型の製作 制御構造 増幅回
非反転増轄回路 アセ ンブ ラ イ?フナリ
工 作 と機 械譜 反転増
セ ンサ回路 の 製作 非反転
計 測 マ イコ ンの構 成
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ク ロ ッ ク
パ ル スと ケロ ッ ク 関数の作成 テー マ設 定 システ ム設 計 バ ス方式
調 査 構造化と ハ ン ドアセ ンブ ル
CPUの 基 本勤 作 予備実検 モ ジ ュ ー ル CPUの 基 本軌 作
シ ステ ム設計 マ シ ンサイ クル
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関数の作成
メモ リ 一 次 元配 列 製 作 配列 メ モ リ
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の設計
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と製 作 グ ラフ ィ ック 1/0ポ ー ト
総 合実習 ま とめ
マ イコ ン制御 総合実習 発表会 サー チ ング マイ コ ン制灘
頼 吉 書提 出
総合実習 ソ ー テ ィ ン グ
探索 OS
電 子基礎 (2胆 位)
リ ア ク タ ン ス イ ン ピ ー ダ ン ス
化学IB(
2単 位) 化 学反 琳
気体 界面 酸 化 ・還 元 電 位
有機化学
鍛 と式 分 数 文 字式 の 変形 文 字 式の 漸算 展 開 因 敷 分解
法解の式数程数式係方素別と次復判解二
コ ン パ レ ー タ
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波勤 力学
加 迭度 力
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電流 と 物体の 抵抗 運動
気休の分子運動論 三角関 融
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